初中作文作文训练之点题、现题、扣题
中考作文升格导写点题扣题
• 【升格回顾】 • 改后的文章，增加了一些细节：在文章开 头，通过奶奶与妈妈的对话，点明主旨， 使“希望”的含义明朗；周末饭桌上，奶 奶对“我”的关爱，奶奶的话语，意外听 到的插曲，这些细节有力地突出了文章的 中心，使人物形象显得丰满，使得结尾抒 情议论水到渠成，有力地提升了文章的档 次。
• 备考方略 • 题乃文之眼、篇之魂，是否扣题写作是考场作文成败的关键。从近几年中考 题乃文之眼、篇之魂，是否扣题写作是考场作文成败的关键。 作文阅卷看，常有文采飞扬、纵横骋笔的作文因扣题不紧， 作文阅卷看，常有文采飞扬、纵横骋笔的作文因扣题不紧，被直接划入三类 那么，考场作文应如何扣题呢？ 文。那么，考场作文应如何扣题呢？ • 一、前后镶嵌，标题扣题。这是最基本、最醒目的扣题方法。拟题时，可将 前后镶嵌，标题扣题。这是最基本、最醒目的扣题方法。拟题时， 话题或材料的主题词置于其中，以彰显立意。 倾听花开的声音》 话题或材料的主题词置于其中，以彰显立意。如《倾听花开的声音》，紧扣 话题“倾听” 位置断想》 紧扣“位置” 等等。 话题“倾听”；《位置断想》，紧扣“位置”，等等。 • 二、铺陈排比，渲染扣题。即运用铺排造势，将题旨淋漓尽致地渲染出来， 铺陈排比，渲染扣题。即运用铺排造势，将题旨淋漓尽致地渲染出来， 给人以扣题严密的强烈感受。如以“珍惜”为话题作文，一考生以《 给人以扣题严密的强烈感受。如以“珍惜”为话题作文，一考生以《珍惜青 为题，开篇便采用一系列排比反问句，激情奔涌：青春是水， 春》为题，开篇便采用一系列排比反问句，激情奔涌：青春是水，是正在东 逝的水。青春是火，是正在燃烧的火。青春是风，是正在鼓荡的风。 逝的水。青春是火，是正在燃烧的火。青春是风，是正在鼓荡的风。青春像 水一样，是淹没庄稼还是滋润土地呢？青春像火一样， 水一样，是淹没庄稼还是滋润土地呢？青春像火一样，是带来灾害还是带来 温暖呢？青春像风一样，是助长浪头还是扬帆过海呢？采用排比、比喻、 温暖呢？青春像风一样，是助长浪头还是扬帆过海呢？采用排比、比喻、设 问等修辞手法，气势磅礴，形象生动而又发人深思，有力突出了“青春” 问等修辞手法，气势磅礴，形象生动而又发人深思，有力突出了“青春”在 人生道路上的重大意义。 人生道路上的重大意义。 • 三、多次强调，复沓扣题。即在文章主体段落里运用与主题相关的句子，点 多次强调，复沓扣题。即在文章主体段落里运用与主题相关的句子， 明题目，形成反复，彼此呼应，以便旗帜鲜明地强调主旨。 明题目，形成反复，彼此呼应，以便旗帜鲜明地强调主旨。上面经过修改后 的升格作文即是最鲜明的例子。 的升格作文即是最鲜明的例子。 • 四、深入挖掘，点睛扣题。即在文章结尾用抒情、议论或描述性文字，将主 深入挖掘，点睛扣题。即在文章结尾用抒情、议论或描述性文字， 要内容作由浅入深、由此及彼的点示或推演，呼应题目，点出主旨， 要内容作由浅入深、由此及彼的点示或推演，呼应题目，点出主旨，可收到 豹尾一击” 动人心弦的艺术效果。 “豹尾一击”、动人心弦的艺术效果。
作文指导：点题、扣题技巧以及升格训练
作文指导：点题、扣题技巧以及升格训练1、巧用作文题，确保“双扣题”何谓双扣题？看看武汉市作文的命题风格，就不难知道，武汉市作文命题的主流题型始终是：“材料+命题”、“材料+话题”、“材料+提示语”。
