选择太多失败的例子
选择太多失败的例子
【篇一：选择太多失败的例子】
曹操与袁绍相持于官渡，袁绍遣人求助于刘表，刘表向来使许诺，
却又不正式派遣军队助战，亦不肯协援曹操，只希望自保于江汉
（长江、汉水）之间，以观天下之变。
从事中郎韩嵩、别驾刘先向刘表说：“豪杰并争，两雄相持，天下之
所重，只在于将军。将军若是希望于乱世有所作为，便应乘天下方
乱而起事；如若不然，则应选择一个能够领导天下的人而相从。将
军现在坐拥十万之众，而只是安坐而观望。所谓见贤而不能助（指
曹操），请和而不能得（指袁绍），如此两家必将归怨于将军，将
军也不可能继续从容自立了。以曹公之明哲，天下贤俊皆向而归之，其势必能灭袁绍，然后必定带兵南向以击江汉，恐怕将军也不能抵
御其大军。所以我为将军计算了，不如举州依附曹公，曹公必然会
重待将军；如此便可以长享福祚，子孙晏然，这才是真正的万全之策。”可是刘表狐疑不决，便派遣韩嵩往见曹操，以观虚实。
韩嵩从许都回来后，指出曹操威德并立，是真正的明主，便劝刘表
遣子入质。刘表却因而怀疑韩嵩反为曹操做事，大为愤怒，要杀韩嵩，然而当问及韩嵩之随行者时，得知韩嵩只是说出肺腑之言，并
无他意，方才没杀韩嵩，但仍将他囚禁起来。从这件事可以反映出
刘表虽然外貌儒雅，然而心里却颇为多疑。
建安十二年（207年），曹操远征柳城时，刘备曾劝说刘表起兵后袭许都，刘表不纳其言。至及曹操还军中原，刘表才对刘备说：“之前
不采纳你的建议，现在就失去了如此良机了。”
刘表在晚年时，未能妥善处理后嗣的事宜。刘表的两个儿子——刘
琦与刘琮都牵涉到嗣子之争的问题上。
最初，刘表因为长子刘琦与自己的相貌长得相似，而十分喜爱他。
但后来刘琮娶了刘表继室蔡夫人的侄女，蔡氏就爱屋及乌，喜爱刘
琮而讨厌刘琦。蔡氏于是经常在刘表面前抵毁刘琦，刘表因为宠信
蔡氏，于是逐渐信以为真。
建安十三年（208年）秋初，曹操开始领兵出发，南征荆州。同年八月，刘表因背疽发作而身亡，享年六十七岁。
刘表死后，荆州群臣拥立其次子刘琮为继承人。而刘琮在继位一个月内，因为群臣大多主降曹，于是便
在九月向曹操请降，正式结束了刘氏父子在荆州的十九年统治。
【篇二：选择太多失败的例子】
古人云：在世不如意事十之八九。可见，每个人都有遇到挫折的时候。然而，面对挫折，有些人被打败并且从此一蹶不振，但是有些
人在一次次的失败后依然迎难而上，最终获得了成功。
那么，且跟着小编一起来看下那些面对挫折，却不轻易言败的们的，然后学会坚持，不放弃自己。
事例一：桑兰
桑兰，着名体操运动员，被誉为中国的跳马王。但，这是在1998
年7月21日之前，那是在美国纽约，第四届友好运动会的体操赛场。只是一次赛前训练，只是一次偶然，桑兰的一个没有做完的手翻转
体动作，结束了她的体操生涯，但她依然着名，甚至更为着名。
让桑兰着名的，是她的精神，她的毅力，是她永远灿烂的微笑。17
岁的花季，即使受伤的花朵依然美丽。
桑兰的伤势异常严重：第五-七颈椎呈开放性、粉碎性骨折，75%错位，中枢神经严重损伤，双手和胸以下失去知觉。美国的送护人员
十分尽职：从长岛拿骚县医疗中心，到纽约市区最着名的蒙赛耐康
复中心，医疗专家们拿出了最佳的治疗方案，使用了最好的药品。
世人对桑兰极为关切：当地闻知此事的美国有关官员和普通百姓络
绎不绝地前去探视，鲜花堆满了桑兰的病房；中国体操协会委托的
监护人谢晓虹女士日夜守候，在桑兰最痛苦的时候紧握住她的手；
祖国人民更倾注了无尽的和关爱，十二亿份遥远的祝福飞越大洋彼
岸
但表现最出色的还是桑兰：从她苏醒过来以后，她就没有流过一滴
眼泪；从她重新面对公众的目光那一刻起，她的面容就永远浮现着
灿烂的微笑。17岁的小姑娘，17岁的纯真的让人慨叹的微笑，征服
了美国，征服了中国，征服了世界十个月后，伤情基本稳定的桑兰
终于回到了日思夜想的祖国，在中国康复研究中心继续接受康复治疗。
这是一个更为漫长而艰苦的历程。
桑兰挺住了。她忍受着极大的痛苦与送护人员积极配合，由截瘫可
能引起的泌尿系统和呼吸系统感染、压疮、脊柱侧变等并发症得到
有效的控制和纠正，体位性低血压已经缓解，名个关节保持着良好
的活动度，肌肉力量开始恢复，轮椅已能自己摇出很远；桑兰的自
理能力大为提高，她可以自己穿脱衣服、袜子和鞋，可以独立进食、洗脸、刷牙、洗澡，正在学习英语，可以操作电脑，可以完成从轮
椅到床的转换
当然，实际上她完成的是角色的转换。她不再是一个体操运动员，
甚至她也不是一个一般意义上的高位截瘫的残疾人。她是一个19岁
的永远微笑的姑娘，是一个与常人一样对新生活充满渴望和希冀的
活力四溢的年青生命。
她现在是中国最着名的学府清华大学附属中学的学生，数学、语文、英语花季中的蓓蕾在迫不及待地接受着人类文化知识的灌溉；她有
着人天性中的善良，将社会各界赠给她的价值百万元的各种康复器
械和残疾人生活用品，又全部转赠给北京博爱医院和更需要、更困
难的残疾患者。
她是人道主义的慈善大使，以残疾之躯奔波于祖国各地，在上海点
燃中国第五届残疾人运动会的火炬，在深圳与施瓦辛格先生一起为
智残儿童募捐，她的事迹感染着人们，一个服刑人员给她来信，一
位不务正业的青年到病床前看望她，她都热情回信和接待
19岁的桑兰，人生的美丽画卷刚刚展开。她曾经跌倒过，她正在站
起来。
中国的一位着名作家问过：永远有多远？19岁的桑兰用她的人生经
历如此回答：生命永远，微笑永远
事例二：贝多芬
一八二四年五月七日晚上，在音乐名城维也纳，一个历史性的伟大
时刻，铭刻在音乐艺术的辉煌史册上。在这座讲究礼仪的艺术之城，就是皇族驾临，人们也不过行三次鼓掌礼，而在这个晚上，如果不
是警察的出面干涉，也许这个掌声会有十次、二十次
这是一个何等恢宏壮伟的场面！这是一个多么令人难忘的时刻！在
这里，一部不朽的音乐杰作第一次出现在欧洲乐坛上。
罗曼罗兰用激动的笔触写道：黄昏将临，雷雨也随着酝酿。然后是
沉重的云，饱蓄着闪电，给黑夜染成乌黑，挟带着大风雨，那是
《第九交响曲》的开始。突然，当风狂雨骤之际，黑暗裂了缝，夜
在天空给赶走，由于意志之力，白日的清明又还给了我们。
仪暗然失色。人们狂热地欢呼鼓掌，涕泪交流地涌上舞台，向这位
为人类铸造出如此惊人的艺术杰作的大师奔去
但是，有谁想像得到，这位伟大作品的作者，这位在音乐世界中创
造了一座又一座英雄群峰的作曲家贝多芬，此刻却背向狂热的观众
毫无所闻。当女低音歌唱家翁格尔拉着他的手转过身时，他不是听到，而是看到了听众强烈爆发的热情。
双耳失聪的作曲家激动得当场晕倒了从这个惊心动魄的首演之夜开始，贝多芬的《第九交响曲》向着无限的空间与时间扩展着、延续
着，以至于许多音乐艺术家竟然也急不择词地对这部巨作加以热情
的赞美。
舒曼说：我从来没有象对这首交响曲那样入了迷。
事例三：巴雷尼
小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自
己的悲痛。她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的
眼泪。母亲来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：孩子，妈妈相信
你是个有志气的人，希望你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢
地走下去！
好巴雷尼，你能够答应妈妈吗？母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷
尼的心扉，他哇地一声，扑到母亲怀里大哭起来。从那以后，妈妈
只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。
有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教。
尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的
汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼
完成了当天的锻炼计划。体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的
