领导干部要锤炼“五能”
领导干部要锤炼“五能”
新时期，领导干部要想成为一个受人民群众尊敬和爱戴的领导，锤炼“五能”极为重要。
锤炼哪“五能”？
提笔能写。
写作能力是领导干部必须具备的基本能力。
领导干部能否运用文字交流信息，表达思想感情，反映客观事物，不仅是对自己能力的考验，而且还关系到工作效果的好坏。
在工作实践中，领导干部经常要与各种文书材料打交道，撰写调研报告、撰写讲话稿、撰写述职报告、撰写事迹材料、撰写学习体会、拟定工作计划、进行工作总结等等，数不胜数。
在这种情况下，没有较强的文笔功底，不具备相应的写作能力，就不能胜任本职工作。
因此，领导干部应切实具备随时随地、随情随境组织、写作各种材料、文书的能力。
那些一味只靠文书人员来帮助写材料的领导绝对不是一个称职的领导。
领导干部只有不断勤动笔头，才能不断提高自己独立思考能力、归纳总结能力和筹划工作能力，同时也通过自己精练的文字，把各项工作安排得更有头绪，开展得更有声色，总结得更有条理，使各项工作得到党和政府以及人民群众的认可。
张口能说。
常言道：“言为心声，言为形象”、“会说话惹人笑，不会说话惹人恼。
”作为领导干部，需要有好的口才。
在不同的环境、场合讲话时要做到口齿流利、表达准确、应对敏捷、得体恰当。
例如：汇报工作时要简明扼要，抓住重点，切中要害；开会时抓住主题，条理清晰，目标明确，声色并茂，并要做到“有话则短，无话则收”；建言献策时要敢说真话，敢讲实情，多下“及时雨”，少放“马后炮”，正所谓“言当其时，一字千金；言背其时，一文不值”；做群众工作时要有真情实感，语言表达亲近和蔼，少讲官话套话，多讲群众语言；规劝、说服别人时，要像“润物细无声”的春雨，动之以情，晓之以理，产生强烈的说服力和感染力；批评部属或犯错误的人时，既要惩前毖后，又不伤自尊心，使对方心悦诚服，改正错误；表扬别人时，既要使对方发扬成绩，再接再厉，又不骄傲自满。
动手能干。
动手能干，干则能成，是领导干部的第一能力，这就要求领导干部在工作中，要肯干、敢干和会干。
肯干，就是要有“老黄牛”的精神，“不用扬鞭自奋蹄”“俯首甘为孺子牛”，吃苦耐劳，任劳任怨；要有“小蜜蜂”的执着，“不论平地与山尖，无限风光尽被占”，勤奋进取，无私奉献；要有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的气度，鞠躬尽瘁，死而后已；要有“零落成泥碾作尘，只有香如故”的本色，不计得失，淡泊名利。
敢干，就是要牢固树立发展是硬道理的思维观念，凡是符合党的路线、方针、政策，国家法律法规和广大人民群众利益的就毫不动摇地坚持，勇往直前。
会干，就是要对业务能熟练自如，融汇贯通。
既要抓住重点又要兼顾一般，既要顾及长远又要立足当前，既要贯彻执行上级决策部署又要结合工作实际，既要主动争取上级领导的支持又要加强协调与配合，既要继承优良传统又要懂得创新，切实做到“不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事难而怕为”。
譬如，在服务群众工作中，要怀着对人民群众的深厚感情，坚持把人民群众的呼声作为第一信号，把人民群众的需求作为第一选择，把人民群众的满意作为第一标准，立足基层，扎根基层，深入到社区、村组、群众中去，听民声、观民情、察民意、体民心，充分了解人民群众对我们工作的新要求、新期待、新希望，做到解民忧、释民惑、保民生、促民安；在处理重大复杂多变的问题时，临危不乱、处变不惊、沉着应对、多谋善断，把握问题的发展趋势。
遇事能谋。
一个人工作水平的高低，主要取决于其谋事的能力。
“谋”在做事的所有环节中至关重要，做事前谋与不谋，效果是截然不同的。
