高考作文考取高分甚至满分的秘诀
高考作文提分技巧
高考作文提分技巧
在高考作文中提高分数的关键是运用一些技巧和策略来增加文采，增强逻辑思维和展示自己的语言表达能力。
以下是一些不需要使用标题的高考作文提分技巧：
1. 使用引言或引语：在文章开篇部分，可以引用名人或相关的文学作品中的名言警句来引起读者的兴趣。
这样能够表明你对文学和哲学的理解，并且能够展示自己对主题的深入思考。
2. 使用排比和对偶：在写作时，使用排比和对偶的技巧可以增加文章的修辞效果，让文章更加生动有力。
例如：“爱与恨，
是人生中永远的主题；勇敢与懦弱，是人生中永远的选择。
”
3. 运用比喻和象征：使用比喻和象征来表达自己的观点和感受，可以使文章更具艺术性和想象力。
例如：“时间就像一把无声
的刀子，悄悄地割断了我们的青春。
”
4. 多使用修辞手法：在写作中，合理运用一些修辞手法，如夸张、反问、拟人等，可以使文章更加丰富多样，给人留下深刻的印象。
5. 注重条理和逻辑：无论文章的题目和内容如何，都需要有清晰的逻辑结构和明确的条理。
要做到首尾呼应，前后承接，避免篇章杂乱无章和内容单一乏味。
在高考作文中，不要刻意追求过多华丽的词藻和句式，而是要注重思想的准确性和深度。
通过运用以上提到的技巧，可以提
高作文的质量，并使文章更具魅力，从而有机会获得更高的分数。
如何才能在高考语文作文中取得高分？
如何才能在高考语文作文中取得高分？高考语文作文是高考的重中之重，一直是考生们复习的难点和重点。
想要在作文中取得高分，并非一蹴而就，需要从两大方面努力：从读题立意到选材严谨的论证，再到文采表达，都需要细致地打磨。
一、读题立意：关键在于“深度”和“新意”高考作文题目并不一定本身多义性，考查考生对材料的理解、分析和精炼的能力。
审题立意要做到“深度”和“新意”：深度：不要停留在表面解释，要深入挖掘材料背后的深层含义，引申出事物本质，做出具有哲理性思考。
新意：尽量避免千篇一律的观点，尝试从新的角度突破，提出独到的见解，充分展现自己的思考深度和文采。
二、选材严谨的论证：论据要“真实”且“有力”选材论证是作文的灵魂，要选择与立意相符、具备说服力的论据，并进行严谨的论证：真实：论据要真实可靠，尽量避免虚假或夸大的信息，切实保障论证的客观性和严谨性。
有力：论据要能有力地支撑观点，避免空洞的论证，提高说服力。
三、文采表达：崇尚“语言”和“结构”的提升最优秀的作文不单要有深刻的思想，还得有优美的语言和合理的结构：语言：语言要简洁、生动形象，运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更具感染力。
结构：文章结构要清晰、合理，可以做到首尾呼应、层层递进，提高文章的逻辑性和条理性。
四、写作训练：持之以恒，不断提升想要写出高分作文，必须持之以恒地进行写作练习：积累素材：多阅读优秀作品，积累素材，丰富语言表达，提升写作水平。
模仿练习：模仿优秀作文的表达和写作思路，不断增强自己的写作能力。
真题演练：多做高考真题，熟练掌握命题规律，能够掌握“高考思维”。
五、高考作文的“高分”密码：紧扣材料中心：围绕材料的中心思想展开主要论述，不要脱离材料的范围。
体现个性：展现自己的思想和见解，不要完全生搬硬套别人的观点。
淋漓尽致地展现文采：运用丰富的语言表达，提升文章的感染力和艺术性。
注重细节：认真全面检查标点符号、错别字，确保文章的科学性和严谨性。
总而言之，高考语文作文需要考生在读题、立意、选材、论证、文采表达等方面多下功夫，并持之以恒地进行写作训练。
2023高考满分作文写作技巧(精选3篇)
2023高考满分作文写作技巧(精选3篇)高考满分作文写作技巧篇1一、引用典故故事，紧扣材料主题，抓住材料的主要思想，内容正面积极富有正能量，用材料引出主题，抛出思想。
二、多用名人名言，尤其是当代领导讲话，贴近时事，贴近生活，思想作风高度向社会政策大方向看齐，将自己的想法与现实的论点结合起来阐述，从实际出发，有真情实感，不要假大空。
