教室里的一场风波作文
教室里的一场风波作文
无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪?以下是为大家收集的教室里的一场风波作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
今天是开学的第一天,天气晴朗,教室里闹哄哄的,同学们似乎有说不完的话。
班长正穿梭在人群中,一本一本地发放着新书。
我走向我的好朋友,想同她说说话。
忽然,我发现班长着急忙慌地把一本书塞进了怀里。
我觉得有些奇怪,改变路径,走上讲台,伸出食指,用利剑般的速度指着班长怀中的那本书,严厉地质问他:“班长,你为什么要偷偷藏书!”班长受到了惊吓,惊讶地望了我一眼,又看了看怀里的那本书,眉头紧皱,眼泪在眼眶里打转,好像受了极大的委屈。
同学们的注意力被我们吸引了。
“怎么回事,班长竟然私自藏书。
”“班长藏书是不是有自己的原因呀!”“班长怎么能偷偷藏书呢!”一时间,同学们都讨论着这件事,教室里众说纷纭。
就在这时,老师迈着轻快的步子走进了教室。
我三步并作两步,向老师说明了“班长藏书”这件事,老师也把班长带去了办公室。
办公室里,班长抽抽搭搭地向老师倾诉:“老师,他...他误会我了。
因...因为,我、我有...有一个...山村的好朋友,我...我想给...给他一...一本书自...自学,所...所以就...就拿了一...一本剩下的书,本...本来应该给...给您的,对...对不起!”老师听后,慈爱的微笑着,并告诉他:“没关系,你很有爱心,以后老师让学校多给我们班一本书,你可以拿去送给你的朋友。
”“谢谢老师!”班长忙向老师道谢。
“叮铃铃——”上课铃响了,老师准备好了课件,来到了教室,向大家说明了事情的真相。
得知真相后,我急忙向班长道歉,班长挥了挥手,表示没关系。
这件事虽然已经过去了,但我心里还是十分后悔。
这件事情为我上了一课,我不应该没有了解事情 ___就胡乱猜测,下次我可千万不能这样了!
一天,老师临时有事,就安排我们在座位上做作业或者看书,由我们的班长郦涵来管理秩序。
刚开始,教室里就像被冰块冻住了似的,一声不出。
过了一会儿,郑欣然和丁一洲打破了教室里的宁静。
“你干嘛拿我的橡皮啊!我又没同意你!”郑欣然大声地喊道。
“我没拿你橡皮,这是我的`橡皮!”丁一洲愤怒地说道。
“你还敢
和我顶嘴?不要命了!”郑欣然气得面红耳赤,打也丁一洲一拳,丁一洲被她惹火了:“这明明是我的橡皮,我又没有犯错!”
他们俩吵得不可开交。
这时郦涵走了过来,说道:“怎么回事,我的耳朵快受不了了!你们再吵,明天我就跟王老师去说了!”“他抢我的橡皮!”郑欣然愤怒地说道,眼珠子好像都要从眼睛里蹦出来了。
“那是我的!我的!我的!”丁一洲委屈地说道。
“你们一点也没有谦让精神!你大不了把这块橡皮送给他嘛!”前面的徐子越劝说道。
我们班的大个子唐昊说:“对啊,你们俩为什么要为了这么一块橡皮吵起来了,真不像四年级的人。
”
“你就谦让一下嘛,对啊,你也让一下他吧,一块橡皮也没有多少钱,为何要争来争去呢?……”
同学们的劝说和他俩争吵时喷出的口水都能煮一锅粥了。
在同学们的再三劝说下,丁一洲歉意地说道:“对不起,既然你说这块橡皮是你的,就给你吧!反正也没有多少钱,我家里还有很多橡皮呢!”