不便。
母亲的榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运给
他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴雷尼以全
部精力，致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理
学和医学奖的领奖台。
事例四：华罗庚
初中毕业后，华罗庚曾入上海中华职业学校就读，因学费而中途退学，故一生只有初中毕业文凭。
此后，他开始顽强自学，他用5年时间学完了高中和大学低年级的
全部数学课程。1928年，他不幸染上伤寒病，靠妻子的照料得以挽
回性命，却落下左腿残疾。20岁时，他以一篇论文轰动数学界，被
清华大学请去工作。
从1931年起，华罗庚在清华大学边工作边学习，用一年半时间学完
了数学系全部课程。他自学了英、法、德文，先后在国外杂志上发
表了多篇论文。1936年夏，华罗庚被保送到英国剑桥大学进修，两
年中发表了十多篇论文，引起国际数学界赞赏。1938年，华罗庚访
英回国，在昆明郊外一间牛棚似的小阁楼里，他艰难地写出名着
《堆垒素数论》。
事例五：威尔玛鲁道夫
尽管威尔玛鲁道夫（wilmarudolph）因小儿麻痹症而致残，但是这
个小时候患肺炎、小儿麻痹，一只脚需要靠铁架矫正鞋走路的小女孩，在1960年罗马奥运会的田径赛事中仍夺得3枚金牌。这个奥运
传奇性人物出生于1940年6月23日，是美国田纳西州一个铁路工
人家庭的孩子。
小时候因为肺炎和腥红热，引发高烧造成小儿麻痹，使得她的左腿
萎缩无法走路，必须靠着铁架矫正鞋才能勉强行走。11岁之前，她
不能走路，穿上铁鞋才能勉强跟着别人走路。11岁那一年，她第一
次把铁鞋脱掉，打赤脚跟着她的哥哥们打篮球玩耍。
到了12岁，她已经完全摆脱铁鞋。脱掉铁鞋之后，她的运动天分逐
渐发展开来，才4年的时间，在16岁那一年，入选美国1956年墨
尔本奥运会短跑代表队，第一次参加奥运会，她在个人项目200米
未能进入决赛，但是她是美国女子4 100米接力队成员，为美国队
夺得了铜牌。
她获得田纳西州州立大学运动奖学金，进入大学就读并且再度受训，顺利入选美国罗马奥运会代表队，共获得100米、200米和4 100
米接力3项比赛金牌，都是以极大差距领先对手。因为她的跑步姿
态轻盈美妙，步伐协调，被意大利人誉为黑羚羊。
1962年她退出田径比赛，开始教师生涯和教练职业，在20世纪80
年代成立以她的名字命名的基金会，用于培养年轻运动员。1994年
11月12日，这位黑羚羊因脑癌病逝，享年54岁。1983年，她入
选美国奥运名人堂，1993年被授予美国体育奖。
2004年7月14日，美国邮政为她发行一枚纪念邮票。这枚邮票面
值为0.23美元，一版20枚，发行量为1亿枚，这是美国邮政的
《杰出美国人物》系列邮票2004年版邮票，也是这个系列的第5枚
邮票。
事例六：爱迪生
在爱迪生发明灯泡的时候他失败了很多次，当他用到一千多种材料
做灯丝的时候，助手对他说：你已经失败了一千多次了，成功已经
变得渺茫，还是放弃吧！但爱迪生却说：到现在我的收获还不错，
起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。
最后，他经过六千多次的实验终于成功了。
我们可以试想，如果爱迪生在助手劝他停止实验的时候放弃了，我
们现在会怎么样呢？可能我们还要点只有豆粒般大小的油灯在夜里
照明。其实爱迪生的每次试验失败都可以看作是挫折。这么一算，
爱迪生发明电灯也就是遇上了六千多次的挫折，这是一个多么惊人
的数目啊！
事例七：张海迪
张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自
学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，
给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。
后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。在残酷的命运
挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病
做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。
她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士
研究生的课程。1983年张海迪开始从事创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语，编着了《向天空敞开的窗口》、《生命的
追问》、《轮椅上的梦》等书籍。
其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不
到半年，已重印3次，获得了全国五个一工程图书奖。
事例八：富兰克林 d 罗斯福
美国第32任总统富兰克林 d 罗斯福（franklind.roosevelt）（1933 1945），一直被视为美国历史上最伟大的总统之一，是20世纪美国
最孚众望和受爱戴的总统，也是美国历史上惟一连任4届总统的人，从1933年3月起，直到1945年4月去世时为止，任职长达12年。
曾赢得美国民众长达7周的高支持率，创下历史记录。富兰克林德
拉诺罗斯福出生于纽约。父亲詹姆斯罗斯福是一个百万富翁。母亲
萨拉德拉诺比父亲小26岁。罗斯福曾就读于哈佛大学和哥伦比亚大学。
1910年任纽约州参议员。1913年任海军部副部长。1921年因患脊
髓灰质炎致残。1928年任纽约州长。1932年竞选总统获胜。执政后，以新政对付经济危机，颇有成效，故获得1936年、1940年、1944年大选连任。
第二次世界大战初，美国采取不介入政策，但对希特勒采取强硬手段，以租借法支持同盟国。1941年底，美国参战。罗斯福代表美
国两次参加同盟国三巨头会议。罗斯福政府提出了轴心国必须无条
件投降的原则并得到了实施。
罗斯福提出了建立联合国的构想，也得到了实施。63岁时由于脑溢
血去世。1945年4月12日，一位现代历史上的巨人与世长辞，他
就是富兰克林罗斯福。雅尔塔会议结束后两个月，身心疲惫的罗斯
福在佐治亚温泉休养时，悄然逝去。
1882年1月30日，富兰克林罗斯福出生在纽约哈得孙河畔一个显
贵的家庭里。命运赐给他的是英俊的容貌、善良的性格和聪明的天赋。他14岁进入着名的格罗顿公学学习，四年后来到哈佛大学，并
于1901年加入共和党人俱乐部，开始了自己的政治生涯。
也正是这一年，他的堂叔西奥多罗斯福成了美国历史上最年轻的总统。罗斯福决心仿效堂叔进入政界，并在1910年找到了一鸣惊人的
机会。他打算竞选纽约市参议员，但却是以民主党候选人的身份出现。
当他把这个决定告诉身为共和党人的总统叔叔时，对方怒而骂道：
你这个卑鄙的兔崽子！你这个叛徒但是富兰克林罗斯福没有改变前
进方向。他乘着一辆红色的汽车，每天进行十多次演说，最终当选
纽约市参议员。
1913年，威尔逊总统任命他为海军助理部长，他在任七年，表现杰出。1920年，罗斯福被提名为副总统候选人。虽然此次竞选失败了，但他的作为政治新星的光芒却未曾削减。智慧、干练、胸怀宽广、
深孚众望，似乎什么都不能阻挡这个39岁的男人迈上政治峰巅的脚步。但是，无情的灾难就在这时降临。
1921年夏天，罗斯福带全家在坎波贝洛岛休假，在扑灭了一场林火后，他跳进了冰冷的海水，因此患上了脊髓灰质炎症。高烧、疼痛、麻木以及终生残疾的前景，并没有使罗斯福放弃理想和信念，他一
直坚持不懈地锻炼，企图恢复行走和站立能力，他用以疗病的佐治
亚温泉被众人称之为笑声震天的地方。
1924年，他又拄着双拐重返政坛，并在1928年成为纽约州州长。
政敌们常用他的残疾来攻击他，这是罗斯福终生都不得不与之搏斗
的事情，但是他总能以出色的政绩、卓越的口才与充沛的精力将其
变成优势。
