归纳漏斗分类及作用.doc
分液漏斗的分类与使用方法(附萃取操作).doc
分液漏斗的分类及试用方法（附萃取操作）一、分液漏斗分为：球形分液漏斗 ( 如图 1a) 、梨形分液漏斗（如图 1b）、梨形刻度分液漏斗（如图 1c）（一般：上面的塞子称为活塞，下面颈脖子上的塞子称为旋塞）图 1a图 1b图 1c二、分液漏斗用于气体发生器中控制加液，也常用于互不相溶的几种液体的分离。
梨形分液漏斗多用于分液操作使用，球形分液漏斗多用于滴加反应液使用。
三、使用注意事项1、球形分液漏斗的使用注意事项：1)使用前玻璃活塞应涂薄层凡士林，但不可大多，以免阻塞流液孔。
使用时，左手虎口顶住漏斗球，用姆指食指转动活塞控制加液。
此时玻璃活塞的小槽要与漏斗口侧面小孔对齐相通，才便加液顺利进行。
2)作加液器时，漏斗下端不能浸入液面下。
3)无论选用何种形状的分液漏斗，加入全部液体的总体积不得超过其容量的3/4 。
2、梨形分液漏斗的使用注意事项：① 检查分液漏斗是否漏水；② 混合液体倒入分液漏斗，将分液漏斗置于铁圈上静置③ 打开分液漏斗活塞，再打开旋塞，使下层液体（水）从分液漏斗下端放出，待油水界面与旋塞上口相切即可关闭旋塞；④ 把上层液体（油）从分液漏斗上口倒出。
注意：若用梨形分液漏斗进行萃取操作：振荡时，活塞的小槽应与漏斗口侧面小孔错位封闭塞紧。
分液时，下层液体从漏斗颈流出，上层液体要从漏斗口倾出。
注意：分液漏斗洗干净后把塞子拿出来，不要插在分液漏斗里面，尤其是要进烘箱前；长期不用分液漏斗时，应在活塞面加夹一纸条防止粘连。
并用一橡筋套住活塞，以免失落。
四、安装盛有液体的分液漏斗，应妥善放置，否则玻塞及活塞易脱落，倾洒液体，造成不应有的损失。
正确的支架方法通常有两种：一种是将其放在用石棉绳或塑料膜缠扎好的铁环上，铁环则牢固地被固定在铁支台的适当高度（见图 2）；另一种是在漏斗颈上配一塞子，然后用单爪夹牢固地将其夹住并固定在铁支台的适当高度（见图 3）。
但不论如何放置，从漏斗口接受放出液体的容器内壁都应贴紧漏斗颈[ 装配要点 ](1)检查玻塞和活塞芯是否与分液漏斗配套，如不配套，往往漏液或根本无法操作。
普通型漏斗在初中化学实验中的妙用
普通型漏斗在初中化学实验中的妙用漏斗在化学实验中起到了极为重要的作用，能够有效地分离不同物质的混合物，但常规的漏斗多是圆底状，体积较大，难以使用。
在初中化学实验中，使用普通型漏斗可以得到意想不到的妙用，本文将介绍普通型漏斗在初中化学实验中的应用。
普通型漏斗的特点普通型漏斗是常用的漏斗类型之一，其特点是直筒形，上口较大，下口较小，下口处配有阀门或龙头。
普通型漏斗的大小和容量不同，可以根据实验需要选择合适的尺寸，但整体上相对较小，易于操作和掌握，更加适合于初中化学实验。
筛分混合物普通型漏斗可以用于筛分含有固体颗粒的混合物。
我们可以将含有固体颗粒的混合物倒入普通型漏斗中，通过漏斗的过滤网将固体颗粒留在漏斗中，让液体部分通过漏斗的下口流出。
这种方法最适合处理颗粒大小相差较大的样品。
需要注意的是，漏斗内的网网孔应该与颗粒大小相适应，太大或太细都可能导致颗粒无法过滤或难以流出。
此外，也需要根据实验要求及时清洗漏斗。
分液实验在分液实验中，常用的分液漏斗也是一种类似普通型漏斗的器材。
分液漏斗由两个直筒形部分组成，两个部分之间有一条粗细不同的喉管相连接，其上端连接到漏斗的顶部，下端则延伸至漏斗的底部。
