装饰构造实训大纲
《建筑装饰构造认识实习》指导书
常州工程职业技术学院《建筑装饰构造认识实习》指导书一、实训目的《建筑装饰构造认识实习》是培养学生理论联系实际、独立分析和解决问题的能力的重要教学环节，也是提高学生动手能力的重要环节。
通过《建筑装饰构造认识实习》，培养学生的装饰设计能力，能够学习各种墙面、顶棚门窗、幕墙、楼梯、柱面的结构做法，并灵活运用各种结构做法，根据具体情况实施相应的现场施工，参与施工的操作与管理，初步了解施工质量控制、施工进度等管理的要点和技能。
结合现实行业要求，为即将走上工作岗位打下扎实的技能基础，了解各种机具的性能与操作规范，了解安全生产的基本注意点。
通过抹灰实训领略一般抹灰工程的施工工艺，并为陶瓷面砖镶贴工艺实训等打下基础；通过墙地砖贴面实训，学生可以掌握面砖铺贴的基本操作技能和操作规范，掌握装饰瓦工的施工工艺，了解施工中的注意事项及质量验收规范；通过墙面涂料、木器清漆、混油的涂饰实训，使学生掌握内涂料类装饰的基本操作技能和操作规范，掌握内墙涂料的施工工艺，了解施工中的注意事项及质量验收规范；通过壁纸裱糊实训，掌握内墙壁纸裱糊装饰的基本操作技能和操作规范，掌握壁纸裱糊的施工工艺，了解施工中的注意事项及质量验收规范。
二、实训任务参加实训的学生分组集体完瓦工、木工、油工、裱糊工的各项操作训练，并根据跟空间进行相应的装饰设计及施工。
三、实训地点与基本要求该项训练安排在校内建筑装饰施工实训室进行，要求：1）穿实训服，衣服袖口有缩紧带或纽扣，不准穿拖鞋。
2）留长发的同学注意避免头发缠绕机器。
3）作业过程必须戴手套，下料加工等使用电动机械由师傅代劳或严格指导。
4）严格按要求操作，操作场地内禁止有明火，严格注意人身安全和消防安全。
5）每组作业区域自行清理，工具清理干净如数归还，否则照价赔偿，各小组长负责。
四、组织管理1）由任课老师负责实训指导与检查督促、验收。
2）技师负责电锯等电动工具的使用，学生只需将所需下料尺寸提前交给技师即可，由技师代劳进行下料加工，其他手工工具的使用必须由技师严格指导下使用。
装饰施工与构造教学大纲
重庆航天职业技术学院课程教学大纲《装饰施工与构造》教学大纲课程编码：07041026课程类别：职业必修课学时：72适用专业：环境艺术设计开课单位：艺术系环艺与园林教研室一、课程的性质、任务本课程是环境艺术设计专业的一门重要的专业主干课程。
建筑装饰是一个古老而又新兴的行业。
随着社会的发展，装饰的内容和装饰服务的对象越来越广，涉及的行业和学科领域也更为广泛。
因此建筑装饰施工与构造是一个综合性强的多学科结合的边缘学科。
研究其施工构造及技术在内的规律，对于保证工程质量，促进行业健康发展有着重要的意义。
二、教学目的、要求使学生能掌握建筑构造的基本理论和一般方法，并具有建筑构造设计和施工的综合能力。
装饰施工与构造是环境艺术设计的一个组成部分，通过本课程的学习，巩固和训练学生绘制建筑工程图的技能，在讲述建筑构造处理时，结合介绍常用的结构方案和布置。
学生掌握建筑装饰施工与构造的基本理论和方法以后，还需在建筑设计实践中进一步培养运用的能力。
三、教学重点和难点教学重点：掌握建筑构造的基本理论和一般方法，并具有建筑构造设计和施工的综合能力。
教学难点：有关材料的选择和应用，施工的可能性和合理性，也涉及到建筑物理有关部分的一般知识和需要结合建筑设备考虑的一些问题四、教学总时数分配【总学时】72学时（理论教学42学时，实践教学30学时）【学分】3学分五、课程教学内容第一章概述◆教学目的和要求：了解熟悉建筑装饰施工的意义和质量要求。
◆教学重点和难点：建筑装饰工程的质量要求◆教学内容：建筑装饰施工的意义建筑装饰工程的质量要求第二章墙体装饰构造◆教学目的和要求：了解掌握墙体的确装饰构造。
