家禽营养与饲料教案
畜禽营养与饲料教案——3.1畜禽的营养需要
1．种公畜的营养需要
（教师多媒体展示问题：（1）种公畜合理的能量供给是怎么样的？能量供应不足和过多对种公畜各造成哪些危害？（2）种公畜对蛋白质的需要如何？（3）影响种公畜精液品质的矿物质元素有哪些？（4）缺乏维生素A和维生素E对种公畜可造成哪些危害？把学生分成四组，让学生带着问题阅读教材，分组总结答案；教师简单讲解主要内容，暂对学生的回答不做点评）
３．影响畜禽生长发育的因素有哪些？
（以上为第五～六学时）
（四）家畜肥育的营养需要
肥育方式：幼年肥育、成年肥育。
1．肥育过程中畜禽体成分的变化规律
（学生阅读教材，一般了解）
2．影响肥育效率的因素
（学生阅读教材，分组找问题并初步总结答案，教师将学生提出的问题写在黑板上）
（1）畜禽种类与品种类型：猪沉积脂肪能力最强，肉鸡次之，肉牛较差
（1）能量需要：直线肥育法（一贯肥育法）整个肥育期给予丰富的饲料
（2）蛋白质需要：幼年畜禽肥育蛋白质的需要量应在维持的基础上增加1倍，成年肥育的畜禽，蛋白质的需要量略高于维持的需要量
6．活动量
7．被毛厚薄
8．饲养管理制度
（三）畜禽的维持需要
1．畜禽维持的能量需要：基础代谢能量（NE KJ/d）＝
基础代谢是指畜禽处于安静状态、适宜的外界温度及绝食时的能量代谢消耗。
2．畜禽维持的蛋白质需要：维持蛋白质需要＝（代谢氮＋内源氮）×
3．维持的矿物质需要
4．维持的维生素需要
（教师多媒体展示预设的问题及答案，与学生找出的问题对比，让学生自己找差距与不足；教师课件展示并详细讲解影响维持需要的因素及畜禽的维持需要）
（2）体组织的生长规律：骨骼、肌肉、脂肪。生长初期应供给幼畜生长骨骼所需要的营养物质，即矿物质丰富的饲料；中期必须供给足量的蛋白质和各种必须氨基酸，以促进肌肉生长；生长后期和成年期应供给形成脂肪的营养物质，即糖类多及适量脂肪的饲料
最新畜禽营养与饲料教案——1.2畜禽对饲料的消化.docx
最新畜禽营养与饲料教案——1.2畜禽对饲料的消化.docx第二节畜禽对饲料的消化畜禽对饲课题授课方式讲授学时一课时料的消化1．概念：消化、吸收、消化力、可消化性2．畜禽的饲料消化方式：物理性消化、化学性消化、微生物消化3．饲料可消化养分及饲料消化率的计算知识目标4．影响畜禽消化力的主要因素：畜禽种类、品种、年教学目标龄、个体等5．影响饲料可消化性的因素：饲料组成、营养配比、教学重点收获时期、加工、适口性等结合本节知识的学习，让学生初步掌握评定饲料营养价能力目标值的方法1．消化的概念、吸收的概念及畜禽的饲料消化方式2．饲料可消化养分及消化率的计算3．影响畜禽消化力和饲料可消化性的因素教学难点教学方法影响畜禽消化力和饲料可消化性的因素讲授法学法指导教具准备疑：教师在内容讲授前，先给学生设疑看：学生带着教师提出的问题阅读教材思：学生在阅读教材的基础上，通过自己的思考总结问题的答案知：教师结合学生的回答，简要总结主要知识点，使学生达到知识目标挂图、多媒体教学过程课前提问1．构成动、植物体的营养物质可分为哪几种？（水、蛋白质、脂肪、糖类、矿物质和维生素）2．动、植物体中主要的三大营养物质是什么？（蛋白质、脂类和糖类）导语：以上三种营养物质都是大分子的物质，是不能直接被畜禽吸收利用的，他们是怎样经过一系列变化将大分子变成小分子物质而被吸收利用的呢？（导出课题并板书，明确教学目标）一、消化的概念（一）消化：饲料中的营养物质进入畜禽的消化管，经过物理的、化学的和微生物的作用，将大分子化合物分解成能透过消化管壁的小分子化合物的过程。
（二）吸收：饲料中已消化的小分子化合物，透过消化管壁入血液或淋巴液的生理过程。
二、畜禽的饲料消化方式（教师多媒体展示下列表格，将学生分为六个组，要求学生带着问题阅读教材并讨论, 最后将表格中的内容写在课堂记录本上。