普通型漏斗与分液漏斗在形状上十分相似，但二者的体积和功能却有很大的区别。
分液漏斗的作用是将两种不溶性物质（如水和油）均分成两个不同的层，实现分离。
而普通型漏斗除了可以过滤颗粒外，还具有闸门实现对液体的控制流动。
滴定实验在化学实验中，滴定实验是一种常见的定量分析方法。
普通型漏斗作为一种容积器具可以用来辅助这种实验。
在滴定实验中，我们需要在Burette（分液仪）中需要精确地添加化学药品溶液，而Burette一般比较复杂，调整起来比较困难，但是我们可以使用普通型漏斗来代替Burette进行滴液，这样更加容易控制液滴数量，并提高实验的准确性。
滴定实验过程中，还可能需要在普通型漏斗中放置气球或硅胶套，以避免空气进入漏斗中引起不必要的气泡。
漏斗分类及作用
分类作用
普通漏斗过滤、装试剂、可以制成防倒吸的装置
分液漏斗（有两种）生装置中装液体、分液
长颈漏斗装反应物（也是在发生装置中）
布氏漏斗热过滤、减压过滤、抽滤中用到
保温漏斗是在热过滤中用的
长颈漏斗是漏斗的一种,主要用于固体和液体在锥形瓶中反应时添加液体药品.一般还可以
用分液漏斗替代. 在使用时,注意漏斗的底部要在液面以下,这是为了防止生成的气体从长颈漏斗口逸出，起到液封的作用。
做实验室制取二氧化碳的实验时会用到长颈漏斗分液漏斗一种教学用实验器皿，特别是涉及一种做化学实验用的分液漏斗。
包括斗体，盖在斗体上口的斗盖。
斗体的下口安装一三通结构的活塞，活塞的两通分别与两下管连接。
使用本实用新型，可使实验操作过程利于控制，减少劳动强度，当需要分离的液体量大时，只需搬动活塞的三通便可将斗体内的两种液体同时流至下管，无需更换容器便可一次完成。
本装置是科学研究、化学实验中一种功能较好的实验器皿。
分液漏斗是用普通玻璃制成，有球形、锥形和筒形等多种式样，规格有50、100、150、250毫升等。
球形漏斗的颈较长，多用做制气装置中滴加液体的仪器。
锥形分液漏斗的颈较短，常用做萃取操作的仪器。
1。
分液漏斗的分类及使用方法附萃取操作
分液漏斗的分类及试用方法(附萃取操作）一、分液漏斗分为:球形分液漏斗（如图1a)、梨形分液漏斗(如图1b）、梨形刻度分液漏斗（如图1c)(一般:上面的塞子称为活塞，下面颈脖子上的塞子称为旋塞）图1a图1b图1c二、分液漏斗用于气体发生器中控制加液，也常用于互不相溶的几种液体的分离。
梨形分液漏斗多用于分液操作使用，球形分液漏斗多用于滴加反应液使用。
三、使用注意事项1、球形分液漏斗的使用注意事项：1) 使用前玻璃活塞应涂薄层凡士林，但不可大多,以免阻塞流液孔。
使用时,左手虎口顶住漏斗球，用姆指食指转动活塞控制加液。
此时玻璃活塞的小槽要与漏斗口侧面小孔对齐相通，才便加液顺利进行。
2) 作加液器时，漏斗下端不能浸入液面下。
3) 无论选用何种形状的分液漏斗,加入全部液体的总体积不得超过其容量的3/4。
2、梨形分液漏斗的使用注意事项：①检查分液漏斗是否漏水;②混合液体倒入分液漏斗，将分液漏斗置于铁圈上静置③打开分液漏斗活塞，再打开旋塞,使下层液体（水)从分液漏斗下端放出，待油水界面与旋塞上口相切即可关闭旋塞;④把上层液体（油）从分液漏斗上口倒出。
注意:若用梨形分液漏斗进行萃取操作:振荡时，活塞的小槽应与漏斗口侧面小孔错位封闭塞紧。
分液时，下层液体从漏斗颈流出，上层液体要从漏斗口倾出。