◆教学重点和难点：墙体饰面的构造以及特殊部分的构造◆教学内容：墙体饰面的功能与分类墙体饰面的基本构造墙体特殊部分的装饰构造第三章楼地面装饰构造◆教学目的和要求：了解掌握楼地面的装饰构造。
◆教学重点和难点：楼地面的基本构造和特殊部位的装饰构造◆教学内容：楼地面饰面的功能与分类楼地面饰面的基本构造楼地面特殊部位的装饰构造第四章顶棚装饰构造◆教学目的和要求：了解掌握顶棚的装饰构造。
《建筑装饰构造》教学大纲
《建筑装饰构造》教学大纲装饰构造教学大纲一、说明1、课程的性质和内容《装饰构造》是环境艺术设计专业的主要专业课程。
从培养应用型、技能型人才角度出发，全面系统地介绍了室内装饰构造的基本原理；结合大量图示,力求突出实用性与可操作性,对建筑装饰构造基本知识,及墙面装饰、楼地面装饰,及特种装饰构造等，能熟练运用基本原理解决实践中遇到的实际问题，完成实际工程中的各种施工任务。
2、课程的任务和要求1、掌握建筑室内设计标准规范和设计原则。
2、培养学生的方案设计能力和图形表达能力。
3、了解各类型的室内装饰材料及其施工工艺，能绘制正确、清晰的施工图和构造详图。
4、此外，在设计过程中，一方面要培养学生的空间思维和空间创造能力。
另一方面，还必须有意识地提高学生的人文素质，使设计能更好地体现出以人为本的设计精神。
3、教学中应注意的问题1）教师在讲授中应贯彻理论联系实际的原则，注重讲练结合，注重建筑装饰构造与日常生活、工作的融合，突出应用，讲清原理，注重培养学生分析问题和解决问题的能力。
除理论讲授外，要安排适当的作业、实践性环节。
2）教学过程要本着学生为主体的思想，由具体到实践讲授知识，积极采用启发式教学，引导学生逐步掌握知识和技能，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习主动性。
3）要注重对学习效果的评估，完善各阶段的评估体系和方式。
二、课时分配表(40课时)三、教学要求、内容及建议第一章概论教学要求：1、了解本课程的学习目的；2、了解建筑装修的范围；3、了解建筑装修的材料；4、了解建筑装修的材料的连接与固定；5、了解建筑装修的施工工具；教学内容：1、本课程的目的与要求2、建筑装修的范围3、建筑装修的材料4、建筑装修的内容5、建筑装饰材料的连接与固定教学建议：老师在授课过程中，注意多举实例进行讲解，多安排习题给学生动手操作，举一反三，多思多练。
并强调设计的重要性，实用性，创新性，灵活性。
第二章墙面装饰教学要求：1、了解墙面装饰分哪几大类；2、了解各种墙面装饰的方法；3、学会绘画出墙面装饰大样图。
建筑装修构造教学大纲
建筑装修构造教学大纲一、课程背景和目标1.1 课程背景建筑装修构造是建筑装饰工程的重要组成部分，它涉及到建筑结构、材料选择、装饰工艺等方面，对于培养学生的实践操作能力和专业技能具有重要意义。
1.2 课程目标本课程旨在通过系统的学习，使学生掌握建筑装修构造的基本理论、技术和方法，具备能够从事建筑装修工程实践的能力，培养学生的创新能力和实践操作能力，为日后从事相关工作奠定坚实的基础。
二、教学内容与方法2.1 教学内容2.1.1 建筑装饰材料与构造- 介绍建筑装饰材料的种类、性能和选择原则；- 讲解建筑装饰构造的基本原理和常用构造方法。
2.1.2 建筑装饰施工工艺与技术- 介绍常见的建筑装饰施工工艺和技术，如石材装饰、木工装饰、涂料装饰等；- 引导学生理解建筑装饰施工的过程、要点和注意事项。
2.1.3 建筑装修构造软件的运用- 介绍建筑装修构造软件的基本操作方法；- 指导学生通过软件进行建筑装修构造方案设计。
2.2 教学方法2.2.1 理论讲授通过教师讲解、课堂讨论和案例分析等方式，将建筑装修构造的理论知识传授给学生，帮助学生建立系统的理论框架。