教师简单讲解主要内容，暂对学生的回答不做点评）种类消化特点不同畜禽的特点物理性猪：单胃草食家畜：消化家禽：牛、羊反刍家畜：化学性消化微生物消化部位：牛羊：性消化兔：（一）物理性消化：畜禽采食饲料后，经咀嚼、吞咽、胃肠运动等，将饲料切断、磨碎、压扁，使食物的表面积增加，易于与消化液充分混合，并把食糜从消化管的一个部位运送到另一个部位的过程。
《能量饲料作业设计方案-畜禽营养与饲料》
《能量饲料》作业设计方案一、教学目标：1.了解能量饲料的观点和作用；2.掌握不同种类的能量饲料的特点和适用范围；3.学会正确选择和应用能量饲料，提高畜禽生产效益。
二、教学内容：1.能量饲料的观点和分类；2.主要能量饲料的特点和营养成分；3.能量饲料的正确选择和应用方法；4.能量饲料在畜禽生产中的应用。
三、教学方法：1.讲授相结合：通过讲解能量饲料的基本观点和分类，让学生了解其重要性和作用；2.案例分析：通过案例分析不同种类能量饲料的特点和适用范围，引导学生分析和比较；3.实地考察：组织学生到农场或养殖场进行实地考察，让学生亲身体验能量饲料在畜禽生产中的应用效果；4.讨论交流：组织学生进行小组讨论和交流，分享对于能量饲料的看法和经验。
四、教学过程：第一课：能量饲料的观点和分类1.引入：通过图片或视频展示不同种类的能量饲料，引起学生的兴趣和好奇心；2.讲解：讲解能量饲料的定义和分类，介绍主要的能量饲料种类；3.讨论：组织学生讨论能量饲料在畜禽生产中的重要性和作用。
第二课：主要能量饲料的特点和营养成分1.案例分析：通过案例分析玉米、燕麦、豆粕等主要能量饲料的特点和营养成分；2.比较：引导学生比较不同种类能量饲料的优缺点，分析适用范围。
第三课：能量饲料的选择和应用方法1.讲解：讲解如何正确选择和应用能量饲料，注意事项和常见问题；2.实地考察：组织学生到农场或养殖场进行实地考察，观察能量饲料的应用情况和效果。
第四课：能量饲料在畜禽生产中的应用1.讨论：组织学生进行小组讨论，分享能量饲料在畜禽生产中的应用经验和案例；2.总结：总结本课程进修内容，强调能量饲料在畜禽生产中的重要性和作用。
五、教学评判：1.教室表现：评判学生在教室上的表现和参与度；2.作业考核：安置相关作业，考核学生对于能量饲料的理解和应用能力；3.实地考察报告：要求学生写出实地考察的报告，分析能量饲料在畜禽生产中的应用效果。
六、教学资源：1.教材：选用相关教材和资料，辅助教学内容的理解和掌握；2.实验室设备：准备相关实验室设备，进行能量饲料的营养成分分析实验；3.实地考察场地：联系农场或养殖场，安排学生进行实地考察。
-畜禽营养和饲料教学计划
2013--2014 年一职专种养殖专业《畜禽营养与饲料》教案计划（安排学时160）一、课程性质和教案任务本课程是中等职业学校养殖、畜牧兽医专业的一门主干专业课程。
实施本课程的教案是为了满足现代养殖业对生产第一线的技术操作人员和经营人员的需要，使学生掌握畜禽营养与饲料的基本知识与技能，为学习后续专业知识、形成职业行为能力打下坚实基础，同时培养和提高学生的创新精神和实践能力。
二、课程教案目标通过对本课程的教案，使学生掌握在对应的职业岗位进行生产经营、服务指导和技术管理时所必需的畜禽营养与饲料的知识与操作技能，并具备在生产第一线解决一般性畜禽营养与饲料技术问题的能力，成为农村发展、农业进步、农民增收的技术带头人和社会主义新农村建设的高素质、高技术的新型农民。
（一）知识教案目标1、掌握畜禽营养与饲料的基本概念和基本原理。
2、理解反刍家畜、单胃家畜与家禽对蛋白质、碳水化合物、脂肪的消化代谢特点；主要营养物质的营养作用及其相互关系。
3、掌握畜禽营养需要及常用饲料的营养特点。
（二）能力培养目标1、通过幻灯片、录像片或现场提供的畜禽典型营养缺乏症，能分析原因，并提出预防措施。