注意：分液漏斗洗干净后把塞子拿出来，不要插在分液漏斗里面，尤其是要进烘箱前；长期不用分液漏斗时，应在活塞面加夹一纸条防止粘连。
并用一橡筋套住活塞，以免失落。
四、安装盛有液体的分液漏斗,应妥善放置，否则玻塞及活塞易脱落，倾洒液体，造成不应有的损失。
正确的支架方法通常有两种：一种是将其放在用石棉绳或塑料膜缠扎好的铁环上，铁环则牢固地被固定在铁支台的适当高度（见图2）；另一种是在漏斗颈上配一塞子，然后用单爪夹牢固地将其夹住并固定在铁支台的适当高度(见图3)。
但不论如何放置，从漏斗口接受放出液体的容器内壁都应贴紧漏斗颈［装配要点］（1）检查玻塞和活塞芯是否与分液漏斗配套，如不配套,往往漏液或根本无法操作.欲用不配套的分液漏斗，必须在装配后，首先试验其是否合用、漏液，待确认可以使用后方可使用。
高考常见实验仪器 各种漏斗
(1)实验时需将茶叶研细,放入滤纸套筒1中,研细的目的是
。
圆底烧瓶中加入95%乙醇为溶剂,加热前还要加几粒
。
(2)提取过程不可选用明火直接加热,原因是
。与常规的萃取相比,采用索
氏提取器的优点是
。
(3)提取液需经“蒸馏浓缩”除去大部分溶剂。与水相比,乙醇作为萃取剂的优点是
。“蒸馏浓缩”需选用的仪器除了圆底烧瓶、蒸馏头、温度计、接收管之外,
•第三部分
长颈漏斗与球形分液漏斗
长颈漏斗主要用于加液体药品或组装 制备气体的装置, 分液漏斗的作用有加液作用，组装液 液或液固发生装置、分液作用（萃取 分离混合液体）
长颈漏斗加液时，漏斗颈伸入液面下，起液封作用， 防止生成的气体从长颈漏斗口溢出。长颈漏斗可以 与止水夹配合使用，起到简易启普发生器的作用。
解析 本题涉及的知识点有萃取、蒸馏、升华等化学实验基本操作;借助从茶叶中提取咖啡 因的基本操作考查化学实验与探究的能力;依据探究目的,进行分离、提纯,体现科学探究与创 新意识的学科核心素养。 (1)茶叶研细是为了增大茶叶与萃取液之间的接触面积,使提取效果更好。加热蒸馏时为防止 液体暴沸,通常在液体中加入沸石。 (2)提取所用溶剂为95%的乙醇,乙醇易挥发,若采用明火加热,挥发出的乙醇蒸气容易被点燃。 与传统萃取相比,索氏提取器中的溶剂可以反复使用,既减少了溶剂用量,又能高效萃取。 (3)乙醇易挥发,萃取后便于蒸馏浓缩得到咖啡因。蒸馏浓缩除所给仪器外,还应选用直形冷凝 管冷凝蒸气,并用接收瓶收集馏分。 (4)单宁酸具有酸性,利用生石灰可以中和单宁酸,并吸收其中的水分。 (5)由题给信息可知,咖啡因熔点高于其升华温度,故加热后咖啡因通过升华、凝华过程得到纯化。
开始升华),有兴奋大脑神经和利尿等作用。茶叶中含咖啡因约1%~5%、单宁酸(Ka约为10-6,易溶于水 及乙醇)约3%~10%,还含有色素、纤维素等。实验室从茶叶中提取咖啡因的流程如下图所示。
科学教案漏斗
科学教案漏斗教案标题：科学教案漏斗教案概述：本教案旨在帮助学生理解科学实验中的漏斗的作用和使用方法。
通过实际操作和讨论，学生将能够掌握漏斗的基本原理和应用场景，并能够正确地使用漏斗进行实验。
教学目标：1. 了解漏斗在科学实验中的作用和重要性。
2. 掌握漏斗的结构和使用方法。
3. 能够正确选择和使用漏斗进行实验操作。
4. 培养学生的观察能力和实验设计能力。
教学准备：1. 漏斗模型或实物漏斗。
2. 不同粒径的颗粒物质（如沙子、盐、糖等）。
3. 透明容器和水。
教学过程：引入活动：1. 向学生展示漏斗模型或实物漏斗，并问学生是否知道漏斗的作用和使用方法。
