大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》
大班美术优秀优质教案及教学反思《放烟花》
大班美术优秀优质教案及教学反思《放烟花》一、教学内容本节课选自大班美术课程，主要围绕《放烟花》这一主题展开。
教学内容包括教材第四章《色彩与形状》中第一节“烟花形状与色彩”。
通过学习，让孩子们解烟花形状、颜色及组合方式，培养他们观察能力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们解烟花形状、颜色及组合方式。
2. 培养孩子们观察能力、想象力和创造力。
3. 引导孩子们运用线条、形状和色彩表现烟花美。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察烟花形状、颜色，并将其表现在纸上。
2. 教学重点：培养孩子们观察能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花视频、图片、画纸、彩笔、油画棒、水粉等。
2. 学具：画纸、彩笔、油画棒、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放烟花视频，让孩子们感受烟花美丽，引导他们观察烟花形状、颜色和动态。
2. 例题讲解：（1）展示烟花图片，引导孩子们观察烟花形状、颜色。
（2）讲解如何用线条、形状和色彩表现烟花美。
3. 课堂实践：（1）分发画纸、彩笔、油画棒、水粉等材料。
（2）引导孩子们根据观察到烟花，运用线条、形状和色彩进行创作。
（3）教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 随堂练习：（1）让孩子们独立完成烟花作品。
（2）互相欣赏、交流、评价。
六、板书设计1. 主题：《放烟花》2. 内容：烟花形状、颜色、组合方式七、作业设计1. 作业题目：请孩子们运用线条、形状和色彩创作一幅烟花作品。
2. 答案：孩子们烟花作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课教学，发现孩子们对烟花形状、颜色有较高兴趣，但在表现烟花时，部分孩子对色彩运用还需加强。
2. 拓展延伸：（1）开展“烟花创意大赛”，鼓励孩子们发挥想象，创作出更多有趣烟花作品。
（2）组织孩子们参观烟花制作现场，解烟花制作过程，培养他们实践能力。
重点和难点解析：一、教学难点：如何引导孩子们观察烟花形状、颜色，并将其表现在纸上。
幼儿园大班美术活动教案《烟花》及教学反思[全文5篇]
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幼儿园大班美术活动教案《烟花》及教学反思[全文5篇]第一篇：幼儿园大班美术活动教案《烟花》及教学反思《大班美术活动教案《烟花》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术活动教案《烟花》含反思！设计思路：幼儿通过绘画来表达表现人们欢度节日的愉快氛围，让幼儿在节日的愉快氛围中用自己的笔触表现生活，记录生活中的美。
此次活动《烟花》。
意在通过中国传统节日放烟花的习俗，表现烟花灿烂辉煌的瞬间。
培养幼儿的绘画能力。
活动目标：1、尝试表现仰面人的形态并合理安排画面。
2、体验看烟花的快乐以及过节时的愉快氛围。
3、认识烟花，知道烟花是新年和庆祝活动上燃放的。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动重难点：画面合理布局以及表现仰面人的形态。
活动准备：1、Ppt课件：烟花。
2、人手一只记号笔、蜡笔、纸、教师的范例。
活动过程：一、回忆经验，引起兴趣“我们中国有着许多的传统节日，比如：中秋节、国庆节、春节等等。
我们也有许多庆祝节日的方式，我们来看一看这是什么?”小结：我们都很喜欢过节，过节真热闹，美丽的烟花太漂亮了!二、观察比较、了解特征1、认识仰面人(出示正面人和仰面人各一幅)一起看烟花。
美丽的烟花放得很高很高，你觉得这两个小朋友谁能看得到烟花?小结：原来我们要把头仰起来，仰得高高的才容易看得到美丽的烟花。
我们把脑袋仰得很高的小人叫做仰面人。
我们一起来学一学仰面人的动作。
2、对比观察、了解特征正面人和仰面人的脸有哪些不同的地方?小结：正面人的脸和仰面人的脸是上下颠倒的，所以我们在画仰面人的时候也要把画画的顺序颠倒一下。
(.教案来自:快思教.案网)正面人的脸是从上往下画的(从头发开始往下画)，而仰面人的脸要从下往上画(是从头发开始往上画)。
三、欣赏烟花1、课件演示，初步了解烟花的基本形状。
这是什么?(烟花)烟花象什么?都有些什么颜色?(丰富词汇：五颜六色，彩色的)2、烟花真漂亮，你们想放烟花吗?今天我们用蜡笔来放烟花好吗?四、教师示范，个别幼儿操作尝试。
大班美术课教案《放烟花》含反思
大班美术课教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第五章“色彩与造型”，具体内容为“放烟花”。
通过本节课的学习，学生将掌握烟花的基本造型，学会运用色彩表达烟花绽放的美丽场景。
二、教学目标1. 让学生了解烟花的造型特点，提高学生的观察能力和想象力。
2. 培养学生运用色彩表现烟花绽放的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱生活、热爱艺术的态度，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察烟花的造型和色彩，将其运用到绘画中。
