检验科实习生授课计划
医院检验科学习计划
医院检验科学习计划一、学习目标本次学习计划的目标是通过系统、全面地学习，提高医院检验科的专业技能和综合素质，为日后的工作打下坚实的基础。
具体的学习目标如下：1. 熟悉医院检验科的基本知识，包括仪器操作、实验技术、质控管理等方面的知识。
2. 理解并掌握常见疾病的诊断标准和检验指标，提高对各类疾病的诊断水平和判断能力。
3. 提高实验室技能和分析能力，熟练掌握各类检验仪器的操作方法，并能准确、规范地进行实验操作。
4. 加强团队协作能力，提高与医生、护士等其他科室的沟通和协作能力，以更好地为患者服务。
5. 学习并掌握实验室安全操作规程，提高对实验室安全的保障和应急处理能力。
二、学习内容1. 医院检验科基础知识学习内容包括：实验室设备的基础知识、实验室常用仪器的操作原理和使用方法、实验室基本操作技能等。
2. 常见疾病的检验指标学习内容包括：常见疾病的临床症状、诊断标准、检验指标及其意义等。
3. 质量控制和质量管理学习内容包括：实验室质量控制的意义和方法、实验室质量管理的要点和实施措施等。
4. 实验室安全操作规程学习内容包括：实验室安全操作规程的制定和实施、实验室安全管理的基本知识等。
5. 团队协作和沟通技巧学习内容包括：团队协作的重要性、良好的沟通技巧、协调与配合等。
三、学习方法1. 系统学习：通过阅读专业书籍、教材和文献资料，系统地学习医院检验科的基础知识和实验技能。
2. 实践操作：在实验室中进行实验操作训练，并结合实际病例进行实验室检验，提高实验技能和分析能力。
3. 网络学习：通过网络课程、在线教学平台等方式，了解最新的医院检验科发展动态和技术应用。
4. 实践交流：参与实验室的日常工作，与其他同行进行交流，互相学习、进步。
5. 参与培训：参与医院组织的各类培训课程，提高专业知识水平和职业素养。
四、时间安排1. 分阶段学习：根据学习内容的重点和难点分阶段学习，每个阶段确定学习时间和学习目标。
2. 定期检查：每隔一段时间进行自我学习的复习和总结，及时调整学习计划。
2024年实习生教学工作计划模版(五篇)
2024年实习生教学工作计划模版学生开始实习前，首先组织科前教育。
我科有专职人员负责实习教学工作。
带教老师要认真指导实习生的全部医疗工作并对其负责。
重点培养学生病史采集、体格检查、病倒和各种医疗文件的书写、诊疗基本技能操作等各种临床工作基本技能。
要认真修改学生书写的病历和各种医疗文件并签字。
对中医专业类型，加强对其中医基础知识及中医知识操作培训，加班及中医临床操作技术的培训。
三级医疗查房工作中要始终贯穿对学生知识、技能和良好医德医风的培养。
在医疗查房中凡实习生管理的病人，应由实习生报告病历。
各级查房医师要结合病人的实际，向学生提出有关问题，并重点讲述有关临床知识，纠正实习生医生的病历，查体中的错误，传授观察和管理病人经验。
搞好每月二次的教学查房。
教学查房是一种理论理论联系实际的教学方式，是在主治工程师以上职称教师的指导下以教学为目的的，以学生为主体，以培养学生临床思维能力和基本技能为重点的查房。
要注意做到一下几点：①教师根据实习大纲要求，提前选择适宜病倒，一般为常见病、多发病、典型病例，病倒数不宜过多，1-2例为宜。
②教师在查房时要认真备课，明确查房目的和解决的重点问题，熟悉病人情况，准备有关资料，拟定教学查房提纲。
③床边查房时由主管学生报告病历、重点查体，教师要纠正去错误并进行必要的示范。
