签订合同实训任务书
合同签订实训报告
一、实训目的本次实训旨在通过模拟实际合同签订过程，使学生掌握合同签订的基本流程、注意事项及法律风险防范，提高学生的合同意识和法律素养，为今后从事相关法律事务打下坚实基础。
二、实训内容1. 实训背景本次实训以某房地产开发公司（以下简称“甲方”）与某建筑公司（以下简称“乙方”）签订《建设工程施工合同》为例，模拟合同签订的全过程。
2. 实训步骤（1）前期准备① 审查甲方、乙方资质：确认双方具备签订合同的资格。
② 收集合同资料：包括双方公司简介、法定代表人身份证明、项目基本情况等。
③ 分析合同条款：针对《建设工程施工合同》中的关键条款进行讨论和分析。
（2）合同洽谈① 确定洽谈时间、地点及参与人员。
② 双方就合同条款进行协商，包括工程内容、施工工期、工程款支付方式、违约责任等。
③ 形成初步合同文本。
（3）合同签订① 审查合同文本：确保合同条款完整、准确、合法。
② 双方代表签署合同。
③ 办理合同备案手续。
（4）合同履行① 双方按照合同约定履行各自义务。
② 遇到合同履行中的争议，双方协商解决。
3. 实训总结（1）合同签订的基本流程① 前期准备：审查资质、收集资料、分析条款。
② 合同洽谈：确定洽谈时间、地点、人员，协商条款。
③ 合同签订：审查文本、签署合同、备案。
④ 合同履行：履行义务、解决争议。
（2）合同签订的注意事项① 确保合同条款完整、准确、合法。
② 明确双方权利义务，避免争议。
③ 注意合同签订过程中的法律风险，如合同欺诈、合同无效等。
④ 合同签订后，及时办理备案手续。
（3）实训收获通过本次实训，我对合同签订的基本流程、注意事项及法律风险防范有了更深入的了解。
同时，提高了自己的沟通协调能力和团队合作精神。
三、实训体会1. 合同签订是一项严肃、严谨的工作，需要双方充分沟通、协商，确保合同条款的准确性和合法性。
2. 合同签订过程中，要注重风险防范，避免因合同问题导致纠纷。
3. 合同签订后，双方要严格按照合同约定履行义务，共同维护合同权益。
工程合同管理实训--任务书
建筑工程系房地产项目建设管理实训任务书实训系别：建筑工程系实训专业班级：房地产1001、1002实训指导教师：兰茗实训成员：实训学期：2011～2012第2学期房地产项目建设管理实训任务书一、房地产项目建设管理实训的目的通过本次实训，使学生在建设项目合同管理和进度控制的实践过程中，学习和理解本课程所学的各方面知识，培养学生运用理论知识和专业技能的能力，学会分析和解决在工程合同管理、三大控制、竣工验收和安全等实际问题，并熟悉其工作程序和方法；为今后走上工作岗位打下扎实的基础。
二、房地产项目建设管理综合实训的要求要求学生在实训指导教师的指导下，根据课程标准的要求，运用所学的知识，独立地完成建设项目合同管理的案例分析，掌握建设工程进度计划的编制等活动。
三、房地产项目建设管理综合实训的课题安排四、实训的成绩评定实训成绩：平时：30%；案例分析30%；网络计划的编制30%。
附一：合同案例分析题案例一结算与质量纠纷【背景】某海滨城市为发展游旅业，经批准兴建一座三星级龙宫大酒店，该项目以龙宫大酒店（甲方）与某市兴城建筑工程公司（乙方）、日本立成装饰工程公司（丙方）分别签订了主体建筑工程合同和装饰工程承包合同。
合同于１９８４年１０月１０日正式签字。
龙宫大酒店（甲方）与兴城工程公司（乙方）签订的合同约定１９８４年１１月１０日正式开工，竣工日期为１９８６年５月１日。
因主体工程与装饰工程分别为两个独立的合同，由两个承包商承建，为保证工期，当事人约定：主体与装饰施工采取立体交叉作业，即主体完成一层，装饰工程承包者立即进入装饰作业。
为保证装饰工程达到三星级水平，业主委托香港飞龙咨询公司实施“装饰工程监理”。
工程施工过程中，甲方要求乙方将竣工期提前至１９８６年３月８日，双方协商修订施工方案后达成议。
龙宫大酒店于１９８６年３月１０日（农历二月初二龙抬头之日）剪彩开业。
１９８９年８月１日，原告（合同乙方）诉称：被告（合同甲方）于１９８６年３月８日签发了竣工验收报告，长已开张营业，至今已达两年有余，但在结算工程款时制造事端，本应付工程总价款１６００万人民币，但只付１４００万元人民币。
实训合作协议书
