3-1-1 随机事件的概率

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高二数学:3.1.1 随机事件的概率 课件 (北师大必修3)

高二数学:3.1.1 随机事件的概率 课件 (北师大必修3)
3、频率是概率的近似值,随着试 验次数的增加,频率会越来越接近 概率。
例2.某市统计近几年新生儿出生数及其中男婴数(单位:人) 如下: 时间 1999年 21840 11453 2000年 23070 12031 2001年 2002年 20094 19982 10297 10242
出生婴儿数 出生男婴数
件A发生的概率的近似值,

P ( A)
m n
,(其中P(A)为事件A发生的概率)
注意点:
1.随机事件A的概率范围 任何事件发生的概率都满足:0≤P(A)≤1
频率与概率的区别与联系
1、频率本身是随机的,在试验前 不能确定。做同样次数的重复试验 得到事件的频率会不同。 2、概率是一个确定的数,与每次 试验无关。是用来度量事件发生可 能性大小的量。
事件的表示:以后我们用A、B、C等大写字母表示随 机事件,简称事件.
数学运用
例1.判断哪些事件是随机事件,哪些是必然事件, 哪些是不可能事件? 事件A:抛一颗骰子两次,向上的面的数字之和 大于12. 不可能事件 事件B:抛一石块,下落
必然事件 随机事件
事件C:打开电视机,正在播放新闻
事件D:在下届亚洲杯上,中国足球队以2:0 战胜日本足球队 随机事件
某篮球运动员在同一条件下进行投篮练习,结果如下表:
80
15 12
0.80
20 17
0.85
30 25
0.83
40 32
0.80
50 39
0.78
进球频率
(1)计算表中进球的频率; (2)这位运动员投篮一次,进球的概率约是多少? 概率约是0.8 (3)这位运动员进球的概率是0.8,那么他投10次篮一定能 投中8次吗? 不一定. 投10次篮相当于做10次试验,每次试验的结果都是随 机的, 所以投10次篮的结果也是随机的.

概率论与统计1-3 随机事件的概率

概率论与统计1-3 随机事件的概率

基本事件总数为 10 10 10 103 , A 所包含基本事件的个数为 6 6 4, 6 6 4 0.144 . 故 P ( A) 3 10
同类型的问题还有:
1) 电话号码问题;
2) 骰子问题.
3) 英文单词、书、报等排列问题.
例6
分房模型
有n个人,每个人都以同样的概率 1/N 被分配在N(n≤N)间房中的每一间中,试求 下列各事件的概率:
nH
1061 2048 6019 12012
f
德.摩根 蒲丰 K.皮尔逊 K.皮尔逊
0.5181 0.5069 0.5016 0.5005
f (H ) n的增大
1 . 2
重要结论
频率当 n 较小时波动幅度比较大,当 n 逐渐增 大时 , 频率趋于稳定值, 这个稳定值从本质上反映 了事件在试验中出现可能性的大小.它就是事件的
满足等式
rn r r1 r2 n n n n
根据定1.2知 P ( A1 Am ) P ( A1 ) P ( Am )
说明
概率的统计定义直观地描述了事件发生的 可能性大小,反映了概率的本质内容,但也有 不足,即无法根据此定义计算某事件的概率.
三、古典概型
1.古典概型定 义
m Cn ( N 1)nm
m C n ( N 1) n m P (C ) Nn
同类型的问题还有: 1) 球在杯中的分配问题; (球人,杯房) 2) 生日问题; (日 房,N=365天) ( 或 月 房,N=12月)
3) 旅客下站问题; ( 站房 )
4) 印刷错误问题; (印刷错误人,页房)
mn 基本事件总数为: C M N m n CM CN A 所包含基本事件的个数为

课件3:3.1.1 随机事件的概率

课件3:3.1.1 随机事件的概率

频率
频数
4.概率 (1)定义:对于给定的随机事件 A,如果随着试验次数 的增加,事件 A 发生的频率 fn(A)会稳定在某个常数上, 把这个常数记为 P(A),称它为事件 A 的概__率__. (2)由概率的定义可知,事件 A 的概率可以通过大量 的重复试验后,用频率值估计概率. (3)必然事件的概率为_1_,不可能事件的概率为_0_, 因此概率的取值范围是[_0_,_1_] .
【变式与拓展】 3.某篮球运动员在同一条件下进行投篮练习,结果如下表:
投篮次数 n/次 8 10 15 20 30 40 50 进球次数 m/次 6 8 12 17 25 32 38
(1)填写表中的进球频率; (2)这位运动员投篮一次,进球的概率大约是多少? 解:(1)从左到右依次填:0.75,0.8,0.8,0.85,0.83,0.8,0.76. (2)由于进球频率都在 0.8 左右摆动,故这位运动员投篮一次,进球 的概率约是 0.8.
第三章 概率
3.1 随机事件的概率
3.1.1 随机事件的概率
1.事件的分类 (1)确定事件: ①必然事件:在条件 S 下,_一__定__会__发__生_的事件; ②不可能事件:在条件 S 下,_一__定__不__会__发__生_的事件. 必然事件与不可能事件统称为相对于条件 S 的确定事件. (2)随机事件: 在条件 S 下,_可__能__发__生__也__可__能__不_发__生__的事件. 确定事件和随机事件统称为事件,一般用大写字母 A,B, C…表示.
(B ) A.3 个都是男生
B.至少有 1 个男生
C.3 个都是女生
D.至少有 1 个女生
2.抛掷一枚骰子两次,请就这个试验写出一个随机事件: 两__次__的__点__数__都__是__奇__数__,一个必然事件:_两__次__点__数__之__和__不__小__于__2_, 一个不可能事件:_两__次__点__数__之__差__的__绝__对__值__等__于___6__.

