日语指示代名词教案

师范学院

教案

201～201学年第2学期

课程名称基础日语

院(系、部) 外国语学院

教研室(实验室) 日语教研室

授课班级日语一班

主讲教师

职称

师范学院教务处

年月

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第一講

一．開講時間：月曜日午前の第一節課

二．目的と要求：学生たちに二つの写真をよく見て、指示代名詞の関係を正しく把握する上で、位置関係を身に付ける。

三．重点物事の指示代名詞四つの区別

四．難点これ·それ·あれ·どれの的位置関係

五．方法と手段

１、学生たちは二つの写真をよく見て、指示代名詞の位置関係を観察する。

２、学生の一人がまとめもらう。間違ったところを直す。

３、私がまとめて、例を挙げて説明します。

４、学生たちは一人一人練習してもらう。

六．内容

事物指示代词：

これは話してから近いものを指こと。

それは話してから離れている、聞き手から近いものを指すこと。

あれは話しても聞き手も離れているものを指すこと。远的事物，——“那个”

どれは疑問詞で、疑問句だけに使われている。

七．実施

１、学生を案内して、本文を読む。

２、二つの写真をよく見て、指示代名詞の位置関係を観察する。

３、学生の一人がまとめもらう。間違ったところを直す。

４、私がまとめて、例を挙げて説明します。

５、学生たちは一人一人練習してもらう。

八．宿題

今日勉強した物事の指示代名詞正しく把握します。指示代名詞でそれぞれ文を作ってください。

九．参考資料

１、《日汉大辞典》上海译文出版社讲谈社出版

２、《新世纪日汉双解大辞典》外语与教学研究出版社

十．まとめ

今日の授業は物事の指示代名詞を勉強しました。日常生活にはよく使われています。それで、正しく理解して、把握してほしい。