实训合作协议书甲方（合作单位）：_____________________乙方（实训单位）：_____________________鉴于甲方希望提升其员工的实际操作能力和业务水平，乙方拥有相应的实训设施和专业指导能力，双方本着互利共赢的原则，经友好协商，就实训合作事宜达成如下协议：一、合作目的双方合作旨在通过实际操作和专业指导，提高甲方员工的专业技能和实际工作能力，同时为乙方提供实践教学的机会，增强乙方的教学质量和市场竞争力。
二、合作内容1. 甲方将定期选派员工到乙方的实训基地进行专业技能培训。
2. 乙方负责为甲方员工提供实训指导，包括但不限于理论教学、实操演练、项目模拟等。
3. 双方可共同开发实训课程和教材，以满足甲方特定需求。
4. 乙方应确保提供的教学环境和实训设备符合安全标准。
三、合作期限本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为____年，期满后可经双方协商续签。
四、费用支付1. 甲方应支付给乙方实训费用，具体金额和支付方式由双方另行商定。
2. 费用包含实训期间的师资、场地、设备使用等相关费用。
五、保密条款双方应保证在合作期间获得的对方商业秘密和技术信息的保密性，未经对方书面同意，不得向第三方泄露。
六、违约责任任何一方违反本协议条款，应承担违约责任，并赔偿对方因此遭受的损失。
七、争议解决合作过程中出现的任何争议，双方应首先通过友好协商解决；协商不成时，可提交至乙方所在地人民法院诉讼解决。
八、其他1. 本协议未尽事宜，双方可另行签订补充协议。
2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方代表（签字）：_____________________乙方代表（签字）：_____________________日期：____年____月____日。
工程合同管理课程实验任务书
工程合同管理课程实验任务书一、实验目的工程合同管理是工程项目管理的重要组成部分，对于保障工程项目的顺利进行、控制项目成本、确保工程质量和维护各方的合法权益具有重要意义。
通过本实验课程，使学生熟悉工程合同管理的基本流程和方法，掌握工程合同的起草、审查、签订、履行、变更、索赔和争议解决等环节的操作技能，提高学生分析和解决工程合同管理实际问题的能力。
二、实验要求1、学生应认真阅读实验指导书，明确实验目的、内容和要求。
2、学生应独立完成实验任务，不得抄袭他人成果。
3、实验过程中应严格遵守实验室的各项规章制度，注意安全。
三、实验内容1、工程合同的分类与特点了解不同类型工程合同的适用范围和特点，如总价合同、单价合同、成本加酬金合同等。
分析各类合同在风险分担、价格确定、合同管理等方面的差异。
2、工程合同的起草与审查根据给定的工程项目背景资料，起草一份工程合同。
对起草的合同进行审查，指出其中存在的问题和不足，并提出修改意见。
3、工程合同的签订与履行模拟工程合同的签订过程，了解合同签订的程序和注意事项。
跟踪工程合同的履行情况，记录合同履行过程中的关键事件和问题。
4、工程合同的变更管理分析工程合同变更的原因和影响。
掌握工程合同变更的程序和处理方法，起草工程合同变更协议。
5、工程合同的索赔管理学习工程索赔的基本概念和分类。
分析工程索赔的原因和依据，制定索赔策略，起草索赔报告。
6、工程合同的争议解决了解工程合同争议的常见类型和解决方式，如协商、调解、仲裁和诉讼。
模拟工程合同争议的解决过程，培养学生的谈判和沟通能力。
四、实验步骤1、实验准备学生分组，每组 3-5 人。
教师讲解实验目的、内容和要求，介绍相关法律法规和合同范本。
学生收集工程项目背景资料，熟悉工程合同管理的基本知识。
2、实验操作学生根据实验内容和要求，分组完成各项实验任务。
在实验过程中，学生应做好记录，包括实验数据、分析过程和结果等。
教师对学生的实验操作进行指导和答疑，及时纠正学生的错误和不足之处。
实训任务书模板范文
实训任务书模板范文
实训任务书
实训单位：xxx公司
实训时间：xxxx年x月至xxxx年x月
实训目的：
通过本次实训，学生将进一步了解xxx领域的工作环境和工作内容，提高实践能力和解决问题的能力，为将来步入社会做好准备。
实训内容：
1. 学生将参与公司的日常工作，包括但不限于xxx；
2. 学生将学习并运用相关xxx技术，完成指定的实训任务；