3-1-1 随机事件的概率

3-1-1 随机事件的概率

成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教A版 ·数学 ·必修3
下列事件是确定事件是的(
)
A.2014年世界杯足球赛期间不下雨 B.没有水,种子发芽 C.对任意x∈R,有x+1>2x D.抛掷一枚硬币,正面朝上
[答案] B
第三章 3.1
3.1.1
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成才之路· 数学
人教A版 ·必修3
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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第三章
概 率
第三章
概率
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第三章
3.1 随机事件的概率
第三章
概率
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不可能事件 确定事件 事件 必然事件 随机事件
第三章 3.1
3.1.1
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[破疑点]
随机事件和确定事件都是相对的,如果改变
条件,那么随机事件有可能变成确定事件,确定事件也有可 能变成随机事件.
第三章 3.1
3.1.1
第三章 3.1
3.1.1
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教A版 ·数学 ·必修3
新课引入 十七世纪资本主义上升的初期,西欧赌博盛行,不但赌 注量大,而且赌法复杂.一些职业赌徒为求增加获胜的机 会,迫切需要计算取胜的思路.法国一个名叫德· 梅耳的江湖 赌博家向数学家帕斯卡提出了一个“点的问题”:掷一粒骰 子四次至少出现一次6点的机会要比掷两粒骰子四次至少出 现一对点的机会更大些,这是否成立?这就是著名的“梅耳 猜想”.帕斯卡看到这问题的潜在力,预示将有一个新的数 学分支出现,便将这个问题连同自己的解法写信告诉了费尔

3[1].1.1__随机事件的概率

3[1].1.1__随机事件的概率

问题是这样的,一次梅累和赌友掷硬币,各押 赌注32个金币.双方约定先胜三局者为胜, 取得 全部64个金币. 赌博进行了一段时间,梅累已经 赢了两局,赌友已经赢了一局.这时候梅累接到 通知,要他马上陪同国王接见外宾,赌博只好中 断了.请问:两个人应该怎样分这64个金币才算 合理呢?
赌友说,他要再碰上两次正面,或梅累要再碰
生的可能性大小.
随机事件的频率与概率 合作探究 1.频数与频率 在相同的条件S下重复n次试验,观察某一
事件A是否出现, 称n次试验中事件A出现的次
数nA为事件A出现的频数,称事件A出现的比例
f n (A)= nA n
为事件A出现的频率.
2.频率的取值范围是什么?
0 f n (A) 1
3. 概率的定义
在条件S下,一定不会发生的事件, 叫做相对于条件S的不可能事件.
一定 发生 (3)明天,地球还会转 (4)木柴燃烧,产生 动 热量
在条件S下,一定会发生的事件,
叫做相对于条件S的必然事件.
确定事件
必然事件与不可能事件统称为相对 于条件S的确定事件.
不一定发 生
(5)转盘转动后,指针指向黄色区域
3.1.1 随机事件的概率
肥城一中孙衍亮
1.了解随机事件、必然事件、不可能事件的 概念;(重点)
2.正确理解事件A出现的频率的意义;
3.正确理解概率的概念,明确事件A发生的频 率fn(A)与事件A发生的概率P(A)的区别与联
系.(难点)
一天,法国一位贵族、职业赌徒梅累(De Mere) 向法国数学家、物理学家帕斯卡(Pascal)提出 了一个十分有趣的“分赌注”问题.
上一次正面就算赢,所以他主张赌金应按2:1来分.
即自己分64个金币的 ,梅累分64个金币的

人教A版高中数学必修3《第三章 概率 3.1 随机事件的概率 3.1.2 概率的意义》_1

人教A版高中数学必修3《第三章 概率 3.1 随机事件的概率 3.1.2 概率的意义》_1

概率的意义一、教材内容分析本节为人教版必修3第三章3.1随机事件的概率中的第二小节3.1.2概率的意义,通过本节的学习,学生能正确理解概率。

本节在内容和结构上起着承上启下的作用,乘上:通过了解概率的意义,明白概率与第二章统计的联系;启下:通过了解概率的重要性,引出后两节概率的计算。

二、教学目标1.知概念识与技能:正确理解概率的意义;了解概率在实际问题中的应用,增强学习兴趣;进一步理解概率统计中随机性与规律性的关系。

2.过程与方法:通过对生活中实际问题的提出,学生掌握用概率的知识解释分析问题,着重培养学生观察、比较、概括、归纳等思维能力,并进一步培养将实际问题转化为数学问题的数学建模思想。

3.情感态度与价值观:鼓励学生积极思考,激发学生对知识的探究精神和严肃认真的科学态度,激发学生的学习兴趣。

三、学情分析学生已经学习了3.1随机事件的概率再加上初中对概率的了解,所以学生的认知起点较高,理解本节内容不难。

作为新授课,学生对于概率在实际问题中的应用具有较高的学习兴趣,但是用概率的知识解释问题的能力仍需进一步提高。

教师在本节讲授需要注意理论联系实际,同时注意培养学生的科学素养。

四、教学重难点重点:概率的正确理解及在实际中的应用难点:实际问题中体现随机性与规律性之间的联系,如何用概率解释这些具体问题。

五、教学策略1.教学方法:讲授法,讨论法,引导探究法2.教学手段:多媒体教学工具六、教学过程学生——完成探究并且回答原因不公平,各班被选到概率不相等,其中7班被选中概率最大..2决策中的概率思想问题:如果连续10次掷一枚骰子,结果都是出现1点,你认为这枚骰子的质地均匀吗?为生产过程中发生小概率事件,我们有理由认为生产过程中出现了问题,应该立即停下生产进行检查。

3.天气预报的概率解释思考:某地气象局预报说,明天本地降水概率为70%。

你认为下面两个解释中哪一个能代表气象局的观点?教师、学生——归纳总结. 归纳提升:七、板书设计八、教学反思本节是培养学生对数学产生兴趣的关键一节,教师要紧抓理解概率的意义和培养学生的学习兴趣这两个任务进行教学,通过生日在同一天的探讨,“生日悖论”的提出和在实际问题中的应用,提高学生学习数学的兴趣,通过孟德尔的豌豆试验培养学生科学探究的意识,树立学生严谨的科学观. 该节课十分有创意,在教材内容的基础上作了适当的必要的扩展,激发学生兴趣,教学目的明确,方法得当,引导自主探究、合作交流完成任务,整个课堂效率非常高。