可见，武汉市作文命题永远都是双响炮，材料对作文主题有限制，命题、话题、提示语对作文主题也有要求，因而需要“双扣题”，即：写作时，需要同时顾及材料和材料后面的命题、话题、提示语。
如何“双扣题”呢？我的主张是，让作文题自己帮你双扣题。
这个说法有点抽象，且听我分三步解说：第一步：拿到作文题先浏览一遍；第二步：先看材料后面的命题、话题、提示语，不管是哪一种，他们对作文主题都会有一些提示，命题、话题有可能直接就把主题告诉你了。
明确命题、话题、提示语中的关键点后，不妨围绕这个关键点，提出四个问题：是什么、为什么、怎么样、怎么办。
其中，“是什么”问的是本质、“为什么”问的是原因、“怎么样”问的是效果、“怎么办”问的是解决办法；第三步：这一步十分关键。
你或许会奇怪，上一步，我们对自己提出了四个问题：是什么、为什么、怎么样、怎么办。
答案呢？这里我要强调两个原则：一是答案不要随便用自己的语言回答，要用材料中的线索来回答，换句话说，你是代表命题、话题、提示语提出了这四个问题，让材料本身来回答，这样最保险。
二是只有在材料本身完全无法回答这四个问题（这种情况基本上是不可能的），或你认为不充分、不够用时，你再尝试着用你的思维和语言来回答一两个答案，再与材料本身提供的答案共同构建成行文思路。
下面，我们实际操作几个例子：第一道题，是去年初三四月调考的作文题：去年，澳大利亚16岁少女杰茜卡·沃森历时7个月完成独自驾船环球航行的壮举，当总理陆克文盛赞她是英雄时，她说：“我不是英雄，我只是个相信梦想的普通女孩。
想做一件令人震惊的事，不必是一个特殊的人，只需一个梦想，坚信它，还要为它努力奋斗。
”过去的210天里，她独自与12米高海浪抗争，独自忍受思乡之苦，独自承受批评者对她的质疑。
中考作文 点题 扣题 技巧(用)
此刻，太阳从厚厚的云层中吝啬地透出 几缕阳光，我突然觉得无比的可亲和温 暖。再看一眼小树，它已抖落了一身疲 倦，又向着蓝天冲刺，似乎充满了无穷 无尽的力量。
走来，历经多少磨难，然而困难是弱者的路障， 却是强者的磨刀石。华夏子孙在一切磨难面前， 从不轻易说“不”。2003年非典，我们团结抗击； 怒涛洪流，我们挽手共进；天寒地冻，我们温暖 彼此；地动山摇，我们众志成城。无论何时，无 论面对何种困难，我们绝不轻易说“不” ！大巴 山里，胡锦涛总书记正为灾区孩子们写下“一方 有难，八方支援；自力更生，艰苦奋斗”十六大 字。
二、点的“题”仅指标题吗？
点标题、话题、主题
示例1: 花和人都会遇到各种各样的不幸，
但是生命的长河是无止境的。 ——《紫藤萝瀑布》
点明主题
示例2: 以“风景”为话题作文
雨中的风景（泸州） 心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是 雨。——汪国真 漫漫人生路，两岸有着荆棘，也有着鲜花，重要 的是你看这风景时的心情。 正值雨季，天空笼罩着一层乌云，越压越低，愈 显得黑;风扬起地上的尘粒，在空中肆虐。眼前， 一片浑浊混乱。终于，下雨了，顷刻间，世界变得 嘈杂起来。 我呆呆地望着窗外，那久经分数打磨的心，应该 早已麻木了。可是，依旧很痛，很重。成绩，我日 日夜夜为之奋战、努力，到头来还是比不过别人。 我的心冷冷的，就像这眼前的天气一样，混乱嘈杂。
换种心情，欣赏风景，你会有很大的 收获;
换种心情，搏击风雨，你会不断超越 自己!
