物流工程专业本科培养方案
物流工程专业本科培养方案一、专业培养目标及培养要求1、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，创新精神和实践能力突出，基础厚、素质高、能力强、后劲足，具有工学、管理与经济知识储备的现代物流复合型工程技术人才，能够成为物流系统的规划设计人员、工程技术人员以及专业管理人员。
2、培养要求（1）知识结构要求：涵盖工具性知识、人文及管理知识、自然科学知识、专业技术基础知识和专业知识。
●●●具有较扎实的自然科学与社会科学基本理论知识，具备较强的综合应用能力、社会实践能力和创新能力。
掌握现代物流的基本理论与方法、现代物流技术及其原理、管理学、市场学、经济学、法律法规等宽广的知识。
具有在物流系统从事规划、设计、应用、管理等基本能力。
（2）能力结构要求：具备获取知识的能力、应用知识的能力、实践动手能力、创新能力和组织协调能力知识要求（3）素质结构要求：具备思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质。
二、专业人才培养标准根据培养要求，按学生的知识能力素质制定细化的人才培养标准。
1 技术知识和推理能力1.1 基础科学知识1.1.1 数学基础掌握数学方面的基础知识和基本思想方法，具有一定的逻辑思维能力、数学运算能力、空间想象能力以及运用所掌握的数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。
1.1.2自然科学基础掌握自然科学基础知识和思想方法，具有一定的分析问题和解决问题的能力。
1.1.3 人文科学等具备较丰富的工程经济、管理、社会学、信息交流、法律、环境等人文知识。
至少熟练掌握一门外语，可运用其进行技术交流。
1.2相关专业工程与管理基础知识掌握交通运输工程、信息与控制工程、经济与管理等与物流工程专业相关学科的基础知识、基本理论、基本方法。
1.2.1交通运输工程基础掌握铁路、公路、水运、航空、管道等五种交通运输方式的概况和特性，五种交通运输方式的线路、场站的构成及规划设计原理，掌握五种交通运输方式运载工具基本结构和选用方法，掌握五种交通运输方式的运输组织原理及其货物运组织方法，掌握综合运输体系的构成和协调方式，掌握多式联运的相关原理和组织方法和手段，了解五种交通运输方式的发展趋势及其所采用的最新技术。
具有综合运用所学知识分析和解决物流工程中所涉及到的交通运输工程方面的问题的基本能力，并进一步地能够将其综合运用到解决复杂物流工程问题中去。
1.2.2信息与控制工程基础掌握电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理技术、物联网技术与应用和网络技术等领域的基础知识，具有处理运用工业过程控制、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域的知识，处理物流工程专业过程中遇到的信息与控制问题的能力。
1.2.3经济与管理基础掌握经济学和管理学以及企业管理的基础理论、信息管理和信息系统的基本理论、基本知识及管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术，具有综合运用所学知识分析和解决经济与管理问题的基本能力。
1.3 物流工程专业知识掌握供应链设计、物流规划与管理等理论知识以及物流规划与设计、物流技术装备、物流信息系统等知识内容。
1.3.1物流规划与设计掌握物流节点基本结构、功能和作用，掌握物流规划与设计的基本原理和方法，了解物流发展方向及相关新技术，并能深刻理解物流规划对于社会、区域、行业与企业的影响，具有综合运用所学知识分析和解决物流规划设计问题的基本能力。
1.3.2物流技术装备掌握有关物流技术装备的基本结构、主要原理和方法，了解物流技术装备的性能、技术参数，能够进行物流技术装备的比选、应用与研发，具有综合运用所学知识分析和解决物流设备选型问题的基本能力。