教学重点：烟花造型的描绘和色彩的搭配。
四、教具与学具准备教师准备：烟花图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。
学生准备：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示烟花图片，引导学生观察烟花的造型和色彩，让学生描述烟花的美丽场景。
2. 知识讲解（10分钟）教师讲解烟花的造型特点，如圆形、放射状等，并示范如何用水彩颜料描绘烟花。
3. 例题讲解（15分钟）教师展示一个烟花绘画范例，分析绘画步骤和技巧，如如何构图、如何搭配色彩等。
4. 随堂练习（30分钟）学生根据教师讲解的方法，自行创作一幅烟花画作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互欣赏和评价。
六、板书设计1. 板书放烟花2. 内容：① 烟花造型特点：圆形、放射状等② 绘画步骤：构图、描绘、上色、修饰③ 色彩搭配：冷暖对比、明暗对比七、作业设计1. 作业题目：创作一幅烟花画作2. 答案要求：① 造型准确，描绘出烟花的特征② 色彩搭配和谐，表现出烟花绽放的美丽③ 构图合理，画面饱满八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对烟花的造型和色彩有了更深入的了解，但在绘画过程中，部分学生色彩搭配不够和谐，构图有待提高。
今后教学中，应加强对学生绘画技巧的指导。
2. 拓展延伸：① 组织学生进行户外烟花观赏活动，提高学生的观察力和想象力。
大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》
大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第5节《放烟花》。
教学内容主要包括：认识烟花色彩，学习运用色彩表达放烟花的场景，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
二、教学目标1. 情感目标：让幼儿喜欢美术活动，体验放烟花的快乐。
2. 技能目标：使幼儿掌握基本的色彩搭配方法，能独立完成一幅放烟花的画作。
3. 认知目标：让幼儿了解烟花的颜色和形状，提高对色彩的认知。
三、教学难点与重点教学难点：运用色彩表现烟花的美丽场景。
教学重点：学习色彩搭配，掌握绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、彩笔、画纸、画板、教学PPT。
学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的颜色和形状。
讲述放烟花的故事，让幼儿想象放烟花的场景。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用彩笔描绘烟花，讲解色彩搭配技巧。
引导幼儿关注烟花的动态变化，学习运用线条和色彩表现烟花。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，独立完成一幅放烟花的画作。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作业展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励。
组织幼儿互相评价，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：烟花的颜色：红色、黄色、绿色、蓝色等。
烟花的形状：圆形、螺旋形、放射形等。
色彩搭配技巧：相近色、对比色、冷暖色。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅放烟花的画作。
2. 答案要求：色彩丰富，形状多样，表现出放烟花的欢乐氛围。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了烟花的色彩和绘画技巧。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察夜晚的烟花，激发幼儿的创作灵感。
鼓励幼儿尝试用其他材料（如水粉、蜡笔等）表现烟花的美丽。
大班美术课教案《放烟花》含反思
大班美术课教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《放烟花》。
详细内容包括：认识烟花色彩和形状，学习运用水粉颜料绘制烟花，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 了解烟花的色彩和形状，能够运用水粉颜料绘制出美丽的烟花。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作完成作品的能力，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：运用水粉颜料绘制烟花，注意色彩的搭配和形状的描绘。
教学重点：观察烟花的色彩和形状，培养幼儿的想象力和观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。
2. 学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观看烟花视频，引导幼儿关注烟花的色彩和形状，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解烟花的特点（5分钟）通过展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的色彩和形状，让幼儿了解烟花的基本特点。