点题即指：点标题、话题、主题
三、作文时如何“点题”呢？
作文训练之点题、现题、扣题
作文训练之点题、现题、扣题作文训练之点题现题扣题点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点名题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。
因而，“点题”指的就是点主题、点标题。
这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔。
这种点题之笔，在诗歌中又称为“诗眼”，在文章中又称为“文眼”。
为什么要点题？巧妙的点题之笔，着墨不多，但常会收到画龙点睛的艺术效果。
所以，我们在写文章时，必须在关键的地方用上几句*语点明要旨，使文章的内容更加精辟有力，以起到画龙点睛的作用。
一、点题，是获取保险分的“奠基石”。
二、点题，是获取高分数的“好法宝”。
三、点题，是挽救离题文的“救命草”。
有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和文题的关系，引领读者随你的思维而去。
”方法点拨:如何点题?开头点题中间现题结尾扣题一、明确点题句子出现的位置。
首尾点题开头是作文的重头戏，考生要开门见山，开篇便点明题义。
结尾也是阅卷老师重点关注的，肯定也来不得半点马虎，要卒章显“题”，把点题的句子放在醒目的位置。
高分作文往往都是很重视首尾点题的。
1、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
（开头）背影——《背影》2、生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多第一次第一次*。
愿你珍重第一次。
（结尾）——《第一次真好》3、我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小走了这一步再走下一步步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
(结尾)——《走一步，再走一步》4、那位朋友再来我这里时，一定请他看看这篇小文，我将对他说：“现在你该理解我的心情了吧！”我的第一本书我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。
作文训练之审题、点题、扣题
作文训练之审题、点题、扣题教学目标：学会考场作文审题点题扣题的基本方法，让作文切合题意，中心突出。
教学重点：学习并运用考场作文审题点题扣题的基本方法。
一、审题1、类型：命题作文（全命题、半命题）、材料作文（纯材料、材料+题目）、话题作文2、审题应怎样切合题意呢？“切合题意”是从材料或题目中找到体现出题人意图的核心词或表明主题倾向的句子，进行立意从而明确作文的行文方向。
切题具体要求：A、实扣：作文内容与作文题所提供话题或材料要有实质的本质的联系和契合，而不是貌合神离。
B、明扣：作文内容与作文题所提供话题或材料要有明显的相似语句。
C、全扣：作文的标题、开头、主体段落、结尾等处处都要体现作文题的命题意图。
3、审题三忌：一忌无视材料或话题，另起炉灶；二忌游离话题，喧宾夺主；三忌主旨不明，云山雾罩。
4、审题训练：根据下面的材料，进行审题训练。
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。
蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
审题思路：二、点题扣题点题：在恰当的地方用简明扼要的语句点名题意，揭示文章的主旨。
主要在开头或结尾、段首，与扣题基本相融。
扣题：紧扣题目，一目了然，跟随文章的主题来行文，反复出现于主题相关的词句。
主要有以下几种方式：1、标题扣题法所谓标题扣题，就是在文章的标题中嵌入体现话题或观点的字眼，使读者一目了然，明确文章的中心主旨。
《距离产生美》题目很好地体现了文章的观点，标题嵌入观点，夺人耳目。
2、题记扣题法在文章的开头加上题记，多年来很受考生的青睐，一是增强文章的美感，但更主要的是有助于文章尽快地扣题，点明文章的题旨。
如《爱的解读》：有些时候，放手离开才是最深切、最无私的爱。
中考作文“扣题与点题”
中考作文“扣题、点题”亮出你的主题————————考前作文的独门“暗器”、“秘笈”——扣题点题。
学习目标•深刻认识扣题点题的重要作用•掌握扣题点题的有效方式科学而巧妙的点题，不失为一种作文升格的秘诀，特别在考场作文中，巧妙点题所起的重要作用很可能是考生所意想不到的。
•例如，《掌声》的开头：我常常想起一个关于掌声的故事文章一起笔就写出了直扣主题的“掌声”。
