XX艺术学校工作教学计划
学校艺术教育工作计划范文（五篇）
学校艺术教育工作计划范文一、指导思想全面____教育方针，面向全体学生，以育人为宗旨，以学校为基础，加强导向，以课内、课外相结合的形式，提高学生的艺术修养。
培养“合格+特长”的学生。
培养健康向上的审美情趣，推动我校艺术教育的改革和发展。
二、工作目标和内容(一)加强领导，提高认识。
1、加强对艺术教育工作的领导，认真制定艺术教育、工作计划，完善有关规章制度，指导督促教研组和艺术课教师上好每一节艺术课，开展艺术兴趣小组活动，举行综合性艺术展示活动等。
2、广泛深入地开展对美育和艺术教育的宣传教育工作，使广大教育工作充分认识艺术教育在学校教育中的重要地位和价值。
(二)加强艺术教育管理，开展艺术兴趣小组活动。
1、认真执行艺术课课程标准，开齐开足课时，不断提高艺术科教学质量。
2、学校领导应了解音乐、美术教学大纲的基本内容，对音乐、美术进行教案检查和听课指导，组织教学观摩，研究教材教法，开展艺术教育科学研究。
3、有组织、有计划地开展艺术活动课和艺术兴趣小组活动，坚持自愿与鼓励，普级和提高相结合的原则。
组织舞蹈队、合唱队、器乐队以及书法绘画等艺术兴趣小组，定时开展活动。
4、积极组织学生参加市级艺术类活动及比赛。
5、开展多种形式的艺术教育科研工作，发挥艺术教育的特色，总结和推广好的艺术教育管理和教学经验。
(三)加强艺术师资队伍建设。
1、加强对艺术师资的培训，组织他们参加各级培训和继续教育，不断提高他们的教学业务水平。
2、发挥“传、帮、带”的作用，积极发挥老教师教学功底浓厚，业务水平高的优势，加强对青年教师教学业务的指导，提高他们的业务能力和水平，使学校艺术师资力量上一个新台阶。
三、将艺术教育渗透在学校每个角落，积极开展各项形式多样的艺术教育活动突出学校的艺术特色，不断完善校兴趣小组的成长，以特色、行动吸引更多的学生参与。
全面____区教育局“教育均衡发展年”的精神，加强艺术教育创新活动的力度，注重各类艺术活动的普及开展。
学校艺术教育工作计划标准范本(三篇)
学校艺术教育工作计划标准范本一、指导思想：本学期学校艺术教育工作以学校素质教育为核心，全面实施《学校艺术教育工作发展规划》，以坚持创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于艺术教育全过程。
以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作;以课程改革为中心，促进学科从教学理念到教学实践的转化;以新课标精神为抓手，深化课堂教学研究，努力提高艺术教师的教育教学水平;以校本教研为切入口，强化校本教育教学研究，开拓学校艺术教育的新局面。
二、总体目标：1、加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。
2、坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。
3、深化艺术类课程的教学改革，开齐开全艺术课程.三、具体措施：一、抓好学校环境建设，提高学校环境艺术品味。
1、加大学校资金投入，美化校园环境，使校园外部环境：墙壁美化、校园绿化，提高品味，增加艺术美、实现环境育人的目的。
2、加强教室、其它各室的布置，体现艺术特色，充分展示教师学生风采特长，做到让每一面墙都说话，每道风景都育人。
二、开足开全艺术教育课程，探索艺术教育课堂教学模式。
1、认真执行教学计划和音乐、美术教学大纲，开全课程，开足课时，坚决杜绝艺术类课程被挤占他用。
2、抓好艺术教育课堂常规教学，积极探索音乐、美术课中所采用的新式教学模式，在音美课堂教学中充份发挥学生的积极性和主动性，发挥音美课审美教育的主渠道作用。
3、建设一支高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证，音乐、美术教师要加强自身的业务学习，主动地更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。
四、加强艺术教育工作的检查监督与指导：开展校园艺术化检查评比活动，通过校园艺术化检查评比，督促各位教师提高对艺术教育的认识，达到互相学习，取长补短，行成特色，共同提高的作用。
艺术学校教师工作计划
艺术学校教师工作计划
1. 参加学校组织的教学培训，提高教学水平。
2. 组织学生参观美术馆、画廊等艺术机构，拓展学生艺术视野。
3. 定期组织学生举办艺术作品展览，激发学生的创作热情。
4. 积极参与学校艺术节的筹备工作，协助学生展示才华。
5. 定期和学生进行艺术作品评比，鼓励学生发挥创造力。
6. 组织学生参加艺术比赛，提升学校艺术声誉。
7. 鼓励学生参与社区艺术活动，促进艺术与社会的结合。
8. 和家长保持良好沟通，关注学生的学习和心理健康。
9. 参与学生学习计划的制定，指导学生制定合理的学习目标。
10. 注重与其他老师的合作，共同提升学校艺术教育水平。
2024年学校艺术教育工作计划范例（六篇）
2024年学校艺术教育工作计划范例一、引言为了全面激发学生的艺术潜能，提升学生的审美鉴赏能力、艺术表现力和创造力，同时进一步开拓学校艺术教育的新篇章，特制定本规划。
二、总体目标1. 深化艺术类课程改革：摒弃传统以知识传授为主的教学模式，将创新精神与实践能力的培养融入艺术教育的全过程，以激发学生的学习兴趣，发挥其主体作用，从而全面提升艺术教育教学质量。