2、熟练掌握当地20〜30种常用饲料及所属类别、营养特点及品质鉴定。
3、掌握饲料的常用加工、调制技术。
4、掌握配合畜禽日粮的基本技能，具备使用电脑配方软件选择畜禽最低成本日粮配方的能力。
5、学会使用常用分析仪器，具备饲料概略养分常规分析的能力。
6、学会进行畜禽饲养实验方案的设计和饲养效果检查的方法。
（三）思想情感教育目标1、在教案过程中贯彻爱国主义教育，使学生热爱祖国、热爱农业、热爱自己的专业。
2、培养学生严谨的学风、科学的态度和对学业精益求精的精神。
3、通过生产实习和参加实际生产活动使学生建立良好的职业道德观念。
三、教案内容和要求（一）知识部分1、畜禽营养基础（1）动物与植物了解组成动物体、植物体的化学元素，理解组成动物体、植物体的化合物。
《畜禽的营养需要导学案-畜禽营养与饲料》
《畜禽的营养需要》导学案
一、导入
1. 问题引入：你知道畜禽在发展过程中需要哪些营养物质吗？
2. 目标明确：通过本节课进修，你将了解畜禽的营养需求及合理饲养方法。
二、知识讲解
1. 畜禽的营养需求：
畜禽在发展发育过程中需要蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质等营养物质。
其中，蛋白质是畜禽发展的基本物质，碳水化合物和脂肪提供能量，维生素和矿物质参与机体代谢过程。
2. 合理饲养方法：
a. 根据不同发展阶段合理配饲料，保证畜禽获得全面的营养。
b. 提供清洁卫生的饮水和饲料，避免细菌感染。
c. 定期检查畜禽的健康状况，及时调整饲养计划。
三、案例分析
以养鸡为例，根据不同发展阶段的饲养需求，制定合理的饲养计划，确保鸡只健康成长。
比如，幼鸡期需要高蛋白饲料，发展期需要高能量饲料，产蛋期需要富含维生素和矿物质的饲料。
四、思考提升
1. 你认为畜禽的饲养中哪些因素会影响其营养需求？
2. 如果你是养禽者，你将如何制定合理的饲养计划来满足畜禽的营养需求？
五、总结
通过本节课进修，我们了解了畜禽的营养需求及合理饲养方法，希望同砚们能够在实践中运用这些知识，做好畜禽的饲养工作。
畜禽营养与饲料教案
畜禽营养与饲料教案1. 引言畜禽养殖是农业生产的重要组成部分之一，而饲料作为畜禽生产的关键因素之一，对畜禽的生长发育、健康状况、产能和品质等方面起着重要的影响。
因此，了解畜禽的营养需求和合理配置适应的饲料是提高养殖效益和产品质量的关键。
本教案旨在帮助学生全面了解畜禽的营养需求和各类饲料的特点及其应用，培养学生的实践操作能力和综合分析能力，提高其运用科学知识解决实际问题的能力，为未来从事畜禽养殖相关工作做好准备。
2. 教学目标•理解畜禽的主要营养需求，并能根据不同阶段的养殖需求进行饲料配置；•掌握不同类型饲料的特点及其应用；•培养学生实践操作能力，能够进行饲料的配方和加工；•提高学生综合分析能力和解决问题的能力。
3.教学内容3.1 畜禽的主要营养需求•蛋白质需求•碳水化合物需求•脂肪需求•维生素和矿物质需求3.2 不同阶段畜禽的饲料配置•幼崽期•生长期•成熟期•繁殖期3.3 不同类型饲料的特点及其应用•精料•全价饲料•含料饲料3.4 饲料的配方和加工•饲料配方原则•饲料配方软件的使用•饲料加工工艺本教案采用以下教学方法：•讲授：通过理论讲解，详细介绍畜禽的营养需求和饲料的特点；•实验：组织学生进行饲料的配方和加工实验，培养其实践操作能力；•讨论：组织学生进行案例分析和问题讨论，提高其综合分析和解决问题的能力；•实践：组织学生进行实际饲料配置和日常管理操作，巩固所学知识。
5. 教学评价与考核方式•平时表现：包括课堂表现、实验操作和参与度等，占总评成绩的50%；•期末考试：对学生的理论知识进行考核，占总评成绩的50%；•实验报告：对学生的实验操作和数据处理能力进行评价，作为平时表现的一部分。
