最新班主任技能大赛主题班会题目及辩论题目
班主任技能大赛主题演示题目及辩论题目
班主任技能大赛主题演示题目及辩论题目主题演示题目1. 学生心理健康教育的重要性及策略* 内容简介：学生心理健康是学校教育的重要组成部分，对学生的健康成长和研究成绩起着至关重要的作用。
本演示将介绍学生心理健康教育的重要性，探讨如何有效开展学生心理健康教育，并提供一些策略和实践建议。
2. 班级管理与协作技巧* 内容简介：作为班主任，良好的班级管理和协作技巧是确保学生研究和发展的关键。
本演示将分享一些有效的班级管理策略，包括建立良好的班级文化、培养学生的自主管理能力，以及促进班级之间的协作合作等。
3. 提高学生研究动力的方法和技巧* 内容简介：研究动力直接影响学生的研究成绩和研究效果。
本演示将介绍一些提高学生研究动力的方法和技巧，包括激发研究兴趣、设定明确的研究目标、给予适当的奖励和认可等。
辩论题目1. 学校应加强青少年网络教育的监管* 论点：学校应加强对青少年网络教育的监管，以保护学生的身心健康和教育权益。
监管包括严格审查网络教育平台的内容和质量、加强学生网络安全教育、制定相应的监管政策和法规等。
2. 学校应提供全面的性教育课程* 论点：学校应提供全面的性教育课程，以帮助学生正确认识和理解性知识，促进性健康和性权益的全面发展。
全面的性教育应当包括生理、心理、道德和社会等方面的内容，以满足学生的多元需求和发展。
3. 班主任应发挥更大的教育引导作用* 论点：班主任应发挥更大的教育引导作用，不仅仅是管理者和组织者，还应关注学生成绩、品德、心理健康等多方面的发展。
通过积极主动的教育引导，班主任能够更好地帮助学生解决问题、塑造良好的行为惯和价值观。
以上是本次班主任技能大赛的主题演示题目及辩论题目，希望能够为大家的演示和辩论提供一些参考。
祝各位选手取得好成绩！。
班主任技能大赛情景答辩题目
班主任情景辩论题目1、学生林森，喜欢下象棋，在六年级下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。
由于课间休息时间短，如此这般必将分散上课的注意力。
屡次看到这种现象后，作为班主任该怎样做？答题要点：〔一〕理论支撑：有自己的爱好是积极向上的一面；但学生的主要精力应用在学习上，应让爱好促进学习〔意思对即可，10 分〕〔二〕方法措施： 1、赞赏其特长，因势利导，以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。
2、与之谈心，指出其缺乏，更加严格的要求自己。
〔意思对即可，12 分〕〔三〕有较好效果，有启发性。
〔8 分〕2、著名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断：“只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。
教育的核心就其本质而言，就在于让儿童始终体验到自已的尊严感。
〞结合工作实际谈谈你对这句话的理解。
答题要点：〔一〕理论支撑：尊重是教书育人的起点，能唤起学生的自尊和信心〔意思对即可， 10 分〕〔二〕方法措施： 1、赞赏其特长，因势利导，以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。
2、宽容其缺乏，在不断鼓励和赏识中使学生不断完善自己。
〔意思对即可， 12 分〕〔三〕有较好效果，有启发性。
〔8 分〕3、邓旭同学是在本学期才转入新班的，由于家庭环境特殊，父亲和母亲外出打工，经常转学，导致学习成绩不好，纪律松散。
刚来时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；每天不是科任教师就是学生向班主任告状。
