《一个人的遭遇》同步练习3
《一个人的遭遇》同步练习
．给下列加点的字注音。
()梗概( ) ()邂逅( ) ()和睦( ) ()刹那( )
()狙击( ) ()嗜好( ) ()粘住( ) ()哄骗( )
()栖息( ) ()窒闷( ) ()胡诌( ) ()翘首( )
．下列各组词语中没有错别字的一组是( )
．掩敝奖赏寂静古里古怪．影踪寂静荒凉喜气洋洋
．狭窄气慨衬衫狼吞虎咽．军衔安祥震荡小心翼翼
．下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是( )
．他那对眼睛呀，却亮得像雨后黑夜的星星！
．他扑在我的脖子上，吻着我的腮帮，嘴唇，前额，同时又像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来。
．他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草。
．有时候，它收缩和绞痛得那么厉害，眼睛里简直一片漆黑。
．填空。
《一个人的遭遇》作者是，作家，年获。
作品有长篇小说《》《》等。
．简答题。
请概述节选部分的故事情节。
阅读下文，完成～题。
他从右边走来，我打开车门，让他坐在旁边，开动车子。
他是个很活泼的小家伙，却不知怎的忽然沉默起来，想了一会儿，一双眼睛又慢慢地从自己那两条向上卷曲的长睫毛下打量着我，叹了一口气。
这样的一个小雏儿，可已经学会叹气了。
难道他也应该来这一套吗？我就问他说：“凡尼亚，你的爸爸在哪儿呀？”他喃喃地说：“在前线牺牲了。
”“那么妈妈呢？”“妈妈当我们来的时候给炸死在火车里了。
”“你们是从哪儿来的呀？”“我不知道，我不记得……”“你在这儿没有一个亲人吗？”“没有一个。
”“那你夜里睡在哪儿呢？”“走到哪儿，睡到哪儿。
”
这时候，我的热泪怎么也忍不住了。
我就一下子打定主意：“我们再也不分开了！我要领他当儿子。
”我的心立刻变得轻松和光明些了。
我向他俯下身去，悄悄地问：“凡尼亚，你知道我是谁吗？他几乎无声地问：“谁？”我又同样悄悄地说：“我是你的爸爸。
”
天哪，这一说可说出什么事来啦！他扑在我的脖子上，吻着我的腮帮，嘴唇，前额，同时又像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来，叫得连车厢都震动了：“爸爸！我的亲爸爸！我知道的！我知道你会找到我的！一定会找到的！我等了那么久，等你来找我！”他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草。
我的眼睛里蒙上了雾。
我也全身打战，两手发抖……
女主人给他在盘子里倒了莱汤，看他怎样狼吞虎咽地吃着，看得掉下眼泪来。
她站在火炉旁，
用围裙擦着眼泪。
我的凡尼亚看到她在哭，跑到她的跟前，拉拉她的衣襟说：“姑姑，您为什么哭呀？爸爸在茶馆旁边把我找到了，大家都应该高高兴兴，可您却在哭。
”而她呀，瞎，听了这话哭得更厉害，简直全身都哭湿啦！
．孩子是活泼的，在幼小的孩子脸上不协调地出现“沉默”“打量”和“叹了一口气”这类成
人的神态动作，意在表现什么？
．为什么“我的心立刻变得轻松和光明些了”？
．索科洛夫认领凡尼亚靠的是什么？为什么要这样做？
．“像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来…‘他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的
一根小草”，这样写有什么好处？
．凡尼亚理解索科洛夫的房东女主人为什么哭吗？为什么？
．选出对文中理解正确的两项( )
．小说采用第二人称叙述的方式，叙述语言体现了强烈的个性色彩。
．《一个人的遭遇》是节选，小说用的是口述式，与常见的“口述实录”不同。
作者是受到
一位老兵故事的启发而创作的，从某种意义上说，有纪实小说的味道。