6. 教材与参考资料•主教材：《畜禽饲料与营养学》•参考资料：《畜禽营养学》、《饲料配方与饲养》等。
本课程为一学期课程，共16周。
教学计划如下：教学周数教学内容教学方法第1-2周畜禽的主要营养需求讲授第3-4周不同阶段畜禽的饲料配置讲授、讨论第5-6周不同类型饲料的特点及其应用讲授、讨论第7-8周饲料的配方和加工讲授、实验第9-16周实践操作和巩固复习实践、讲评8. 教学反思通过本门课的学习，学生能够全面了解畜禽的营养需求和饲料的特点，具备进行饲料配方和加工的能力，并能够综合分析和解决实际问题。
家禽营养与饲料教案
阜平县职业技术教育中心教案授课学期：2011—2012学年第二学期课程名称：畜禽营养与饲料所用教材：专业：班级：任课教师：课题（项目）第一节动物营养基础知识课时 2教学目标方法手段教学目标：1.了解动植物质的化学组成，掌握其化学组成的不同点；2.掌握蛋白质、碳水化合物、脂肪的营养生理作用及特点；3.掌握微量矿物元素、维生素的生理作用和缺乏症以及能量在动物质内的转化；4.了解水的作用及利用。
教学方法：1、运用暗示法组织课堂教学的方法；2、情感组织课堂教学的方法；3、案例教学（如1．维生素缺乏的典型症状；2．微量元素缺乏的典型症状））。
教学手段：多媒质教学（1．PPT、2．录像、3．挂图）。
重点难点重点：1．蛋白质、碳水化合物、脂肪的营养生理作用；2．蛋白质、碳水化合物、脂肪的利用特点；3. 能量在动物质内转化过程。
难点：动物营养基础知识1．维生素的缺乏症；2．微量元素的缺乏症；和过程二、教学内容知识内容1. 动植物质的化学组成，掌握其化学组成的不同点；2. 蛋白质的组成和分类，掌握蛋白质的营养生理作用和在动物质内的消化、代谢规律；3. 提高蛋白质利用率的技术措施；4. 碳水化合物、脂肪的消化、代谢与营养作用；5. 能量的代谢转化；6. 微量矿物元素、维生素的生理作用和缺乏症；7. 水在动物生产中的作用。
实验内容1. 油脂酸价的测定。
2. 维生素、微量元素缺乏症的观察。
思考题1．提高蛋白质营养价值的措施。
2．小肽的种类和作用。
3. 提高NPN的利用率和防止氨中毒的措施。
4. 粗纤维的作用。
5. 不同能量质质的利用。
授课教师签名实到学生人数课题第二节饲料与原料课时 2 （项目）教学目标方法手段教学目标：1．了解饲料原料的分类及基本概念；2．掌握不同饲料原料的营养特点；3．掌握不同饲料原料的利用特点和加工方法。
教学方法：1、导入法组织课堂教学的方法；2、多媒质组织课堂教学的方法；3、案例教学。
教学手段：多媒质教学（1．PPT、2．录像、3．挂图）。
家禽饲养课程教案模板范文
一、课程名称：家禽饲养二、授课对象：养殖专业学生三、授课时间：2课时四、教学目标：1. 让学生了解家禽饲养的基本知识，掌握家禽的生物学特性、饲养管理技术及疾病防治方法。
2. 培养学生的实践操作能力，提高学生的综合素质。
3. 激发学生对家禽养殖行业的兴趣，为将来从事相关工作打下基础。
五、教学内容：1. 家禽的生物学特性2. 家禽饲养管理技术3. 家禽疾病防治六、教学过程：第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们知道家禽有哪些种类吗？它们有什么特点？2. 回答问题，总结家禽的种类和特点。
二、家禽的生物学特性1. 介绍家禽的生物学特性，包括外貌特征、繁殖特点、生长规律等。
2. 通过图片、视频等形式展示家禽的生物学特性。
三、家禽饲养管理技术1. 介绍家禽的饲养环境，包括温度、湿度、光照等。
2. 讲解家禽的饲料配制和喂养方法。
3. 强调饲养过程中的注意事项，如预防疾病、合理用药等。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课所学内容，提问学生家禽的生物学特性和饲养管理技术。
