高二政治博大精深的中国文化共16页文档
政治必修3.6.2 博大精深的中华文化
的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 意义 各民族文化的丰富多彩。
判断：中华文化就是各民族的文化相加。
4.中华文化源远流长、博大精深的重要原因：
（1）含义
英国哲学家弗兰西斯.•培根曾高度称赞我国四大发明：“我们
若要观察科新学发明技的术力量是、一效能个和民结果族，文最显明著程的例度子的便是重印要刷术标、志之一
火药和指南针了......历史上没有任何帝国、宗教或显赫人物能比这 三大发明对人类的事物有更大的影响力。”
中医学以阴阳五行作为理论基础，将人 体看成是气、形、神的统一体，通过“望闻 问切”四诊合参的方法，探求病因、病性、 病位、分析病机及人体内五脏六腑、经络关 节、气血津液的变化、判断邪正消长，进而 得出病名，归纳出证型，以辨证论治原则， 制定“汗、吐、下、和、温、清、补、消” 等治法，使用中药、针灸、推拿、按摩、拔 罐、气功、食疗等多种治疗手段，使人体达 到阴阳调和而康复。
感悟了中华文化的源远流长和博大精深，谈一谈你对 中华文化的力量有何新的理解？
①中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力 之中，
②是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造 幸福生活的强大精神力量，
③也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之 源。
Hale Waihona Puke (2012.全国.21)8.在澳门，道教、佛教、天主教、基督教、伊斯兰教登几百
包容性，即求同存异和兼收并蓄
（中华文化特征之三）
求同存异：就是能与其他民族的文化和谐相处
兼收并蓄：就是能在文化交往中吸注收意、：借兼鉴收并其蓄他不民是族指文化中
高中思想政治6.2博大精深的中华文化课件(共32张PPT) 优秀课件1
③各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。
〔2〕民族文化的地位
注意：中华文化 不是各民族文化
都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲
的简单相加
〔3〕民族文化对中华文化的意义
各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显 示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
拓展：中华文化两个根本特征的比较
中华文化“包容性〞的表现
明末清初，西方的基督教传入中国，带来了西方文明。 近代，面对西方列强的欺凌压迫，大批热血知识分子 仍然不忘吸取西方文化，“师夷长技以制夷〞。
五、中华文化的力量〔作用〕
5、中华文化的力量〔作用〕： 中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力
和凝聚力之中，是鼓励中国人民几千年来克服艰难险阻、 战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是鼓励 每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。
①中华文化是共性与个性的统一
②中华文化具有兼收并蓄的特点
③各民族文化的差异逐步消失
④中华文化源远流长，博大精深
A．①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
二、一方水土，一方文化 ——区域性
1.成因： ①自然条件千差万别 ②经济社会开展程度不同 ③历史、地理等因素的影响
2.不同区域文化之间的关系：
不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸 收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。
二、一方水土，一方文化
特别提醒：“一方水土，一方文化〞说明中华文化具有区域性， 区域文化的绚丽多彩，表达出中华文化的博大精深。
源远流长
博大精深
从纵向（时间层面）上，即
从中华文化发展的轨迹和历 侧重点 程上说明中华文化的历史悠
高中思想政治博大精深的中华文化 优秀课件1
爱我中华爱我中华 啦...... 五十六个星座,五十六枝花 五十六个兄弟姐妹是一家 五十六种语言,汇成一句话 爱我中华爱我中华 爱我中华爱我中华 五十六个民族,五十六枝花 五十六个兄弟姐妹是一家 五十六种语言,汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华 爱我中华 健儿奋起步伐 爱我中华 建设我们的国家 爱我中华 中华雄姿英发 爱我中华 五十六族兄弟姐妹 五十六种语言汇成一句话 爱我中华
“应该赞美，应该惭愧，尤其应该效仿 〞。
1988年1月，世界各地75位诺贝尔得奖 者在巴黎集会通过的《巴黎宣言》开宗 明义地呼吁: 如果人类要在21世纪生存下 去,就必须回到2500年前,去吸收孔子思想
。
据说日本企业成功靠的是《论语》加算 盘。
合作探究一：
