幼儿园中班体育教案：原地运球
幼儿园中班体育活动教案《原地运球》含反思
幼儿园中班体育活动教案《原地运球》含反思教案名称: 原地运球适用学龄: 幼儿园中班教学目标:1. 培养幼儿运动协调能力和手眼协调能力。
2. 培养幼儿运球技能和控球能力。
3. 提高幼儿对体育活动的兴趣和参与度。
教学准备:1. 篮球或者足球2. 幼儿园体育活动场地3. 足够数量的座垫或者标志物4. 讲解板书教学步骤:1. 热身活动 (5分钟)- 引导幼儿做一些简单的拉伸运动，如摆臂、旋转腰部等，为接下来的运动做好准备。
- 进行一些游戏，如跳绳、欢快的音乐舞蹈等，增加幼儿的活力。
2. 介绍原地运球 (5分钟)- 准备好篮球或者足球，并向幼儿展示。
解释原地运球的意义和目的。
- 在讲解板书上写下“原地运球”这个词，并解释词的含义。
3. 示范与指导 (10分钟)- 请一名教师示范如何进行原地运球，并解释每个动作的要领。
- 引导幼儿跟随教师一起进行动作练习，确保他们理解并掌握正确的运球姿势和动作。
4. 分组练习 (15分钟)- 将幼儿分成小组，每个小组分别站在一个座垫或者标志物上。
- 每个小组轮流进行原地运球练习，时间为1分钟。
- 指导幼儿注意保持平衡和稳定，同时提醒他们要专注于球的控制。
5. 比赛与游戏 (10分钟)- 将幼儿分成两队，进行简单的比赛。
每队选出一名代表，两队同时进行原地运球，看哪个队员能坚持得更久。
- 进行一些游戏，如将音乐播放时，幼儿进行原地运球，一停音乐就要停下来。
逐渐加快音乐的速度，看谁能坚持最久。
6. 总结与反思 (5分钟)- 让幼儿在分享环节中谈谈他们的感受和收获。
- 通过提问和引导，让幼儿意识到需要不断练习才能掌握技能的重要性。
- 引导幼儿思考对手协作和团队精神在比赛中的作用。
反思:本次活动中，大部分幼儿都能够积极参与，他们在运球过程中表现出较高的专注度和兴趣。
然而，还有一部分幼儿在控球时存在一些困难，表现出较低的准确性。
在下次活动中，可以通过一对一辅导和小组内互相帮助的方式，提供更多的练习机会，帮助这部分幼儿提高控球技能。
幼儿园中班体育活动教案《原地运球》
幼儿园中班体育活动教案《原地运球》一、教学目标1.了解篮球的基本技能，培养幼儿对篮球运动的兴趣。
2.培养幼儿原地运球的能力，提高幼儿的手眼协调能力。
3.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点1.教学重点：原地运球的动作要领，幼儿的手眼协调能力。
2.教学难点：幼儿在运球过程中的节奏感和团队合作意识的培养。
三、教学准备1.篮球若干个2.音乐播放设备3.记分牌4.篮球场地四、教学过程1.热身活动(1)组织幼儿进行慢跑，活动全身关节。
(2)进行简单的篮球基本动作练习，如拍球、传球等。
2.技能讲解与示范(1)讲解原地运球的动作要领，强调运球时的手腕灵活性和力度控制。
(2)示范原地运球的动作，让幼儿跟随示范进行练习。
3.分组练习(1)将幼儿分为若干小组，每组选出一个组长。
(2)各小组在指定的区域内进行原地运球练习，组长负责组织本组成员进行练习。
(3)教师巡回指导，纠正幼儿的动作错误。
4.游戏环节(1)设计一个原地运球比赛，以小组为单位进行比赛。
(2)比赛过程中，幼儿需要保持原地运球，不能离开指定的区域。
(3)每组选出一名计时员，记录本组成员的运球时间。
(4)比赛结束后，统计各小组的运球时间，评选出最佳团队。
(2)教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和指导。
五、教学反思1.在教学过程中，要注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同幼儿的特点进行个别指导。
2.在游戏环节，要关注幼儿的安全，避免发生意外。
4.在今后的教学中，要继续加强对幼儿团队合作意识的培养，提高幼儿的集体荣誉感。
六、教学评价1.观察幼儿在练习过程中的动作准确性，评价幼儿的掌握程度。
2.关注幼儿在游戏环节的表现，评价幼儿的团队合作精神。
通过本节课的教学，让幼儿掌握了原地运球的动作要领，提高了幼儿的手眼协调能力。
同时，通过游戏环节，培养了幼儿的团队合作精神，增强了集体荣誉感。
在今后的教学中，我们将继续加强对幼儿篮球技能的培养，为幼儿的健康成长奠定基础。
中班体育教案《原地运球》
中班体育教案《原地运球》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解原地运球的基本动作和要领。
2. 技能目标：培养幼儿原地运球的能力，提高手眼协调性。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，培养团队协作精神。
二、教学重点与难点：重点：掌握原地运球的基本动作。
难点：提高手眼协调性，熟练运球。
三、教学准备：1. 教具：篮球若干个，障碍物若干个。
2. 场地：篮球场或宽敞的平地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如拍球、传球等，让幼儿熟悉篮球。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范原地运球的基本动作，讲解动作要领，引导幼儿进行原地运球练习。