因此，领导干部在工作中，要在洞察事物本质和特征、把握事物发展规律的基础上，动脑筋、想办法，对工作的各个环节认真进行筹划，运用最恰当、最适合的方法谋业干事，使工作紧张有序、有条不紊，最大限度地提高工作效能，达到事半功倍效果；要学会站在群众利益、站在全局的高度去思考问题，充分琢磨，深入探索，谋划如何让广大人民群众满意，让广大人民群众认同，不断提升行政工作公信力。
睁眼能识。
在经济转轨、社会转型、体制转换的客观环境下，各类社会矛盾凸现，形势日趋复杂，社会风云多变，而领导干部又肩负重大历史使命和时代重任，这就要求各级领导干部都要始终保持高度的敏锐性，具备较强的政治鉴别力和敏锐的洞察力，切实做到识事、识人。
识事，就是要有“冒一芽而知春、落一叶而知秋”的“嗅觉”，善于通过现象看清本质，明辨大方向，分清是非，分辨丑恶，去伪存真，作出正确决策；善于发现方向性、倾向性、潜在性和前瞻性问题，在工作中找准“主攻点”，牵住“牛鼻子”；善于发掘别人的长处，吸纳借鉴，归为己用。
识人，要知人善任，尽最大可能做到专才专用，通才通用，大才大用，小才小用，把最合适的人调配到最合适的岗位上，使每个人的聪明才智发挥到最佳状态，用对一个人，盘活一盘棋。
如何锤炼“五能”？
“学”为本。
学，即善于学习。
学习是提高“五能”的主要途径。
诸葛亮说，“非学无以广才，非学无以明识，非学无以立德”。
对于领导干部来讲，不学习，说出的话也往往无的放矢，说得越多危害越大；不学习，认识问题就不会深刻，考虑的问题就不会周全；不学习，做出的事也往往难切实际。
总之，提高“五能”，关键要善于学习。
善于学习，一是要注重学习的深度，要理解、把握、思考学习的内容，融会贯通，用于实践。
二要注重学习的广度，不仅勤于学习政治理论、业务知识，不断提升政治和业务素养，也乐于学习经济、科学、管理等多学科知识，提升文化品位，增强自身的综合修养。
三要拓阔学习途径，既要向书本学习、向别人学习，又向实践学习。
通过不断学习，自己的知识丰富了，知识面开阔了，讲起话来才能旁征博引，妙趣横生；写起文章才能生动活泼，新意迭出；干起工作才能得心应手，卓有成效。
“行”为先。
行，即多实践，多练习。
提高“五能”，勤于实践也更不可少，正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”知识只有在实践中才能转化为能力，“五能”中的许多奥妙之处，常常是只可意会难以言传的，要在实践中去体验、摸索和领悟，否则就永远是个“门外汉”。
因此，领导干部要为自己搭好“练舞台”，乐于“找事干”。
要主动动笔写材料，常言说，“笔耕不止终有获，勤写笔下也生花”，通过爬格子，多练笔，不断提高写作水平；要主动靠前参与各项工作，通过工作摔打自己，磨炼自己，努力增强干事的本领和增强认识问题、研究问题的能力；想方设法完成每一个临时性任务，通过办理一些比较生疏和难办的事情，培养自己解决多方面问题的素质。
“思”为要。
思，即慎思。
慎思是善行的前提。
《论语·公治长》曰：“季文子三思而后行。
子闻之，曰：‘再，斯可矣’”。
意思是说，凡事只有经过反复谨慎周密的思考，才会有符合客观现实的正确行动。
人的行为受思想意识的支配，而思想意识不是突发的，也不是凭
空产生的，它是知识和智慧的结晶，是对客观实践的概括和反映，是“思”的结果。
汉相张良，慎思而后激流勇退，免遭灾祸。
诸葛亮身居隆中，胸怀天下，“思”成《隆中对》，为建立蜀汉政权奠定了基础；曹雪芹寒窗十载，苦思冥索，精心谋篇，几经易稿，终成一代巨著《红楼梦》。
此类例证举不胜举，都说明了一个道理“思利于行，善行皆受益于慎思”。