三、逻辑通顺，内容张弛有度，形式收放自如，*立意有高度、有深度、有格局、有眼光，这些都是高分作文的基础，而高分作文不但要求有深厚的文字功底，也要求孩子有自己的想法和技巧。
高考满分作文写作技巧篇2高考作文是一种特殊的作文，既不同于文学创作，也不同于平常的作文训练，带有较大的规定性，具有突出的技巧性。
高考满分作文就是具有这些特性的范本，可以从多个方面给我们提供写好应试作文的经验和技巧，还有套路。
一、学习满分作文的文体样式许多满分作文在结构上都有其优点。
尤其是那些眉目清楚、层次清晰、样式清爽的作文，更是应该作为我们学习的重点。
例如，高考满分作文《真正的自我》，就是先总说，然后以小标题的形式分述，最后则在结尾处呼应开篇，使整篇*思路清晰而严谨。
再如，山东卷高考满分作文《记忆之树常青》，首段运用优美而富有哲理的语言切入话题，主体部分的内容充实而有深度，结尾部分又在议论的基础上水到渠成地照应了开头，点明了题旨。
其中，主体部分为第二、第三两段，而且是递进关系：第二段谈记忆不会随时间而逝时举了两个例子——一个是中国古代的，一个是外国当代的，可以说既全面又典型;第三段谈记忆会随时间推移而变得更加深刻时，重点举了邓稼先的例子，之后又用排比举例法列举了孔子、鲁迅、谭嗣同等人的例子，不仅论据很充实，而且还具有极强的说服力。
一句话，这篇*确实做到了古人所说的“凤头，猪肚，豹尾”，即“开头精彩亮丽，中间充实丰富，结尾响亮有力”。
二、借鉴满分作文的写作素材*的写作素材可以显示学生的阅读量、知识面和思维的广度与深度。
高考满分作文写作技巧总结之十大要点
高考满分作文写作技巧总结之十大要点一、审准话题审题是作文成败的第一关，差之毫厘，谬以千里。
应试时应慎重。
审题准确，作文就有可能踏上成功之路;审题失误，写得再好，最多也只能得一半左右的分数。
就近几年的“话题作文”而言，审准题意就是要对作文试题上展现的“材料、提示语、话题、作文要求”(即通常所说的背景语、启发语、话题语、强调语)的各个部分仔细审读揣摩，全面确切地理解文题的所有含意，这是理解话题作文的关键。
具体方法为：第一步，读“背景语”和“启发语”，巧借“启发语”的提示，弄清“背景语”的隐含意义，弄懂题目要求写的就是“话题语”。
第二步，弄清“强调语”有哪些要求，即弄清立意、文体、拟题、字数等要求。
第三步，应围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。
为确保“符合题意”，在写作时，尽可能在开头点，中间提，结尾扣，这样，写就平稳的扣题文应该不成问题。
二、选妥文体“文体自选”，不是多种文体的综合，而是为考生提供选择最擅长文体的自由。
一旦选择了某种文体，写出来的文章就应该具备这种文体的特征，从而做到“符合文体要求”，而不是“四不像”。
那么怎样选择文体呢?这就要根据作文的“提示语”和“要求”来考虑。
若需要通过自己忆、记、闻，或涉及写人物、事件、景物、场面时，一般应选择记叙文;若需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应选择说明文;若需要阐述主张、表明观点，自然选择议论文。
如果有的内容兼用几种体裁都可以时，就要根据自己的实际需要确定采用的文体。
但不管采用什么样的文体，都要因文而异、因人而异，要充分发挥自己的优势，展示自己的才华。
比如，擅长形象思维，会编故事，善于记叙、描写的同学，可选择记叙文，甚至可以选小说、童话等文学体裁;擅长推理，逻辑思维强的同学，则可选择议论文。
三、立意创新古人云：“意高则文胜。
”高考作文立意，正确是前提，但要达到我们所说的“成功”，则还要力求“深邃、高远”。
判断一篇作文的立意是否深邃、高远、有创新，可从以下几方面来看：①文章有没有在深度上有所建树，在某个方面或某些方面是不是有超越大众化的见解，甚至创见。
高考语文作文得分技巧有哪些如何得满分