作为班主任你该如何转化邓旭同学。
答题要点：〔一〕理论支撑：先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。
〔二〕方法措施： 1、找他心平气和的谈话，让他成认自己的缺乏，下定改正错误的决心。
2、为他确定小目标，根据目标完成情况适时表扬，不断激发他的上进心。
3、做好家访工作，形成教育的合力〔意思对即可，12 分〕〔三〕有较好效果，有启发性。
〔8 分〕4、请结合工作实际，谈谈你对“教育局提出的特别要关注后1/3 的学生〞的理解。
班主任技能大赛情景答辩题
班主任技术大赛情形辩论题1、四年级某班李××，不好勤学习，常常不达成作业，上课常出洋相，惹得全班哄堂大笑。
找他讲话时，表面答应，过后丝毫起不了作用。
问题：面对这样一个学生你怎么办？1、面对这样常常不造作业的学生，先认识他不写作业的原由，比方，是懒散，这样的学生要多进行心灵的交流，多敦促；假如是他自己的学习水平低，不会做，这样的学生我们能够把作业题目的难度降低，多指导。
不论什么原由，我们不可以千篇一律，要依据状况，因材施教。
同时老师也应当反省：那个学生为何不写我部署的作业？是自己部署多了仍是难度太大了或许是自己没关注到那个学生令他憎恶了自己所教的学科。
2、要赐予孩子更多的关注，更多的关爱，让孩子感觉到老师对他们的关怀，从心里深处喜爱老师，愿意遵从老师的教育。
3、要常与家长交流，交流孩子的状况，指导家长掌握一些教育孩子的方法，从生活、学习等方面来关怀孩子，促进孩子养成优异的学习习惯。
4、是多夸奖少责备。
因为好孩子是夸出来的。
这样做能够恢复孩子的学习信心，会点燃孩子的学习欲念，会让孩子从头喜爱学习，会使孩子沿着一条快乐学习之路，越走越远。
2、何小刚是某校五年级的学生，在四年级时，他是个德才兼备的学生。
上五年级后，小刚的父亲母亲亲因忙于经商而常常难以顾及小林的学习和生活。
逐渐的，小林迷上了网络游戏，常常上网吧玩游戏，有时通宵不归。
为了弄钱上网吧，有一次他甚至偷了同学的钱。
家长和老师分别多次对他进行教育，但见效不大。
问题：请运用学校、家庭和社会三联合的教育理论，联合你自己的实践经验，帮助该班主任老师，如何对小林展开卓有成效的教育？何小刚出现沉迷网络的状况主要有家庭，网络、社会三方面的原由造成的。
小刚在家庭中缺少关爱缺少管教，简单造成孩子的反叛心理；其余一个五年级的孩子心剪发育还不够成熟，自制力还不够强，很简单对千姿百态的网络世界产生沉迷；最后也因为社会中对网吧缺少严格有效的管理才致使出现小刚这类未成年人进出网吧的现象。
班主任专业技能大赛情景答辩题目(12页,含小学、初中、高中)
班主任专业技能大赛情景答辩题目小学组：（10道）1.你带的班，在学校每月一次的文明班评比活动中，连续好几个月没有评上文明班了，你作为班主任很着急，对照文明班评选条件，召开了一次班会，让同学们找出差距，分析原因，想想办法。
会上，同学们都把矛头指向那几个后进生，纷纷指责他们拖集体后腿。
这几位后进生却不服。
作为班主任，面对这种情况，你会怎么处理，并说明理由。
2.不少科任教师纷纷向你反映，说你班的学生上课讲闲话，搞小动作，发言不积极，作为老师真是越教越没劲，要求你好好抓抓班风学风，不然，就向学校反映不想上你班的课，作为班主任，你如何处理？为什么？3.数学老师反映你班的小赵不知什么原因连续3天不交数学作业。
你把小赵叫到办公室问他：“你为什么不交作业？”他低头不语。
给他讲学习的意义，做作业的重要性……他还是一言不发。
谁知，第二天小赵依旧没有把作业补上。
这下你没辙了，若让他开了先例，再有效仿的，那以后教学还怎么进行？作为班主任的你，怎么处理此事4.你班的学生小刚与社会青年有交往，染上了很多的不良习性，并以此在班级炫耀，在班级称王称霸，谁稍有不服从，他马上拳脚相加。
