剖析大学生犯罪心理
大学生犯罪心理及预防
大学生犯罪心理及预防【摘要】大学生犯罪心理及预防是一个备受关注的话题。
本文从大学生犯罪心理分析入手，探讨了大学生犯罪的原因。
随后介绍了一些针对大学生犯罪的预防措施，包括预防教育和预防策略。
结尾部分强调了大学生犯罪心理及预防的重要性，提出了未来发展的可能方向，并给出了一些建议。
通过深入了解大学生犯罪心理及有效的预防措施，可以更好地保护大学生的安全，维护社会的和谐与稳定。
【关键词】大学生、犯罪、心理、预防、分析、原因、措施、教育、策略、重要性、未来发展、建议1. 引言1.1 大学生犯罪心理及预防大学生犯罪是一个严重的社会问题，不仅给个人造成巨大的伤害，也对社会秩序和安全造成严重威胁。
了解大学生犯罪心理及预防措施对于预防和减少犯罪行为至关重要。
本文将从大学生犯罪心理分析、大学生犯罪心理的原因、大学生犯罪预防措施、大学生犯罪预防教育以及大学生犯罪预防策略等方面进行探讨，希望通过深入研究了解大学生犯罪的原因和心理机制，提出有效的预防和干预措施，最终达到减少大学生犯罪行为的目的。
在结论部分将重点阐述大学生犯罪心理及预防的重要性、未来发展方向以及相关建议，以期为相关研究和社会实践提供参考和借鉴。
2. 正文2.1 大学生犯罪心理分析大学生犯罪心理是指大学生在犯罪行为中所表现出的特定心理状态和心理特征。
对于大学生来说，其犯罪心理主要体现在以下几个方面：大学生犯罪心理中存在着一定的心理冲动和冲动行为倾向。
由于大学生处于青春期，心理上更容易受外界诱惑和影响，缺乏理性思考和控制能力，容易因为一时冲动而做出犯罪行为。
大学生犯罪心理中存在着一定的逃避责任和后果意识薄弱的倾向。
由于大学生通常为成年人，往往对自己的行为后果不够重视，不愿承担犯罪行为所带来的后果，容易采取逃避责任的态度。
由于社会竞争压力大、人际关系复杂等因素的影响，大学生犯罪心理中还存在一定的攀比心理和攀比动机。
大学生为了满足自己内心的虚荣心和自我价值感，可能会选择通过犯罪手段来获取快速的物质收益或实现自己的虚荣心。
大学生犯罪心理剖析
大学生犯罪心理剖析近年来，大学生犯罪事件频发，引起了社会的广泛关注和深思。
大学生是国家的未来，他们的犯罪行为不仅对他们个人的未来发展造成了巨大影响，也给社会治安带来了威胁。
因此，探究大学生犯罪的心理原因，对于加强防范和帮助这一人群具有重要意义。
本文将试图从心理学角度对大学生犯罪心理进行剖析。
一、社会心理因素社会心理因素是导致大学生犯罪的重要原因之一。
大学生在校园里处于新的社会环境中，需要适应和融入新的人际关系网。
但同时，社会的现实与他们的期望产生了巨大落差。
大学生常常憧憬着光明的未来，向往着自由和独立的生活，然而很多时候他们面临着就业压力、学业负担以及社交问题等困扰。
这些问题和挫折感可能导致他们产生不良情绪，并最终转化为犯罪行为的动机。
另外，当代社会竞争激烈，大学生面临着就业困难和职业前景不明朗的现实。
这种现状使得一些大学生产生了“非法途径”获取财富和地位的念头。
他们希望通过违法犯罪手段来获得追求的目标，满足物质和社会需求，这种心理状态也成为他们犯罪的一大诱因。
二、心理发展因素大学生犯罪的心理发展因素也是导致其犯罪的重要原因之一。
心理发展的基础在于个体的人格特质和个性发展，而大学生正处于人格形成的关键阶段。
他们的价值观、道德观念以及法律意识都在不断塑造和发展中。