1.3.3物流信息技术及系统掌握物流信息系统的基本原理和基本知识，了解和掌握物流信息技术、物流管理信息系统的运作原理，培养具有物流信息系统集成与开发能力，能够综合运用所学知识分析和解决物流信息平台问题的基本能力。
1.4 物流工程相关知识掌握物流工程学科背景下的物流经济、供应链管理、电子商务、物流系统等与物流工程密切相关的知识与理论。
1.4.1物流经济理论理解物流需求的变化规律，掌握技术经济学、交通运输经济、工程经济的基本理论、原理和方法，理解物流的基本经济规律，掌握定性、定量的经济分析方法，具有对大量的经济数据进行正确的加工与技术处理、分析，应用数学方法和计算机技术解决物流经济问题的基本能力。
具有分析物流系统的经济规律，处理有关等专业问题的能力。
1.4.2供应链管理理论掌握供应链运作的核心思想与基础理论，熟悉供应链设计、运行和管理中的基本问题以及比较重要的模型和解决方案，最终能根据企业的特点进行供应链系统设计识别与方案设计。
1.4.3电子商务理论掌握电子商务的技术与基本理论，电子商务与物流信息系统的电子数据交换、电子商务模式下物流服务的组织、运作、绩效考核与评价。
1.4.4 物流系统理论掌握各种交通运输方式、仓储、流通加工、配送等方面的设备和运营管理知识，具备系统工程的思想，具有综合分析问题和解决问题的能力。
1.5专业领域法规与技术标准1.5.1 国家政策与法规熟练掌握国家相关政策与法规，具有运用法律手段分析和解决与物流相关问题的能力。
1.5.2 行业专业标准熟练掌握行业专业标准，具有运用相关标准解决与物流相关问题的能力。
1.5.3 相关工程标准熟练掌握相关工程标准，具有运用相关标准解决与物流相关问题的能力。
2 工程实际问题解决2.1 工程问题建模、分析及解决2.1.1问题认识与系统表述针对物流规划、设计、管理、控制和运营问题，能够参与评估数据和问题特征，对比异常与正常数据，具有进行问题分类与归因，找出问题的主要原因，并制定解决方案的能力。
2.1.2 建立模型针对物流规划、设计、管理、控制和运营问题，能应用假设简化复杂的系统和环境，根据问题的主要方面创建模型，并能对其进行初步模拟并完善模型。
2.1.3 判断和定性分析针对物流规划、设计、管理、控制和运营问题，具有估计量级、范围、趋势，并应用实验验证一致性和误差（范围、单位等），及展示解析解的一般性的能力。
2.1.4 不确定性因素分析针对物流规划、设计、管理、控制和运营问题，能提取不完整和不清晰的信息，应用事件和序列的概率统计模型，进行工程成本效益分析和风险分析，且具有参与讨论决策分析，并安排裕量和储备的能力。
2.1.5 解决方法和建议针对物流规划、设计、管理、控制和运营问题，能够综合问题的解决方案，分析解决方案的关键结果和分析数据，分析并调整结果中的偏差，形成总结性建议，参与评估解决问题过程中可以改善的地方。
2.2 实验技能2.2.1查阅相关资料具有独立检索、收集、分析和整理专业中外文资料和文献的能力。
2.2.2 设计实验方案针对特定实验需要，能够参与设计实验目的、实验原理、实验设备、实验内容、实验步骤，并进行实验结果预测。
2.2.3 实验探索具有对特定问题的实验对象、原理、过程、方法及结论进行探讨和拓展的能力。
2.2.4 实验结果分析与验证具有进行实验数据分析及处理、实验结果预测与实际效果对比、误差分析、完成实验报告的能力。
2.3 方案制定与改进2.3.1 市场、用户需求变化及最新技术发展情况针对物流规划、设计、管理、控制和运营问题，能够参与进行市场、用户需求变化，跟踪最新技术发展情况。
2.3.2 参与产品改进方案设计能够针对物流规划、设计、管理、控制和运营问题，参与提出待改进问题的定位及多种改进方法，并对其进行评估、确定改进方案、细化改进方案。
2.3.3 参与制定实施计划针对物流规划、设计、管理、控制和运营问题，具有参与进行任务组织、调配人力资源、安排时间进度、计划财务预算等的初步能力。
2.3.4 参与实施并总结学习针对物流规划、设计、管理、控制和运营问题，能够参与分析和了解任务目标和内容，组织项目实施，进行项目总结，并提出参考学习建议。