首次参加竞选他就通过发言人告诉人们：一个州长不一定是一个杂
技演员。我们选他并不是因为他能做前滚翻或后滚翻。他干的是脑
力劳动，是想方设法为人民造福。
依靠这样的坚忍和乐观，罗斯福终于在1933年以绝对优势击败胡佛，成为美国第32届总统。
事例九：奥斯特洛夫斯基
命运对奥斯特洛夫斯基是残酷的：他念过三年小学，青春消逝在疾
驰的战马与枪林弹雨中。16岁时，他腹部与头部严重负伤，右眼失明。20岁时，又因关节硬化而卧床不起。面对着命运的严峻挑战，
他深切地感到：在生活中没比掉队更可怕的事情了。
奥斯特洛夫斯基与命运进行了英勇的抗争：他不想躺在残废荣誉军
人的功劳簿上向祖国和人民伸手，他用沸腾的精力读完了函授大学
的全部课程，如饥似渴地阅读俄罗斯与世界文学名着。书籍召唤他
前进，书籍陪伴他披荆斩棘。
当奥斯特洛夫斯基的文化和文学素养达到一定水平后，他写了一本
描述柯托夫斯基部队中英雄战士的中篇小说，寄给一家杂志社，却
未被采用。可他并未灰心丧气，他深深地懂得：平步青云的事是少
有的。人们往往只看到成功者头上的桂冠和脖子上的花环，而忽略
了他们在未成功之前倍尝的痛苦、冷落，甚至歧视。
因此，一些向理想高峰攀登的人，一遇到艰难险阻，就畏缩不前，
一碰到冷落、歧视，就半途而废，惊呼生不逢时。奥斯特洛夫斯基
忍受着病痛的折磨，默默地向认准的目标攀登。1932年，他终于完
成了《钢铁是怎样炼成的》一书。
对此，他高兴地惊呼：生活的大门向我敞开了！书就是我的战士！
站着用枪战斗，躺着用笔战斗，死后用书战斗。这就是做为一个战
士和作家的奥斯特洛夫斯基的一生。
位于莫斯科高尔基大街14号？的奥斯特洛夫斯基博物馆，本是当年
苏维埃政府分配给奥斯特洛夫斯基的新居。当时，他虽然年仅32岁，却已双目失明，四肢瘫痪，全身不能活动，双手丧失了写字的能力，连转动头部也极为困难。
正如他在自传中所写：体力几乎全部丧失了，所剩的仅仅是一种想
要多少对自己的党和工人阶级尽些力量的热望。
他不想在安闲中消磨自己有限的生命，一种强烈的历史责任感，使
他难以放下手中新的战斗武器笔。
据当时医生诊断，奥斯特洛夫斯基还可以活5年，但他本人对病情
的严重程度十分清楚。他曾对护士说：我知道我的病情严重，我感
到遗憾的是，还有那么多工作没有完成。
在临终前一个月，他已经清楚地感到死神正向他扑来，但他没有要
求去看病，更没有停下笔去休养，而是拼命加班，与死神争分夺秒。他让秘书们实行三班制守在他的床头，他躺着口述，妻子与助手们
帮他打字，他自己则一刻也不肯休息。
奥斯特洛夫斯基思想的烈马，驰骋在乌克兰与波兰交界的辽阔的原
野上，他口授的每一个字母都像无情的子弹，射向入侵的德国强盗。正如他的妻子拉伊萨帕尔弗列芙娜在回忆录里所记述的那样：这些天，打字机的声音犹如机关枪在扫射。
奥斯特洛夫斯基在新住宅里住了短短7个月就去世了，但他却以惊
人的毅力完成了他的又一部长篇力作《暴风雨所诞生的》。他在给
斯大林的信中写道：我这一生都将献给社会主义祖国青年一代的布
尔什维克教育事业，直到最后一次心跳为止。
1936年12月20日，在完成了《暴风雨所诞生的》第一卷之后6天，这位伟大的共产主义战士的心脏停止了跳动。
事例十：匡衡
汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。
他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。
匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。
主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。
匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。
【篇三：选择太多失败的例子】
历史上面对挫折重新选择又失败了的例子
选择越多越幸福一辩稿
谢谢主席，评委以及对方辩友。开明宗义，我方的观点是选择越多越幸福。选择，顾 名思义，就是从两者及其以上的事物中作出挑选。而“幸福”则是人们在为理想而奋 斗的过程中以及实现了预定目标和理想时，感到满足时的感觉。对幸福的理解因所追 求的内容不同而不同。下面就请允许我来陈述我方的几个观点： 第一，选择越多越有机会实现我们的人生价值。选择是建立在了解事物的基础上，选择越多代表了解越多，成功的几率才会越大。如果说选择越多就是越痛苦的话，那么就不会存在“百家争鸣“的现象了。在当今这个注重教育发展的时代，社 会、学校、家长都在强调全面发展，希望学生们能够更多的自主选择，说明多 选择是对学生有益的。每个人有不同的能力,不同的需求,日新月异的发展更加 促进了思想,需求的多样化.就比如说工作,更多的机会,更多的选择,才能调动人 们的积极性,和对未来的憧憬，从而产生幸福感.俗话说“多一个选择就多一条 出路”，更多的选择是为了有更好的结果，正是因为有不同的选择，所以才会 有千差万别的结局，才会有千姿百态的人生。当我们实现了我们的人生价值的 时候，我们就是幸福的。 第二，选择越多就可以更好地满足社会和生活的需求。现今社会，人类的需求越来越多样化，与之对应，社会产品越来越丰富，从而在物质和精神两方面不断满足 了人类的需求。就当代大学生而言，在课余生活中，可以选择社团活动，也可 以选择勤工俭学。可以选择去图书馆自习，也可以选择与手机等电子产品为伍。 这么多的选择都使我们的大学生活变得更加丰富多彩，使我们更加幸福。 第三，选择越多越有利于实现共产主义社会。在毛主席的领导下，我们一直把实现共产主义社会当做我们的共同追求。而共产主义的两大特征之一便是生产力的高 度发展，物质财富的极大丰富。而这恰恰意味着选择会越来越多。如果选择越 多越痛苦的话，那我们的国家目标不就一直是错误的吗？幸福的共产主义社会 怎么就变的痛苦了呢？ 最后，我们都听过海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。选择越多，自由度越大，人心都是向往 自由的，若我们的身心得到了越来越自由的发挥和施展，我们就会越来越幸福。 综上所述，我方的观点是1：选择越多越有机会实现的我们的人生价值。2选择越多越能满足社会和生活的需要。3选择越多越有利于实现共产主义社会。因此我方坚持认为：选择越多越幸福。我的发言完毕，谢谢。
2019高中作文素材：善于观察和思考的名人故事
2019高中作文素材：善于观察和思考的名人故事 2017高考作文素材：善于观察和思考的名人故事 有一句着名的格言：“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言 本身，也是真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、 定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小、司空见惯的 自然现象中看出问题，追根求源，终于把“?”拉直，变成“!”找到 了真理。就拿洗澡来说，是一件非常普通的事情。洗完澡，把浴 缸的塞子一拔，水哗哗地流走……不过，美国麻省理工学院机械工程 系的系主任谢皮罗教授，却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的 漩涡总是向左旋的，也就是逆时针的! 这是为什么呢?谢皮罗紧紧 抓住这个问号不放。他设计了一个碟形容器，里面灌满水，每当拔掉 碟底的塞子，碟里的水也总是形成逆时针旋转的漩涡。这证明放洗澡 水时漩涡朝左并非偶然，而是一种有规律的现象。1962年，谢皮罗发表了论文，认为这漩涡与地球自转相关。如果地球停止自转的话，拔掉澡盆的塞子，不会产生漩涡。因为地球不停地自西向东旋转，而 美国处于北半球，便使洗澡水朝逆时针方向旋转。谢皮罗认为， 北半球的台风都是逆时针方向旋转，其道理与洗澡水的漩涡是一样的。他断言，如果在南半球则恰好相反，洗澡水将按顺时针形成漩涡;在赤道，则不会形成漩涡!https://www.360docs.net/doc/2511808696.html, 谢皮罗的论文发表之后，引 起各国科学家的莫大兴趣，纷纷在各地实行实验，结果证明谢皮罗的 论断完全准确。谢皮罗教授从洗澡水的漩涡，联想到地球的自转 问题，再联想到台风的方向问题，并做出了合乎逻辑的推理，这正是 他目光敏锐、善于思索的体现。无独有偶，在近百年前，一位名 叫密卡尔逊的生物学家，调查了蚯蚓在地球上的分布情况，他指出， 美国东海岸有一种正蚯蚓，而欧洲西海岸同纬度地区也有正蚯蚓，在 美国西海岸却没有这种蚯蚓。密卡尔逊无法回答这是为什么。密 卡尔逊的论文，引起了德国地质学家魏格纳的注意。当时，魏格纳正 在研究大陆和海洋的起源问题。他认为，那小小的蚯蚓，活动水平很 有限，无法跨越大洋，它的这种分布情况正是说明欧洲大陆与美洲大
