西周的分封制(初一历史课件)

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2019秋人教部编版七年级历史上册课件：第4课夏商周的更替 (共28张PPT)

到周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。____________年，西周王公元前771
朝被犬戎族所灭。后来，____________东迁洛邑，史称东周。周平王
拓展提升：王位世袭制开始于夏朝，直到辛亥革命后才被废止。该制度的特点是一个家族代代世袭王位，父死子继或者兄终弟及。启是第一个由世袭产生的君主。
12．阅读下图，回答问题。
(1)图1中的①②处分别应填的制度和人物是什么？ (2)图2反映的是什么制度？根据图2概括这一制度的主要内容。这一制度有什么作用？【答案】 (1)禅让制；启。 (2)分封制。周王将宗室和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；诸侯需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。分封制有利于稳定当时的政治形势，巩固疆土。
诸(2)侯诸国侯具有较大的___________，但需要向周王进献贡物，并服从
周王调兵。受封者可以独在立自性己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“__________”。周代的贵族等级分为天子、
__________、__________、士。分封制
诸侯
卿大夫
3．西周灭亡：公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”。
亡国的暴君是( B
)
A．商汤 B．商纣王 C．周武王 D．大禹
5．公元前1046年，武王伐
A．炎C 黄战蚩尤 B．商汤灭夏 C．牧野之战 D．阪泉大战
6．[2018·内江]以下关于我国古代朝代更替的顺序，正确的是( B )
A．商朝→夏朝→西周 B．夏朝→商朝→西周
C．商朝→西周→夏朝 D．西周→商朝→夏朝
7．[2018·白银改编]《史记》记载：“……封功臣谋士，而师尚父为首封。
封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。”这反映

统编版七年级历史上册第4课《夏商西周王朝的更替》课件

5.下图情景发生在西周后期，国君因与民争利，被平民赶走，被迫逃亡。这一事件史称( )
C
A.涿鹿之战 B.阪泉之战 C.“国人暴动” D.周公辅佐
6.下表的主题应该是( )
朝代
夏
商
西周
时间
约公元前2070—约前1600年
约公元前1600年—前1046年
公元前1046年—前771年
（1）桀是什么朝代的君王？这一朝代建立于哪个世纪哪个年代？“时日曷丧，予及汝偕亡”表达了民众对桀的什么态度？（4分）
【答案】朝代：夏（夏朝最后一个君王）。（1分）年代：公元前21世纪70年代。（1分）态度：极其痛恨、愤怒。（2分）
（2）根据材料二、三，列举商汤和周文王的兴国之举。（4分）
【答案】商汤：任用贤才，发展经济，使人民生活相对安定。（2分，摘抄材料得1分）周文王：重用人才，重视农业生产，励精图治。（2分，摘抄材料得1分）
【答案】感悟：任何时代都会有兴衰，每个时代最终都会被下一个更为适应人们需求的时代代替，人类社会一直在向前发展；贤君兴邦，暴君亡国；得民心者得天下，失民心者失天下。（4分）
3.巩固：实行分封制
项目
内容
读图识史
目的
为稳定周初的政治形势，巩固疆土
_
依据
______关系远近和功劳大小
对象
宗亲和功臣等
内容
诸侯权力
①管理______和民众的权力；②具有一定的独立性；③可以在自己的封地内进行再分封
血缘
土地
项目
内容
读图识史
内容
诸侯义务
向周王进献贡赋，其军队服从周王调遣
_
实质
确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序（天子→诸侯→卿大夫→士）

夏商周的更替课件2022-2023学年部编版历史七年级上册

治地位，诸侯必须服从天子的命令。”材料中的“诸侯”产生于（）
A. 世袭制
B. 分封制
C. 郡县制
D. 奴隶制
3.下列内容，标志着我国世袭制代替禅让制的是( )
A.舜传位给禹
B.禹传位给伯益
C.禹传子，家天下 D.汤战胜桀
4.“周武王，始诛纣。八百载，最长久。”西周与商朝相比，政治上最突出的特点
是（）
6.评价：
作用：保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。
弊端：当诸侯强大起来后，会威胁天子的统治地位。
周初分封诸侯国示意图
普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。封建亲戚，以藩屏周
西周等级示意图
天子
统治
诸侯
阶
级卿大夫
士
被平民
统
治阶
奴隶
级
实质：确定了周王朝的社会等级制度特点：层层分封，等级森严
♣ 家天下：帝王把天下当作自己一家的私有财产，进行统治，世代相传。
国家是如何产生的？
答：阶级统治的工具，是随生产力发展而产生。
夏朝建立后，设置了哪些国家机器？实质是什么？
答：组建军队，制定刑法，设置监狱，建筑城墙，建立奴隶制国家机器。实质是为了维护奴隶主贵族的利益，镇压平民和奴隶的反抗。
夏王朝遗址：二里头遗址。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
夏朝建立与“家天下”
夏商周的更替
商汤灭夏
汤建立夏朝纣的残暴统治
武王伐纣，西周建立
西周的分封制：控制地方，稳定政局，扩大统治
思维导图
学而不思则罔，思而不学则殆。 —— 孔子
夏
禹
中国历史上第一个王朝