因此，领导干部要养成独立思考、勤于思考、善于思考的习惯，要用全面的、辩证的、发展的方法，透过现象看本质，从不同角度、从不同的层面去观察和思考问题，以求洞悉事物，通晓事理，集思广益，科学分析，以明确发展方向、完善发展思路。
譬如，在服务群众工作中，要对群众反映的热点、难点问题，深入思考、分析，研究对策；在草拟文稿时，对篇幅、重要观点、主要问题的提出和表述，要深思熟虑、谋篇布局、斟字酌句；在做重要发言前要思考哪些话该讲，哪些话不该，该讲的话如何讲得言简意赅，使人明白，做到心中有数。
如此等等。
“研”为基。
研，即深入调研。
提高“五能”，应搞好调查研究。
会调查研究是领导干部所必备的一种能力，也是做好各项工作的基本要求。
毛泽东同志说：“没有调查研究，就没有发言权。
”有的领导干部之所以写文章离题万丈、做事情不成功、讲话词不达意，究其原因除了自身素质不高外，更与其不认真搞好调查研究、不了解情况有着莫大的关联。
因此，领导干部只有放下架子，铺下身子，深入基础，深入公安工作第一线，深入人民群众中，深入到矛盾较多的地方，缜密调查研究，才能做到掌握的实情更准一点，占有的材料更多一点，思考的问题更深一点，观察的问题更远一点，才能做到言能达意、书则成文、识得准确、谋有高度、干得漂亮。
领导干部必备的五种基本能力
领导干部必备的五种基本能力领导干部是党的事业的骨干，作为某一级组织或团队中的管理者或领导者，个人能力在工作中发挥着重要的作用。
一、领导干部必备的五种基本能力一是听。
在制订政策、分配资源和利益调整过程中，首先要具备“听”的能力，才能正确把握上级意图和基层实际，否则工作就会失去基础，决策就会偏离实际。
兼听则明，要坚持广泛收集、全面听取各方面的意见。
要从工作出发，端正“听”的态度，切不可先入为主或自以为是。
二是思。
孔子曰，学而不思则罔。
是否具有独立思考的能力，是领导干部成熟的重要标志。
思维能力是各种能力的核心，正确的思维能力建立在客观认知和理性认知统一的基础上，即以良好的“听”的能力为基础，通过不断学习、观察、分析、总结和积累而培养起来的。
领导干部只有掌握正确的思维方法，克服既有的思维定势，从全局角度出发，高瞻远瞩，才能做出正确决策。
三是写。
俗话说，妙笔生花。
写是开展政务的基本功、检验学习的试金石、表现情趣的展示镜、保证成长的助推器。
出色的写作能力，建立在广“听”和深“思”的基础之上，掌握政治理论知识和公文写作规范是前提，熟悉本行业、本系统、本单位的情况是基础，收集重要数据和相关信息是关键。
领导干部必须重视写作能力的培养，以文字服务工作，以工作锻炼文字。
四是说。
荀子曰，君子必辩。
语言表达是领导干部进行工作的主要手段，是个人思维能力的直接反映，是实际工作能力的具体体现。
高水平的语言表达能力，既可帮领导干部顺利打开工作局面，又可以在关键时刻摆脱困境、化险为夷。
因此，领导干部必须具备较好的语言表达能力，清晰表达自己的主张。
五是做。
陆游说，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
任何工作，都是在“听”的基础上收集信息，在“思”的基础上加以谋划，在“写”的基础上形成方案，在“说”的基础上进行宣传，最终还要落实到“做”。
领导干部应着眼解决实际问题，在学以致用上狠下功夫，在实践中锤炼才干。
二、不同成长阶段五种能力的锻炼与培养领导干部成长的一般规律表明，干部的成长要经过萌芽期、成长期和成熟期等阶段。
领导干部德能勤绩廉
领导干部德能勤绩廉领导干部是党和人民事业的中坚力量，是推动社会发展进步的重要力量。
为了更好地履行使命和担当，领导干部必须具备德能勤绩廉的素质。
德能勤绩廉是领导干部的基本要求，也是领导干部的立身之本和发展之路。