如果在这个阶段没有良好的心理引导和教育，就容易导致他们对法律和道德规范的认识模糊和淡化。
另一方面，大学生身心发展不平衡也是犯罪的重要原因。
大学阶段，学业压力和社会压力同时存在，这容易导致个体心理健康问题的加剧。
一些心理问题，例如抑郁症、焦虑症等，可能会使得大学生在情绪失控时做出一些冲动和暴力的行为。
这些行为往往超出了他们正常的心理阈限，导致犯罪行为的发生。
三、环境因素环境因素是导致大学生犯罪心理的另一重要原因。
环境对于个体的塑造和影响是不可忽视的。
大学校园的环境对于大学生的心理健康和行为习惯有着重要作用。
如果校园环境存在着极度的竞争、不良的社交关系和恶劣的生活条件，就可能诱发一些大学生产生挫折感和压力，倾向于产生犯罪行为。
当代大学生违法犯罪心理分析及预防对策
现的一些不良现象，正确分析和处理自己在社会生 活中遇到的一些矛盾和问题，使他们能有一个较好 的心态去面对社会。 第四，形成全员参与，齐抓共管的减压新格局 大学生心理问题， 既是因， 亦是果。 必 须 看 到，大学生心理问题的出现， 是多方面因素导致 的，因此，解决这个问题，必须实行综合治理，把 学生心理辅导与思想政治工作和关心学生学习 、生 活有机结合起来，多管齐下，学校要动员各个方面 力量，党、政群齐抓共管，形成合力。第一，高校 党委要高度重视该方面的工作， 将之列入议事日 程，切实保障开展工作所需的机构、人员、经费等 条件，定期听取汇报、解决问题； 第二，建立联席 会议制度。学生管理部门、 后勤部门、 教学部门、 心理辅导部门、保卫部门要定期召开联席会议，交 流情况，分析问题，解决问题。对影响学生思想情 绪的后勤服务、 学生管理、 教学水平等方面的问 题，要摸清情况， 逐个解决， 化解学生的敌对情 绪； 第三，动员全体教职工，包括离退休人员参与 学生的思想工作。建立有效的机制，鼓励教职工深 入到学生中去，和学生交朋友，及时疏导学生中出 现的思想情绪问题。要充分发挥关心下一代协会的 、 “老奶奶 ” 的作用。 春风 作用，发挥 “老爷爷” 化雨，润物无声。来自教职工的爱心、关心，汇聚 一起，形成合力，可以融化坚冰，那么，一个健康 向上，生活活泼的大学生新风貌必将出现 ，这样的 格局，对预防大学生违法犯罪，保障大学生健康成 长是极为有利的。 注 释
一、大学生犯罪的现状 当前大学生犯罪的现状不容乐观 ，据中国犯罪 学研究会会长、北京大学法学教授康树华所作的一 ，“文革 ” 前五六十年代， 我国青少年 项调查显示 犯罪并不突出， 仅占 20% － 30% ， 其中大学生犯 罪在青少年犯罪中约占 1%； “文革 ” 期间， 青少 年犯罪 开 始 增 多， 占 到 了 整 个 刑 事 犯 罪 的 60% ， 其中大学生犯罪上升为 2. 5% ； 从 70 年代后期开 始，青少年犯罪呈线逐年上升趋势，而近几年，青 少年犯罪占到了社会刑事犯罪的 70% ～ 80% ， 其 中 大 学 生 犯 罪 约 为 17% ， 占 高 校 总 人 数 的 1. 26% 。 另外，据调查， 大学生犯罪案件数量及 犯罪人数自 1999 年起开始上升。 根据全国各省市 大学生犯罪比率调查结果显示是： 2001 年大学生 犯罪比 1999 年增加了 54. 5% ； 2002 年较之 2001 年又 增 加 了 97. 1% ； 2003 年 比 2002 年 增 加 了 65. 3% ； 2004 年比 2003 年增加了 54. 5% ，2005 年 比 2004 年又增加了 97. 1% 。 目前国内青少年犯罪 占整个犯罪人数的 80% 左右， 且以年平均 2% — 3% 的速度上升， 大学生犯罪在其中所占比重也越 来越高，大学生犯罪率呈现上升的趋势。