坐在后面的方凯说道:“你们早点这样不就好了吗?还好,最后还是解决了。
”
经过同学们的劝说,教室里的一场风波总算平息了。
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班级风波作文
班级风波作文班级风波作文(14篇)在生活、工作和学习中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是店铺整理的班级风波作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
班级风波作文1上午,在上语文课时,班上来了只蜜蜂,引起了一场“蜂”波。
这只蜜蜂先在教室里飞来飞去,教室顿时乱成了一锅粥。
蜜蜂先飞到灯绳上,俯视教室,想来个“先发制人”,它好像找到了目标一样,直盯着贺凯飞去。
贺凯一个箭步冲向柜子,抓起喷水壶,朝蜜蜂喷去,没想到,蜜蜂没有喷到,却不偏不倚地喷向培源。
培源很生气:“我又不是蜜蜂,你喷我找乐?”同学们哈哈大笑起来,这声音,快要把楼顶掀起来了。
这蜜蜂真是胆大包天,竟然跑到老师的书上,离讲台桌最近的吴宇涛拿起书,砸向蜜蜂,可是,吴宇涛并没有砸中,反而让蜜蜂得寸进尺,落在杨诺的头箍上,只听杨诺大叫一声“啊——”,蜜蜂被这个刺耳的尖叫声给吓跑了。
这时杨诺的斜后桌,朴鋆来救场了,只见朴鋆随手抄起笔盒砸向蜜蜂,蜜蜂被砸晕在地板上,它回过神来,憋了一口气,像一只发怒的狮子似的,又腾空而起,冲向朴鋆,朴鋆怕了,直往桌子底下钻。
这时曾家浩笑了起来:“刚才不是很勇敢吗?怎么现在躲到桌子底下了?”蜜蜂可能是飞累了,见挑战者认怂了,就趴在吊灯上歇息。
林老师说:“蜜蜂不闹了,那我们就开始上课吧!”蜜蜂可能是觉得这个班不好玩,就飞走了。
班级风波作文2我们班里有一女生,13岁了,才上五年级。
她整天惹事生非,哭的哭,闹的闹。
同学们很讨厌她,都躲着她,老师也经常打她。
这不,今天她又惹事了。
用脚把一位同学跺哭了,有的同学告状,数学老师说:“你打她干嘛?”“她打我难道我不打她?”那女同学顶了老师一句。
老师气急败坏地说:“放学!”便扭头走了。
数学老师还没走出教室,她就对一位对她瞎比划的同学大喊:“找死啊!”接着连哭带喊的跑出教室追那个同学。
从东跑到西,从西跑到东,没完没了。
同学们见到她那样子,喊着她的名字一大群一大群的乱跑。
教室里的风波作文
教室里的风波作文教室里的风波作文(15篇)在现实生活或工作学习中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的教室里的风波作文,欢迎阅读与收藏。
教室里的风波作文1下课了,小林摆动着双臂在教室里晃悠,突然“砰”的一声小峰的铅笔盒被小林碰倒了地上。
铅笔盒里的文具被无情的散落了一地,就这样一场没有硝酸的战争拉来了序幕。
小峰从座位上跳下来如狮子一般吼着:“你是不是眼瞎了,把我的铅笔盒都碰倒了。
”小林也不甘示弱说:“我又不是故意的,干嘛发那么大火!在说了,你把铅笔盒放在桌角,就算不是我碰倒的,也会被其它人碰倒的。
”别看小峰平时像个闷葫芦,吵起架来真像一个鞭炮“噼里啪啦”的“什么什么,就算不是你碰倒的还是其它人碰倒的!”小峰边吼边弯腰捡起一只铅笔说:“你看看,铅笔头都断了,你还怎么让我写作业啊!”小林叉了叉腰,翻了一下白眼满不在乎的说:“怕什么,大不了我赔你一支铅笔不就行了嘛,何必大动肝火!”听了小林的话,小峰恨不得把眼睛喷出火来,脖子上的青筋爆出来:“你……你强词夺理!”再看看小林两只眼瞪的像铜铃一样大,一撇嘴,哼了一声说:“你在强词夺理!”小峰忍无可忍指着地上的笔说:“你给我捡起来!”“不捡,不捡看你能把我怎么办。