人教版高中数学必修三 3.1.1《随机事件的概率》要点梳理+跟踪检测

人教版高中数学必修三第三章统计3.1.1《随机事件的概率》要点梳理【学习目标】在具体情境中,了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,了解概率的意义以及频率与概率的区别.【要点梳理·夯实知识基础】12.频数与频率在相同的条件S下重复n次试验,观察某一事件A是否出现,称n次试验中______________为事件A出现的频数,称______________________为事件A 出现的频率.[答案]事件A出现的次数nA 事件A出现的比例fn(A)=nAn3.概率(1)含义:概率是度量随机事件发生的________的量.(2)与频率联系:对于给定的随机事件A,事件A发生的频率fn(A)随着试验次数的增加稳定于________,因此可以用__________来估计概率P(A).[答案](1)可能性(2)概率P(A) 频率fn(A)【考点探究·突破重点难点】考点一:事件类型的判断1.下列事件:①明天下雨;②3>2;③航天飞机发射成功;④x∈R,x2+2<0;⑤某艘商船遭遇索马里海盗;⑥任给x0∈R,x0+2=0.其中随机事件的个数为()A.1B.2C.3D.4答案:D2.下列说法正确的是()A.某人购买福利彩票一注,中奖500万元,是不可能事件B.三角形的两边之和大于第三边,是随机事件C.没有空气和水,人类可以生存下去,是不可能事件D.科学技术达到一定水平后,不需任何能量的“永动机”将会出现,是必然事件答案:C3.从一副牌中抽出5张红桃、4张梅花、3张黑桃放在一起洗匀后,从中一次随机抽出10张,恰好红桃、梅花、黑桃3种牌都抽到,这件事情()A.可能发生B.不可能发生C.很可能发生D.必然发生答案:D解析:∵若这10张牌中抽出了全部的红桃与梅花共9张,一定还有1张黑桃;若抽出了全部的梅花与黑桃共7张,则还会有3张红桃;若抽出了全部的红桃与黑桃共8张,则还会有2张梅花;∴这个事件一定发生,是必然事件.考点而:试验的结果分析4.下列命题中正确的个数是()①先后抛掷两枚质地均匀的硬币的结果为正面,正面;正面,反面;反面,反面,共计3种.②从12个同类产品(其中10个是正品,2个次品)中,任意抽取3个产品的每一个结果中一定含有正品.③某地举行运动会,从来自A学校的a,b志愿者中选一人,从来自B学校的c,d,e志愿者中选一人共2人为体操馆服务,则有ac,ad,ae,bc,bd,be,共6种选法. A.0 B.1 C.2 D.3答案:C解析:①中应该有4个结果,即正面,正面;正面,反面;反面,正面;反面,反面.故①不正确.②③正确.5.先后投掷2枚均匀的一分、二分的硬币,观察落地后硬币的正反面情况,则包含3个试验结果的是()A.至少一枚硬币正面向上B.只有一枚硬币正面向上C.两枚硬币都是正面向上D.两枚硬币一枚正面向上,另一枚反面向上答案:A解析:“至少一枚硬币正面向上”包括“一分正面向上,二分正面向上”,“一分正面向上,二分正面向下”,“一分正面向下,二分正面向上”3种试验结果.6.同时转动如图所示的两个转盘,记转盘①得到的数为x,转盘②得到的数为y,结果为(x,y).(1)写出这个试验的所有结果.(2)“x+y=5”包含的结果有哪些?“x<3且y>1”呢? (3)“xy=4”包含的结果有哪些?“x=y ”呢?解:(1)结果为(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4).(2)“x+y=5”包含的结果为(1,4),(2,3),(3,2),(4,1).“x<3且y>1” 包含的结果为(1,2),(1,3),(1,4),(2,2),(2,3),(2,4). (3)“xy=4”包含的结果为(1,4),(2,2),(4,1). “x=y ”包含的结果为(1,1),(2,2),(3,3),(4,4). 考点三:随机事件的频率与概率7.下列说法:①频率反映的是事件发生的频繁程度.概率反映的是事件发生的可能性大小;②做n 次随机试验,事件A 发生m 次,则事件A 发生的频率nm就是事件A 的概率;③频率是不能脱离具体的n 次的试验值,而概率是确定性的,不依赖于试验次数的理论值;④频率是概率的近似值,概率是频率的稳定值.其中正确说法的序号是 . 答案:①③④解析:由频率及概率的定义可知①是正确的.在②中,nm是事件A 发生的频率,虽然概率是与频率接近的一个常数,但是概率不一定等于频率,故②是错误的.由概率的定义知③④是正确的.8.在抛掷骰子的游戏中,将一枚质地均匀的骰子抛掷6次,对于点数4的出现有下列说法:①一定会出现;②出现的频率为61;③出现的概率是61;④出现的频率是32.其中正确的是 . 答案:③9.李老师在某大学连续3年主讲经济学院的高等数学,下表是李老师这门课3年来学生的考试成绩分布:经济学院一年级的学生王小慧下学期将修李老师的高等数学课,用已有的信息估计她得以下分数的概率(结果保留到小数点后三位):(1)90分以上;(2)60~69分;(3)60分以下.解:由题意知总人数为40+200+400+100+40+20=800.则选修李老师高等数学的学生考试成绩在90分以上,60~69分,60分以下的频率分别为80040=201;800100=81;80060=403.用以上信息估计王小慧得分的概率情况如下:(1)“得90分以上”的概率为201,(2)“得60~69分”的概率为81,(3)“得60分以下”的概率为403.[3.1.1《随机事件的概率》跟踪检测一、选择题1.给出下列3种说法:①设有一大批产品,已知其次品率为0.1,则从中任取100件,必有10件是次品;②做7次抛掷硬币的试验,结果3次出现正面,因此,出现正面的概率是m n =73; ③随机事件发生的频率就是这个随机事件发生的概率.其中正确说法的个数 是( ) A.0B.1C.2D.32.下面事件:①某项体育比赛出现平局;②抛掷一枚硬币,出现反面;③全球变暖会导致海平面上升;④一个三角形的三边长分别为1,2,3.其中是不可能事件的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 3.将一枚硬币向上抛掷10次,其中正面向上恰有5次是( ) A.必然事件B.随机事件C.不可能事件D.无法确定4.已知下列事件:①向区间(0,2)内投点,点落在(0,2)区间;②将一根长为a 的铁丝随意截成三段,构成一个三角形;③函数y=a x (a>0,且a ≠1)在R 上为增函数;④解方程x 2-1=0的根为2.