④分析病历要在教师的指导下，根据病历特点对诊断、诊断依据、鉴别诊断、治疗方案等问题，有重点的进行讨论和分析。
要引导学生积极参与，教师要结合病人的实际，适当介绍有关临床知识。
通过病历分析使学生复习、巩固有关的基础、临床知识，临床思维和表达能力得到充分的训练和提高，逐步掌握正确的临床方法。
⑤结束前要做好查房小结。
每月两次典型或疑难病例讨论，重点讲解我科典型常见疑难临床上病例的一些疑难病例讲解、讨论、学习。
每月一次小讲座，重点讲解我科常见病及多发病的诊治。
临床基本技能培训：临床各种诊疗操作，要尽量给学生机会，各项操作一般应用由教师示范、指导、协助学生完成。
检验科工作新人培训计划
检验科工作新人培训计划第一部分：新员工培训前的准备工作1.1 制定培训计划在新员工加入公司之前，人力资源部门需要根据不同岗位的需求制定相应的新员工培训计划。
该计划需要详细列出培训内容、培训时间安排、培训人员，以及培训效果评估等内容。
1.2 资源准备为了保证新员工培训的质量，公司需要提前准备好培训所需的各类资源，包括培训教材、培训场地、培训设备等。
此外，公司还需要安排好培训讲师，确保能够提供高质量的培训服务。
第二部分：新员工入职培训2.1 公司介绍在新员工入职培训的第一天，公司需要安排相关部门的负责人向新员工介绍公司的基本情况，包括公司的发展历程、企业文化、组织架构、经营范围等内容，让新员工对公司有一个初步的了解。
2.2 岗位培训根据新员工的岗位要求，公司需要为其安排相应的岗位培训。
这种培训主要包括工作职责、工作流程、操作技巧、工作规范等内容，以帮助新员工尽快适应新的工作环境，提高工作效率。
2.3 专业技能培训针对新员工的专业技能培训，公司需要根据其具体岗位需求安排相应的专业技能培训课程。
该培训主要包括相关技术知识、操作技巧、专业技能提升等内容，在短时间内提高新员工的专业技能水平。
第三部分：新员工培训的持续跟踪3.1 培训效果评估新员工培训结束后，公司需要对培训效果进行评估，主要包括员工的工作表现、工作态度、专业技能水平等方面的评估，以验证培训的实际效果。
3.2 培训反馈为了进一步改进培训质量，公司需要及时向新员工收集培训反馈意见，包括培训课程内容、授课讲师、培训场地设施等方面的意见建议，以及新员工对培训效果的评价，以便及时调整和改进培训内容。
第四部分：新员工培训的改进和完善4.1 培训总结公司需要对新员工培训进行总结，主要包括对培训计划、培训内容、培训效果进行总结分析，总结培训过程的优点和不足之处，为下次培训提供经验和教训。
4.2 培训改进根据培训总结的结果，公司需要及时调整和改进新员工培训计划，包括完善培训内容、增加培训课程、提升培训质量等，以进一步提高新员工培训的效果。
临床检验实习生教学计划
临床检验实习生教学计划
1. 简介
该教学计划旨在为临床检验实生提供全面的教育和培训，以帮助他们获得必要的知识和技能，以在临床检验领域中取得成功。
本文档将概述该教学计划的目标、课程设置和评估方法。
2. 目标
- 帮助实生掌握临床检验基本原理和常用实验室技术；
- 培养实生的实验室操作技能和质量控制意识；
- 培养实生的团队合作和沟通能力；
- 培养实生的专业道德和职业素养。
3. 课程设置
3.1 基础知识课程
- 临床检验学导论
- 医学生物化学
- 医学微生物学
- 医学免疫学
3.2 实验室技术课程
- 常规检验技术
- 专科检验技术
- 自动化实验室仪器操作
3.3 临床实
- 实生将在临床实验室进行实际操作和实，通过参与不同的实验室项目来提高实际技能。
