《盛唐边塞诗人》PPT课件

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高中语文边塞诗鉴赏课件(41张PPT)

高中语文边塞诗鉴赏课件(41张PPT)
诗人怎样一种思 想感情?____对__战__死__者__的__同__情__________________
❖ (3)后两句,由___虚__写____转入__实__写__,既含蓄
委婉地讽刺了____统__治__者__的__无__能__________,又侧 面烘托了_英__雄__不_能__建__功__立__业__的__无__奈_,抒发了 __对__良__将__及__早__出__现__的__渴__望_ ,对边疆和平的向往 。
❖上
❖ 第二句写塞上“孤城”及环境。从表现“孤城” 的角度看,这一句运用了__________手法。
❖ 衬托
19
出塞二首
王昌龄
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
❖ (1) 诗的第一句以__白__描___的手法,勾勒出一
幅千古边关月夜图,暗写_古__战__场__上__战。斗之激烈
14
《夜上受降城闻笛》李益 回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。 ❖ 前两句以工整的对仗的形式来写景,用了两 个色彩鲜明的比喻。先从俯视的角度来写莽莽大 漠上的黄沙,在月色的辉映下如同白雪,再从仰 望的角度来写浩瀚空中的月色,那皎皎寒月犹如 严霜。上下交映,只见整个大漠一片白茫茫,令 人顿觉冷嗖嗖。诗人从地点、景物、气候三个方 面着意刻画,反复渲染,营造出一个悲凉的氛围, 为后两句抒发戍边将士思乡之情蓄势。
“高岑诗派”。
4
意 境
从军行 王昌龄 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
风 格
: 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 :



从军北征 李益

、 天山雪后海风寒,横笛偏吹《行路难》。豪

高中语文盛唐边塞诗ppt 苏教版精品课件

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被围
• 铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。 • 少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。 • 边庭飘飖那可度,绝域苍茫无所有, • 杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。 • 1.征人思乡,分离之苦,本是边塞诗的传统
内容,诗人此处是如何写征人之苦的?
(扣住“久”“断肠”“空”,体 会征人内心之苦)
诗人写征人思妇之苦与对汉将的谴责有何联系? 这一段写士兵的痛苦,实是对汉将更深的谴责。 应该看到,这里并不是游离战争进程的泛写,而 是处在被围困的险境中的士兵心情的写照。“铁 衣远戍辛勤久”以下三联,一句征夫,一句征夫 悬念中的思妇,错综相对,离别之苦,逐步加深。 城南少妇,日夜悲愁,但是“边庭飘飖那可度?” 蓟北征人,徒然回首,毕竟“绝域苍茫更何有!” 相去万里,永无见期,“人生到此,天道宁论!” 更那堪白天所见,只是“杀气三时作阵云”;晚 上所闻,惟有“寒声一夜传刁斗”,如此危急的 绝境,真是死在眉睫之间,不由人不想到把他们 推到这绝境的究竟是谁呢?这是深化主题的不可 缺少的一段。
• 战士军前半死生,美人帐下犹歌舞!
• 大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。
• 身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。
• 1.战士们作战的条件有哪些不利之处?请你 概括。①“萧条”自然条件恶劣;②“凭陵”
敌人来势凶猛,战力强;③“风雨”天气之恶 劣。总结:渲染了战势的危急与战斗条件的恶 •劣2。.“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”这 运种用对鲜比明的的手对法比的,作将用战。士的为国死战和将领的 寻欢作乐对照来写,虽无任何议论,但情感和 观点却得以显露,充满了愤怒和讽刺。
①了解诗歌创作的时代背景,即把握时 代特征。 ②推敲作品中蕴含的不同的思想感情。 ③体会不同的艺术风格。
下面一首唐代的边塞诗,完成后面的题目。

边塞诗鉴赏优质课件(24张ppt)