”就这样你一言我一语,两个人像两只好斗的公鸡,教室里一浪比一浪,炸开了锅。
这个消息像长了翅膀一样传到了老师的耳朵里,老师听了,赶到教室把事情打听了一下笑着说:“铅笔盒坏了可以再修,铅笔断了可以再削。
可是同学们之间的友谊破坏了就很难弥补了”。
听了老师的话,小林小峰争先恐后地捡起笔来。
就这样,这场没有硝烟的战争在“对不起”的道歉声中平息了。
教室里的风波作文2放学后,教室里静悄悄的,讲台上的教学工具们聊起了天。
粉笔骄傲地说:教室里我的作用最大。
不信,我数给你看;上课时,老师是拿着谁在黑板上叽叽喳喳写个不停?美术比赛时,同学们是用谁画画得了一等奖?下课了,同学们又是捧着谁在地上画房子玩耍?这不都是我吗?哟哟哟,还好意思说。
班级小风波作文400字
班级小风波作文400字《班级小风波》作文一在我们的班级里,最近发生了一场小风波。
那天上午,阳光正好,我们正在上语文课。
老师在讲台上认真地讲着课文,同学们也都听得入神。
突然,“砰”的一声,打破了这份宁静。
原来是小明和小刚不小心撞在了一起,他们的文具盒和书本都掉在了地上。
小刚生气地说:“你怎么走路不长眼睛!”小明也不甘示弱:“明明是你撞的我!”两人你一言我一语,吵得不可开交。
同学们的目光都被他们吸引了过去,教室里变得乱哄哄的。
这时,班长站了起来,大声说:“别吵了,大家都在上课呢!”可是他们根本不听。
老师停下了讲课,走到他们面前,轻声说:“有什么问题下课再说,先好好上课。
”他们这才安静下来。
下课后,经过老师的耐心调解,小明和小刚都意识到了自己的错误,互相道了歉,这场小风波也就平息了。
《班级小风波》作文二我们班呀,前两天出了个小风波。
那天美术课,老师让我们自由画画。
小丽正专心地画着她的花朵,旁边的小辉不小心碰了她一下,小丽画歪了一笔。
她可生气啦,瞪着小辉说:“你干嘛碰我!”小辉一脸无辜:“我不是故意的。
”两人就这么你一句我一句地吵了起来。
声音越来越大,同学们都围了过来。
有的说小辉不对,有的说小丽太凶。
这时候,学习委员走过来,说:“别吵啦,大家都是同学,互相让一让嘛。
”可他们根本不听。
直到上课铃响了,老师走进教室,他们才停下争吵。
老师了解情况后,对他们说:“同学之间要友好相处,一点小事就吵架可不好。
”小辉向小丽道了歉,小丽也原谅了他。
这场小风波总算过去了。
教室里的风波作文
教室里的风波作文教室里的风波作文7篇在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。
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教室里的风波作文1“打呀!使劲打呀!”“别打了!别打了!”“你们如果再打的话,我就告老师了!”一阵阵叫喊声传来,这是在干什么呢?原来是作文班上的张勇和王明因为一点小事打起来了。
今天下午,同学们兴奋的跑进作文班。
正准备上课,一位家长走进来,要交学费。
郭老师便走出教室,原本鸦雀无声的教室,却听见“呲啦”一声刺耳的声音。
“你挤我干什么?”坐在前面的张勇对身后的王明吼起来。
“我的空间太小了!”王明也亮开嗓门。
“我推桌子和你有什么关系!”张勇的嗓门更大。
“那你也不能往前挤呀!”“我挤得是桌子,又没挤你!”“呦,你小子,想来练练吗?”张勇边说边朝王明挥了挥拳头。
“来呀!练练就练练,谁怕谁呀!”王明说着抓起了张勇的衣领。