2.4 创新与产品设计开发2.4.1 创新思想针对物流规划、设计、管理、控制和运营问题，能够主动培养创新意识，进行创新思维训练，应用创新方法及工具。
2.4.2参与新产品设计方案制定针对物流工程的新产品开发，能对其进行准确定位，进行设计方案的比较和评估，并确定设计方案。
2.4.3 参与制定实施计划针对物流规划、设计、管理、控制和运营问题，能够参与分析和了解任务目标和内容，组织项目实施，进行项目总结，并提出参考学习建议。
2.4.4 参与实施针对物流规划、设计、管理、控制和运营问题，能够了解任务目标和内容，参与硬、软件实施过程，进行测试验证，具备实施过程管理的初步能力。
2.4.5 评价实施结果针对物流规划、设计、管理、控制的方案，能够参与进行效果评价，并具备提出改进意见的能力。
2.4.6 自省个人的知识、技能、态度能够定期对个人的知识、技能和态度进行自省。
2.4.7 总结、学习、提高能够定期对个人业务能力、水平和知识储备进行总结、学习和提高。
3 参与项目及工程管理3.1 工程思想、工程标准及相关法律意识3.1.1 建立工程质量、环境安全思想具有工程质量、环境和安全的一体化管理思想，注重组织和管理职责，提倡全过程控制，能参与按照制定目标方针、计划、实施和运行、检查和纠正措施、审核及管理评价的模式来实现工程或项目管理的持续改进。
3.1.2 熟悉工程标准及工程作业程序熟悉工程标准及工程作业程序，能参与进行工程作业标准和程序规划。
3.1.3 培养相关法律意识具有项目及工程管理的法律意识，具有运用法律手段解决相关问题的基本能力。
3.2 项目及工程的管理方法与手段3.2.1 管理计划与预算能够参与制定项目及工程管理的计划大纲，进行财务预算安排。
3.2.2 任务组织具备对项目和工程管理任务进行组织、计划的能力。
3.2.3 项目团队管理能积极参与团队讨论、团队协作、处理团队冲突。
3.2.4 设备管理了解设备定期保养、维护以及更新的知识和技能，能参与相关工作。
3.3 危机应对及突发事件处理3.3.1 项目质量标准与作业程序跟踪能够根据项目质量标准的要求，结合项目的特点，对施工作业程序进行动态管理，随着工程的展开、施工条件的变化及时间的推移，参与进行控制点范围的调整和更新，始终保持重点跟踪的控制状态。
3.3.2 危机应对预案能够针对核心业务建立应对危机的组织架构，就各类事件对业务可能产生的影响进行分析，建立评估指标，组织进行实战演练，参与形成完善的危机应对预案。
3.3.3 危机应对能够根据危机应对预案，采用多种方式和手段应对危机。
3.3.4建立突发事件处理机制能够参与进行突发事件的处理机制。
3.4 项目进度控制与评估3.4.1 进度影响因素分析在参与项目管理过程中，能够参与进行进度控制的影响因素分析。
3.4.2 项目工作协调能应用多种管理技术和方法，参与组织项目工作的协调。
物流工程专业专业培养方案
物流工程专业专业培养方案一、专业培养目标1. 培养具有扎实的物流专业知识和技能，具备较强创新意识和实践能力，能够适应国际物流发展趋势和跨国公司的供应链管理需要的高素质物流工程技术人才。
2. 培养学生的综合素质，具备良好的人文素养、社会责任感和全球意识，能够胜任国内外相关行业的工作，为国家经济社会发展和物流行业的进步做出贡献。
3. 培养具有创新、创业能力，具备较强的管理和组织协调能力，能够成功地在物流行业中担任管理或创新创业岗位的复合型物流人才。
二、专业培养规格1. 本科生四年制培养方案，学生每周学习40学时，共计160学分。
2. 专业教学以培养学生的实际动手能力和解决实际问题能力为核心，实施理论与实践相结合的教学模式。
3. 学生需要在校期间完成实习和毕业设计，实习时间不少于12周。
4. 专业师资力量丰富，具有较高学术水平和实际工作经验。
三、专业课程设置1. 必修课程（1）物流系统工程：介绍物流系统的基本概念和原理，包括供应链管理、仓储管理、运输管理等方面的知识。
（2）物流信息技术：介绍物流信息系统和技术，包括ERP系统、WMS系统、RFID技术等方面的知识。