点面结合 场面描写
点面结合场面描写 场面描写指的是在某一特定时间和特定地点范围内以人物活动为中心的生活画面的描写。场面描写一般由“人”、“事”、“境”构成，它是叙事性作品的基本构成单位，是刻画人物、展开情节、表现主题的主要手段。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。那么如何写好场面呢？点面结合是进行场面描写最好的选择。 所谓“点”，指的是最能显示人事景物场面的形象状态特征的详细描写；所谓“面”，指的是对人事景物场面的叙述或概括性描写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。点面结合一般有以下三种形式： 一、视角笔触横向化，就是要把观察的视线向横的方向展开。要看到整个场面在同一个时间里所发生的事，不能只集中看一点。如下面一段场面描写： “王励勤，加油，中国队，雄起！”随着观众此起彼伏的呐喊声，中国对韩国的世界杯乒乓赛决赛被王励勤与韩国柳承敏的几个大力远拉推向高潮，场内翻滚着一股热浪，坐在电视机前的我们，也目不转睛地看着电视，我、爸爸、哥哥戴着头巾，挥舞着乒乓拍，用力捶着茶几当起场外拉拉队来，王励勤又胜一局，在加油声中一路高歌，这时，对方柳承敏奋起反击，几个短摆，直线，反手对拉，利用王励勤侧身过多，迎头赶上，观众的叫声更响亮了，震耳欲聋，把电视机前的观众的心深深地震撼了。我们一家也急得直跺脚，索性脱掉衣服
在此挥舞，终于，王励勤不负众望，在掌声与欢呼中尽显他的王者风范，一声大叫，一个手势，又使他崛起赢得了比赛，我们也抑制不住兴奋之情，相互拥抱起来。 二、一面带多点，就是要有整体的概括，又有重点的具体描写。一般采用先总述再分述的方法。这也是我们进行场面描写时所常用的手法。如《十里长街送总理》第一段的描写。 天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着…… 作者为了把送总理的人很多这一特点写出来就用了“点面结合”的写法：其中“长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。”这是面的描写；“一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……”这是点的描写。这样，我们一读文章就能够深刻感受到来总理的自发群众是那样的多。细读之后，我们更能够感受到人民对总理的爱戴和无限悲思。难能可贵的是在这一段中，没有
场景描绘案例分享
简单、好用的“场景描绘” ——帮助顾客实现梦想 让我们先来看看买花的女孩是如何使用“场景描绘”的： 卖花女孩向一位路过的小伙子兜售鲜花。小伙子说，你的鲜花太贵了。卖花女郎说，送给女孩子最好的礼物 就是鲜花，而且要在众人面前送给她最漂亮的花！假如你捧着一束花去见她，你的女朋友会是什么样呢?我想她一 定会含情脉脉地看着你，脸上洋溢着幸福的笑容，会在众人羡慕的眼光中给你一个最热烈的拥抱的。听到这里， 小伙子立即掏出钱包了。 场景描绘，就是运用一些生动形象的语言给客户描绘一幅使用产品后带来好处的图像，激起顾客对这幅图的向往，有效刺激顾客的购买欲望。试想一下，听到这样一段有诱惑力的话，哪个顾客能不动心呢? 正是因为： 1．带感情色彩的语句能够在顾客心里产生震荡 人是有感情的，富有感情色彩的语句和平淡的语句在顾客心里产生的震荡肯定不一样。每一位顾客都有其特定的经历、经验，从而形成对事物的独特见解、看法和态度。富有感情色彩的语句可以使顾客把你的介绍和他的亲身经验结合起来，从而使得你所推销的物品（饰品）与顾客对于未来的期待和向往合二为一，这样顾客对此物品（饰品）就会产生一种依赖感和依存感，购买的兴趣就会大增。 2．让顾客感到自己的选择合情合理 顾客的购买行为主要是由感情力量引起的，他们仍然会感到有必要为自己的行为找到合理的依据，可能是为了必要时给别人一个解释，或者仅是为了让自己满意地感到自己是理智的。因此，你必须充分意识到这一点，并随时准备提供理由，满足顾客的需要，证明他们的行动是合理的。其实，对于你所提出的理由，顾客也绝对不会认真追问，因为这些论点是他们所需要的。这时候的顾客非常容易相信你的话，如果你能够用一些带有感情色彩的话来说服顾客的话，多半都会成功。 珠宝消费不同于售卖花朵，不是凭一两句场景描绘就足以让顾客“冲动”而消费的，因为它是高额消费品。正是因为它价格昂贵，所以受到重视，顾客对拥有首饰后能达到其目的的期望值会更高！因此“场景描绘”在整个销售过程中起着举足轻重“煸情”的作用，“心动而产生行动”。 那在我们的销售工作中，又要如何来进行呢？ 描述时方法有两种： 1．第一种：你可以尝试使用以下三个句型，激发顾客想象力。 “您有没有感觉到/您看……?” “当……时候……” “……像……一样” 例如：“您有没有感觉到这件衣服的布料很柔软，也很保暖？当天冷的时候穿上它，肯定会像睡在羽绒被子里一样舒服和暖和的。” “您看，这枚戒指款式非常简洁，两股线条缠绕于指尖，您有没有感觉到它非常适合您的手型？不炫丽但看上去很舒服，就像您的先生一样，一直会温柔体贴的陪伴在身边，很幸福啊。” 2、第二种：向顾客直接描绘未来 例如：在商品快介绍结束时，推销员向准备为女儿买钢琴的母亲说：“我想用不了多久，您女儿一定能在学校的表演厅里为大家演奏曲子了。” 翡翠饰品快介绍完毕时，“您老公佩戴着这枚挂件，出门在外一定会平平安安的，摸到翡翠就会想起您的叮咛的。”
自由辩论-选择越多越幸福
自由辩论 问题：1、我们知道，漂亮女生啊喜欢逛街，喜欢购物。那么我想请教，香港，被称之为购物者的天堂，它给购物者提供的选择是越来越多，那按照你们的说法，应该会让购物者越来越痛苦才对，那这个天堂就应该是地狱才对，为什么这么多人对地狱趋之若鹜呢？ 2、三辩迅速反驳发问：我们都知道，麦当劳有个广告语是这样的，没错，更多选择，更多欢笑，尽在麦当劳。按照你方的逻辑，是不是要变成这样，更多选择，更多痛苦，尽在麦当劳呢？那那个笑容满面的麦当劳叔叔是不是要变成苦瓜脸叔叔，麦当劳要变成痛苦屋了呢？（反驳：常常欢笑，尝尝麦当劳，我就喜欢！对方辩友搞清楚，麦当劳不断推出新花样是他们的经营特色之一，既然他不断给你更多的选择让你越来越痛苦的话，你还我就喜欢什么呢？喜欢痛苦吗？） 3、每当麦当劳推出新产品，能够给消费者更多的选择的时候，往往是他们广告铺天盖地的时候，按照对方辩友的观点，是不是他们在铺天盖地地给他们的上帝消费者们带来痛苦呢？ 4、（跳出来打他个措手不及）请问对方辩友一个常识性的问题，我们都知道，实现共产主义社会是我们的共同追求，那么共产主义的基本特征是什么？ 5、对方辩友竟然连我们不断追求的伟大目标的特征是什么都不知道，告诉对方吧，共产主义社会其中的两大特征：一是生产力高度发展，物质财富极大丰富。二是实行各尽所能，按需分配的原则。这就是说在共产主义社会我们可以拥有很多的选择对象供我们去自由地选择，对方却要告诉我们这种生活很痛苦，那我就奇怪了，幸福的共产主义社会怎么就变得痛苦了呢？恐怕这个帽子对方辩友的观点可是戴不起的啊！ 6、我们知道文革时期人们只能翻来覆去的看着八个样板戏？难道那个时候更加幸福？按对方辩友的意思，我们现在可以欣赏到种类繁多的电影反而更加痛苦咯，影视行业的繁荣昌盛是以人民的痛苦为代价咯？ 7、那么现在电影工作者们拍摄出大量的电影作品来满足人民不断增长的文化需要，反而是他们在制造大量的痛苦给人民了？ 8、对方辩友认为选择越多就越痛苦，那也就是选择少就不痛苦,那么选择少的极限不就是一无所有,那么是不是到了走投无路，别无选择的时候才算是最幸福的呢？那不痛苦吗?如果说选择越多越痛苦，那么请问对方辩友在选择辩题的是自由选择呢还是别无选择呢？是痛苦呢还是幸福呢？ 回答：1，对方既然认为选择越多越痛苦，那么所有人在面对越来越多的选择的时候，应该都是不知所措痛苦不已的，但是，我们发现现实并不是这样，很多人在面临更多的选择的时候他们都可以作出理智的选择，从而得到心灵的满足，获得幸福。对方辩友如何解释呢？
