普通话拼音练习小技巧
汉语拼音学习方法技巧
汉语拼音学习方法技巧
学习汉语拼音是掌握汉语发音和拼写的基础，以下是一些学习汉语拼音的方法和技巧：
1. 学习声母和韵母：拼音由声母和韵母组成，学习时可先分别掌握声母和韵母的发音
规则和实际发音。
2. 参考拼音表：拼音表是学习拼音的重要工具，可以查看拼音的发音和拼写，更好地
理解和记忆。
3. 练习发音：反复练习声母和韵母的发音，可以通过听音辨音、模仿练习和口头朗读
来提高发音准确度。
4. 练习拼写：通过练习拼写单词和句子来熟悉和掌握拼音的拼写规则，可以使用拼音
输入法或拼音卡片进行练习。
5. 听力训练：通过听汉语音频材料，尝试辨别和理解不同音节的发音，加强对拼音的
听觉记忆和辨别能力。
6. 联想记忆：使用联想记忆法，将拼音和相关的词汇、图像或场景联系起来，帮助记
忆拼音的发音和拼写。
7. 多读多写：多读多写可以帮助巩固拼音的发音和拼写，可以选择阅读简单的汉语文
章或练习册，并时常写下练习拼音的单词和句子。
8. 利用学习资源：利用手机应用、电子词典、学习网站等学习资源，例如有关拼音的
练习材料、练习软件和在线学习工具。
9. 多维度学习：除了学习拼音的发音和拼写，可学习拼音的声调、变调规律和常见的
拼音变体，全面掌握拼音知识。
10. 反复巩固：学习拼音需要一定的时间和坚持，建议在日常学习中反复巩固拼音知识，通过听说读写等多种方式进行练习。
记住，学习汉语拼音是为了更好地学习和使用汉语，应将拼音与汉字和语言知识结合
起来，进行有目的的学习和实践。
拼音发音练习
拼音发音练习
拼音是汉语拼音系统的基础，正确的拼音发音对于研究普通话非常重要。
下面是一些拼音发音练的方法和建议：
1. 熟悉拼音表：拼音表包含了所有的汉字拼音，可以帮助你了解每个拼音的发音规则和特点。
你可以通过阅读拼音表并大声朗读来熟悉各个拼音的发音。
2. 练声母和韵母：拼音由声母和韵母组成，研究正确发音首先要掌握声母和韵母的发音规则。
你可以通过反复练声母和韵母的发音，以及不同声母和韵母的组合发音来提高拼音的准确性。
3. 听力练：通过听力练可以提高对于汉语拼音的听辨能力。
你可以听录音或者与其他人进行对话，尽量辨别他们所说的拼音，并模仿他们的发音。
4. 标音法练：标音法是一种通过标记声调的方式来练拼音发音的方法。
你可以在练时使用标音法，将每个拼音的声调标注出来，并按照正确的声调来发音。
5. 口语练：用汉语拼音进行口语练可以增强对于发音的熟悉程度。
你可以尝试使用拼音来进行日常对话，例如自我介绍、购物、问路等，以提高口语表达的流利程度。
6. 资源利用：利用各种拼音研究资源可以更有效地进行练。
例如，使用拼音研究软件、在线拼音练网站、拼音练书籍等，都可以帮助你进行系统性的拼音发音练。
通过不断地练习和积累，你可以提高汉语拼音的发音准确性和听辨能力。
希望以上方法和建议对你的拼音发音练习有帮助！。
如何通过16个小窍门让你快速提高你的普通话口音
如何通过16个小窍门让你快速提高你的普通话口音如何通过16个小窍门提高普通话口音普通话作为汉语的标准语言，对于提升沟通能力和求职竞争力非常重要。
然而，很多人在普通话的发音上存在着不准确或者不标准的问题。
本文将分享一些小窍门，帮助你快速提高普通话口音。
1. 培养语感普通话的声调是其独特之处。
通过模仿 native speakers 的语调，尝试各种声调的组合和表达方式，培养自己的语感。
2. 锻炼舌头的灵活性舌头的灵活性对于准确发音至关重要。
尝试进行舌头的运动锻炼，如舔唇、深呼吸和放松喉咙等动作，有助于舌头的活动范围增加。
3. 练习音标掌握汉语拼音是提高普通话口音的基础。
通过不断练习各种拼音，特别是复杂的声母和韵母组合，可以更好地理解和掌握普通话的发音规则。
4. 重视韵母的发音韵母的准确发音非常重要。
