多彩和音工作坊教研活动记录表
音乐教研活动记录范本
一、活动背景随着我国教育事业的发展，音乐教育越来越受到重视。
为了提高音乐教师的教学水平和教学质量，我校特开展本次音乐教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，促进教师之间的相互学习，提升音乐教学的整体水平。
二、活动时间2022年10月15日（星期五）上午8:30-11:30三、活动地点学校音乐教室四、参与人员1. 音乐教研组全体成员2. 学校领导3. 邀请的校外音乐专家五、活动内容1. 集体备课（1）主持人介绍本次教研活动的主题和目的。
（2）分组讨论，针对下周即将进行的音乐课程进行集体备课。
（3）各小组汇报备课成果，其他小组成员进行点评。
（4）总结备课过程中的亮点和不足，提出改进措施。
2. 教学观摩（1）邀请校外音乐专家进行示范课展示。
（2）音乐教研组教师观摩示范课，并做好记录。
（3）观摩结束后，专家对示范课进行点评，并提出改进建议。
3. 经验交流（1）邀请优秀音乐教师分享教学经验。
（2）教师们就教学中的问题进行讨论，共同探讨解决方案。
（3）总结交流成果，形成具有针对性的教学策略。
六、活动总结1. 活动总结本次音乐教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过集体备课、教学观摩和经验交流，教师们对音乐教学有了更深入的认识，提高了自身的教学水平。
2. 优点与不足优点：（1）教师们积极参与，学习氛围浓厚。
（2）专家点评专业、到位，为教师们提供了宝贵的教学建议。
（3）教学经验交流环节，教师们各抒己见，共同提高。
不足：（1）部分教师对教学理念的理解不够深入。
（2）教学方法的创新不够，需要进一步加强。
3. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师对音乐教学理念的理解。
（2）鼓励教师创新教学方法，提升教学效果。
（3）加强校际交流，借鉴其他学校的优秀教学经验。
七、活动附件1. 集体备课记录2. 教学观摩记录3. 经验交流记录4. 活动照片5. 参与人员名单八、活动评价本次音乐教研活动得到了教师们的一致好评，认为活动内容丰富、形式多样，对提高自身教学水平起到了积极作用。
音乐教研组活动记录本
一、活动时间：2022年3月10日二、活动地点：学校音乐教室三、活动主题：音乐课堂教学策略研讨四、活动参与人员：音乐教研组全体成员五、活动流程：1. 活动准备活动前，教研组长提前通知全体成员活动时间、地点和主题，要求每位成员结合自身教学实践，准备相关教学案例和教学策略。
2. 活动开始（1）教研组长简要介绍活动主题和目的，强调本次活动旨在提高音乐课堂教学质量，促进教师专业成长。
（2）成员们依次分享自己的教学案例，阐述在课堂教学中遇到的问题和困惑。
（3）针对成员们提出的问题，教研组长和有经验的教师进行解答和指导。
3. 课堂教学策略研讨（1）教研组长提出课堂教学策略研讨的主题，要求成员们围绕主题展开讨论。
（2）成员们结合自身教学实践，提出以下课堂教学策略：① 创设情境，激发学生学习兴趣。
通过引入生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
② 注重音乐基础知识的传授。
在课堂教学中，注重音乐基础知识的传授，帮助学生掌握音乐理论知识。
③ 强化音乐技能训练。
通过课堂练习、课后作业等形式，强化学生的音乐技能训练。
④ 重视音乐审美教育。
在课堂教学中，注重培养学生的音乐审美能力，提高学生的音乐素养。
⑤ 运用多媒体技术，丰富课堂教学。
利用多媒体技术，将音乐教学与信息技术相结合，提高课堂教学效果。
⑥ 加强师生互动，关注学生个体差异。
在课堂教学中，关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
4. 活动总结（1）教研组长对本次活动进行总结，肯定了成员们在教学实践中的努力和取得的成果。
（2）成员们纷纷表示，通过本次活动，对自己的教学实践有了更深刻的认识，对今后的教学工作充满信心。
六、活动效果1. 提高了音乐教师的教学水平。
通过本次研讨活动，教师们对音乐课堂教学策略有了更深入的了解，为今后的教学工作提供了有力支持。
2. 促进了教师之间的交流与合作。
活动过程中，教师们相互学习、相互借鉴，共同提高。
3. 为学校音乐教学工作提供了有益借鉴。
音乐学科教研日活动记录表
音乐
时间
2016.10.25
地点
办公室
人员
音乐教研组全体成员
记录
主要活动内容
这周的教研活动，主要是大家集体备课，并且交流了教学随笔.