本文将依次从德、能、勤、绩、廉五个方面阐述领导干部德能勤绩廉的重要性及其实践意义。
一、德德者，是指道德素质。
领导干部作为党和人民事业的管理者和指挥者，必须坚守高尚的道德准则，以德治国才能立足于人民之中，赢得人民的信任和支持。
在日常工作中，领导干部应该始终保持廉洁自律，以身作则，让民众信任和依赖。
二、能能者，是指工作能力。
领导干部必须在思想、政治、管理、组织、创新等方面具备过硬的能力，才能更好地履行工作职责和使命。
当前，在推进全面深化改革、疫情防控、经济发展等重大任务中，需要领导干部具备多方面的能力，特别是创新能力和应对复杂情况的能力。
三、勤勤者，是指工作态度和精神状态。
领导干部必须要有韧劲和决心，勤奋工作，勤研法规政策，勤思路、勤学习、勤担当。
他们应该在工作中投入更多的精力，不断提高工作效率，提高履职能力，让人民党放心，让群众满意。
四、绩绩者，是指工作业绩。
领导干部应该切实做好各项工作，给人民群众提供更好的服务，推动各项事业的顺利发展。
领导干部应该时刻注重工作效果和绩效评估，在做好本职工作的同时，也应关注民生、关注群众，努力为民服务，奉献于人民。
五、廉廉者，是指廉洁自律、清正廉洁。
领导干部要时刻保持廉洁自律，在政治上、工作上、道德上严格自律，始终保持清正廉洁的品行和态度。
领导干部要始终保持全身清白，坚决抵制各种形式的腐败行为，保持政治清明，保持群众亲近。
领导干部的德能勤绩廉是做好各项工作的前提和基础，是广大党员、干部共同遵循的标准和责任。
只有不断加强德能勤绩廉建设，坚决反对腐败，才能更好地保持党和人民事业的健康发展。
因此，我们应该深入贯彻落实以习近平同志为核心的党中央重大决策部署，认真遵循德能勤绩廉标准，坚决做到实干、苦干、清干。
领导干部要锤炼“五力”
领导干部要锤炼“五力”作者：严水泉来源：《领导之友》2013年第12期能力是立身之本、创业之基。
牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，保证党始终走在时代前列，这是党的建设的基本经验，也是加强党的建设的根本任务。
对此，领导干部必须要有“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，带头履职尽责，真抓实干，锤炼“五力”，努力缩小“能力不足”与工作任务需要的差距。
增强学习力。
衡量一个人的学习力，不仅要看他的知识总量，也要看他的知识质量；不仅要看他的知识流量，也要看他的知识增量。
现实生活中，有学历不等于有能力，有头脑不见得有思想。
领导干部应该把学习当作一种政治责任，当作工作和生活的一部分，要坚持学以增智，通过学习更新知识，增长见识，更好地认识和把握发展规律。
特别要注意从学习中学会学习，从学习中找出差距，学习一个观念，感悟一个道理，把学习能力看成是个人成长进步的基本生存能力。
强化思考力。
拿破仑说，世界上有两种东西最有力量，一是剑，二是思想，而思想比剑更有力量。
其实，思想的火花源于其知识厚度和长期思考的灵感迸发。
思考不是凭空想象、标新立异，而是走进矛盾、破解难题、推动发展。
领导干部在工作实践中，要善于带着问题学习，养成边学习边思考的习惯，力求把粗浅的东西变得精细、感性的东西变得理性。
提高创造力。
发展无止境，创新无穷尽。
创新力是能力素质的集中体现。
领导干部提高能力素质，关键是要提高创新能力。
一要善于目标创新。
目标要高、目标要准、目标要新。
二要勇于思路创新。
要转变观念，创造性地开展工作。
三要勤于方法创新。
如果习惯于用老套路、老办法研究解决问题，势必陷入“老方法不管用、新方法不会用”的窘境。