（3）物流工程管理：介绍物流工程的规划、设计和管理，包括原材料采购、生产计划、物流配送等方面的知识。
（4）物流成本管理：介绍物流成本的构成和管理方法，包括成本分析、成本控制和成本降低等方面的知识。
（5）物流法规与政策：介绍物流领域的相关法规和政策，包括国家和地方政府在物流领域的政策和法律法规。
2. 选修课程（1）物流模拟与优化：介绍物流系统的模拟和优化方法，包括仿真技术、优化算法等方面的知识。
（2）现代供应链管理：介绍现代供应链的原理和方法，包括跨国公司的供应链管理、全球采购管理等方面的知识。
（3）物流咨询与实践：介绍物流咨询的方法和实践，包括案例分析、咨询报告撰写等方面的知识。
（4）国际贸易与物流：介绍国际贸易和物流的关系，包括跨国公司的跨境物流、国际贸易谈判等方面的知识。
物流工程专业本科培养方案
物流工程专业本科培养方案一、专业简介物流工程专业是在2002年起开设交通运输专业物流工程方向的基础上，于2008年单独设立的。
现有物流模拟仿真、仓储中心实验室；专业教师11人，其中正、副教授8人，具有博士学位10人。
该专业以交通运输工程一级学科国家重点学科为依托，已形成物流工程本、硕、博各层次专业人才培养体系。
二、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济和现代物流发展需要，德智体美全面发展，富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质复合型人才。
掌握物流工程领域的专门知识和技术，能够从事物流系统规划与设计、企业物流方案设计与实施、企业物流管理、国际物流管理与商务、物流设备选型与应用、电子商务以及物流信息系统分析与设计等方面的工作。
三、培养要求学生毕业时应获得以下方面的知识、能力和素质：1．具有一定的经济学、管理学和现代物流管理的理论功底，能够相对熟练地应用管理科学理论与方法分析和解决物流工程领域的管理问题。
2．系统地掌握物流工程相关技术理论、基础知识和基本技能。
3．掌握物流工程所需要的信息技术、电子商务及计算机的基本知识和技能，具有从事物流(工程)管理所必需的管理信息系统应用能力及相应的电子技术技能。
4．具有较高的外语水平、必要的生产实践、以及文献检索技能，了解物流工程专业理论研究的前沿和科技发展的动态。
5．了解和掌握物流工程领域的新技术、新工艺、新设备以及新的管理模式。
6．具有较强的创新意识和获得新知识的能力。
7．具备良好的思想道德修养和身心素质。
8．具有物流工程领域的基本技能，独立获取知识、开拓创新、组织管理、分析解决问题、决策应变、社会实践、社交表达及综合应用能力。
四、主干课程和特色课程主干课程：物流系统规划、物流中心规划设计、供应链管理、运输与配送、采购与库存控制、仓储技术与管理、物流设备与技术、国际物流与商务、电子商务、物流系统仿真、物流信息系统特色课程：运筹学、西方经济学、管理学、市场营销学、计算机程序设计基础、数据库应用基础、交通运输导论、交通运输法规五、学制与学位标准学制：4 年，学习年限3-6年授予学位：工学学士六、毕业合格标准学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成本培养方案规定的各教学环节的学习，最低修满188学分(其中必修121学分)，毕业设计(论文)答辩合格，方可准予毕业。
物流工程专业培养方案
素质教育课程
6
平台课程
65学分，49%
数学与自然科学基础课
23
计算机基础课
10
2
学科基础课
29
1
专业课程26学分，20%
专业课（含专业基础课）
6
20
实践
教学
40学分
23%
思想政治理论课实践
2
军训
1
实习、实验
16
课程设计
7
毕业设计（论文）
14
课
外
创新实践与课外活动
选修
4学分
4．熟悉经济建设和企业管理的有关方针、政策和法规，了解现代物流工程的理论前沿、 应用前景和发展动态；
5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有现代物流技术的开发、创新和实际工作应用的能力。
