校园禁烟主题班会 (2) PPT
合集下载
《珍爱生命 远离烟草》世界无烟日主题班会 课件
“保护青少年免受烟草危害”
DON'T LET CIGARETTES
e、严格按有关施工规定及公司作业指导书进行施工，杜绝因安装原因造成返工; 合理安排装车次序，叠放次序，摆放紧密，整齐不留空隙，确保所装货物不窜动或少窜动，必要时需加以捆绑，优先保护装饰面和重要装饰部位，确保货物完整无缺，不散落，不挤折，不磨损，安全抵达工地。
，确保混凝土下部的密 施工中如发现危及到地下构造物、地面建筑物或有危险品、文物时，立即停止施工，待处理完毕后方可施工。
吸烟的原因和危害
2 模仿心理
01
香烟具有多种象征作用，历史上许多伟人都喜欢吸烟，例如丘吉尔的雪茄、斯大林 的大烟斗，这些伟人形象吸引许多青少年去模仿。
02
此外，随着成人或同伴的影响，以及吸烟者那种潇洒自如、悠然自得的神态对青少 年具有很大的诱惑力，吸引年轻人去模仿。
一支，随后再为自己点上一支； 4. 别人给你敬烟，不接受又显得不礼貌。
随着这种"礼尚往来"的增多，慢慢地由抽一支烟半天不舒服到半天不抽烟就不舒服，终 于加入到吸烟者的行列。
十、底板上施工缝必须留置在底板±0.000以上500mm高，止水钢板厚度不小于3mm，止水钢板的水平联结采用双面焊，搭接长度不小于100mm，止水钢板宽300mm，砼浇筑至150mm处 7.10.1门框、扇材料及安装要求
PART-01
世界无烟日的来历
整体或单体、整件或单件的损坏、脱落、变质、丢失、开裂等，均属我方保修责任范围，由本公司免费更换修理。 预应力管道采用镀锌波纹管。
世界无烟日的来历
世界无烟日
1987年把每年的5月31日定为世界无烟 日
在1987年11月，世界卫生组织在日本东京举行的第6 届吸烟与健康国际会议，会上建议把每年的5月31日定 为世界无烟日（World No-Tobacco Day），并从 1988年开始执行。
《校园禁烟主题班会》PPT课件
精选PPT
1
吸烟 等于在燃烧自精选己PPT 的肺和健康 2
红血球的工作包括运输肺中的氧气(O2)到身体中不同的细胞 中，同时带回二氧化碳到肺中(二氧化碳= 细胞产生的废物)。 而香烟中包含的一氧化碳(CO), 则对红血球有强烈黏附作用， 阻止它们运输O2和二氧化碳, 最终导致身体的整个组织对氧
气吸收的减少。
危吸 害烟
对 青 少 年 的
精选PPT
11
医学专家的研究报告反映：肺癌死亡率与开始吸烟年龄有关
不吸烟者——1.00%
15～19岁——19.68% 20～24岁——10.08%
吸烟开始年龄越早 癌发生率与死亡率越高
25岁以上—— 4.08%
若吸烟者从青少年时开始吸烟，并持续下去，就会有50%的机会 死于与烟草相关的疾病。其中半数将死于中年，或70岁之前，损失 大约22年的正常期望寿命。由于长期吸烟，从青年时期开始的任何 年龄段的吸烟者都比不吸烟者的死亡率高约3倍。
精选PPT
3
细胞的纤毛的垂直切面(在支气管)，它们具有防止尘土、微生物 或分泌物入侵的功能，而烟草的烟将会破坏这些纤毛。
பைடு நூலகம்精选PPT
4
在显微镜下, 焦油的纤维状微粒,(仅仅一根香烟衍生物), 类似 蚁丘。当你抽烟时, 这些微粒将在肺的底部，在肺泡和一些
比较稀薄的分枝中筑巢。
精选PPT
5
免疫系统有各种各样的种类细胞吞噬和分解吸入的物质。例 如, 巨噬细胞 (白血球“道路清扫工”) 可以寻找和清除异样 微粒。烟草则会毒死巨噬细胞, 使肺对传染和其它污染物更
加敏感。
精选PPT
6
在中央部份, 你还能看到未受破坏的细胞纤毛, 但是在周围的 已经被烟草烧焦不存在了!