1、中华文学艺术有何魅力让外国人为之倾 倒呢？ 2、从外国人的眼中可以看出我们的文学艺 术在世界文学宝库中占有什么位置呢？ 3、你能概括文学艺术的特点、作用、地位 吗？
〔1〕科学技术的地位
独
领 科学技术是一个民族文明程度的重要标志
风
长期处于世界前列
骚
地位
〔长达两千多年〕
的
〔2〕中国古
科 学
代科学技术
特点 注重实际运用，具有实用
性和整体性的特点
技 术
意义 是中华民族生命力、创造
力的生动表达
〔一〕独树一帜，独领风骚
〔中华文化的独特性〕
〔1〕独树一帜的文学艺术
〔2〕独领风骚的科学技术
思考
博大精深与源远流长有什么不同？
博大精深指内涵丰富，表达在文学艺术、民族文 化等方面。侧重从静态上，即中华文化的内涵上 说明中华文化的特征〔从横向角度讲述〕
源远流长指历史悠久，其见证是汉字和史学典籍； 侧重从动态上，即中华文化开展的轨迹上说明中 华文化的特征 〔从纵向角度讲述〕
高二政治人教版必修3课件：6.2 博大精深的中华文化
一
二
三
三、中华之瑰宝, 民族之骄傲
1 .中华各民族文化 (1)地位:都是中华文化宝库中的瑰宝,都是中华民族的骄傲。 (2)关系:①中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族 特性。 ②在长期的历史发展中,各兄弟民族的文化相互交融、相互促进,共同 熔铸了灿烂的中华文化。 (3)意义:①都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。②各族人民 对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文 化底蕴和强大的民族凝聚力。 2 .中华文化特有的包容性 (1)内涵:①求同存异,就是能与其他民族的文化和睦相处;②兼收并蓄, 就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。 (2)意义:有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化 的认同和对其他民族文化的理解。
一
二
三
一、独树一帜, 独领风骚
1 .文学艺术 (1)作用:对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作 用。 (2)中国文学艺术。 ①特点:历史辉煌而悠久、内涵丰富而绚丽、风格鲜明而独特。 ②地位:在世界文学艺术宝库中占有重要位置。
一
二
三
思考
京剧有 200 多年历史,是上至皇宫贵族下至平民百姓都喜闻乐见的艺 术形式。京剧不同的剧中人物有不同的脸谱,表演时有唱、念、做、打,使 用富于夸张和象征性的虚拟动作,如开门、上楼、划船、骑马等,没有实物 道具 ,完全靠演员的舞蹈动作,却给人以逼真的感觉。 上述材料体现了京剧艺术具有什么特点? 提示:体现了京剧艺术历史悠久、内涵丰富而绚丽、风格鲜明而独特。
知识点一
知识点二
典例分析
安徽山清水秀,人杰地灵,不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河 文化、 皖江文化和新安文化,三种文化底蕴深厚、 影响深远。 这体现了( ) ①区域文化各具特色,异彩纷呈 ②中华文化博大精深,源远流长 ③ 不同地域决定不同文化的发展 ④区域文化相互借鉴,融合统一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
高二政治博大精深的中华文化
高二政治博大精深的中华文化博大精深的中华文化学海导航1.学习目标展现我国文学艺术和古代科学技术的辉煌成就，感悟中华文化博大精深的魅力；辨析中华文化的区域特征，赏析各具特色、异彩纷呈的中华各民族文化，加深理解中华文化的包容性，说明中华文化是中国各民族人民共同创造的。
2.学习指导本部分内容主要通过分析中华文化博大精深的基本特征，说明中华文化是中国各民族人民共同创造的。
教材共分三个层次：第一层，说明中华文化博大精深，在世界文化宝库中独树一帜、独领风骚；第二层，通过吴越文化和滇黔文化的差异，说明中华文化具有明显的区域特征；第三层，通过展现各具特色、异彩纷呈的中华各民族文化，说明中华文化是中国各民族人民共同创造的，博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。
学习本部分内容，要紧密结合中华文化发展的历史事实来进行。
学习中要注意以下三点：⑴体会中华文化的博大精深，这是本框题的灵魂。
中国瓷器艺术、园林艺术、文学艺术和古代中国的科学技术等方面的辉煌成就，展现着中华文化的博大精深；⑵理解中华文化的区域特征，加深认识中华文化的包容性。
我国幅员辽阔，决定了各地区文化的区域性，不同区域的文化既渐趋融合，又保持着各自特色，具有包容性；⑶增强对中华文化的认同感和归属感，这是学习本框的目的。
中华各民族文化异彩纷呈，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性，但都是中华文化的瑰宝，各民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。