一天，你一出校门，发现他正和他的哥们一起抽烟，此时你该怎么做？为什么？5.星期二下午的一个课间，同学们在教室前面的走廊里活动，小东正在和同伴做游戏。
突然，同学小孙不知被谁无意推了一把，他也就撞倒了正在做游戏的小东，导致小东一颗门牙摔断了。
小东家长将此事告到校方，要求学校和小孙家长承担相应的赔偿责任，以及孩子今后的后患问题做出明确答复。
作为班主任，你如何处理此事，为什么？6.张三同学是班上的劳动委员，工作一直很出色，经常被班主任表扬，渐渐养成骄傲自满、独断专行的态度，同学意见较大。
班主任考虑到此情况，没有推荐他参加学校表演队。
张三想不通，开始闹情绪，提出辞职，并扬言班上卫生肯定没人管得比他好。
此时，作为班主任的你如何处理？7.老师向家长反映该生近来常常欺负同学，不少同学经常告状，学生家长也有反映，希望家长能配合学校说服教育孩子。
班主任技能大赛答辩(含答案)
《班主任技能大赛答辩题目（含答案）1、【答辩题目】上课铃响了一阵，班长跑到办公室说：“老师，李老师不给我们上生物课了，您去劝劝吧！”原来上午9点有场NBA球赛，所以下课后学生就打开了电视，一直到上课铃响也不愿意关掉。
上生物课了，李老师走进教室让关掉电视，学生请李老师宽限一分钟。
结果一分钟又一分钟，学生还是不关电视。
李老师说了一句“这节课你们看电视吧”，就离开了。
碰到这种情况，作为班主任，你该怎么做【答辩内容】顺势而为，巧妙引导首先，我会带着班长和科代表去办公室找生物老师道歉，并和生物老师商量将这节课让给我，另外调一节课给生物老师。
其次，我会到班里陪着孩子们把球赛看完，在学生兴趣盎然之时，和他们讨论：“你们认为篮球这种运动最大的魅力在哪儿如果在比赛中，队员都不遵守规则，想怎么投就怎么投，你们还喜欢看篮球比赛吗”这样，一步步引导学生认识到遵守规则的重要性，而后联系到在本节课上因为不遵守规则而犯的错误。
让学生真正明白自己的错误后，在自习课上，我派代表去请生物老师到班里补课，并集体向生物老师道歉，同时邀请生物老师来参加我们班的篮球赛。
最后，我会召开一次主题为“如何更好地遵守规则”的班会，以避免此类问题的再次发生。
@2、【答辩题目】班里的一个孩子拿了同学订阅杂志的50元钱，经过我调查和分析后，孩子主动承认了。
在不影响孩子自尊的前提下，我把此事进行了淡化处理。
几天后，我碰到孩子母亲，将此事讲了一下，并告诉家长，已经做出了很好的处理，千万不要再对孩子追查此事，要给孩子自尊。
可孩子母亲回去就把事情告诉了孩子父亲，父亲不问青红皂白就把孩子揍了一顿。
如果是你遇到了这样的事，接下来会怎么做【答辩内容】给孩子鼓劲，对家长指导，如果是我，接下来我会这样做：第一步，及时做孩子的思想工作，尽量减少对孩子的伤害。
首先，我告诉孩子，这件事仅限于父母和老师知道。
其次，告诉孩子，这件事老师并不是故意告状，而是因为家长是监护人，老师有义务告知他们学生在学校里的实际情况，他们有知情权。
班主任技能大赛答辩(含答案)
班主任技能大赛答辩题目（含答案）1、【答辩题目】上课铃响了一阵，班长跑到办公室说：“老师，李老师不给我们上生物课了，您去劝劝吧！”原来上午9点有场NBA球赛，所以下课后学生就打开了电视，一直到上课铃响也不愿意关掉。
上生物课了，李老师走进教室让关掉电视，学生请李老师宽限一分钟。
结果一分钟又一分钟，学生还是不关电视。
李老师说了一句“这节课你们看电视吧”，就离开了。
碰到这种情况，作为班主任，你该怎么做？【答辩内容】顺势而为，巧妙引导首先，我会带着班长和科代表去办公室找生物老师道歉，并和生物老师商量将这节课让给我，另外调一节课给生物老师。