2.2.2 实践操作组织实践操作课程，通过实际的建筑装修构造操作演练，培养学生的实际操作能力和专业技能。
2.2.3 课程项目设计组织学生完成一定的课程项目设计，引导学生将所学理论知识应用到实际项目中，培养学生的创新能力和解决问题的能力。
三、教学评估与考核3.1 教学评估通过日常作业、实践操作、课程项目设计、小组讨论和期末考试等方式，对学生的学习情况进行评估，定期进行教学反馈，帮助学生及时调整学习进度和方法。
3.2 考核方式综合考核为主，根据学生的平时表现、实践操作成绩、课程项目设计和期末考试成绩等进行综合评定。
平时成绩占比30%，实践操作成绩占比20%，课程项目设计占比30%，期末考试成绩占比20%。
四、教材与参考书目4.1 教材《建筑装修构造教程》4.2 参考书目- 《建筑装饰施工工艺与技术》- 《建筑装饰施工组织与管理》- 《建筑装饰材料与方法》五、课程进度安排本课程总计36学时，按照如下进度安排：- 第1-4周：建筑装饰材料与构造- 第5-8周：建筑装饰施工工艺与技术- 第9-12周：建筑装修构造软件的运用- 第13-16周：综合实践课程设计与实施- 第17-18周：复习与期末考试六、教学团队与支持6.1 教学团队本课程由建筑装修构造领域的专业教师组成。
建筑装饰设计实训内容（共5篇）
建筑装饰设计实训内容（共5篇）第一篇：建筑装饰设计实训内容第十五周建筑装饰设计实训内容题目：XX店铺门面设计一、市场调研：市面吸引你的店面设计，选择一至两项作出分析。
1、所处的位置，可拍摄照片，注明。
2、参考有关店面设计分析的方法，针对你感兴趣的店面门面设计进行分析门面造型、色彩设计；招牌及标志、标识设计；橱窗设计；所用装饰材料分析；灯箱等照明设施设计等等。
3、写出分析报告二、如何使你设计的店面更加吸引人？根据你的调研进行店面门面设计1、自行确定店面门面的位置（是否临街），平面、立面尺寸(总高不超过6m)；2、自行确定店面的使用功能和设计风格；3、设计内容：店面立面设计图，标注尺寸、材质等；外观透视图设计说明三、提交作业内容汇总1、市场调研分析报告一份，要求图文并茂，不得少于1200字。
2、将调研报告、自行设计的店面整合成PPT格式，于十五周周五（6月17日）前上传至***********************邮箱。
本次实训作业采取两人组合方式，自行结组。
指导教师：成维2011-6第二篇：建筑装饰材料实训报告建筑装饰材料实训报告一.实训目的1、了解建筑装饰工程中各种装饰材料的基本组成、性能特点、质量标准、实用范围、应用方法以及施工工艺。
2、学生在实习过程中通过联系实际企业单位，综合运用所学知识来分析各种建筑装饰材料在室内外环境中的设计、组织、应用。
3、运用所学知识更好的把握材料与空间、材料与人材料与环境的依存关系。
4、融会贯通相关学科知识，合理运用技术和艺术手段，拓宽思维，开阔思路，充分发挥主观能动性和创造性，为今后的学习打下良好的基础。
实习内容：使学生熟悉各种建筑装饰材料的性能、规格、特点和用途以及相关的施工工艺。
实训地点：江豪建材市场北京路建材市场、观海苑建材市场永大家居、宜家家居广场红星美凯龙实习时间:2011.12.12—12.16建筑装饰材料是指主要起装饰作用的建筑材料。
建筑装饰石材：建筑装饰石材包括天然石材和人工石材两种。
装饰工程实训教学大纲
《装饰工程实训》教学大纲学分：5 实习总周数：5 周面向专业：艺术设计（装饰工程施工模块）大纲执笔人：大纲审定人：一、目的及要求生产实习是艺术设计专业综合实践装饰工程施工模块教学过程中十分重要的实践性环节，是培养学生实践能力和实际操作技能的重要手段，是培养学生理论联系实际的能力、实现培养目标必需的教学过程。
