美术活动：放烟花
幼儿园中班美术欣赏教案《放烟火》4篇
幼儿园中班美术欣赏教案《放烟火》幼儿园中班美术欣赏教案《放烟火》精选4篇（一）教案名称：幼儿园中班美术欣赏教案《放烟火》教案目标：1.培养幼儿对美术作品的欣赏能力和表达能力。
2.通过欣赏和讨论，启发幼儿对“放烟火”主题的感受和理解。
3.引导幼儿尝试运用各种材料和表现手法，进行创作。
教学准备：1.《放烟火》美术作品图片、幻灯片或海报。
2.幼儿绘画工具和材料，如彩笔、色纸、剪刀、胶水等。
教学过程：导入（5分钟）1.与幼儿们一起回顾烟花的常识和体验，引导他们谈论和描述烟花的颜色、形状、声音和场景等。
欣赏与讨论（10分钟）1.向幼儿展示《放烟火》美术作品图片，让幼儿们仔细观察，听观察第一感受。
2.引导幼儿一起讨论作品中的主题、色彩、线条等元素，鼓励他们表达自己对作品的感受和想法。
3.尽量引导幼儿面对链接中展示的素材重新安排故事情节与人物，描绘属于自己的“放烟火”场景。
互动活动（15分钟）1.发放绘画工具和材料，让幼儿们根据自己的想象和感受绘制自己的“放烟火”作品。
2.在绘画过程中，鼓励幼儿尝试运用多种材料和表现手法，如涂鸦、剪纸、粘贴等，创作出独特的效果。
展示与分享（10分钟）1.让每个幼儿都有机会展示自己的作品，并向大家分享他们对“放烟火”的理解和感受。
2.鼓励幼儿互相欣赏、赞美和评论，培养他们的美术欣赏能力和合作意识。
总结（5分钟）1.与幼儿一起回顾本节课的学习内容和经验。
2.鼓励幼儿表达对美术作品的兴趣和想法，引导他们在欣赏美术作品的过程中培养自己的审美能力。
拓展活动：1.鼓励幼儿们在家中或户外观察和记录烟花的形态、颜色和声音，并通过绘画、拼贴等方式表达出来。
2.引导幼儿尝试其他与烟花主题相关的艺术活动，如戏剧表演、手工制作等。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿们在美术欣赏的过程中提高了观察力、表达能力和想象力，同时培养了合作意识和团队协作能力。
在创作过程中，一些幼儿可能需要更多的指导和辅助，可以适当调整教学策略和材料选择，以满足不同幼儿的需求。
大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》
大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》一、教学目标1.帮助学生了解和准确表达《放烟花》的主题和情感。
2.培养学生的观察力和绘画能力。
3.引导学生通过美术作品表达自己的情感和想法。
二、教学准备1.教师准备一幅《放烟花》的图片或绘本。
2.教师准备彩色纸、彩色铅笔、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。
3.教师准备一些与烟花相关的知识，如烟花的历史、种类、制作过程等。
三、教学过程1. 导入教师可以通过展示《放烟花》的图片或绘本，并与学生进行简短的交流，引发学生的兴趣和好奇心。
可以提问学生：“你们见过烟花吗？烟花是什么样子的？你们觉得烟花有什么特点？”2. 学习相关知识教师可以简要介绍烟花的历史、种类和制作过程，帮助学生了解烟花的背景知识，并激发学生的创作灵感。
3. 观察和分析烟花的形状和颜色教师可以展示不同种类的烟花图片，引导学生仔细观察并描述烟花的形状和颜色。
教师可提问学生：“你们觉得这些烟花是什么形状的？它们的颜色有哪些？有哪些形状和颜色你们喜欢的？为什么？”4. 创作烟花画教师向学生展示不同的绘画技巧，如弧线、点画、拍打等，并鼓励学生自由发挥，利用自己喜欢的绘画技巧和颜色创作一幅烟花画。
教师可以提供一些美术材料，并指导学生如何使用这些材料进行创作。
5. 展示作品和分享心得教师组织学生将自己的烟花画展示给全班同学，并请学生分享自己的创作心得和感受。
教师可以提问学生：“你们画烟花时有什么感受？你们觉得自己的作品成功吗？为什么？如果可以改进，你们会怎么做？”6. 教学反思教师可以针对本节课的教学情况进行反思，总结教学中的成功和不足之处，并根据学生的反馈和表现，调整和改进教学方法和内容。
四、教学反思本节课通过引导学生观察和分析烟花的形状和颜色，培养了学生的观察力和绘画能力。
学生在创作烟花画的过程中，通过运用自己喜欢的绘画技巧和颜色，表达了自己的情感和想法。
同时，通过分享作品和心得，学生之间的互动和交流促进了彼此的艺术观赏和审美能力的提高。
《放烟花》中班优秀美术教案
《放烟花》中班优秀美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，以《放烟花》为主题。
通过学习，让孩子们了解烟花的造型、颜色和燃放时的情景，培养他们观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握烟花的绘画技巧，能够画出自己喜欢的烟花造型。
2. 培养孩子们的色彩搭配能力，学会运用色彩描绘烟花。
3. 激发孩子们的想象力，创作出富有创意的烟花作品。
三、教学难点与重点重点：掌握烟花的绘画技巧，学会色彩搭配。
难点：烟花造型的创新，色彩的丰富表现。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、绘画纸、水彩颜料、画笔、彩泥。
2. 学具：水彩颜料、画笔、彩泥、绘画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示不同造型、颜色的烟花图片，引导孩子们观察烟花的特点，激发他们的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解烟花的绘画技巧，示范如何绘制烟花。