学习探究知识要点思考探究一、独树一帜，独领风骚1.瓷器艺术独领风骚2.园林艺术无与伦比3.文学艺术丰富绚丽4.古代科学技术处于世界前列二、一方水土，一方文化1.中华文化的区域特征2.吴越文化与滇黔文化的差异三、中华之瑰宝，民族之骄傲1.中华各民族文化异彩纷呈⑴闻名中外的石窟艺术⑵优秀的民族文学⑶多姿多彩的民族舞蹈2.中华各民族共同创造了中华文化1.你能以中国古典小说四大名著为例说一说中华文化的博大精深吗？2.从都江堰水利工程的修建和功能看，我国古代科学技术有什么特点？3.说一说，中华文化为什么具有明显的区域特征？4.我国各地区的文化具有明显的区域特征，为什么能够长期交流、相互借鉴、相互吸收？5.议一议，我国的石窟艺术为什么能够闻名中外？6.我国许多少数民族用自己的语言文字创造了优秀的民族文学。
高中政治必修3博大精深的中华文化
高中政治必修3博大精深的中华文化博大精深的中华文化一、独树一帜，独领风骚1、中华文化中的文学艺术2、中国古代的科学技术特点作用地位成因不同区域文化关系具体表现二、一方水土，一方文化1、中华文化具有明显的区域特征2、各地文化各具特色又相互交融三、中华之瑰宝，民族之骄傲1、中华各民族文化异彩纷呈各民族文化的地位与关系2、各地文化各具特色又相互交融多民族文化的意义一、独树一帜，独领风骚――独特性瓷器艺术独领风骚故宫珍藏-珐琅器皿一、独树一帜，独领风骚――独特性园林艺术无与伦比：苏州园林一、独树一帜，独领风骚――独特性文学艺术丰富绚丽1、文学艺术(1)特点历史悠久、内涵丰富、风格鲜明独特(2)作用地位反映我们人们的精神生活，展现中华民族的精神向往和美好追求。
在世界文学艺术史上占有重要位置。
一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。
身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。
热爱自由、勇于反抗，在重重困难之前顽强不屈，随机应变，是一个头戴紧箍，身穿虎皮裙，专为人间解除魔难的英雄。
面目黝黑，身材矮小，平素为人仗义，扶危济困，挥金如土，好结交朋友。
一、独树一帜，独领风骚古代科学技术处于世界前列2、科学技术(1)特点注重实际运用，具有实用性和整体性(2)作用地位科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一，体现了中华文化的博大精深，是中华民族生命力、创造力的生动体现，对整个人类文明的发展作出了巨大贡献。
文学艺术作用科学技术中华民族在认识、改造自然的过程中创造的一切科技成果，都是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现总的来说，我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用辉煌而历史悠久、内涵丰富而绚丽、风格鲜明而独特展现中华民族的精神向往和美好追求，在世界文学艺术宝库中占有重要位置特点地位科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。
高二政治《12博大精深的中华文化》(课件)
② 一方水土，一方文化（区域性）
●各地区的文化带有明显的区域特征
——受历史、地理特色
② 一方水土，一方文化（区域性）
长沙市 中老年腰鼓队
学跳新疆舞
③ 中华之瑰宝，民族之骄傲（民族性）
●各族文化都为中华文化的形成和发展作出了贡献 ●中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有 各自的民族特性 ●各族人民对中华文化都有强烈认同感和归宿感
2、中华文化源远流长、博大精深的原因 ——中华文化特有的包容性
求同存异——就是能与其他民族的文化 和谐相处。
●
兼收并蓄——就是能在文化交往中吸收、 借鉴其他民族文化中的积极成分。
●
中华文化的包容性，有利于个民族文化在 和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和 对其他民族文化的理解。
3、中华文化的力量
博大精深的中华文化
1、中华文化博大精深的表现 ① 独树一帜，独领风骚（独特性）
●内容丰富、形式多样
●中华文学艺术在世界文艺宝库中占重要位置
●中国古代科学技术长期处于世界前列
① 独树一帜，独领风骚（独特性）
颜 真 卿 书 法 唐 寅 画 作 四 大 名 著
当中国人已拥有小说的时候，我们的祖先 还正在树林里生活呢！ —— 歌德
李约瑟《自然科学大事年表》， 中国古代科技成就在世界科技成就中所占比例
时间 时代 比例 公元前6—公 元前1世纪 春秋到西汉 50% 公元1—400年 东汉到东晋 62% 公元401— 1000年 南北朝到 北宋初 71% 公元1001— 1500年 北宋到 明中期 58%
某英国学者：现代世界赖以建立的基本的发 明创造，几乎有一半是源于中国。可以说，中华 民族为世界文明的进步和发展做出了巨大贡献。
【高中政治】博大精深的中华文化ppt精品课件16
维 吾 尔 族 的 舞 姿
自由舒展，轻快灵活，不时会出现戛然静止 和风趣幽默的小动作，绚丽而精彩 彝 族 的 铜 鼓 舞 柔 和 而 细 腻
藏 族 的 舞 姿 宗教色彩浓郁， 长袖善舞
民族文化的 多样性
朝鲜族跳舞
轻快，典雅，动中有静
在中华文化的百花园中各具特色 的民族文化异彩纷呈,都为中华文 化的形成和发展作出了贡献.共同 铸造了中华文化.