其中是随机事件的个数是( ) A .1 B .2 C .3 D .45.下列事件中,不可能事件为( ) A.三角形内角和为180°B.三角形中大边对大角,大角对大边C.锐角三角形中两个内角和小于90°D.三角形中任意两边的和大于第三边6.袋内装有一个黑球与一个白球,从袋中取出一球,在100次摸球中,摸到黑球的频率为0.49,则摸到白球的次数为( ) A.49B.51C.0.49D.0.517.某班计划从A ,B ,C ,D ,E 这五名班干部中选两人代表班级参加一次活动,则可能的结果有( ) A .5种 B .10种 C .15种 D .20种 8.经过市场抽检,质检部门得知市场上食用油合格率为80%,经调查,某市市场上的食用油大约有80个品牌,则不合格的食用油品牌大约有 ( ) A.64个B.640个C.16个D.160个9.给出下列三个命题,其中正确命题的个数是( )①设有一大批产品,已知其次品率为0.1,则从中任取100件,必有10件是次品;②做7次抛硬币的试验,结果3次出现正面,因此,出现正面的概率是73;③随机事件发生的频率就是这个随机事件发生的概率. A.0 B.1 C.2 D.3 10.一个家庭有两个小孩儿,则可能的结果为( ) A.{(男,女),(男,男),(女,女)} B.{(男,女),(女,男)}C.{(男,男),(男,女),(女,男),(女,女)}D.{(男,男),(女,女)}11.从一批即将出厂的螺丝中抽查了100颗,仅有2颗是次品.下列说法正确的是( )A .从这批螺丝中随机抽取1颗,恰为次品的概率一定是2%B .从这批螺丝中随机抽取1颗,一定不是次品C .从这批螺丝中随机抽取100颗,必有2颗是次品D .从这批螺丝中随机抽取1颗,恰为次品的概率约是2%12.每道选择题有4个选项,其中只有1个选项是正确的.某次考试共有12道选择题,某人说:“每个选项正确的概率是41,我每题都选择第一个选项,则一定有3个题选择结果正确”这句话( ) A.正确B.错误C.不一定D.无法解释二、填空题13.从某校高二年级的所有学生中,随机抽取20人,测得他们的身高(单位:cm)分别为:162,153,148,154,165,168,172,171,173,150,151,152,160,165,164,179,149,158,159,175.根据样本频率分布估计总体分布的原理,在该校高二年级的所有学生中任抽一位同学,估计该同学的身高在155.5~170.5 cm 范围内的概率为 (用分数表示).14.在一次掷硬币试验中,掷100次,其中有48次正面朝上,设反面朝上为事件A,则事件A 出现的频数为 ,事件A 出现的频率为 .15.设集合A={x|x 2≤4,x ∈Z },a ,b ∈A ,设直线3x+4y=0与圆(x-a )2+(y-b )2=1相切为事件M ,用(a ,b )表示每一个基本事件,则事件M 所包含的结果为 . 16.则a= ,b= ,c= .据此可估计若掷硬币一次,正面向上的概率为.17.某人捡到不规则形状的五面体石块,他在每个面上用数字1~5进行了标记,投掷100次,记录下落在桌面上的数字,得到如下频数表:则落在桌面的数字不小于4的频率为 .18.一家保险公司想了解汽车的挡风玻璃破碎的概率,公司收集了20 000部汽车的相关信息,时间是从某年的5月1日到下一年的5月1日,共发现有600部汽车的挡风玻璃破碎,则一部汽车在一年内挡风玻璃破碎的概率近似是 .三、解答题19.从含有两个正品a1,a2和一件次品b1的三件产品中,每次任取一件,每次取出后不放回,连续取两次.(1)写出这个试验的所有可能结果.(2)设A为“取出两件产品中恰有一件次品”,写出事件A对应的结果.20.对一批U盘进行抽检,结果如下表:(1)计算表中各个次品频率.(2)从这批U盘中任抽一个是次品的概率是多少?(3)为保证买到次品的顾客能够及时更换,则销售2 000个U盘,至少需进货多少个U盘?21.:(1)在4月份任取一天,估计西安市在该天不下雨的概率;(2)西安市某学校拟从4月份的一个晴天开始举行连续2天的运动会,估计运动会期间不下雨的概率.22.为了估计水库中的鱼的尾数,可以使用以下的方法:先从水库中捕出一定数量的鱼,例如2 000尾,给每尾鱼作上记号,不影响其存活,然后放回水库.经过适当的时间,让其和水库中其余的鱼充分混合,再从水库中捕出一定数量的鱼,例如500尾,查看其中有记号的鱼,设有40尾.试根据上述数据,估计水库内鱼的尾数.3.1.1《随机事件的概率》跟踪检测解答一、选择题1.给出下列3种说法:①设有一大批产品,已知其次品率为0.1,则从中任取100件,必有10件是次品;②做7次抛掷硬币的试验,结果3次出现正面,因此,出现正面的概率是m n =73; ③随机事件发生的频率就是这个随机事件发生的概率.其中正确说法的个数 是( ) A.0B.1C.2D.3答案:A2.下面事件:①某项体育比赛出现平局;②抛掷一枚硬币,出现反面;③全球变暖会导致海平面上升;④一个三角形的三边长分别为1,2,3.其中是不可能事件的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 答案:D解析:三角形的三条边必须满足两边之和大于第三边.3.将一枚硬币向上抛掷10次,其中正面向上恰有5次是( ) A.必然事件B.随机事件C.不可能事件D.无法确定答案:B4.已知下列事件:①向区间(0,2)内投点,点落在(0,2)区间;②将一根长为a 的铁丝随意截成三段,构成一个三角形;③函数y=a x (a>0,且a ≠1)在R 上为增函数;④解方程x 2-1=0的根为2.其中是随机事件的个数是( ) A .1 B .2 C .3 D .4 答案:B解析:①为必然事件;④为不可能事件. 5.下列事件中,不可能事件为( ) A.三角形内角和为180°B.三角形中大边对大角,大角对大边C.锐角三角形中两个内角和小于90°D.三角形中任意两边的和大于第三边 答案: C6.袋内装有一个黑球与一个白球,从袋中取出一球,在100次摸球中,摸到黑球的频率为0.49,则摸到白球的次数为( ) A.49B.51C.0.49D.0.51答案:B7.某班计划从A ,B ,C ,D ,E 这五名班干部中选两人代表班级参加一次活动,则可能的结果有( ) A .5种 B .10种 C .15种 D .20种 答案:B解析:从A ,B ,C ,D ,E 五人中选2人,不同的选法有:(A ,B ),(A ,C ),(A ,D ),(A ,E ),(B ,C ),(B ,D ),(B ,E ),(C ,D ),(C ,E ),(D ,E )共10种.8.