这个学期，学校要求每个人在原有的教案上进行修改，并且有教后反思或随笔.所以大家就这个问题进行了讨论，怎样在新的条件下备课，怎样写好反思和随笔，并且互相进行了交流.
关于新课程的备课也进行了讨论，因为别的年级的课都可以参照以前的教案来备课来上.而新课程几乎没有什么参考.所以要多下功夫，多化时间来备.
说明
树立学科教研日活动的常规管理观念，提高活动实效。具体时间安排为：周一上午音乐，周一下午语文、品德，周三上午体育，周三下午数学、科学，周四上午美术，周四下午英语、信息，周五上午综合实践。
学科
音乐
时间
2016.11.8
地点
办公室
人员
音乐教研组全体成员
记录
主要活动内容
本次教研活动主要对李鸿斌老师的四年级上册《阳光牵着我的手》一课进行了说课、评课。活动中各位老师积极发言，各抒己见最后达成共识，并制定出修改方案。
说明
树立学科教研日活动的常规管理观念，提高活动实效。具体时间安排为：周一上午音乐，周一下午语文、品德，周三上午体育，周三下午数学、科学，周四上午美术，周四下午英语、信息，周五上午综合实践。
学科
音乐
时间
2016.10.11
地点
办公室
人员
音乐教研组全体成员
记录
主要活动内容
今天，音乐组的第三次教研活动，就如何备好课、提高备课质量、提高备课效率等一系列问题展开了讨论。
戚仁梅：德育作为一种教育过程，是永恒不变的，而作为一种教育方式，其途径又是多种多样的。如果说课堂教学是育人的主阵地，那么课外活动则是育人的广阔天地。教师可以通过合唱、合奏、舞蹈等兴趣小组集体活动，培养学生的团队精神、协作精神和集体荣誉感。
音乐校本教研活动记录单
活动时间：2021年10月15日活动地点：XX学校音乐教室参与人员：音乐教研组全体成员、部分音乐教师、学生代表活动主题：探索音乐教学新模式，提升学生音乐素养一、活动背景随着我国素质教育的不断深入，音乐教育在培养学生审美情趣、提高综合素质方面发挥着越来越重要的作用。
为提高我校音乐教学质量，探索适合我校学生的音乐教学模式，我校音乐教研组特举办此次校本教研活动。
二、活动内容1. 主题讲座本次教研活动首先由音乐教研组长XXX做了题为《音乐教学新模式探索与实践》的讲座。
讲座中，XXX结合自身教学经验，分享了在音乐教学中如何引导学生积极参与、提高学生音乐素养的方法。
讲座内容主要包括以下几个方面：（1）转变教学观念，关注学生个体差异（2）创新教学方法，激发学生学习兴趣（3）加强学科融合，拓展学生知识面（4）注重实践，提高学生音乐素养2. 教学观摩随后，教研组安排了两位教师进行教学观摩。
第一位教师XXX展示了《小星星》的教学过程，她以生动的语言、丰富的肢体动作和音乐教学道具，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了歌曲的节奏和旋律。
第二位教师YYY则展示了《赛马》的教学过程，她通过分组合作、竞赛等形式，让学生在互动中感受音乐的魅力。
3. 教学研讨观摩课后，全体参与人员进行了热烈的研讨。
首先，两位授课教师分别对自己的教学设计和实施过程进行了反思，总结了教学过程中的亮点和不足。
接着，其他教师针对这两节课提出了自己的意见和建议，并分享了各自在教学中的成功经验和困惑。
4. 专家点评最后，教研组邀请了校外音乐教育专家XXX对本次活动进行了点评。
专家充分肯定了我校音乐教研组的工作，认为本次教研活动主题明确、内容丰富、形式多样，对提高音乐教学质量具有重要意义。
同时，专家还针对我校音乐教学中存在的问题提出了改进建议，如加强师资队伍建设、关注学生个性发展、创新教学模式等。
三、活动总结本次音乐校本教研活动取得了圆满成功。
通过讲座、观摩、研讨等形式，教师们对音乐教学新模式有了更深入的认识，为今后提高音乐教学质量奠定了基础。
小学音乐教研活动记录本(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：小学音乐教学研讨与交流四、参与人员：全体小学音乐教师五、活动流程：1. 主持人开场，介绍活动主题和目的。
2. 教师代表分享音乐教学经验。
3. 小组讨论，针对教学中的问题进行探讨。
4. 专家点评，对教学中的亮点和不足进行分析。
5. 总结发言，明确下一步工作方向。
六、活动内容：1. 主持人开场主持人首先对参加本次教研活动的老师们表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次教研活动的主题和目的。
希望通过本次教研活动，提高小学音乐教师的教学水平，促进音乐教育的普及与发展。
2. 教师代表分享音乐教学经验（1）教师A：分享了一堂音乐课的教学设计，包括教学目标、教学重难点、教学方法等。
她强调了音乐课堂中培养学生审美能力的重要性，以及如何激发学生的学习兴趣。
