功能教室使用管理办法及流程.doc
多功能教室使用管理制度
多功能教室使用管理制度1. 引言本文档旨在规范多功能教室的使用管理制度，以确保教室在不同时间段内得到合理的利用，并维护良好的教学秩序。
多功能教室是为了满足各种不同用途需求而设计的，如会议、讲座、培训等。
制定统一的使用管理制度，能够提高教室的利用率，同时也避免了资源浪费和冲突。
2. 教室使用管理制度2.1 教室预定流程2.1.1 申请预定1.教室预定需要提前申请，请使用教室预定申请表格，并将申请表格提交给指定的部门或人员；2.申请表格需要包含预定日期、预定时间段、预定人姓名、联系方式等必要信息；3.提交教室预定申请后，需要等待审批，并及时关注审批结果。
2.1.2 审批流程1.教室预定审批需要由指定的部门或人员进行；2.审批人员将根据教室使用情况、申请人优先级等因素进行审批；3.审批结果以书面形式或电子邮件的方式通知申请人。
2.1.3 预定后的变更或取消1.如需变更或取消预定，必须提前通知相关部门或人员，并且经过批准方可生效；2.预定变更或取消需要在规定时间内完成，逾期将无法生效。
2.2 教室使用规定2.2.1 使用时间段1.教室使用时间段根据实际需求进行规定，不同时间段的使用费用可能不同；2.使用教室必须在预定的时间段内，超时使用需要事先咨询相关部门或人员，并支付额外费用。
2.2.2 教室设备和设施的使用1.使用教室设备和设施时，需按照相关规定正确使用，切勿滥用或损坏设备；2.使用完毕后，应检查设备的状态，并及时报告损坏情况，以便维修或更换。
2.2.3 教室卫生清洁1.在使用教室后，应及时清理和整理教室内的垃圾、物品等；2.保持教室的清洁和整洁是大家的责任，要养成良好的卫生习惯。
2.3 教室违规行为处理2.3.1 违规行为的定义1.教室违规行为包括但不限于：–未经预定擅自使用教室；–无故取消预定；–超时使用教室；–滥用教室设备和设施；–损坏教室设备和设施；–不遵守教室卫生清洁规定等。
2.违规行为将根据情节轻重，进行相应处理。
小学功能教室管理制度
第一章总则第一条为加强我校功能教室的管理，提高教室使用效率，保障教学秩序，营造良好的学习环境，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有功能教室，包括但不限于音乐教室、美术教室、科学实验室、计算机教室、心理咨询室等。
第三条功能教室的管理应遵循科学、规范、高效、安全的原则。
第二章教室使用第四条教室使用应遵循先预约、后使用的原则，预约流程如下：1. 教师需提前一周向功能教室管理员提出使用申请；2. 管理员根据教室使用情况，审批预约申请；3. 预约成功后，教师需在规定时间内到管理员处领取钥匙；4. 使用完毕后，教师需将钥匙归还给管理员。
第五条教室使用时间应按照学校作息时间安排，不得擅自调整。
第六条教室使用期间，教师应负责教室内的纪律，确保学生安全。
第七条教室使用结束后，教师应负责清理教室，确保教室整洁。
第三章教室设施设备管理第八条功能教室的设施设备应保持完好，如有损坏，应及时报修。
第九条教师在使用教室设施设备时，应遵守操作规程，不得随意拆卸、改造。
第十条教室内的电器设备应定期检查，确保安全。
第十一条教室内的多媒体设备应保持完好，教师在使用过程中，应爱护设备，不得随意乱放。
第四章教室环境卫生管理第十二条教室应保持整洁，教师应定期进行打扫。
第十三条教室内的垃圾应分类投放，不得随意丢弃。
第十四条教室内的墙壁、地板等应保持完好，不得随意刻画、涂鸦。
第五章教室安全管理第十五条教室内的安全通道应保持畅通，不得堆放杂物。
第十六条教室内的消防设施应定期检查，确保有效。
第十七条教室内的电线、插座等应定期检查，防止漏电事故发生。
第十八条教室内的学生应接受安全教育，提高安全意识。
第六章教师职责第十九条教师应认真执行本制度，确保教室的正常使用。
第二十条教师在使用教室过程中，应积极配合管理员的工作。
第二十一条教师应关心学生，对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。
第七章管理制度执行第二十二条功能教室管理员负责本制度的执行和监督。
学校功能教室使用管理制度
第一章总则第一条为规范学校功能教室的使用，提高资源利用率，确保教学活动的顺利进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校内所有功能教室，包括但不限于实验室、计算机教室、音乐教室、美术教室、体育活动室等。