．《一个人的遭遇》是通过一位老兵对战争的回忆，讲述战争的创伤。
．索科洛夫饱受战争痛苦，他的叙述始终是伤感的，然而又流露出逆来顺受、几近麻木的心情。
．领养凡尼亚这一部分写得不够细，因为这件事是索科洛夫从战争创伤中走出来的重要转机。
凡尼亚是索科洛夫余生的精神慰藉。
参考答案
．略．(．蔽；．概；．详) ．
．肖洛霍夫苏联诺贝尔文学奖静静的顿河被开垦的处女地
．概述：索科洛夫得知家被德军轰炸毁灭．在等待中得知独生儿子牺牲；索科洛夫领养了孤儿凡尼亚，因车祸离开乌留平斯克，带着孩子到外地去谋生。
．这样写，意在表现战争孤儿流浪漂泊，过早接触人世痛苦的境况。
．因为“我”决定领养孤儿凡尼亚。
．靠的是善意的谎言，这是因为想让这个可怜的孤儿真正地把自己当做父亲。
．运用比喻手法，生动形象地描绘了孩子在听到“我是你的爸爸”后的表现，表现了战争给人造成的伤害，震撼人心。
．不理解。
因为凡尼亚是战争孤儿，小小年纪的他还不明白命运的悲惨，不明白战争的苦难，不理解别人的同情与怜悯，所以他不理解。
．(．第一人称；.与常见的“口述实录”相近；．写得特别细)。
高中语文《一个人的遭遇》同步练习
《一个人的遭遇》同步练习1.下列各组词语中没有错别字的一组是( )A．掩敝奖赏寂静古里古怪B．影踪寂静荒凉喜气洋洋C．狭窄气慨衬衫狼吞虎咽D．军衔安祥震荡小心翼翼2．下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是( )A．他那对眼睛呀，却亮得像雨后黑夜的星星!B．他扑在我的脖子上，吻着我的腮帮，嘴唇，前额，同时又像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来。
C．他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草。
D．有时候，它收缩和绞痛得那么厉害，眼睛里简直一片漆黑。
3．填空:《一个人的遭遇》作者是，作家，1965年获。
作品有长篇小说《》《》等。
4．简答题。
请概述节选部分的故事情节。
..阅读下文，完成5～11题。
他从右边走来，我打开车门，让他坐在旁边，开动车子。
他是个很活泼的小家伙，却不知怎的忽然沉默起来，想了一会儿，一双眼睛又慢慢地从自己那两条向上卷曲的长睫毛下打量着我，叹了一口气。
这样的一个小雏儿，可已经学会叹气了。
难道他也应该来这一套吗?我就问他说：“凡尼亚，你的爸爸在哪儿呀?”他喃喃地说：“在前线牺牲了。
”“那么妈妈呢?”“妈妈当我们来的时候给炸死在火车里了。
”“你们是从哪儿来的呀?”“我不知道，我不记得……”“你在这儿没有一个亲人吗?”“没有一个。
”“那你夜里睡在哪儿呢?”“走到哪儿，睡到哪儿。
”这时候，我的热泪怎么也忍不住了。
我就一下子打定主意：“我们再也不分开了!我要领他当儿子。
”我的心立刻变得轻松和光明些了。
我向他俯下身去，悄悄地问：“凡尼亚，你知道我是谁吗?他几乎无声地问：“谁?”我又同样悄悄地说：“我是你的爸爸。
”天哪，这一说可说出什么事来啦!他扑在我的脖子上，吻着我的腮帮，嘴唇，前额，同时又像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来，叫得连车厢都震动了：“爸爸!我的亲爸爸!我知道的!我知道你会找到我的!一定会找到的!我等了那么久，等你来找我!”他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草。
我的眼睛里蒙上了雾。
高中语文一个人的遭遇 同步练习 苏教版 必修2
一个人的遭遇同步练习一、基础知识1．下列加点字读音无误．．的一项是（）A．麻痹．bì针砭．时弊biǎn 角．色jué骠．勇piàoB．古刹．chà刹．那chà刹．车shā侪．辈cháiC．禅．让chán 禅．寺chán 诌．媚chǎn 忏．悔chānD．隽．秀jùn 乳臭．chòu 星宿．xiù作．坊zuō2．填入下列括号中的词语最恰当．．的一项是（）①事实上，IT企业进军家电领域的另一种模式就通过生产家电化的电脑，使电脑由原来的计算工具演变为家庭中的音影娱乐平台，从而（）现有的某些传统家电“下岗”。