违法犯罪大学生的犯罪心理分析及矫治
违法犯罪大学生的犯罪心理分析及矫治【摘要】本文主要围绕大学生违法犯罪的心理分析及矫治展开讨论。
在分析犯罪行为对社会的危害性，探讨大学生违法犯罪现象的普遍性。
接着在探讨大学生犯罪心理的成因，分析大学生犯罪行为的特点，提出预防措施并介绍犯罪的矫治方法。
最后在结论部分强调大学生犯罪问题需要全社会关注，呼吁加强预防和矫治工作。
通过本文的分析与讨论，旨在引起社会对大学生犯罪问题的重视，促进大学生们的健康成长，维护社会的和谐稳定。
【关键词】大学生犯罪、犯罪心理、矫治、预防措施、社会危害、成因分析、特点分析、全社会关注、预防工作、矫治方法。
1. 引言1.1 犯罪行为对社会的危害性犯罪行为对社会的危害性是一种严重的社会问题，它不仅破坏了社会的稳定和安宁，还导致了许多不良后果。
犯罪行为会对社会秩序造成严重的破坏，影响正常的社会运行。
一旦犯罪活动在社会中泛滥，将会导致人们的安全感大大降低，社会恐慌情绪加剧，人们的生活质量将受到严重影响。
犯罪行为对个人和家庭也会造成极大的伤害。
受害者会遭受身体和精神上的创伤，家庭关系可能会因此破裂，导致家庭成员的不幸和痛苦。
犯罪行为还会给社会带来经济损失，包括犯罪调查和司法程序的费用、受害者的赔偿费用等，给社会财政带来沉重负担。
犯罪行为对社会的危害性是巨大的，必须采取有效措施加以遏制。
1.2 大学生违法犯罪现象的普遍性随着社会经济的不断发展和人们生活水平的提高，大学生在面对诸多诱惑时，往往缺乏正确的道德观念和法律意识，容易对法律产生轻视甚至忽视的态度，从而导致他们更容易产生违法犯罪行为。
随着信息技术的飞速发展，大学生在网络空间中获取信息的机会更多，但同时也容易受到网络暴力、网络游戏等不良影响，导致他们的心理扭曲和行为偏差，从而更容易陷入违法犯罪的泥淖。
大学生作为青少年群体中的一部分，受到社会环境影响更为深刻，面临的社会压力、就业压力等方面的困扰较为突出，这也是导致他们产生违法犯罪行为的重要原因之一。
大学生犯罪心理原因探析
摘要：在大学生犯罪案件中，由于心理问题导致的犯罪越来越突出。
本文拟从大学生自我意识方面的缺陷（包括自我价值感显性膨胀；自卑和自我危机感隐性滋生；调节消极情绪的自我意志薄弱；自我理想、信念、世界观的偏颇）和处理人际关系方面的缺陷（包括交往中的认识障碍、情绪障碍、性格障碍）来探讨他们的心理问题引发犯罪的危险。
关键词：大学生心理问题自我意识人际关系2004年马家爵案曾震惊全国，引起了全社会对大学生犯罪的广泛关注。
然而近几年，类似惨案仍不断出现：2008年中国政法大学学生付成励因女友与自己分手，怀疑这与该校教授程春明有关，于是在教室里当众用菜刀将其杀死；2010年3月四川大学学生曾世杰手持刀具，在校园内制造了1死2伤的惨案；2010年10月，西安音乐学院大三学生药家鑫驾车将村民张妙撞倒后不但没有及时救人，而因害怕被撞者记下自己的车牌号，持水果刀向被撞者连刺8刀致其死亡。
反思这些案件，我们不禁要为大学生的心理健康担忧。
笔者认为大学生的心理问题主要集中在自我意识和处理人际关系两方面。