经过市场抽检,质检部门得知市场上食用油合格率为80%,经调查,某市市场上的食用油大约有80个品牌,则不合格的食用油品牌大约有 ( ) A.64个B.640个C.16个D.160个答案: C9.给出下列三个命题,其中正确命题的个数是( )①设有一大批产品,已知其次品率为0.1,则从中任取100件,必有10件是次品;②做7次抛硬币的试验,结果3次出现正面,因此,出现正面的概率是73;③随机事件发生的频率就是这个随机事件发生的概率. A.0 B.1 C.2 D.3 答案:A解析:①错误;②出现正面的概率为21,故错误;③频率与概率不是一回事,故错误. 10.一个家庭有两个小孩儿,则可能的结果为( ) A.{(男,女),(男,男),(女,女)} B.{(男,女),(女,男)}C.{(男,男),(男,女),(女,男),(女,女)}D.{(男,男),(女,女)}答案: C11.从一批即将出厂的螺丝中抽查了100颗,仅有2颗是次品.下列说法正确的是( )A .从这批螺丝中随机抽取1颗,恰为次品的概率一定是2%B .从这批螺丝中随机抽取1颗,一定不是次品C .从这批螺丝中随机抽取100颗,必有2颗是次品D .从这批螺丝中随机抽取1颗,恰为次品的概率约是2% 答案: D解析:抽取出次品的频率是1002=2%,用频率估计概率,抽出次品的概率大约是2%. 12.每道选择题有4个选项,其中只有1个选项是正确的.某次考试共有12道选择题,某人说:“每个选项正确的概率是41,我每题都选择第一个选项,则一定有3个题选择结果正确”这句话( ) A.正确 B.错误 C.不一定D.无法解释答案: B 二、填空题13.从某校高二年级的所有学生中,随机抽取20人,测得他们的身高(单位:cm)分别为:162,153,148,154,165,168,172,171,173,150,151,152,160,165,164,179,149,158,159,175.根据样本频率分布估计总体分布的原理,在该校高二年级的所有学生中任抽一位同学,估计该同学的身高在155.5~170.5 cm 范围内的概率为 (用分数表示).答案:52解析:数据在155.5~170.5之间有8名学生,则身高在此范围内的频率为208=52,所以概率约为52.14.在一次掷硬币试验中,掷100次,其中有48次正面朝上,设反面朝上为事件A,则事件A 出现的频数为 ,事件A 出现的频率为 .答案: 52 0.5215.设集合A={x|x 2≤4,x ∈Z },a ,b ∈A ,设直线3x+4y=0与圆(x-a )2+(y-b )2=1相切为事件M ,用(a ,b )表示每一个基本事件,则事件M 所包含的结果为 . 答案:(-1,2),(1,-2) 解析:由直线与圆相切知,543b a +=1,所以3a+4b=±5,依次取a=-2,-1,0,1,2,验证知,只有⎩⎨⎧=-=21b a ,⎩⎨⎧==2-1b a 满足等式.16.则a= ,b= ,c= .据此可估计若掷硬币一次,正面向上的概率为 . 答案: 0.51 241 800 0.5解析:a=200102=0.51,b=500×0.482=241;c=505.0404=800. 易知正面向上的频率在0.5附近,所以若掷硬币一次,正面向上的概率应为0.5.17.某人捡到不规则形状的五面体石块,他在每个面上用数字1~5进行了标记,投掷100次,记录下落在桌面上的数字,得到如下频数表:则落在桌面的数字不小于4的频率为 . 答案: 0.3518.一家保险公司想了解汽车的挡风玻璃破碎的概率,公司收集了20 000部汽车的相关信息,时间是从某年的5月1日到下一年的5月1日,共发现有600部汽车的挡风玻璃破碎,则一部汽车在一年内挡风玻璃破碎的概率近似是 . 答案: 0.03 三、解答题19.从含有两个正品a 1,a 2和一件次品b 1的三件产品中,每次任取一件,每次取出后不放回,连续取两次.(1)写出这个试验的所有可能结果.(2)设A 为“取出两件产品中恰有一件次品”,写出事件A 对应的结果. [解析](1)试验所有结果:a 1,a 2;a 1,b 1;a 2,b 1;a 2,a 1;b 1,a 1;b 1,a 2.共6种. (2)事件A 对应的结果为:a 1,b 1;a 2,b 1;b 1,a 1;b 1,a 2. 20.对一批U 盘进行抽检,结果如下表:(1)计算表中各个次品频率.(2)从这批U 盘中任抽一个是次品的概率是多少?(3)为保证买到次品的顾客能够及时更换,则销售2 000个U 盘,至少需进货多少个U 盘?[解析](1)表中各个次品频率分别为0.06,0.04,0.025,0.017,0.02,0.018. (2)当抽取件数a 越来越大时,出现次品的频率在0.02附近摆动,所以从这批U 盘中任抽一个是次品的概率是0.02.(3)设需要进货x 个U 盘,为保证其中有2 000个正品U 盘,则x(1-0.02)≥2 000,因为x 是正整数,所以x ≥2 041,即至少需进货2 041个U 盘.21.:(1)在4月份任取一天,估计西安市在该天不下雨的概率;(2)西安市某学校拟从4月份的一个晴天开始举行连续2天的运动会,估计运动会期间不下雨的概率.解:(1)在容量为30的样本中,不下雨的天数是26,以频率估计概率,4月份任选一天,西安市不下雨的概率为1513.(2)称相邻的两个日期为“互邻日期对”(如,1日与2日,2日与3日等).这样,在4月份中,前一天为晴天的互邻日期对有16个,其中后一天不下雨的有14个,所以晴天的次日不下雨的频率为87.以频率估计概率,运动会期间不下雨的概率为87.22.为了估计水库中的鱼的尾数,可以使用以下的方法:先从水库中捕出一定数量的鱼,例如2 000尾,给每尾鱼作上记号,不影响其存活,然后放回水库.经过适当的时间,让其和水库中其余的鱼充分混合,再从水库中捕出一定数量的鱼,例如500尾,查看其中有记号的鱼,设有40尾.试根据上述数据,估计水库内鱼的尾数.[解析] 设水库中鱼的尾数为n,从水库中任捕一尾,每尾鱼被捕的频率(代替概率)为n2000,第二次从水库中捕出500尾,带有记号的鱼有40尾,则带记号的鱼被捕 的频率(代替概率)为50040,由n 2000=50040,得n=25 000.所以水库中约有25 000尾.。