②日前中金、中信、光大三家券商的有关信息在中国证券业协会网站上挂出，此举对于中金和光大来说，是首开未上市券商公开信息（）之先河。
③人民网湖北视窗12月2日讯：经省政府常务会议审议通过，我省艾滋病防治暂行办法从昨日起正式（）。
④刚刚结束的“武汉国际文化产业博洽会”签约90个文化招商项目，引进资金近47亿元。
人们欣喜地看到，以往招商引资活动中（）“配角”和“陪衬”的文化，走到了前台，唱起了“主角”。
A．迫使披露施行充当B．促使披露实行充当C．迫使透露施行甘当D．促使透露实行甘当3．下列标点符号使用完全规范．．．．的一项是（）A．28日上午，被称为“长江第一隧道”的武汉长江隧道工程正式开工。
这一工程的规模和投资有多大，建成后将发挥哪些作用？为什么不在长江上造桥，而是在江底挖隧道？带着这些问题，记者走访了铁道第四勘察设计院的专家。
B．昨日从宜昌旅游项目推介会上获悉：今年年底，最迟在明年上半年，“三峡大坝”坝顶就将对游客开放。
C．中新社湖北新闻网12月1日电（刘美兰、王昕）11月25日，汉江中级法院对“性福天堂”淫秽色情网站站长荣超作出一审判决，以制作、复制、传播淫秽物品牟利罪判处其有期徒刑15年，并处罚金1万元。
语文必修二+第二专题《一个人的遭遇(节选)》练习学生)+
《一个人的遭遇》练习姓名_________________一、基础知识1．下列加点字的读音不完全正确的一组是( )A．和睦．(mù)挨．打(ái)俘虏．(lù)弹坑．(kēng)B．狙．击(jū) 奔丧．(sāng) 嗜．好(shì) 腮．帮(sāi)C．粘．住(zhān) 一撮．(cuō) 耽．搁(dān) 狼吞虎咽．(yàn)D．胡诌．(zhōu) 前襟．(jīn) 吝．啬(lìn) 泥泞．(nìng)2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．屋檐眺望划浆惟妙惟肖 B．嶂碍复员斑斓百无聊赖C．寂寞耽搁颠波无济于事 D．祈祷端详脸谱无计可施3．下列各组词语中没有错别字的一组是( )A．掩敝奖赏寂静古里古怪 B．影踪寂静荒凉喜气洋洋C．狭窄气慨衬衫狼吞虎咽 D．军衔安祥震荡小心翼翼4．下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是( )A．他那对眼睛呀，却亮得像雨后黑夜的星星!B．他扑在我的脖子上，吻着我的腮帮，嘴唇，前额，同时又像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来。
C．他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草。
D．有时候，它收缩和绞痛得那么厉害，眼睛里简直一片漆黑。
5．依次填入下列句子空缺处的词语，最恰当的一项是()(1)冬天里我们一直不停地进行反攻，彼此就没________常常写信。
(2)也许正因为如此，所以我的心才痛得那么________吧。
(3)这些，老兄，倒没什么，我跟他________怎样总可以过下去的，________我的心震荡得厉害，得换一个活塞了。
A．功夫厉害尽管/但是 B．功夫利害不论/只是C．工夫利害尽管/但是 D．工夫厉害不论/只是6．下列各句中，加点的成语使用有误的一项是 ( )A．等到我心松开了，血在耳朵里冲击的时候，就想起我的伊林娜在车站上怎样跟我难．舍难分．．．。
B．东西根本不想吃，晚上也睡不着觉，各种古里古怪．．．．的念头尽在脑子里转动。
2016苏教版语文必修二第2专题《一个人的遭遇》练习题