通过生产实习可直接检验学生对四年来所学知识的掌握情况，也可使学生直接参入装饰工程的施工组织与技术管理工作，并直接参加工程施工现场的组织和技术管理工作，这样便可提高学生的实践操作能力及其分析问题和解决问题的能力。
学生实习期间可采用“顶岗实习”的方式进行，通过“顶岗实习”锻炼，可加强学生对装饰施工工程施工组织、施工技术管理、施工技术指导及施工操作技能等的培养与训练；掌握工程的施工组织设计、施工技术管理、施工现场管理的方法、步骤及要求；熟悉并掌握装饰工程中各分部、分项工程的施工操作规程、施工操作方法及质量验收方法等；熟悉并掌握有关机具的性能、机具的调配与管理及有关机具的操作与维修方法，从而提高学生的工程施工的组织管理能力及解决实际工程中出现的实际问题的能力，为以后进入社会从事相关工作工作打下坚实的基础。
具体要求如下：（1）掌握建筑装饰工程的施工组织设计原理、施工工艺、施工项目管理、施工现场管理的有关知识；（2）熟悉并掌握有关机具的性能、组织、调配、操作与维修的有关知识；（3）熟悉并掌握工程招投标的程序及投标文件的编制方法与要求；（4）熟悉并掌握建筑装饰工程的造价的编制依据和编制方法；（5）熟悉建筑装饰工程的监理程序及工程质量的验收方法与步骤；（6）熟悉建筑装饰工程的有关技术表格的要求及资料整理方法；（7）熟悉建筑装饰工程的验收程序及有关要求，特别是隐蔽工程的验收；（8）熟悉建筑装饰工程的图纸会审、技术交底的程序及有关要求；（9）熟悉建筑装饰工程的竣工验收程序、验收内容及竣工验收图的绘制等内容；（10）熟悉项目管理的内容、程序及要求；（11）熟悉并掌握装饰材料的性能、应用、组织、调配与管理。
装饰施工构造实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实际操作，了解和掌握装饰施工构造的基本原理、施工方法以及施工过程中的注意事项。
通过对不同装饰构造材料的选用、施工工艺的实践操作，提高学生对装饰施工构造的认识，培养实际操作能力。
二、实验时间2024年5月15日三、实验地点XX建筑装饰工程实验室四、实验材料与工具1. 实验材料：- 纸面石膏板- 木龙骨- 轻钢龙骨- 转角线、阴角线- 石膏板接缝带- 粘合剂- 防水涂料- 装饰涂料- 地砖、瓷砖、木地板等2. 实验工具：- 电钻- 电锯- 尺子- 钢尺- 扁铲- 刮刀- 砂纸- 扫帚- 洒水壶- 水泥砂浆五、实验内容及步骤1. 墙面装饰构造（1）确定墙面装饰材料：选择纸面石膏板作为墙面装饰材料。
（2）安装木龙骨：在墙面上按照设计要求安装木龙骨，间距一般为400mm。
（3）固定石膏板：将石膏板切割成合适的尺寸，用粘合剂固定在木龙骨上，注意接缝处要粘贴接缝带。
（4）打磨平整：用砂纸将石膏板表面打磨平整。
（5）涂料施工：在石膏板表面涂刷底漆，待干后涂刷装饰涂料。
2. 吊顶装饰构造（1）确定吊顶材料：选择轻钢龙骨作为吊顶材料。
（2）安装轻钢龙骨：在房间顶部按照设计要求安装轻钢龙骨，间距一般为600mm。
（3）固定石膏板：将石膏板切割成合适的尺寸，用粘合剂固定在轻钢龙骨上，注意接缝处要粘贴接缝带。
（4）打磨平整：用砂纸将石膏板表面打磨平整。
（5）涂料施工：在石膏板表面涂刷底漆，待干后涂刷装饰涂料。
3. 地面装饰构造（1）确定地面材料：选择瓷砖作为地面装饰材料。
（2）铺设基层：在地面铺设水泥砂浆基层。
（3）铺设瓷砖：将瓷砖切割成合适的尺寸，用粘合剂粘贴在基层上，注意接缝处要平整。
（4）清理缝口：用勾缝刀将缝口清理干净。
（5）涂料施工：在地砖表面涂刷防水涂料。
4. 装饰细部处理（1）安装转角线、阴角线：在墙面、吊顶等转角处安装转角线、阴角线。
（2）安装栏板：在楼梯、走廊等处安装栏板。