2. 普及艺术教育：坚持面向全体学生，结合学校实际情况，积极开展形式多样、内容丰富的艺术活动，鼓励学生自愿选择、自主参与，以推动校园文化的繁荣发展和校级艺术团队的建设。
三、工作要点1. 加强艺术团队建设：针对学校艺术工作现状，我们将大力推进艺术团队的建设、整改与创新工作，以构建更为系统、完善、充满活力和竞争力的艺术团队体系。
经过深入调研与分析，我们将对学校艺术团队进行如下调整与落实：成立学校竖笛队：鉴于区教育局对学校艺术教育工作的重视及对乐队组建的严格要求，结合学校实际情况，决定成立竖笛队。
此举旨在弥补学校乐器学习人数不足的短板，同时依托学校现有师资力量和学生基础，打造具有特色的艺术教育亮点。
舞蹈团与合唱团的改进：针对舞蹈与合唱艺术的特点及现状，我们将对这两个团队进行全面调整，包括增加训练时间、改善训练场地、优化训练计划等，以提升团队的整体水平和艺术表现力。
其他艺术团队建设：所有艺术类活动将实行专人负责制，确保活动有计划、有进度、有成效。
同时，结合学生年龄特点和个性特长，科学合理地安排艺术类兴趣活动，以促进学生的全面发展。
2. 完善奖惩机制：鼓励艺术教师以高度的责任心和自觉性投入工作，积极参与各类艺术竞赛并争取优异成绩。
学校将根据已有的奖励办法对表现突出的教师进行表彰和奖励；同时，对于工作不力、无法取得成绩的教师将参照其他学科教师的惩罚制度进行处理，以确保艺术教师队伍的稳定与活力。
3. 加强必修课管理：重视艺术教师的师资队伍建设与培训指导，学习先进的教育思想和教学经验；加强教研活动，以专题形式开展教学实践探索；鼓励教师创新教学方法和手段，提高教学水平和质量；同时加强对教师备课、授课、课后反思等环节的管理与监督。
民办艺术学校教学计划
民办艺术学校教学计划
民办艺术学校的教学计划通常包括以下内容：
1. 课程设置：根据不同艺术门类（如音乐、舞蹈、美术等），设计相应的课程，包括基础知识与技能训练课程、专业理论课程以及实践实训课程。
2. 课程目标：明确培养学生的艺术修养与技能，促进学生的综合素质和创造力的全面发展。
3. 教学方法：采用实景教学、小组合作学习、个案讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 教材教具：选择合适的教材和教具，包括教科书、教辅资料、音乐乐器、舞蹈器材等，帮助学生更好地理解和掌握知识和技能。
5. 评价与考核：制定科学的评价体系和考核方式，包括课堂表现、作品展示、考试、评比等，全面评估学生的学习成果和能力。
6. 实践实训：安排实际演出、展览、比赛等实践活动，提升学生的专业技能和舞台表演能力。
7. 学科交叉与综合能力培养：开设跨学科的课程或提供选修课程，培养学生的综合能力，提高跨领域的创新能力。
8. 师资力量：拥有丰富的教学经验和专业的师资队伍，包括专业教师、艺术家、演员等，为学生提供优质的教学服务。
9. 学科特长：根据学校的特色和优势，开展相关的艺术培训和研究，形成自己的专业特长和学术影响力。
10. 学生管理与指导：制定健全的学生管理制度和规范，注重个性发展和人格塑造，提供学习和生活的指导与辅导。
以上是一般民办艺术学校的教学计划，具体的教学内容和方式还会根据学校的办学理念和办学方向有所不同。
艺术教育教学工作计划（精选5篇）
艺术教育教学工作计划（精选5篇）艺术教育篇1初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受。
用自然的声音有表情的表现歌曲。
有较强的节奏感。
学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。
他们聪颖活泼，求知欲较强。
经过一年的学习与锻炼，现在的他们能听辨不同的音乐进的行活动，如：入厕、上课、排队等活动。
只要音乐想起，孩子们便会有规律的拍手，有秩序的站好队，随音乐进行各种活动。
现在全班孩子会随时随音乐进行准确的有节奏的各种律动活动；并且在有伴奏的情况下用自然的声音、正确的姿势独立演唱歌曲。
不足之处是：孩子们对二分音符、四分音符、八分音符构成的节奏型辨析不很明确，对歌曲的情感理解不太透彻。
一、措施与方法：继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美！在孩子们已有的基础上，教师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力！更加透彻的理解感受音乐内在的魅力！二、教学内容：（一）、歌唱1、学会7~8首幼儿歌曲，喜欢并能够独立的在众人面前表演。
2、能用正确的姿势、自然的声音歌唱，音域在1———6之间，吐字清楚、节奏正确，再有伴奏时演唱音准正确，学习各种不同的.演唱形式，学习协调一致地在集体中歌唱，学会倾听歌曲的前奏、间奏等。
3、学习用不同的速度、力度、音色的变化来表现歌曲的形象、内容和感情。
4、在教师的帮助下能够为歌曲创编表演动作、变换演唱形式。
（二）、韵律活动1、进一步积累稍复杂的模仿动作，学会一些基本的舞蹈动作和集体舞。
2、能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作，能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的变化，变换动作，学会用动作表现音乐的情绪、情感。