四要精于细节创新。
只有在细节上做文章、求突破，工作才有坚实的基础。
提升落实力。
抓落实是一切工作的关键环节。
抓落实要抓作风。
只有扎扎实实把真实情况摸细摸清摸透，下一番去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的苦功夫，摸索工作的特点规律，才能有效地求得工作的真正落实。
领导干部应具备领导干部应具备一品二子三会四力五能的素质的素质
领导干部应具备“一品二子三会四力五能”的素质“一品”：良好的品德和宽阔的气度。
“二子”：出点子（善于谋划发展）、挑担子（勇于承担责任）。
“三会”：坐下来会写、站起来会说、走出去会做。
“四力”：能力（五方面能力）、魄力（有开拓进取精神）、魅力（有领导艺术）、法律（会依法行政）。
“五能”：能发展现代市场经济和先进文化，能善于发现和使用人才，能开展群众工作，能处理社会事务和国际事务，能发挥团队精神协调各方利益构建和谐社会。
领导必须具备的素质（转载）一、沉稳1、不要随便显露你的情绪。
2、不要逢人就诉说你的困难和遭遇。
3、在征询别人的意见之前，自己先思考，但不要先讲。
4、不要一有机会就唠叨你的不满。
5、重要的决定尽量有别人商量，最好隔一天再发布。
6、讲话不要有任何的慌张，走路也是。
二、细心1、对身边发生的事情，常思考它们的因果关系。
2、对做不到位的执行问题，要发掘它们的根本症结。
3、对习以为常的做事方法，要有改进或优化的建议。
4、做什么事情都要养成有条不紊和井然有序的习惯。
5、经常去找几个别人看不出来的毛病或弊端。
6、自己要随时随地对有所不足的地方补位。
三、胆识1、不要常用缺乏自信的词句2、不要常常反悔，轻易推翻已经决定的事。
3、在众人争执不休时，不要没有主见。
4、整体氛围低落时，你要乐观、阳光。
5、做任何事情都要用心，因为有人在看着你。
6、事情不顺的时候，歇口气，重新寻找突破口，就结束也要干净利落。
四、大度1、不要刻意把有可能是伙伴的人变成对手。
2、对别人的小过失、小错误不要斤斤计较。
3、在金钱上要大方，学习三施(财施、法施、无畏施)4、不要有权力的傲慢和知识的偏见。
5、任何成果和成就都应和别人分享。
6、必须有人牺牲或奉献的时候，自己走在前面。
五、诚信1、做不到的事情不要说，说了就努力做到。
2、虚的口号或标语不要常挂嘴上。
3、针对客户提出的“不诚信”问题，拿出改善的方法。
4、停止一切“不道德”的手段。
5、耍弄小聪明，要不得！6、计算一下产品或服务的诚信代价，那就是品牌成本。
优秀中层管理者必备的“5能”
优秀中层管理者必备的“5能”有个管理的朋友，把部门氛围经营的很好，部门内很团结，可是升职加薪从来就和他绝缘，后来从人资部门了解到，只搞好了氛围是远远不够的。
那么，作为管理流程中承上启下的中层管理者，需要具备哪些能力才能称得上优秀呢？我们调查访谈了多名优秀中层管理者，总结出他们身上共通的“5能”，具备这“5能”，你就是优秀中层管理者。
对内的3能：能知人善任、能提供适合发展的氛围、能引领部门的战略发展①能知人善任每个员工都是不同的个体，他们都有各自的优点和缺点。
首先应该就每一个员工进行性格分析，确定员工的性格类别：是外向型还是内向型？是直性子还是慢性子？是创新型还是守旧型？在确定了员工性格类型以后，将部门的工作按照性格类别进行匹配，使员工能够扬长避短，最大化发挥价值。
②能提供适合发展的氛围工作的成功，不仅取决于个人能力，更取决于环境：是否有一个公平公正的环境？是否能够开心且安心的工作？这些都需要管理者主动创造一个适合员工发展的氛围。