注意舌尖与上颚的接触，特别是对于类似于"i"和"u"的韵母，保持正确的嘴型和舌位。
5. 练习轻声普通话中的轻声是很多人发音上的挑战。
通过多次练习，尝试用舌头碰到上颚的方式来准确发出轻声。
6. 善于听音多听汉语广播、电视和专业讲座，注意模仿讲者的发音，特别是那些语速较快、语言流畅的资源。
7. 刻意口语在日常生活中，注重注意力和意识，特别是在和母语为普通话的人交流时。
慢慢地培养自己用标准普通话进行对话的习惯。
8. 合理呼吸合理的呼吸技巧可以提高普通话的流利程度。
练习通过鼻子吸气、保持深呼吸状态，稳定呼吸节奏和语速。
9. 强化喉咙练习通过放松喉咙肌肉，保持发音通畅。
可以尝试通过阅读、唱歌或背诵汉语文章来强化喉咙的发声练习。
10. 录音自测将自己的普通话读书录制下来，反复回听并自我评估。
注意语音的准确性、声调的把握以及停顿的适度。
11. 多练习对话尝试跟普通话讲得好的朋友进行对话练习，向对方请教发音问题，并接受对方的纠正和指导。
12. 多读经典文学阅读经典文学作品，尤其是古代文言文。
汉语拼音发音技巧
汉语拼音发音技巧汉语拼音是学习汉语的重要组成部分，具备良好的拼音发音技巧不仅可以帮助我们准确地发音，还能够提高我们学习语言的效率。
在本文中，我们将介绍一些汉语拼音发音技巧，以帮助大家更好地掌握拼音发音。
一、元音的发音汉语拼音有6个元音，分别是：a、o、e、i、u和ü。
对于元音的发音，我们需要注意以下几个方面：1. 发音准确：要注意将元音发音准确，避免模糊发音。
例如，在读音“a”的时候，发音应该是清晰的，不要变成模糊的“e”。
2. 舌位正确：在发音时，要注意舌位的正确放置。
例如，在读音“i”的时候，舌头应该抵住上齿龈，保持舌位稳定，避免发音不准。
3. 区分发音：对于一些容易混淆的拼音，要学会区分它们的发音。
例如，在读音"i"和"ü"时，要注意清晰区分它们的发音差异。
二、辅音的发音除了元音，汉语拼音还有21个辅音，如：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c和s。
在发音时我们需要注意以下几点：1. 口型正确：每个辅音都有特定的口型，要注意准确掌握。
例如，在发音“s”的时候，嘴巴要微微张开，舌头要放在下齿床，发出清晰的声音。
2. 注意浊音和清音的区别：有些辅音同时有浊音和清音的发音，如：b/p、d/t、g/k等。
要学会区分它们的发音差异。
3. 学会辅音的搭配：在实际语言运用中，辅音经常会搭配出现，如：ch、sh、zh等。
我们要注意掌握这些辅音的正确发音和连读技巧。
三、声调的正确运用汉语拼音有四个声调，分别是：平声、上声、去声和入声。
声调在汉语发音中具有重要作用，要注意它们的正确运用。
1. 学习声调的发音规律：不同声调有不同的发音规律，要学会分辨并正确读出每个字的声调。
例如，第一声是平声，需要用高平的声调发音。
2. 注意声调的区分：要注意在实际语言运用中，区分不同声调的发音。
例如，"mā"的声调是一声，而"má"的声调是二声。
零基础学习普通话的方法
零基础学习普通话的方法－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－零基础学习普通话的方法零基础学习普通话的方法一、掌握汉语拼音熟练掌握汉语拼音可以加快普通话学习速度、提高发音准确率、辨识和纠正发音难点，等等。
二、掌握本地方言与普通话之间的差别各地方言有着有别于普通话的特点，了解这些特点并针对性的纠正，是快速改掉乡音的捷径。
比如有些地方不分前鼻音/后鼻音，有的地方不分n/l，有的地方不分h/f，卷舌平舍不分，四个音调不准等等。
南方人遇到困难会更多一些。
三、不怕嘲笑，勇敢开口不要因为别人模仿了自己不标准的普通话甚至嘲笑自己就退缩。
相反，应该迎难而上，把他人的笑语化作自己学习的动力。