4. 教学方法
- 讲座：通过授课的方式，向实生传授理论知识；
- 实验室操作：提供实验室环境，让实生进行实验室操作，并指导他们正确使用仪器和执行实验过程；
- 个人或小组项目：安排个人或小组项目，以培养实生的团队合作和解决问题的能力；
- 讨论和演示：组织讨论和演示活动，促进实生之间的交流和研究。
5. 评估方法
- 考试：定期进行理论知识的考试，评估实生的研究成果；
- 实验报告：要求实生撰写实验报告，评估他们的实验室操作技巧和实验结果处理能力；
- 综合评估：结合实生在临床实中的表现，综合评估实生的综合素质和能力。
以上是我们的临床检验实习生教学计划的基本内容和架构。
我们致力于为实习生提供全面的教育和培训，以帮助他们在临床检验领域取得成功。
检验科 临检 组实习带教培训计划
6、出科理论考核时间为该科实习的最后一周，由教学组长出题考核。
第
7-8
周
1、掌握脑脊液、胸腹水、精液、白带、其他体液等各类标本的参考范围、临床意义、渗出液与漏出液区别。
2、掌握各体液项目操作方法、各有形成分识别。
3、掌握临检报告的签发及审核。
4、熟悉实验室与临床的沟通方法与技巧。
出科操作考核项目：血常规手工计数、血片染色、末梢血采血技术、体液标本的操作处理
出科理论考核成绩：
带教综合评分：
操作考核成绩：
1、此带教计划实习同学一人一份科室存档；带教老师如实带教考评。
2、效果评价为带教老师对本周带教培训内容学生掌握度的评价；
3、所有考核成绩按100分制打分。
4、带教综合评分由本科教学组长取理论与操作的考核评分平均值给予优秀（90分以上）、优良（80分以上）、合格（70分以上）的评定。
检验科临检组实习带教培训计划
学生姓名：
实习时间：
带教老师安排：
带教内容与考核标准
效果评价
老师签名
第
1-4
周
1、熟悉临检实验室各项规章制度.
2、掌握末梢采血技术、血常规各项目正常值、临床意义、结果解释、血常规危机值报告制度、质量控制体系、全自动血球仪器方法原理及使用、血常规推片、手工复片显微镜检查、血常规染色技术、血细胞镜下形态识别。
3、了解血球仪器保养与维护、门诊窗口沟通交流技巧。
第
5-6
周
1、掌握尿干化学、尿沉渣和大便检测仪器各项检测原理及干扰因素、正常参考区间及临床意义、尿妊娠试验临床意义、尿常规质量控制体系、大便常规及隐血检测原理、轮状病毒检测临床意义、大便寄生虫形态学区别。
检验科新人培训计划
检验科新人培训计划第一部分：前言随着社会的不断发展，检验科已经成为医院中不可或缺的一环。
检验科技术岗位作为医院中重要的医技人员，需要具备扎实的专业知识和良好的工作能力，才能胜任工作。
因此，对新人进行专业的培训，帮助他们尽快适应工作并掌握相关技能十分必要。
以下，我们将就新人培训计划进行详细介绍。
第二部分：培训目标1. 使新人了解检验科的基本概念、工作职责和工作流程。
2. 帮助新人熟悉和掌握基本的实验室仪器和设备的操作技能。
3. 培养新人的细心、耐心和严谨的工作态度，提高工作精准度和效率。
4. 帮助新人了解常见的检验常规项目和方法，掌握常见的检测方法和技能。
5. 培养新人独立思考和解决问题的能力，锻炼新人的应对紧急情况的应变能力。
6. 着重培养新人的团队合作意识和沟通能力，使其成为团队的一员，共同完成工作任务。