（2）地位： 它们都是中华文化的瑰宝，都是中华文
化的骄傲。
（3）意义：
它们都体现了中华文化的博大精深；各族人民对共同拥有 的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文 化底蕴和强大的民族凝聚力。
蒙 古 的 舞 蹈 奔 放 、 豪 情 、 爽 朗 流 畅
苗 族 的 舞 蹈 质 朴 、 浓 郁 、 具 有 热 烈 的 风 情
李清照《声声慢》
1．中华文化中的文学艺术在世界文学艺术 宝库中独树一帜
(1)作用：文学艺术对于反映人们的精神生活、展 示人们的精神世界有独特的作用。 (2)特点：辉煌而历史悠久、内涵丰富而绚丽、风 格鲜明而独特。 (3) 地位：展现中华民族的精神向往和美好追求， 以其独树一帜的风格在世界文学艺术宝库中有重 要位置。
源远流长、博大精深是中华 文化的基本特征。其原因是 在于它具有的包容性。
佛教大概在西汉 末年东汉初期传 入中国，数百年 后和儒家和道家 思想完成了三教 合一的奇特景观。
佛教东传
一、独树一帜 独领风骚
二 、 博 大 精 深 中 华 文 化
（中华文化的先进性）
1、文学艺术 （特点、作用、 地位） 2、科学技术 （特点、意义、 地位） 1、成因 2、区域文化的关系 1、我国各民族的文化异彩纷 呈,都为中华文化的形成和发展 作出了重要的贡献 2、多民族文化对中 华文化的意义
高二政治博大精深的中国文化
“楚虽三户，亡秦必楚。” ——《史记·项羽本纪》
“若道中华国果亡，除非湖南人尽死”
——杨度
“吾道南来，原是濂溪一脉；大江东去，无 非湘水余波” ——岳麓书院濂溪祠门联
“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”
——谭嗣同
少数民族文化瑰宝——南丹白裤瑶
白裤瑶是瑶族众多支系中的一个分支， 因该分支男子常年穿着白裤而得名，主 要分布在广西河池市南丹县总人口约3万 人。被联合国教科文组织认定为民族文 化保留最完整的民族分支，被称为“人 类文明的活化石”，是一个由原始社会 生活形态直接跨入现代社会生活形态的 民族，至今仍保留着很多独特的习俗。
一方水土养一方人。人们一般认为，山西人 受“黄土文化”和中国传统思想影响，具有憨厚 朴实、相对守旧的性格特点；广东人受海洋开放 文化的影响形成包容、善于接受外来文化和新鲜 事物的心理特征；山东人受儒家文化影响深远， 道德观念、家族观念强烈，比较传统和守旧；而 游牧民族的文化影响着现代北方人尤其是东北人 的性格；江浙地区土地肥沃，水源丰沛，人们生 活富足安定，这种文化造就了江浙人安逸的生活 态度和性格特征。
湖湘文化的精髓：心忧天下、敢为人先、百折 不挠、兼收并蓄 湖湘文化是中华文明中独具特色的文化奇 葩。湖湘文化以原道发端，远迹屈子，中经贾 谊、柳宗元形成湖湘文化原道的源头，到周敦 颐重构儒道的《太极图说》、王船山“六经责 我开生面”，魏源“技可进乎道”、“师夷长 技以制夷”，谭嗣同锻造维新变法的思想利器 《仁学》，直至毛泽东思想的形成，“流风所 被，化及千年”，终于积千年之功，卓然独立 于世，为中国近现代革命作出了巨大贡献。
正室叫母亲的！跟姨娘睡得太热乎，日后容易出岔子。要老太太、太太们还在这里，尤五姨娘提都不敢提这要求，怕人家觉得自己不老实，这会 儿人都走了，接生的、服侍的婆子累坏了，都走的走、留在这儿的也打起瞌睡了，她才敢跟乳娘打个商量。乳娘是新从乡下被雇来的，不懂那么 多规矩，只觉亲娘跟宝宝睡一块儿，是天经地义的。再说，亲娘肯照顾，乳娘岂不可以轻松些儿？乳娘自己有个新生的宝宝，才吃了四个月的奶， 她要出来赚钱，就摘断了奶头，让自家宝宝在家喝米汤，说起来狠心是有些狠心的——但她要不狠心，家里说不定连用来烧米汤的米都没了，穷 苦人，怎么办呢？