2016苏教版语文必修二第2专题《一个人的遭遇》word练习题《一个人的遭遇》配套训练题阅读下面的文字,完成1～4题。
柏林静悄悄[美]奥莱尔一列火车缓缓地驶出柏林,车厢里尽就是妇女与孩子,几乎瞧不到一个健壮的男子,在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在她身旁的就是个身体虚弱而多病的老妇人。
显然她在沉思,旅客们听到她在数着:“一、二、三。
”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。
停顿了一会儿,她又不时重复起来。
两个小姑娘瞧到这种奇特的举动,指手画脚,不假思索地嗤笑起来。
一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。
“一、二、三。
”这个神志不清的老妇人又重复数着。
两个小姑娘再次傻笑起来。
这时那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了。
“小姐,”她说,“当我告诉您们这位可怜的妇人就就是我的妻子时,您们大概不会再笑了。
我们刚刚失去了三个儿子,她们就是在战争中死去了。
现在轮到我自己上前线了。
在我走之前,我总得把她们的母亲送往疯人院啊。
”车厢里一片寂静,静得可怕。
(选自《外国短文选粹》) 1、“车厢里尽就是妇女与孩子,几乎瞧不到一个健壮的男子”句中的“尽就是”与“几乎”有何表达作用?2、老妇人为何反复地数着“一、二、三”?3、文中突出地写了两个小姑娘的两次“笑”,有何用意?选出正确的一项( )A、悲喜对照,指责小姑娘们天真无知,缺乏同情心。
B、以悲衬喜,突出小姑娘们的天真幼稚,对老妇人举动的不理解。
C、悲喜对衬,以小姑娘们的嗤笑与老妇人病态之重相互衬托。
D、以喜衬悲,更加重了老妇人失去三个儿子的悲剧色彩。
4、对这篇小小说的主题思想表述正确的一项就是( )A、展示战争残酷,告诫下一代同情受难者。
B、揭露战争的残酷性,控诉战争罪恶。
C、描写老兵一家悲剧,歌颂老兵献身精神。
D、描写战争灾难,表达对老兵一家之同情。
【参考答案】1、强调车内人的组成,暗示战争葬送了过多的参战健壮男子的生命,可见战争之残酷。
2、失去三个儿子精神受打击之大。
中职《一个人的遭遇》练习题(含答案)
十三一个人的遭遇复习指导：1.作者是苏联作家_________，获1965年_______文学奖。
代表作品有____________等。
2.本文以苏联卫国战争为背景，描写了主人公_________在战争中的遭遇。
同步练习：一、基础知识1.给下列加点字注音。
俘虏．（）勋．章（）狙．击手（）邂．逅（）胳．肢窝（）窒．息（）唧唧喳．．（）．．喳（）胡诌．（）吝啬2.下列各组词语中没有错别字的一组是( )A．掩敝奖赏寂静古里古怪B．影踪寂静荒凉喜气洋洋C．狭窄气慨衬衫狼吞虎咽D．军衔安祥震荡小心翼翼3.下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是( )A．他那对眼睛呀，却亮得像雨后黑夜的星星!B．他扑在我的脖子上，吻着我的腮帮，嘴唇，前额，同时又像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来。
C．他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草。
D．有时候，它收缩和绞痛得那么厉害，眼睛里简直一片漆黑。
二、阅读理解（一）阅读下文，完成1-6题。
他从右边走来，我打开车门，让他坐在旁边，开动车子。
他是个很活泼的小家伙，却不知怎的忽然沉默起来，想了一会儿，一双眼睛又慢慢地从自己那两条向上卷曲的长睫毛下打量着我，叹了一口气。
这样的一个小雏儿，可已经学会叹气了。
难道他也应该来这一套吗?我就问他说：“凡尼亚，你的爸爸在哪儿呀?”他喃喃地说：“在前线牺牲了。