不妨虚心向笑自己的人请教，帮助自己纠正发音，这样不但可以学好普通话，更可赢得他人对自己的尊重。
四、耳朵要勤快、专注聋哑人往往是先聋后哑，听不到外界声音后，说话的口型、声带振动的音量和声调就会逐步退化。
要想练就标准发音，耳朵要足够专注，要仔细分辨标准发音和自己发音的细微差异，听得准才能说的准。
五、扩大词汇量对于母语非汉语的学习者来说，一段时间后词汇量(尤其是口语方面)会是个瓶颈。
建议学习者初期可以熟练掌握少量常用词汇，然后结合工作生活需要逐步扩展，循序渐进，而不是一开始跟着词典攻坚克难。
这样可以培养学习者的自信和兴趣，有利于长期坚持学习。
随着中国经济发展，汉语国际地位与日俱增，练好普通话必定会受益终生。
零基础学习普通话的建议首先，认识普通话，纠正方言。
很多学生在最开始都会认为，自己从小就接触普通话，发音肯定是没问题的，需要提高的只是发声技巧。
这是错误的观念，很多学生所说的普通话，其实都多少会带有各自家乡方言的味道。
就拿吉林长春来说，长春地处东北，多数家庭都讲的是东北话，而东北话又被认为是很接近普通话的一种方言。
所以，不少学生觉得自己的普通话发音与标准普通话之间的差异较小，很难听出其间的区别。
学声调的技巧
学声调的技巧
1. 多听多模仿：嘿，你知道吗？学声调就像学唱歌一样，多听原唱那可太重要啦！比如说学普通话的声调，就多听听新闻联播呀。
人家那标准的发音，不就是最好的范例嘛！咱得仔细听每个字的声调变化，然后跟着模仿，反复练习，久而久之，咱也能说得很标准呀，难道不是吗？
2. 利用拼音标记：哇塞，大家想想，拼音不就是我们学声调的好帮手嘛！像那些容易读错声调的字，咱给它标上拼音呀！比如说“一”字，在不同的情况下声调不一样，咱就在旁边标好拼音，时刻提醒自己，这多管用啊！就像给自己装了个纠错小天使，还怕学不好声调？
3. 与伙伴练习对话：嘿呀，找个小伙伴一起练习声调，那可有意思多啦！比如说和朋友互相说句子，然后互相纠正声调，既能学到东西又好玩儿呢！“你今天吃啥啦？”“我吃的米饭呀！”在这种轻松愉快的氛围中，声调不知不觉就进步了，多棒呀！
4. 结合诗词朗诵：哎呀呀，读诗词可是学声调的好途径哟！那些优美的诗词，韵律感十足，声调变化也很丰富呢。
像“床前明月光”，读起来朗朗上口，边读边感受声调的起伏，不是感觉超赞的吗？就这样潜移默化地提升自己的声调把握能力，多妙啊！
5. 借助歌曲记忆：嘿嘿，很多歌曲的声调可是很有特点的呢！好多人唱着唱着就把声调给掌握好了呀。
比如那首《青花瓷》，跟着唱几遍，一些字的声调就记得牢牢的啦。
这不比死记硬背强多了呀，是不是呀？
6. 制作声调卡片：哇哦，给自己做一些声调卡片呀，一面写字，一面标声调。
没事的时候就拿出来看看，考考自己。
“这个字读几声来着？”然后快速回答。
就像玩游戏一样，特别有趣呢！通过这种方式来强化记忆，声调还能学不好？我可不相信！
总之，学声调有很多有趣又实用的技巧，只要我们多用点心，多下点功夫，就一定能学好声调！。
怎样练习普通话口语技巧
怎样练习普通话口语技巧正音能力的自我训练1.打好扎实的语音基础。
扎实的语音基础是说好普通话的必要条件，这就要求准确地读出声母、韵母及声调等。
学习语音要用心揣摩，仔细模仿，多练多记。
掌握了一定的基础知识就可以提高自评自测能力和学习效率。
如汉语拼音方案中有iou、uei、uen 三个韵母与声母相拼省写为iu、ui、un的规则，比较而言，声调是上声、去声时，它们中间的元音音素就很弱。
拼音方案所定的省写形式运用了音位学的某些原理，知道了这个知识，在拼合这些音节时就要做到动程完整和自然流畅。
2.练就灵敏的听力。
发现问题才能找到解决问题的方法，我们学习普通话，只是死练习不行，还得有敏锐的听力，能听出自己或别人发音的错误，这样就便于运用所学的语音知识找出错误原因，纠正自己的错误发音。
这样还能通过改变某一点发音习惯，把一连串相关的音都发准确。