专业特色：
本专业依托机械、管理及信息科学，以物流信息技术、邮政自动化为特色，注重计算机应用，重点培养学生物流信息的处理与集成、邮政自动化等方面的能力。
依托学科：
机械工程、管理科学与工程、计算机科学与技术。
核心课程：
工程图学、工程力学与材料、机械设计基础、机械制造基础、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、运筹学、物流工程导论、供应链管理、物流信息系统、系统建模 与仿真、物流配送中心设计、物流技术与装备、物流信息技术、现代邮政技术、C++高级语言程序设计、数据结构、数据库技术与应用。
学制与学位：
学制四年，工学学士学位
毕业要求：
最低完成175学分，其中理论教学131学分，实践教学40学分，创新实践与课外活动4学分。
课程体系
物
流
工
程
专
业
175学分
物流工程培养课程设计
物流工程培养课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解物流工程的基本概念、原理和流程。
2. 学生能掌握物流系统中各个环节的关键技术和设备。
3. 学生了解物流系统的优化方法，能够分析实际物流问题并提出解决方案。
技能目标：1. 学生具备运用物流软件进行数据分析和处理的能力。
2. 学生能够设计简单的物流系统流程，并进行模拟与优化。
3. 学生能够运用团队协作和沟通技巧，完成物流项目的设计与实施。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对物流工程专业的兴趣，树立从事物流行业的职业理想。
2. 学生能够认识到物流工程在国民经济和社会发展中的重要性，增强社会责任感。
3. 学生在团队协作中学会尊重他人，培养合作精神，提高沟通能力。
课程性质：本课程为物流工程专业基础课程，旨在培养学生掌握物流工程的基本理论、方法和技术。
学生特点：高中毕业生，具备一定的数学、物理和信息技术基础，对物流行业有一定了解，但缺乏深入认识。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分运用案例教学、实践教学等手段，提高学生的专业素养和实践能力。
通过本课程的学习，使学生具备初步的物流系统设计和优化能力，为未来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 物流工程概述- 物流概念、分类及功能- 物流工程的发展历程及现状- 物流系统及要素2. 物流系统设计与优化- 物流系统设计的原则与方法- 物流设施布局设计- 物流运输与配送优化3. 物流信息系统- 物流信息系统的构成与功能- 物流信息采集、处理与分析- 物流信息技术应用案例4. 物流设备与技术- 常见物流设备类型与功能- 现代物流技术发展趋势- 物流设备选型与应用5. 物流项目管理- 物流项目管理的基本流程- 项目团队协作与沟通- 物流项目案例分析6. 实践教学环节- 物流软件操作与数据分析- 物流系统设计实践- 物流项目实施与评价本教学内容根据课程目标，结合教材章节进行组织，注重科学性和系统性。
物流工程专业本科培养方案
物流工程专业本科培养方案一、专业培养目标及培养要求1、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，创新精神和实践能力突出，基础厚、素质高、能力强、后劲足，具有工学、管理与经济知识储备的现代物流复合型工程技术人才，能够成为物流系统的规划设计人员、工程技术人员以及专业管理人员。
2、培养要求（1）知识结构要求：涵盖工具性知识、人文及管理知识、自然科学知识、专业技术基础知识和专业知识。
●具有较扎实的自然科学与社会科学基本理论知识，具备较强的综合应用能力、社会实践能力和创新能力。
●掌握现代物流的基本理论与方法、现代物流技术及其原理、管理学、市场学、经济学、法律法规等宽广的知识。
●具有在物流系统从事规划、设计、应用、管理等基本能力。