（三）、音乐欣赏；1、喜欢欣赏音乐并对欣赏过的作品有自己的态度倾向。
2、能够感受形象鲜明、集中，结构短小的歌曲和器乐曲，并能在感受过程中产生一定的想象、联想和积极的外部行为情况下能分辨出差别较明显的高低、快慢、强弱的变化及对音乐表现力。
艺术院校教学工作计划
一、前言为了进一步提高艺术院校的教学质量，培养具有创新精神和实践能力的高素质艺术人才，根据我国教育部门的有关要求，结合我校实际情况，特制定本教学工作计划。
二、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，以学生为中心，以质量为核心，以创新为动力，全面推进素质教育，为培养德智体美全面发展的艺术人才而努力。
三、教学目标1. 提高教师队伍素质，打造一支具有较高教学水平、科研能力和创新精神的教师队伍。
2. 提升学生综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，使学生具备较强的艺术素养和竞争力。
3. 优化课程设置，提高课程教学质量，使学生在专业知识和技能方面得到全面发展。
4. 加强实践教学，提高学生的实际操作能力和创新能力。
四、具体措施1. 教师队伍建设（1）加强师德师风建设，提高教师的思想政治素质。
（2）开展教师业务培训，提高教师的教学水平和科研能力。
（3）鼓励教师参加国内外学术交流，拓宽学术视野。
2. 课程建设与改革（1）优化课程设置，调整课程结构，突出专业特色。
（2）改革教学方法，采用启发式、探究式等教学方法，提高课堂教学效果。
（3）加强课程建设，完善课程评价体系，提高课程教学质量。
3. 学生培养（1）加强学生思想政治教育，培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
（2）开展丰富多彩的校园文化活动，提高学生的综合素质。
（3）加强实践教学，组织学生参加各类艺术比赛、展览等活动，提高学生的实践能力和创新能力。
4. 实践教学（1）加强实验室、实习基地建设，为学生提供良好的实践环境。
（2）开展校企合作，为学生提供实习、就业机会。
（3）组织学生参加各类艺术实践活动，提高学生的实践能力。
5. 教学评价与考核（1）建立科学的教学评价体系，对教师和学生进行全面评价。
（2）加强对教学过程的监控，确保教学质量。
（3）完善考核制度，提高考核的科学性和公平性。
五、总结本教学工作计划旨在提高艺术院校的教学质量，培养具有创新精神和实践能力的高素质艺术人才。
舞蹈艺术培训学校教学计划
舞蹈艺术培训学校教学计划第一部分：学校概况舞蹈艺术培训学校是一所专注于舞蹈艺术培训的机构，致力于培养优秀的舞蹈艺术人才。
学校拥有一支专业化、高素质的教学团队，结合国际舞蹈教育理念，融合中西方舞蹈文化，为学员提供系统全面的舞蹈艺术学习。
学校的教学目标是培养学员具备扎实的技术功底、优美的舞姿和深厚的艺术修养，使学员能够在未来的舞蹈艺术领域中脱颖而出。
第二部分：教学目标1. 培养学员具备基本的舞蹈技术和身体素养，包括舞蹈姿势、技巧、力量、柔韧性等方面的训练；2. 培养学员对舞蹈艺术的理解和表达能力，包括舞蹈表演技巧、情感表达、舞蹈创作等方面的训练；3. 培养学员的审美素养和艺术修养，使其具备对舞蹈作品的审美鉴赏能力和艺术创造能力；4. 培养学员具备团队合作意识和舞台表现能力，能够适应不同舞蹈作品的演出和应对不同的舞蹈挑战。
第三部分：课程设置1. 基础舞蹈课程基础舞蹈课程主要包括舞蹈基本功的训练，包括身体训练、肌肉训练、体能训练、柔韧性训练等方面的训练，旨在培养学员的舞蹈技术基础，包括舞蹈姿势、动作的准确性和流畅性等方面。
2. 舞蹈表演课程舞蹈表演课程主要包括舞蹈表演技巧的训练，包括情感表达、动作表现、舞台表现技巧等方面的训练，旨在培养学员的舞蹈表演能力，使其在舞台上具备自信、魅力和表现力。
3. 舞蹈编创课程舞蹈编创课程主要包括舞蹈创作技能的训练，包括舞蹈动作的编排、舞蹈作品的创作、舞蹈节目的策划等方面的训练，旨在培养学员的舞蹈创作能力和舞蹈节目的设计能力。
4. 舞蹈理论课程舞蹈理论课程主要包括舞蹈理论知识的学习，包括舞蹈历史、舞蹈文化、舞蹈理论等方面的学习，旨在增强学员对舞蹈的理论知识掌握，提升其对舞蹈的认识和理解。
5. 舞蹈实践课程舞蹈实践课程主要是学员在舞蹈实践中的表演、排练和演出，旨在让学员在实际的舞蹈演出中不断提高自己的舞蹈技术和舞台表现能力。
第四部分：教学方法1. 理论与实践相结合学校将理论知识和实践技能相结合，使学员在学习舞蹈理论的同时，能够通过实践活动进行实践操作，增强学员的自主学习能力。
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XX艺术学校工作教学计划
新的学年又开始了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深入地进行。
下面是小编为大家分享有关XX艺术学校工作教学计划，欢迎大家来阅读!
【XX艺术学校工作教学计划一】一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
二、教学任务
1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。
3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。
4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。
在上好欣赏课的同时，
认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。
三、教学重点、难点分析
教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。
教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
四、学情分析：
1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。
因此，要加强练习。
2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。
3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。
因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。
五、工作措施
1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学
期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。
3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
六、教材分析
本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
本册教材内容有：共分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。
要求如下
唱歌：学习用正确的口形歌唱，咬字吐字清晰。
学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。
欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。
器乐：认识各种打击乐器，并学会正
确的演奏方法，逐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。
律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感受力。
【XX艺术学校工作教学计划二】一、学生情况分析
1、学生有浓厚的绘画兴趣。
2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。
3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
二、教材分析
本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。
具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
(一)、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所改变：
1、更加重视学生活动的设计。
活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。
2、加强了美术学科与其它学科特别是语文(文学)学科的综合。
如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与语文(文学)学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。
(二)、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。
三、教学目标
1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。
2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。
4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。
四、教学重难点
教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。
教学难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。
五、教学措施
1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。
3、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。
4、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。
5、改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。