如圆音u,有的人发成了不圆唇，纠正之后，所有的合口呼韵母就都能发准了。
还有的人发音有“过头”或“不到位”的现象，这种现象以舌尖后音h、ch、sh、r最明显。
在学习中，有的人让舌尖位置偏后，好像舌头在口腔中打了个卷儿，发音极不自然，即“过头”;有的人由于方言中没有这音，发音时舌尖偏前，发音便带明显的方言特征，即发音“不到位”。
能听出哪儿出错，就能方便进行自我纠正训练。
3.掌握发音技巧，练习准确发音。
我们在学习普通话时，要开动脑筋揣摩自己方言难点音的发音方法和部位，掌握一些发音的技巧，就有收到事半功倍的效果。
我们有好多人后鼻韵母发不准，甚至有的方言里没有后鼻韵母。
我们在练习发“ ng”时，就可以先发舌根声母“K”的本音(如果发名称音，舌位会受元音影响有改变)，体会舌根音的发音部位，紧跟着舌根上抬，“ ng”就能轻松地发出来了。
能把韵尾音素准确稳定地发出来了，前面再加上易发准的元音“ing”“ eng”就容易和“in”“en”区分清楚了。
普通话口语表达能力的自我训练1.朗读片段文章的训练。
学好拼音的方法和技巧
学好拼音的方法和技巧学好拼音的方法和技巧1、实物参照法由于孩子对形象的事物比较敏感，所以借助实物来记忆是个很不错的方法。
比如学习声母时，“f”和“t”可以联系起来记忆，把他们看作一根弯头拐杖。
当使用这根拐杖时，即可表示“f”;当这根拐杖不使用挂起来时，可以表示为“t”。
2、学动物鸣叫一些拼音字母的发音很有特点，与一些动物的叫声很像，家长在教他们拼音时就可以利用这一特点帮助孩子记忆。
比如韵母“o”，其发音与公鸡打鸣声的“喔喔喔”相似等。
不妨让孩子一边学拼音一边模仿动物的叫声，让学习充满乐趣。
3、观图法如果孩子对图画比较感兴趣，家长可以利用这一点，用课本上的插图还帮助孩子学习记忆。
比如，一张插图里面有鹅，则可以用“鹅”来记忆“e”。
这样孩子就能直观而形象地掌握这些字母了。
4、卡片法家长可以把字母与音节写在小卡片上，并贴在对应的实物。
比如在杯子上贴上“bei”，在桌子上贴“zhuo”等等。
这样可以加深孩子对实物与音节的认知，有利于识记。
拼音的学习说到底是一种语言的学习，所以语言的学习环境不佳，如：太吵、父母发音不准、氛围紧张等都是会影响孩子语言学习的。
拼音教学的有效方法一：框架法，外国学生在学习任何东西的时候，都希望有一整套逻辑和框架作为知识的基础，学习语言也一样，所以我们在给他们讲解语音的时候，一定要把基本的大框先给他们，然后再慢慢地扩展成具体的内容，这样学生在一开始就会觉得老师很专业，心理上比较信服。
比如，我在讲课的时候，往往以“你好”作为引入，先告诉学生汉语分为拼音和汉字(同时把拼音写在黑板上)，然后拼音呢，也分为三部分，左边的是声母，一共21个，右边是韵母，一共39个，上边的叫声调，一共四个。
接下来再具体的讲解每一个发音部位对应的声韵母。
二：体验法，在教学生最初几个声母的时候，我会先告诉学生这个音的发音部位在哪儿，比如 bpm 都是双唇音，所以我就把他们放在一起教，然后让他们自己体验从双唇发出来的音，发mnlr时，把手放在声带上去感受震动，mn时把手放在鼻孔处感受气息的流动等三：观察法：语音教学要形象化，多用一些直观的手段来教学，比如六个基本的单元音可以通过正面的口型图来展示，让学生带一个小镜子，一边看老师的示范和图片，一边模仿，这种直观的方法，可以帮助学生把握嘴巴的靠口服，嘴唇的收拢，牙齿露出的尺度以及是否圆唇。
怎么学拼音最快的方法
怎么学拼音最快的方法
学习拼音最快的方法是通过多听、多读、多练的方式。
以下是一些具体的学习方法：
1. 多听汉语拼音的发音：可以通过听汉语拼音的录音、观看拼音教学视频等方式，熟悉汉语拼音的发音规则和音调。
2. 多读拼音文字：可以通过阅读汉语拼音标注的课文、短文等，边读边听，加深对拼音的理解和记忆。