（2）能力结构要求：具备获取知识的能力、应用知识的能力、实践动手能力、创新能力和组织协调能力知识要求（3）素质结构要求：具备思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质。
二、专业人才培养标准根据培养要求，按学生的知识能力素质制定细化的人才培养标准。
1 技术知识和推理能力1.1 基础科学知识1.1.1 数学基础掌握数学方面的基础知识和基本思想方法，具有一定的逻辑思维能力、数学运算能力、空间想象能力以及运用所掌握的数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。
1.1.2自然科学基础掌握自然科学基础知识和思想方法，具有一定的分析问题和解决问题的能力。
1.1.3 人文科学等具备较丰富的工程经济、管理、社会学、信息交流、法律、环境等人文知识。
至少熟练掌握一门外语，可运用其进行技术交流。
1.2相关专业工程与管理基础知识掌握交通运输工程、信息与控制工程、经济与管理等与物流工程专业相关学科的基础知识、基本理论、基本方法。
1.2.1交通运输工程基础掌握铁路、公路、水运、航空、管道等五种交通运输方式的概况和特性，五种交通运输方式的线路、场站的构成及规划设计原理，掌握五种交通运输方式运载工具基本结构和选用方法，掌握五种交通运输方式的运输组织原理及其货物运组织方法，掌握综合运输体系的构成和协调方式，掌握多式联运的相关原理和组织方法和手段，了解五种交通运输方式的发展趋势及其所采用的最新技术。
物流工程 培养方案
物流工程培养方案一、培养目标在制定物流工程师培养方案之前，首先需要明确培养目标。
根据当前物流行业的发展需求，物流工程师的培养目标应包括以下几个方面：1. 熟练的理论基础：物流工程师需要具备扎实的物流管理理论和知识，能够熟练掌握物流管理的各个环节和工作流程。
2. 过硬的技术能力：物流工程师需要具备优秀的信息技术和系统操作能力，能够熟练运用先进的物流管理软件和技术工具。
3. 综合的管理技能：物流工程师需要具备卓越的综合管理能力，能够灵活应对各种复杂的物流管理和运营问题。
4. 国际化视野：物流工程师需要具备开阔的国际化视野，能够深入了解国际物流市场和国际贸易规则，具备国际化交流和合作能力。
5. 创新的精神：物流工程师需要具备创新的精神，能够不断开拓物流业务领域，推动物流行业的创新和发展。
基于以上培养目标，可以制定出符合物流工程师行业需求的培养方案。
二、课程设置1. 专业理论课程：包括物流管理学、供应链管理、物流信息技术、物流系统工程等，培养学生对物流管理的深入理解和掌握。
2. 实践课程：包括物流系统设计、物流信息系统应用、物流工程实训等，培养学生对物流管理实践操作能力。
3. 专业选修课程：包括国际物流、物流成本管理、物流项目管理等，根据学生的兴趣和特长设置，培养学生的专业发展方向。
4. 实习课程：安排学生到相关企业或物流公司进行实习，锻炼学生在真实环境中解决实际问题的能力。
5. 跨学科课程：包括运筹学、统计学、信息技术等，培养学生的系统性思维和跨学科综合能力。
三、教学方法1. 实践教学：采用案例分析、模拟实验、实地考察等方式，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
2. 跨学科教学：鼓励和引导学生跨学科学习，提高学生的综合能力和创新能力。
3. 实习实训：将实习实训作为课程的一部分，让学生在实践中学习、在实践中成长。
4. 导师制指导：为每个学生配备一名导师，进行一对一的指导和辅导，帮助学生解决学习和生活中的问题。
42012级物流工程专业培养计划2012716
物流工程专业培养计划第一部分培养方案一、学制标准学制：4年；学习年限：3～6年。
二、授予学位工学学士学位。
三、毕业和学位要求修满本培养计划规定学分并符合《北京交通大学本科生学籍管理规定》要求的学生，可获得物流工程专业本科毕业证书。
符合毕业要求并达到《北京交通大学授予普通本科毕业生学士学位实施细则》要求的学生，经学校学位委员会审核批准，可授予工学学士学位。