第三部分：培训内容1. 检验科基本概念与工作流程a. 检验科的定义和作用b. 不同检验科室的工作职责和流程c. 各类检验报告的生成和流转方式2. 仪器设备操作技能a. 常见检验仪器的名称、作用和操作技巧b. 检验仪器的日常维护和保养c. 仪器操作常见故障处理方法3. 检验常规项目和方法a. 常见的血液、尿液、生化等检验项目b. 常见的检验方法和技能c. 检验样本的采集和处理方法4. 问题解决与紧急情况处理a. 如何快速、准确地发现检验结果异常b. 面对突发情况如何及时处理和报告5. 团队合作和沟通能力a. 重视团队合作意识的培养b. 学习团队内外的良好沟通技巧c. 分工合作，有效配合完成工作任务第四部分：样本分析和实际操作1. 观看样本分析视频，了解各类检验项目的分析流程和技巧2. 跟随老师在实验室里实际操作样本，熟悉各类检验项目的操作步骤3. 模拟实际操作场景进行练习和演练，对检验操作流程进行彻底掌握4. 学习使用实验室信息系统进行检验结果录入和报告生成第五部分：培训考核1. 笔试考核：对新人进行检验科相关知识的答题考核2. 技能考核：对新人进行仪器设备操作技能的考核3. 实际操作考核：对新人进行实验室样本操作的考核4. 综合考核：对新人进行综合能力的考核，考核内容包括团队合作、沟通能力等第六部分：培训总结在经过一段时间的培训后，新人应当已经对检验科的基本概念、工作流程有了充分了解，也掌握了基本的仪器设备操作技能和检验方法。
检验科实习计划与大纲
医学检验专业毕业实习计划大纲一、实习目的和要求1、培育学生有高度的责任感，独立工作能力和优秀的专业技术；具备查验科技术人员的职业道德和行为准则，热爱查验事业、一心一意为临床医疗及口才服务。
2、稳固基础查验医学的基础理论及临床查验专业理论知识，联合临床实践，深化查验医学理论的临床应用。
娴熟掌握惯例查验技术操作技术，熟习新项目、新技术、新仪器设施的使用及养护举措。
3、联合运用所学知识，经过临床实践，以提升查验质量为中心，增强质量意识，熟习查验科的科内质控和科间质评方法。
4、培育学生应用交流技巧成立优秀的人际关系，拥有自学能力及专业上持续探索和发展的能力，主动运用科技成就于查验工作实践中。
5、熟习对复杂项目的查验工作，对查验结果做出正确剖析，拥有参加临床会诊的能力。
6、熟习认识临床常有病的诊疗与治疗。
二、实习科目与计划安排科目临床查验血液科时间 10周 4周生化查验6 周免疫学查验6 周微生物查验8 周灵活2 周三、实习纲领及要求（一）临床查验1、掌握血细胞剖析（包含RDW、PDW原理及意义）及血液寄生虫查验；尿液剖析；粪便惯例及寄生查验；血沉；血小板计数；疑血酶原时间；白陶土部分凝血活酶时间；网强红细胞计数；红细胞比积；出血时间；凝血时间。
2、基本掌握嗜酸性细胞计数；红细胞浸透脆性实验；血块缩短时间；红斑狼疮细胞检查；尿酮体检查；尿三胆检查；尿淀粉酶；乳糜尿查验；恶组；类脂质喾病；骨髓纤维化；查验项目及技术；特异性醋酶染色。
（二）血液科1、掌握血库的基本任务及职责；常用血液成分的种类、应用和保留条件； ABO 血型的正反判定和判断； RH（D）盐水介质配血试验；抗人球蛋白配血试验。
2、基本掌握输血工作的组织概略；血液的采集和成分分别；血型抗体的检查和判定；输血反响的检查；重生儿溶血症的检查。
（三）临床微生物学及查验1、掌握无菌操作、消毒、灭菌技术；分别培育纯培育技术；染色技术、试剂及培育基制配及质控技术；生化反响的操作及结果的判断，血清学技术、药敏试验技术及其质控；实验设计、结果剖析、报告、办理。
检验科 临检 组实习带教培训计划
带教综合评分：
操作考核成绩:
1、此带教计划实习同学一人一份科室存档；带教老师如实带教考评.