装饰材料与构造实训指导书
装饰材料与构造实训指导书目录一、实训目的与要求---------------------------------------------- 2二、实训单位（地点）-------------------------------------------- 2三、实训内容---------------------------------------------------- 2四、实训材料准备------------------------------------------------ 2五、参考课时---------------------------------------------------- 2六、实训考核与组织---------------------------------------------- 3实训项目-------------------------------------------------------- 4实训项目一：材料与构造--------------------------------------- 4实训项目二：材料的组合搭配方式------------------------------- 5实训项目三：装饰构造的基本规律------------------------------- 6实训项目四：室内装修的施工工艺------------------------------- 7一、实训目的与要求本课程是《建筑设计技术》专业的一门专业核心课程，是学生学习装饰材料和装饰构造设计的技能课程。
其功能在于让学生能掌握常用建筑装饰材料的品种、性能以及价格，掌握建筑装饰构造设计原理，正确领会装饰设计方案的意图，灵活运用装饰材料进行合理可行的装饰构造设计，为学习后续课程做好准备，为将来成为一名建筑装饰工程技术人员打下必备的技术基础。
通过学习和实训，激发学生学习的兴趣和动机，明确学习目标，完成建筑构造理论知识和实践技能的建构，使其建筑构造理论知识和技能得到高效率的培养，把理论运用到实践当中去。
建筑装饰构造实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解建筑装饰构造的基本原理和构造方法。
2. 掌握建筑装饰材料的应用和施工工艺。
3. 培养实际操作能力，提高建筑装饰施工技术水平。
二、实验内容1. 室内楼地面装饰构造实验2. 墙面装饰构造实验3. 顶棚装饰构造实验4. 门窗装饰构造实验5. 隔墙与隔断装饰构造实验6. 建筑幕墙装饰构造实验7. 玻璃采光顶装饰构造实验三、实验步骤1. 室内楼地面装饰构造实验（1）实验材料：水泥、砂、石子、防水涂料、地板等。
（2）实验步骤：铺设水泥砂浆基础层，涂刷防水涂料，铺设地板。
2. 墙面装饰构造实验（1）实验材料：涂料、壁纸、瓷砖等。
（2）实验步骤：涂抹墙面基层，涂刷涂料或粘贴壁纸、瓷砖。
3. 顶棚装饰构造实验（1）实验材料：石膏板、龙骨、吊顶材料等。
（2）实验步骤：安装龙骨，铺设石膏板，装饰吊顶。
4. 门窗装饰构造实验（1）实验材料：木材、钢材、玻璃等。
（2）实验步骤：制作门窗框，安装玻璃，安装门窗扇。
5. 隔墙与隔断装饰构造实验（1）实验材料：轻钢龙骨、石膏板、隔断材料等。
（2）实验步骤：安装轻钢龙骨，铺设石膏板，装饰隔断。
6. 建筑幕墙装饰构造实验（1）实验材料：玻璃、铝型材、密封胶等。
（2）实验步骤：安装铝型材框架，安装玻璃，密封缝隙。
7. 玻璃采光顶装饰构造实验（1）实验材料：玻璃、铝型材、密封胶等。
（2）实验步骤：安装铝型材框架，安装玻璃，密封缝隙。
四、实验结果与分析1. 室内楼地面装饰构造实验：实验结果表明，水泥砂浆基础层平整、牢固，防水涂料涂刷均匀，地板铺设平整。