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么——如何写——为什么写) • 前两句,比喻,写出了景物的寒气逼人,
渲染出了内心的愁惨悲凉,也使诗人格外强烈 地感受到置身边塞绝域的孤独,而为后文生发 出思乡的情愫作了铺垫。
• 三、四句写声,视听结合,“一夜”、“ 尽望”又道出了征人望乡之情的深重和急切。
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讨论课后作业第一大题
• (3)“借问梅花何处落?风吹一夜满关山” 一句中“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆 用,这样写除隐含曲名外,还有什么作用?此 句诗包含了哪种修手法?
• 梅花落拆用,构成一种虚景,仿佛风吹的不 是笛声而是落梅的花片,它们四处飞散,一夜 之中色香洒满关山。构成了美妙阔远的意境。
• “梅花落”同时也是通感,战士由听曲而想 到“梅花落”的场景。胡地是没有梅花的,那 是中原故乡的场 景。句中也含有思乡的情调。
• • 前两句的的孤寂壮阔之景,奠定基调、烘
托氛围,更衬托了戍边将士伟大悲壮的精 神。
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《夜上受降城闻笛》
• 回乐峰前沙似雪,受降城下月如霜。 • 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。 • 讨论:请你任选角度为同桌鉴赏这首诗?(写什
• 边塞诗:以描写边疆风光和将士人民生活为题 材的诗歌。
• 初唐:杨炯:宁为百夫长,胜作一书生。(建 功立业)
• 盛唐:王翰:醉卧沙场君莫笑,古来征战几人 回。王昌龄:黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不回 。(虽死不悔)
• 晚唐:陈绹:可怜永定河边骨,犹是春闺梦里 人。(哀怨)

边塞征战诗鉴赏-完整PPT课件

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《塞上听吹笛》“雪净胡天牧马还,月 明羌笛戍楼间。借问梅花何处落,风吹一 夜满关山。”描写了边塞和平宁静开朗壮 阔的景象 。
• 5、对和平安宁的边疆生活、和睦友好的 民族往来的喜悦和赞颂之情。
总体归纳如下:
➢边塞风光——奇丽壮阔 ➢统治者——穷兵黩武 ➢家乡——思乡念亲 ➢将士——艰苦私生活、报国豪情 ➢友人——惜别感伤、壮别感奋
• 三、边塞诗的主要标志:
(一)、标题:
标题有“行”“军”“征 人”“塞”“戍”等与军旅有关的 字词。
(二)、常见意象(常用词语) ➢ 从用品看:金鼓、旌旗、烽火、刁斗、 羌笛、胡笳、琵琶、战马、羽书、戈、矛、 剑、戟、斧、钺、弓、箭、刀、铩等 ➢ 从地名和民族名看:碛、西、轮台、龟 兹、夜郎;胡、羌、羯、夷、楼兰、安西、 单于等 ➢ 从自然景物看:大漠、烽烟、长城、黄 沙、长云、白云、秋月、雪山、冰川、孤城、 边关、雨雪、风沙、雁飞、鹰扬、箭飞、马 走等
六、常用手法 比喻、夸张、用典、对比、渲染、
虚实结合、侧面烘托、细节描写、动作 肖像描写等
阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。(9分) 送李副使赴碛西官军
岑参
火山六月应更热,赤亭道口行人绝。 知君惯度祁连城,岂能愁见轮台月。 脱鞍暂入酒家垆,送君万里西击胡。 功名只向马上取,真是英雄一丈夫。 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )。(3分) A.诗歌开篇即点明时令,以“火山”“赤亭”起笔,暗含一路珍重 的送别之意。
答案▶ ①李副使出塞旅程艰苦。以李副使行程中必经的火山、
赤亭写旅程的艰苦,以此烘托李副使不畏艰辛、毅然前行的豪迈 气概。②李副使经历非凡。他经常出入边地,长期驰骋沙场,早已 置乡愁于脑后。③李副使志向远大。他远赴万里击胡,希望在边 塞立功扬名。

边塞诗PPT课件.

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• 岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。
《征人 怨 》柳中庸
• 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
《从军 行 》王昌龄
三、对家乡亲人的思念。
• 不知何处吹芦管, 一夜征人尽望乡。李 益 • “碛里征人三十万,一时回首月中看”李益 • 琵琶起舞换新声,总是关山离别情。
缭乱边愁听不尽,高高秋月照长城。王昌龄 • 燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。范仲淹 • 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。岑参
从军行 【唐 】王昌龄
其一 烽火城西百尺楼,黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。
刻画了边疆戍卒怀乡思亲的深挚感情
其二 琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。
表现征戍者深沉、复杂的感情
其三 关城榆叶早疏黄,日暮云沙古战场。 表请回军掩尘骨,莫教兵士哭龙荒。
表现了诗人对将士们深切的同情之心
• ⑶从抒情方式来说,高诗多夹叙夹议,直抒胸臆;岑诗 则长于描写,多寓情于景。
• ⑷从语言方面说,高适尚质朴,不追求奇字奇句, 以醇厚自然感人;岑参尚奇巧,刻意求奇求新, 以新奇俊逸动人。
• ⑸从形式上来说,二人都擅长七言歌行,但高诗 严整,对仗工稳;岑诗奔放,句式长短错综。
• ⑹从创作方法上来说,高适多用写实手法,岑参 近乎浪漫主义。
高适
二、高适边塞诗的内容 内容所及颇为广泛,或表达其建功立业的志向,或揭露军中苦
乐不均的矛盾。或遣责穷兵黩式,申述向往和平的愿望,或描绘边 塞风光,风俗等等,不一而足。边塞诗的代表作有《燕歌行》。
三、高适边塞诗歌的艺术特点: 1、采用歌行体(长于七言歌行)以及五言古诗 。其歌行体诗
歌,讲究韵律和对偶,婉转流畅。 2、将边塞的见闻、观察和功名志向糅为一体,苍凉悲慨中带