1
吸烟 等于在燃烧自精选己PPT 的肺和健康 2
红血球的工作包括运输肺中的氧气(O2)到身体中不同的细胞 中，同时带回二氧化碳到肺中(二氧化碳= 细胞产生的废物)。 而香烟中包含的一氧化碳(CO), 则对红血球有强烈黏附作用， 阻止它们运输O2和二氧化碳, 最终导致身体的整个组织对氧
气吸收的减少。
危吸 害烟
对 青 少 年 的
精选PPT
11
医学专家的研究报告反映：肺癌死亡率与开始吸烟年龄有关
不吸烟者——1.00%
15～19岁——19.68% 20～24岁——10.08%
吸烟开始年龄越早 癌发生率与死亡率越高
25岁以上—— 4.08%
若吸烟者从青少年时开始吸烟，并持续下去，就会有50%的机会 死于与烟草相关的疾病。其中半数将死于中年，或70岁之前，损失 大约22年的正常期望寿命。由于长期吸烟，从青年时期开始的任何 年龄段的吸烟者都比不吸烟者的死亡率高约3倍。
精选PPT
3
细胞的纤毛的垂直切面(在支气管)，它们具有防止尘土、微生物 或分泌物入侵的功能，而烟草的烟将会破坏这些纤毛。
பைடு நூலகம்精选PPT
4
在显微镜下, 焦油的纤维状微粒,(仅仅一根香烟衍生物), 类似 蚁丘。当你抽烟时, 这些微粒将在肺的底部，在肺泡和一些
比较稀薄的分枝中筑巢。
精选PPT
5
免疫系统有各种各样的种类细胞吞噬和分解吸入的物质。例 如, 巨噬细胞 (白血球“道路清扫工”) 可以寻找和清除异样 微粒。烟草则会毒死巨噬细胞, 使肺对传染和其它污染物更
加敏感。
精选PPT
6
在中央部份, 你还能看到未受破坏的细胞纤毛, 但是在周围的 已经被烟草烧焦不存在了!
校园禁烟主题班会ppt
身边的人远离烟草。
积极参与禁烟宣传活动
03
通过参加学校组织的禁烟宣传活动，增强禁烟意识，提高自我
约束力。
提供联系方式和资源，支持戒烟行动
提供戒烟服务
学校可以提供戒烟服务，如设立戒烟咨询热线、戒烟门诊等，为有 意愿戒烟的师生提供支持和帮助。
宣传戒烟知识
通过校园媒体、宣传栏等途径，普及戒烟知识，提高师生对戒烟重 要性的认识。
关系。
制定戒烟计划
设定戒烟日期
选择一个适当的日期开始戒烟 ，并告知身边的人。
寻找替代品
寻找一些替代品，如口香糖、 零食等，帮助缓解戒烟过程中 的不适感。
记录感受
记录下戒烟过程中的感受，如 身体反应、心理变化等，以便 更好地应对。
坚持到底
一旦开始戒烟，就要坚持到底 ，不要轻易放弃。
寻求帮助和支持
寻求家人、朋友的支持
机会成本
吸烟者可能会错过一些机 会，如升职、加薪、奖学 金等。
02
CHAPTER
校园禁烟的重要性
保护学生健康
减少呼吸系统疾病
吸烟会对呼吸系统造成严 重伤害，校园禁烟有助于 降低学生患上呼吸道疾病 的风险。
预防心血管疾病
吸烟会损伤心血管系统， 校园禁烟有助于降低学生 患上心血管疾病的风险。
预防癌症
03
CHAPTER
如何戒烟和抵制吸烟诱惑
了解戒烟的好处
身体健康
戒烟可以显著降低患心 脏病、中风、肺癌等疾 病的风险，改善肺功能，
延长寿命。
省钱
不再购买香烟，可以节 省大量的金钱，这些资 金可以用于更有意义的
事情。
提高形象
戒烟可以提升个人形象， 给人留下积极、健康的
印象。
中学生校园禁烟主题班会PPT课件
02
世界各国的“控烟奇招”
• 长期以来，为减少烟民数量，降低吸烟对社会带 来的危害，世界各国各出奇谋，从常规的罚款， 到“恐吓”、“利诱”无所不用。
• 劝导型——择偶不找吸烟者 • 宣传吸烟的危害，瑞典采用的是“温情攻势”—
—女性杂志上称，现代择偶标准之一就是找一个 不吸烟的男士；而男士读物上则写着：小心吸烟 的女友过早衰老!