”“那么妈妈呢?”“妈妈在我们来的时候给炸死在火车里了。
”“你们是从哪儿来的呀?”“我不知道，我不记得……”“你在这儿没有一个亲人吗?”“没有一个。
”“那你夜里睡在哪儿呢?”“走到哪儿，睡到哪儿。
”这时候，我的热泪怎么也忍不住了。
我就一下子打定主意：我们再也不分开了！我要领他当儿子。
我的心立刻变得轻松和光明些了。
我向他俯下身去，悄悄地问：“凡尼亚，你知道我是谁吗?”他几乎无声地问：“谁?”我又同样悄悄地说：“我是你的爸爸。
”天哪，这一说可说出什么事来啦!他扑在我的脖子上，吻着我的腮帮、嘴唇、前额，同时又像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来，叫得连车厢都震动了：“爸爸!我的亲爸爸!我知道的!我知道你会找到我的!一定会找到的!我等了那么久，等你来找我!”他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草。
语文必修二+第二专题《一个人的遭遇(节选)》练习学生)+.doc
《一个人的遭遇》练习姓名_________________一、基础知识1．下列加点字的读音不完全正确的一组是( )A．和睦．(mù)挨．打(ái)俘虏．(lù)弹坑．(kēng)B．狙．击(jū) 奔丧．(sāng) 嗜．好(shì) 腮．帮(sāi)C．粘．住(zhān) 一撮．(cuō) 耽．搁(dān) 狼吞虎咽．(yàn)D．胡诌．(zhōu) 前襟．(jīn) 吝．啬(lìn) 泥泞．(nìng)2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．屋檐眺望划浆惟妙惟肖 B．嶂碍复员斑斓百无聊赖C．寂寞耽搁颠波无济于事 D．祈祷端详脸谱无计可施3．下列各组词语中没有错别字的一组是( )A．掩敝奖赏寂静古里古怪 B．影踪寂静荒凉喜气洋洋C．狭窄气慨衬衫狼吞虎咽 D．军衔安祥震荡小心翼翼4．下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是( )A．他那对眼睛呀，却亮得像雨后黑夜的星星!B．他扑在我的脖子上，吻着我的腮帮，嘴唇，前额，同时又像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来。
C．他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草。
D．有时候，它收缩和绞痛得那么厉害，眼睛里简直一片漆黑。
5．依次填入下列句子空缺处的词语，最恰当的一项是()(1)冬天里我们一直不停地进行反攻，彼此就没________常常写信。
(2)也许正因为如此，所以我的心才痛得那么________吧。
(3)这些，老兄，倒没什么，我跟他________怎样总可以过下去的，________我的心震荡得厉害，得换一个活塞了。
A．功夫厉害尽管/但是 B．功夫利害不论/只是C．工夫利害尽管/但是 D．工夫厉害不论/只是6．下列各句中，加点的成语使用有误的一项是 ( )A．等到我心松开了，血在耳朵里冲击的时候，就想起我的伊林娜在车站上怎样跟我难．舍难分．．．。
B．东西根本不想吃，晚上也睡不着觉，各种古里古怪．．．．的念头尽在脑子里转动。
高中语文一个人的遭遇(节选)专项测试同步训练
高中语文一个人的遭遇(节选)专项测试同步训练2020.031, ，可以攻玉。
2,可怜无定河边骨，。
3,可堪回首，。
4,可怜无定河边骨，。
5,阅读下面一首诗，按要求写一篇文章。
背对我们的蓝色星球以苍白的双手遮颜颤抖着让眼泪流干记忆中橄榄枝化为硝烟那只白鸽已泣血飞远四季风吹过随风而来的却是血腥与哭喊莫非渴望已风干长恨会成为永远？读了这首小诗你有何感想？请以“呼唤和平”为话题写一篇文章，自选文体，立意自定，文题自拟，不少于800字。