知识讲解：2. 解释漏斗的作用：漏斗是一种常用的实验工具，用于将液体或颗粒物质从一个容器转移至另一个容器中，同时可以过滤固体颗粒。
3. 介绍漏斗的结构：上部为漏斗口，下部为漏斗柄，中间为漏斗筒，漏斗筒上端有一个小孔（漏斗颈）。
4. 演示漏斗的使用方法：将漏斗放置于容器口上，倾斜容器使液体或颗粒物质通过漏斗颈流入下方容器。
实践操作：5. 将透明容器中装满水，要求学生使用漏斗将水从一个容器转移到另一个容器中，观察水的流动情况。
6. 让学生尝试使用漏斗过滤不同粒径的颗粒物质，观察固体颗粒和液体的分离情况。
讨论与总结：7. 引导学生回顾实践操作，让他们分享使用漏斗的体验和观察结果。
8. 引导学生总结漏斗的作用和使用方法，并与他们之前的认知进行对比。
拓展应用：9. 提出更复杂的实验场景，让学生设计并使用漏斗进行相关实验操作，如分离混合溶液中的固体颗粒等。
评估与反馈：10. 设计简单的选择题或实际操作题，考察学生对漏斗的理解和应用能力。
11. 对学生的回答进行评估和反馈，针对性地指导他们的学习和实验操作。
教学延伸：12. 鼓励学生在实验课程中积极运用漏斗，并与其他实验工具进行比较和分析，提高实验设计和操作的能力。
教学反思：本教案通过引入、知识讲解、实践操作、讨论与总结等环节，有助于学生全面理解漏斗的作用和使用方法。
漏斗的用途和注意事项
漏斗的用途和注意事项漏斗作为一种常见的实验工具，在化学、生物学等科学领域中有着广泛的应用。
本文将从漏斗的用途和注意事项两个方面来详细介绍漏斗的相关知识。
一、漏斗的用途1. 分离混合物：漏斗可以用来分离不溶于水的液体混合物。
例如，当我们需要从一个含有悬浮固体的液体中分离出液体时，可以将该混合物倒入漏斗中，通过漏斗的下口，将固体颗粒滤除，留下纯净的液体。
2. 转移液体：漏斗可以用来方便地转移液体。
在实验室中，我们经常需要将液体从一个容器转移到另一个容器中，这时可以使用漏斗。
漏斗的长颈设计可以帮助我们精准地控制液体的流动速度，避免液体的溢出和浪费。
3. 过滤固体：漏斗通常配合滤纸或滤膜一起使用，可以用来过滤固体颗粒。
将滤纸或滤膜放置在漏斗的下口处，再将混合物倒入漏斗中，液体会通过滤纸或滤膜的孔隙，而固体颗粒则被滤纸或滤膜留在上部，实现了固液分离。
4. 加入试剂：在化学实验中，我们经常需要逐滴加入试剂。
漏斗的长颈设计使得我们可以精确控制试剂的滴加速度，从而避免了试剂的过量使用和实验结果的误差。
二、漏斗的注意事项1. 清洗干净：在使用漏斗之前，应该先将漏斗清洗干净，以避免前一次实验残留物的干扰。
清洗时可以使用洗涤剂和清水，确保漏斗的内外表面都干净无污物。
2. 确保密封：在使用漏斗时，应该确保漏斗的各个部分之间的连接处密封良好，避免液体的泄漏或气体的进入。
特别是使用漏斗进行分液时，如果密封不好，液体可能会从漏斗的缝隙处流失，导致实验失败。
3. 控制滴流速度：在逐滴加入试剂时，应该掌握好滴流速度，避免过快或过慢。
过快的滴加速度可能导致试剂的过量使用，而过慢的滴加速度则可能延长实验时间或影响实验结果的准确性。
4. 避免漏斗堵塞：使用漏斗过程中，如果液体流速变慢或完全停止，可能是漏斗被固体颗粒堵塞了。
这时应该停止使用漏斗，将漏斗倒转，用清水冲洗漏斗或使用适当的工具清除堵塞物，确保漏斗通畅。
5. 小心操作：在使用漏斗时，应该小心操作，避免漏斗的翻倒或摔碎。