四、专业定位面向交通运输行业和物流产业，以交通运输工程和物流工程学科为背景，物流系统规划与设计、资源配置与运用、运营管理与控制的基础理论和工程素质教育为重点，适应运输与物流产业发展需要的宽口径工程教育。
确保在国内同类专业中处一流水平，并不断提高国际知名度。
本专业坚持“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育理念，紧密围绕国家经济社会发展的重大需求，以物流产业的实际工程为教育背景，工程技术教育为主线，追踪物流前沿理论，适应科学技术在物流领域的广泛应用所带来的整个产业“系统集成化水平越来越高、专业之间技术融合越来越高”的变化，依托相关国家重点学科、国家重点实验室、国家实验教学示范中心、校外人才培养基地，着眼于未来经济社会发展对物流规划设计、资源配置建设、运营管理控制领域卓越工程师的人才需求，制定人才培养方案，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力。
五、培养目标面向交通运输行业和物流产业的发展需要，培养遵纪守法，具备健全人格、个性突出，基础宽厚、视野开阔、发展潜力大、创新意识强、工程素养突出、综合素质优秀，掌握物流工程的基础理论与物流需求调查分析、系统规划设计、资源配置建设、运营管理控制领域的专门知识与关键技术，了解学科和行业的发展动态，具有引领物流工程科技与管理发展潜质和国际竞争力的卓越工程人才。
六、培养标准及实现矩阵按照培养目标的要求，本专业人才培养在知识、能力和素质三个方面的培养标准实现如表1所示。
表1 培养标准及实现矩阵七、课程体系及学分分配1.课程体系2.学分分配总学分167学分。
物流工程专业专业培养方案
物流工程专业专业培养方案一、专业背景介绍物流工程专业是指培养具备物流规划、物流系统设计与优化、物流信息技术应用与管理等方面的基本理论和专业知识，具备物流工程项目管理和物流工程系统规划设计与操作能力的高级专门人才。
物流工程专业的培养目标是为了满足我国物流业快速发展的需求，培养掌握国内外物流管理与物流工程设计规划的理论与方法，具有物流工程规划设计与操作能力的高级技术专才。
二、培养目标1. 具备扎实的物流管理专业基本知识，熟悉国内外物流管理与物流工程设计规划的现状和发展趋势；2. 具备物流系统规划和物流工程设计的能力，能够进行物流系统的优化和效益评估；3. 具备物流信息技术应用与管理能力，能够运用信息技术解决物流运营中的问题；4. 具备物流工程项目管理和物流工程系统规划设计与操作能力，能够组织和管理物流工程项目的实施；5. 具备较强的沟通协调和团队合作能力，能够与各方面人员有效合作，解决物流工程中的各类问题。
三、培养模式物流工程专业采用以课程学习为主体，辅以实践教学和学科竞赛等形式的培养模式。
1. 课程学习：培养学生具备物流管理与物流工程设计的理论知识，通过专业基础课程和专业核心课程的学习，掌握物流规划、物流系统设计与优化、物流信息技术应用与管理等方面的基本理论和专业知识。
2. 实践教学：通过实验课程、实践教学和企业实习等形式，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的实际操作技能和实践经验。
3. 学科竞赛：组织学生参加学科竞赛，锻炼学生的综合素质和实践能力，培养学生解决实际问题的能力和团队协作能力。
四、课程设置1. 专业基础课程物流工程导论、物流系统工程、物流经济学、运筹学、管理学、工程管理等。
2. 专业核心课程物流规划与设计、物流信息技术应用与管理、物流工程项目管理、运输与配送管理、仓储与物流设备、供应链管理等。
3. 选修课程物流风险管理、物流工程实务、物流法律、物流市场营销等。
五、实践教学安排1. 实验课程设置相关的物流实验室，开展物流系统设计与优化、供应链管理等实验，培养学生的实践操作能力。
物流工程本科培养方案
物流工程本科培养方案一、培养目标物流工程本科培养方案旨在培养掌握物流工程领域的基本理论和专业知识，具有较强的工程实践能力和创新意识，能够在企业、政府部门及相关研究机构从事物流工程设计、规划、管理和研究等工作的高级专门人才。