即占世界吸烟者的1/3。
中国每年约有100万人死于吸烟引 起的疾病，居世界第一。
中国 现状
02
目前1/3的30岁以上中国男性（相当 于1亿人）将因烟草而死亡。
中国肺癌死亡率增长为世界第一， 且以每年4．5％的速度上升 。
青少年吸烟现状
02
我国中学生（13-15岁）初次吸烟的年龄比六七十年代的早了2.3岁
• 对天津、山东、重庆、广东四个省市的200所中学的11957名13岁到15岁的中学生进行了青少年与烟草使用状况的调查， 结果是：现在我国中学生初次吸烟的年龄是10.7岁，比六七十年代的调查结果早了2.3岁。
当吸烟者狠狠地吸上一口时，同时他也深 深地吸了一口气，将烟通过气管吸入肺部， 黑色的带有致癌化学成分的粘状焦油便附
珍爱生命 远离香烟
02
唯一全面禁烟的国家
• 2004年，不丹通过全面禁烟法案，成为世界上 第一个也是唯一个全面禁烟的国家。
• 不丹全国禁止销售各种烟草，所有公共场所都禁 止吸烟。
• 对于进入该国的外国“烟民”，想要抽烟必须付 出高昂的代价——个人携带烟草进入不丹境内要 被课以100%的关税。
吸烟有害健康，让我们远离烟草，从你我做起，人人都来争当禁烟的小卫士！ 请同学们珍爱生命！
吸烟开始年龄越早 癌症发生率与死亡率越高
无烟校园主题班会课件PPT课件(共36张PPT)
二戒烟的益处戒烟的直接效应和间接效应?直接效应?戒烟1年后冠心病chd死亡的危险性大约可以降低一半且随戒烟时间的延长而继续降低?可减少很多疾病的发病率及病死率包括中风外周血管性疾病慢性阻塞性肺疾病copd肺炎以及胃和十二指肠溃疡?改善健康状况和生活质量?明显的经济效益?间接效应?减少周围的人尤其是家庭成员和同事的被动吸烟危害?吸烟者戒烟的行为还会给其家庭朋友同事带来示范作用特别是影响青少年对吸烟的态度早戒比晚戒好戒比不戒好?各个年龄段戒烟均有益处
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的 自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东 西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。
• 无论何时戒烟，戒烟者的寿命都将长于持续吸烟者 – 一项对英国男医生进行的为期50年前瞻随访队列研究发现，吸烟者与不吸烟者相 比平均早死亡约10年，60、50、40或30岁时戒烟分别可赢得约3、6、9或10年的 预期寿命。 （Doll R, Peto R,et al. BMJ 2004）
• 早戒者比晚戒者可增加更多的寿命年数，而戒烟增加的寿命年数都是“健康的生命年 数”
二、戒烟的 益处
戒烟的直接效应和间接效应
直接效应 戒烟1年后，冠心病（CHD）死亡的危险性大约可以降低一半，且随 戒烟时间的延长而继续降低 可减少很多疾病的发病率及病死率，包括中风、外周血管性疾病、 慢性阻塞性肺疾病（COPD）、肺炎以及胃和十二指肠溃疡 改善健康状况和生活质量 明显的经济效益
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的 自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东 西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。
• 无论何时戒烟，戒烟者的寿命都将长于持续吸烟者 – 一项对英国男医生进行的为期50年前瞻随访队列研究发现，吸烟者与不吸烟者相 比平均早死亡约10年，60、50、40或30岁时戒烟分别可赢得约3、6、9或10年的 预期寿命。 （Doll R, Peto R,et al. BMJ 2004）
• 早戒者比晚戒者可增加更多的寿命年数，而戒烟增加的寿命年数都是“健康的生命年 数”
二、戒烟的 益处
戒烟的直接效应和间接效应
直接效应 戒烟1年后，冠心病（CHD）死亡的危险性大约可以降低一半，且随 戒烟时间的延长而继续降低 可减少很多疾病的发病率及病死率，包括中风、外周血管性疾病、 慢性阻塞性肺疾病（COPD）、肺炎以及胃和十二指肠溃疡 改善健康状况和生活质量 明显的经济效益