张勇像得了狂犬病一样,腾出右手,重重的朝王明的鼻子打去。
王明不甘示弱,用另一只手朝张勇的眼睛打去,张勇瞬间疼得睁不开眼睛,但凭着感觉向王明的脖子掐去……他俩打得不分胜负、难解难分。
这时,有的同学幸灾乐祸:“打呀!赶紧上勾拳呀!”而有的同学,上前边劝架边拉架:“别打了!别打了!再打我就要告老师了!”在这千钧一发之际,郭老师走了进来,大声喊道:“干什么呢?打什么架呀!”炸开了锅的教室顿时鸦雀无声。
只见张勇的眼睛成了“熊猫眼”,王明的鼻血直往外冒。
最后,两位“浴血奋战”的战士都搞得两败俱伤。
“你们打什么打!不就因为空大空小的事吗,至于打起来吗?”郭老师非常气愤的说,“我刚才在外面听得清清楚楚,那个‘呲拉呲拉’的声音响个没完!”刚才还在“打仗”的“战士”,现在都垂头丧气的低下了头。
今天的打架风波使我深有启发:正验证了古人的那句话“忍一时,风平浪静;退一步海阔天空”啊!今后在遇到这种小小的矛盾,一定要谦让一些才行啊!教室里的风波作文2今天下午,天气晴朗,万里碧空,校园里到处充满了春的气息,一派生机勃勃。
课堂风波作文精选15篇
课堂风波作文精选15篇课堂风波作文精选15篇在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。
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课堂风波作文1今天上午第二节课,同学们正在专心致志地上课。
可是,因为一位不速之客——一只大马蜂的到来,让这节语文课变得很不寻常。
课上到一半时,我们忽然听到一种奇怪的“嗡嗡”声,原来是一只大马蜂。
这只马蜂像一架小飞机似的忽上忽下,在教室上空飞来飞去。
同学们被吓坏了:有的抱头鼠窜,有的大声尖叫,有的浑身哆嗦……整个教室乱作一团。
这时老师心平气和地说:“大家不要害怕,把窗子打开,让马蜂自己飞出去。
”可是这只马蜂一点儿也不领情,好像偏要和我们斗到底。
这时同学们又吵嚷开来,开始商量对策——怎么才能把马蜂赶出去。
有的同学说用杀虫剂把马蜂杀了,有的同学说用书把它拍死,有的同学说用鸡毛掸把它掸出去,有的同学说把电风扇开下来,用风把它吹出去,还有的同学说把灯开下来,把马蜂吓出去……这时,马蜂好像也害怕了,躲进一个废弃的电灯盒里,后来再也没有了动静。
老师说:“动物和我们生活在同一个蓝天下,我们不但不能伤害它,还要保护它。
现在,拿起你们的笔,把刚才的一幕写下来吧!”短短的十几分钟,马蜂给我们的课堂带来了一个小小的风波,同时更让我懂得了:保护动物,是我们每一个小学生应该做的,因为动物是我们人类的好朋友。
课堂风波作文2“铃……”上课铃响了。
老师走进教室,走上讲台,开始讲话:“同学们,翻到101页,习作一‘描写一个印象深刻的场面……’好,谁知道这个单元哪篇课文是写场面的?”“《难忘的一课》!”同学们异口同声地说。
“嗯!那么谁来背一下你喜欢的场面呢?”教室里立刻雅雀无声,连一根针掉在地上都听得清。
因为《难忘的一课》是阅读课文,没有要求背,我们当然也不会背。
这时,几位同学勇敢地举起了手,老师绷紧的脸松弛下来,点了一个同学背。
课堂风波作文(15篇)
课堂风波作文(15篇)课堂风波作文(15篇)在平凡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。
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课堂风波作文1“放我进去啊!求求你们了,老师来啦!”听到这句话,大家立刻回到座位,好似没有发生过这样的事,安静极了!上课好久了,老师还是没有来,为我们“通风报信”的吴官涛已经跑去观察老师的动态去。