人教版中国历史七年级下册第4课《夏商周的更替》教学PPT课件(带内容)

占领商都，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐
（ hào ）京、史称西周。
牧野决战
四西周的分封
制
四
西周的分封制
西
周
为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将
的分
宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证
封
周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但
第5课青铜器与甲骨文第6课动荡的春秋时期第7课战国时期的社会变化第8课百家争鸣
前言一夏朝的建立与“家天下” 二商汤灭夏三武王伐纣四西周的分封制
前言
第4课夏商周的更替
前
“夏传子，家天下。”这是古时的《三字经》中
言
对夏朝的描述。夏朝的建立，标志着中国王朝的产生。
后继的商王朝和周王朝，国家的地域更为扩大，建立
中国历史人教版七年级上册第二单元第4课教学课件
第4课夏商周的更替
教育教学｜教学课件｜教学教案｜教学工具
主讲人：XXX
夏商周时期：早期国家与社会变革
夏朝是中国历史上第一个王朝。夏朝是奴隶社会，它开创的王位世袭制，为以后历代王朝所承袭。随后的商朝，创造了以青铜器、甲骨文为特征的文明成就。到了西周时期，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。而在春秋战国时期，各诸侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于动荡与巨变之中，兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣，成为这一时期的主要特征。
了各项制度，创造了丰富灿烂的文化。夏、商、周三
朝是怎样更替的？西周时期建立了什么样的制度？
一夏朝的建立
与“家天下”
一

2.4《夏商西周王朝的更替》课件精品-统编版七年级历史上册

人不利；把天下传给丹朱，那么全天开益而去朝拜启，并说：“我们的君主
下都会受到损害，而只有丹朱一人得是禹帝的儿子啊。”于是启就继承了天
到好处。
子之位，这就是夏帝启。
——摘译自《史记·五帝本纪》
——摘译自《史记·夏本纪》
第4课夏商西周王朝的更替
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(2)材料二中的史料一、二分别体现了哪两种政治制度？结合所学知识，简要分析它们的不同之处。(4分)
史料一：禅让制；史料二：世袭制。(2分)不同之处：禅让制是传位给贤德之人；世袭制是王位、爵号和财产按照宗族内部血缘关系世
代继承。(2分)
第4课夏商西周王朝的更替
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材料三商代，国家的外部形式表现为方国联盟，是一个松散的
联盟。西周，新封的诸侯多是王室至亲或功臣，分布在天下各地，代
表周天子行使对地方的统治权，并通过宗法礼制，确定天子与诸侯的
君臣关系，形成众星拱月的政治格局。
——《中国历史》
(3)根据材料三，指出商、西周时国家外部形式的特点。并结合所
学知识，概括西周分封诸侯的目的。(4分) 特点：商朝是一个松散的方国联盟；西周通过分封制和宗法礼制
形成众星拱月的政治格局。(2分)目的：稳定周初的政治形势，巩固周
的更
灭亡
导致民怨沸腾，夏朝的统治陷入全面危机。
替
标志：约公元前1600年，商汤联络周边势力，起兵攻
伐，一举推翻夏朝的统治，夏朝灭亡。
第4课夏商西周王朝的更替
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夏
商
西
周王朝
商朝
的
更
替
建立：约公元前1600年，__汤____建立起新的奴隶制王朝——商朝，以亳为都城。
盘庚迁都：受战乱、环境变化等因素的影响，商朝曾多次迁都，到商王_盘__庚__时迁徙到殷，此后保持了相对的稳定。

