高二语文课时训练及答案辛弃疾词两首
课时训练6辛弃疾词两首
一、夯基训练
1.下列词语中加点的字读音完全正确的一项是()
A.遥岑(cén)玉簪(zān)水龙吟(yín)
B.倩影(qiàn)鲈鱼(lú)佛狸祠(sì)
C.巷陌(mò)揾泪(wèn)孙仲谋(zhōng)
D.螺髻(jī)堪脍(kuài)封狼居胥(xū)
答案:A
解析:B项,“祠”应读“cí”;C项,“仲”应读“zhòng”;D项,“髻”应读“jì”。
2.下列词语中,没有错别字的一项是()
A.清秋仓皇观摹舞榭歌台
B.锤练谗言脉搏金戈铁马
C.浩缈抱负阵脚脍炙人口
D.扬洲驰援撕打红锦翠袖
答案:A
解析:B项,“练”应为“炼”;C项,“缈”应为“渺”;D项,“洲”应为“州”,“撕”应为“厮”,“锦”应为“巾”。
3.下列词语解释不完全正确的一项是()
A.凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否(靠)
求田问舍(购买)
B.舞榭歌台(建在高台上的房子)
揾英雄泪(擦拭,揩拭)
C.风流总被雨打风吹去(风度,气质)
千古风流人物(杰出的,有才华的)
D.元嘉草草(草率,轻率)
休说鲈鱼堪脍(把鱼、肉切细)
答案:C
解析:C项,第一个“风流”的意思是“英雄业绩”。
4.在古代诗词中,为了表达的需要,常将语序倒装,下列句子中没有使用倒装的一项是()
A.千古江山,英雄无觅孙仲谋处。
B.楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
C.早岁那知世事艰,中原北望气如山。
D.故国神游,多情应笑我,早生华发。
答案:B
解析:A项,应为“无觅英雄孙仲谋处”;C项,应为“北望中原气如山”;D项,应为“神游故国,应笑我多情,华发早生”。
5.(2012·广东高考)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是()
①艺术家富于感情,单凭直觉思维;他恍然大悟,无须推理。
②这种看法未免失之武断,甚至是错误的。
③真正的科学家,既有推理能力,也有相当的想象力,有时还会越过复杂的推理而直接得到答案;否则,他的科学研究也会受到影响。
④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。
⑤真正的艺术家,既有想象力,也有相当的推理能力,并且深知自己的作为;否则,他的艺术创作会受到影响。
⑥科学家相当冷静,光靠理性思维;他循序论证,无须想象。
A.①⑥②④⑤③
B.①⑥④②③⑤
C.④①⑥②⑤③
D.④②①⑥⑤③
答案:C
解析:本题考查语言表达连贯的能力。
这几个句子的中心议题是“对艺术和科学的认识”,抓住前后的衔接词、照应词排序,④提出总观点,①单独解释“艺术家”,乃“分说”的一部分,语段为“先总后分”的结构,所
以,④应为最先;④先提及“艺术”后提及“科学”,所以,在分说“人们的习见”的部分,需要先阐明“艺术家”,后阐明“科学家”,因此①紧跟④;而这种观点是被反对的,因此,“这种观点”指的是④①⑥,第②句中的“这种看法”,照应前文的④①⑥,⑤③具体阐释对艺术和科学的正确认识,由此可选C项。
6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)(2012·山东高考)落日楼头,断鸿声里,。
(2)(2012·安徽高考)舞榭歌台,。
(3)(2012·湖北高考),尽西风,季鹰归未?
(4)(2012·江西高考)斜阳草树,寻常巷陌,。
想当年,金戈铁
马,,。
(5)(2012·课标全国高考)四十三年,,烽火扬州路。
可堪回首,,一片神鸦社鼓。
(6)(2011·浙江高考)凭谁问:,?
(7),,江南游子。
把吴钩看
了,,,。
(8)可惜流年,忧愁风雨,!倩何人唤取,,?
