幼儿园中班美术：甜甜圈
幼儿园中班美术教案及反思《甜甜圈》
幼儿园中班美术教案及反思《甜甜圈》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的圆形》，详细内容为甜甜圈的绘制与色彩搭配。
二、教学目标1. 让学生掌握甜甜圈的绘画技巧，培养他们的观察能力和动手能力。
2. 通过对甜甜圈的色彩搭配，提高学生对色彩的认知和审美能力。
3. 培养学生热爱生活、善于观察、乐于表达的情感。
三、教学难点与重点教学难点：甜甜圈的绘画技巧和色彩搭配。
教学重点：培养学生观察能力、动手能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：甜甜圈实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示甜甜圈实物，引导学生观察并说出甜甜圈的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（5分钟）利用课件展示不同口味的甜甜圈，引导学生关注甜甜圈的颜色和形状，为新课的学习做好铺垫。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场示范如何绘制甜甜圈，并讲解色彩搭配的技巧。
4. 学生实践（10分钟）学生根据教师的示范，自行绘制甜甜圈，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）学生完成甜甜圈的绘制后，进行相互欣赏和评价，教师给予鼓励和指导。
教师挑选部分优秀作品进行展示，并对学生的表现给予肯定。
六、板书设计1. 课题：《甜甜圈》2. 步骤：a. 观察甜甜圈的特点b. 绘制甜甜圈c. 搭配色彩3. 注意事项：a. 注意线条的流畅b. 色彩搭配要和谐七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅甜甜圈作品。
2. 答案：a. 甜甜圈的形状和线条要流畅八、课后反思及拓展延伸1. 反思：a. 教学过程中，学生的参与度较高，对甜甜圈的绘制和色彩搭配表现出浓厚兴趣。
b. 部分学生在绘画过程中，线条不够流畅，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：a. 开展“我最喜欢的甜甜圈”主题活动，让学生分享自己的作品和感受。
b. 邀请家长参与，共同完成甜甜圈的绘制，增进亲子关系。
c. 结合其他学科，如数学（认识圆形）、语文（描述甜甜圈的口感）等，进行跨学科教学。
中班美术教案及反思《甜甜圈》
中班美术教案及反思《甜甜圈》一、教学内容《甜甜圈》一课选自中班美术教材第四章《有趣的圆形》，本节课详细内容为认识圆形及其特点，通过动手操作，利用圆形创作出有趣的甜甜圈作品。
二、教学目标1. 让学生掌握圆形的基本特点，能够识别生活中的圆形物体。
2. 培养学生动手操作能力，提高对色彩的搭配和运用。
3. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用圆形进行创作，以及色彩的搭配。
教学重点：认识圆形及其特点，学会运用圆形创作有趣的作品。
四、教具与学具准备教具：甜甜圈实物、画有圆形的卡片、画笔、颜料、调色板、画纸等。
学具：画笔、颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用甜甜圈实物，引导学生观察并说出它的形状和颜色，引出本节课的主题。
2. 讲解圆形特点（5分钟）通过展示画有圆形的卡片，引导学生认识圆形，讲解圆形的基本特点。
3. 示范操作（10分钟）教师现场示范如何利用圆形创作甜甜圈，并讲解色彩的搭配方法。
4. 学生动手操作（10分钟）学生在教师的指导下，运用圆形创作自己的甜甜圈作品，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示自己的作品，教师点评，引导学生学会欣赏和评价。
六、板书设计1. 课题：《甜甜圈》2. 内容：圆形的特点、甜甜圈创作步骤、色彩搭配方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以圆形为主题的画，如甜甜圈、气球等。
2. 答案：学生作品，要求运用圆形，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了圆形的特点，能够运用圆形创作有趣的作品，但在色彩搭配方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的圆形物体，尝试运用到美术创作中，提高学生的观察能力和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用圆形进行创作，以及色彩的搭配。