校园禁烟主题班会ppt
树立正确价值观
加强社会主义核心价值观教育，引导师生树立正确的价值观，认识到吸烟的危 害，自觉抵制烟草诱惑。
加强宣传教育力度，提高师生禁烟意识
开展专题教育活动
组织开展以“校园禁烟”为主题的班会、讲座、展览等活动，提高师生对吸烟危 害的认识。
制作宣传资料
制作禁烟宣传海报、手册、视频等资料，张贴在校园显眼位置，供师生随时查阅 。
学校应在禁止吸烟的区域设置明显的 禁烟标识，提醒师生注意。
禁烟规定及处罚措施
违反禁烟规定的处罚
对于违反禁烟规定的师生，学校将根 据情节轻重给予相应的处罚，如警告 、通报批评、记过等。
处罚措施的执行
学校将严格执行禁烟规定，对于违反 规定的师生将按照规定进行处罚，确 保禁烟政策的落实。
禁烟宣传与教育活动
上的安慰和满足感。
生理因素
02
烟草中的尼古丁等成分会刺激中枢神经系统，产生愉悦感和放
松感，导致学生容易上瘾。
环境因素
03
学校、家庭、社会等环境对学生吸烟行为也有一定影响，如缺
乏禁烟宣传、家庭影响等。
吸烟对学习和人际关系等方面的影响分析
1 2 3
学习影响
吸烟会分散学生的注意力，影响学习效果和成绩 。长期吸烟还可能导致记忆力下降、思维迟钝等 问题。
社会形象问题
吸烟会影响个体的社会形 象和声誉，对个人职业发 展和社会地位产生负面影 响。
03 校园禁烟政策与规定
学校禁烟政策解读
禁止吸烟的区域
学校明确规定在哪些区域禁止吸烟， 如教学楼、图书馆、实验室、宿舍等 。
禁烟标识
禁烟宣传
学校通过校园广播、宣传栏、微信公 众号等多种渠道宣传禁烟政策，提高 师生对禁烟的认识。
加强社会主义核心价值观教育，引导师生树立正确的价值观，认识到吸烟的危 害，自觉抵制烟草诱惑。
加强宣传教育力度，提高师生禁烟意识
开展专题教育活动
组织开展以“校园禁烟”为主题的班会、讲座、展览等活动，提高师生对吸烟危 害的认识。
制作宣传资料
制作禁烟宣传海报、手册、视频等资料，张贴在校园显眼位置，供师生随时查阅 。
学校应在禁止吸烟的区域设置明显的 禁烟标识，提醒师生注意。
禁烟规定及处罚措施
违反禁烟规定的处罚
对于违反禁烟规定的师生，学校将根 据情节轻重给予相应的处罚，如警告 、通报批评、记过等。
处罚措施的执行
学校将严格执行禁烟规定，对于违反 规定的师生将按照规定进行处罚，确 保禁烟政策的落实。
禁烟宣传与教育活动
上的安慰和满足感。
生理因素
02
烟草中的尼古丁等成分会刺激中枢神经系统，产生愉悦感和放
松感，导致学生容易上瘾。
环境因素
03
学校、家庭、社会等环境对学生吸烟行为也有一定影响，如缺
乏禁烟宣传、家庭影响等。
吸烟对学习和人际关系等方面的影响分析
1 2 3
学习影响
吸烟会分散学生的注意力，影响学习效果和成绩 。长期吸烟还可能导致记忆力下降、思维迟钝等 问题。
社会形象问题
吸烟会影响个体的社会形 象和声誉，对个人职业发 展和社会地位产生负面影 响。
03 校园禁烟政策与规定
学校禁烟政策解读
禁止吸烟的区域
学校明确规定在哪些区域禁止吸烟， 如教学楼、图书馆、实验室、宿舍等 。
禁烟标识
禁烟宣传
学校通过校园广播、宣传栏、微信公 众号等多种渠道宣传禁烟政策，提高 师生对禁烟的认识。
世界无烟日校园无烟主题班会PPT课件
吸烟的坏处
吸进一时兴奋，留下一生悔恨；吸进一时享受，留下一世难受；世界无烟日，愿你远离香烟，拥有健康。
01
02
03
04
吸进一时兴奋，留下一生 悔恨；吸进一时享受，留 下一世难受；世界无烟日， 愿你远离香烟，拥有健康。
吸进一时兴奋，留下 一生悔恨；吸进一时 享受，留下一世难受； 世界无烟日，愿你远 离香烟，拥有健康。
吸烟的坏处
吸1进、一好时奇兴模奋仿，心留理下一生悔恨；吸进一时享受，留下一世难受；世界无烟日，
青
少
愿你远离香烟，拥有健康。
年
吸 烟
吸2进、一交时往兴心奋理，留下一生悔恨；吸进一时享受，留下一
心
世难受；世界无烟日，愿你远离香烟，拥有健康。
理
吸3进、一虚时荣兴心奋理，留下一生悔恨；吸进一时享受，留下一
吸烟的坏处
吸烟有哪些危害???