(9)(2011·江苏高考)可堪回首,,一片神鸦社鼓。
答案:(1)江南游子(2)风流总被雨打风吹去(3)休说鲈鱼堪脍(4)人道寄奴曾住气吞万里如虎(5)望中犹记佛狸祠下(6)廉颇老矣尚能饭否(7)落日楼头断鸿声里栏杆拍遍无人会登临意
(8)树犹如此红巾翠袖揾英雄泪(9)佛狸祠下
二、延伸阅读
(一)阅读下面这首宋词,完成第7~8题。
霜天晓角
题采石蛾眉亭
韩元吉①
倚天绝壁,直下江千尺。
天际两蛾凝黛,愁与恨,几时极!暮潮风正急,酒阑闻塞笛。
试问谪仙何处?青山外,远烟碧。
注:①韩元吉,南宋词人,宋室南渡后,寓居信州上饶(今属江西)。
7.这是一首即景抒情的小令,作者将夹江对峙的二梁山比为“两蛾”。
请根据上下文简析“天际两蛾凝黛”中“凝”字运用的妙处。
答案:“凝”字是“蹙”的意思,紧锁双眉。
形象生动地写出山也像人一样,因中原沦陷,而满腔悲愤愁苦,从而非常精妙传神地表达了作者胸中的无限忧虑。
解析:本题考查诗歌的炼字。
题干中已经暗示了这句话的修辞手法。
融情于景,抓住作者的情感分析“凝”字的作用。
8.虚实结合是这首词的特色,请就这一特点赏析“暮潮风正急,酒阑闻塞笛”。
答案:“暮潮风正急,酒阑闻塞笛”一句既写了天近傍晚、江潮汹涌、狂风劲吹的景象,又写了在朦胧之际,仿佛听到了边防军苍凉悲壮的笛声。
这样由实到虚、半实半虚、虚实结合的写法,巧妙地将眼前之景和诗
人心中对中原故土的思念之情有机地糅合在一起,表达了作者渴望收复失地的思想感情。
解析:先明确“虚”“实”各指什么,它们与词的主旨、作者的情感表达之间的关系怎样。
按照这个思路进行回答即可。
(二)阅读下面的一首词,完成第9~10题。
清平乐
检校山园①书所见
辛弃疾
连云松竹,万事从今足。
拄杖东家分社肉②,白酒床头初熟。
西风梨枣山园,儿童偷把长竿。
莫遣旁人
惊去,老夫静处闲看。
注:①检校:此处意为巡视游赏。
山园:稼轩在灵山的住处。
②分社肉:每当春社日和秋社日,四邻相聚,分享祭社神的祭肉。
9.“万事从今足”表现在哪些方面?结合上片简要分析。
答案:表现在“居处景美”“生活富足”“邻里关系融洽和谐”,写出了对田园生活的满足。
解析:“万事从今足”的意思是闲居生活的满足。
“连云松竹”,云雾缭绕,笼罩着生长茂盛、郁郁葱葱的松、竹,环境优美、生活舒适和谐,所以说“万事从今足”。
“拄杖东家分社肉,白酒床头初熟”,是对“万事足”的补充说明,字里行间透露出生活的甜美温馨。
10.词的下片描绘了怎样的图景?请结合词句,具体分析图景中传达出的生活情趣。
答案:①一边是小小顽童,手把长竿,偷打梨枣;一边是“老夫”,隐身藏影,“静处闲看”。
②“偷”字传神地写出
儿童的顽皮可爱;“莫”字表现出词人对邻家偷梨枣的顽童由衷的爱怜之情。
一老一少对比,一静一动结合,传达出美好的生活情趣。
解析:词的下片书“所见”。
主要塑造了儿童和老人两类人,描绘了他们的情态,展现了生活情趣。
三、语言运用
11.将下面一句话改写成一个以“不少有关抗金北伐的建议”为开头的单句,可适当增减词语,但不能改变原意。
辛弃疾初来南方任职,对朝廷的怯懦和畏缩并不了解,加上宋高宗曾赞许过他的英勇行为,所以他在这一时期,曾热情洋溢地写出了不少有关抗金北伐的建议。
答案:不少有关抗金北伐的建议是辛弃疾在初来南方任职,对朝廷的怯懦和畏缩并不了解,加之其英勇行为受到宋高宗的赞许的情况下写出的。
解析:原句的主干是“辛弃疾提出建议”,主语是“辛弃疾”,句式变换以后的主语是“建议”,这是必须明确的做题“方向”,然后根据题目要求改变原句句式,同时须相应地改变原句中的词语甚至句子结构。
12.用简洁的文字介绍漫画的内容,并就漫画的题目“一肩担尽古今愁”谈一下自己的看法。
答案:(1)远处半轮冉冉下沉的太阳,倚在山树之间,一行曲折的足迹,近景是个弓背老者,担负着沉甸甸的行囊。
“一肩担尽古今愁”是这幅漫画的题目。