2、效果评价为带教老师对本周带教培训内容学生掌握度的评价；
3、所有考核成绩按100分制打分。
4、带教综合评分由本科教学组长取理论与操作的考核评分平均值给予优秀（90分以上）、优良（80分以上）、合格(70分以上)的评定.
带教内容和考评标准效果评价老师署名掌握末梢采血技术血常规各项目正常值临床意义结果解释血常规危机值汇报制度质量控制体系全自动血球仪器方法原理及使用血常规推片手工复片显微镜检验血常规染色技术血细胞镜下形态识别
检验科临检组实习带教培训计划
学生姓名：
实习时间：
带教老师安排：
带教内容与考核标准
效果评价
老师签名
第
1-4
周
1、熟悉临检实验室各项规章制度。
2、掌握末梢采血技术、血常规各项目正常值、临床意义、结果解释、血常规危机值报告制度、质量控制体系、全自动血球仪器方法原理及使用、血常规推片、手工复片显微镜检查、血常规染色技术、血细胞镜下形态识别。
3、了解血球仪器保养与维护、门诊窗口沟通交流技巧.
第
5—6
周
1、掌握尿干化学、尿沉渣和大便检测仪器各项检测原理及干扰因素、正常参考区间及临床意义、尿妊娠试验临床意义、尿常规质量控制体系、大便常规及隐血检测原理、轮状病毒检测临床意义、大便寄生虫形态学区悉各类仪器工作原理及性能、日常保养、质量控制。
第
7-8
周
1、掌握脑脊液、胸腹水、精液、白带、其他体液等各类标本的参考范围、临床意义、渗出液与漏出液区别。
2、掌握各体液项目操作方法、各有形成分识别。
3、掌握临检报告的签发及审核。
检验科 临检 组实习带教培训计划
学生姓名：
实习时间：
带教老师安排:
带教内容与考核标准
效果评价
老师签名
第
1-4
周
1、熟悉临检实验室各项规章制度.
2、掌握末梢采血技术、血常规各项目正常值、临床意义、结果解释、血常规危机值报告制度、质量控制体系、全自动血球仪器方法原理及使用、血常规推片、手工复片显微镜检查、血常规染色技术、血细胞镜下形态识别。
带教综合评分：
操作考核成绩：
1、此带教计划实习同学一人一份科室存档；带教老师如实带教考评。
2、效果评价为带教老师对本周带教培训内容学生掌握度的评价;
3、所有考核成绩按100分制打分。
4、带教综合评分由本科教学组长取理论与操作的考核评分平均值给予优秀(90分以上）、优良（80分以上）、合格（70分以上)的评定。
第
7-8
周
1、掌握脑脊液、胸腹水、精液、白带、其他体液等各类标本的参考范围、临床意义、渗出液与漏出液区别。
2、掌握各体液项目操作方法、各有形成分识别。
3、掌握临检报告的签发及审核。
4、熟悉实验室与临床的沟通方法与技巧.