3. 实践练习（5分钟）：幼儿分组进行原地运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（5分钟）：设置障碍物，开展“运球穿越障碍”游戏，增强幼儿的手眼协调能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在练习过程中的动作是否规范。
2. 关注幼儿在游戏环节中的表现，如手眼协调性、团队协作等。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方法。
六、教学延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿进行原地运球练习，每天至少练习10分钟。
七、教学拓展：1. 组织篮球比赛：让幼儿参加篮球比赛，提高他们的竞技水平和团队协作能力。
2. 邀请家长参与：邀请家长参加篮球活动，增进亲子关系，提高家长对体育活动的关注度。
八、安全注意事项：1. 确保场地安全，无尖锐物品。
2. 教师要加强现场管理，避免幼儿发生碰撞等意外事故。
3. 提醒幼儿在练习过程中注意自我保护，如感觉不适，立即报告教师。
九、教学周期：1. 本节课为第一课时，共40分钟。
2. 后续课程将继续深入讲解原地运球技巧，并结合实践练习，提高幼儿的技能水平。
十、教学反馈：1. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的原地运球练习情况，家长是否积极配合。
2. 幼儿反馈：了解幼儿在课堂上的学习感受，是否喜欢原地运球活动。
中班体育教案：原地运球
中班体育教案：原地运球一、教学目标1.培养幼儿对运球的基本认识和实际操作经验。
2.提高幼儿手眼协调能力和反应能力。
3.培养幼儿的身体协调能力和身体灵活性。
4.提高幼儿的空间定向能力和注意力。
二、教学步骤1.引入教师通过引导幼儿轻松愉快的活动，让幼儿进入体育课的状态，为后续教学做好准备。
2.热身让幼儿做身体操和简单的拉伸运动，增强身体的柔软性和灵活性。
3.示范教师站在原地，用手指示动作，向幼儿示范如何进行原地运球。
要求幼儿观察教师的动作，注意动作的规范。
4.实操练习让幼儿在教师的指导下，进行原地运球的实操练习。
可以适当增加运球困难度，帮助幼儿有所提高。
5.游戏活动让幼儿进行原地运球的赛跑游戏，根据幼儿的年龄和身体条件，可以增加赛跑的次数、时间等。
6.课堂总结教师对幼儿进行小结，让幼儿把今天学习到的知识进行总结和反思，加深对运动的认识和体验。
三、教学重点和难点1.教学重点教师要准确向幼儿介绍原地运球的基本动作技巧，按照正确的技巧教导幼儿。
2.教学难点幼儿的注意力难以集中，需要教师通过比赛等形式的活动，加强幼儿的兴趣和注意力。
四、教学方法1.告诉示范：教师示范正确的原地运球姿势，让幼儿进行模仿和理解。
2.游戏互动：通过比赛和活动等形式来增强幼儿的兴趣和注意力。
3.反复练习：在练习中不断纠正幼儿的错误，让幼儿达到规范正确的效果。
五、教学评估1.通过课堂练习中幼儿的表现情况来评估幼儿的掌握程度。
2.通过互动比赛、让幼儿自行表演运球等形式来评估幼儿的技巧和兴趣水平。
六、教学注意事项1.要在安全的场地进行体育训练，保证幼儿的身体安全。
2.与幼儿沟通时要使用简洁明了的语言，避免对幼儿产生不必要的困扰.。
3.不要将训练难度过高，以免对幼儿的身心造成伤害。
幼儿园中班体育活动教案《原地运球》含反思
幼儿园中班体育活动教案《原地运球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材第四章《球类运动》，详细内容为原地运球的基本技巧。
通过原地运球练习，让幼儿锻炼手眼协调能力，提高动作的灵活性和准确性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握原地运球的正确姿势和基本技巧。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强幼儿的运动能力，提高身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：原地运球的姿势和力度控制。
教学重点：培养幼儿正确的原地运球技巧，提高动作的准确性。
四、教具与学具准备教具：篮球若干个，篮球架若干个。
学具：每位幼儿准备一个篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“快乐篮球赛”，让幼儿在游戏中感受篮球的乐趣，引导幼儿注意观察其他小朋友的运球姿势。
2. 基本技巧讲解与示范（5分钟）教师讲解原地运球的正确姿势和技巧，并进行示范。
让幼儿注意观察教师的动作，了解原地运球的要领。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一位幼儿上台，对其进行原地运球示范，并讲解动作要领。
其他幼儿观看并学习。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，进行原地运球练习。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作。
5. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行“运球接力”游戏，让幼儿在游戏中巩固原地运球技巧。
六、板书设计1. 原地运球技巧姿势：双脚分开，与肩同宽，身体微蹲，眼睛看球。
动作：用手腕力量，将球向上抛起，然后接住。
2. 运球接力游戏规则七、作业设计1. 作业题目：家长协助幼儿练习原地运球，每次练习5分钟，每周至少3次。
家长观察幼儿的运球姿势，纠正错误动作。
2. 答案：家长需在作业记录表上签字，确认幼儿完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注每个幼儿的学习情况，针对不同水平的幼儿给予个别指导。
在教学过程中，注意观察幼儿的团队协作精神，及时进行教育引导。
2. 拓展延伸：组织篮球比赛，让幼儿在比赛中运用所学技巧。
幼儿园中班体育活动优质教案《原地运球》含反思
幼儿园中班体育活动优质教案《原地运球》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班体育活动教材第四章《球类运动》，具体内容为原地运球。
详细内容包括：认识篮球；学习原地运球的基本动作；培养幼儿对篮球运动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解篮球运动，知道原地运球的基本动作。
2. 培养幼儿的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。
3. 培养幼儿团结协作、积极进取的精神。
三、教学难点与重点教学难点：原地运球的动作要领。
教学重点：培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高幼儿的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：篮球、音乐播放器。
学具：每组一个篮球。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的篮球热身操，如拍球、传球等。
1.2 教师邀请幼儿参与“抓空气”的游戏，活跃气氛。
2. 讲解与示范（5分钟）2.1 教师向幼儿介绍篮球运动，展示原地运球的动作。
2.2 教师邀请个别幼儿进行示范，引导其他幼儿观察动作要领。
3. 实践练习（10分钟）3.1 教师分组指导，让幼儿进行原地运球的练习。
3.2 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，给予鼓励和表扬。
4. 游戏环节（10分钟）4.1 教师组织“运球接力”游戏，培养幼儿的团队协作精神。
4.2 教师评价游戏表现，给予鼓励和奖励。
5. 放松活动（5分钟）5.1 教师带领幼儿做简单的放松操。
六、板书设计1. 篮球运动2. 原地运球动作要领3. 运球接力游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍原地运球的动作要领。
答案：原地运球时，两脚分开，与肩同宽，膝盖微弯，眼睛看球，用手腕的力量拍球。
2. 作业题目：与家人一起进行原地运球练习，记录每人连续运球次数。
答案：记录每次练习的连续运球次数，比较家人的进步。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动幼儿参与度较高，大部分幼儿能掌握原地运球的动作要领。
但在游戏环节，部分幼儿对规则理解不够，需要进一步加强指导。
2. 拓展延伸：在下次活动中，可以增加篮球投篮的教学内容，让幼儿更全面地了解篮球运动。
中班体育教案《原地运球》
中班体育教案《原地运球》中班体育教案《原地运球》篇11、学习用按压方法作原地运球。
2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。
3、锻炼股四头肌的静力性。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
物质准备：篮球若干个。
一、热身运动。
带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。
二、活动导入，教师示范。
1、以和篮球宝宝一起玩导入活动。
（1）师：今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。
（2）请个别幼儿先上前试着原地运球。
要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？（3）组织讨论。
2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。
3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。
注意：1）用按压方式运球；2）注意手掌粘球的.缓冲动作。
3）脚要像大树生了根一样，在原地不动。
4）幼儿练习原地运球，教师巡回指导。
三、结束部分：1、带领幼儿做放松运动。