(2)一肩担尽古今愁是何等的气概?又是何等的悲壮?但是每个人都不可避免地肩负这样或那样的行囊,这担子一旦承受了,又难以卸下,该是多么无奈和悲壮!而不自觉中还是毅然地挑起这一担子,就需要有齐天的气概!
解析:画面内容比较简单,可以分成两块:太阳一块,人物一块。
对漫画的题目可以从“勇于承担”这一角度进行分析。
高中语文 必修4 6 辛弃疾词两首 课后练习、课时练习
一、句子默写(名句名篇默写)1. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中用“______________，______________”两句思接千古，追忆孙权，表达了对英雄人物及其功业的仰慕。
（2）《氓》中用“斑鸠”来作比，劝告女子不要迷恋爱情的句子是“_____________，_____________”。
（3）崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧，但人面不见，人去楼空的物是人非的情景。
李煜的《虞美人》中，也有两句写出了这样的物是人非之感，这两句是“_____________，____________”，由此勾起作者无穷幽怨和仇恨之情。
二、选择题组(语用综合题)2. 阅读下面的文字，完成下面小题。
苏轼一生并未退隐，也从未真正“归田”，（），却比前人任何口头上或事实上的退隐、遁世要更深刻，更沉重。
正是这种对整体人生的空幻、淡漠感，求超脱而未能，欲排遣反戏谑，使苏轼奉儒家而出入佛老，谈世事而颇作玄思；于是，___________，初无定质，嬉笑怒骂，皆成文章。
苏轼在美学上追求的是一种朴质无华、平淡自然的情趣韵味，一种退避社会、厌弃世间的人生理想和生活态度，反对___________和装饰雕琢，并把这一切提到某种透彻了悟的哲理高度。
无怪乎在古今诗人中，就只有陶渊明最合苏轼的标准了。
只有“采菊东篱下，悠然见南山”“此中有真意，欲辨已忘言”的陶渊明，才是苏轼所愿___________的对象。
终唐之世，陶诗并不显赫，甚至也未遭李、杜重视。
直到苏轼这里，才被抬高到独一无二的地步。
苏轼发现了在极平淡朴质的形象意境中陶诗所表达出来的美，看作人生的真谛，艺术的极峰。
千年以来，陶诗就一直以这种苏化的面目流传着。
尽管苏轼不断地进行自我安慰，时时流露出___________的“乐观”情绪，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，但其中总深深地埋藏着某种要求彻底解脱的出世意念。
高中语文第6课辛弃疾词两首同步训练(含解析)新人教版必修4
第6课辛弃疾词两首一、语言文字运用1.下面加点字的注音全部正确的一项是( )A．发髻．(jì) 暨．今（qí）田螺．(luó) 舞榭歌．台(xiè)B．祠．堂(cí) 伺．机（sì）芦荟．（huì）脍．炙人口(kuài)C．金簪．(zān) 僭越（jiàn）巷．道(xiàng) 遥岑．远目(cén)D．鲈．鱼(lú) 阡陌．（mò）伯仲．（zhòng）求田问舍．(shě)2.下列词句中加点字的解释不正确的一项是（）A．遥岑远目．．，献愁供恨远目：向远处看，远眺B．无人会．，登临意会：理解C．赢得．．仓皇北顾赢得：落得D．廉颇老矣，尚能饭．否饭：饭量3.下列诗句中语序没有使用倒装的一项是( )A．千古江山，英雄无觅孙仲谋处B．舞榭歌台，风流总被雨打风吹去C．早岁那知世事艰，中原北望气如山D．故国神游，多情应笑我，早生华发4.对下列词句中加横线词语或诗句所含手法的解说，不恰当的一项是( )A．遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻“玉簪螺髻”，比喻山峰，既符合远眺的特点，也写出了远山的秀丽。
B．落日楼头，断鸿声里，江南游子“断鸿”，失散的大雁，词人的自喻，写出了词人身世飘零和孤寂的心境。