吸烟危害他人
吸进一时兴奋，留下一生悔恨；吸进一时享受，留下一世难受；世界无烟日，愿你远离香烟，拥 有健康。吸进一时兴奋，留下一生悔恨；吸进一时享受，留下一世难受；世界无烟日，愿你远离 香烟，拥有健康。
吸进一时兴奋，留下一生悔恨；吸进一时享受，留下一世难受；世界无烟日，愿你远离香烟，拥有 健康。吸进一时兴奋，留下一生悔恨；吸进一时享受，留下一世难受；世界无烟日，愿你远离香烟， 拥有健康。
争创无烟学校 净化美化校园
5月31日世界无烟日校园无烟主题班会
目录
一．关于烟的知识 二．吸烟的坏处 三．戒烟的益处
四．戒烟的方法 五．劝阻吸烟技巧
第一部分 关于烟的知识
5月31日世界无烟日校园无烟主题班会
关于烟的知识
吸烟危害健康已是众所周知的事实。
主要数焦油和一氧化碳等化学物质。
珍爱生命远离烟草禁烟主题班会课件-PPT
吸烟亦促发甲状腺疾病。
说明吸烟开始年龄越早，肺癌发生率与死亡率越高。
目前全世界共有烟民11亿，估算我国有7 亿人直接或间接(被动)受到吸烟危害。 有关医学研究表明，吸烟是心脑血管疾病、癌症、慢性阻塞性肺病等多种疾患的行为危害因素，吸烟已成为继高血压之后的第二号全球 杀手。
5、校园内禁止出售烟草制品。 5、校园内禁止出售烟草制品。
看看你的手
• 目前全世界共有烟民11亿，估算我国有7 亿人直接或间接(被动)受到吸烟危害。据 WHO(世界卫生组织)统计，每年死于吸烟 有关疾病的人高达400万，平均每秒钟就有 一个人死于吸烟有关疾病。如果不加控制， 到2030年，每年死于吸烟有关疾病的人数 将达到1000万人，而我国将占200万人。 据美国疾病防治中心公布的一份研究报告 显示：1997年至2001年美国平均有25万名 男性和18万女性因为吸烟或被动吸烟而死 亡。
• 5．内分泌疾病：吸烟20支/日,可使糖尿病危险 增加1倍。吸烟亦促发甲状腺疾病。
• 6．口腔疾病：如唇癌、口腔癌、口腔白斑、白 色念珠菌感染、口腔粘膜色素沉着、口腔异味等。
• 7．眼科疾病：中毒性视神经病变、视觉适应性 减退、黄斑变性、白内障等。
吸烟的危害！
• 吸烟者，你的身体怎么啦？ • 吸烟消耗生命 • 吸烟对青少年的危害
被动吸烟
• 是指生活和工作在吸烟者周围的 人们，不自觉地吸进烟雾尘粒和 各种有毒物质。
• 被动吸烟者所吸入的有害物质浓 度并不比吸烟者为低，吸烟者吐 出的冷烟雾中，烟焦油含量比吸 烟者吸入的热烟雾中的多1倍， 苯并芘多2倍，一氧化碳多4倍。
• 研究发现，经常在工作场所被动 吸烟的妇女，其冠心病发病率高 于工作场所没有或很少被动吸烟 者。
二手烟的危害
说明吸烟开始年龄越早，肺癌发生率与死亡率越高。
目前全世界共有烟民11亿，估算我国有7 亿人直接或间接(被动)受到吸烟危害。 有关医学研究表明，吸烟是心脑血管疾病、癌症、慢性阻塞性肺病等多种疾患的行为危害因素，吸烟已成为继高血压之后的第二号全球 杀手。
5、校园内禁止出售烟草制品。 5、校园内禁止出售烟草制品。
看看你的手
• 目前全世界共有烟民11亿，估算我国有7 亿人直接或间接(被动)受到吸烟危害。据 WHO(世界卫生组织)统计，每年死于吸烟 有关疾病的人高达400万，平均每秒钟就有 一个人死于吸烟有关疾病。如果不加控制， 到2030年，每年死于吸烟有关疾病的人数 将达到1000万人，而我国将占200万人。 据美国疾病防治中心公布的一份研究报告 显示：1997年至2001年美国平均有25万名 男性和18万女性因为吸烟或被动吸烟而死 亡。