§1《随机事件的概率》教案1(北师大版必修3)

§1《随机事件的概率》教案一.课标要求:1.在具体情境中,了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,进一步了解概率的意义以及频率与概率的区别;2.通过实例,了解两个互斥事件的概率加法公式;3.通过实例,理解古典概型及其概率计算公式,会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率。

二.命题走向本讲内容在高考中所占比重不大,纵贯近几年的高考形式对涉及到有关概念的某些计算要求降低,但试题中具有一定的灵活性、机动性。

预测07年高考:(1)对于理科生来讲,对随机事件的考察,结合选修中排列、组合的知识进行考察,多以选择题、填空题形式出现;(2)对概率考察的重点为互斥事件、古典概型的概率事件的计算为主,而以实际应用题出现的形式多以选择题、填空题为主。

三.要点精讲1.随机事件的概念在一定的条件下所出现的某种结果叫做事件。

(1)随机事件:在一定条件下可能发生也可能不发生的事件;(2)必然事件:在一定条件下必然要发生的事件;(3)不可能事件:在一定条件下不可能发生的事件。

2.随机事件的概率事件A 的概率:在大量重复进行同一试验时,事件A 发生的频率n m总接近于某个常数,在它附近摆动,这时就把这个常数叫做事件A 的概率,记作P (A )。

由定义可知0≤P (A )≤1,显然必然事件的概率是1,不可能事件的概率是0。

3.事件间的关系(1)互斥事件:不能同时发生的两个事件叫做互斥事件;(2)对立事件:不能同时发生,但必有一个发生的两个事件叫做互斥事件;(3)包含:事件A 发生时事件B 一定发生,称事件A 包含于事件B (或事件B 包含事件A );4.事件间的运算(1)并事件(和事件)若某事件的发生是事件A 发生或事件B 发生,则此事件称为事件A 与事件B 的并事件。

注:当A 和B 互斥时,事件A+B 的概率满足加法公式:P (A+B )=P (A )+P (B )(A 、B 互斥);且有P (A+A )=P (A )+P (A )=1。

高中数学(人教版A版必修三)配套课件:3.1.1随机事件的概率


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题型探究
重点难点 个个击破
类型一 必然事件、不可能事件和随机事件的判定
例1 在下列事件中,哪些是必然事件?哪些是不可能事件?哪些是随机 事件?
(1)如果a,b都是实数,那么a+b=b+a; (2)从分别标有1,2,3,4,5,6的6张号签中任取一张,得到4号签; (3)铁球浮在水中; (4)某电话总机在60秒内接到至少15次传呼; (5)在标准大气压下,水的温度达到50 ℃时沸腾; (6)同性电荷,相互排斥.
人教版七年级上册Unit4 Where‘s my backpack?
超级记忆法-记忆方法
TIP1:在使用场景记忆法时,我们可以多使用自己熟悉的场景(如日常自己的 卧室、平时上课的教室等等),这样记忆起来更加轻松; TIP2:在场景中记忆时,可以适当采用一些顺序,比如上面例子中从上到下、 从左到右、从远到近等顺序记忆会比杂乱无序乱记效果更好。
答案
不可能事件:在条件S下,一定不会发生的
事件,叫做相对于条件S的不可能事件.
事件确定事件必叫 然事 做件 相: 对在 于条 条件 件SS下 的, 必然一事定件会.发生 的事件,
随机事件:在条件S下, 可能发生也可能不发生
的事件,叫做相对于条件S的随机事件.
答案
知识点二 频数与频率 思考 抛掷一枚硬币10次,正面向上出现了3次,则在这10次试验中, 正面向上的频数与频率分别是多少? 答案 频数为3,频率为130. 在相同的条件S下重复n次试验,观察某一事件A是否出现,称n次试验中 事件A出现的次数nA 为事件A出现的频数,称事件A出现的比例fn(A)=nnA为 事件A出现的频率.
第三章 § 3.1 随机事件的概率
3.1.1 随机事件的概率