“老师没来。
”教室里顿时乱成一锅粥,有唱歌的,有乐得手舞足蹈的,还有的把人推出教室,再把门关上,我就是被推出的其中一位。
我们在外面推门,他们在里面堵门,有几个小脑袋从门中探出,正在看好戏。
好不容易溜进一个,有人说:“别让他们从后门逃跑。
”于是后门也被三个“大壮汉”堵住了。
他们还设了三四个人在各个窗户挡住我们的进攻。
有人一边看我们的动静一边指挥道:“那边多加几个人,他们又要开始攻窗了。
”潘宇辰小分队立刻拿出书本,冲到窗户,一顿乱打。
“啊!啊,我被打中了。
”我大声喊道。
我又领着王宇泽,拿出我们最先进的武器——笔记本悄悄摸到窗户口,在他们松懈之时,我如同打了胜仗的将军一般,说:“进攻。
”两个笔记本与无数“爪子”顿时击中了“敌军”。
王宇泽与施亦铠也冲破了窗户,进入了教室。
眼见能进去的人越来越少,我们只有四个人了。
我便让他们开始攻击,而我去告诉老师。
几分钟后,终于停止了战斗。
所有唱歌、手舞足蹈玩闹和把我推出来凑热闹的人,都被老师一一痛揍。
课堂风波停止喽!课堂风波作文2“同学们,董老师我回来了!今天我们来学习练习爱(二)的《夏日绝句》吧!”董同学的老师瘾又犯了,站在讲台上摇头晃脑煞有介事地说。
突然董老师快步走到俞同学身边说:“俞同学上课不要写作业哦!”董老师干咳了两声,接着说:“夏日绝……"话没说完,沈同学气势汹汹地破门而入,像一头小公牛似的,冲到胡同学的座位旁,拿起他的衣服,拼命冲他摇晃。
教室里的风波精选作文八篇
教室里的风波精选作文八篇篇一:教室里的风波下课了,薛阳峰摆动着双臂,在教室里走来走去。
突然,“砰”一声响,我的文具盒被他碰到了地上。
就这样,一场拉开了序幕。
我从椅子上跳起来,如狮子般地大吼着:“你小子是不是眼睛瞎了,把我的文具盒都碰到了地上。
”薛阳峰见我对他大吼大叫着,也不甘示弱,说:“我……我又不是成心的,干嘛跟我发这么大的火呀?再说,你把文具盒放在桌角,就算我没碰到,别人也会碰掉的。
”我一听,更加生气,说:“什么什么,你不碰掉,别人也会碰掉?”我一边对他大吼,一边弯下腰捡了一支铅笔送到他眼前,“你看看,这铅笔头都断了,我用什么做作业呀?”薛阳峰双手叉腰,翻了翻白眼,满不在乎地说:“切,不就是一支铅笔嘛,大不了我赔你十支就是了,何必这么大动肝火呢?”我的两只眼睛恨不得喷出火来,脖子上的青筋都暴出来了:“你强词夺理。
”薛阳峰的眼睛瞪得如铜铃般,嘴一撇,说:“你才强词夺理呢。
”我一拍桌子,指着撒了一地的文具说:“你给我捡起来。
”“不捡。
”“你到底捡不捡?”“不捡!就是不捡!看你能把我怎么样!”就这样,我们俩你一言我一语,像两只好斗的公鸡,争得不可开交。
“叮铃铃”上课铃响了,教室里登时鸦雀无声,教师缓步走进了教室,见我们站在那儿,就走过来,问清了情况,然后笑眯眯地对我们说:“文具盒摔坏了可以修或者重买,铅笔头断了可以再削,可是同学之间的友谊被毁坏了,就很难弥补了……”我俩听到这儿,就争先恐后地把文具捡了起来……这场风波就这样在“对不起”的道歉声中平息了。
篇二:教室里的风波星期二的下午,体育课后,同学们意犹未尽地走回教室。
这时,不知是谁,竟然忘记了教室的门是坏的,顺手关上了门。
这下可好,一个无意的举动酿成了一场不大不小的风波——外面的同学进不来,里面的同学出不去。
大家七手八脚忙开了,有的推、有的挤、有的拉……全班急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
