汉语拼音 第13课 ang eng ing ong试题及答案
《汉语拼音13angengingong》教案(通用
《汉语拼音13 ang eng ing ong》教案(通用一、教学内容本节课选自《汉语拼音》教材第四章，详细内容主要围绕ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母进行讲解和练习，包括它们的发音要领、书写规则以及在实际词语中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的发音方法，能够正确、流利地拼读和书写。
2. 培养学生运用后鼻韵母进行词语创编和运用的能力，提高他们的语言表达能力。
3. 激发学生学习拼音的兴趣，培养他们自主学习的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的发音和书写。
难点：区分ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母，并在实际词语中正确运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、教学卡片、录音机。
2. 学具：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示一幅实践情景图片，图片中有四个词语：帮忙、风筝、星星、空中。
请学生观察并尝试读出这些词语。
（2）邀请学生上台演示，引导他们注意这些词语中都有相同的拼音部分，即后鼻韵母ang、eng、ing、ong。
2. 讲解与示范（15分钟）（1）介绍ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的发音要领，并进行示范。
（2）讲解书写规则，示范书写过程。
（3）通过PPT展示例词，让学生跟读，并注意区分四个后鼻韵母。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放教学卡片，学生自主练习拼读和书写。
（2）教师挑选部分学生上台演示，及时纠正发音和书写错误。
4. 互动环节（10分钟）（1）学生分组，进行词语接龙游戏，要求每个词语都要用到后鼻韵母。
（2）评选出最佳小组，给予奖励。
（2）布置作业，鼓励学生课后继续练习。
六、板书设计1. 汉语拼音13 ang eng ing ong2. 内容：ang、eng、ing、ong发音方法书写规则例词：帮忙、风筝、星星、空中七、作业设计1. 作业题目：用ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母各编写一个词语。
部编版一年级上学期语文汉语拼音-13 ang eng ing ong测试卷(含答案)
部编版一上语文汉语拼音-13 ang eng ing ong1.填空gēn jù tú piàn suǒ xiǎn shì de xìn xī xiě chū xiāng根据图片所显示的信息写出相yìng de yùn mǔ应的韵母。
2.填空dú yì dú读一读。
eng：fēng rēng héng děnging：tīng jǐng bǐng qīngang：qiáng bāng zhuàng chuāngong：sòng zhōng hǒng qióng3.填空yòng cí yǔ shuō yi shuō tā men fēn bié zài gàn shén me用词语说一说他们分别在干什么，rán hòu yòng pīn yīn xiě chū lái然后用拼音写出来。
4.填空wǒ shì mò xiě xiǎo néng shǒu我是默写小能手。
(1) qián bí yīn yùn mǔ gè前鼻音韵母（5 个）：(2) hòu bí yīn yùn mǔ gè后鼻音韵母（4 个）：5.填空zài ér gē zhōng quān chū běn kè rèn shi de zì在儿歌中圈出本课认识的字。
guò mǎ lù过马路hóng dēng tíng lǜ dēng xíng红灯停，绿灯行，jiāo tōng lù pái yào kàn qīng交通路牌要看清。
汉语拼音13-ang-erng-ing
eng
eng
ēng éng ěng èng
eng的儿歌
• 元宵节，看花 dēng， • 荷花灯，西瓜 dēng， • 长龙灯，走马 dēng， • 灯儿多似满天星。
ing
一只老鹰站在树上。
ing的儿歌
• 猫的眼睛猫的头， • yīng 的爪子 yīng 的口， • 它的名字叫猫头 yīng， • 夜里捕鼠它是能手。
名人名言
书籍是全世界的营养品。 生活里没有书籍，就好像没有 阳光；智慧里没有书籍，就好 像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
蓝 天 架起 彩 虹 桥。
chìchéng huáng lǜ qīng lán zǐ
赤 橙 黄 绿青 蓝 紫，
shǔ shǔ yán sè yǒu qī dào
数 数 颜 色 有 七 道。
yǔ tiān qiáo 雨天 桥
我来读
1、天上飘着一朵朵白云。 2、我们爱老师，我们爱学习。 3、一条条金鱼在水里游来游去。
lǎo yīng dà xiàng mìfēng xióng māo
谜语