3. 学生将与公司员工合作，参与团队项目，并完成指派的任务；
4. 学生将进行实地考察，并撰写相关的实习报告。
实训要求：
1. 学生需要具备一定的专业基础知识，并保持良好的学习态度；
2. 学生需要遵守公司的规章制度，服从管理，严格保守公司机密；
3. 学生需要完成指定的实训任务，并按时提交实习报告；
4. 学生需要积极与公司员工交流，学习公司的工作经验和实践技巧；
5. 学生需要保持良好的沟通能力和团队合作精神。
实训安排：
1. 学生每天按照公司的正常工作时间参与实训工作；
2. 学生每周将参与一次实训例会，汇报进展并接受指导；
3. 学生可以针对实训过程中遇到的问题向导师或公司工作人员咨询。
实训考核：
1. 学生的实训成绩将综合考虑实训过程中的表现、实训报告的质量等因素；
2. 考核结果将计入学生的实训成绩和课程绩点。
备注：
实训期间，学生如果发生意外事件或身体不适，需及时向导师和实训单位汇报，并提供相关证明材料。
如需延期或终止实训，需提前与导师和实训单位商议后办理手续。
学生签字：日期：
导师签字：日期：
实训单位负责人签字：日期：。
实训合作协议书
实训合作协议书甲方：（单位名称）地址：（单位地址）联系人：（联系人姓名）联系电话：（联系人电话）乙方：（学校名称）地址：（学校地址）联系人：（联系人姓名）联系电话：（联系人电话）鉴于甲方拥有一定的实训资源和经验，乙方希望通过与甲方合作，为学生提供更好的实践机会，以提升他们的专业技能和就业竞争力。
为此，双方在平等、互利的基础上，达成以下协议：第一条合作内容甲方将为乙方指定一定数量的实训岗位，提供实践机会给乙方的学生。
具体岗位数量、实践内容和实训期限将在每次实训项目确定后以书面形式确认。
第二条协作方式1. 甲方将负责提供实训场所、设备和相关教材资料，并指派专业人员进行指导辅导。
2. 乙方将负责为学生进行选课和报名，并向学生提供必要的培训资料和指导。
3. 双方将共同制定实训计划和教学安排，确保实训内容与学习课程相衔接。
第三条学生管理1. 乙方将对参与实训的学生进行管理，并及时与甲方沟通学生的学习情况和表现。
2. 甲方有权对学生的实习表现进行评估，并向乙方提供反馈意见。
3. 如学生在实训期间出现违纪行为或严重失职，乙方有权终止其实训资格，并及时通知甲方。
第四条协议期限本协议自双方签署之日起生效，有效期为两年。
双方可在协议到期前与协议终止后进行续签谈判。
第五条保密条款1. 双方应对涉及合作过程中所了解到的商业信息和对方的机密内容保密，未经对方书面同意，不得向第三方披露。
2. 本协议的内容和执行过程中所涉及的资料和信息仅限于双方合作范围内使用，不得用于其他商业目的。
第六条违约责任1. 如因一方违反本协议的约定，致使对方遭受损失的，违约方应当赔偿对方的损失。
2. 如因不可抗力等原因导致无法履行本协议的部分或全部条款，双方应及时通知对方，并协商解决方案。
第七条争议解决本协议的解释和争议解决应符合中华人民共和国法律的规定，并提交有管辖权的人民法院。
第八条其他事项1. 本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。
订立合同实训报告
一、实训背景随着我国经济的快速发展，合同在商业活动中的地位日益重要。
为了提高学生的法律意识和合同订立能力，我校组织开展了订立合同实训活动。
本次实训旨在使学生深入了解合同法的基本原理，掌握合同订立的基本流程，提高实际操作能力。
二、实训目的1. 理解合同法的基本原理和合同订立的基本流程。
2. 掌握合同条款的撰写技巧，提高合同起草能力。
3. 增强法律意识，提高风险防范能力。
4. 培养团队合作精神，提高沟通协调能力。
三、实训内容1. 合同法基本原理学习（1）合同的定义、特征和种类（2）合同的订立、效力、履行、变更、解除和终止（3）合同的担保、违约责任和争议解决2. 合同订立流程（1）合同意向书的撰写（2）合同条款的起草（3）合同签订与备案3. 实操演练（1）分组讨论，模拟合同订立过程（2）根据实际情况，撰写合同条款（3）邀请专业人士对合同进行审核，提出修改意见四、实训过程1. 第一阶段：理论学习教师通过课堂讲解、案例分析等方式，使学生了解合同法的基本原理和合同订立流程。
2. 第二阶段：实操演练学生分组，模拟合同订立过程。