2. 墙面装饰构造实验：实验结果表明，墙面基层涂抹均匀，涂料涂刷平整，壁纸粘贴牢固，瓷砖粘贴平整。
3. 顶棚装饰构造实验：实验结果表明，龙骨安装牢固，石膏板铺设平整，吊顶装饰美观。
4. 门窗装饰构造实验：实验结果表明，门窗框制作规范，玻璃安装牢固，门窗扇开关灵活。
5. 隔墙与隔断装饰构造实验：实验结果表明，轻钢龙骨安装牢固，石膏板铺设平整，隔断装饰美观。
《装饰构造》教学大纲
《装饰构造》教学大纲第一部分前言一、课程性质根据专业培养目标，《装饰构造》课程是艺术设计专业中的定位首先是一门专业核心课程。
本课程前接课程是《建筑装饰制图》、《透视图》《效果图表现技法》等。
它的后续课程是：室内空间专题设计《装饰预算》、《毕业设计》等。
其次,它是公共建筑室内空间专题设计的基础课程。
二、课程的基本要求本课程的培养目标是通过学习，学生能从"理论——实训I”教学中,掌握空间设计最新的设计理念、知识、方法、技术、工艺，能综合运用学过的专业基础知识,独立完成系列化装饰构造与施工管理工作，设计的图纸规范、标准,达到投标要求，设计方案具有独创性、潮流性和可实施性。
装饰构造课程的基本要求如下：1系统掌握空间设计、特点及现状的了解,掌握室内设计工作流程及设计师的工作流程培养学生独立分析问题和解决问题的能力，提高施工实践能力。
2、了解并掌握室内结构的构成要素，界面处理、色彩配置、材质搭配、灯光设计及陈设设计等内容，为室内空间各要素处理提供相应的理论依据，掌握处理方法及要点。
三、课程设计思路1、设计理念〃理论+实训的教学理念。
以典型工作任务为依据，以典型学习工作任务为引领，以能力培养为目标，将"学、做、教”融为T本，实现课程培养与岗位能力有效对接。
本课程具有很强的实践性。
在课程教学中，要注意教与学的方法：重视研究性学习、探究性学习、协作学习等现代教育理念在教学中的应用，并根据课程内容和学生特征，对教学方法和教学评价进行设计。
(1)行为引导和探究性学习：在教师给出的主题引导下，借助强大的网上资源进行探究性学习。
(2)研究性学习：在市场调查和信息检索后，要求学生将收集到的资料进行数据统计和分析，转换成图表，依据图表所得到的结论进行分析研究，找出规律。
⑶协作学习：在进行〃课程设计作业”时,让学生分成学习小组,由组长负责管理安排工作。
学生既学到了知识，又培养了合作精神和合作能力。
2、教学设计(1)根据装饰构造学习过程中需要大量实践的特点，我们坚持以案例教学为主线的教学设计思路。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《装饰构造》实训大纲
适用专业：级室内设计专业
学时数：8课时
一、实训目的、要求：
通过市场调查，使同学在教师指导下，通过参观施工现场和材料市场，综合运用所学过的基础理论和专业知识，以提高分析和解决方案设计中的实际问题的能力，熟悉工程设计的内容和程序。
二、实训学时分配
三、实训内容和基本要求
（一）实训重点与难点
（二）实训要求
1、设计前必须认真阅读课程设计的指导书。
在设计间，应结合设计内容，复习教科书中有关内容。
要求学生要认真的对市场进行分析与学习。
2、遵守作息时间。
设计中学生应严格遵守学校有关制度和规定，按时上课，不得迟到、早退和无故缺席。
病假须有医务室证明，事假须经指导教师同意，否则按旷课处理。
有事须请假。
（三）实训方式
五人一组为调查小分队，安排两名指导教师，指导和解决设计中的疑难问题，并负责设计的总体安排，保证设计内容如期完成。
四、实训考核方式与所占比例
考核方式:
1、设计过程中的考勤
2、现场协调能力
3、设计结果完成情况
实训考核得分占课程总成绩的20%左右。