第三条功能教室的使用应遵循公平、公开、高效的原则，确保教学、科研、培训等活动的正常开展。
第二章使用申请与审批第四条功能教室的使用需提前向教务处提出申请，填写《功能教室使用申请表》。
第五条申请使用功能教室的单位或个人应提供以下材料：（一）教学计划或活动方案；（二）活动时间及预计参加人数；（三）所需设备清单；（四）其他相关证明材料。
第六条教务处收到申请后，应在五个工作日内完成审批，并将审批结果通知申请人。
第七条经批准使用功能教室的单位或个人，应在活动结束后及时清理现场，归还借用设备。
第三章使用规范第八条功能教室的使用时间原则上按照学校作息时间安排，特殊情况需提前向教务处申请调整。
第九条使用功能教室的单位或个人应遵守以下规定：（一）爱护功能教室内的设施设备，不得随意损坏；（二）保持功能教室的卫生清洁，活动结束后应及时清理；（三）不得在功能教室内吸烟、饮酒、喧哗；（四）未经允许，不得擅自更改功能教室的布局和设施；（五）活动期间，确保安全，做好应急预案。
第十条功能教室的使用过程中，如遇突发事件，使用者应立即采取应对措施，并报告教务处。
第四章责任与处罚第十一条使用功能教室的单位或个人应承担以下责任：（一）对功能教室内的设施设备负责，造成损坏的应赔偿；（二）对活动过程中的安全事故负责，造成损失的应承担相应责任；（三）对违反本制度的行为，应承担相应责任。
第十二条违反本制度的行为，将根据情节轻重给予以下处罚：（一）警告；（二）罚款；（三）取消使用功能教室的资格；（四）追究相关责任人的法律责任。
第五章附则第十三条本制度由教务处负责解释。
第十四条本制度自发布之日起施行。
第十五条本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
都功能教室的使用管理制度1.doc
都功能教室的使用管理制度1 学校多功能教室的使用管理制度
1、任课教师使用多功能教室上课，应提前三天到管理人员处进行登记，明确使用的日期、节次、班级课目，以便管理人员统筹安排。
2、登记后任课教师应抓紧时间进行课前准备，将软件、光碟、媒体预置到位，以免课堂出现失误。
3、严格遵守操作规程，爱护使用电教设备，严禁超负荷运行电教设备。
4、严格财物管理，建立软、硬件档案，电教器材专物专用，严禁外借或移作他用。
5、网络管理人员应定时对设备进行保养，做好维修记录，处理偶发事故。
课前任课教师应要求学生做到：
1、安静有序地进入教室，不准在教室内喧哗、打闹、吃零食和乱扔食品袋。
2、爱惜教室内的设备，不得乱动教室内的设施，如造成人为损坏，照价赔偿。
3、注意安全，不许将头伸出窗外和乱摸电源。
4、保持室内卫生，不许乱扔纸张、杂物，下课后班干部负
责检查、清理教室内的遗弃物。
5、任课教师应先于学生到达多功能教室监督学生入座，教学结束要督促学生离开和清理完卫生后方可离开。
南沱镇龙驹小学校。
功能教室管理制度
功能教室管理制度教室管理制度是指为了维护教室秩序，提高教学效果而制定的一系列规定和管理要求。
下面是一份关于教室管理制度的示范，总字数超过1200字。
第一章教室使用规定第一条教室使用时间1.1学校会根据教学计划安排教室使用时间，教师和学生应按照教务安排合理使用教室。
1.2教学外的时间段，教室可以由学生或老师预约使用，使用教室时应提前申请，并经学校批准。
第二条使用教室的要求2.1教室内禁止吸烟。
2.2教室内应保持安静，不得大声喧哗，以免影响他人。
2.3教室内不得乱扔垃圾，要保持教室的卫生和整洁。
2.4使用教室过程中要注意节约能源，不得无故浪费水电等资源。
第三条教室设备的使用和保护3.1教室内的投影仪、电脑、音响等设备只能由老师和学生经过培训后使用，未经许可不得私自操作。
3.2使用教室设备时应按照使用说明操作，不得私自拆卸或改装设备，保持设备的完好。
3.3使用完毕后，应及时关闭设备并保持整洁，不得留下个人物品或垃圾。
第二章迟到和早退管理第四条迟到处理4.1学生迟到超过10分钟的，应由班主任记录迟到情况并进行教育批评。
4.2一些学生连续迟到3次以上，应由班主任通知家长，并参加有关的迟到处理活动。
第五条早退管理5.1学生因特殊情况需要提前离开教室的，应事先向班主任请假并登记离校事由。
5.2学生未请假就擅自早退的，应由班主任和教务处进行处理，视情况给予警告或追究责任。
第三章教室纪律第六条保持教室秩序6.1学生入教室前应排队进入，不得拥挤推搡。
6.2学生上课期间应不得随意离开教室，如果需要离开教室，应向老师请假。
6.3学生应安静听讲，不得与同学交头接耳，做与学习无关的事情。