各组成员根据实际情况，撰写合同条款，并邀请专业人士进行审核。
3. 第三阶段：总结与反思各小组分享实训心得，教师对学生的表现进行点评，总结实训成果。
五、实训成果1. 学生对合同法的基本原理有了更深入的了解，掌握了合同订立的基本流程。
2. 学生的合同起草能力得到提高，能够根据实际情况撰写符合法律规定的合同条款。
3. 学生的法律意识、风险防范能力得到增强，能够有效预防和解决合同纠纷。
4. 学生的团队合作精神、沟通协调能力得到提升。
六、实训总结本次订立合同实训活动取得了圆满成功。
通过实训，学生不仅掌握了合同法的基本原理和合同订立流程，还提高了实际操作能力。
在今后的工作中，我们将继续加强此类实训活动，为培养高素质的法律人才做出贡献。
七、建议1. 增加实训案例的多样性，使学生更好地了解不同类型的合同。
合同协议书实训报告
一、实训目的通过合同协议书实训，使学生了解合同协议书的基本概念、格式和写作要求，培养学生运用法律知识解决实际问题的能力，提高学生的法律素养和业务素质。
二、实训内容1. 了解合同协议书的概念：合同协议书是当事人之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。
2. 掌握合同协议书的格式：合同协议书一般包括首部、正文、尾部三个部分。
3. 学习合同协议书的写作要求：合同协议书的正文部分应当明确、具体，条款齐全，文字表述准确、清晰。
4. 分析实际案例，运用法律知识解决合同协议书中的问题。
三、实训步骤1. 讲解合同协议书的基本概念、格式和写作要求。
2. 学生分组，每组选定一个合同协议书案例，分析案例中的问题。
3. 学生根据所学知识，撰写合同协议书，并对撰写的合同协议书进行修改和完善。
4. 各组选代表进行演示，分享实训成果，互相提问、讨论。
5. 教师对学生的实训成果进行讲评，总结实训收获。
四、实训要求1. 学生应认真听讲，积极参与实训活动。
2. 学生应按时完成实训任务，撰写合同协议书，并对实训成果进行修改和完善。
3. 学生在实训过程中应注重团队协作，互相学习、交流。
4. 学生应遵守实训纪律，尊重他人，保持课堂秩序。
五、实训评价1. 教师对学生的实训成果进行评价，包括内容完整性、准确性、法律依据等方面。
2. 学生互评，评价他人的实训成果，互相学习、交流。
3. 结合学生的课堂表现、实训成果和团队协作情况，综合评价学生的实训效果。
六、实训总结通过本次实训，学生应掌握合同协议书的基本概念、格式和写作要求，提高运用法律知识解决实际问题的能力。
同时，培养学生团队合作精神，提高学生的法律素养和业务素质。
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课程名称
《国际贸易实务》
实训内容
签订合同
实训课时
2
实训地点
行动导向培训室
实训目的
1、能够运用英语准确表达合同条款；
2、能够体现出恰到好处的商务礼仪；
3、能够对实训进行总结并能撰写实训报告。
实Hale Waihona Puke 要求假设你们公司和客户经过交易磋商达成了一笔业务，现需要根据磋商内容拟定一份外销合同。
因此，你们需要通力合作，拟好一份英文合同。
本实训有三阶段内容：
1、各小组讨论合同条款并起草书面合同
（1课时）
2、抽取三个小组上台展示自己的外销合同
（1课时）
3、实训总结
实训步骤
1、分工。各外贸企业经理要以身作则，对实训目的和实训要求进行全面综合分析，善于吸收员工正确意见，并说服错误做法，对自己的员工进行合理分工。
2、根据实训要求，确定好实训计划。
1、过程评价：占50%，就实训现场表现进行评价。
2、结果评价：占50%，就实训报告进行评价。
3、实训报告评分标准
报告结构是否齐全、合理占20%
报告内容是否全面详实占30%
自我反思是否充分、合理占40%
总体报告是否有创意占10%
总评价=过程评价×50%+结果评价×50%
3、分步落实各项实训内容的完成情况：
•讨论每一个条款
•起草英文外销合同
•上台展示成员分工
4、现场展示英文外销合同。
5、实训现场指导教师与企业兼职教师共同对学生的实训表现进行评价。
6、实训课后，完成“XX外贸公司签订合同实训报告”，交稿要求：书面文字稿一份，电子版文稿一份。
评分规则
评价体系分为过程评价和结果评价两部分。