高考语文作文得分技巧有哪些如何得满分1、立意紧贴材料材料作文中所提供的材料是审题的原点，是立意的根基，是观点的依托。
考生必须紧密结合材料进行审题立意，在审题立意时，一定要全面解读材料，辨明主次，抓住核心，使自己的作文立意呈现命题的最大价值，开拓审题的新鲜视野。
2、题目紧贴材料俗话说：“题好一半文，文好题先行。
”作文拟题是十分重要的。
题目自拟其实就是考查考生的拟题能力。
拟题的一般要求是：概括内容、观点鲜明、新颖别致、简洁生动。
能在第一时间抓住评卷老师的眼球，博得好感，占据获取高分的良机。
3、适当运用题记题记不能滥用；要与作文材料关系要密切；概括或者深化主旨；语言要简洁，一般控制在一行字以内为佳，写出几十字题记往往弄巧成拙；要防止题记的内容与题目、文章首段的内容重复。
有一篇题为“呼唤诚实”的考场作文，题记这样写道：“轻轻地一声问候，不想惊扰你，只想知道你是否安好？”这个题记距离作文材料甚远，让人觉得非常突兀。
4、开头紧扣主题材料作文的开篇最好能够扣合材料，入题迅捷，观点鲜明，语言精练。
比如，《成事须明德》的开篇：“公共场所大声喧哗竞争可以不择手段——如此违背社会公德及个人品行的做法在青少年中竟成了难以评价的做法。
一个人对道德尺度的把握应是其修身的根本，成事的关键，由此观之，青少年的价值观尚需正确的引导。
”小作者对材料进行适当的择取，言出有据，笔墨经济；在分析材料的基础上，顺势明确立场，语言干净。
这就是阅卷老师希望看到的开篇。
5、结尾申明主题如果前面的环节考生都没有把握住，那么，结尾就是最后一次结合材料的机会，处理得当，仍可力挽狂澜，使文章提档升分。
但遗憾的是，有一小部分考生行文至结尾仍然没有贴合材料，错失最后的良机，令人感到非常惋惜。
第一，能够让阅卷老师在比较短的时间内把全篇作文占领。
让老师知道这篇作文的整体脉络发展是很好的，整体脉络的状态是没有超离题目要求的范畴的，这当然就为考生得高分准备了一个很好的前提和基础。
写作文拿高分技巧
写作文拿高分技巧一、立意深刻新颖。
1. 深度挖掘。
- 对于常见的题目，不要只停留在表面现象。
例如写“挫折”这个主题，如果只是列举自己遇到的小挫折然后克服了，这样比较普通。
可以深入思考挫折背后的社会因素，如在竞争激烈的社会环境下，人们面临的精神挫折是对价值观的冲击。
像很多年轻人在追求梦想的过程中，遇到的挫折不仅是物质上的困难，更多的是社会舆论对不同梦想的认可度差异所带来的精神压力。
2. 独特视角。
- 从与众不同的角度切入主题。
以“环保”为主题时，大多数人会从人类活动对环境的破坏以及如何改善的角度写。
你可以从动物的视角来写，如一只候鸟眼中的环境变化。
它每年迁徙途中看到的森林减少、湖泊干涸，以及城市的扩张对它栖息地的侵占。
这样独特的视角能让作文脱颖而出。
二、内容丰富充实。
1. 素材多元。
- 积累多种类型的素材。
除了课本中的名人轶事，还要关注当下的热点事件、历史故事、民间传说等。
比如写关于“创新”的作文，既可以引用乔布斯在苹果产品创新上的故事，也可以讲述中国古代四大发明中的创新智慧，还能结合当下一些新兴科技企业的创新模式，如共享单车的创新运营模式对城市出行方式的改变。
2. 细节描写。
- 在叙述事例或描写人物、场景时，注重细节。
如果写一个帮助老人过马路的场景，不要只说“我扶着老人过马路”。
可以详细描写老人的神态，“老人脸上布满了皱纹，眼神中透着一丝犹豫和不安，他的手微微颤抖着，紧紧抓住我的胳膊”；描写过马路时的情景，“我们在绿灯亮起时，缓缓地走向马路对面，老人的脚步有些蹒跚，我小心地调整着步伐，与他保持同步，汽车在我们身边呼啸而过，带起一阵微风，吹乱了老人稀疏的头发”。
这样细致的描写能让读者更有代入感。
三、结构清晰合理。
1. 开头引人入胜。
- 可以采用多种方式开头。
比如设置悬念，写“那一天，我永远也忘不了，那是一个看似平常却改变了我一生的日子……”这样的开头会吸引读者继续往下读，想知道到底发生了什么。