C．休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未“季鹰”，晋代张翰，词人借张翰莼鲈之思的典故表达辞官归隐的愿望。
D．倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪“红巾翠袖”，借代，代指女子；“倩何人”与“无人会，登临意”相照应。
5.下列对《永遇乐·京口北固亭怀古》的赏析，不正确的一项是( )A．“千古江山”，用“千古”修饰“江山”，表现出深沉的古今兴亡之感，蕴含着对南宋国势日益衰微的深切忧虑。
B．“英雄无觅，孙仲谋处”，既是赞美历史上的孙权，表达对英雄的敬仰，更为现实中没有孙权这样的英雄而深表遗憾。
C．“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”，以当年刘义隆草率出兵遭到惨败的历史教训，警告当权者切勿草率出兵。
高中语文课课通 辛弃疾词两首同步练习及答案解析
6 辛弃疾词两首同步练习及答案解析1．下面加点字的读音有误的一项是( )A．稼轩．(xuān)揾．泪(wèn)舞榭．(xiè)迄．今(qì)B．岑．寂(cén) 菜羹．(gēng)巷陌．(mò) 屹．然(yì)C．螺髻．(jì) 鲈．鱼(lú)金戈．(gé) 敛．财(liǎn)D．脍．炙人口(kuài) 汜．河(sì)嘉．许(jiā) 粗犷．(guǎng)2．下列各组词语中没有错别字的一组是( )A．流年雄才大略苍皇哗众取宠B．愤概谋取利益频繁发号施令C．南渡徒然虚度祭祀矫揉造作D．理睬惊慌失措合谐鸦雀无声3．下列语句中加点词解释无误的一项是( )A．楚天．．千里清秋(古人泛指南方的天空)遥岑．远目(小而高的山)B．断鸿．．声里，江南游子(受伤的大雁)把吴钩．．看了(古代吴地制造的一种宝刀)C．无人会．，登临意(理解)风流．．总被雨打风吹去(风度，气质)D．赢得．．仓皇北顾(落得)舞榭．歌台(楼台)4．下列句子中“风流”一词的解释，有错误的一项是( )A．风流．．总被雨打风吹去(英雄业绩)B．千古风流．．人物(英俊，有才华)C．数风流．．人物，还看今朝(杰出不凡)D．当年的好友早已风流．．云散(风度，气质)5．辛弃疾《水龙吟》(楚天千里清秋)中，表达知音难觅情怀的语句是( )A．休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未B．求田问舍，怕应羞见，刘郎才气C．可惜流年，忧愁风雨，树犹如此D．倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪6．对下列词句理解不正确的一项是( )A．“楚天千里清秋，水随天去秋无际”，第一句，用叙述的语句交代出登临的季节、地域的辽阔，第二句写水国景象，长天空阔，无际无涯，水天相接，秋意无边。
B．“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”，这三句写山，既写了山的形也为山传了神。
“玉簪螺髻”是用拟人的手法写山形的，“献愁供恨”是用比喻的手法写山的“神情”的。
人教版辛弃疾词两首精选课时练习(含答案)3
人教版辛弃疾词两首精选课时练习（含答案)-10 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、诗歌鉴赏1．阅读下面的宋词，回答问题。
临江仙①李清照庭院深深深几许？云窗雾阁常扃。
柳梢梅萼渐分明。
春归秣陵②树，人老建康城。
感月吟风多少事，如今老去无成。
谁怜憔悴更雕零。
试灯③无意思，踏雪没心情。
[注]①此词作于建炎三年（1129）初春，是宋室南渡的第三个年头。
②秣陵：与下文的“建康城”是同一地方，即今江苏南京。
③试灯：宋有元宵节张灯，以祈丰稔的习俗，未到元宵节而张灯预赏谓之“试灯”。
这首词的首句三个“深”字连用，试分析其作用。
2．阅读下面这首唐诗，回答问题。