3. 多练习拼音输入法：使用拼音输入法进行汉字输入，通过不断输入拼音来锻炼对拼音的掌握和熟练度。
4. 制定学习计划：合理安排学习时间，每天固定一段时间学习拼音，保持持续性的学习。
5. 创造语境：通过与他人练习对话，使用拼音进行交流，将拼音应用到实际生活中，加深对拼音的记忆和运用能力。
6. 多做拼音练习题：选择适合自己水平的拼音练习题，进行反复的练习，巩固对拼音的掌握。
7. 利用互联网资源：使用拼音学习App、网上教学资源等，辅助学习拼音。
8. 注意正确发音：在学习拼音的过程中，时刻注意正确的发音，对比标准发音，纠正自己可能出现的发音错误。
总之，学习拼音需要不断地听、读、练，结合实际应用，通过长期的坚持和反复练习，可以提高学习拼音的速度和准确度。
普通话练习方法集5篇
普通话练习方法集5篇普通话练习方法集（一）：1、多动口，说是重点，说好普通话应以字音准确为前提，所以在学员学习的过程中，必须要注意学习的步骤，否则本末倒置多费气力而仍改不掉语音的错误。
首先要学好汉语拼音打好基础，打好了基础等字音比较标准了，能够试着练习有针对性的绕口令，以便提高发音器官的协调的发音的本事。
等字音掌握准确了，再演绎作品，多加练习，培养良好的语感。
2、常听多练，反复练习，听也就是我们所说的“听力”或“练耳力”，良好的听力是学好普通话的基础，所以多听是初学者要注重的一个方面。
听的素材能够选择中国人民广播电台和中央电视台的节目，看电视时应注意播音员的口形，能够边听边模仿。
也可把普通话标准者的录音和自我的录音的比较，找出差异。
加以改善。
3、吐字归音，吐字归音的要求是：字头弹出、部位准确、气息饱满、结实有力;字腹拉开立起、气息均匀;字尾完整自如、归音到位、干净利索、趋向干净。
4、其实一个汉字的音程很短，要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音，所以必须从日常训练开始严格要求：出字要求声音的发音部位准确、弹发有力。
立字要求韵腹拉开立起，做到“开口稍闭，闭音稍开”。
归音收音时要干净利索不可拖泥带水。
5、尤其是“i、u、n、ng”等做韵母时，要注意口型的变化。
注意克服韵尾不到位、归音不到位以及调值不准确的问题。
同时还要注意轻音、儿化、重中格式以及音调的发音特点。
6、绕口令，首先绕口令的作用是促使头脑反应灵活、用气自如、口齿伶俐、吐字清晰。
针对绕口令，学生在绕口令练习中不要过急过快，先要按照普通话正确的发音方法发音，练习应做到速度有慢到快。
声音有小到大，段子由易到难。
否则不科学的训练导致发音不准、吐字含糊，念的越快错误发音重复的次数越多，离正确的发音标准越远!7、演绎朗读，在读作品时，要注意停连、重音、语气、节奏。
也就是一句话里，哪里该停，停多久;哪里是重音，哪里该轻读;一段话中，哪几句该连，那几句不连，哪几句是重点;整个句子的声音形式是升还是降，是强还是弱，是急是缓这些都要细细品味，多多练习;告诉你一个朗读文章的方法：快看快想稳出口、少停多连。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
普通话拼音练习小技巧读法：b—双唇紧闭阻碍气流，然后突然张开，气流比较自然地放出，声音轻短。
P—双唇紧闭阻碍气流，然后突然张开，气流用力喷出来，声音不颤抖。
m—双唇紧闭，软腭下降，气流从鼻腔出声，比较响亮。
练习：b—遍布(biànbù)本部(běnbù)白布(báibù)辨别(biànbié)褒贬(bāobiǎn)帮办(bāngbàn)标兵(biāobīng)兵变(bīngbiàn)蚌埠(bèngbù)p—批判(pīpàn)偏僻(piānpì)乒乓(pīngpāng)爬坡(pápō)澎湃(péngpài)平盆(píngpén)琵琶(pípá)排炮(páipào)拼盘(pīnpán)m—门面(ménmiàn)买卖(mǎimài)盲目(mángmù)明媚(míngmèi)牧民(mùmín)民盟(mínméng)面貌(miànmào)蒙昧(méngmèi)b—p—m—奔跑(benpao)八面坡(bamianpo)民兵排(minbingpai)评比(pingbi)闭幕(bimu)拼命(pinming)读法：f—上齿接近下唇，形成窄缝气流，从窄缝中摩擦出来，声带不颤抖。