部编版语文四年级上册21古诗三首出塞课件(36张PPT)

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请同学们边读边思考,借助课本 上的注释帮助理解课文意思。
但使 只要。
龙城飞将 汉朝名将李广,这里泛指英 勇善战的将领。
教 令,使。
胡马 指侵扰中原的北方游牧民族。 阴山 位于今内蒙中部及河北北部。
朝代,秦朝和汉朝 这里指的是将士 回家
秦汉时期一直延续到现在的和边关, 长期在外出征,御守边关的将士们至 今没有回家
历史背景
我国在秦、汉时代便修筑长城 防备匈奴入侵。匈汉的战争自秦 起,至汉,至唐,一直没有间断,在 阴山一带,匈奴据此而常常入侵中 原。
互动课堂
练习读一读吧! 注意读准字音。 注意停顿,把诗 歌读通顺
出塞 [唐]王昌龄 秦时//汉时关, 万里/长征/人未还。 但使/龙城/飞将在, 不教/胡马/度阴山。
但使/龙城/飞将在, 不教/胡马/度阴山。
想象画面: 联系诗人的环境,想象一下,这首诗 为我们描述了怎样的画面?
由此,你感受到了什么?
守边将士建功立业的愿望和保卫国家的壮志
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请大家打开课本,自由朗读《出塞》 这首诗,要仔细的读四遍,读前两遍的时 候注意诗中的多音字和生字我,争取把生 字读的字正腔圆。
解诗题,知作者
《出塞》是乐府旧题。这是唐代诗人写边塞 的诗常用的题目。
解诗题,知作者
王昌,盛唐著名边塞诗人, 后人誉为“七绝圣手”。代表作有 《参军行七首》《出塞》《闺怨》 等。他的诗多写当时边塞军旅生活, 气势雄浑,XXX高昂。
巩固旧知
赠汪伦 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。
巩固旧知
小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。

7.第三章 盛唐边塞诗人

7.第三章 盛唐边塞诗人
第三章 盛唐边塞诗人
所谓边塞诗,是指以边疆地区自然风光和军 民生活为题材的诗歌。 盛唐边塞诗创作繁荣的原因: 一是由于唐王朝国力的强盛。
祖咏《望蓟门》:“少小虽非投笔吏,论功还欲请长缨。” 高适《塞下曲》:“万里不惜死,一朝得成功。画图麒麟阁,入朝明光 宫。大笑向文士,一经何足穷!” 岑参《银山碛西馆》:“丈夫三十未富贵,安能终日守笔砚!” 《送李副使碛西官军》:“功名只向马上取,真是英雄一丈夫!”
殷璠:“岑诗语奇体峻,意亦造奇。” 沈德潜:“岑诗能作奇语,尤长于边塞。” 翁方纲:“嘉州之奇峭,入唐以来所未有,又加以边塞之作, 奇气益出。”




3.奇而又“丽”,壮而又“丽” 。 4.边塞诗以七言歌行见长。
岑参诗的总体风格
雄奇壮丽
高、岑边塞诗的异同比较



杜甫 :“高岑殊缓步,沈鲍得同行。” 严羽《沧浪诗话》:“高、岑之诗悲壮,读之使人感慨。” 辛文房《唐才子传》:“(岑参)诗调尤高……与高适风 骨颇同,读之使人慷慨怀感。”
《燕歌行》

(1)“词浅意深,铺排中即有讽刺。”
(王夫之《唐诗选评》)

(2)四面八方写来,又能集中一点,表现 诗的主题。


4.赠答送别诗 《别董大》其二
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无 知己,天下谁人不识君!
高适诗的艺术特点
适诗多胸臆语,兼有气骨。(殷璠《河岳英灵集》 )
◙“多胸臆语”