• 5．内分泌疾病：吸烟20支/日,可使糖尿病危险 增加1倍。吸烟亦促发甲状腺疾病。
• 6．口腔疾病：如唇癌、口腔癌、口腔白斑、白 色念珠菌感染、口腔粘膜色素沉着、口腔异味等。
• 7．眼科疾病：中毒性视神经病变、视觉适应性 减退、黄斑变性、白内障等。
吸烟的危害！
• 吸烟者，你的身体怎么啦？ • 吸烟消耗生命 • 吸烟对青少年的危害
被动吸烟
• 是指生活和工作在吸烟者周围的 人们，不自觉地吸进烟雾尘粒和 各种有毒物质。
• 被动吸烟者所吸入的有害物质浓 度并不比吸烟者为低，吸烟者吐 出的冷烟雾中，烟焦油含量比吸 烟者吸入的热烟雾中的多1倍， 苯并芘多2倍，一氧化碳多4倍。
• 研究发现，经常在工作场所被动 吸烟的妇女，其冠心病发病率高 于工作场所没有或很少被动吸烟 者。
二手烟的危害
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2002年4月，为进一步防止青少年吸烟，一项 旨在劝阻青少年吸烟的系列活动正在全国范 围内展开。其中，对各烟草零售点的要求是， 将“禁止中小学生吸烟、不向未成年人售烟” 的警世牌摆放在明显位置。
正确认识吸烟
吸烟是一种消费行为，中学生不应有之。 培养良好的心理素质，正确对待生活烦恼
和心理压力。采取倾诉、谈话宣泄压力。 培养正确的审美观念，不以叛逆为荣，不
二 手 烟 的 危 害
中华人民共和国烟草专卖法
第五条 ：国家加强对烟草专卖品的科 学研究和技术开发，提高烟草制品的质 量、降低焦油和其他有害成份的含量。 国家和社会加强吸烟危害健康的宣传教 育，禁止或者限制在公共交通工具和公 共场所吸烟，劝阻青少年吸烟，禁止中 小学生吸烟。
劝阻青少年吸烟活动
1999年颁布的《中华人民共和国预防未成年 人犯罪法》中第十五条规定：“任何经营场 所不得向未成年人出售烟酒。”在成人世界 中，这个为防止青少年吸烟而采取的做法受 到了普遍欢迎。
2、吸烟损害大脑，使智力受到影响。在烟草的烟雾中，一氧化碳含量很高。吸入 人体后，与血液中的血红蛋白结合成碳氧血红蛋白，使血红蛋白不能正常地与氧结合 成氧合血红蛋白，因而失去携氧的功能。此外，一氧化碳与血红蛋白结合力要比氧气 大260倍，而从碳氧血红蛋白中离解出一氧化碳的速度又比从氧合血红蛋白中分离出氧 的速度慢得多。由于人的大脑对氧的需要量大，对缺氧十分敏感，因此，吸多了烟就 会感到精力不集中，甚至出现头痛、头昏现象。久之，大脑就要受到损害，使思维变 得迟钝，记忆力减退。这样，必然会影响学习和工作，使学生的学习成绩下降。
真相！ 可怕的图片！
青少年为什么会吸烟？
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
பைடு நூலகம்
一 ：社交心理：
“烟酒不分家”、“烟 酒铺路”的现象影响着青少 年，使他们认为“现在吸烟， 是将来社会作准备”。
二：环境心理:
近朱者赤，近墨者黑，长期与 吸烟者接触、交往，自己不吸，岂 不“寒酸”?老是抽“伸手牌”香 烟，岂不小气?只有自己也吸烟， 才能体现出彼此“有数”、“有交 情”，才能获得对方信任，才会有 “共同语言”。于是，你来我往， 学会了吸烟。
四：侥幸心理：
虽然知道吸烟可致瘾，可许多 青少年认为“爸爸、爷爷吸了几十 年烟也没得癌，我岂会得!”