2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。
教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。
活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
中班体育教案《原地运球》篇2一、指导思想本课的教学设计思想：以新的《课程标准》为依据，坚持“以人为本，健康第一”的指导思想。
课的设计抓住学生好奇心强，模仿能力强等特点，将简单枯燥的《原地运球》一开始教师“耍帅”引起学生的注意力集中，再通过情境教学的形式，展现在学生面前，以激发学生的学习兴趣。
课的各环节都针对学生的不同差异，确保每一个学生都能体验到成功的乐趣，使学生乐于参与，积极拼搏，为终身体育奠定良好的基础。
二、教材分析本节课选择水平三篮球教学部分内容，篮球运动是一项综合性体育活动。
经常参加篮球运动，可以提高儿童少年观察、判断、快速反应的能力，促进身体素质的全面发展。
篮球运动的对抗性，有利于学生在经历挫折和困难的过程中，提高抗挫能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质。
中班体育教案《原地运球》
中班体育教案《原地运球》一、教学目标：1. 让学生掌握原地运球的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容：1. 原地运球的基本动作。
2. 原地运球的动作要领。
3. 原地运球的游戏活动。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：原地运球的基本动作和动作要领。
2. 教学难点：原地运球的协调性和灵活性。
四、教学准备：1. 篮球若干个。
2. 篮球场地。
3. 教学视频或图片。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的篮球基本功训练，如传球、投篮等，让学生熟悉篮球。
2. 基本技能训练（10分钟）：（1）教师示范原地运球的基本动作，并讲解动作要领。
（2）学生分组进行原地运球练习，教师巡回指导。
（3）学生进行原地运球比赛，培养竞争意识。
3. 游戏活动（10分钟）：（1）教师设计原地运球游戏，如“运球接力”、“运球障碍赛”等。
（2）学生分组进行游戏，教师观察并指导。
（3）学生展示游戏成果，教师点评并总结。
4. 放松活动（5分钟）：带领学生进行轻松的篮球动作练习，如“篮球舞蹈”、“篮球瑜伽”等，让学生身心得到放松。
5. 教学总结（5分钟）：回顾本节课的学习内容，强调原地运球的基本动作和动作要领，鼓励学生在课后继续练习。
六、教学评价：1. 观察学生在原地运球练习中的动作准确性、协调性和流畅性。
2. 通过游戏活动，评估学生的团队协作能力、竞争意识和应变能力。
3. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方法。
七、教学拓展：1. 组织学生参加篮球校队或篮球俱乐部，提高原地运球技能。
2. 邀请专业篮球教练进行讲座或指导，丰富学生的篮球知识。
3. 开展篮球主题班会，让学生分享篮球带来的快乐和成长。
八、安全注意事项：1. 确保篮球场地平整、无障碍物，避免学生受伤。
2. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子，减少运动损伤。
3. 教师在教学过程中要注意观察学生的身体状况，出现不适及时处理。
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幼儿园中班体育教案：原地运球
幼儿园中班体育教案：原地运球
活动目标：
1、学习用按压方法作原地运球。
2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。
3、锻炼股四头肌的静力性。
活动准备：
物质准备：篮球若干个。
活动过程：
一、热身运动。
带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。
二、活动导入，教师示范。
1、以“和篮球宝宝一起玩”导入活动。
(1)师：“今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。
”
(2)请个别幼儿先上前试着原地运球。
要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里?
(3)组织讨论。
2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。
3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。
注意：1、用按压方式运球;2、注意手掌粘球的缓冲动作。
3、脚要像大树生了根一样，在原地不动。
4、幼儿练习原地运球，教师巡回指导。
三、结束部分：
1、带领幼儿做放松运动。
2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。