辛苦吟于濆垅上扶犁儿，手种腹长饥。
窗下投梭女，手织身无衣。
我愿燕赵姝，化为嫫母[注]姿。
一笑不值钱，自然家国肥。
[注]嫫母：黄帝的妃子，为人贤德而面目丑陋。
这首诗揭示了什么主题？表达了作者怎样的思想感情？阅读下面这首词，完成题目。
南乡子·南北短长亭刘秉忠南北短长亭，行路无情客有情。
年去年来鞍马上，何成！短鬓垂垂雪几茎。
孤舍一檠灯，夜夜看书夜夜明。
窗外几竿君子竹，凄清，时作西风散雨声。
3．下列对这首词的理解，不正确的一项是（）A．这是一首描写羁旅的词，从词的上阕可以看出，主人公不仅有无休止的漂泊羁旅之苦，更有一种功业未成、年华老去，生命虚耗的憾恨。
B．从“行路无情”“年去年来”中我们能看出词人的漂泊，从“何成”中可以看出词人老大无成的遗憾，“垂垂雪几茎”更反衬其悲愁之重。
C．“窗外几竿君子竹，凄清，时作西风散雨声”，以竹喻人，以竹显志，营造出一个与词人心境相通的清寒世界，情景交融。
D．这首词刻画了一个游子形象：半生漂泊，人到中年，功业未成。
词人消沉没有追求，还要被迫读书，青灯黄卷，让人感到凄凉。
4．“灯”的意象耐人寻味，请结合词句分析其作用。
5．本词尾句与李清照《声声慢》中的“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”在表情达意上有何异同？试作分析。
辛弃疾词两首练习及答案
《辛弃疾词两首》练习出题人：梁之璐做题人：张玉审核人：王碧华时间：40分钟[基础演练]1．下列词语中划线字，读音全部正确的一组是()A．稼轩(xuān)仿佛(fú) 涔涔(cén) 鲈鱼堪脍(kuài)B．玉簪(zān) 无觅(mì) 金戈(gé) 封狼居胥(xū)C ．嘉许(jiā) 江堤(dī) 菜羹(gěng) 排难解纷(nàn)D．寥落(liáo) 尽管(jìn) 仓皇(huáng) 舞榭(xiè)歌台2．下列词语中没有错别字的一组是()A．揾泪南渡气吞万里遥岑远目 B．愤概断鸿玉簪螺髻脍炙人口C．流年理睬谋取利益胪鱼堪脍 D．频繁祭祀鸠占雀巢栏杆拍遍3．下列句子中不含诗句倒装的一项是()A．香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝 B．多情应笑我，早生华发C．可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓 D．故国不堪回首月明中4．下列语句中划线词的解释无误的一项是()A．楚天千里清秋(古人泛称南方的天空)遥岑远目(小而高的山)B．断鸿声里，江南游子(受伤的大雁)把吴钩看了(古代吴地制造的一种宝刀) C．无人会，登临意(理解，明了)休说鲈鱼堪脍(捉鱼网)D．赢得仓皇北顾(落得) 舞榭歌台(楼台)5．下列语句中划线词的解释有误的一项是()A．舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
(流风余韵)B．元嘉草草，封狼居胥。
(草率出兵)C．千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
(千年)D．元嘉草草，封狼居胥。
(封闭山界，禁止人们上山)6．下列诗句修辞方法不同于其他三项的一项是()A．四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
C．想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。
D．知否，知否？应是绿肥红瘦！7．下列有关文学常识的表述正确的一句是()A．辛弃疾，字幼安，号稼轩，宋朝爱国词人。
与苏轼生活在同一时期且共为豪放派的代表。
(完整word版)辛弃疾词两首《水龙吟》《永遇乐》同步练习含答案