五: 时髦心理：
认为吸烟是一种时髦，不吸 烟就会落伍，只有加入吸烟队伍， 才能赶上“时代潮流”。
六：好奇心理：
青少年好奇心强，许多事都想试 一试，体验一下。见别人吞云吐雾， 悠游自在样，自己也想体验一下“饭 后吸支烟，赛过活神仙”的味道。
抽烟对人体的危害
1.【脑部】 2.【喉部】 3.【肺部】 4.【胃部】 5.【骨骼】 6.【眼部】 7.【肝脏】 8.【肠】 9.【支气管】 1. 10.【心脏及血管】
吸
吸烟损害大脑，使智力受到影响
烟 对
神经肌肉反应的灵敏度和精确度均下降 青
少
晚期严重时可能造成失明
年
的
吸烟易使青少年感染致病细菌
七：模仿心理：
青少年模仿心理强，见影视剧 中正面人物在思考问题、拟定作战 计划、制定侦破方案时都在抽烟， 自己在模仿抽烟时，心理上使自以 为自己也是“英雄人物”。
禁烟
献给吸烟的你
一，可以永远年轻。 因为吸烟的人大都英年早 逝。
二，半夜不怕贼偷。 因为吸烟的人晚上睡觉的 时候也咳嗽个不停。
三，不怕狗咬。因为 吸烟的人因身体虚弱，手 里总是拿着一根棍子。
3、烟草中的尼古丁是一种神经毒素，主要侵害人的神经系统。一些吸烟者在主观 上感觉吸烟可以解除疲劳、振作精神等，这是神经系统的一过性兴奋，实际上是尼古
。丁引起的欣快感。兴奋后的神经系统随即出现抑制。所以，吸烟后神经肌肉反应的灵 敏度和精确度均下降。国外一心理研究机构的一项研究结果表明，吸烟者的智力效能 比不吸烟者减低10.6%。
以吸烟作为吸引别人注意的手段 正确认识吸烟有害健康、祸国殃民，我们
应该以吸烟为耻！！！
危
害
医学专家的研究报告反映：肺癌死亡率与开始吸烟年龄有关
不吸烟者——1.00%
15～19岁——19.68% 20～24岁——10.08% 25岁以上—— 4.08%
吸烟开始年龄越早， 癌发生率与死亡率越高
若吸烟者从青少年时开始吸烟，并持续下去，就会有50%的机会 死于与烟草相关的疾病。其中半数将死于中年，或70岁之前，损失 大约22年的正常期望寿命。由于长期吸烟，从青年时期开始的任何 年龄段的吸烟者都比不吸烟者的死亡率高约3倍。
校园禁烟主题班会 (2)
吸烟的危害
1、吸烟危害人的健康已为广大人们所共识，对青少年来说，危害性就更大。据医 学家研究表明，青少年正处在生长发育时期，各生理系统、器官都尚未成熟，其对外 界环境的有害因素的抵抗力较成人为弱，易于吸收毒物损害身体的正常生长。据美国 25个州的调查，吸烟开始年龄与肺癌死亡率呈负相关。若将不吸烟者肺癌死亡率为 1.00时，15岁以下开始吸烟者其死亡率为19.68；20～24岁为10.08；25岁以上为4.08。 说明吸烟开始年龄越早，肺癌发生率与死亡率越高。
三：反抗心理：
青少年自我意识强，又处于反抗时期，对 家长、老师的训斥不敢当面顶撞，心理抵触无 处发泄，情绪委曲无处发泄，便用吸烟来作为 一种抗拒手段。
将烟作为“工具”有青少年认为两手空空 没事，就吸支烟解无聊，手指夹支烟，感到时 髦，有男子汉的气派、风度。上厕所吸烟，是 为解“臭气”。考试前吸烟，是借助吸烟来 “开夜车”、“兴奋提神”、“活跃思维”。
正确认识吸烟
吸烟是一种消费行为，中学生不应有之。 培养良好的心理素质，正确对待生活烦恼
和心理压力。采取倾诉、谈话宣泄压力。 培养正确的审美观念，不以叛逆为荣，不
二 手 烟 的 危 害
中华人民共和国烟草专卖法
第五条 ：国家加强对烟草专卖品的科 学研究和技术开发，提高烟草制品的质 量、降低焦油和其他有害成份的含量。 国家和社会加强吸烟危害健康的宣传教 育，禁止或者限制在公共交通工具和公 共场所吸烟，劝阻青少年吸烟，禁止中 小学生吸烟。
劝阻青少年吸烟活动
1999年颁布的《中华人民共和国预防未成年 人犯罪法》中第十五条规定：“任何经营场 所不得向未成年人出售烟酒。”在成人世界 中，这个为防止青少年吸烟而采取的做法受 到了普遍欢迎。
2、吸烟损害大脑，使智力受到影响。在烟草的烟雾中，一氧化碳含量很高。吸入 人体后，与血液中的血红蛋白结合成碳氧血红蛋白，使血红蛋白不能正常地与氧结合 成氧合血红蛋白，因而失去携氧的功能。此外，一氧化碳与血红蛋白结合力要比氧气 大260倍，而从碳氧血红蛋白中离解出一氧化碳的速度又比从氧合血红蛋白中分离出氧 的速度慢得多。由于人的大脑对氧的需要量大，对缺氧十分敏感，因此，吸多了烟就 会感到精力不集中，甚至出现头痛、头昏现象。久之，大脑就要受到损害，使思维变 得迟钝，记忆力减退。这样，必然会影响学习和工作，使学生的学习成绩下降。
真相！ 可怕的图片！
青少年为什么会吸烟？
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
பைடு நூலகம்
一 ：社交心理：
“烟酒不分家”、“烟 酒铺路”的现象影响着青少 年，使他们认为“现在吸烟， 是将来社会作准备”。
二：环境心理:
近朱者赤，近墨者黑，长期与 吸烟者接触、交往，自己不吸，岂 不“寒酸”?老是抽“伸手牌”香 烟，岂不小气?只有自己也吸烟， 才能体现出彼此“有数”、“有交 情”，才能获得对方信任，才会有 “共同语言”。于是，你来我往， 学会了吸烟。
四：侥幸心理：
虽然知道吸烟可致瘾，可许多 青少年认为“爸爸、爷爷吸了几十 年烟也没得癌，我岂会得!”