“叮铃铃……”哎呀!不好,上课铃声响了。
这时,外面的同学更是心急火燎。
课间风波作文
课间风波作文课间风波作文(精选10篇)在日常学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的课间风波作文(精选10篇),希望能够帮助到大家。
课间风波作文1“咚咚嗒!咚咚嗒!”这响亮而富有节奏感的拍桌声传出了十米之外,而这就是我们六一班同学的杰作。
今天老师下课下的早,还没听见下课铃老师就离开了教室。
老师刚走没几步,教室里的一些男同学们就开始讲起了悄悄话,见老师走远了,教室里的讲话声边越来越响。
刚开始只有四分之一的同学在讲话,后来变成了一半,最后全班都开始讲起话来了,整个教室就像是一碗沸腾的粥,不管哪一个角落都可以听见喧闹声。
也不知道是谁带起的,后几排的同学们都开始敲起桌上来。
“咚咚嗒!咚咚嗒!”接着,前排的同学也跟着一起敲起来。
现在整个教室里都传遍了,这富有节奏感的敲桌声。
依我看坐在办公室里的老师都可以听见了吧!听着我们这个“节奏大师班”同学们的杰作,别的班听到这声音的同学可能也会情不自禁的跟着一起拍起手来吧。
突然,一位同学匆匆忙忙的跑进教室大喊道:“老师来啦!”一些站着的同学以迅雷不及掩耳之势坐回了座位,教室里顿时鸦雀无声。
结果那个同学哈哈大笑起来:“你们都被我给骗啦!”一听这句话,不到一秒钟,同学们就又开始吵起来了。
过了一小段时间,同学们看见了徐老师的身影。
一瞬间所有的同学都乖乖的坐回了座位,开始背诵起了论语:“学而时习之,不亦悦乎;有朋自远方来,不亦乐乎……”每当课间,同学们一个个都是孙悟空可以看到老师就变成了一只乖乖的小绵羊。
课间风波作文2“叮叮叮——”终于漫长的40分钟过去了,大树摇了摇身子,摇来了同学们的自由,摇来了学校的快乐。
我在当观众,看着她们跳皮,她们一个个“身轻如燕”,每一次奋力一跃,仿佛似蝴蝶般在空中翩翩起舞,又像仙女下凡般,悄然落下,正好遇上小胖——郑航潇“打醉拳”,他一个上勾,威力强大,打倒皮筋跳地很开心的温陈含她顿时感觉晕晕的,直到我们发现有两条液体,从她的鼻子里流了出来……“鼻——血——!”我们统统围了起来,有的去拿纸巾,有的去找老师,而温陈含煜便失声痛哭,她的眼泪,带了对郑航潇的仇恨,一滴一滴落在场上,鼻子上的血也关不上的水龙头不停流着,郑航潇站在边上不知所措,“老师,老师,不在!”耳边传来了谢乐妍一阵一阵的声音,“天啊”我心想“这可对我们雪上加霜呀!”在朋友们再三说服下,含煜安定了下来,她抬起头,望着天花板,似乎在沉想着什么,手拿出手机,一次又一次拨打着老师的电话,可都是通话中,不只是我着急,大家都着急的像热锅上的蚂蚁,“啊,老师!”“怎么了?”终于听见了老师亲切的声音,“含煜她鼻血……血"马上来!”老师“骑着火箭”飞速赶来,止住了这场惊人“大战”!这件事,让含煜与航潇之间隔了一面墙,也在郑航潇心上刻了一把深深的裂痕!课间风波作文3曾美美非常爱臭美,一天她穿着新裙子来到了学校。
一场风波作文5篇
一场风波作文5篇篇一:一场风波星期五下午,我们正在上体育课,可是上课没多久,就发生了一场大风波……体育课上,老师让我们比赛踢毽子,李嘉豪和王铭浩说他们不会踢毽子,就拿着乒乓球拍去打乒乓球了,郅子涵看见了,也跟着他们去了。
我和同学们正玩得高兴,忽然听到一阵哭声,同学们都停了下来,环顾四周。
一个同学大叫道:“李嘉豪哭了!”大家忙往乒乓球台那里看,可不是嘛,李嘉豪哭得正起劲呢!我们都跑过去问他怎么了,他用手捂着自己的头,只顾哭不说话。