2. 学生回答问题，巩固所学知识。
二、家禽疾病防治1. 介绍家禽常见疾病及其防治方法。
2. 讲解家禽疫苗接种的重要性及接种方法。
3. 强调预防疾病的重要性，提高学生的防疫意识。
三、实践操作1. 分组进行家禽饲养管理实践操作，如饲料配制、饲养环境调控等。
2. 教师巡回指导，纠正学生的操作错误，解答学生疑问。
四、总结1. 回顾本节课所学内容，强调家禽饲养管理的重要性和疾病防治的重要性。
2. 布置课后作业，要求学生撰写家禽饲养管理心得体会。
七、教学评价：1. 学生对家禽生物学特性的掌握程度。
2. 学生在家禽饲养管理技术方面的实践操作能力。
3. 学生对家禽疾病防治知识的了解程度。
八、教学资源：1. 家禽饲养管理教材。
2. 家禽生物学特性图片、视频。
3. 实践操作场所和设备。
通过本课程的学习，使学生掌握家禽饲养的基本知识，提高学生的实践操作能力，为将来从事家禽养殖行业打下坚实基础。
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实习内容 无
思考题
1．饲养标准的概念及应用？
2．营养需要的表达方式？
实到学生人数
授课教师签名
课题
（项目）
第四节饲料配方的设计技术
课时
2
教学
目标
方法
手段
教学目标：
1．了解饲料配方设计的原则
2．掌握不同饲料饲料配方设计的方法
教学方法：
1、导入法组织课堂教学的方法；
2、多媒质组织课堂教学的方法；
3.掌握微量矿物元素、维生素的生理作用和缺乏症以及能量在动物质内的转化；
4.了解水的作用及利用。
教学方法：
1、运用暗示法组织课堂教学的方法；
2、情感组织课堂教学的方法；
3、案例教学（如1．维生素缺乏的典型症状；2．微量元素缺乏的典型症状） ）。
教学手段：
多媒质教学（1．PPT、2．录像、3．挂图） 。
3、案例教学 。
教学手段：
多媒质教学（1．PPT、2．录像、3．挂图） 、虚拟工厂教学。
重点难点
重点：
1. 全价饲粮配方的设计方法与技巧；
2. 浓缩饲料的配方设计。
难点：
预混合饲料的配方设计。
教学内容和过程
一、新课导入：
二、教学内容
知识内容
1. 配合饲料的分类；
2. 全价饲粮配方的设计方法与技巧；
3. 浓缩饲料的配方设计；
3. 提高蛋白质利用率的技术措施；
4. 碳水化合物、脂肪的消化、代谢与营养作用；
5. 能量的代谢转化；
6. 微量矿物元素、维生素的生理作用和缺乏症；
7. 水在动物生产中的作用。
实验内容
1. 油脂酸价的测定。
2. 维生素、微量元素缺乏症的观察。
思考题
1．提高蛋白质营养价值的措施。
2．小肽的种类和作用。
思考题
1．饲料原料的分类条件及分类？
2．大豆饼粕的质量判定？
3. 青贮饲料的制作原理及步骤？
实到学生人数
授课教师签名
课题
（项目）
第三节畜禽营养需要与饲养标准
课时
2
教学
目标
方法
手段
教学目标：
畜禽营养需要与饲养标准。
1．了解营养需要与饲料标准的概念及指标质质。
2．掌握饲养标准与饲料配方之间的关质 。
教学方法：
课时
2
教学
目标
方法
手段
教学目标：
1、了解钙磷的营养作用；
2、掌握影响钙、磷吸收的主要因素；
3、掌握钙、磷的缺乏症。
教学方法：
1、导入法组织课堂教学的方法。
2、多媒质组织课堂教学的方法。
3、案例教学。
多媒质教学（1．PPT、2．录像、3．挂图） 、现场教学。
重点难点
重点：
影响钙磷吸收的主要因素及缺乏症。
2、多媒质组织课堂教学的方法；
3、案例教学。
教学手段：
多媒质教学（1．PPT、2．录像、3．挂图） 。
重点难点
重点：
1．饲料原料的营养特点。
2．饲料原料的利用特点 。
难点：动物营养基础知识。
1．不同饲料原料在饲料配方中的应用