3.1.1-3.1.3随机事件的概率


对于给定的随机事件A,在大量重复试验中发生 的频率fn(A)趋于稳定,在某个常数附近摆动,因此 可以用这个常数来度量事件A发生的可能性的大小, 并把这个常数叫做事件A发生的概率,记作P(A). 那么在上述抛掷硬币的试验中,正面向上发生的 概率是多少? P(正面朝上)=0.5
对于给定的随机事件A,发生的频率fn(A)是不是 不变的?事件A发生的概率P(A)是不是不变的?它 们之间有什么区别与联系?.
探究:某中学高一年级有12个班,要从中选2个 班代表学校参加某项活动.由于某种原因,一班必须 参加,另外再从二至十二班中选1个班.有人提议用如 下的方法:掷两个骰子得到的点数和是几,就选几班, 你认为这种方法公平吗?哪个班被选中的概率最大?
1点 2点 3点 4点 5点 6点
1点 2 3 4 5 6 7
第五步,请同学们找出掷硬币时“正面朝上” 这个事件发生的规律性.
探究:如果同学们再重复一次上面的试验, 全班的汇总结果还会和这次的汇总结果一致吗? 如果不一致,你能说出原因吗?
姓名 试验次数 正面朝上的次数 正面朝上的比例
组次 试验次数
正面朝上的次数
正面朝上的比例
班级 试验次数
正面朝上的次数 正面朝上的比例
思考:如果某种彩票的中奖概率为0.1%,那么买 1000张这种彩票一定能中奖吗?为什0次彩票相当于做1000次重复试验, 因为每次试验的结果都是随机的,所以摸1000次彩票 的结果也是随机的.可能有一次或两次以上摸到,也 可能没有一次摸到. 买1000张这种彩票的中奖概率约 为1-0.9991000≈0.632,即有63.2%的可能性中奖,但 不能肯定中奖.
练习:一个地区从某年起几年之内的新生儿数及 其中男婴数如下:
1年内 时间范围 新生婴儿数 男婴数 男婴出生的 频率 5544 2883 2年内 9607 4970 3年内 13520 6994 4年内 17190 8892
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降雨量 70 频率 1 20
110 140 160 200 220 3 20 4 20 7 20 3 20 2 20
(2)P(“发电量低于 490 万千瓦时或超过 530 万千瓦时” )= P(Y<490 或 Y> 530)=P(X< 130 或 X> 210)=P(X=70)+ 1 3 2 3 P(X=110)+P(X= 220)= + + = . 20 20 20 10 故今年六月份该水力发电站的发电量低于 490(万千瓦时)或 3 超过 530(万千瓦时)的概率为 . 10
降雨量 频率 70 1 20 110 140 4 20 160 200 220 2 20
(2)假定今年六月份的降雨量与近20年六月份降雨量的分 布规律相同,并将频率视为概率,求今年六月份该水力发 电站的发电量低于490(万千瓦时)或超过530(万千瓦时)的 概率. [思路探索] 第一问中的统计表是降雨量的统计表,只要根 据给出的数据进行统计计算即可;第二问中根据给出的X, Y的函数关系,求出Y<490或者Y>530对应的X的范围, 结合第一问的概率分布情况求解,或者求解其对立事件的 概率. 解 (1)在所给数据中,降雨量为110毫米的有3个,为160 毫米的有7个,为200毫米的有3个.故近20年六月份降雨 量频率分布表为
这事情的发生是必然的
同时也有许多问题是很难给予准确回答的. 例如: 你明天什么时间来到学校? 明天中午 12 点有多少人在学校食堂用餐? 你购买的本期福利彩票是否能中奖?
这些问题的结果都具有偶然性和不确定性.
活页规范训练
填一填·知识要点、记下疑难点
1.事件的概念及分类 事件
一定不会发生 不可能事件:在条件 S 下, _______________的事件,叫 做相对于条件S的不可能事件 确定事件 一定会发生的事件,叫做相 必然事件:在条件S下,____________ 对于条件 S 的必然事件 随机事件:在条件S下,可能发生也可能不发生 _______________________的事件, 叫做相对于条件S的随机事件
规律方法 (1)频率是事件A发生的次数m与试验总次数n的 比值,利用此公式可求出它们的频率,频率本身是随机变 量,当n很大时,频率总是在一个稳定值附近左右摆动, 这个稳定值就是概率. (2)解此类题目的步骤是:先利用频率的计算公式依次计 算出各个频率值,然后根据概率的定义确定频率的稳定值 即为概率.
题型一
事件的判断
【例1】在下列事件中,哪些是必然事件?哪些是不可能事件?哪 些是随机事件? ①如果a,b都是实数,那么a+b=b+a; ②从分别标有1,2,3,4,5,6的6张号签中任取一张,得到4号签; ③没有水分,种子发芽; ④某电话总机在60秒内接到至少15次传呼; ⑤在标准大气压下,水的温度达到50 ℃时沸腾; ⑥同性电荷,相互排斥. [思路探索] 根据事件的定义去判断.
活页规范训练
投掷一枚硬币出现正、反的概 率都为0.5,那么投掷两次硬币一 定会出现一次正面和一次反面向 上吗? 提示 随机事件在一次试验中发 生与否是随机的,但随机性中含 有规律性.认识这种随机性的规 律性,就能使我们比较准确地预 测随机事件发生的可能性.
2. 频率与概率之间的区别与联系
(1)频率是概率的近似值,随着试验次数的增加, 频率会越来越接近于概率,在实际问题中,通常 事件发生的概率未知,常用频率作为概率的估计 值.例如抛硬币问题。 (2)频率本身是随机的,是一个变量,在试验前 不能确定,做同样次数的重复试验得到的事件发 生的频率会不同.比如,全班每个人都做了10次 掷硬币的试验,但得到正面朝上的频率可以是不 同的. (3)概率是一个确定的数,是客观存在的,与每 次的试验无关. (4)二者都介于0~1之间,若P(A)=0,则A是不 可能事件,若P(A)=1,则A是必然事件.
【变式1】指出下列事件是必然事件、不可能事件还是随机事件. (1)中国体操运动员将在下次奥运会上获得全能冠军. (2)出租车司机小李驾车通过几个十字路口都将遇到绿灯. (3)若x∈R,则x2+1≥1. (4)抛一枚骰子两次,朝上面的数字之和大于12. 解 由题意知:(1)(2)中事件可能发生, 也可能不发生,所以 是随机事件;(3)中事件一定会发生,是必然事件;由于骰子 朝上面的数字最大是6,两次朝上面的数字之和最大是12,不 可能大于12,所以(4)中事件不可能发生,是不可能事件.