因此，本文就从这两方面对当代大学生的心理问题引发犯罪的危险进行分析。
1大学生自我意识方面的缺陷易导致犯罪自我意识是个体对自己以及自己与周围事物之间关系的自觉反映。
包括自我认识、自我情感、自我意志。
当代大学生自我意识的缺陷是这三项内容的综合表现和作用，即膨胀的自我价值感与潜在的自我危机感并存。
1.1自我价值感显性膨胀自我价值感是自我认识和自我情感的综合作用，大学生自我价值感膨胀是非理性的自我认识和过度的自我欣赏之情的综合。
首先是非理性的自我认识。
当代大学生的自我认识是非理性的，即自我评价过高，与实际差距较大。
他们自觉或不自觉地认为自己在同龄人中，尤其是与没考上大学的人比，要比别人都聪明、学习好、有能力，是佼佼者。
其次是过度的自我欣赏。
由于当代大学生的自我认识是非理性的，因此他们自我欣赏、自我喜悦的情感油然而生，认识与情感相互作用导致自我价值感膨胀：即孤芳自赏、目空一切、狂妄自大。
大学生犯罪的心理分析及解决对策
大学生犯罪的心理分析及解决对策在大学生犯罪日趋增多的今天，应当引起教育者的高度重视。
透过大学生犯罪的现象，找出大学生犯罪不仅仅体现为社会各方面的压力，更重要的还体现于心理问题，从而找出问题的根本所在。
本文正是希望通过对优秀大学生个案犯罪的心理分析及解决对策的探索研究，找出问题的实质，从中得出点滴经验，为教育者对大学生的正确引导和教育提供一些可借鉴观点和思路。
“学员张峰因强奸幼女，被判处了5年有期徒刑。
”刚一开学，我就听到了这样一个法律用语不太专业却让谁都不会相信、不想相信、也不愿相信的震惊消息。
不轻言语、见人就会脸红的大学生张峰，如何一下子就成了阶下之囚呢？张峰犯罪的消息像一声惊雷带着翅膀，即刻传遍了整个校园，人们在痛恨之余也不免会发出了阵阵的惋惜和叹惜声的同时，又不禁会自问：“张峰，怎么就会犯罪了呢？！”张峰，男，19岁，某重点军事院校的学员，性格内向，学习成绩好，不善与人交往，出生在一个边远山区的农民家庭，凭着聪明的先天天资和自己后天不断的刻苦努力，通过高考，顺利考入某重点军事院校。
在这个张峰居住的偏僻山村，从来都没有人考上过大学，更不用说是重点大学，而且还是令人羡慕的军事院校……一时间被当地传为佳话，是家家户户教育子女的榜样，更是家长和长辈的骄傲。
他的班主任在评语中这样写道：“张峰将来一定是国家的栋梁之才！”足见老师对他的肯定和期望。
这么优秀的大学生为什么会成为阶下囚？！原来在假期的一天，张峰遇见很久未见的邻家姑娘刘媚。
刘媚虽然还是未满14周岁的小姑娘，却已出落得漂亮、动人且亭亭玉立。
女性的第二特征也已显现，张峰见四周无人，一时冲动，冲上前去……后来，我了解到，张峰在上高中时，曾经和同班的一个女同学谈恋爱，在恋爱的过程中，有过性接触，但由于紧张、害怕加上缺乏性知识而导致性行为失败。
从此，这件事成为张峰的一块心病，自己是不是一个正常的男人，能不能成为一个正常的男人是他一直的忧虑。
据张峰自己说，强暴刘媚一是因为第一次的不成功而产生好奇，二是为了证明自己是男子汉，证明自己的能力。
浅谈高校大学生犯罪心理及防范
浅谈高校大学生犯罪心理及防范摘要：随着社会不不断的发展当今大学生犯罪率的增加，最主要的原因是大学生的心里问题，社会和学校对学生的心里问题越来越重视。
本文主要分析了现代大学生所面临的心理问题包括客观原因和主观问题。
针对提出的问题，找到了预防措施。
也就是说，除了加强自身的监督管理外，还必须充分调动社会、家庭、学校等方面综合治理，只有这样，才能有效预防和减少大学生犯罪。