其次，我会到班里陪着孩子们把球赛看完，在学生兴趣盎然之时，和他们讨论：“你们认为篮球这种运动最大的魅力在哪儿？如果在比赛中，队员都不遵守规则，想怎么投就怎么投，你们还喜欢看篮球比赛吗？”这样，一步步引导学生认识到遵守规则的重要性，而后联系到在本节课上因为不遵守规则而犯的错误。
让学生真正明白自己的错误后，在自习课上，我派代表去请生物老师到班里补课，并集体向生物老师道歉，同时邀请生物老师来参加我们班的篮球赛。
最后，我会召开一次主题为“如何更好地遵守规则”的班会，以避免此类问题的再次发生。
2、【答辩题目】班里的一个孩子拿了同学订阅杂志的50元钱，经过我调查和分析后，孩子主动承认了。
在不影响孩子自尊的前提下，我把此事进行了淡化处理。
几天后，我碰到孩子母亲，将此事讲了一下，并告诉家长，已经做出了很好的处理，千万不要再对孩子追查此事，要给孩子自尊。
可孩子母亲回去就把事情告诉了孩子父亲，父亲不问青红皂白就把孩子揍了一顿。
如果是你遇到了这样的事，接下来会怎么做？【答辩内容】给孩子鼓劲，对家长指导，如果是我，接下来我会这样做：第一步，及时做孩子的思想工作，尽量减少对孩子的伤害。
首先，我告诉孩子，这件事仅限于父母和老师知道。
其次，告诉孩子，这件事老师并不是故意告状，而是因为家长是监护人，老师有义务告知他们学生在学校里的实际情况，他们有知情权。
班主任技巧比赛现场反驳题目
班主任技巧比赛现场反驳题目1. 引言班主任技巧比赛是一项重要的活动，旨在提高班主任工作的质量和水平。
在比赛现场，可能会出现一些质疑或反对的观点，本文将针对其中的一些题目进行反驳，并提供合适的解决方案。
2. 题目一：班主任是否应该独立做决策？反驳：在班主任工作中，独立做出决策是非常重要的。
班主任需要根据学生的具体情况和学校的规章制度进行判断和决策，以确保学生的发展和教育质量。
依赖他人的意见或帮助可能导致决策的滞后或不准确。
因此，班主任应该在独立思考的基础上做出决策。
解决方案：- 班主任应该具备独立思考和分析问题的能力，通过积累经验和不断学习提升自身的专业素养。
- 及时了解学生的情况和需求，与学生进行有效的沟通和交流，以便做出更准确的决策。
- 寻求同行或上级的建议和经验分享，但最终决策应该由班主任自己来做出，承担相应的责任。
3. 题目二：班主任是否应该遵循简单策略？反驳：在班主任的工作中，简单策略并不总是适用的。
每个学生都有不同的个性、背景和需求，因此需要针对个体采取灵活多样的策略。
简单策略可能无法满足所有学生的需求，导致教育质量下降。
解决方案：- 班主任应该根据学生的具体情况和需求，制定个性化的教育计划和策略。
- 关注学生的特长和兴趣，引导他们发展潜力，并提供必要的支持和帮助。
- 建立良好的师生关系，了解学生的家庭背景和生活环境，为他们提供相应的情感支持。
- 不断学习和更新教育理念和方法，提高自身的教育水平，以更好地应对复杂的教育问题。
4. 结论在班主任技巧比赛现场，我们要坚持独立思考和决策，不依赖他人的帮助或意见。
同时，要根据学生的具体情况制定个性化的教育策略，不盲目追求简单策略。
通过这些努力，我们可以提高班主任工作的质量和水平，为学生的发展和教育做出更大的贡献。
班主任技能大赛情景答辩试题
班主任技能大赛情景答辩试题一、学生A原来是一名成绩优秀的学生，有一次上课没有好好听讲，被老师点名批评，于是与老师发生矛盾，顶撞老师。
作为班主任，你应该怎样处理该问题？1、稳定学生和老师的情绪。
2、从学生和老师两方面了解情况。
3、让学生认识到上课不听讲、顶撞老师是不尊重老师的行为，并当面向老师道歉。
4、帮助任课老师客观地看待学生，并恰当地选择处理方式，给学生改过自新的机会。
5、利用班会课进行尊师重教教育。
二、学生小建思维活跃，全面发展，平时以为自己了不起，听不进任何劝阻，你多次让他当班长，他就是不当，你该怎么办？1、另选他人，让该生认识到其他学生照样也能胜任,以此挫败其高傲的心理。