练习：f—方法(fāngfǎ)发放(fāfàng)非凡(fēifán)仿佛(fǎngfú)奋发(fènfā)反复(fǎnfù)肺腑(fèifǔ)芬芳(fēnfāng)防范(fángfàn)读法：d—舌尖顶住上牙床憋住气，然后突然放开，放出气流较强，声带颤动。
t—舌尖顶住上牙床憋住气，然后突然放开，放出气流较强，声带不颤动。
n—舌尖顶住上牙床，让气流从鼻孔出声，声带颤动l—舌尖顶住上牙床，比n稍后，气流从舌前部两边出来，声带颤动。
练习：d—担当(dāndāng)打倒(dǎdǎo)打点(dǎdiǎn)打道(dǎdào)打底(dǎdi)打短(dǎduǎn)打盹(dǎdǔn)答对(dádùi)达到(dádào)达旦(dádàn)t—坍塌(tāntā)贪图(tāntú)铁塔(tiětǎ)涂炭(tútàn)淘汰(táotài)探讨(tàntǎo)团体(tuántǐ)逃脱(táotuō)吞吐(tūntū)推脱(tuītuō)n—男女(nánnǚ)能耐(néngnài)扭捏(niǔniē)扭拧(niǔnìng)恼怒(nǎonù)牛奶(niúnǎi)泥泞(nínìng)难能(nánnéng)奶娘(nǎiniáng)奶牛(nǎiniú)l—流利(liúlì)罗列(luóliè)理论(lǐlùn)劳力(láolì)留恋(liúliàn)榴莲(liúlián)绿柳(lǜliǔ)沦落(lúnluò)勒令(lèlìng)落雷(luòléi)d—t—n—l—打退(dǎtuì)坦荡(tǎndàng)努力(nǔlì)调料(tiáoliào)锻炼(duànliàn)电流(diànliú)电路(diànlù)电脑(diànnǎo)电能(diànnéng)电钮(diànniǔ)读法：g-舌头高抬抵住软腭然后突然放开，气流比较自然的放开，声带颤动。
k-发音部位和方法与g相似，只是阻碍解除时，冲出一股较强的气流h-舌头高抬抵住软腭，中间留一条极窄的缝，气流从窄缝中摩擦而出，声带不颤动。
练习：g-改观(gǎiguān)干股(gāngǔ)尴尬(gāngà)感官(gǎnguān)光顾(guānggù)古怪(gǔguài)规格(guīgé)骨干(gǔgàn)巩固(gǒnggù)改革(gǎigé)k-刻苦(kèkǔ)困苦(kùnkǔ)开垦(kāikěn)宽阔(kuānkuò)亏空(kuīkōng)空旷(kōngkuàng)空廓(kōngkuò)坎坷(kǎnkě)侃侃(kǎnkǎn)空阔(kōngkuò)h-荷花(héhuā)很好(hěnhǎo)欢呼(huānhū)航海(hánghǎi)浩瀚(hàohàn)行会(hánghuì)海涵(hǎihán)含混(hánhùn)缓和(huǎnhé)g-k-h-挂画(guàhuà)狂欢(kuánghuān)搞好(gǎohǎo)观看(guānkàn)航空(hángkōng)豪客(háokè)河口(hékǒu)读法：j-舌头前部紧贴硬腭稍前，舌尖抵在下门齿背后q-发音部位和方法与j相似，只是舌面放松是要吐出一口气，声带不颤动。
x-舌尖下垂，靠近硬腭。