步骤如下：（1）用彩泥塑造烟花的基本形状。
（2）用水彩颜料描绘烟花的颜色。
（3）添加细节，如烟花的光芒、烟雾等。
3. 创作实践（10分钟）孩子们根据讲解与示范，自行创作烟花作品。
鼓励他们发挥想象力，创作出独特的烟花。
4. 展示与评价（5分钟）将孩子们的作品展示出来，大家互相欣赏、评价，共同学习进步。
六、板书设计板书内容：烟花造型、颜色搭配、细节描绘。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅烟花作品。
2. 作业要求：运用所学知识，创作出富有创意的烟花作品。
3. 答案：无固定答案，注重孩子们个性和创新。
八、课后反思及拓展延伸本节课孩子们掌握了烟花的绘画技巧，色彩搭配能力有所提高。
在创作实践中，他们充分发挥了想象力，创作出丰富多彩的作品。
但部分孩子对细节描绘还需加强，课后可以在这方面进行拓展练习。
同时，可以组织一次烟花主题的活动，让孩子们亲身体验烟花的魅力，激发他们的创作灵感。
重点和难点解析一、教学内容细节《放烟花》中班优秀美术教案的教学内容不仅局限于烟花的绘画技巧和色彩搭配，还包括烟花的文化背景、烟花的燃放过程及其安全性等方面的知识。
中班优秀美术教案《放烟花》含反思
中班优秀美术教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自中班优秀美术教材第四章《色彩与创意》，详细内容为“放烟花”一节。
通过本节课的学习，学生将掌握烟花的基本绘画技巧，运用不同色彩表现烟花的美丽，培养他们的观察能力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解烟花的基本特点，学会运用线条、形状和色彩描绘烟花。
2. 培养学生的观察能力，使他们能够发现生活中的美，用绘画表达自己的情感。
3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用丰富的色彩表现烟花的美丽。
教学重点：掌握烟花的基本绘画技巧，学会运用线条、形状和色彩描绘烟花。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示烟花的图片，引导学生观察烟花的形状、颜色和动态，激发他们的兴趣。
2. 讲解烟花的基本特点（10分钟）通过讲解烟花的形状、颜色和动态，让学生了解烟花的基本特点。
3. 示范绘画烟花（15分钟）教师现场示范如何绘画烟花，讲解绘画技巧，强调色彩的运用。
4. 学生实践（25分钟）学生在画纸上尝试绘画烟花，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（15分钟）学生完成绘画后，互相展示作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：烟花的基本特点绘画技巧色彩运用七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用本节课所学的绘画技巧，创作一幅烟花作品。
2. 答案：无固定答案，要求作品创意新颖，色彩丰富，能体现出烟花的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对烟花的绘画技巧掌握较好，但在色彩运用方面还有待提高。
今后教学中，应加强学生色彩搭配的训练。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的烟花，尝试用其他绘画形式表现烟花的美丽，如剪纸、拼贴等。
同时，引导学生关注我国的传统文化，了解烟花在传统节日中的寓意。
美术烟花教案7篇
美术烟花教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术活动《放烟花》教案
美术活动《放烟花》教案第一篇：美术活动《放烟花》教案趣味美术气球爆画《放烟花》活动目标：1、幼儿能感受节日热闹、欢乐的气氛。
2、幼儿能以游戏的形式感受爆色的乐趣。
活动准备：装有各种颜色的小气球、两张画有烟花筒背景的画布、长铁丝钩人手一根、鞭炮声的音乐、放烟花的小视频。
活动过程：1、听鞭炮声音乐，让小朋友感受放鞭炮时的热闹气氛。
小朋友听到了什么声音？你在什么时候听到过？你们感受到了什么？（幼儿讨论）2、观看放烟花视频，感受烟花绽放的美丽景色。
①小朋友看看烟花在天空绽放时美吗?那看看它们都有哪些颜色？（引导幼儿观察烟花的颜色）②小朋友都放过烟花吗？今天，老师给小朋友们准备了不一样的烟花，我们来看看是什么烟花？3、出示“气球烟花”，引发幼儿兴趣。
小朋友来看看，这是什么烟花？（气球烟花）你放过气球烟花吗？我们要怎样来放气球烟花呢？4、示范放“烟花”。
现在，老师要放“烟花”了哦，小朋友可要睁大眼睛看清楚老师是怎么样放的哦?5、请个别幼儿尝试放“烟花”，根据幼儿情况提出放“烟花”时的问题并总结。
6、放“烟花”游戏。
小朋友想不想放“烟花”呢？接下来，老师要带你们到外面放“烟花”了，在放“烟花”前，老师有要求，小朋友要仔细听哦！（用铁丝钩时，铁丝钩要向下，不要对着小朋友戳，也不要伤到自己；放烟花时，不推不挤，不拿着铁丝钩乱跑乱窜，听到音乐是再放烟花，要注意安全保护好自己。
）7、幼儿户外放“烟花”，老师巡回观察指导。
第二篇：幼儿园中班美术教案：《放烟花》幼儿园中班美术教案：《放烟花》活动目标：能愉快地参与活动，体验创作的乐趣。