比较成功的案例
比较成功的案例《保护环境的基本国策》 教学目标：了解我国的环境问题及其表现，了解我国环境的总体现状，知道如何处理经济建设与保护环境之间的关系。 教学预设：1、让学生搜集我国环境问题的突出事例2、我们身边存在的环境问题3、思考我们可以为保护环境做点什么。 教学过程： 导入：先出示几张环境优美的图片和几张环境遭到严重污染与破坏的图片，在学生谈一谈身处不同环境中的不同感受中引入本课。 首先，让学生出示自己预先搜集到的材料，并在小组内进行交流，并让小组代表发言。学生们由于在课下准备的比较充分，发言都比较积极，且材料也比较有代表性。然后让学生观察我们身边存在的环境问题，同学们举得例子有乱扔垃圾、乱砍滥伐、大量使用农药化肥、白色垃圾泛滥等，从中可以看出，学生观察的比较细致。在让学生回答如何以自己的行动保护环境时，学生都能积极发言。在学生发言的基础上老师给以适当的归纳总结。 在这堂课上，学生的积极性始终保持高涨，顺利达到教学的预期效果。 不够理想的案例《对外开放的基本国策》 教学目标：认识对外开放的必要性及在对外开放过程中应注意的问题。 教学预设：1、让学生搜集我国历史上对外开放与闭关锁国的不同时期及其对我国的影响。2、通过学生自读课文，在小组讨论的基础上总结对外开放的原因及应注意的问题。 教学过程： 首先让学生展示自己搜集和总结的相关资料，我在巡视的过程中发现许多学生搜集的资料大多是现代的，而对于古代的相关资料涉及的很少，很难形成鲜明的对比。因此在学生展示资料的过程中我加以引导，让我国不同时期采取的不同政策及其影响比较鲜明的呈现于学生面前，让学生认识到对外开放的必要性。在让学生探讨第二个预设时，学生基本能够按照课本说出相关的内容，但在有关内容理解上有一定的困难，如“引进来”与“走出去”的意思、独立自主与自力更生的关系等，需要老师给以解释。 在这堂课上，虽然达到了预期效果，但学生在自学和探讨的过程中存在着一定的困难，需要老师实时给以点拨和引导。 关于如何提高运用教学机智能力，我觉得教学机智能力的形成和提高，首先要以丰富的知识为前提。包括精深的专业知识、渊博的文化知识等。其次要有敏锐的观察力，从学生的一举一动一个表情，判断出学生可能存在的问题，提前生成应对之策。再有就是练就较强的表达能力，简明、扼要、幽默、文雅的语言更能化解突如其来的问题。教学机智能力的形成不是一蹴而就，需要在学习和实践的基础上不断总结和积累 成功案例 由于学生的认知水平有限，九年级第三课初级阶段基本国情的内容对于学生来说理解起来有一定的困难。所以教学过程中情景式、合作式和讲授法相结合的教学方法，利用多媒体展示了大量的形象生动的素材，教学效果不错。首先第一个知识点“中国的国际地位和国际形象”，用多媒体展现了近几年来我国经济、政治、文化、科技、体育等各方面的有代表性的实例，当看完之后，学生们马上就对当今的祖国的国际地位和影响力有了正确的认识，自豪之情溢于言表，这时我马上提出问题“这些成就是不是就说明我们是发达国家了，我们有不足吗”来引起学生的思考。接下来把学生分成小组来找不足，通过发言总结学生客观上认
小升初择校考试语文模拟题(二)
小升初择校考试语文模拟题（二） 基础知识积累与运用 一、下列加点字注音完全正确的一项是：（）(2 分) A．阻挠（náo）恩赐（cì）旋转（xuán）一叶扁舟（biǎn） B．泊船（bó）澄清（chéng）广袤（máo）悄然无声（qiāo） C．河畔（pàn）伺候（cì）精湛（zhàn）万籁俱寂（lài） D．伶俐（líng）质疑（zhì）允许（yǔn）如火如荼（chá） 二、改正下面词语中的错别字：（8分） 风卷惨云（）全付武装（）同仇敌气（）祟山峻岭（）顾明思义（）波澜起浮（）乐此不陂（）望洋行叹（） 三、根据拼音提示，填写空白处的汉字。(4分) 1、在贫困山区，不少学生因交不起学费而___ ____(chuò)学。 2、他有个温_________(xīn)的家。 3、敬请________(lì)临指导。 4、我们见面时先是寒________(xuān)。 四、下列成语运用不准确的一项是：（）（2分） A、在新农村建设中，广大农民学习科学技术的热情与日俱增。 B、章经理为了改进企业管理，经过调查，异想天开地制定了许多规章制度。 C、我真的不敢再看这里的枯树了，这里就像恐怖片里的画面，让我毛骨悚然。 D、原来的北京城，老鸹（ɡuō）总是蹲在城里无所事事地肆无忌惮地大叫。 五、下列的诗句描写中秋节的是（）（2分） A.去年元夜时，花市灯如昼 B.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜 C.家家乞巧望秋月，望尽红丝儿万条 D.至今不会天中事。应是嫦娥掷与人 六、霞光中，山溪丁冬，鸟雀鸣叫，鱼群戏水；霞光中，露珠儿满翠，花苞儿含笑；霞光中，鸡鸭扑翅。牛羊撒欢，炊烟袅袅……这段话写了( )种景物。（2分） A．8 B．9 C．11 七、下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的—句是( 2分 )。 A．云傍马头生 B．千树落花红 C．山高月上迟 D．春到鸟能言 八、仿照例句，再写三个表现你对“语文”的理解的比喻句。（3分） 例句：语文是滋味甘酣的美酒，让人回味无穷。
初中作文指导：细节描写案例【精品】
细节描写案例 教学目标：A知识技能目标：明确细节描写的内涵，学习细节描写的方法，初步学会运用细节描写。 B思想情感目标：养成良好的观察习惯，积累对百态人生的体验，做一个生活的有心人。 教学重点：细节描写的方法及运用 教学难点：通过细节描写表达真情实感 教学手段：多媒体课件 教学方法：体验法、启发式（教学过程中可以讨论法和演练法为主，充分发挥学生学习的主动性，培养学生的探究能力。）教学过程： 一、导入 著名文艺批评家兰色姆指出，使文学成为文学的东西不在于文学作品的框架结构、中心逻辑，而在于作品的细节描写，只有细节才属于艺术，也只有细节的表现力最强。其实，现在世界中细节的力量又何尝可以小觑？每增加一厘米的倾斜，都有可能导致比萨斜塔的倾覆；使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋子里的一粒沙子。 今天，我们就一起来探讨一下细节描写对作文的影响作用。（多媒体课件展示课题，学生齐读课题：《一枝一叶总关情——作文指导之细节描写》。） 二、明确定义 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是最生动、最有表现力的手法，是作者精心的设置和安排，不能随意取代。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。（多媒体课件展示课文片段 三、回顾我们课文中的细节描写 （多媒体课件展示课文片段） 1.（阿Ｑ）要画圆圈了，那手捏着笔只是抖，于是那人将纸铺在地上，阿Ｑ伏下去，使尽平生的力画圆圈。他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎合缝，却又向外一耸，成了瓜子模样了。”（鲁迅《阿Q正
“选择越少越幸福” 辩论赛立论稿