练习：j-焦急(jiāojí)进军(jìnjùn)解决(jiějué)经济(jīngjī)金桔(jīnjú)艰巨(jiānjù)将军(jiāngjūn)倔强(juéjiàng)即将(jíjiāng)积极(jījí)q-请求(qǐngqiú)欠缺(qiànquē)亲切(qīnqiè)恰巧(qiàqiǎo)取钱(qǔqián)取巧(qǔqiǎo)亲戚(qīnqī)秦腔(qínqiāng)崎岖(qíqū)清泉(qīngquán)x-详细(xiángxì)虚心(xūxīn)相信(xiāngxìn)形象(xíngxiàng)学校(xuéxiào)学习(xuéxì)休息(xiūxī)喜讯(xǐxùn)悬想(xuánxiǎng)想象(xiǎngxiàng)j-q-x-坚强(jiānqiáng)机器(jīqì)郊区(jiāoqū)解劝(jiěquàn)清洁(qīngjié)起居(qǐjū)奇迹(qíjì)稀奇(xīqí)向前(xiàngqián)细节(xìjié)湘江(xiāngjiāng)夏季(xiàjì)消极(xiāojí)巧计(qiǎojì)读法：zh-舌尖翘起抵住牙床后不形成阻碍，然后放松舌尖，摩擦出声。
ch-舌尖翘起抵住上牙床后部，形成阻碍。
sh-舌翘起靠近硬腭前部，成窄缝，气流从中挤出r-舌尖翘起抵住前部，留一条窄缝，气流从缝中挤出。
练习：zh-政治(zhèngzhì)战争(z hànzhēng)庄重(zhuāngzhòng)郑重(zhèngzhòng)执政(zhízhèng)正直(zhèngzhí)制止(zhìzhǐ)追逐(zhuīzhú)卓著(zhuózhù)蜘蛛(zhīzhū)ch-超产(chāochǎn)车床(chēchuáng)拆除(chāichú)潮虫(cháochóng)拆穿(chāichuān)冲出(chōngchū)成虫(chéngchóng)踟蹰(chíchú)重茬(chóngchá)抽搐(chōuchù)sh-赏识(shǎngshí)上山(shàngshān)双手(shuāngshǒu)山水(shānshuǐ)手术(shǒushù)闪烁(shǎnshuò)闪失(shanshi)烧水(shaoshui)设施(shèshī)绅士(shēnshì)r-柔软(róuruǎn)仍然(réngrǎn)软弱(ruǎnruò)如若(rúruò)忍让(rěnràng)忍辱(rěrǔ)荣辱(róngrǔ)荏苒(rénrǎn)荏弱(rénruò)容忍(róngrěn)zh-ch-sh-r-支持(zhīchí)专长(zhuāncháng)征程(zhēngchéng)车站(chēzhàn)沉重(chénzhòng)舒展(shūzhǎn)纸张(zhǐzhāng)转正(zhuǎnzhèng)专程(zhuānchéng)柱石(zhùshí)山楂(shānzhā)辗转(zhǎnzhuǎn)郑重(zhèngzhòng)常识(chángshí)知识(zhīshi)时事(shíshì)读音:z-舌头平伸抵住下齿内侧，形成阻碍。
c-舌头平伸，抵住上齿内侧，形成阻碍，然后放松舌尖送气。
s-舌尖靠往下齿龈，形成一条缝，气流从中挤出。
练习：z-自在(zìzài)总则(zǒngzé)最早(zuìzǎo)祖宗(zǔzōng)自尊(zìzūn)自足(zìzú)租子(zūzī)曾祖(zēngzǔ)造作(zàozuò)贼赃(zéizāng)c-苍翠(cāngcuì)草丛(cǎocóng)层次(céngcì)草测(cǎocè)参差(cēncī)参错(cēncuò)催促(cuīcù)猜测(cāicè)草刺(cǎocì)摧残(cuīcān)s-思索(sīsuǒ)洒扫(sǎsǎo)酥碎(susui)色素(sesu)羧酸(suōsuān)送丧(sòngsàng)送死(sòngsǐ)松散(sōngsǎn)琐碎(suǒsuì)三色(sānsè)z-c-s-总裁(zǒngcái)紫菜(zǐcài)早操(zǎocāo)蚕丝(cánsī)彩色(cǎisè)参赞(cānzàn)草酸(cǎosuān)随从(suícóng)醋酸(cùsuān)私自(sīzì)搜索(sōusuǒ)塑造(sùzào)所在(suǒzài)再次(zàicì)嘈杂(cáozá)读法：w-舌头隆起部分在后，双唇收圆。