关键词：高校；大学生；犯罪；心理；防范；前言：大学普遍缺乏人文精神和法律教育观念的滞后，在很大程度上造成了大学生的冷漠和他人权利的法律观念，心理健康教育和心理咨询的缺失是大学生心理问题频发的重要原因。
大学生作为社会主义现代化建设的准人才是构建和谐社会、民族希望和祖国未来的新势力。
大学生的精神面貌、思想态度和行为状态直接关系到国家的未来和命运。
由于大学生学习能力、生活能力、性格特点的不同，每个人进入大学后的适应能力不同。
如果不能及时有效地处理大学和学术生活的问题，就有可能引起心理问题。
1.大学生犯罪心理的产生在校大学生产生犯罪心理因素是多方面，包括主观和客观因素。
1.1自身心理问题是大学生犯罪心理产生的主观原因一方面，大学生的年龄处于青春期，此时状态是敏感时期，对事物人情缺少考虑，容易冲动，心理起伏不定，自我控制能力差，自尊心强，心理脆弱，无法面对挫折。
在这种状态下处于焦虑和矛盾的状态。
一旦他们得不到及时有效的救济和调整，就可能走上犯罪之路。
另外，由于知识水平较高，自身内心体验丰富细腻，大学生往往会因为一些小事而造成很大的情绪波动。
1.2外界环境变化是大学生犯罪心理形成的客观原因1.21学校因素一是学校没有设立心里咨询室，无法及时有效地引导和解决大部分学生的心理问题。
二是高校思想政治工作跟不上时代，不重视和忽略学生的心里问题。
三是由于高校招生人数增多扩，大学生缺乏足够的思想准备和分析能力将不可避免地导致失望和困惑，从而造成心理失衡。
1.22家庭因素家庭教育对个人的影响起着至关重要的作用。
大学生犯罪的原因分析及预防对策
大学生犯罪的原因分析及预防对策随着社会发展和变革，大学生犯罪问题日益引起人们的关注。
对大学生犯罪问题的深入分析和研究，有助于我们更好地预防和化解大学生犯罪现象。
那么，大学生犯罪的原因是什么？应该采取什么样的预防对策？本文将对这一问题展开详细的分析和阐述。
一、大学生犯罪的原因分析1. 社会压力随着社会的快速发展和经济的不断增长，人们的生活水平也得到了显著提高，但随之而来的是社会压力的不断增加。
大学生作为社会主要劳动力的一部分，面临着来自学业、就业、家庭、社会等多方面的巨大压力，这种压力往往会导致他们产生严重的心理问题，容易产生犯罪心理。
2. 家庭因素家庭是一个人成长的第一课堂，一个稳定和和谐的家庭环境对大学生的成长有着至关重要的作用。
现实中许多家庭存在着家庭纠纷、家暴、离婚等问题，这些不良的家庭因素会对大学生的心理健康产生重大影响，容易导致他们产生犯罪的倾向。
3. 个人心理问题一些大学生存在自卑、自闭、孤僻等心理问题，无法良好地融入社会和校园环境，这些心理问题会激发他们产生犯罪行为。
一些大学生缺乏责任心和自我控制能力，对自己的行为缺乏清晰的认识，也容易导致犯罪行为的产生。
4. 社会环境大学校园的社会环境也是大学生犯罪的重要原因之一。
虽然大学是一个学习和交流的地方，但一些不良的社会环境和不良的交往关系，会影响到大学生的行为和思想，导致他们产生犯罪行为。
5. 媒体影响现代社会的媒体发达，各种信息的传播非常迅速，一些不良信息和不良价值观也很容易传播到大学生群体之中，对大学生产生负面影响，导致其产生犯罪行为。
二、大学生犯罪的预防对策1. 加强心理健康教育针对大学生的心理问题，学校和社会应加强心理健康教育，培养大学生良好的心理素质和自我调节能力，提高其抵御犯罪的能力。