6.《辛弃疾词两首》《水龙吟》《永遇乐》一、基础训练1．下列加点字的注音，不正确的一项是() A．断鸿．(hónɡ) 水龙吟．(yín)遥岑．远目(cén) 玉簪．螺髻(zān)B．拍遍．(piàn) 揾．英雄泪(wèn)鲈鱼堪脍．(ɡuì) 季鹰归未．(wèi)C．元嘉．(jiā) 永遇乐．(lè)舞榭．歌台(xiè) 寻常巷陌．(mò)D．仓皇．(huánɡ) 佛狸祠．(cí)神鸦社鼓．(ɡǔ) 尚能饭否．(fǒu)2．下列词句，诵读停顿有误的一项是() A．楚天/千里/清秋，水随/天去/秋无际。
B．栏杆/拍遍，无/人会，登临/意。
C．元嘉/草草，封/狼居胥，赢得/仓皇/北顾。
D．想/当年，金戈/铁马。
3．下列各句中，与例句修辞手法相同的一项是() 例句：倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？A．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
B．遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
C．舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
D．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？4．对下列词语中加点词的解释，不完全正确的一项是() A．鲈鱼堪脍．脍：把鱼、肉切细遥岑．远目岑：小而高的山B．舞榭．歌台榭：建在高台上的房子求田问舍．舍：房舍C．元嘉草草．．草草：缭乱、潦草把吴钩看了．了：结束、完毕D．无人会．，登临意会：领会断鸿．．声里断鸿：失群的孤雁5．下列句子不是倒装句的一项是() A．英雄无觅孙仲谋处B．多情应笑我C．烽火扬州路D．人道寄奴曾住6．下列对词作中典故的分析，不正确的一项是() A．季鹰——作者将张翰(季鹰)和自己作比，季鹰有乡可归，而自己纵然乡思无限，却有乡难归，因为故乡仍在金人的铁蹄蹂躏之下呻吟。
B．廉颇——作者以廉颇自比，雄心不减当年，渴望为国效力，叹无人前来问讯，徒有英雄豪情。
C．狼居胥——汉朝霍去病追击匈奴至狼居胥山，并在那里封山志庆。
高二新人教版语文必修4同步练习 第6课 辛弃疾词两首 第2课时 Word版含答案
第2单元第6课辛弃疾词两首2一、双基夯实1．下列词语中加点字的读音，有错误的一项是()A．遥岑．(cén)鲈鱼堪脍．(kuài)倩．何人(qiàn)B．玉簪．(zān) 舞榭．歌台(xiè)佛狸．(lí)祠C．螺髻．(jì) 求田问舍．(shè)揾．英雄泪(wèn)D．巷陌．(bāi) 献愁供．恨(ɡònɡ)羽扇纶．巾(ɡuān)【答案】D(陌：mò)2．下列词语中，没有错别字的一项是()A．栏杆拍遍神雅社鼓远目嬴得B．犹愁风雨金戈铁马天际可堪C．红巾翠袖邪阳草树吴钩仓皇D．千里清秋气吞万里登临烽火【答案】D(A雅—鸦、嬴—赢；B.犹—忧；C.邪—斜)3．下列各句中，没有使用借代修辞手法的一项是()A．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭B．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎C．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪D．倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪【答案】C(“雪”是借喻，比喻浪花)4．对下列词句中运用典故的作用理解不正确的一项是()A．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