（2）教师B：分享了一堂音乐欣赏课的教学案例，介绍了如何引导学生欣赏不同风格的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力。
3. 小组讨论（1）针对教学中的问题进行探讨在小组讨论环节，老师们就以下问题展开讨论：1）如何提高学生的音乐素养？2）如何在音乐课堂中融入德育教育？3）如何提高音乐课堂的教学效果？（2）分享讨论成果在讨论过程中，老师们各抒己见，分享了自己的观点和经验。
以下为部分讨论成果：1）通过开展丰富多彩的音乐活动，提高学生的音乐素养。
2）在音乐课堂中，结合教学内容，适时进行德育教育。
3）采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
4. 专家点评专家对本次教研活动进行了点评，认为老师们在教学中注重学生的兴趣培养，教学方法灵活多样。
同时，专家也指出了教学中存在的不足，如部分教师对音乐知识的讲解不够深入，课堂氛围不够活跃等。
5. 总结发言最后，教研组长对本次教研活动进行了总结，强调以下几点：1）老师们要关注学生的个体差异，因材施教。
2）加强音乐知识的储备，提高自身的教学水平。
3）积极开展教研活动，共同提高教学效果。
音乐教研活动记录单(3篇)
第1篇一、活动时间：2023年3月15日二、活动地点：XX小学音乐教室三、活动主题：小学音乐课堂有效教学策略研究四、参与人员：音乐教研组全体成员五、活动内容：1. 开场致辞活动开始，教研组长张老师对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了音乐教育在培养学生审美能力、提高综合素质中的重要作用，并对全体成员提出了期望。
2. 课堂观摩本次教研活动首先进行了一节观摩课，由我校青年教师王老师执教《春天在哪里》。
王老师通过生动活泼的教学方式，激发了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。
课后，教研组成员对王老师的课堂进行了点评。
3. 主题研讨（1）教学目标与重难点的把握张老师提出，教学目标要明确，重难点要突出。
教师应根据教材内容和学生实际情况，合理设置教学目标，引导学生掌握音乐知识、技能和审美能力。
（2）教学方法与手段的运用李老师认为，教师应灵活运用多种教学方法，如情境教学法、游戏教学法等，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
（3）课堂评价与反馈刘老师强调，课堂评价要注重过程性评价，关注学生的个体差异，及时给予学生反馈，帮助学生改进不足。
（4）音乐欣赏与鉴赏赵老师指出，音乐欣赏是音乐教育的重要组成部分，教师应引导学生感受音乐的美，提高学生的音乐鉴赏能力。
4. 交流分享（1）张老师分享了她在教学过程中如何运用多媒体技术，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。
（2）李老师介绍了她如何通过课堂游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。
（3）刘老师分享了她在课堂评价中如何关注学生的个体差异，给予学生针对性的指导。
（4）赵老师分享了她在音乐欣赏教学中如何引导学生感受音乐的美，提高学生的音乐鉴赏能力。
5. 总结与反思活动最后，教研组长张老师对本次教研活动进行了总结，并对全体成员提出了以下要求：（1）教师要不断提高自身素质，努力提升教学水平。
（2）教师要关注学生的个体差异，因材施教。
（3）教师要注重课堂评价，及时给予学生反馈。
（4）教师要积极开展音乐欣赏教学，提高学生的音乐鉴赏能力。
音乐教研活动记录本(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年9月15日二、活动地点：XX学校音乐教室三、活动主题：提高音乐教学质量，促进学生全面发展四、活动目的：1. 深入研究音乐教学规律，提高音乐教师的教学水平。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨音乐教学方法。
3. 提高学生的音乐素养，激发学生对音乐的兴趣。
五、活动内容：1. 集体备课（1）本次备课的主题为《春江花月夜》，由王老师主讲。
王老师首先介绍了这首歌曲的背景、创作过程以及音乐特点，然后详细讲解了歌曲的旋律、节奏、和声等知识。
（2）在集体备课过程中，教师们针对歌曲的教学难点进行了讨论，提出了各自的教学方法和策略。
例如，针对歌曲中的快板部分，有教师提出可以通过分组练习、单独辅导等方式帮助学生掌握节奏。
（3）教师们还就如何引导学生欣赏歌曲、感受音乐情感进行了交流。
有教师提出，可以通过播放背景音乐、让学生模仿歌曲中的动作等方式，帮助学生更好地理解歌曲内容。
2. 课堂教学观摩（1）本次观摩课由李老师执教，课题为《春江花月夜》。