2. 家庭教育家庭教育是大学生成长过程中的重要环节，家长应该注重对大学生的情感关怀和精神指导，创造一个和睦、温馨的家庭氛围，促进大学生形成健康的人格和行为习惯。
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案例二：
• 来自江苏农村的朱某2001年考取上海一所大学后，看到同寝室同学
穿着时髦、生活用品奢侈，而自己仅有家里每月寄来的零花钱，起 先只是羡慕，后来发展为失落，便趁寝室无人或学校放假，盗窃同 学的银行存折、信用卡等，提取现金后购买手机、手表等，后被法 院判处拘役5个月。
案例分析：
• 大学生财产犯罪有以下特点 • 1、团伙性作案 大学生受不良的社会风气影响，形成一些哥们儿义气、来帮
学校应该有意识的对大学生开展心理健康知识讲座，开设心理咨询服务， 尤其是针对大学生犯罪的诱因，积极引导大学生深入社会、了解社会、服 务社会、增强社会应变能力，建立健康健全的人格。
法犯罪和不良影响的枢纽。
• 4、净化网络环境，让网络成为开展心理健康教育的平台，而并非是输送违
• 大学生自身也要注重心理调节，形成健康心理，预防不健
高智力、高智能型犯罪心理
• 利用网络犯罪，知识产权犯罪等。
大学生对科学技术有较强的接受能 力，所以其违法犯罪的方法、技术 较其它呈现出明显的智能化特点。
案例：网络犯罪
•
某公司向洪山警方举报，由该公司提供服务器服务的15家政府网 站被侵入，政府信息发布很受影响。警方调查发现，武汉某高校一 名大三学生小君有重大作案嫌疑。 经审讯，小君交代了作案动机和过程。原来，小君因失恋，便 想报复社会泄愤。但生性胆小的他不敢采取暴力方式，就想到了做 网络“黑客”。于是，他用自己掌握的计算机知识，专门找到挂靠 政府网站较多的服务器，通过ADSL拨号上网的方式，非法侵入服务 器，破坏政府网站。
大学生犯罪的预防
• 预防是减少犯罪的最有利方法，预防大学生犯罪时对人才的培
养和珍惜，是学校的任务，也是司法机关和社会各方面的共同 任务。大学生作为社会主义现代化的准人才，是和谐社会建设 的生力军，是民族的希望，祖国的未来。预防大学生犯罪迫在 眉睫
• 1、社会和法制机关的法制宣传，大力推进校园法制建设和依法治校进程。
为，因为一些小事，心存怨恨，产生报复心理。在大学生的犯罪类型中， 打架斗殴、杀人、伤害、强奸等这类人身伤害的犯罪是仅次于盗窃犯罪的 第二大类案件，约占整体大学生犯罪案件的30%，这类犯罪主要是由于大 学生极强的报复心理所引起。报复心理极强的大学生多为偏执型人格障碍 者，对人敌意、多疑，极度自私，易走极端。比如有的大学生恋爱不成， 因爱生恨，伤害、杀害对方；有的仅仅因为一句玩笑话或一点小事，认为 被对方侮辱便杀害或打伤对方。
• 在当代社会中，大学生犯罪有增长趋势，而且大学生犯罪
向多样化、智能化方向发展。一些所谓的“学习尖子”也 走上了犯罪的道路。这些现象的出现决非偶然。虽然大学 生犯罪心理与当代社会环境有密切的联系，但更与大学生 自身有着密切的联系。
大学生主要犯罪心理类型
• 1、财产型犯罪心理 • 2、暴力型犯罪心理 • 3、高智力、高智能型犯罪心理
与专门的分工。例如：上海某大学一盗窃团伙，他们进行偷窃时有严密的 分工，有的负责提供信息。有的负责把风，短短一年就偷窃了近万元的物 品。
大学生财产犯罪心理原因分析