3. 示范绘画烟花（10分钟）教师现场示范如何运用水粉颜料绘制烟花，讲解绘画技巧，提醒幼儿注意色彩搭配和形状描绘。
4. 幼儿绘画实践（15分钟）幼儿按照教师示范的方法，自行选择色彩和形状，绘制自己的烟花作品。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，及时纠正幼儿绘画过程中的错误，帮助幼儿提高绘画水平。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家一起欣赏，互相评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 板书《放烟花》2. 内容：烟花图片、绘画步骤、色彩搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅烟花作品，并讲述自己的创作过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，课堂氛围活跃。
但在绘画过程中，部分幼儿对色彩搭配和形状描绘掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、线描等）创作烟花作品，提高幼儿的动手能力和创造力。
幼儿园大班教案《放烟花》含反思
幼儿园大班教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术领域活动，主题为《放烟花》。
教学内容主要包括教材第十章“有趣的节日”中的第二节“放烟花”，详细内容为介绍烟花的种类、特点及简单的制作方法，通过实践活动让孩子们感受烟花的美丽和节日的气氛。
二、教学目标1. 了解烟花的种类、特点及简单制作方法，提高孩子们的观察力和动手能力。
2. 培养孩子们对色彩、形状的审美能力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养孩子们的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：烟花的种类、特点及简单制作方法。
难点：如何引导孩子们运用色彩、形状表现烟花的美感。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、范例作品等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织孩子们观看烟花视频，引导他们关注烟花的外形、颜色等特点，激发他们对烟花的好奇心。
2. 讲解烟花知识（5分钟）介绍烟花的种类、特点及简单制作方法，让孩子们对烟花有更深入的了解。
3. 示范制作烟花（10分钟）现场示范如何用彩纸、画笔等材料制作简单的烟花，同时讲解制作过程中的注意事项。
4. 孩子们动手制作（15分钟）孩子们在老师的指导下，分组进行烟花制作，鼓励他们发挥创意，运用不同的色彩、形状表现烟花的美感。
5. 作品展示与评价（5分钟）让孩子们展示自己的作品，大家共同评价，肯定优点，指出不足，提出改进建议。
6. 随堂练习（10分钟）布置一道简单的绘画练习：用画笔和颜料在纸上画出自己心目中的烟花。
六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：烟花种类：鞭炮、礼花、火箭等烟花特点：色彩丰富、形状各异制作方法：彩纸折叠、剪切、粘贴、绘画七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的烟花2. 答案：使用彩纸、画笔、颜料等材料，按照课堂所学方法制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们对烟花制作表现出浓厚兴趣，但部分孩子在颜色搭配、形状设计方面还有待提高。
大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》
大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》教学环境课程名称：美术课授课对象：大班儿童教学主题：《放烟花》教学时间：40分钟教学地点：教室教学目标知识目标1.了解烟花的概念和种类。
2.了解烟花的颜色和形状。
3.能够用简单的颜色和形状描绘烟花。
技能目标1.培养观察力和想象力。
2.培养粘贴和剪切技能。
3.培养合作精神。
情感目标1.培养团队合作的意识。
2.培养细心认真的审美情感和感性理解力。
3.培养爱美的情感和创造力。
教学过程第一步：引入老师通过制作展板展示各种形状、颜色、纹理等烟花图片，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生思考并回答老师提出的问题，如：“你们见过哪些烟花呢？”，“烟花有哪些形状和颜色呢？”等等。
第二步：讲授知识1.老师介绍烟花的种类和颜色，引导学生了解烟花的分类和颜色搭配。
2.老师介绍烟花的形状，引导学生详细观察和辨别烟花的形状和纹理。
第三步：实践操作1.老师分配小组，让学生合作制作烟花模板。
2.学生操作教具工具，剪切、粘贴烟花的形状和颜色，制作出自己的烟花模型。
第四步：展示评价1.老师组织小组展示，让同学欣赏彼此的作品并评价。
2.老师应用“质疑答辩”的教育方法，让学生互相提问，探讨、解决问题。