明确部门职责及个人职责，避免一事多人，造成相互困扰；制定公平公正的激励措施，使每一名员工都朝着目标奋斗；主动不定时与员工进行当面交流，帮助其解决工作甚至生活中的困难，使其能够安心工作。
③能引领部门的战略发展时代瞬息万变，在国际化的今天，企业也会随着外界及经营环境的变化而改变其发展规划。
身为部门管理者，必须时刻关注公司及行业发展，定时核查并修正部门发展战略，以使部门的职责及人员工作配备满足不同的发展战略。
定期开展适合当下发展战略的培训活动，使每一名员工都具备相应的能力。
对外的2能：能搭建对外协作平台、能争取部门需求的资源④能搭建对外协作平台单打独斗不如组队合作，不管是个人还是部门，这个道理同样适用。
一个企业里，有很多平行的部门，有很多重大项目的开展必须依赖于多个部门的协作。
部门管理者应该多利用平时的机会，串串门，增进和其他部门的关系，了解其他部门具备的优势，在遇到需要其他部门协作的项目时，能够第一时间找到对的部门，并且获得相应部门的有效支持，而不是靠上级的压力进行协作，毕竟自愿比被逼无奈的协作效果可强多了。
苦练基本功提升五种能力
苦练基本功提升五种能力第一篇：苦练基本功提升五种能力苦练基本功提升“五种能力”一个人能力的大小，关乎自身的发展和成长。
作为一名政工干部，究竟应该具备哪些能力，我始终不敢明确肯定。
政工例会上矿党委张书记给我们政工干部作了一个精彩的诠释，使我茅塞顿开。
张书记结合当前国际、国内形势和企业发展面临的实际需要，倡导政工干部要苦练基本功，切实提高新形势下政工工作必须具备五种能力，即学习能力、表达能力、写作能力、处事能力、做人能力，概括起来就是真理的力量和人格的力量。
我想结合自己两年来的工作实际，粗浅地谈谈自己对这五种能力的理解。
关于学习能力。
所谓学习能力就是学习的动力、毅力和悟力。
参加工作以后，我渐渐体会到，学历的高低不能决定能力的高低，要想提高自身素质，提升自身水平，就需要不断学习。
学习要想达到预期效果，必须做到广泛学、业余学。
“广泛”既指内容广也指方法广，不仅要博览群书，学政策法规、企业形势、工作业务等方方面面的知识，还要把握一切机会抓学习，在实践中学、在岗位中学、在交流中学，向同事学、向群众学、向书本学。
“人跟人的差别不在八小时以内，差就差在八小时以外”，这句话很明确地阐释了业余学的重要性和必要性。
工作中我们都是忙忙碌碌的，真正能静下心来学习的时间很有限，要想多学一点，没有什么捷径，唯一的办法就是下冷功夫，苦练内功，多牺牲一些业余时间，学知识，用知识。
关于表达能力。
表达能力如何，直接关系到跟职工群众能否实现有效沟通，这也是政工干部的一门必修课。
通俗一些理解，表达能力有两层含义，一方面，有知识，自己懂得的东西要多，能够做到厚积薄发；另一方面，善表达，也就是通过你的表达能让别人理解你、支持你、认可你。
要做到这一点，必须做到：一是尊重沟通的主体。
不论跟谁沟通，向谁表达，你只有做到尊重对方，才能引起对方的注意，这是会表达的前提；二是表达大方得体。
不论表达什么，你只有大大方方地去说，思路才不会乱，表达出来的语言才会有条理，听众才会更容易听懂。
领导干部需要具备的“五强”能力
领导干部需要具备的“五强”能力作者：李法令来源：《现代企业文化·理论版》2017年第19期摘要我国经济发展进入新常态，是党的十八大以来党中央综合分析世界经济增长周期和我国发展阶段性特征及相互作用作出的重大战略判断。
“为政之要，莫先于用人”，在当前社会转型，级领导干部肩负的使命重大、责任重大、任务重大，面临的机遇前所未有，挑战也前所未有，只有具备了扎实的学习、组织、协调、创新、落实“五强”能力，大力提升自身素养，才能带领队伍维护生产经济平安稳定，打好供给侧结构性改革这场“硬仗”。