王铭浩说:“他被郅子涵推了一下,磕住头了!”大家忙劝李嘉豪不要哭了,他把手挪开去擦眼泪,忽然大家发现他的头竟然划了个口子,血正在一滴一滴地往下掉,同学们惊呆了!班主任刘老师和体育老师赶忙带着李嘉豪去教导处包扎了一下,刘老师又带着李嘉豪去了医院。
同学们正在议论,郅子涵“哇”的一声哭了起来。
王铭浩对大家说:“李嘉豪正在弯腰拾球,郅子涵推了他一下,他的头刚好磕在乒乓球台的角上了。
”大家都认为郅子涵是害李嘉豪去医院的罪魁祸首,所以,都对他怒目而视。
郅子涵哭着说:“我和他闹着玩,谁知道……”他哭得都说不出话来了。
就这样,李嘉豪去医院了,郅子涵处在深深的自责中,一场风波————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考慢慢地平息下来。
我默默地祝愿李嘉豪快点好,也希望郅子涵不要太难过了。
从这件事情我懂得了:不管做什么事情,在做之前一定要三思而后行。
篇二:一场风波“啪、啪”,琪琪和焓扬正在高高兴兴地玩着他们的“尺子”打战呢!“叮铃铃”上课铃声响了,他们正准备把尺子收到柜子里,可不知怎么的,这个何焯悦“啪”地扑到了桌子上,尺子们便礼花一样,霎时就不知跑到哪儿去了。
其中有一把尺子“飞”到了焓扬的鼻子上。
只听“哎约”一声喊,焓扬用手紧紧地捂住了鼻子,脸上痛苦的表情一下子涌了上来,不禁怒火中烧,两手一捏,往鼻子上一撑,屁股从椅子上“腾”地抬了起来:走,找他算账去!“焓扬要打人了!”不知是谁这样惊叫起来。
课堂上的风波作文
课堂上的风波作文课堂上的风波作文300字(精选31篇)在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
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课堂上的风波作文篇1一节作文课到了,由于老师有事就先要我们看了一下书,整个教室鸦雀无声,连针掉在地上都能听到.我看书刚看得津津有味的时候,老师突然走进来叫停,我恋恋不舍地把书本放下了,可我还是忍不住的翻了一下.老师的神情变得严肃了,同学们的目光随着老师的目投向了严思晋.他不知在做什么,笑嘻嘻的,突然老师喊:“严思晋,站起来”,严思晋一听,慌了,忙把手中的玩具向抽屉里一扔,缓缓地站起来,同学们都笑了,听着同学们的笑声,我才把注意力转移到严思晋身上.只见严思晋耷拉着脑袋,躬着腰站在那儿,他的脸通红,我想:他一定自知愧疚了。
老师又说:“你在玩什么玩具,”一向爱说话的他现在竟只会吱吱唔唔.老师说:"你连自己最心爱的玩具都不知道叫什么名字,它又怎么让你上课都玩它呢?我们来讨论讨论怎么访问他把."我们还未开口,只听见一阵哭声,老师说:"是谁把他弄哭了"我想可能是旁边的同学问了他几个问题所以哭了吧?不是的,其实是他自己哭了,我们都吃惊地望着他.严思晋还想掩饰泪水,用手不停地擦,可不争气的泪水总是往下掉,他看见我们望着他,他越哭越起劲.老师说:"这是严思晋悔改的泪水吧,大家原谅他好不好,"同学们齐声回答:"好"下课铃响了,这铃声好象说:"原谅他吧,知错就改,就是好同学."课堂上的风波虽然过了,但是我心里的风波还没过,我总是想着:这件事就是教训,上课一定要认真。
课堂上的风波作文篇2每当我看到蜜蜂,就想到了那天课间,我们班来的不速之客——蜜蜂。
那天课间,我们正在玩耍时,忽然从窗外飞来了一只蜜蜂。
我睁大眼睛盯着那个不速之客,它竟然飞到了我们班胆子最小的女生旁边,那女生很害怕,只见她眉毛缩成团,眼睛害怕地眯成一条缝,面色惨白,差点儿哭出眼泪。