2. 示范操作：教师现场示范如何利用圆形创作甜甜圈，并讲解色彩的搭配方法。
2024年幼儿园中班美术甜甜圈教案反思
2024年幼儿园中班美术甜甜圈教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的圆形》，详细内容为甜甜圈的绘制。
通过对甜甜圈的制作，让学生了解圆形的特点，掌握简单线条的运用，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让学生认识甜甜圈这一生活中常见的食品，了解其外形和特点。
2. 技能目标：通过绘制甜甜圈，让学生掌握简单线条的运用，培养幼儿的绘画能力。
3. 情感目标：激发学生对美术活动的兴趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用线条和颜色表现甜甜圈的质感。
2. 教学重点：掌握甜甜圈的绘制方法，培养学生的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用多媒体展示各种形状的甜甜圈，引导学生观察并说出它们的形状特点。
2. 新课讲解（10分钟）：教师示范甜甜圈的绘制方法，讲解线条、颜色等绘画技巧。
3. 学生实践（15分钟）：学生根据观察和示范，自行绘制甜甜圈。
4. 随堂练习（10分钟）：教师巡回指导，针对学生绘画过程中出现的问题进行纠正和指导。
5. 展示与评价（5分钟）：学生展示自己的作品，师生共同评价，选出最佳创意奖、最佳绘画奖等。
六、板书设计1. 课题：《甜甜圈的绘制》2. 步骤：（1）观察甜甜圈的外形特点。
（2）绘制甜甜圈的线条。
（3）为甜甜圈上色。
3. 技巧提示：线条流畅、颜色搭配和谐。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以甜甜圈为主题的画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，大部分学生能掌握甜甜圈的绘制方法。
但在颜色搭配方面，部分学生还存在一定问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的其他圆形物体，尝试运用所学绘画技巧进行创作。
中班美术教案甜甜圈教案及教学反思
中班美术教案甜甜圈教案及教学反思中班美术教案：甜甜圈教案及教学反思一、教学内容本节课选用的人教版幼儿园中班美术教材，第11册第2课《甜甜圈》。
课程内容主要围绕甜甜圈的绘制和装饰展开，通过观察、讨论、实践等形式，让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的审美能力和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力及创造力。
2. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的绘画能力。
3. 培养幼儿的审美观念，使幼儿能够自主地创作出富有个性的作品。
三、教学难点与重点重点：学会用圆形绘制甜甜圈的基本形状。
难点：富有创意地装饰甜甜圈，表现出甜甜圈的立体感。
四、教具与学具准备教具：投影仪、幻灯片、画纸、水彩、画笔、彩泥等。
学具：每位幼儿准备一张画纸、一套水彩、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：教师通过向幼儿展示甜甜圈的图片，引导幼儿观察甜甜圈的外形、颜色和纹理等特征，激发幼儿对甜甜圈的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解甜甜圈的绘制方法，如如何用圆形绘制甜甜圈的基本形状，以及如何运用色彩和线条表现甜甜圈的立体感。
3. 示范：教师在画纸上示范绘制一个甜甜圈，边画边讲解每一步的要点，帮助幼儿更好地理解和掌握绘制方法。
4. 实践：幼儿按照教师的讲解和示范，自主绘制甜甜圈。
教师巡回指导，解答幼儿在绘制过程中遇到的问题。
5. 装饰：鼓励幼儿运用彩泥、彩色纸等材料，对甜甜圈进行装饰，使其更具个性和创意。
6. 展示：将幼儿绘制完成的甜甜圈作品粘贴在黑板上，进行作品展示。
六、板书设计板书设计如下：甜甜圈圆形 + 线条 + 色彩 = 立体感七、作业设计1. 作业题目：绘制一个富有创意的甜甜圈作品。
2. 作业要求：运用圆形绘制甜甜圈的基本形状，运用色彩和线条表现甜甜圈的立体感，富有创意地进行装饰。