二、培养要求1.具备扎实的数理基础知识，掌握近代物流工程的基本理论和专业知识，具有较强的实践能力和创新思维。
2.具有一定的外语水平和计算机应用能力，能够熟练使用计算机软件进行相关工程设计和研究。
3.掌握系统工程原理和方法，能够运用系统分析、优化和评价的方法开展物流工程设计和规划。
4. 具备较强的实际动手能力，能够进行物流系统的设计和管理。
三、专业课程设置1. 基础课程数学、物理、化学、大学英语、专业英语、计算机基础、工程力学、工程制图等。
2. 专业课程物流管理学、物流信息技术、物流系统工程、仓储物流系统设计、供应链管理、运输系统工程、物流装备与自动化、物流网络优化、物流成本管理等。
3. 实践课程物流工程实践、物流系统设计与实施、物流案例分析等。
四、实践教学环节1.实习学生在校期间进行暑期实习，到企业或物流系统上进行实习，实习时间不少于八周。
2.毕业设计毕业设计要求学生运用所学的理论知识和方法，针对一个实际的物流工程问题进行研究，独立完成毕业设计，并撰写毕业论文。
学生通过选修课程、参与科研项目或社会实践活动，提高实际应用能力和解决实际问题的能力。
五、综合能力培养1. 课外科技活动鼓励学生参加各种学科竞赛、科技活动、社会实践，提高学生的综合能力和创新意识。
2. 多元化素质教育开设选修课程，培养学生的综合素质，如心理健康、创新创业等。
3.导师制度学校设立专门的导师制度，为学生提供个性化的辅导和指导，定期开展学术讲座和学科讨论，培养学生的综合能力。
六、培养实践能力1.项目实践针对物流工程实际问题，组织学生进行课程设计、项目调研，提高学生的实践能力。
2.毕业实习学校与企业合作，为学生提供在企业的实习机会，让学生在实际工作中积累经验。
物流专业本科人才培养方案
物流专业本科人才培养方案一、培养目标与基本要求（一）培养目标本专业培养适应我国社会经济发展需要，以工学学科为理论基础，理学、工学、管理学等学科相互渗透，具有较高的思想道德和文化素养、良好的职业道德、创新精神和实践能力，具有坚实的外语、数学、计算机基础，和扎实的机械、电子、信息科学及相关专业理论基础，熟悉物流工程相关技术，掌握供应链管理及物流工程理论知识，机械设计基础与物流装备选型与开发运用知识，及各类企业、物流中心物流系统规划知识，拥有物流信息系统开发设计与运输配送各个环节的运作能力，从事企业物流规划与设计、企业物流解决方案设计与实施、物流装备选型与开发运用、运输配送网络的设计与计划调度，以及物流企业管理、企事业和招标采购、电子商务信息化方面的工作，德、智、体、美全面发展的复合型与应用型人才。
（二）基本要求1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的伟大使命感和责任感；2、具有机械基础、电工与电子技术、计算机应用等工科理论知识和现代物流理论、物流工程与管理的基础知识；3、掌握常用物流装备的分类方法、结构原理，具有选型和开发运用的能力、基础物流设备设施设计能力；4、掌握运筹学、物流系统规划与设计、交通运输工程学等理论知识，并且具有物流系统基本方案的设计能力；5、掌握物流信息系统等理论知识，具有一定的物流软件设计和应用能力；6、掌握运输组织管理、生产与运作管理、物流管理的知识，具有运输配送网络的设计与计划调度，运输配送各个环节的运作能力；7、掌握系统的物流及供应链管理基础理论、基本知识，熟悉供应链物流系统规划、物流业务运作及组织管理；从事物流系统优化、物流业务运作及物流管理的技能与方法；8、具有较熟练的英语听、说、读、写、译的能力。
二、主干学科交通运输工程学管理工程与科学三、主干课程运筹学、物流学、交通运输工程学、物流系统规划、物流中心规划与设计、供应链管理、生产与运作管理、仓储技术与管理、物流设备与技术、机械设计基础、物流信息系统等四、主要实践环节物流工程专业综合实习、毕业实习、毕业设计五、学制四年六、课程设置、学分分配和毕业学分要求本专业学生应修满下表规定的各类课程的基本学分，方可准予毕业。