出科操作考核项目：血常规手工计数、血片染色、末梢血采血技术3、了解血球仪器保养与维护、门诊窗口沟通交流技巧。
第
5-6
周
1、掌握尿干化学、尿沉渣和大便检测仪器各项检测原理及干扰因素、正常参考区间及临床意义、尿妊娠试验临床意义、尿常规质量控制体系、大便常规及隐血检测原理、轮状病毒检测临床意义、大便寄生虫形态学区别。
2、掌握各类标本涂片及镜检。
3、熟悉各类仪器工作原理及性能、日常保养、质量控制。
5、出科操作考核由指定的带教老师认真培训严格考核。
检验科实习生授课计划
2-5周
1.生化检验操作流程与注意事项；2.肝功检查项目及临床意义；3.肾功检查项目及临床意义；4.心肌酶检查项目及临床意义；5.血脂检测项目及临床意义；6.电解质检测项目及临床意义；7.风湿因子检测项目及临床意义；8.胸腹水生化检测及临床意义；9.脑脊液生化检测及临床意义；10.糖化血红蛋白检测及临床意义。
血液：1.白细胞计数检测及临床意义；2.血小板计数检测及临床意义；3.血涂片染色原理及制作；4.白细胞形态及分类。
血凝：1.凝血常规4项检测原理及临床意义；、FDP、AT-3检测原理及临床意义；3.凝血标本采集注意事项及影响因素；4.出凝血报告单审核及结果解读。
门诊：1.检验标本接收、运送流程及注意事项；2.不合格标本的拒收原则与处理；3.检验科工作人员怎样与患者沟通；4.检验科工作人员怎样与临床沟通
检验科实习生授课计划
2017检验科实习生带教授课计划
实习生理论大讲课
（每周一次）科室副高级以来自职称人员与专业组组长轮流讲课专业组小讲课
（每周至少2次）
由专业组组长根据本专业学习的内容安排人员轮流讲课。
组别
实习时间
拟授课内容(专业组长可以调整)
临检组
7-10周
体液：1.胸腹水常规检测及临床意义；2.脑脊液常规检测及临床意义；3.阴道分泌物常规检测及临床意义；4.尿液常规检测及临床意义；5.粪便常规检测及临床意义。
血库
1-2周
1.血型鉴定检测及意义；2.交叉配血试验原理及意义；3.血液制品的种类及临床应用；4.血液储存、运输及注意事项。
免疫组
2-4周
1.乙肝三系统检测及临床意义；病毒、自身抗体及结核抗体检测及临床意义；3.梅毒、艾滋、丙肝检测及临床意义；4.降钙素原和白介素-6检测及临床意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2-4周
1.乙肝三系统检测及临床意义；病毒、自身抗体及结核抗体检测及临床意义；3.梅毒、艾滋、丙肝检测及临床意义；4.降钙素原和白介素-6检测及临床意义。
微生物组
4-8周
1.各种培养基的功能、分类及用途；2.临床标本应选择何种培养基？3.溶血方式及链球菌在血平板上的溶血现象；4.金黄色葡萄球菌的鉴定试验，血浆凝固酶的原理，操作方法及结果观察；试验，即红霉素耐药诱导克林霉素耐药试验的原理、操作方法、结果观察及临床意义；6.人体正常菌群分布情况；7.耐甲氧西林葡萄球菌的试验方法、原理及临床意义；8.临床常用抗生素的分类及抗菌谱范围。
生化组
2-5周
1.生化检验操作流程与注意事项；2.肝功检查项目及临床意义；3.肾功检查项目及临床意义；4.心肌酶检查项目及临床意义；5.血脂检测项目及临床意义；6.电解质检测项目及临床意义；7.风湿因子检测项目及临床意义；8.胸腹水生化检测及临床意义；9.脑脊液生化检测及临床意义；10.检测及意义；2.交叉配血试验原理及意义；3.血液制品的种类及临床应用；4.血液储存、运输及注意事项。
2017检验科实习生带教授课计划
实习生理论大讲课
（每周一次）
科室副高级以上职称人员与专业组组长轮流讲课
专业组小讲课
（每周至少2次）
由专业组组长根据本专业学习的内容安排人员轮流讲课。
组别
实习时间
拟授课内容(专业组长可以调整)
临检组
7-10周
体液：1.胸腹水常规检测及临床意义；2.脑脊液常规检测及临床意义；3.阴道分泌物常规检测及临床意义；4.尿液常规检测及临床意义；5.粪便常规检测及临床意义。
血液：1.白细胞计数检测及临床意义；2.血小板计数检测及临床意义；3.血涂片染色原理及制作；4.白细胞形态及分类。
血凝：1.凝血常规4项检测原理及临床意义；、FDP、AT-3检测原理及临床意义；3.凝血标本采集注意事项及影响因素；4.出凝血报告单审核及结果解读。
门诊：1.检验标本接收、运送流程及注意事项；2.不合格标本的拒收原则与处理；3.检验科工作人员怎样与患者沟通？；4.检验科工作人员怎样与临床沟通？