(借宋文帝刘义隆不作充分准备，仓促北伐遭致失败的事实，警告南宋王朝统治者，表明自己的抗金主张)B．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？(自比廉颇，表明自己壮心不已和报国无门的悲愤) C．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
(赞扬当年孙仲谋北伐的英雄气概)D．千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
(慨叹江山依旧，像当年“坐断东南战未休”的孙仲谋那样的人物却已无处寻觅了。
)【答案】C(应是“赞扬当年刘寄奴北伐的英雄气概”)5．《永遇乐》的上半阕凭吊雄踞东南的孙权、气吞中原的刘裕，作者的用意是() A．歌颂历史上江东的英雄人物。
B．感叹历史上英雄人物的足迹无处寻觅。
C．颂扬历史上的英雄，抒发今不如昔的喟叹。
D．赞美昔日的英雄，寄托自己的壮志空怀的恨事。
【答案】 D6．对词的上阕的分析鉴赏，不正确的一项是()A．“千古”两句既有写实，又有怀古，是即景生情的联想。
《辛弃疾》词两首同步参考答案
辛弃疾同步参考答案一、1（1）cén zān jì kuài wèn xiè xū bì（2）南宋稼轩苏轼苏辛（3）拟人、比喻/借代、夸张/用典/借代/比喻、夸张二、2、A (“是作者在赏心亭上所想象的景色”不对，是实景而非想象)3、C (借刘义隆北伐失败之事，表达了词人虽积极主张抗金，但又强调必须有充分准备，切不可盲目草率的观点)4、D (例句写景抒情，充满对古人已去、世事已非的感慨。
A项，写春景，抒写春来无人赏的感慨；B项，写寒食节，寒食节家家禁烟火，而汉宫却传蜡烛，富含讽喻之意；C项,写宫女的幽怨，揭露皇帝生活的腐化；D项，与例句意境相同)5、C (孙仲谋应为刘裕)6、A(B项，风流：遗风，指英雄业绩。
C项，脍：把鱼、肉切成薄片。
D项，封：筑土为坛以祭山神，纪念胜利)7、C（A项，目，名词用作动词，看，望；B项，北，名词作状语，向北；D项，饭，名词用作动词，吃饭。
）8、C（A项，应为“神游故国，应笑我多情，华发早生”；B项，应为“千古江山，无处觅英雄孙仲谋”；D 项，应为“远目遥岑，(如)玉簪螺髻，献愁供恨”。
）9、D（赢得：落得）10、B（A项，辛弃疾应为南宋词人而苏轼为北宋诗人；C项，认为所有词都必须有题目，不妥；D项，认为辛弃疾也会以婉约手法抒写爱国壮志，时代感慨是正确的，但《永遇乐·京口北固亭怀古》当为豪放词的代表作。
）三、11（1）遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻（2）倩何人唤取，红巾翠袖，撮英雄泪（3）千古江山，英雄无觅孙仲谋处（4）四十三年，望中犹记，烽火扬州路（5）把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意四、12、B (“井床听夜雨，出藓辘轳青”两句写出了春雨过后的郁郁青青。
)13、①表现了作者去职闲居、壮志难酬的烦躁和无奈。
②作者用乐景来反衬内心的烦乱。
借酒浇愁之后，似醒未醒之中，词人围着室内的屏风转个不停，说明心绪不宁，烦躁不安。
(完整版)辛弃疾词两首习题(含答案)
辛弃疾词两首习题(含答案）一、选择题1．下列画线字注音正确的一项是A．遥岑（céng）赏心亭（tíng）玉枕（zhěn）堪脍（kuài）B．揾泪（wēn) 狼居胥(xū）玉簪（zān）寻觅(mì）C．盈袖（xiù）断鸿声（hóng）舞榭（xiè）赢(yíng）得D．供恨（hèng）佛狸祠（cí）把盏(zhǎn）金戈(gē）2．下列语句中加线词解释无误的一项是A．楚天千里清秋（古人泛指南方的天空）遥岑远目（小而高的山）B．断鸿声里，江南游子(受伤的大雁)把吴钩看了(古代吴地制造的一种宝刀）C．无人会，登临意（理解）风流总被雨打风吹去(风度,气质）D．赢得仓皇北顾（落得）舞榭歌台（楼台)3．下列各句中所用典故与历史人物相对应的一项是（1)羽扇纶巾，谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