选择越少越幸福 感谢主席。开宗明义，选择是指人们结合自我与选项的条件做出取舍。幸福是指人的愿望得到满足。选择越少是指比较而言选择时面临的选项和选择的次数少。我方认为：人对自我认识的明晰程度可以分为两种，一种自我认知明晰，明白自己想要什么，这时候选项多与少对他都没有影响，就比如我只想吃草莓，我就会在水果店寻找草莓，其他橘子香蕉和苹果不仅不是选择，而且在浪费我找草莓的时间。另一种人自我认知不明晰，不知道自己要什么，我们认为对于自我认知不明晰的人，选择越少越幸福，论证如下。 一：选项越少越能节省选择的时间成本和机会成本，所以越幸福。自我认识不明晰的人其实是用排除法来做人生的选择题，选项越多，我们对每个选项的权衡和尝试就越多，导致没有耐心的人草率选择，而有耐心的人好不容易尝试到那个适合自己选项时，已经花费了很多的时间和精力，直接影响实现这个选项的质量，所以两种情况都更容易导致不幸福。比如一个人不知道自己喜欢那个口味的水果，尝到柠檬时觉得酸，尝到西瓜时觉得甜，尝到榴莲时觉得臭，如果没耐心他就将就选一个吃了，如果有耐心又不愿将就的，尝到酸甜口味的草莓时已经饱了，也没有精力好好品尝那个草莓了。 二：选择越少越能减少欲望和所得的落差，所以越幸福。人性贪婪，我们看到越多选项，就越想得到每个选项，但人的精力有限，所得有限，所以欲望和所得的落差会越来越大，越远离幸福。欲望就像人心中的一头猛虎，人看到的选择就像这头猛虎看到的猪啊鸡啊鹅啊兔啊，猛虎想把所有肉都吃掉，但饭量有限，只能吃掉其中一种或每种都浅尝辄止。他放弃其他许多选项的过程是痛苦的，并且那些没有吃到的东西都会变成他心里的刺和鞋里的沙，所以选择越多越远离幸福。 综上所述，我方得证~
善于思考的寓言故事
三一文库（https://www.360docs.net/doc/2511808696.html,） 〔善于思考的寓言故事〕 寓言故事，是包含着大智慧的，是令人深思的。yuwenm 小编整理了善于思考的寓言故事，欢迎欣赏与借鉴。 【赌博】 有个庄家开赌场赌骨牌，骨牌共有36个数字，从1到36由赌客任押。庄家开牌只开一个数字，如果被你押中的话，1赔35。一天，有位老赌客拿了36个赌注入场，告诉庄家说：“我不想再赌了，但在收手之前，我一定要赢一次。今天我拿了36个赌注入场，从1押到36，不可能一个数字都押不到，明天我就收手。”说完他去上厕所，途中怀中掉了一个红布包好的赌注，庄家乘赌客没注意，偷偷地把这一注收起来，打开一看是12。赌客从厕所回来后，把赌注全部摆上台面，只有35注，另外一注怎么都找不到。他搔着头皮说：“奇怪，我明明带了36注来，另一注掉到什么地方去了?会不会留在家里没带来?”因庄家开牌在即，回家一趟已来
不及，他便说：“算了，只差一个数字，应该不会有太大的关系。” 庄家于是开赌，当然决定这一次开12。旁观的人全注视着摆放在台面上的35个小布包，打开第一个包，押12;第二个包，押12;第三个还是12……35个小红布包全押12!庄家就此破产。 在玩炒股这个游戏之前，一定要先搞清游戏的规则，炒股说到底是一个概率的游戏，是一个心理的竞技场，一定要摸清对方的心理。 【要有一颗善于思考的头脑】 某日，闲来无事，在一本杂志上，看到一篇关于海上贸易史的文章，我才知道其中的奥秘。中国商人先在精雕细刻的檀木箱里填满茶叶，易碎的瓷器就埋在茶叶里。然后把大檀木箱和小檀木箱装在钉在船舱地板上的大木箱里，四周用次等的茶叶塞满。由于内外两层茶叶填充得非常紧密，木箱
记叙文细节描写篇分析
高三语文写作指导与训练系列二编号 GS YW XZ--002 记叙文写作之细节描写篇导学案 编写：徐明生审定：张明玺时间：2014-08-26 班级：组别：组名：姓名： 知识与技能：理解细节描写的概念及分类，掌握细节描写的方法，学会运用细节描写表现人物细腻的情感，为文章增色。 过程与方法：1.创设情境，赏析富有情趣的细节描写。2.例文引导，掌握细节描写的方法。 3.写作训练，将细节描写融入作文中。 情感态度与价值观：培养观察力、想象力，引导学生发现生活中的细节之美，形成热爱生活、积极的人生态度。 教学方法：揣摩、讨论、归纳、操练 课前准备：1．了解细节描写的相关知识点； 2．回顾所学过的记叙文（小说），初步体会细节描写的作用。 课时：2课时 导学过程：一、导语众所周知，记叙文的灵魂在于细节描写。同学们在作文里缺少的不是把某件事写完整的能力，而是缺少细节捕捉、描写的能力。这些缺失细节描写的文章读来生涩呆板，缺乏感染力。而高考作文评分在发展等级项中有明确的规定，即：“材料丰富，形象丰满，意境深远”，这“形象丰满”很大程度上依赖于考生对细节的描摹与刻画。细节描写之重要，不仅可以在“生动”上“出彩”加分，而且可以使作品形象丰满，使整个文章升格。所以作文缺少感人的细节实在是一个制约记叙文成绩提高的瓶颈。 一沙一世界，一叶一菩提。其实，纷繁的生活，是由无数小的细节构成的。细节虽小，却是美的源泉，情的聚焦。生活中的细节之美，看在眼里，便是风景；握在掌心，便是花朵；拥进怀中，便是温暖；写在笔端，便是精彩。今天这节课，我们来一起用双眼发现细节，用心灵感悟细节，用文字展现细节，让我们作文中的人与事如生活中一般于细处见情，微处见妙！ 二、了解概念、分类，感受作用、魅力 （1）什么是细节描写？ 细节描写就是某些细小的能很好表现中心的环节和情节，如对人物的一个动作、一种表情、一句话等以及事物发展的具体环节、环境中的细小物体，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。 细节描写如电影中的特写镜头，具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它将我们身边
(胡明远解析)2019年管理类专业学位联考语文写作真题解析
2019年管理类专业学位联考语文写作真题及解析（上海华是学院语文写作权威名师胡明远解析） 四、写作：第56-57题，共65分，其中论证有效性分析30分，论说文35分。 56.论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞。选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评论。（论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致。有无各种明显的逻辑错误，论证的论据是否成立并支持结论，结论成立的条件是否充分等等。） 有人认为选择越多越快乐，其理由是：人的选择越多就越自由，其自主性就越高，就越感到幸福和满足，所以就越快乐。其实，选择越多可能会越痛苦。 常言道：“知足常乐。”一个人知足了才会感到快乐。世界上的事物是无穷的，所以选择也是无穷的。所谓“选择越多越快乐”，意味着只有无穷的选择才能使人感到最快乐。而追求无穷的选择就是不知足，不知足者就不会感到快乐，那就只会感到痛苦。 再说，在作出每一选择时，首先需要我们对各个选项进行考察分析，然后再进行判断决策。选择越多，我们在考察分析选项时势必付出更多的努力，也就势必带来更多的烦恼和痛苦。事实也正是如此。我们在做考卷中的选择题时，选项越多选择起来就越麻烦，也就越感到痛苦。 还有，选择越多，选择时产生失误的概率就越高，由于失误而产生的后悔就越多，因而产生的痛苦也就越多。有人因为飞机晚点而后悔没选坐高铁，就是因为可选交通工具多样而造成的。如果没有高铁可选，就不会有这种后悔和痛苦。
退一步说，即使其选择没有绝对的对错之分，也肯定有优劣之分。人们作出某一选择后，可能会觉得自己的选择并非最优而产生懊悔。从这种意义上说，选择越多，懊悔的概率就越大，也就越痛苦。很多股民懊悔自己没有选好股票而未赚到更多的钱，从而痛苦不已，无疑是因为可选购的股票太多造成的。 【论证有效性分析解析】 材料观点：选择越多可能会越痛苦。 主要论据：选择的多少与快乐、痛苦的关系。 逻辑问题： 1，“一个人知足了才会感到快乐。”条件不足。一个人要“感到快乐”，需要很多条件，“知足”只是其中一个条件，而且不一定是主要条件。比如一个人是否拥有自由的选择，是否有能力改善自己的生活，一个人是否不孤独，都是快乐的条件。 2，“世界上的事物是无穷的，所以选择也是无穷的。”因果强加。事物无穷和选择无穷之间并不构成必然因果关系。是否选择事物还要取决于主体的主观意愿，以及事物与主体的关系。如果主体不想要选择，主体和事物无关，选择并不需要作出。事实上，由于一个人的生活环境限制，选择是有限的。 3，“所谓‘选择越多越快乐’，意味着只有无穷的选择才能使人感到最快乐。”概念混淆/偷换概念。多和无穷是两个概念。 4，“追求无穷的选择就是不知足。”概念混淆/偷换概念。追求无穷的选择和不知足是两个意思。追求的无穷的选择代表选择的无穷。不知足，可以仅仅是在一个选择向度上的不满足。比如，对追求金钱感到不知足。 5，“选择越多，我们在考察分析选项时势必付出更多的努力，也就势必带来更多的烦恼和痛苦。”因果强加。付出努力并不一定导致更多的烦恼和痛苦。付出努力可以带来行动的喜悦和期待收获而产生的快乐。 6，“我们在做考卷中的选择题时，选项越多选择起来就越麻烦，也就越感到痛苦。”不当类比。做选择题和人生选择是两种行为。 7，“选择越多，选择时产生失误的概率就越高，由于失误而产生的后悔就越多，因而产生的痛苦也就越多。”滑坡谬论/因果强加。选择越多，并不必然造成失误的概率越高，也不一定导致后悔就越多。选择越多，可能失误并不高，失误了也并不一定后悔，不能推出痛苦就越多。