6.4学生应保持座位整洁，离开教室时应清理干净，不得乱涂乱画或损坏教室设备。
6.5学生上课禁止使用手机、电子设备等与学习无关的物品。
第七条教师管理责任7.1教师应按时到达教室，准备好教学材料。
7.2教师应严格控制上课时间，保证课程的质量。
7.3教师应及时批改学生作业，及时给予学生反馈和建议。
小学多功能教室管理制度
第一章总则第一条为加强我校多功能教室的管理，提高教学资源利用率，保障师生安全，特制定本制度。
第二条多功能教室是学校开展教育教学活动的重要场所，是培养学生综合素质的基地。
本制度适用于我校所有多功能教室的使用和管理。
第三条多功能教室的管理工作应遵循安全第一、服务至上、科学合理、规范有序的原则。
第二章教室使用第四条多功能教室的使用应严格按照学校课程安排和教学计划进行，未经批准，任何单位和个人不得擅自占用或改变教室用途。
第五条教室使用申请：1. 教师使用教室需提前一周向教务处提出申请，经批准后方可使用。
2. 学校各部门举办活动需提前两周向教务处提出申请，经批准后方可使用。
3. 学生社团、班级活动需提前一周向班主任提出申请，经批准后方可使用。
第六条教室使用流程：1. 申请部门或个人填写《多功能教室使用申请表》，提交教务处。
2. 教务处审核申请，确定教室使用时间和具体要求。
3. 申请部门或个人按照批准的使用时间和要求，提前十分钟到达教室。
4. 使用完毕后，及时关闭教室内的所有电器设备，整理教室卫生。
第七条教室使用注意事项：1. 使用教室时，应保持教室整洁，不得随意张贴、刻画。
2. 严禁在教室内吸烟、饮酒、吃零食。
3. 使用多媒体设备时，应按照操作规程进行，避免损坏设备。
4. 未经允许，不得将个人物品带入教室。
第三章教室管理第八条教务处负责多功能教室的全面管理工作。
第九条教务处应建立健全多功能教室的管理制度，明确责任分工。
第十条教室设施设备的管理：1. 教务处负责教室设施设备的采购、安装、维护和更新。
2. 使用者应爱护教室设施设备，发现损坏及时报修。
3. 教室内的电器设备应定期检查，确保安全。
第十一条教室卫生管理：1. 教室卫生由使用者负责，每日使用完毕后进行清洁。
2. 教务处定期对教室卫生进行检查，对不达标者进行通报批评。
3. 教室卫生用具由教务处统一配备，使用者不得擅自更换。
第四章安全保障第十二条多功能教室的安全管理是教室管理工作的重中之重。
校园功能教室管理制度
校园功能教室管理制度一、总则为规范校园功能教室的使用管理，保障校园内教学和科研设施的正常运作和安全，提高设施利用效率，制定本规定。
二、管理范围本规定适用于校园内各类功能教室的使用管理。
三、功能教室的定义校园功能教室是指为满足教学、科研和社会服务等需要而设置的特定用途的场所，包括但不限于实验室、图书馆、多媒体教室、语音室、计算机室等。
四、使用管理1. 教师使用功能教室应提前进行申请，并按时到达。
2. 学生使用功能教室应有指导老师或指导人员陪同，严禁独自进入或滞留。
3. 使用功能教室时，应遵守教室守则，不得擅自将教室用于其他用途。
4. 功能教室要保持整洁，使用后应立即清理整理，保持环境卫生。
5. 功能教室内严禁吸烟、喧哗、食品进入等现象，保持安静的学习和工作环境。
五、设备设施管理1. 功能教室内的设备设施应按规定使用，不得私自调整或拆卸。
2. 使用设备设施时应注意安全，如发现有故障或异常情况应及时报修或报告。
3. 严禁擅自使用学校设备设施进行非教学研究活动，不得私自借用设备设施。
六、安全管理1. 功能教室内应保持通风通畅，严禁堵塞门窗。
2. 使用化学实验室等特殊功能教室时，应按规定佩戴防护用具，严禁违反实验操作规程。
3. 发生火灾、漏电等紧急情况时，应按指示疏散人员，保障安全。
七、违规处罚对违反规定的个人或单位，根据情节轻重给予批评教育、警告、记过、记大过等处分，并对造成的损失进行赔偿。
八、附则1. 功能教室管理规定由学校领导审定。
2. 管理规定自颁布之日起施行，如有修改将另行制定规定。
以上为校园功能教室管理制度的相关规定，希望广大师生员工都能严格遵守，共同维护校园教学、科研设施的正常运作和安全，营造良好的学习工作氛围。
功能教室使用管制制度4.doc
功能教室使用管理制度4功能教室使用管理制度一、功能教室由专人负责。
凡是室内的设备、器材要分类、编号、登记、建卡，按规定存放。
各类器材严禁随意搬动、严禁随意改变连接线路。
二、管理人员应熟悉各种设备的构造、性能和使用方法，认真做好设备器材的保养、维修和安全工作。
三、管理人员应定期向领导汇报仪器、设备的管理、使用情况和存在问题，总结经验,不断改进管理工作。