【考点】选材宜具体，写感受最深刻、最动情的事。
只有首先感动了自己，写出来才能感动别人。
主题宜集中、单一，积极向上。
描写宜生动。
要学会寓情于事，寓情于物。
要善于捕捉典型、生动的细节，用细节传达催人肺腑的真情。
这样才能以少胜多，给人留下值得反复咀嚼的回忆。
角度宜新巧，可借鉴课文的回忆、置身事中的构思，设置悬念、日记（书信）等写法。
此题的难写之处是没有切身体会，命题目的之一是引导关注社会，走出小我。
6,人间如梦，。
7,阅读下面文段，完成后面的题。
你一定可以想像，我们经常满怀绝望地问：“战争有什么意义？人为什么不能和平相处？这一切破坏到底是为了什么？”会问这问题，是可以理解的，但目前为止没有人拿得出完满的答案。
为什么英国人的飞机愈造愈大，愈造愈精，同时又一直弄出一大堆要重建的新房子？为什么每天花几百万打仗，却拿不出一分钱给医学研究、艺术家或穷人？为什么有些人挨饿，世界其他地方却有堆积如山的食物在腐烂？哦，人为什么这么疯？我不相信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生的罪过和他们一样大；不然，许多人民和民族早就起来反叛了！人心里有一股毁灭的冲动，发怒、杀人的冲动。
除非所有人没有例外都经过一场蜕变，否则还是会有战争，苦心建设、培养和种植起来的一切都会被砍倒、摧毁，然后又从头来过！1、选文中加点的三个“为什么”分别问到了与战争有关的那三个方面？2、应该怎样理解“我不相信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生的罪过和他们一样大”这句话？你认为人类制止战争的途径是什么？8, 。
高中语文苏教版必修二第二专题1.1【同步练习】《一个人的遭遇》
《一个人的遭遇》同步练习1．下列各组词语中加点字的读音，没有错误的一项是( )。
A．刹．(chà)那送丧．(sànɡ)泥泞．(nìnɡ) 浸．(jìn)透B．勋．(xū)章嗜．(shì)好活塞．(sāi) 忧郁．(yù)C．颤．(chàn)动凝眸．(móu)诅．(zǔ)咒啐．(cuì)出D．甲胄．(zhòu) 窗帷．(wéi)蹒．(pán)跚绚．(xùn)丽2．下列各句中，加点的成语使用有误的一项是( )。
①他这次回乡，不再是先前外出打工时的模样，你瞧他，西装革履，真可谓是衣锦还乡．．．．。
②女主人给他在盘子里倒了菜汤，看他怎样狼吞虎咽．．．．地吃着，看得掉下眼泪来。
③索科洛夫和同是孤儿的伊林娜结婚后，生了三个聪明懂事的儿女，一家五口相敬如宾．．．．，欢乐幸福。
④我小心翼翼．．．．地把他放在床上，把车子开到大谷仓，卸了粮食，又把车子开到停车处，连忙跑到铺子里。
⑤不管走到哪里，她总是穿金戴银，珠圆玉润．．．．，一身珠光宝气，令人感到十分庸俗。
⑥“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止．．．．。
A．①②⑤ B．③④⑥C．③⑤⑥D．①②④3．依次填入下列句子空缺处的词语，最恰当的一项是( )。
①冬天里我们一直不停地进行反攻，彼此就没________常常写信。
②也许正因为如此，所以我的心才痛得那么________吧。
③这些，老兄，倒没什么，我跟他________怎样总可以过下去的，________我的心震荡得厉害，得换一个活塞了。
A．功夫厉害尽管/但是B．功夫利害不论/只是C．工夫利害尽管/但是D．工夫厉害不论/只是4．依照画线部分内容在横线处填写句子。
《一个人的遭遇(节选)》塑造了有着坚毅、温情性格特征的英雄形象。
说他坚毅是因为他勇敢奔赴战场，被俘后熬过了集中营凄惨的生活，逃回后又顶住了失去所有亲人的沉重打击。
《一个人的遭遇(节选)》同步拓展练习附答案
《一个人的遭遇(节选)》同步拓展练习附答案一、基础达标1.下面选项中,字形和加点字字音无误的一项是 ( )A.他复．(fù)员后先务农,后来当了工人,和同是孤儿的伊林娜结婚,妻子贤慧,儿女聪明懂事,家庭和睦．(mù)幸福。