善于观察和思考的名人故事
善于观察和思考的名人故事 有一句着名的格言：“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言 本身，也是真理。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，终于把“？”拉直，变成“！”找到了真理。 就拿洗澡来说，是一件非常普通的事情。洗完澡，把浴缸的塞子 一拔，水哗哗地流走……不过，美国麻省理工学院机械工程系的系主 任谢皮罗教授，却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是 向左旋的，也就是逆时针的！ 这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放。他设计了一个碟 形容器，里面灌满水，每当拔掉碟底的塞子，碟里的水也总是形成逆 时针旋转的漩涡。这证明放洗澡水时漩涡朝左并非偶然，而是一种有 规律的现象。 1962年，谢皮罗发表了论文，认为这漩涡与地球自转相关。如果 地球停止自转的话，拔掉澡盆的塞子，不会产生漩涡。因为地球不停 地自西向东旋转，而美国处于北半球，便使洗澡水朝逆时针方向旋转。 谢皮罗认为，北半球的台风都是逆时针方向旋转，其道理与洗澡 水的漩涡是一样的。他断言，如果在南半球则恰好相反，洗澡水将按 顺时针形成漩涡；在赤道，则不会形成漩涡！
谢皮罗的论文发表之后，引起各国科学家的莫大兴趣，纷纷在各 地实行实验，结果证明谢皮罗的论断完全准确。 谢皮罗教授从洗澡水的漩涡，联想到地球的自转问题，再联想到 台风的方向问题，并做出了合乎逻辑的推理，这正是他目光敏锐、善 于思索的体现。 无独有偶，在近百年前，一位名叫密卡尔逊的生物学家，调查了 蚯蚓在地球上的分布情况，他指出，美国东海岸有一种正蚯蚓，而欧 洲西海岸同纬度地区也有正蚯蚓，在美国西海岸却没有这种蚯蚓。密 卡尔逊无法回答这是为什么。 密卡尔逊的论文，引起了德国地质学家魏格纳的注意。当时，魏 格纳正在研究大陆和海洋的起源问题。他认为，那小小的蚯蚓，活动 水平很有限，无法跨越大洋，它的这种分布情况正是说明欧洲大陆与 美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开了，分为两个洲。他把蚯蚓的 地理分布作为例证之一，写进了他的名着《大陆和海洋的起源》一书。 魏格纳从蚯蚓的分布，推论地球上大陆和海洋的形成，这正说明：他的成功在于从问号中寻求真理。 洗澡水的漩涡和蚯蚓的分布，这些都是很平常的事情。不过，善 于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明。科学并不 神秘，科学并不遥远，真理常常就在你的身边，就看你有没有一双敏 锐的眼睛，有没有一个善于思考的脑子。
选择越多越痛苦辩词
选择越多越幸福——完全是虚伪会为选择多而感到幸福，是出于潜意识里对更多更好的东西的需求，这样你在选择的时候，你是完全希望这些选择的东西都是你的，你为什么不承认这并不是幸福而是人类趋利避害的本能得到了满足呢？ 选择越多越痛苦——完全是矫情 没鞋子的穷人，只能赤脚走路。 有钱人可以选择坐车，穿皮鞋，穿布鞋，球鞋，还可以选择赤脚，他的痛苦真的很肤浅。不如捐给穷人，然后自己没得选择，只能穿布鞋走路，这样就不痛苦了。 所以，结论是：如果一个人因为选择多而痛苦，那么他就是一个贪心的人，或者说是自私吧。这也要，那也要，上帝都没办法摆平他膨胀的欲望。 痛苦但是凡事凡物都该有个度，一旦越过雷池，绝对不会是好事，到最后能选择的太多了，只能带来痛苦。 1.选择多了，自己会迷失，会失去自己的价值取向，你会不知所措。为此你考虑因素就会越多，羁绊你作出抉择。 2.当"选择"（名词）不适合自己时，再多的选择也只是垃圾。选择多了,人们的贪念就会升起，好的东西想一并得到，但所谓"鱼与熊掌不可双得"，忘记了放弃，致使最后什么都没有。 3 ．选择是一个取舍过程，越来越多的选择则面临着越来越多的舍弃，同时也就 意味着越来越多的痛苦。这就是所谓的"过犹不及”所以我方的观点是选择越多越痛苦。 我方的观点是“选择越多越痛苦”。选择是指对备选对象进行挑选的抉择。选择为动词无好坏、褒贬之分，选择所带来的机会和选择之后的结果均是未知的。而“越来越”是一种趋势，是一种取极限的无限扩大。自古有训，凡事“过犹不及” ，意在告诫我们做事须把握“度”，选择也不例外。美国科学研究表明，每天打开衣柜如果有2至3 件可穿的衣服，人的心情是最佳的，过多则使人盲目烦躁，这充分说明适量的选择才有机会接近幸福。 虽然说 不同人对不同事物的标准不同，但是一旦超过了某个度，带来的后果无疑是痛苦的。由此可引出我方论据的第一点，更多的选择看似给了我们更多机会接近幸福，但是请大家理性思考一下，人的经历是有限的，选择不断增多超过人能力范围的时候， 众多选项的筛选不仅使人们丧失耐心，还会在鱼目混珠的选项中迷失自我， 丢失了原有的判断标准和价值取向，容易在干扰下做出错误判断， 无论是精力的透支还是错误的选择都会给我们的生活带 来困扰，深陷痛苦、远离幸福。第二，选择是一个取舍过程，越来越多的选择则面临着越来越多的舍弃， 同时也就意味 着越来越多的痛苦。毕竟在一个无穷的极限中，我们可选择、可取走的，如海中一瓢水、沙漠一捧沙。那么，在越来越多的选择中，究竟是幸福多过痛苦，还是痛苦压过幸福，我想无需多言。第三，对方一味追求的“幸福” ，我方认为应指心理欲望得到极大满足的状态。按正版中华字典所释，心意稍顺是快乐，而万事如意、一帆风顺、福如东海、寿比南山才是对方辩友眼中神圣的“幸福”。请对方辩友不要把老师上课不点名这件稍顺你意的事当作所谓的“幸福” 。当然，每个人对于达到幸福的标准是不同的，反而会使人们的欲望上升， 从而导致原有的满足感大打 折扣，不仅幸福不会增加，痛苦的危险也不断逼近。综上所述，我方坚持认为“选择越多越痛苦”。
因创新而获得成功的名人事例
因创新而获得成功的名人事例 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！ 因创新而成功的名人事例篇1 在伽利略之前，古希腊的亚里士多德认为，物体下落的快慢是不一样的，它的下落速度和它的重量成正比，物体越重，下落的速度越快。比如说，10千克重的物体，下落的速度要比1千克重的物体快10倍。 1900多年以来，人们一直把这个学说当成不可怀疑的真理。年轻的伽利略根据自己的经验推理，大胆地对亚里士多德的学说提出了疑问。经过深思熟虑，他决定亲自动手做一次实验，他选择比萨斜塔作实验场。 那是1590年的一天，他带了两个大小一样但重量不等的铁球，一个重一些，是实心的，另一个轻一些，是空心的。伽利略站在比萨斜塔上面，望着塔下。塔下面站满了来观看的人，大家议论纷纷。有人讽刺说：“这个小伙子的神经一定是有病了!亚里士多德的理论是不会有错的!”但伽利略毫不理会。 实验开始了，伽利略两手各拿一个铁球，大声喊道：“下面的人们，你们看清楚，铁球就要落下去了。”说完，他把两手同时张开，人们看到，两个铁球平行下落，几乎同时落到了地面上，所有的人都目瞪口呆了。 伽利略的试验，揭开了落体运动的秘密，推翻了亚里士多德的学说。这个实验在物理学的发展史上具有划时代的重要意义。其实，这个实验人人都会做到，但为什么别人不去做，甚至反对这样做呢?那是因为他们对创新思维产生了严重的惰性。可见，只有打破陈旧，才能创新未来。 因创新而成功的名人事例篇2 现在的消费者越来越没有耐心，因此常规的广告形式很难引起他们的注意，营销商们寻求各种创新的形式激起潜在客户的兴趣。40岁的埃里克?科恩和38岁的乔伊斯?舒尔曼夫妻俩人的公司专门在非传统的媒介上登载广告。 有次晚餐吃比萨时，比萨的包装盒激发了他们的创业灵感。舒尔曼注意到，“盒子有16英寸见方的空间，可以利用一下”。他们意识到，大量消费者会接