五: 时髦心理：
认为吸烟是一种时髦，不吸 烟就会落伍，只有加入吸烟队伍， 才能赶上“时代潮流”。
六：好奇心理：
青少年好奇心强，许多事都想试 一试，体验一下。见别人吞云吐雾， 悠游自在样，自己也想体验一下“饭 后吸支烟，赛过活神仙”的味道。
抽烟对人体的危害
1.【脑部】 2.【喉部】 3.【肺部】 4.【胃部】 5.【骨骼】 6.【眼部】 7.【肝脏】 8.【肠】 9.【支气管】 1. 10.【心脏及血管】
吸
吸烟损害大脑，使智力受到影响
烟 对
神经肌肉反应的灵敏度和精确度均下降 青
少
晚期严重时可能造成失明
年
的
吸烟易使青少年感染致病细菌
七：模仿心理：
青少年模仿心理强，见影视剧 中正面人物在思考问题、拟定作战 计划、制定侦破方案时都在抽烟， 自己在模仿抽烟时，心理上使自以 为自己也是“英雄人物”。
禁烟
献给吸烟的你
一，可以永远年轻。 因为吸烟的人大都英年早 逝。
二，半夜不怕贼偷。 因为吸烟的人晚上睡觉的 时候也咳嗽个不停。
三，不怕狗咬。因为 吸烟的人因身体虚弱，手 里总是拿着一根棍子。
3、烟草中的尼古丁是一种神经毒素，主要侵害人的神经系统。一些吸烟者在主观 上感觉吸烟可以解除疲劳、振作精神等，这是神经系统的一过性兴奋，实际上是尼古
。丁引起的欣快感。兴奋后的神经系统随即出现抑制。所以，吸烟后神经肌肉反应的灵 敏度和精确度均下降。国外一心理研究机构的一项研究结果表明，吸烟者的智力效能 比不吸烟者减低10.6%。
以吸烟作为吸引别人注意的手段 正确认识吸烟有害健康、祸国殃民，我们
应该以吸烟为耻！！！
危
害
医学专家的研究报告反映：肺癌死亡率与开始吸烟年龄有关
不吸烟者——1.00%
15～19岁——19.68% 20～24岁——10.08% 25岁以上—— 4.08%
吸烟开始年龄越早， 癌发生率与死亡率越高
若吸烟者从青少年时开始吸烟，并持续下去，就会有50%的机会 死于与烟草相关的疾病。其中半数将死于中年，或70岁之前，损失 大约22年的正常期望寿命。由于长期吸烟，从青年时期开始的任何 年龄段的吸烟者都比不吸烟者的死亡率高约3倍。
校园禁烟主题班会 (2)
吸烟的危害
1、吸烟危害人的健康已为广大人们所共识，对青少年来说，危害性就更大。据医 学家研究表明，青少年正处在生长发育时期，各生理系统、器官都尚未成熟，其对外 界环境的有害因素的抵抗力较成人为弱，易于吸收毒物损害身体的正常生长。据美国 25个州的调查，吸烟开始年龄与肺癌死亡率呈负相关。若将不吸烟者肺癌死亡率为 1.00时，15岁以下开始吸烟者其死亡率为19.68；20～24岁为10.08；25岁以上为4.08。 说明吸烟开始年龄越早，肺癌发生率与死亡率越高。
三：反抗心理：
青少年自我意识强，又处于反抗时期，对 家长、老师的训斥不敢当面顶撞，心理抵触无 处发泄，情绪委曲无处发泄，便用吸烟来作为 一种抗拒手段。
将烟作为“工具”有青少年认为两手空空 没事，就吸支烟解无聊，手指夹支烟，感到时 髦，有男子汉的气派、风度。上厕所吸烟，是 为解“臭气”。考试前吸烟，是借助吸烟来 “开夜车”、“兴奋提神”、“活跃思维”。