B.我走到我们一家住过的那地方。
一个很深的弹．(dàn)坑,灌．(ɡuàn)满了黄浊的水,周围的野草长得齐腰高……C.跟中校一起坐上大汽车,穿过堆满瓦砾．(lì)的街道;还模模糊糊地记得兵士的行．(hánɡ)列和铺着红丝茸的棺材。
D.一双眼睛又慢慢地从自己那两条向上卷曲的长睫毛下打量着我,叹了一口气。
这样的一个小雏．(zhú)儿,可已经学会叹气了。
【解析】选B。
A项,慧—惠;C项,茸—绒;D项,zhú—chú。
2.下面选项中,加点词语运用正确的一项是( )A.挽留正在消失．．的文化现象,抢救正在流失的记忆资源,这是我们正在做的。
B.很多单片机采用类似晶体谐振电路,通过晶体和并联的起振电容震荡．．出需要的工作频率。
C.教育的工作任重道远,作为一名刚毕业的大学生,面对这一神圣的职业,怎能不战战兢兢．．．．呢?D.一直以来,用户体验被认为是产品设计创新中的奢侈品,而非必须．．品。
【解析】选C。
A项,强调文化现象逐渐逝去,应用“消逝”;B项,语境强调规律动荡,应用“振荡”;D项,语境强调现实需要与否,应用“必需”。
3.下列诗句中,与漫画的情境最吻合的一项是( )A.今夜故人来不来,教人立尽梧桐影。
B.今年八月十五夜,湓浦沙头水馆前。
C.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
D.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
【解析】选A。
从画面中的弯月、人及人站立的姿态、树及影子等可知,B项中的“八月十五夜”与画面中的弯月不符;C项中的“月明”与画面不符;D项与画面意境不符。
二、课内阅读阅读课文第14～17段,回答下面问题。
《一个人的遭遇(节选) 》配套练习附答案
《一个人的遭遇(节选) 》配套练习附答案(45分钟45分)一、语言运用(25分,选择题每小题3分)1.下列各句中没有错别字的一项是 ( )A.告别时妻子扑在他身上痛哭,火车启动了,他只得用力推开伊林娜,谁知竞成永别。
B.一个很深的弹坑,灌满了黄浊的水,周围的野草长得齐腰高……一片荒凉,像坟地一样寂静。
C.尽管他老子只开开“斯蒂贝克”,运运炮弹和别的军须品,但那没有关系。
老子这一辈子已经完了,可是他,大尉的日子还在前面吶。
D.有时候,它收缩和绞痛得那么利害,眼睛里简直一片漆黑。
我怕有一天会在睡着的时候死去,把我的小儿子吓坏。
【解析】选B。
A项,竞—竟;C项,军须品—军需品;D项,利害—厉害。
阅读下面的文字,完成2、3题。
[甲]“现在网上的知识分享平台鱼龙混杂．．．．,”一位网友说:“它们在‘与世界分享你的知识、经验和见解’的同时,也在分享着有失真实的故事。
”[乙]显然分享知识的网络业态正遭遇几近．．相同的困境:无孔不入的广告植入,让这些平台越来越像路边的电线杆;日益沉重的营利．．压力让收费发布成为不可言说的潜规则;内容生产的随意化,让知识分享和使用链条上的很多人大失所望。
在众筹与共享并驾齐驱的时代浪潮中,平台的开放性与知识的真实性不应背道而行。
知识的田野没有边界,生长其中的作物却需要甄别．．。
[丙]每个人都应遵守规则和承担责任,用客观、理性的观念__培育知识的植株,做一个独具慧眼、恪尽职守的劳作者。
2.文段中的加点词,运用不正确的一项是 ( )A.鱼龙混杂B.几近C.营利D.甄别【解析】选A。
A项,鱼龙混杂:比喻坏人和好人混在一起,不能用来形容“平台”。
3.文段中画横线的[甲][乙][丙]标点有误的一项是 ( )A.甲B.乙C.丙【解析】选A。
“一位网友说”后的冒号改为逗号。
4.下列各句中,没有语病的一句是 ( )A.教育部近日发布的文件指出,到2020年底各学校要逐步建立包括生活垃圾分类知识教育的生态文明教育,将垃圾分类知识与课堂内容结合。