多彩绳子颜色鲜， 两头弯弯挂蓝天， 要说绳子有多长， 这山挂到那山前。
文老师 鹅朵条
cǎi hóng
彩虹
yǔ guò tiān qíng bái yún piāo
雨 过 天 晴 白 云 飘，
lán tiān jià qǐ cǎi hóng qiáo
前鼻韵母
an en in un ün
后鼻韵母
ang eng ing ong
ng—韵尾
ang
bang pang jiang zang zhang
ang shuang liáng xiǎng
ang的儿歌
语文人教版一年级上册汉语拼音第13课angengingong同步练习
语文人教版一年级上册汉语拼音第13课angengingong同步练习填空题手牵手是朋友，写出相拼后的复韵母。
an+g=en+g=in+g=on+g=【答案】ang；eng；ing；ong【解析】这是前鼻韵母an、en、in与字母g相拼而成的后鼻韵母和后鼻韵母ong。
填空题写出下面复韵母的四声调，反复诵读。
ang：eng：ing：ong：【答案】āng；áng；ǎng；àng；ēng；éng；ěng；èng；īng；íng；ǐng；ìng；ōng；óng；ǒng；òng【解析】四个后鼻韵母标上四个声调，声调写在开头的韵音字母上。
填空题读顺口溜，填空写韵母。
帮忙帮忙，冷风冷风，叮铃叮铃，隆重隆重。
【答案】ang；eng；ing；ong【解析】帮忙的音节为bāngmáng，冷风的音节为lěngfēng，叮铃的音节为dīnglīng，隆重的音节为lóngzhòng。
填空题照样子拼一拼，写一写，读一读.例如|： b—ie→biey—áng→z—ēng →p —īng→l—ǒng→【答案】yáng；zēng；pīng；lǒng【解析】后鼻韵母与声母的拼读写练习。
填空题拆一拆，读一读。
xiong→qiang→feng→ling→【答案】x；i；ong；q；i；ang；f；eng；l；ing【解析】xiong和qiang可以拆出声母x、q借母i和后鼻韵母ong、ang。
而feng和ling则不需要借母。
填空题你知道这些动物吗？填一填音节。
【答案】huāng；lóng；láng；xióng；yīng【解析】第一幅是黄龙，音节为huāng lóng，第二幅是狼，音节为láng，第三幅是雄鹰，音节为xióng yīng。
填空题读句子，写一写含有鼻韵母的音节。
13,汉语拼音 ang eng ing ong
chànɡ
dēnɡ
yīnɡ zhōnɡ
eng ong
á ng yí ng ěng
ang
ing
fàng biān pào 放 鞭 炮
fáng wū
mí ng tiān
hó ng qí
fàng biān pào 放 鞭 炮
tái dēng
你会拼吗？ 你真棒！ zh-ang 张 涨 帐 sh-ang 伤 赏 上 zh-u-ang 庄 撞 sh-u-ang 双 爽
liǎnɡ zhī yánɡ 两 只 羊 qiáo dōnɡ zǒu lái yì zhī yánɡ 桥 东 走 来 一 只 羊， qiáo xī zǒu lái yì zhī yánɡ 桥 西 走 来 一 只 羊， yì qǐ zǒu dào xiǎo qiáo shànɡ 一 起 走 到 小 桥 上。 nǐ yě bù kěn rànɡ 你 也 不 肯 让， wǒ yě bù kěn rànɡ 我 也 不 肯 让， pū tōnɡ diào jìn hé zhōnɡ yānɡ 扑 通 掉 进 河 中 央。
ɑng eng ing ong
an en in un ün
他们都是前鼻韵 母，也叫前鼻音
ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
你发现了什 么？
后鼻韵母(后鼻音)
ɑng eng ong
ing
后鼻尾音 -ng
我会读
ɑng eng ing ong ɑng
我会ɡ chuānɡ
b-eng m-eng g-eng h-eng
你会拼吗？你真棒！ 崩甭 蹦 蒙萌 猛梦 耕 耿更 哼横
你会拼吗？ 你真棒！ j-ing 京 景 静 x-ing 星 型 醒 兴 m-ing 明 命 t-ing 听 停 挺
《汉语拼音13：ang、eng、ing、ong》小测
《汉语拼音13：ang、eng、ing、ong》小测一、后鼻韵母认读1.请准确读出以下后鼻韵母，并分别写出它们的四声。
o ang：āng áng ǎng àngo eng：ēng éng ěng èngo ing：īng íng ǐng ìngo ong：ōng óng ǒng òng二、整体认读音节识别2.请识别并读出以下整体认读音节（与后鼻韵母相关）。
o ying：yīng yíng yǐng yìng三、拼音拼读练习3.请将以下拼音正确拼读出来，并尝试组词。
o dēng long（灯笼）o cháng jiāng（长江）o qiáng chuáng（床墙，注：此词为示例，实际中不常用，主要练习“áng”和“uáng”的拼读）o yǐng zi（影子）o bīng xiāng（冰箱，注：此处“xiāng”为轻声，但练习时可读四声以强化“ang”的发音）四、儿歌朗读与拼音识别4.请朗读以下儿歌，并圈出儿歌中出现的后鼻韵母。
（示例儿歌，具体内容可根据实际教学材料调整）小星星亮晶晶，夜晚天空放光明。
大风轻轻吹过耳，梦中见到彩虹影。