• 第一，自卑心理严重。很多大学生心理自卑，为了克服自卑感常常
以身试法。第二，心理承受能力极弱。大学生心理脆弱，往往经不 起考验，做出极端行为甚至犯罪。第三，享乐思想泛滥。现在的许 多大学生一味追求享乐，而追求这种无止境的享乐欲望直接导致的 后果就是不知不觉地走上犯罪道路。第四，虚荣心理强烈。很多大 学生为了逞强显能，他们不惜采取任何手段甚至犯罪。第五，自我 控制能力极差。大学生财产犯罪大多数都表现为激情犯罪，即情绪 不稳定，易冲动，感情用事，自控力较差。
康心理引发的违法犯罪在自己身上发生。
• • • •
1、要养成遵纪守法的习惯
2、要积极进取，乐观向上，不沉溺网络 3、要学会释放自己内心的郁闷 4、有不良极端心理及时到心理健康中心寻求帮助
谢谢， 再见！
同时，改善学校管理，为学生营造良好的生活和学习环境。而相关机关则 应该对于犯罪的大学生应实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚与教育 相结合的原则，使他们能够重新成为社会的有用之才。 力，才能使他们顺利地完成学业，成长为国家未来的栋梁之才。
• 2、加强大学生的心理素质教育，增强他们承受挫折的能力、适应环境的能 • 3、学校方面的帮助和教育：要加强对大学生的品德、法制教育和心理引导。
• 5、逆反心理。随着大学生独立意识和自我意识的增强，他们迫切地
希望摆脱家长、老师的管制。为了表现自己已经成熟和独立，或担 心别人无视自己的存在，他们常常会用对抗性的言行和态度来突出 自我和确定自我，逆反心理束缚着大学生的身心的健康发展、使许 多学生误入歧途，造成不同程度的身心伤害和其他消极后果。有许 多大学生就是因为逆反心理的驱使而走上违法犯罪道路的。
财产型犯罪心理
• 大学生犯罪以侵犯财产罪为主，
犯罪的主要原因有三方面：贫困 生因生活所迫；精神空虚，寻找 刺激；报复、攀比等心态失衡心 理。
案例一：
• 东北师大净月校区学生宁某先后在校内5次盗窃他人财物，合计金额5920元。
近日，宁某因犯盗窃罪获刑一年七个月。24岁的宁某是长春人。2008年7月 的一天，宁某借自己是东北师大净月校区学生的身份，悄悄地混入光华楼 某男生宿舍，将该宿舍学生闫某的数码相机盗走，价值1980元。2009年4月， 宁某见自己的偷盗行为未被发现，又动了歪心思。当月的一天，宁某潜入 东北师大附属实验学校九年二班教室，将学生胡某的游戏机盗走，价值350 元；3个月后的一天，宁某再次窜至该班级教室，将学生刘某的数码相机盗 走，价值2000元。2009年9月10日中午，宁某第3次窜至该班级教室，盗走 学生李某诺基亚N73型手机一部，价值900元。2009年9月17日，宁某窜至该 校高三（6）班，盗走学生桂某价值370元IBM60G移动硬盘一个。当年9月 18日，宁某被长春市公安局净月分局抓获，其所盗赃物也被警方收缴并返 还给了受害人。近日，长春经济技术开发区法院对本案进行了一审判决， 宁某因犯盗窃罪，被判处有期徒刑徒刑一年七个月，并处罚金5000元。
暴力型犯罪心理
• 仅次于盗窃等财产性犯罪，占
大学生犯罪比例的第二高位。 特点：为情、为财杀人占较高 比例；作案手段残暴，后果严 重；报复心理较重。
案例一：中南大学杀人案
• 2011年5月8日下午15时许，中南大学南校区升华公寓15栋、16栋宿舍