第4课夏商西周王朝的更替课件(共23张PPT)人教版历史七年级上册

汤
盘庚迁殷、牧野之战
等
肉林）
西周公元前1046年公元前771年镐京周武王周幽王（烽火戏诸侯）
分封制国人暴动
原因、夏商西周灭亡的共同原因：末代君主昏庸残暴启示启示：①得民心者得天下，失民心者失天下。②统治者要勤政爱民
课堂小结
我国历史上第一个奴隶制王朝
夏
夏朝的建立与“家天下”
世袭制：“公天下”变成 “家天下”
戴枷奴隶陶俑
知识讲解
知识点三西周的兴衰
1.周的强大：商朝晚期，分布于陕西渭水流域周原一带的周人，以农业立国，不断拓展疆土，发展迅速，成为一股强大的政治势力，对商朝的统治构成严重挑战。 2.商朝灭亡（1）周文王在吕尚等人辅佐下，积极作灭商的准备。（2）牧野之战：周武王继位后，于公元前1046年统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。周军乘胜占领商都朝歌，商朝灭亡。 3.西周建立：周武王建立周朝，定都镐(hào)京，史称西周。
方格纹铜鼎
知识讲解
知识点一夏朝的建立与“家天下”
①遗址中有大型宫殿建筑群，大型墓葬和为王室服务的手工业作坊，还有贵族和平民的生活区、墓葬群。 ②这里还出土了用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器、青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器，它们大都是王室使用的高贵礼器，反映了夏朝时期的文明发展水平。
镶嵌绿松石的铜牌方格纹铜鼎
学习目标
1.知道夏商西周三代更替的基本史实。 2.了解西周分封制的内容和作用，初步梳理历史发展线索。 3.初步认识、理解朝代兴衰和更替的规律，认识到人心所向是朝代更替的规律。
知识讲解
知识点一夏朝的建立与“家天下”
1.夏朝的建立（1）时间：约公元前2070年。（2）建立者：禹。（3）地位：我国历史上第一个奴隶制王朝。（4）都城：相传，禹在阳城修建城池。（5）禹的统治：制定各种制度，社会生产有了较大发展。

夏商周的更替 (课件)七年级历史上册教学课件(部编版)

2.“公天下”变“家天下”
世袭制是我开创的！
启
禅让制：将首领位置传给贤德之人
世袭制：按照血缘关系世代传承下去
天下为家的“家” 指的是什么？
大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。
——《礼记·礼运》
“家”指最高统治者把国家政权据为己有，把国家当做一家的私产，世代传承。
商纣王帝辛（前1075-前1046）
商朝人口约500-700万，士兵约12至15万。商朝前后相传17世31王，延续600年左右。
二、夏商周的更替
4.西周的崛起
周武王姬发，周文王嫡次子，西周王朝的开国君主，在位 19年。重用吕尚和周公。
周
吕尚
周公
商朝形势图
商朝晚期，分布于陕西渭水流域的周部族，以农业立国，拓展疆土，发展迅速。
建立都城: 亳
商汤（BC1670-BC1587）
商汤治国：商汤任用贤才发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，人民生活
相对安定，商朝很快强大起来。
伊尹商朝开国元勋
二、夏商周的更替
2.盘庚迁殷
商朝的统治：设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制。
甲骨文
安阳殷墟博物馆
商朝迁都图
商王盘庚最后迁都殷。商朝是一个典型的奴隶制国家，平民因为经常服兵役，农业和手工业劳作主要靠奴隶，而奴隶的来源除了靠原有奴隶繁衍就是靠抓捕外族俘虏，因而需要不断对外征战。其控制的范围也在不断拓展。
商纣王炮烙之刑
衰：统治者昏庸残暴，伤害人民。
武王伐纣
兴：统治者勤于政事，广用贤才，关心人民。
周厉王国人莫敢言，道路以目
周幽王烽火戏诸侯

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A尧
B舜
C禹
D 启
2.制度创新是政治文明的体现，下列制度创建于西周的是（） A 分封制 B 郡县制 C 科举制 D 行省制度
3.“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”、“列国”的产生相关的制度是（）
A 禅让制 B 世袭制 C分封制 D 郡县制
第六课
分封制
一分封制
1. 时间：西周 2. 目的：巩固统治
一分封制
1. 时间：西周 2. 目的：巩固统治
3. 分封制：分疆土、
一分封制
1. 时间：西周 2. 目的：巩固统治
3. 分封制：分疆土、封诸侯、建列国
一分封制
1. 时间：西周 2. 目的：巩固统治
3. 分封制：分疆土、封诸侯、建列国
4. 特点：血缘纽带
一分封制
1. 时：分疆土、封诸侯、建列国
4. 特点：血缘纽带 5. 作用：
“封建亲戚，以藩屏周” ——《左传》
5.作用：
（1）保卫周王
（2）打破夏商的部落林立，加强联系（3）推动边远地区发展
练习：
1.第一位以王位世袭制而诞生的国王是（）