（后鼻韵母：ing、eng、ong）五、书写练习5.请在田字格中正确书写以下拼音，注意韵母的书写位置和字形。
o ang、eng、ing、ongo ying六、课堂演练6.请完成以下课堂演练题目，将正确的拼音填入括号内。
o lù dēng（路灯）o fēng chē（风车，注：此处“chē”为轻声，但练习时可读四声以强化“eng”的发音）o yǐng xiàng（影像）o qiū tiān（秋天，此题虽未直接涉及后鼻韵母，但可用于复习和巩固拼音知识）（注：以上题目中的组词和儿歌仅为示例，实际出题时应根据教学进度和学生实际情况进行调整。
《汉语拼音13angengingong》教案(通用
《汉语拼音13 ang eng ing ong》教案(通用一、教学内容本节课选自通用版小学语文教材第三册，第十二章《汉语拼音13》内容，主要详细讲解ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的发音要领及其在词语中的运用。
二、教学目标1. 让学生掌握ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的正确发音，并能够准确拼读相关词语。
2. 培养学生正确书写含有ang、eng、ing、ong的拼音词语，提高其书写规范。
3. 借助ang、eng、ing、ong的拼音学习，增强学生对汉语拼音的整体认知，激发学生学习拼音的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的发音准确性。
2. 教学重点：含有ang、eng、ing、ong的拼音词语的拼读和书写。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示、录音机、卡片等。
2. 学具：拼音练习本、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首含有ang、eng、ing、ong的儿歌，引导学生感知后鼻韵母的发音，激发学生的学习兴趣。
a. 播放儿歌，让学生跟唱，注意ang、eng、ing、ong的发音。
b. 教师提问，让学生回答儿歌中出现的后鼻韵母。
2. 新课讲解：a. 教师通过PPT展示，讲解ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的发音要领。
b. 教师示范发音，学生模仿，并进行分组练习。
3. 例题讲解：a. 教师展示含有ang、eng、ing、ong的词语，引导学生拼读。
b. 教师讲解词语的拼音书写规范，并示范书写。
4. 随堂练习：a. 教师布置拼读练习，让学生自主完成。
b. 教师挑选部分学生进行拼读展示，并对错误进行纠正。
a. 教师带领学生回顾本节课所学的内容，强调ang、eng、ing、ong的发音要领和书写规范。
六、板书设计1. 《汉语拼音13 ang eng ing ong》2. 内容：a. ang、eng、ing、ong的发音要领b. 含有ang、eng、ing、ong的词语拼读c. 拼音书写规范七、作业设计b. 根据拼音写词语：fāng、lěng、xǐng、tóng、chuáng、guāng、dāng、jiǎng。
一年级上册语文部编版课后作业汉语拼音第13课《ang eng ing ong 》 试题试卷 含答案
部编版一年级上册语文汉语拼音13.ang eng ing ong课后作业1.写出下面复韵母的四声调，反复诵读。
ang:___________________________________________________________________ eng:___________________________________________________________________ ing:____________________________________________________________________ ong:___________________________________________________________________2.补全下列字的音节。
车ch________ 羊y________ 走z________ 也y________ 风f________3.读顺口溜，填空写韵母。
帮忙帮忙____，冷风冷风____，叮铃叮铃____，隆重隆重____。
4.比一比，读一读，填一填。
zh + ang________ zh + uang________sh + ang________ sh+ uang________ch + ang________ ch + uang________h + ang________ h + uang________5.把水果的名字涂上你喜欢的颜色。
6.看图片，补充所缺音节或韵母。
t________ d________________ēng ________________ào zh_______________ǒng ________7.读一读，辨一辨，填一填。
ai ang an ao eng ei en ing ui ong ou in un ün前鼻韵母有：________ ________ ________ ________ ________后鼻韵母有：________ ________ ________ ________8.把下面的音节连成一句话。