四、管理人员应积极配合各班上好电教课，为教师上课、活动提供方便。
使用多功能教室必须提前向电教组提出申请，由电教组统一安排后方可使用。
五、活动时，按规定位置规范就坐，没有特殊情况，一般不得随意进出。
六、活动时，要爱护公物，不得大声喧哗，不得敲击桌椅，不得在桌椅上乱涂乱画。
七、每天下班必须检查电源，注意防火、防盗，每次活动记好相关记录。
八、功能教室由规定班级定期打扫，保持室内外清洁卫生。
九、工作变动时，要做好移交工作。
十、每次活动结束，要认真检查，关好门窗。
如造成损失,追究事故责任.功能失调性子宫出血的临床护理体会，临床医学一:陈芬【摘要】探究功能失调性子宫出血的临床护理方式。
方法: 选择60例功能失调性子宫出血患者，并随机分为观察组与对照组。
全部患者均给予药物治疗，对照组患者经常规护理，观察组患者经综合护理。
结果:观察组总有效率为9 6.7%,对照组总有效率为7 3.3%,两组患者差异具有统计学意义，P 0.05 o结论:功能失调性子宫出血应用综合护理方式可有效提高临床疗效，值得在临床上推广使用。
【关键字】功能失调性子宫出血、护理功能失调性子宫出血是由于患者神经分泌异常导致排卵障碍，子宫出血。
在治疗功血的过程中，不仅要对功血患者行有效药物治疗，也要进行综合有效护理干预，提高临床疗效在本组研究屮分析近些年在我院治疗的功血患者的临床护理方式。
现报告如下："1、资料与方法1.1 一般资料J选择20 12年3月〜201 3年9月我院收治的60例功能失调性子宫出血患者，全部患者均存在月经不规律, 经期不固定，出血量多少不一等临床症状。
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功能教育使用管理办法及流程
为充分用好和管理好上级配发的功能教室设备，结合学校实际，特作如下规定：
1.功能教室设备由班主任交给班上电教人员负责管理。
2.教师因教学需要使用功能教室设备，提前找教室管理人员，联系使用事宜。
3.使用完毕，请关好投影机、电视机、收回幕布、切断电源、锁门并将钥匙送回管理员，协助搞好安全工作。
4.每次使用功能教室，电教人员必须做好登记。
如使用人姓名、使用时间、使用过程、是否出现问题等，使用完毕后，必须由使用人、电教管理二人同时签字。
5.使用时，严格按设备的操作规范操作；时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即报告主管人员处理，并详细说明出现故障的原因；若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。
6.未经同意，不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。
7.使用者严禁将功能教室中的任何器材私自拿出教室外，管理员应在使用完毕后，认真核对器材的数量是否出现损坏，发现问题及时登记并上报学校电教组。
8.功能教室所有器材、配件概不外借，如有特殊情况，应有分管校长和校长签字，当事人和电教管理员填写《电教用品借用表》后方可外借。
对于未经校领导同意，私自外借电子器材、配件的，学校追究电教管理员的责任。
9.学生在课间.课余休息时，未经老师.管理人员许可，不得随意调试、移动功能教室设备.不得利用电教设备进行娱乐活动。
禁止擅自联网使用，如造成不良后果，将依据校纪校规给予严肃处理。
10.功能教室管理员应经常检查器材、设备、电源、开关、接口等有无
损坏，如有发现，应立即汇报，学校安排维修。
11.爱惜教室内的设备，不得乱动教室内的设施，如造成人为损坏，照
价赔偿。
12.功能教室管理员除做好上述工作外，还应做好防盗、防火等安全工
作，避免出现任何安全事故。
多媒体设备的操作规程
功能教室中的设备系教学设备，一旦出现故障将影响教学工作的正常进行。
请在功能教室上课的教师及学生爱护设备，严格按照以下要求进行操作：
一.管理员上课前领黑板钥匙。
二.打开功能教室内设备所需的电源板开关。
三.打开功率放大器的电源开关。
调好所需音量，扩音系统即可正常使
用。
四.使用计算机上课前先连接设备再打开电视机及电脑，连接好后再打
开电源开关，最后打开计算机系统即可正常工作。
五.用遥控器对准电视机，按下遥控器上的电源开关[on],稍等一段时
间，电视机即可正常工作。
电视机的各项指标均已按正常值设定，请授课教师不要擅自调整。
六.使用完毕，应按顺序先关闭电视机，然后关闭电源。
离开教室时切
断总电源
附：功能教室使用登记表
兴义市神奇中学 2012年3月。