关键词领导干部学习能力一、与时俱进，学习转化能力强“学以立德，学以增智，学以长才，唯学方能广明德慧”。
学习能力与实践能力，是一个人紧跟时代步伐的基础能力，是一个组织实现与时俱进的根本保障。
面对快速发展变化的国内外形势，只有强化学习和实践能力，善于学习、长于实践，各级领导干部才能不断提高领导水平和管理能力，担负起各项建设的使命。
学习能力是吸收感悟，转化知识和信息的能力，也是领导干部的基本素质。
“要善于学习，善于重新学习”，如此才能克服本领恐慌，跟上时代步伐。
习总书记说：“我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风”。
只有注重提高领导干部的学习能力，才能形成更强的创造力和竞争力。
为此，领导干部首先要把学习作为对党的事业高度负责的第一要求来落实；作为履行职责使命的第一能力来铸造；作为日常工作生活的第一兴趣来培养。
要坚持以马克思主义世界观和方法论为指导，以严谨的治学态度，自觉把学习知识与思考问题、实践运用、总结提高结合起来，真正悟出真知，悟出真谛，悟出大道，努力使自己的思想水平、知识结构和认知能力达到“举一而三反，闻一而知十”，融会贯通、灵活运用。
二、运筹帷幄，组织管理能力强子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之”，对领导干部来说，组织管理能力是必须具备的基本素养，是能否顺利开展工作的前提。
党员干部要勤修“五炼”增强本领
20BRAND ·2013开展党的群众路线教育实践活动，是新形势下党中央坚持党要管党、从严治党的重大决策，是保持党的先进性和纯洁性的重要举措，是巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，其主要任务就是要清扫思想上的“尘土”，清除作风上的“病灶”，清理行为上的“污秽”，从根本上解决作风不实、不正、不廉的问题。
作为党的基层组织，要认真领会中央精神，严格按照省委、集团党委的工作部署，扎实开展好党的群众路线教育实践活动，积极引导广大党员干部通过认真的“照”、严肃的“正”、全面的“洗”、彻底的“治”，提炼工作思路，锤炼干事技能，锻炼过硬作风，磨练坚强意志，修炼高尚品行，让党员的党性更纯、干部的作风更硬、服务职工的本领更强，从而更好的投身于数字化矿井、感知化矿山建设工作实践。
一要提炼思路。
思路非“路”，不是静止僵化的思维，而是在宏观局面下谋篇布局、应时而变的策略，是一个单位谋划发展的基本方略，是抓什么重点才能推动工作、科学发展的判断和概括。
从群众中来，到群众中去，是我们党的生命线。
党的群众路线教育实践活动，是一项政策性强、牵涉面广的系统工程，必须要进一步明确“总要求”、把握“总布局”、落实“总任务”。
抓工作有方法，解决问题有思路，这是服务群众最有效、最直接的途径，也是新时期衡量一名干部是否具有创新能力、是否具有工作魄力的重要标准。
知人者智，知己者明。
在推进党的群众路线教育实践活动中，广大党员干部要勇于“照镜”、善于“正衣”，更要勤于“洗澡”、敢于“治病”。
要结合岗位实践，坚持分类指导，具体情况具体分析，不同情况区别对待，既要从实践内容上区别提要求，也要从活动推进上分类抓指导，多角度研究着力点，深层次挖掘结合点，全方位寻求切入点，努力让教育实践活动更贴近基层实际、贴近工作实际。
比如，针对思想涣散、精神懈怠的问题，就要照“党章之镜”，看信仰正不正，洗去“浮夸之泥”；针对有令不行、弄虚作假的问题，就要照“务实之镜”，看工作实不实，洗去“不实之泥”；针对脱离群众、以权谋私的问题，就要照“为民之镜”、“清廉之镜”，看为官清不清，洗去“腐败之泥”、“特权之泥”。