第五步：总结回顾老师引导学生总结本次授课内容和效果，展开反思讨论，让学生梳理自己在教学中的收获和不足。
教学反思在本次授课过程中，我深刻认识到良好的教学环境和组织能够促进学习效果的提高。
在引导学生兴趣和主动性方面，我通过制作展板、提问和展示评价等手段，调动学生积极性，并即时对学生表现进行评价和鼓励。
在注重学生个性和细节方面，我切实关注学生各自的个性，引导学生集体创意，讲究烟花的颜色搭配和形状表现，提高了学生的审美情感和感性理解力。
在授课总结和反思方面，我主动听取学生意见，梳理反思教学效果，为今后的教学设计提供参考和借鉴。
大班美术课教案《放烟花》含反思
大班美术课教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材第六章《色彩与节日》，详细内容为《放烟花》。
通过本节课的学习，让学生了解烟花的基本知识，掌握色彩的运用，培养审美情感。
二、教学目标1. 让学生了解烟花的历史、种类及其在节日庆祝中的作用，提高学生的文化素养。
2. 培养学生运用色彩表现烟花的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感，激发学生的创作热情。
三、教学难点与重点重点：烟花的基本画法和色彩搭配。
难点：烟花的动态表现和氛围营造。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示烟花的图片，引导学生欣赏并提问：“你们知道这是什么吗？它是在什么场合出现的？”通过讨论，引出课题《放烟花》。
2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍烟花的历史、种类及其在节日庆祝中的作用。
（2）讲解烟花的基本画法和色彩搭配。
3. 实践示范（10分钟）演示烟花的画法，边讲解边示范，强调动态表现和色彩搭配。
4. 学生练习（25分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅烟花作品。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）（1）回顾本节课所学内容，强调烟花的基本画法和色彩搭配。
（2）布置课后作业，拓展学生创作思维。
六、板书设计1. 课题：《放烟花》2. 内容：（1）烟花的历史、种类及其在节日庆祝中的作用（2）烟花的基本画法和色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：以烟花为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要点：（1）运用所学烟花画法进行创作；（2）注意色彩搭配和氛围营造。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了烟花的基本画法和色彩搭配，但在动态表现方面还有待提高。
2. 拓展延伸：（1）引导学生观察生活中的烟花，进行创作；（2）鼓励学生尝试其他绘画表现形式，如版画、水彩等；（3）组织学生参加烟花绘画比赛，提高学生的实践能力。
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大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》
一、教学目标
1.帮助学生了解和准确表达《放烟花》的主题和情感。
2.培养学生的观察力和绘画能力。
3.引导学生通过美术作品表达自己的情感和想法。
二、教学准备
1.教师准备一幅《放烟花》的图片或绘本。
2.教师准备彩色纸、彩色铅笔、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。
3.教师准备一些与烟花相关的知识，如烟花的历史、种类、制作过程等。
三、教学过程
1. 导入
教师可以通过展示《放烟花》的图片或绘本，并与学生进行简短的交流，引发
学生的兴趣和好奇心。
可以提问学生：“你们见过烟花吗？烟花是什么样子的？你
们觉得烟花有什么特点？”
2. 学习相关知识
教师可以简要介绍烟花的历史、种类和制作过程，帮助学生了解烟花的背景知识，并激发学生的创作灵感。
3. 观察和分析烟花的形状和颜色
教师可以展示不同种类的烟花图片，引导学生仔细观察并描述烟花的形状和颜色。
教师可提问学生：“你们觉得这些烟花是什么形状的？它们的颜色有哪些？有
哪些形状和颜色你们喜欢的？为什么？”
4. 创作烟花画
教师向学生展示不同的绘画技巧，如弧线、点画、拍打等，并鼓励学生自由发挥，利用自己喜欢的绘画技巧和颜色创作一幅烟花画。
教师可以提供一些美术材料，并指导学生如何使用这些材料进行创作。
5. 展示作品和分享心得
教师组织学生将自己的烟花画展示给全班同学，并请学生分享自己的创作心得
和感受。
教师可以提问学生：“你们画烟花时有什么感受？你们觉得自己的作品成
功吗？为什么？如果可以改进，你们会怎么做？”
6. 教学反思
教师可以针对本节课的教学情况进行反思，总结教学中的成功和不足之处，并
根据学生的反馈和表现，调整和改进教学方法和内容。
四、教学反思
本节课通过引导学生观察和分析烟花的形状和颜色，培养了学生的观察力和绘
画能力。
学生在创作烟花画的过程中，通过运用自己喜欢的绘画技巧和颜色，表达了自己的情感和想法。
同时，通过分享作品和心得，学生之间的互动和交流促进了彼此的艺术观赏和审美能力的提高。
本节课的教学目标达到了预期效果，学生们积极参与并取得了良好的创作成果。
教学反思中要注意对教学中的不足之处进行分析，寻找改进的方法和策略，以进一步提高教学效果。