刚摘奶那天，宝宝是哭闹得真凶呀，乳娘没睡好。再往前四个多月，一直在喂奶，她也没睡好，上眼皮直往下眼皮打架。小鱼 儿往尤五姨娘身边一放，乳娘自己坐在软椅子里，就打起盹来。尤五姨娘可以安安静静的看看自己的孩子。皮肤是真红，像烫坏的小耗子，红得 都发紫了，襁褓上的帽布遮了她半个脸，免得她受风。她睡得真沉，很瘦，满脸白毛，鼻子很塌，鼻梁上那层皮肤是近乎透明的，可以看到下头 的一小块鼻骨。这孩子太丑了吧？尤五姨娘颤抖着手把襁褓上的帽布掀起来，要看看她的全貌。一大块紫黑的斑，从额角一直到耳后——“为什 么会有斑？”尤五姨娘大叫起来，“ 长了个斑！”盹着的人都被她吓醒了，忙忙的来看，操着乡间俚语安慰她：“小人刚生出来有点瘀血么很正 常哉！歇歇就消退唻！”“这是瘀血吗？”尤五姨娘眼泪冒出来了，“不是胎记？”“哦哦，胎记。”婆子们明显在哄她，“胎记么歇歇也会散 掉的呀！”歇歇不散掉怎么办呢？尤五姨娘不作声了。那样的话，婆子们也没什么办法了。没什么好讲的了。人们又该吃饭的吃饭、该睡觉的睡 觉去了，小鱼儿又放回摇篮里。厨房里给尤五姨娘端来滋补的猪爪汤，为月子里忌讳，没放什么盐，只搁了红糖，汤里一只水噗的蛋，也是甜的， 腥得很，尤五姨娘勉强吃下去，有了些力气，能扶着床沿把脚搁在地上，试了试，产道仍作痛，跟生产时的巨痛就不算什么了，也还能走。她绕 过打着盹的乳娘，两步，挪到了摇篮前边，小鱼儿还在睡，她试着抱一下，很轻，像只小猫，抱得动。尤五姨娘抱着这小家伙又躺回了床上。胎 记是消不掉的，尤五姨娘小时候就认识个小姑娘，脸颊上一块拇指大的胎记，破了相了，谁都不要她，那小姑娘只好穿最破的衣服、干最脏最累 的活，末了，也没人肯娶她，现在她不知道怎么样了。不知死了，还是活着。——这样活着有什么用呢？尤五姨娘是个婊biao子养的，不是骂人 的话，是真话。她亲娘是个妓女，某几年里红过一阵子，怀上孩子，吃药捅下去了，养养身体，继续赚钱，赚得就没以前
高中政治《博大精深的中华文化》专题复习精品PPT课件
D．不同区域文化保持各自的特色，不相融合
5解．析我：国选至A今。使本用题的考许查多的民是族文乐化器区，域如性笛特、征琵的琶原、因胡。琴A项、是鼓从等形，成都原是因汉角代度开体始现由了边区
B 疆域民不族同地，区文陆化续特传征入不内同陆。的B项，不少符数合民题族意的，音没乐有、体舞现蹈“很精早深就”在。祖C国项的是艺题术干舞一台方上面占的
(1)“好客文化”沉淀为鲜明的“山东性格”表明了中华文化的什么特征？
表明了中华文化鲜明的地域性特征，反映了它博大精深的基本特征。
(2)山海兼备的齐鲁文化相异于“四塞之地”的秦文化、地居中原的三晋文化，不 同于南方的楚文化，与在干燥西部发展起来的游牧文化更是大相径庭。导致齐鲁文 化与其他文化巨大差异的因素是什么？
典题训练
知识点二：中华文化的包容性
A 3．不同地方，剧种不同，这表明( )
A．文化的区域特征
B．不同地方的民族不同
C．文化的求同存异
D．文化的实用性特征
解析：选A。不同地方的文化有不同的区域特征，不同地方的剧种不同表明了文化
的区域特征，应选A项。其他选项均不符合题意。
4．请结合上述材料，分析关注我国少数民族戏曲剧种的生存和发展的依据。
弟上民看族，的这文句化话相体互现交了融( 、相)互借鉴、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，都为 中华A．文我化国的各形民成族和人发民对展中作华出文了化贡的献认，同B感项和符归合属题感 意。A、C、D三项均与题意无关。
B．我国各民族人民都对中华文化的形成和发展作出了贡献 C．我国的汉族文化取代了少数民族文化 D．中华文化比少数民族文化优越
第三单元 中华文化与民族精神 第六课 我们的中华文化
第二框 博大精深的中华文化