《白雪歌送武判官归京》
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪,忽如一夜春风来,千树 万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄,将军角号 不得控,都护铁衣冷难着。


《热海行送崔侍御还京》

唐代边塞诗派PPT

唐代边塞诗派PPT
唐代边塞诗派
背景
盛唐是一个充满了希望和进取的时代,是一 个人们普遍渴求建功立业的时代。空前强大 的国力和高度繁荣的经济,赋予了盛唐士子 强烈的自信心与自蒙感,他们动辄以王侯卿 相自许,多有为国效力、留名青史的抱负。 尤其当时朝廷大事边功,出现了高仙芝、哥 舒翰、封常清等以守边博得高爵的著名将领, 为当时士人展示了一条封侯的捷径。立功边 塞是盛唐士人取得功名的重要途径之一。随 着赴边从戎的士人越来越多,写实的军旅文 学获得了巨大的发展,以高适、岑参为代表 的边塞诗人开拓了边塞诗的题材内容与艺术 技法。
岑参
岑参与高适一样,热衷于功名,有着强烈的入世精神。他先后两次 出塞,留下了许多优秀的边塞诗篇。不同于高适诗歌以思想的深度 见长、悲壮中带有冷静的分析,岑参的诗善于以雄奇瑰丽的笔触描 绘西北边疆的奇异景色、民风民俗以及将土勇敢报国、不畏艰苦的 精神,饱含热情,气概豪迈。他突破了以往征戍诗多写边地苦寒和 士卒劳苦的传统格局,作品中充满昂扬的情绪和乐观的精神,丰富 了边塞诗的描写题材和内容。代表作有《白雪歌送武判官归京》 《北庭贻宗学士道别》《天山雪歌送萧治归京》等
其他边塞诗人
高适《燕歌行》和岑参《白雪歌送武判官归京》等七言 长 篇歌行代表了盛唐边塞诗的美学风格,即:雄浑、磅礴、 豪放、浪漫、悲壮、瑰丽。除高、岑二人之外,李白、杜 甫都写过边塞诗,这些边塞诗成为他们的代表作的一部分。 如:李白的《关山月》、《塞下曲》六首,杜甫的《兵车 行》、《前出塞九首》、《后出塞六首》等。另外一些诗 人也有边塞诗的名篇传世,如王昌龄有《出塞》、《从军 行》,王之涣有《出塞》,王维有《凉州词》等。
《燕歌行》
汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。男儿本自重横行,天 子非常颜色。摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。校尉羽 书飞瀚海,单于猎火照狼山。山川萧条极边土,胡骑凭陵 杂风雨。战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞 草腓,孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌,力尽关山未解 围。铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠, 征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度,绝域苍茫无所有。杀 气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。相看白刃血纷纷,死节 从来岂顾勋。君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。
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(3)“万里不辞死,一朝得成功”,“大笑向文 士,一经何足穷”(《塞下曲》)——“拜迎长官 心欲碎,鞭挞黎庶令人悲”(《封丘作》)
• (2)创作多作于安史之乱前,颇多伤不遇的悲慨。
• “曾是不得意,适来兼别离。如何一尊酒,翻 作满堂悲。”--《宋中别周梁李二三子》
• “暮天摇落伤怀报,倚剑悲歌对秋草”
颂军旅生活、边塞风物、民域风情,突破了以往征戍 诗写边地苦寒和士卒劳苦的传统格局,极大地丰富拓 宽了边塞诗的描写题材和内容范围。《轮台歌》、 《热海行》、《天山雪歌》、《火山云歌》
(2)岑诗以“奇才奇气”写“奇情奇景”,妙在 一“奇”字。岑参个性好奇,长于写感觉印象,因此, 他将大西北荒漠的奇异风光与风土人情,用慷慨豪迈 的语调和奇特的艺术手法表现出来,别有一种奇伟壮 丽之美。 《走马川行奉送封大夫出师西征》、《白雪歌送武判 官归京》等。
思考题
• 1、阐释盛山水田园诗派; • 2、试比较“王孟”山水田园诗的艺术风格; • 3、阐释盛唐边塞诗派; • 4、试比较“高岑”边塞诗的艺术特征; • 5、分析王昌龄七言绝句的艺术成就。
参考文献
• 1、葛晓音《山水田园诗派研究》,辽宁大学出版 社
• 2、陈贻焮《王维诗选》,人民文学出版社 • 3、赵殿成《王右丞集笺注》,上海古籍出版社 • 4、李景白《孟浩然诗集校注》,巴蜀书社 • 5、刘开扬《高适诗集编年笺注》,中华书局 • 6、陈铁民《岑参集校注》,上海古籍出版社
(二)高适及其诗歌(700—765)
1、生平与创作
(1)生平
字达夫,渤海蓚人。早年旅居岭南。以五十岁 为界分为前后期:前期生活孤贫,仕途坎坷;后期 日渐通达,官至散骑常侍(世称“高常侍”),史 评“有唐以来,诗人之达者,唯适而已”。后晋封 为渤海县侯。
三次出塞:开元十八年(730)左右入燕求仕, 天宝九载(750)冬送兵入居庸,天宝十一载秋以 后入河西节度使哥舒翰幕。
有气骨”;《送李侍御赴安西》
(4)以古体见长,但亦有一些边塞诗句写的气质 沉雄、境界壮阔。《别董大》《塞上吹笛》
(三)岑参及其边塞诗(715—770)
1、生平与创作
(1)生平
祖籍南阳,生于湖北江陵,世宦之家(曾 祖、伯祖、伯父皆为相)——十五隐嵩阳— —往来京洛十年间——三十举进士——两度 赴安西(天宝八载749任高仙芝书记、十三载 754任封长清判官)——官至嘉州刺史(世称 岑嘉州)
功的愿望,或者颂扬将士们的爱国精神,或者描写征人思 妇的情怀,或者描写塞上壮丽奇异的风光。此外,还有些
诗歌则抨击穷兵黩武的战争,讽刺边将的骄奢无能,同情 广大士兵的痛苦。一些以写边塞诗见长的诗人,还形成了
边塞诗派,代表作家是高适和岑参,并称“高岑”,比较 著名的还有王昌龄、李琦、王之涣、崔颢、王翰等。
三、盛唐边塞诗派
• (一)盛唐边塞诗派的产生及其特点
• 1、产生原因