2、开展其他活动时，郑重表扬其他成功的同学。
3、适时对他进行正确引导。
4、配合家长制定措施，共同促其思想进步。
三、张华学习成绩差，常违反校规校纪，班主任将其逐出课堂，放学后，张华打碎学校玻璃。
根据学校有关规定对张华作出以下决定：（1）、给予警告处分。
（2）、照价赔偿黑板。
（3）、罚款150 元。
你认为合理么？答：不完全合理。
因为：1、依据《义务教育法》，学生依法享有受教育权利，不能将学生逐出课堂。
2、警告与照价赔偿合法，单罚款不合法，依据《行政处罚法》，学校无权对学生实施处罚。
四、教室刚扫过的干净地面出现了很多小碎纸，被学校值日生扣了3分，大家说是调皮鬼小博干的，作为班主任的我该怎么办呢？1、教育大家：教室是我家，清洁靠大家2、号召哪一位愿意当一名环保小卫士来捡起地上的碎纸3、如小博举手，便适时给予表扬4、教育大家知错就改同样是个好学生五、六年级学生C男，曾担任班级学习委员，近段时间寡言少语，又莫明发火。
经了解，家里对他管得太多，自己没一点自由，觉得很烦，还经常与家里对着干。
作为班主任该怎样处理？1、联系家长，让他们认识到“物极必反”的道理，换一种方式与C相处。
2、给C介绍青春期逆反心理的有关知识，帮助其理解父母的爱心。
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主题班会主题和辩论赛题目
1、背景：近日某城市一中学生在马路上被车撞到，当场身
亡，学校要求加强学生安全意识教育。
要求：请以交通安全为主题召开一次班会。
1、使学生了解各种交通信号、标志和标线的作用；
2、使学生知道有关的交通法规；
3、使学生懂得自觉遵守交通法规。
2、请以“拥有一颗感恩的心”为主题召开一次班会。
3、请以“诚信在我心中”为主题召开一次班会。
要求：1、使学生明确“诚信”的含义
2、理解“诚信”的重要意义；
3、践行“诚信”，从我做起。
4、背景：本班出现部分同学学习目的不够明确，且有部分同学很不自信的现象。
要求：请以“建立自信心、争创美好未来”为主题
召开一次班会
5、背景：昨日的习惯，已经造就了今日的我们；
今日的习惯决定明天的我们。
要求：请以“习惯与人生”为主题召开一次班会。
6、背景：学生长大后，渐渐与父母疏远，甚至产生隔阂，令父母伤心。
三八妇女节的来临为母子心灵对话提供了契机。
要求：请以“学生爱妈妈、敬长辈”为主题设计一次班会。
辩论题目：
某个班主任上本班的第一节课，发现有学生在课堂上吃早餐，于是他停止讲课给学生3分钟时间吃早餐，吃完后继续上课。
你认为这种做法可取不可取？
正方：可取
反方：不可取
班里有个平时表现好的女学生在某个晚上夜不归宿，事后被学生科查出，要求到校医室检查身体，但是该生害怕影响苦苦哀求不去检查并承诺以后绝对不会再犯，班主任进退两难，究竟该不该执行学生科的意见？
正方：该
反方：不该
一些学习好的同学不愿意当班干，班主任就从奖励入手，明确不愿意做班干的同学在热爱集体这方面是不称职，将无缘于校、市三好学生的评比，很多奖励将与之擦肩而过，你认为这种做法是否可取？
正方：可取
反方：不可取
某班主任最近在微博上看到本班有些学生在对自己和一些科任老师评头论足，于是他经过多方调查查到这些同学并责令他们删除，该班主任这种做法妥否？
正方：妥
反方：不妥
学校近段时间搞班际合唱比赛，这天早上你巡早读发现全班学生都在练习参赛歌曲，按照学校要求早读期间是应该读一些学科内容的，这
时候你是制止还是不制止？
正方：制止
反方：不制止
有些班主任在学生考试之后在黑板上开辟两个专栏：一是让成绩前五名的学生总结成功经验，一是让成绩后五名的学生整理失败教训，你认为这种做法合理吗？
正方：合理
反方：不合理。