下发生一起命案。一男子持刀将该校一女生杀死，随后自杀。警方 初步查明，王某与被害人张某某于2007年相识，相识后双方并无交往， 2011年5月2日，他从山东赶赴山西参加张的舅舅的婚礼时，与正在中 南大学读书前来参加婚礼的张相遇。当时，王某向张表白爱意时遭 拒绝，随即产生杀死张的念头。
暴力和凶残呢？心理专家认为：大学生心理发展尚未稳定，踏入大 学，就相当于踏入半个社会，从而他们感到不适应，害怕失败、害 怕拒绝，心理上的矛盾冲突尤为突出。这些矛盾解决不好，就可能 成为大学生犯罪的心理基础。目前，大学生犯罪心理复杂多样，其 突出表现在犯罪动机、价值观念、人格障碍、个体心理偏差等方面。 种种原因表明，这些障碍与偏差导致的犯罪心理与社会就业、家庭 经济、个人恋爱所造成的心态失衡、心理变态、心理疾病有关。
大学生违法犯罪的心理原因及预防
这几起大学生严重违法犯罪事例的分析，都与大学生心理出现 问题有着密切的联系。目前大学生的心理健康让人担忧。大学生中 精神行为检出率约为16％，心理不健康的或处于心理亚健康状态的 约占30％（有的调查为50％）。主要形成原因为：大学生处于心理断 乳期、生理心理发展不平衡、独生子女教育引起的不健康性格、情 感、压力等导致的宣泄等。
• 4、嫉妒心理。些心胸狭窄而又怀有强烈进取心的大学生由于对自身
的期望值较高，当理想与现实产生矛盾，遭受挫折后，就产生极度 的嫉妒心理。在这种变态心理的驱使下，人与人之间的关系发生扭 曲，人际关系遭受毁坏。如再受到周围不良影响时，一些大学生就 容易因妒贤嫉能便借机诽谤、诬告陷害、破坏、伤害、杀人，陷入 犯罪泥潭。
案例二：南航金城学院一大三学生宿舍门口捅死舍友
• 4月16日晚9时许，南航空金城学院学生袁某在宿舍玩电脑游戏时，
同寝舍友蒋某因未带钥匙敲门。袁某未及时开门，双方引发口角， 进而发生肢体冲突。期间，袁某用水果刀捅向蒋某，蒋某在送医后 抢救无效死亡。
案例分析：
• 学生算得上是高素质的人群，是什么使得他们当中有的人变得如此
大学生年轻幼稚，思想单纯，生活阅历浅，识别能力低，容易 受不良环境的诱惑，看问题肤浅，不良心理如逆反心理、争强好胜 心理、享乐攀比、好逸恶劳心理、嫉妒嫉恨心理、激情冲动心理等， 是诱发大学生违法犯罪动机和行为产生的一些重要心理因素。
导致在校大学生犯罪的不良心理
• 1、虚荣心理。20岁左右的大学生，大多具有极强的表现欲，也亟须被他人
结伙等庸俗的人际关系。很容易受其中某些重要人物的影响和带动，团伙 进行犯罪。例如：武汉两所大学的学生交叉组成两个盗窃、流氓团体。 查。大学生犯罪中盗窃等财产犯罪占大学生犯罪的70%左右。
• 2、广泛性 大学生犯罪中财产犯罪占有很高的比重，较为普遍广泛大部分都需要一个预先的谋划
大学生网络犯罪的主要原因
• １、网络自身的特点及存在的漏洞与缺陷，使网络违法犯罪行为的
发生成为可能
• ２、网络立法不完善，网络监管不严，对网络犯罪打击缺乏力度 • ３、网络信息良莠不齐，诱发大学生网络犯罪行为的发生 • ４、网络的虚拟性、隐蔽性等特点使大学生网络道德和网络法律意
识弱化现象严重
• ５、校园网络管理乏力，网络队伍建设滞后
认同，但若寻求不当，就可能使一些思想不成熟的大学生寻求各种途径满 足虚荣心，甚至不惜去违法犯罪。 罪呈上升趋势，其中又以盗窃、抢劫等财产类犯罪上升幅度最快，其中盗 窃案约占70％以上，究其主要原因就是学校里严重的攀比风气所造成。
• 2、攀比心理。攀比心理是一些大学生违法犯罪的主要诱因，目前大学生犯