2．饲料添加剂的利用
教学内容和过程
一、新课导入：
二、教学内容
知识内容
1. 了解饲料原料的分类。
重点难点
重点：1．蛋白质、碳水化合物、脂肪的营养生理作用；
2．蛋白质、碳水化合物、脂肪的利用特点 ；
3. 能量在动物质内转化过程。
难点：动物营养基础知识
1．维生素的缺乏症；
2．微量元素的缺乏症；
教学内容和过程
一、新课导入：
二、教学内容
知识内容
1. 动植物质的化学组成，掌握其化学组成的不同点；
2. 蛋白质的组成和分类， 掌握蛋白质的营养生理作用和在动物质内的消化、代谢规 律；
阜平县职业技术教育中心
教 案
授课学期：2011—2012学年第二学期
课程名称：畜禽营养与饲料
所用教材：
专 业：
班 级：
任课教师：
课题
（项目）
第一节动物营养基础知识
课时
2
教学
目标
方法
手段
教学目标：
1.了解动植物质的化学组成，掌握其化学组成的不同点；
2.掌握蛋白质、碳水化合物、脂肪的营养生理作用及特点；
1、导入法组织课堂教学的方法。
2、多媒质组织课堂教学的方法。
3、案例教学
教学手段：
多媒质教学（PPT）。
重点难点
重点：
饲养标准的与饲料配方的关质。
难点：
饲养标准在饲料配方中的应用。
教学内容和过程
一、新课导入：
二、教学内容
知识内容
1. 畜禽营养需要的概念、内容和指标；
2．畜禽饲养标准的概念、指标质质；
难点：
影响钙磷吸收的主要因素及缺乏症。
教学内容和过程
一、新课导入：
什么是常量元素？常量元素有哪些？.......那么这节课我们就学习其中的两种在动物体 中含量最多的元素：钙、磷及在营养中的作用。
二、教学内容
知识内容
1、钙磷的营养作用。 (1) 钙：牙齿(磷酸钙) 和骨骼的主要成分。
一、新课导入：
二、教学内容
知识内容
1．全价配合饲料生产工艺与预混合饲料生产工艺；
2．配合饲料生产过程的质量控制；
3．ISO9000质量质及HACCP技术技技。
实习内容
配合饲料的生产工艺，现场教学。
思考题
1．全价配合饲料的生产工艺？
2．粉碎过程的质量控制？
实到学生人数
授课教师签名
课题
（项目）
第六节钙、磷对畜禽的营养作用
2．掌握配合饲料生产过程质量控制的关键点。
教学方法：
1、导入法组织课堂教学的方法；
2、多媒质组织课堂教学的方法；
3、案例教学教学手段。
多媒质教学（1．PPT、2．录像、3．挂图） 、现场教学。
重点难点
重点：
配合饲料生产过程质量控制的关键点。
难点：
全价配合饲料生产工艺与预混合饲料生产工艺。
教学内容和过程
2. 了解青绿饲料和粗饲料的种类。
3. 掌握粗饲料和青贮饲料的制作原理和方法。
4. 掌握能量饲料、蛋白质饲料和矿物质饲料的营养价值及饲喂特性。
5. 饲料添加剂的定义、分类；常用的营养性和非营养性添加剂的作用、用量。
实验内容
1. 青贮饲料的制作。
2. 氨化饲料的制作。
3. 大豆饼（粕）脲酶活性的测定。
4. 预混合饲料的配方设计。
实习内容
1. 猪、禽全价饲粮配方的设计；
2. 猪浓缩饲料的配方设计；
3. 猪预混合饲料的配方设计 。
思考题
1．饲料配方配制的方法及原理？
2．试差法配制饲料配方的基本步骤？
实到学生人数
授课教师签名
课题
（项目）
第五节配合饲料的生产技术
课时
2
教学
目标
方法
手段
教学目标：
1．了解全价配合饲料生产工艺与预混合饲料生产工艺；
3. 提高NPN的利用率和防止氨中毒的措施。
4. 粗纤维的作用。
5. 不同能量质质的利用。
实到学生人数
授课教师签名
课题
（项目）
第二节饲料与原料
课时
2
教学
目标
方法
手段பைடு நூலகம்
教学目标：
1．了解饲料原料的分类及基本概念；
2．掌握不同饲料原料的营养特点；
3．掌握不同饲料原料的利用特点和加工方法。
教学方法：
1、导入法组织课堂教学的方法；