将“一正,一反”“一反,一正”两种情 形错认为是“一正,一反”一种情形.在题干中 若强调了“先后”“依次”“顺序”“前后”,就必须 注意顺序问题.
[正解] (1)一共可能出现“两枚正面”“两枚反面”“一枚正面, 一枚反面”“一枚反面,一枚正面”,4种不同的结果. (2)出现“一枚正面,另一枚反面”的情况有2种.
题型三
试验与重复试验的结果分析
【例3】指出下列试验的结果: (1)从装有红、白、黑三种颜色的小球各1个的袋子中任取 2个小球; (2)从1,3,6,10四个数中任取两个数(不重复)作差. 审题指导 本题考查试验结果的罗列方法.
[规范解答] (1)结果:红球,白球;红球,黑球;白球,黑 球. (4分) (2)结果: 1-3=-2,3-1=2, 1-6=-5,3-6=-3, 1-10=-9,3-10=-7, 6-1=5,10-1=9, 6-3=3,10-3=7, 6-10=-4,10-6=4. (12分) 即试验的结果为:-2,2,-5,-3,-9,-7,5,9,3,7, -4,4.
【题后反思】 在解答本题的过程中,易出现结果重复或 遗漏的错误,导致该种错误的原因是没有按一定的次序列 出结果.
【变式3】袋中装有大小相同的红、白、黄、黑4个球,分别写 出以下随机试验的条件和结果. (1)从中任取1球; (2)从中任取2球. 解 (1)条件为:从袋中任取1球.结果为:红、白、黄、 黑4种. (2)条件为:从袋中任取2球.若记(红,白)表示一次试验 中,取出的是红球与白球,结果为:(红,白),(红,黄), (红,黑),(白,黄),(白,黑),(黄,黑)6种.
3.1
随机事件的概率
【课标要求】 1.了解随机事件发生的不确定性和概率的稳定性. 2.正确理解概率的含义,理解频率与概率的区别与联 系. 3.会初步列举出重复试验的结果. 【核心扫描】 1.事件概率的含义.(重点) 2.频率与概率的区别与联系.(易混点)
3.1.1 随机事件的概率
1. 日常生活中,有些问题是能够准确回答 的.例如:明天太阳一定从东概率
【例2】(2011· 湖南)某河流上的一座水力发电站,每年六月份 的发电量Y(单位:万千瓦时)与该河上游在六月份的降雨 量X(单位:毫米)有关.据统计,当X=70时,Y=460;X 每增加10,Y增加5.已知近20年X的值为: 140,110,160,70,200,160,140,160,220,200,110,160,160,200,14 0,110,160,220,140,160. (1)完成如下的频率分布表: 近20年六月份降雨量频率分布表
误区警示 忽略试验的顺序而致错
【示例】先后抛掷两枚质地均匀的硬币,则 (1)一共可能出现多少种不同的结果? (2)出现“一枚正面,另一枚反面”的情况分几种? [错解] (1)一共可能出现“两枚正面”“两枚反面”“一枚正面, 一枚反面”,3种不同情况. (2)出现“一枚正面,一枚反面”的结果只有一种.
(1)含义:概率是度量随机事件发生的
可能性大小 的量. ____________ (2)与频率联系:对于给定的随机事件A,事 频率fn(A) 随着试验次数的增 件A发生 的_____________ 加稳定于 ____________ ,因此可以用 概率P(A) 频率fn(A) ____________ 估计 ___________. 概率P(A)
【变式2】某人进行打靶练习,共射击10次,其中有2次击中10 环,有3次击中9环,有4次击中8环,有1次未中靶. (1)求此人中靶的概率; (2)若此人射击1次,则中靶的概率约为多大?击中10环的 概率约为多大?
解 (1)因为中靶的频数为 9,试验次数为 10,所以中靶的 9 频率为 =0.9.故此人中靶的概率约为 0.9. 10 (2)若此人射击 1 次,中靶的概率约为 0.9,击中 10 环的概 率约为 0.2.
欲不重不漏地写出试验的全部条件 和结果,需要按照一定的顺序,用有序数组 的形式表达出来.
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解 由实数运算性质知①恒成立是必然事件;⑥由物理知 识知同性电荷相斥是必然事件,①⑥是必然事件.没有水 分,种子不会发芽,标准大气压下,水的温度达到50 ℃ 时不沸腾,③⑤是不可能事件.从1~6中取一张可能取出 4也可能取不到4,电话总机在60秒可传呼15次也可不传呼 15次.②④是随机事件. 规律方法 要判定事件是何种事件,首先要看清条件,因 为三种事件都是相对于一定条件而言的.第二步再看它是 一定发生,还是不一定发生,还是一定不发生,一定发生 的是必然事件,不一定发生的是随机事件,一定不发生的 是不可能事件.
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事件及其表示方法:确定事件和随机事 件,就是事件。 一般用大写字母A、B、C…表示.
连续两周,每周的周五都下雨, 能够断定第三周的周五还要下雨吗? 提示 不能断定,因为周五下雨是 一种随机事件,而不是必然事件.
1.
例如 (1)a.“导体通电时发热”,b.“抛一石 块下落”,c.“在一定条件下,发芽种 子一定会分糵” 是什么事件? (2)a.“在标准大气压下且温度低于0 ℃时,冰融化”,b.“在常温常压下, 铁熔化”,c.“发芽的种子不分糵” 是 什么事件? (3)a.“李强射击一次,不中靶”,b.“ 掷一枚硬币,出现反面”,c.“在一定 条件下,一粒发芽种子会分多少糵,1 支、2支,还是3支……” 是什么事件? (1)必然事件(2)不可能事件 (3)随机事件
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填一填·知识要点、记下疑难点
2.频数与频率 在相同的条件 S 下重复 n 次试验,观察某一事件 A 是否出 事件A出现的次数nA 为 A 出现的频 现,称 n 次试验中 ______________________
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