能大胆地想象并表达自己的想法，尝试用不同的色彩，以拖画的形式拉出线条。
学习词语“五颜六色”、“色彩缤纷”，知道人们什么时候放烟花，放烟花的安全事项，提高安全意识。
活动准备：PPT课件、各种颜料、蓝色卡纸若干、细绳子若干。
活动过程：师幼共唱儿歌《小星星》，激发幼儿兴趣与想象，引导幼儿观察画画材料。
大班美术课教案《放烟花》含反思
大班美术课教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《放烟花》。
详细内容包括：认识烟花色彩和形状，学习运用水粉颜料绘制烟花，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 了解烟花的色彩和形状，能够运用水粉颜料绘制出美丽的烟花。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作完成作品的能力，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：运用水粉颜料绘制烟花，注意色彩的搭配和形状的描绘。
教学重点：观察烟花的色彩和形状，培养幼儿的想象力和观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。
2. 学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观看烟花视频，引导幼儿关注烟花的色彩和形状，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解烟花的特点（5分钟）通过展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的色彩和形状，让幼儿了解烟花的基本特点。
3. 示范绘画烟花（10分钟）教师现场示范如何运用水粉颜料绘制烟花，讲解绘画技巧，提醒幼儿注意色彩搭配和形状描绘。
4. 幼儿绘画实践（15分钟）幼儿按照教师示范的方法，自行选择色彩和形状，绘制自己的烟花作品。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，及时纠正幼儿绘画过程中的错误，帮助幼儿提高绘画水平。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家一起欣赏，互相评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 板书《放烟花》2. 内容：烟花图片、绘画步骤、色彩搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅烟花作品，并讲述自己的创作过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，课堂氛围活跃。
但在绘画过程中，部分幼儿对色彩搭配和形状描绘掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、线描等）创作烟花作品，提高幼儿的动手能力和创造力。
大班美术活动放烟花精品教案【含教学反思】
大班美术活动放烟花精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课教学内容来自大班美术教材第四章《色彩魅力》中第三节《放烟花》。
详细内容包括：认识烟花基本形态和色彩；学习运用水粉颜料绘制烟花；掌握色彩搭配基本技巧。
二、教学目标1. 让学生解烟花基本形态和色彩，培养他们观察能力。
2. 学习运用水粉颜料绘制烟花，提高学生绘画技能。
3. 培养学生对美术作品审美能力和色彩搭配能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配和烟花形态描绘。
2. 教学重点：观察烟花色彩变化，掌握绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板等。
2. 学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示烟花绽放美丽瞬间，引导学生观察烟花色彩和形态。
2. 讲解烟花基本形态和色彩（5分钟）3. 示范绘画烟花（10分钟）演示如何运用水粉颜料绘制烟花，讲解色彩搭配技巧。
4. 学生练习（10分钟）学生根据示范，独立完成烟花绘画作品。
5. 课堂互动（5分钟）学生展示自己作品，大家互相欣赏、评价。
6. 例题讲解（5分钟）以一个具体烟花绘画作品为例，分析其色彩搭配和绘画技巧。
7. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：烟花特征：圆形、放射性线条、多彩绘画工具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板色彩搭配技巧：冷暖色搭配、邻近色搭配等七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，独立完成一幅烟花绘画作品。
答案：学生作品。
2. 作业要求：色彩搭配合理，烟花形态描绘准确。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课，学生基本掌握烟花绘画技巧，但在色彩搭配方面还有待提高。
今后教学中，应加强对色彩搭配讲解和练习。
2. 拓展延伸邀请家长参与课堂，共同完成烟花绘画作品，提高学生审美观念和创作能力。
同时，鼓励学生尝试其他绘画形式，如水彩、蜡笔等，丰富美术表现手法。