球形与梨形分液漏斗的分别作用高中化学
球形与梨形分液漏斗的分别作用高中化学1. 引言1.1 概述分液漏斗是一种常用于化学实验室中的实验仪器，用于将两种或多种具有不同密度的液体进行分离。
在高中化学教学中，球形分液漏斗和梨形分液漏斗是最为常见的两种类型。
本文旨在深入探讨球形与梨形分液漏斗的作用，并对其结构特点、分离原理以及应用范围进行详细介绍和比较。
1.2 文章结构本文共包含五个主要部分：引言、球形分液漏斗的作用、梨形分液漏斗的作用、对比分析与实验验证、结论与展望。
通过这些部分的阐述和对比，我们可以更全面地了解球形与梨形分液漏斗在高中化学实验中的作用和优缺点。
1.3 目的为了提高学生对球形与梨形分液漏斗使用方法和原理的理解，本文旨在通过详细介绍它们的结构特点、分离原理以及应用范围来使读者能够更好地掌握它们在化学实验中的使用技巧。
通过对比分析与实验验证，我们可以进一步明确它们之间的差异以及在不同情况下的合理应用方式。
最后，本文还将给出结论和展望，在总结各自的优势和不足的基础上，探讨未来研究方向，并为高中化学教育提供参考和启示。
2. 球形分液漏斗的作用：2.1 结构特点：球形分液漏斗是一种常见的实验室玻璃仪器，其主要由一个球形底部和长颈组成。
底部是一个圆球状的容器，可以容纳液体混合物；颈部则是一个细长的管道，连接着底部和漏嘴。
球形底部设计有升华孔和下降嘴，方便控制液体进出。
2.2 分离原理：球形分液漏斗主要通过重力分离原理实现在不同密度的两种液体之间进行分层操作。
当混合物注入到球形底部时，较轻的相对浮于重的相上面，由于两相之间存在界面张力，可使接触面积最小化并稳定两相之间的界面位置。
2.3 应用范围：球形分液漏斗广泛应用于化学实验室中进行溶剂萃取、反应产物分离、溶剂回收、提取等操作过程。
它适用于处理两种具有不同密度、互不溶解性质或微溶性质液相组成的混合物。
在化学实验中，球形分液漏斗在进行液体分离时起到了关键作用。
由于它结构简单、操作方便，而且可以有效地将不同相的液体分离并收集。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
分类作用
普通漏斗过滤、装试剂、可以制成防倒吸的装置
分液漏斗（有两种）生装置中装液体、分液
长颈漏斗装反应物（也是在发生装置中）
布氏漏斗热过滤、减压过滤、抽滤中用到
保温漏斗是在热过滤中用的
长颈漏斗是漏斗的一种,主要用于固体和液体在锥形瓶中反应时添加液体药品.一般还可以
用分液漏斗替代. 在使用时,注意漏斗的底部要在液面以下,这是为了防止生成的气体从长颈漏斗口逸出，起到液封的作用。
做实验室制取二氧化碳的实验时会用到长颈漏斗分液漏斗一种教学用实验器皿，特别是涉及一种做化学实验用的分液漏斗。
包括斗体，盖在斗体上口的斗盖。
斗体的下口安装一三通结构的活塞，活塞的两通分别与两下管连接。
使用本实用新型，可使实验操作过程利于控制，减少劳动强度，当需要分离的液体量大时，只需搬动活塞的三通便可将斗体内的两种液体同时流至下管，无需更换容器便可一次完成。
本装置是科学研究、化学实验中一种功能较好的实验器皿。
分液漏斗是用普通玻璃制成，有球形、锥形和筒形等多种式样，规格有50、100、150、250毫升等。
球形漏斗的颈较长，多用做制气装置中滴加液体的仪器。
锥形分液漏斗的颈较短，常用做萃取操作的仪器。