边事和外事增多,不少文人到边塞寻求建功立业的机
会;有些文人向往边塞风光和塞外生活,有机会到边地漫
游;有些诗人对朝廷的穷兵黩武不满
• 2、边塞诗派及其特点

边塞诗人多以诗歌描写边地的山川景物、风土人情,
反映塞上战争和军旅生活,他们在诗中或直接表达卫国立
(四)其他边塞诗人 1、“七绝圣手”王昌龄(698—757?)
(1)边塞诗《出塞》二首,其一“秦 时明月汉时关”誉为唐人七绝的压卷之作。
(2)宫词:《长信秋词》五首等。 (3)闺怨:《闺怨》 艺术特色: 2、王之涣《凉州词》、《登鹳雀楼》 3、王翰《凉州词》“葡萄美酒夜光杯” 4、李颀(690—751) 诗风秀丽而气格雄浑,以边塞诗著称,长于律诗 和七言歌行,代表作为《古从军行》
(2)创作 早期热衷功名,有着强烈的入世精神 “功名须及早,岁月莫虚掷” --《送郭父杂言》 “功名只向马上取,真是英雄一丈夫” --《送李副使赴碛西官军》 “丈夫三十未宝贵,安能终日守笔砚” --《银山碛西馆》 二次出塞大量创作边塞诗。
2、岑参的边塞诗及其特点 (1)在立功边塞的慷慨豪情支配下,诗人热情歌
(3)诗体长于七言歌行,舒卷自如,变化多姿, 形式接近乐府,但完全不用乐府古题而自立新题,用 韵十分灵活,音节宏亮而意调高远。
• 3、关于高岑比较
• (1)“高岑之诗悲壮,读之使人感慨。” (严羽《沧浪诗话》)
• (2)高适侧重于描写现实,直抒胸臆, 诗作多慷慨悲壮之意;
• (3)岑参多想像和奇情异采、浪漫情调, 作品多奇丽豪壮。

--《古大梁行》
• “斗酒相留醉复醒,悲歌数年泪如雨”

--《送蔡山人》
• “拜迎官长心欲碎,鞭打黎庶令人悲。”

--《封丘县》
2、高适边塞诗及其特点
(1)以政治家的眼光去分析边防问题,以政论笔 调表达自己的边防政见,反映社会现实具多维性和
深刻性;《燕歌行》
(2)作者个人的边塞见闻、观察思考和功名志向 揉为一体,苍凉悲慨中带有理智的冷静,但基调是 昂扬的;殷璠《河岳英灵集》:“诗多胸臆语,兼
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