3. 作业答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的甜甜圈作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中观察生活中的圆形物体，如碗、盘、轮胎等，并尝试绘制出来。
2024年幼儿园中班美术甜甜圈教案带教学反思
2024年幼儿园中班美术甜甜圈教案带教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩与形状》，详细内容为“美味的甜甜圈”一节。
通过观察和动手操作，让幼儿了解甜甜圈的形状、颜色及装饰方法，培养幼儿的观察能力和创造力。
二、教学目标1. 了解甜甜圈的形状、颜色，知道甜甜圈的制作过程。
2. 培养幼儿运用不同颜色、线条和图形装饰甜甜圈的能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用丰富的颜色、线条和图形装饰甜甜圈。
2. 教学重点：让幼儿掌握甜甜圈的形状、颜色及装饰方法，培养幼儿的观察能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物甜甜圈、彩色笔、画纸、剪刀、胶棒等。
2. 学具：每组一份画纸、彩色笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物甜甜圈引起幼儿的兴趣，让幼儿观察甜甜圈的形状、颜色，引导幼儿说出自己喜欢吃的甜甜圈口味。
2. 例题讲解（5分钟）通过PPT展示不同颜色、形状的甜甜圈，让幼儿观察并说出每种甜甜圈的特点。
3. 动手操作（10分钟）1）分发画纸、彩色笔、剪刀、胶棒等材料。
2）引导幼儿用彩色笔在画纸上画出自己喜欢的甜甜圈形状。
3）让幼儿用剪刀剪下甜甜圈，并用胶棒粘贴在画纸上。
4）引导幼儿用线条、颜色和图形装饰自己的甜甜圈。
4. 随堂练习（5分钟）1）让幼儿独立完成一个甜甜圈的装饰。
2）教师巡回指导，及时给予鼓励和建议。
1）让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程。
2）教师对每个幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 课题：美味的甜甜圈2. 内容：1）形状：圆形、椭圆形等2）颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等3）装饰：线条、图形、颜色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用自己的画笔画出最喜欢的甜甜圈，并和家人分享创作过程。
2. 答案：无固定答案，以幼儿创意为主。
中班美术教案及反思《甜甜圈》
中班美术教案及反思《甜甜圈》教案及反思：《甜甜圈》一、教学内容：本课教材选用《幼儿园美术》第五册，第9页的内容。
教学内容主要围绕“甜甜圈”的主题，通过观察、讨论、创作等环节，让幼儿了解甜甜圈的外形、颜色和纹理，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标：1. 引导幼儿观察甜甜圈的外形、颜色和纹理，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿运用彩泥进行造型表现的能力，激发幼儿的想象力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点：重点：让幼儿通过观察、讨论，了解甜甜圈的外形、颜色和纹理。
难点：让幼儿运用彩泥进行甜甜圈的造型表现，培养幼儿的想象力。
四、教具与学具准备：教具：甜甜圈图片、彩泥、画纸、画笔、颜料等。
学具：每位幼儿一份彩泥、画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程：1. 引入：展示甜甜圈的图片，引导幼儿观察甜甜圈的外形、颜色和纹理，引导幼儿说出甜甜圈的特点。
2. 讨论：让幼儿分组讨论，分享自己对甜甜圈的看法和想法，引导幼儿发挥想象力。
3. 创作：发给每位幼儿一份彩泥，引导幼儿运用彩泥塑造出自己喜欢的甜甜圈，培养幼儿的造型能力。
4. 展示：让幼儿把自己的作品展示给大家，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的合作、分享品质。
六、板书设计：甜甜圈外形颜色纹理七、作业设计：1. 请幼儿回家后，与家长一起收集有关甜甜圈的材料，如图片、实物等。
2. 请幼儿根据所学内容，画一幅关于甜甜圈的画。
八、课后反思及拓展延伸：本次教学活动，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。
在观察、讨论环节，幼儿能够认真观察甜甜圈的特点，并能主动分享自己的看法。