或者使用引用法，在写关于“友情”的作文时，开头引用“海内存知己，天涯若比邻”，既能点明主题，又能增添文采。
高考考场作文10大高分技巧 让你事半功倍
高考考场作文10大高分技巧让你事半功倍技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。
如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。
建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。
这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。
在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。
卷面显得也相对美观。
技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。
顶多也不能超过三行半。
想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。
拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
高考满分作文技巧
高考满分作文技巧高考作文是考生在语文科目中的重要一环，也是考察学生综合文化素养和语言表达能力的重要手段。
在高考中取得满分作文成绩，不仅需要有良好的写作基础，更需要掌握一些作文技巧。
本文将介绍一些能够帮助考生在高考作文中获得满分的技巧。
一、审题准确，明确命题要求在高考作文中，审题准确是非常关键的。
考生在写作之前，应仔细阅读题目，理解命题要求。
而后，可以根据命题要求确定文章的主题和立意，明确自己的写作目标。
只有准确把握题目意思，才能确保文章内容切题。
二、构思全面，合理安排篇章结构合理的篇章结构是高考满分作文的基础。
考生在写作前应先构思全面，确定好文章的框架。
一般而言，作文应包括引子、主体和结尾三个部分。
引子用来吸引读者，主体是对主题的展开，结尾则是对整篇文章的总结和升华。
在主体部分，可以适当分段，针对不同的论点或观点进行展开。
同时，可以利用好连接词和过渡句，使得文章结构清晰、逻辑严密。
三、语言得体，注意修辞运用语言表达是作文的关键。
考生应注意使用得体的词汇、短语和句型，丰富文章的语言表达。
同时，还可以适当运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，来增强文章的表现力和说服力。
修辞运用的合理与否，直接关系到文章的质量和评分。
四、观点明确，逻辑严密在写作过程中，考生应确保观点明确，逻辑严密。
每个段落应有一个清晰的主题句，表达出明确的论点或观点。
并在该段落中利用相关的例子、事实或论据进行论证和支撑。
不同的段落之间应有清晰的衔接和过渡，使得整篇作文逻辑通顺、连贯。
五、注意时间控制，避免纠结细节高考作文时间有限，因此考生应控制好写作的时间。
在写作过程中，不必纠结于某个细节或单词的拼写。
有限的时间内，应注重内容的完整和逻辑的严谨。
如果时间允许，在写作完毕后再回头修改和润色细节。
六、丰富写作素材，避免陈词滥调作文素材的丰富与否，直接关系到文章的亮点和创新性。
考生应积累充足的写作素材，包括文化知识、历史事件、文学作品、名人事迹等。
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高考作文考取高分甚至满分的秘诀
语文课程标准提出了四个方面的核心素养：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。
在笔者看来，四大素养中，语言是切入，审美与文化是目标，是人的素养，真正的核心是思维。
而且，合格的现代公民的第一要义是必须具备科学精神，包括独立思考、理性精神、批判质疑、勇于探究。