选择越多越幸福一辩稿
谢谢主席 谢谢主席，大家晚上好。我们先来看看什么叫做选择，现代汉语词典告诉我们，选择作为名词的时候，代表的是可供挑选的对象。作为动词的时候，是指挑选这一行为动作，即你的选择方式。越，表示程度随条件变化而变化，多，一指数量多，二指比原有的数量有所增加。那么选择越多则有三个层面：第一是指可供选择的选项增加和多元化，第二是说单次选择可以获得东西增加，就是单次选择收获的多元化，第三是可以有更多次选择的机会。幸福是指人们在一定的社会实践中因目标和理想的实现或接近而感受到一种内心的满足，是过程与结果的统一。痛苦则是说个人或群体，身体或精神非常难受的过程。我方承认在选择越来越多的过程中必然伴随着一定的幸福和痛苦，但今天我们是要和大家说的是选择越多的过程带给大家的痛苦和幸福何者的程度更高，影响更大，意义更深远？ 我方认为选择越多越幸福理由如下： 第一：选择越多就可以更好的满足社会和生活的不同需求。有句话说得好“萝卜白菜各有所爱”，其实社会的需求是多种多样的，所以说只有当选择增加了以后，我们才能满足这种众口难调的社会需求。我们在商场里购物，种类繁多的商品虽会让我们眼花缭乱，但是能让我们享受购物的乐趣，满足不同人的不同需求，能让我们更好的对比比较，选择出自己最想要的一种，这不就是一种幸福吗？举个最简单的例子来说，购物时您更愿意去大润发还是愿意去小的商品零售店呢？再来看，在您要出趟远门时，情况紧急时您可以选择坐飞机，想看更多风景时您可以选择坐火车，不同的交通工具满足了不同情况不同阶级的人的不同需求，这难道不是一种幸福吗？ 第二：选择越多就会有更多的机会实现我们的人生价值。俗话说的好“男怕入错行，女怕嫁错郎”，在选择的机会少的时候，您一旦选错了，就可能没有机会再去选了，但当今的社会给我们提供了各种各样不同的机会，当我们能通过更多的选择来改变命运的时候，我们的遗憾就能得到更多机会的弥补，弥补的过程可能痛苦纠结，但正是通过这个过程，我们更加明确自己想要什么，人生的目标也就越来越接近了，这个时候我反而会感谢那些曾经的痛苦，因为它最终成就了我的幸福啊。下面就跟大家分享一个肯定是我们打辩论都知道的例子，有一个人他念大学时最开始读的商学专业，念了三年后他发现不合适就重新选了法律专业，可是又读了三年他还是觉得不合适，他又勇敢的做了一次选择读了新闻传播专业，他终于发现这个专业帮他在最热爱的辩论中如鱼得水，最后这个人成为了我们辩论圈的一代宗师—黄执中师兄。其实我们今天回头来看，他过去的选择肯定会有痛苦有迷茫但这个过程中的辛劳和痛苦比起他对梦想追求以及他对人生价值的实现究竟是孰轻孰重呢？其实我们看到，现在的社会也是给了我们很多种实现人生价值的选择，在填报志愿时，我们不仅可以选择注册会计专业，注会没太大把握的时候我们还可以在第二、第三、第四个志愿填网络工程、商务英语、旅游管理或者观光农业呀，专业的多样性让我录取的可能性增大，难道这样还不是一种幸福吗？ 从个人到社会，从物质需求到精神价值的实现，我们都可以看到选择越多所带给我们的幸福感就越多，所以我方坚定认为，选择越多越幸福，谢谢大家！
作文技巧：围绕中心写场面
作文技巧：围绕中心写场面 场面描写，那么什么是场面呢？场面一般是指集体活动中某一段时间内，呈现在人们面前的情景。就如同我们在话剧中看到的某一场、某一幕一样。生活中，有哪些场面是我们参加过或者看到过的呢？下面举一些例子供参考。劳动场面。我们在学校经常参加校办工厂、农场或服务性劳动，劳动中大家的热、干劲以及劳动中出现的好人好事是很多的。我们也经常去工厂、农村、商店参观、问，看到叔叔阿姨们是怎样劳动的，这些就是劳动场面。游戏场面。同学们在家里或校园里经常在一起做游戏，体育活动时老师也组织大家开展各种活动。这些游戏场面常常非常活跃，非常有趣，也是同学们比较熟悉的娱乐场面。在我们丰富多彩的课余生活中，娱乐活动是一项很重要的内容。文艺演出，联欢活动，观看影视，都有许多生动的场面值得我们记叙下来。典礼场面。每学期开学时，我们都要举行开学典礼。你所在的城市、村镇、有什么新的建筑落成，也常常举行典礼仪式。这些典礼的场面有意义、有教育性，应该认真观察，记录下这一值得纪念的时刻。运动场面。运动会上，运动员你追我赶，奋力拼搏，争取创造优异成绩；观众们为运动员鼓掌加油，欢呼助兴，这些激动人心的场面是令人难忘的。生活场面。在日常生活中有许多场面也是很有特点的。例如购买货物，家人团聚，乘车坐船，求医治病，盖房修墙，；，布置居室等等，都具有浓厚的生活气息。会议场面。班会、队会、校会，；，和英雄模范人物会见，参加各种庆祝会，纪念会，那会议的场面也往往给我们留下深采刻的印象。总之，练习场面描写，可以提高苛我们
观察认识能力、记叙描写能力。我们在记叙场面时要注意以下三点．1．认真观察。比如进行会议场面的描写，要仔细观察会场的环境：主席台在哪儿，会标是怎吞样写的，台上是怎样布置的，有哪些人在台上就座，他们的神态、动作、讲话、|内容是怎样的；会场有多大，有多少人参加，会场的气氛怎样；会议的议程怎样，怎样开始，哪时达到高潮，会议是怎样结束的等等，都应如实具体观察，认真积累写作的材料。2．抓住重点3；把人和事物写具体。场面描写常常离不开人物和事物，这是场面描写的主要内；：l容。人物的外貌、神情、语言、动作、心理，事物的起因、经过、高潮和结果，以及物体的i l形状、颜色、变化、活动情况等等，都应细致具体地加以描述，使读者如身临其境，这才是成功的场面描写。当然，场面描写也应围绕一个中心，不要想到什么写什么，这样就不集中了，这也是要注意的问题。
人生选择越多越痛苦 一辩稿
谢谢主席，问候在场各位。我方认为，人生的选择越多越痛苦。 首先，让我们来看看题目中的关键词。一定要区分的是：选择不是机会，选择向所有人开放，但机会不是。选择是解决问题的所有方式的总和，可不是每个人都有运用这些方式的能力。“多”便是简单的字面上多少的意思，可其中却暗含了比较的概念，即“相较之下，选择更多”。痛苦在百度百科中的定义指身体疼痛苦楚;也指精神上的折磨疼痛，希望的破灭而出现的心理不平衡状态。 我将从以下三个方面论述我方观点。 首先，选择越多，给人以愈发沉重的精神压力。在刚才对选择的定义中，我方反复强调“选择不是机会”，“‘多’暗含对比”。请看以下例子。癌症病人可以放弃治疗等待死亡，也可以支付高昂的医药费继续求生。放弃或是接受治疗都是病人的选择，诚如我方所言，是解决问题所有途径的总和。但是有的癌症病人没有支付医药费的能力，因此他没有获救的机会。这就是选择与机会的不同。因此，当选择相较于机会显得越多时，我们实际上能运用的解决问题的方法就越少，内心的无力感会增强，精神压力增大。由此，选择越多，人在精神层面上越痛苦。 其次，选择越多，行动上愈发迟缓，使人犹豫痛苦。在
开始行动之前，过多的选择余地不仅影响我们的计划制定，也会影响后期的主观决断。再次回归定义，选择是解决问题所有方式的总和，也就是说，我可以这么做，但这么做不一定成功。因此，当许多选择陈列在我们面前时，并不代表许多成功的途径等待着我们。可是如果我们没能意识到这一点，过多的选择便成了行动中的绊脚石，使人犹豫不决，踌躇难安，倍感痛苦。 最后，过多的选择或许会成为整个时代的痛苦。我方并不讨伐“选择”本身，而是谴责不努力把选择变成机会的行为。选择相较于机会越来越多，即是说明我们有能力运用的解决问题的方式越来越少。听任选择越来越多，会导致能力流失越来越快。大千世界万般壮丽，我们却无能踏出一隅。这难道不是整个时代的痛苦？ 综上，我方坚持认为，人生选择越多越痛苦。