在创作环节，幼儿能够运用彩泥塑造出自己喜欢的甜甜圈，表现出较高的想象力。
整体来看，本次教学活动达到了预期的效果。
拓展延伸：为了让幼儿更深入地了解甜甜圈，可以组织一次实地考察活动，如参观甜甜圈店，让幼儿亲自体验制作甜甜圈的过程，增加幼儿的实践经验。
同时，可以邀请家长参与，增进家校合作，共同促进幼儿的发展。
2024年中班美术教案甜甜圈教案及教学反思
2024年中班美术教案甜甜圈教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“生活中的美”，详细内容为“甜甜圈”的制作。
通过引导幼儿观察、触摸甜甜圈，感受其色彩、形状等特点，培养幼儿对生活中美好事物的感知能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解甜甜圈的形状、颜色和特点，培养其观察能力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，使其能够独立完成甜甜圈的制作。
3. 培养幼儿合作意识，提高其团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：甜甜圈的形状和颜色的搭配。
教学重点：观察、感知甜甜圈的特点，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：实物甜甜圈、多媒体课件、画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：展示实物甜甜圈，引导幼儿观察、触摸，说出甜甜圈的形状、颜色等特点。
2. 讲解：通过多媒体课件展示不同形状、颜色的甜甜圈，让幼儿了解甜甜圈的制作过程。
3. 示范：教师现场示范制作一个简单的甜甜圈，讲解制作步骤和注意事项。
4. 实践：幼儿按照示范步骤，独立完成甜甜圈的制作。
5. 交流与展示：幼儿将自己的作品展示给同伴，互相欣赏、交流。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家人一起制作一个甜甜圈，并涂上自己喜欢的颜色。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、示范讲解、实践操作等多种教学手段，使幼儿对甜甜圈有了更深入的了解。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的生活素材，激发幼儿的创作灵感。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、废旧物品等）制作甜甜圈，培养其环保意识和创新能力。
同时，鼓励幼儿将作品分享给其他班级的小朋友，增进班级间的友谊。
重点和难点解析1. 教学内容的实物展示与感知2. 教学过程中的示范讲解与操作实践3. 作业设计与课后反思拓展延伸一、教学内容的实物展示与感知1. 选择具有代表性的甜甜圈实物，包括不同颜色、形状等，以便幼儿全面了解甜甜圈的多样性。
幼儿园中班美术甜甜圈教案反思
幼儿园中班美术甜甜圈教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为“甜甜圈”的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解甜甜圈的造型特点，掌握简单的色彩搭配技巧，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 了解甜甜圈的特点，能够独立完成一幅关于甜甜圈的美术作品。
2. 学会运用不同的颜色进行搭配，提高审美能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高沟通能力。
三、教学难点与重点难点：甜甜圈的造型特点及色彩搭配。
重点：培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的想象力。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察实际的甜甜圈，让幼儿描述甜甜圈的颜色、形状等特点。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）向幼儿介绍甜甜圈的造型特点及色彩搭配方法。
（2）进行现场示范，边讲解边演示如何画甜甜圈。
3. 例题讲解（5分钟）出示范例作品，引导幼儿观察并分析作品中的颜色搭配和造型特点。
4. 幼儿操作（10分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）幼儿按照范例和教师的讲解，独立完成一幅甜甜圈的美术作品。
5. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿相互欣赏作品，进行评价和交流。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在操作过程中遇到的问题进行解答。
（1）让幼儿分享自己的作品，讲述创作思路。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书美味的甜甜圈2. 板书内容：（1）甜甜圈的造型特点（2）颜色搭配方法（3）绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的甜甜圈。
2. 答案要求：颜色搭配合理，造型特点明显，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，幼儿能够独立完成甜甜圈的绘画，但在颜色搭配方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的食物，尝试用画笔记录下来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本幼儿园中班美术：甜甜圈
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
设计背景：
生活中有很多的圆，圆可以组成各种不同的东西。
在平时的晨间活动时，很多孩子会将两个大小不同的圆圈放在一起玩弄，一个上一个下告诉我这是一个葫芦真有趣。
在教室的美工坊里也会看到很多孩子拿起画笔开始不停的画圆，但是可能色彩比较缺乏，不知道怎样去搭配。
在本次活动中，在孩子欣赏各种各样的甜甜圈的基础上，让孩子观察体验，并通过自己的想象组合掌握技巧和方法，体验美术创作活动的快乐和成就感。
一、活动目标：
1、善于观察、发现生活中圆形组成的事物。
2、对圆形进行组合、想象，搭配色彩创作丰富多彩的甜甜圈。
3、体验美术创作活动的快乐和成就感。
二、活动准备
1、图片：甜甜圈、空心圈、色彩鲜艳的圆形。
百滋百特背景图，操作音乐。
2、学具：彩色笔、白卡纸
3、甜甜圈ppt
4、幼儿已经能掌握画圆的技巧，并且有过装饰的经验
三、活动过程：
（一）导入
1、师：出示圆形卡片，你们看，这是什么，像什么？
这里有一个大大的饼，有一只嘴馋的小老鼠闻到了香香的味道，
偷偷啊呜咬了一口，变成什么了？出示空心圆，（中间有个洞）是的，有了洞中间空空的，它叫做空心圆。
2、今天空心圆要变魔术了，变变变，会变成什么东西呢？甜甜圈
3、欣赏图片各种各样的甜甜圈，我们来看一看甜甜圈都有什么口
味的？上面有什么形状的美味果酱？
4、你们想吃甜甜圈吗？那我们今天就一起来烘烤甜甜圈吧！
（二）教师示范画甜甜圈。
1.学习画空心圆的方法。
（1）你会画甜甜圈吗？怎么画呢？我们先来画圆形吧。
（拿出一
只黑色的笔）有的甜甜圈大一点、有的小一点（教师画大小不一样的圆）
（2）我们要准备把甜甜圈送进烤箱拉，原来瘦瘦的甜甜圈，会变
成什么样？甜甜圈变胖了，变大了。
（教师示范空心圆）。
有的调皮
的甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两个突然黏在一起了；有的甜甜圈被碰
倒在一边，只露出了一部分。
（3）叮咚，烘烤的时间到了，新鲜的甜甜圈出炉啦。
为了让甜甜
圈变得更漂亮，让顾客更喜欢，我们可以在上面挤出小图形，如三角形、半圆形、方形等，还可以画上美丽的花纹（线条）
（4）为了让我们的甜甜圈更美味，我们还可以在上面涂上一些水
果酱。
你喜欢吃什么味道的？（草莓味、柠檬味、蓝莓味、葡萄橙子
味等等。
）那我们就来加点草莓味。
好了，老师的甜甜圈做好了，你
们也来烘烤吧！
2、在烘烤之前，老师有两个地方要提醒小朋友：
第一、一个烤箱的空间有限，我们可以放5-7个甜甜圈（手拿操
作纸）
第二、你烤箱中的甜甜圈可以大小不一样，味道不一样，花纹小
图形也可以不一样。
3、幼儿操作，教师巡回指导。
（四）、作品展示
1、将甜甜圈送入“bestbite”店中。
师：今天的百滋百特店的糕点师傅要来检验你们制作的甜甜圈咯，谁愿意来介绍一下你烘烤的甜甜圈。
甜甜圈上有哪些味道的？
2、师：糕点师傅说：“我们小朋友制作的甜甜圈非常有创意，也
很美味。
”我们把制作的甜甜圈放到你们的班级游戏区域里，让小顾
客来购买我们小朋友亲手制作的甜甜圈吧！”
自我评析：
中班的孩子较小班幼儿来说，绘画技巧已经有了一定的提升，但
是还不够成熟。
他们虽然不是小班的涂鸦式画画，但是如果只是简单
的线条也一定难不倒他们了。
在这次活动中，孩子们要完成的并不是
一副简单的，而是变身为小小糕点师，通过自己的小手给客人“烘烤”甜甜圈。