（2）想当年，金戈铁马，气吞万里如虎.（3）封狼居胥.（4)休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？A．刘裕周瑜张季鹰霍去病B．周瑜刘裕霍去病张季鹰C．周瑜刘裕张季鹰霍去病D．刘裕周瑜霍去病张季鹰4．下列各句中，没有运用典故的一项是（）A．元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。
B．四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
C．休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未。
D．可惜流年，忧愁风雨,树犹如此。
5．古诗词中常常用典，对下列词句中用典所涉及的历史人物,判断正确的一项是( ）①扇纶巾，谈笑间,樯橹灰飞烟灭．②斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住．③休说鲈鱼脍，尽西风,季鹰归未？④可惜流年,忧愁风雨，树犹如此！⑤求田问舍，怕应羞见，刘郎才气.A．周瑜刘裕张翰辛弃疾刘备B．诸葛亮刘裕张翰桓温刘备C．周瑜刘备张翰桓温刘裕D．周瑜刘裕张翰桓温刘备6．选出下列划横线之词活用情况不同于其他三句的一项（ )A．风．乎舞雩 B．七十者可以衣．帛食肉C．饭．疏食饮水 D．约我以礼．二、现代文阅读7．补写出下列句中的空缺部分。
人教版必修四《辛弃疾词两首》课时作业及答案
一、基础巩固1．下列加点字的注音有误的一项是( )A ．稼轩．(xuān) 泪(wèn) 舞榭．(xiè) 今(qì) B ．岑．寂(cén) 羹．(ɡēnɡ) 巷陌．(mò) 然(yì) C ．螺髻．(jì) 鱼(lú) 金戈．(ɡé) 财(liǎn) D ．堪脍．(kuài) 河(sì) 嘉．许(jiā) 犷．(ɡuǎnɡ) 【解析】 “戈”应读ɡē。
【答案】 C2．下列各组词语中没有错别字的一项是( )A ．流年 雄才大略 苍皇 哗众取宠B ．愤概 谋取利益 频繁 发号施令C ．南渡 神鸦社鼓 祭祀 矫揉造作D ．理睬 惊慌失措 合谐 鸦雀无声【解析】 A 项，“苍”应为“仓”；B 项，“概”应为“慨”；D 项，“合”应为“和”。
【答案】 C3．下列语句中加点词的解释无误的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 楚天．．千里清秋古人泛指南方的天空遥岑．远目小而高的山B.⎩⎪⎨⎪⎧ 断鸿．．声里，江南游子受伤的大雁把吴钩．．看了古代吴地制造的一种宝刀C.⎩⎪⎨⎪⎧ 无人会．，登临意理解，明了风流．．总被雨打风吹去风度，气质 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 赢得．．仓皇北顾落得舞榭．歌台楼台【解析】 B 项，“断鸿”指失群的孤雁；C 项，“风流”指英雄业绩；D 项，“榭”指建在高台上的房子。
【答案】 A4．下列各句中没有词类活用现象的一项是( )A ．遥岑远目B ．赢得仓皇北顾C．可惜流年，忧愁风雨，树犹如此D．尚能饭否【解析】A项，目，名词用作动词，看，望；B项，北，名词作状语，向北；D项，饭，名词用作动词，吃饭。
【答案】 C二、课内阅读(一)阅读下面这首宋词，完成5～6题。
水龙吟登建康赏心亭辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。
遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
落日楼头，断鸿声里，江南游子。
把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。