李老师在教学过程中，注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与课堂活动。
她通过提问、小组讨论等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。
（2）在观摩课中，教师们发现李老师在教学过程中，善于运用多媒体技术，将歌曲与图片、视频相结合，使学生更加直观地感受音乐美。
此外，李老师还注重培养学生的音乐素养，引导学生关注音乐作品背后的文化内涵。
3. 教学研讨（1）观摩课后，教师们针对李老师的课堂教学进行了研讨。
大家一致认为，李老师的教学方法值得学习，她善于调动学生的学习积极性，使学生在轻松愉快的氛围中掌握音乐知识。
（2）在研讨过程中，教师们还就如何提高音乐教学质量、促进学生全面发展等问题进行了交流。
有教师提出，要关注学生的个体差异，因材施教；有教师提出，要注重培养学生的音乐素养，提高学生的审美能力。
4. 总结与反思（1）本次教研活动取得了圆满成功，教师们在活动中提高了教学水平，促进了彼此之间的交流与合作。
音乐教研组活动记录本(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年10月25日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：音乐课堂教学研讨四、活动内容：1. 开场致辞本次活动由音乐教研组组长张老师主持，张老师在开场致辞中强调了音乐教学的重要性，并提出了本次活动的目的和意义。
2. 课堂教学展示（1）第一位展示教师：李老师教学内容：《小星星》教学过程：李老师以生动活泼的教学方式，通过演唱、律动、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习《小星星》。
在教学过程中，李老师注重培养学生的音乐素养，引导学生积极参与，充分调动了学生的积极性。
（2）第二位展示教师：王老师教学内容：《两只老虎》教学过程：王老师采用多媒体教学手段，将歌曲与图片、动画相结合，使学生在视觉和听觉上得到愉悦的体验。
在课堂上，王老师关注学生的个体差异，针对不同层次的学生给予个性化的指导，提高了课堂教学效果。
3. 教学研讨（1）评课环节在两位教师的课堂教学展示结束后，教研组成员对两位老师的课进行了点评。
大家一致认为，两位教师在教学中都注重了学生的主体地位，教学方法灵活多样，课堂氛围活跃。
同时，也提出了一些改进意见，如：在教学过程中，可以适当增加音乐理论知识的学习，提高学生的音乐素养；在课堂评价方面，可以更加注重学生的情感体验和个性化发展。
（2）经验分享为了进一步提高音乐教学质量，教研组成员结合自身教学经验，分享了一些有效的教学方法。
例如，如何激发学生的学习兴趣、如何培养学生的音乐素养、如何运用多媒体技术等。
4. 总结发言最后，张老师对本次活动进行了总结。
张老师指出，音乐教研组的活动旨在提高教师的教学水平，促进学生全面发展。
希望全体教研组成员继续努力，共同为学校音乐教育事业的发展贡献力量。
五、活动反思1. 活动意义本次音乐教研组活动，通过课堂教学展示、教学研讨和经验分享等形式，提高了教师的教学水平，促进了教师之间的交流与合作。
同时，也让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐，提高了学生的音乐素养。
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请你们画出他们的样子？ 他们的外形和性格有什么特点？请用符号来做标志。 第一组设计小河马。第二组设计小兔子。第三组设计牙虫。 5.分四组分别用一个造型表现一幕。 长出新牙——接受礼物——蛀虫来了——刷牙 （二） 戏剧游戏的傻瓜流程： 故事——动作——音乐——其它。 主持人结束语： 今天老师们玩的开心吗？这就是体验式教研的独特之处。开 心之余，从老师们此刻依然饱满的热情，不难看出老师们的全心、 全情投入。 我们也从王老师的讲座中， 对戏剧有了更进一步的了解。 再次感谢王老师！ 此次活动，王老师通过一个戏剧案例——《小河马的牙》带领 评 价 与 反 思 着我们按照戏剧游戏活动的流程一步一步亲身参与，从分组讨论以 不同身份给出小河马建议——设计口号并表演——绘画设计—— 每幕造型的设计。王老师这种让我们亲身参与体验戏剧游戏的形式 相比光靠听和记更为让我们印象深刻，感受到团队在戏剧活动中的 重要性，及每个孩子在戏剧游戏活动中快乐的体验。这种操作性很 强的培训，让我们这些没有戏剧游戏经验的老师回来后就可以模仿 着这些环节进行实践。因此今天的培训让在座的每一位老师都受益 非浅。可惜时间有限，有很多问题王老师没来及深入与我们交流， 相信每位老师回到工作岗位上经过实践后才会发现更多的问题，期 待下一次可以带着问题与王老师面对面交流。