领导干部必备的五种基本能力
领导干部必备的五种基本能力领导干部必备的五种基本能力领导干部是党的事业的骨干，作为某一级组织或团队中的管理者或领导者，个人能力在工作中发挥着重要的作用。
一、领导干部必备的五种基本能力一是听。
在制订政策、分配资源和利益调整过程中，首先要具备“听”的能力，才能正确把握上级意图和基层实际，否则工作就会失去基础，决策就会偏离实际。
兼听则明，要坚持广泛收集、全面听取各方面的意见。
要从工作出发，端正“听”的态度，切不可先入为主或自以为是。
二是思。
孔子曰，学而不思则罔。
是否具有独立思考的能力，是领导干部成熟的重要标志。
思维能力是各种能力的核心，正确的思维能力建立在客观认知和理性认知统一的基础上，即以良好的“听”的能力为基础，通过不断学习、观察、分析、总结和积累而培养起来的。
领导干部只有掌握正确的思维方法，克服既有的思维定势，从全局角度出发，高瞻远瞩，才能做出正确决策。
三是写。
俗话说，妙笔生花。
写是开展政务的基本功、检验学习的试金石、表现情趣的展示镜、保证成长的助推器。
出色的写作能力，建立在广“听”和深“思”的基础之上，掌握政治理论知识和公文写作规范是前提，熟悉本行业、本系统、本单位的情况是基础，收集重要数据和相关信息是关键。
领导干部必须重视写作能力的培养，以文字服务工作，以工作锻炼文字。
四是说。
荀子曰，君子必辩。
语言表达是领导干部进行工作的主要手段，是个人思维能力的直接反映，是实际工作能力的具体体现。
高水平的语言表达能力，既可帮领导干部顺利打开工作局面，又可以在关键时刻摆脱困境、化险为夷。
因此，领导干部必须具备较好的语言表达能力，清晰表达自己的主张。
五是做。
陆游说，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
任何工作，都是在“听”的基础上收集信息，在“思”的基础上加以谋划，在“写”的基础上形成方案，在“说”的基础上进行宣传，最终还要落实到“做”。
领导干部应着眼解决实际问题，在学以致用上狠下功夫，在实践中锤炼才干。
二、不同成长阶段五种能力的锻炼与培养领导干部成长的一般规律表明，干部的成长要经过萌芽期、成长期和成熟期等阶段。
领导干部应增强五种能力
领导干部应增强五种能力
领导干部应在增强五种能力上下功夫：
一是学习提升的能力.领导班子和干部队伍整体素质的提高依赖于个体素质的提高。
要树立“终身学习”意识，平时注意知识的积累，努力成为学习型干部。
要积极拓宽学习面，学习政治、经济、科技、法律、管理等知识，不断提高理论水平和精神境界，提高领导水平和实践能力.
二是攻坚破难的能力.作为领导干部，一定要切实增强忧患意识,不畏艰难，敢于攻坚,敢于负责,带头抓棘手问题的解决，带头抓具体事情的处理,带头承担急难险重任务，做加快发展的带头人、排头兵.
三是服务群众的能力.各级领导干部必须牢固树立群众观念，注意畅通联系群众渠道，加强与群众的沟通交流,及时掌握思想动态，积极为群众解疑释惑、排忧解难，用真情和行动赢得人心、温暖人心、凝聚人心.
四是改革创新的能力。
要勇于突破陈规旧习和思维定式,积极突破思想障碍、体制障碍和机制障碍;要大胆探索、勇于实践,进一步创新思路、创新举措、创新发展;要彻底摒弃看摊守位、不思进取、碌碌无为的思想,以奋发有为的精神状态对待工作和事业,努力闯出生机勃勃的发展新局面。
五是团结协作的能力。
要从严要求自己,时时事事起模范
带头作用。
要认真履行职责，坚持民主集中制原则.要善待下属,尊重下属的个性,加强沟通,统领各种性格的人.遇大事讲原则,遇小事讲风格，不断增强领导班子的凝聚力、战斗力和创造力.。