所有这些，必须以思维为核心。
而就思维而言，学生作文中普遍存在三大现象。
现象之一：结构平面化。
不少学生的作文，除了观点，就是“事例+结论”的模式，论述重结果，轻思维，缺少思维的推进。
现象之二：思维碎片化。
主要体现在文章的观点、事例、结论间，句子与句子间，是割裂的，缺乏必然的逻辑联系，或说法过于片面、绝对，如“想要成功就必须学会放弃”，如果说“放弃杂念”“放弃低级趣味”等可以成功还能够理解，如果“放弃坚守”“放弃目标”说得过去吗？现象之三：思考肤浅化。
表现为平时缺少独立思考，只作顺向思维，对读到的材料不加辨别，全盘接受，养成了惰性阅读的习惯。
比如“所有靠物质支撑的幸福感都不能持久，只有心灵的淡定宁静才是幸福的源泉”，对此类结论不加思考，全盘相信。
思考肤浅化，思维僵硬化。
如何去打破这种局面？我以为，我们可以进行多方面的探索。
其中，最重要的探索就是——建立思维序。
建立一个简单的思维序，可以帮助学生思考与写作。
具体来说，可以
从三个“度”展开：思维深度、思维广度、思维密度。
为了让思维有深度，我们可以运用四种思维：求异思维、求新思维、辩证思维、批判思维。
一、求异思维
指的是思考“想人之所未想”，言论“发人之所未发”，重在寻求“角度不同”（未必标新立异）。
如下面一则笑话：
老师提问一学生：树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？学生反问：是无声手枪吗？不是。
枪声有多大？80-100分贝。
在这个城市打鸟犯不犯法？不犯。
您确定那只鸟真的被打死了吗？确定。
这时，老师已经不耐烦了：你告诉我还剩几只鸟就行了。
树上的鸟里有没有聋的？没有。
有没有被关在笼子里挂在树上的？没有。
边上有没有其他的树，树上还有没有其他的鸟？没有。
如果有鸟怀孕了，算不算肚子里的小鸟？不算。
打鸟的人眼睛有没有花？没有花，就十只。
老师已经满头是汗，且下课铃响，但学生继续问：有没有傻得不怕死的鸟？都怕死。
会不会一枪打死两只？不会。
学生满怀信心地说：如果您的回答没有错误，打死的鸟要是挂在树上没有掉下来，那么就剩一只；如果掉下来，就一只不剩。
如果把这则笑话当作思维范例来讨论，这位学生的思维明显不同于常人，思维也在不同中获得了一种深刻与严密。
二、求新思维
“新”是相对于“旧”“俗”而言的。
如下面一段文字：
面对如今社会中越来越多的青年报考公务员的现象，我感触颇多。
诚然，这是他们所追求的一种人生方式，但其中所表现出的当今中国年轻人的生命态度，我却不敢苟同。
他们甘于在稳定的工作岗位上“有安全感”地忙忙碌碌，惧怕一切“不稳定”的“挑战”，有人称之为“羊性”。
“羊性”不是不好，只是若无点“狼性”，那我们的青春与一潭死水有何差别？
一般学生谈到“报考公务员热”，想到的是成功观、就业观念、生活态度、盲目跟风，但这位考生却从青年精神角度观照，思想识见不同凡响。
三、辩证思维
在全面清楚地阐述事物之间关系的同时，还包含三方面内容：本质的，统一的，发展的。
1.本质型。
指事物本身所固有的根本属性，这是某类事物区别于其他事物的基本特质。
一些同学目光犀利，写作时能够透过事物的表面，直达其内核，看出本质性的因素。
例：
而真正所应做的，不是舍弃一方追求一方，而是让VR（虚拟现实）回归到一种工具本身。
它的存在，只是提供了一种可能。
它的存在，是生活的另一方面，是现实的另一方面。
虚拟，源于现实，是现实的需要，也是现实的一种。
在众多考生纠结于“拥抱虚拟”“远离虚拟”还是“与虚拟保持一定的距离”时，这位考生却直指事物的根本：所谓的VR，其本质是一种工具，它应该为人所用，而不是倒过来，人为物所役。
而这种工具，它能创造出另一种生活，这种生活，源于现实，是现实的需要，应该也是现实的一种。
这种识见，超越了大多数考生的思维水平，发人深省。
2.统一型。
任何事物，往往都有其矛盾或对立的一面，但哲学上认为，事物在矛盾的同时，又是统一的，我们要善于把握其对立中的统一。
如下面这段文字：
在我看来，纸质书与电子书并非完全的对立关系。
它们一者为主，一者为辅，前者是与心灵的深层对话，后者则可以成为日常中便利的浅层愉悦，但电子书绝不可能替代纸质书，因为白纸墨香的温暖与真实是冰冷的电子屏幕无法替代的。
在众多考生看到的对立关系中，作者看到了“一者为主，一者为辅”，并将两者统一起来，这是作者辩证思维的彰显。
3.发展型。
对于大多数人而言，我们习惯了站在静态的角度看待事物。
而实际上，事物往往是发展变化的，我们只有站在动态的角度，才能更清楚地看清事物的本质属性。
例：
也有人说：“心画心声总失真，文章宁复见为人。
”这种情况当然也是存在的。
观一人之一字便能品出其人之心，这无疑是天方夜谭。
像与一个人相处许久，尚难知其本心，更何况只见其留下的只言片语？但大量的作品中，再怎么工于心计的人也会露出些许端倪，无论心慈面善的作者写出多少激进的文字，他人终会了解其温文尔雅的可爱。
作者先承认作品与人品相背离的情况是存在的，因为，观一人一时一字便能见出其心，确实过于武断。
但如果看了作家大量的作品，其人品自然会在作品中有所展现，再怎么伪装也是逃遁不了的。
这样的判断很好地抓住了短时与长时、部分与整体间的辩证关系，将认识放到一个动态的环境中，在发展变化中推进了自己的认识，显示出作者超越一般考生的哲学思辨能力。
四、批判思维
这是所有思维能力中最为可贵的一种思维，唯有质疑、辨别，我们才能开启创新之门。
也来看两段文字：
“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
”人人都说这是千古佳句，
但在我听来，却觉得十分逆耳。
不错，林和靖的那段在西湖孤山梅妻鹤子的逸闻趣事常常惹得士大夫们津津乐道，而他也确实是一位才华出众的诗人，但在我看来，他却缺少了诗人本应有的诗魂。
“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”诗句虽佳，但那不过是诗人耐不住心中的寂寞，在一个不为人所知的荒山密林中随便抖搂一下早已被自己埋藏的才华而已。
站在风口浪尖处的士大夫一族，一旦在政治舞台上稍不如意，就会“急流勇退”。
他们要逃离尘世，把自己的心交给荒山野岭，整日借酒消愁。
可他们的愁何日是尽头？人已去，心已死，魂不在，他们便化作了诗王国中的朽木。
但我也看到了另一番情景。
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”诗人的身影漂浮在滔滔江流中，但他的诗魂却深深地留在人们的心中。
不为一声沉重的叹息而停下奔走的脚步，不为身世的凄惨而放弃胸中的抱负。
即使在潦倒困顿中，仍心系战乱中百姓的疾苦，颓败不堪的国运。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”这是何等崇高的境界，这是何等博大的胸襟！“醉里挑灯看剑”的辛弃疾，“位卑未敢忘忧国”的陆游，“将军空老玉门关”的班超……他们不都是诗王国中的擎天之柱吗？
作者在“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”中，读出了林和靖的逃离尘世，认为这是诗人“耐不住心中的寂寞，在一个不为人所知的荒山密林中随便抖搂一下早已被自己埋藏的才华而已”，比较之下，杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”则显示了他崇高的
境界与博大的胸襟，作者由此想到了“醉里挑灯看剑”的辛弃疾、“位卑未敢忘忧国”的陆游、“将军空老玉门关”的班超，他们才是诗王国中的“擎天之柱”。
作者在千百年来士大夫所津津乐道的诗句中读出了自己的见解，在不断地自我辩诘之中翻出了新意。
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