•举例: 《往事依依》的开头年华似水，几十年过去了，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。
“历历在目”“记忆犹新”就是“扣题”的词•例如，《掌声》的结尾：从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。
其实人人都需要掌声，掌声是一种尊重，掌声是一种真诚的肯定和鼓励。
结尾的“掌声”照应开头的“掌声”，使首尾呼应。
“ ”的句子表明了观点，点明了中心，是点题之句。
范文赏析倾注初三（3）魏佳轻轻飘下，落地无声，那是洁白的雪花，是倾注了对女儿无尽爱的白发……——题记一个美丽的、飘雪的冬天。
你又要出远门，去和客户见面。
从小到大，陪伴我的日子寥寥无几。
我倔强的将自己关在房间里，不愿看到你暗淡的眼眸中那不舍的光。
不一会儿，你推门而入。
坐下，憔悴的脸上藏不住那和蔼的微笑。
“帮我剪剪白头发吧。
”你轻轻地说。
我惊异不已。
白头发？拿起剪刀，我走到你的面前。
望上去，稀薄的头发，已有了微微的秃顶，更令我震撼的是，乌丝间竟夹杂着将近一半的白发。
顿时，心如刀绞，一股酸意满上鼻腔。
我小心翼翼地将一根根白发揪起，轻轻剪掉，每剪一下，我的心就痛一下。
是我的粗心么？是我对你忽视的太多了么？印象中的你，还是那么的健康而有活力，满头茂密的黑发，温暖地攥着我的小手。
而今，时钟的秒针奋力地走动，那令人恐惧的“滴答”声将你……催老。
窗外，洁白的雪花纷纷扬扬，一切显得是那么静谧。
我不懈地用剪刀全力修剪，企图将岁月的痕迹抹去。
一根根白发缓缓飘落，这个过程是那么美而令人心痛。
作文点题扣题技巧+++++2023年中考语文一轮复习
作文的点题扣题技巧一、重点微视，明确要旨点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点名题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。
扣题，就是要把准构思的脉搏，奏响立意的心曲，使之与作文材料紧密呼应，从而在读者心中激起强烈的共鸣。
点题扣题：既要呼应题目，作文材料，又要呼应主题。
(题目或材料的关键词在文中反复出现）二、高效探究，技巧总结材料回顾：著名作家张洁在散文《我的四季》中说：“找到了水源，才发现没有带上盛它的容器。
”在学习中，我们常常没有充分的准备，，便仓促地走进教室；在生活中，我们常常没有充分的准备，便仓促地踏上征程；经历了艰辛却遭遇失败，这样的经验让我们痛心并需要付出加倍地代价来记取。
明确主题：阅读下面的作文，划出文章中点题、扣题的地方，并对点题、扣题技巧进行简单点评。
1、想一想，从扣题角度来看,这些题目有什么特点?《准备好》《机会是留给有准备的人的》《准备好再出发》《做好准备》《充分的准备》《准备充分，踏上征程》《未雨绸缪，只为不仓促》《不备万事，东风何用》方法总结：2、下边两篇文章的题记有何特点？《未雨绸缪，只为不仓促》我的心是安稳的，因为我时刻准备着-----------题记未雨绸缪，只为不仓促的走过一生，只为在艰辛过后尝到成功的果实，只为不需更多的代价来弥补。
未雨绸缪，只为安稳地踏上征程。
《准备好》我们只有充足准备，才能更好的全力以赴。
-----------题记明天就要月考了，老师早早就提醒我们要好好准备。
虽然这件事已经过去很久，但它无时无刻不在提醒着我，我要认真对待每一件事，只有好好准备，才会收获努力后的喜悦。
方法总结：3、这两篇文章的开头有什么好处？趣在哪儿？生活处处不乏趣味，它们存在书本中，纵情于自然里，跳动于音符上。
“趣”与我们的生活相勾连，伴我们度过漫长岁月。
春日的一个清晨，和煦的微风带来了花香的问候。
窗外的树木伸展着枝桠，嫩绿的树叶是一簇簇的，夹杂着些许稳重的墨绿，似自然在画布上漫不经心添上的几笔。
初中作文指导 作文点题与扣题
用作点题的话语可以设计两三处分别出现 在段首，中间和文末，这样的点题设计既能 使话题得以逐渐强化，升值，又可以让主旨 不断呈现，深化。
让
走进心灵
在横线上填写合适的词语，如：“善良”、
“勇敢”、“快乐”、“感恩”、“春天”、
“音乐”、“明月清风”、“崇高的精神”、
“灿烂的阳光”等。
要求：把题目补充完整，然后作文。 文章不少于650字。中心明确。 写出真情实感，描写要细腻。 语言要生动。
——《幸福的真谛》
5、首尾呼应点题。能使文章前呼后 应，主题贯穿始终，既能让文章中心更 加突出鲜明，又能使文章结构更为完整 严谨。
开头： 我与父亲不想见已二年余了，我最不能
忘记的是他的背影。
结尾： ……我读到此处，在晶莹的泪光中，又
看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。 唉！我不知何时再能与他相见！
4、篇末点题。在充分叙述的基础上， 水到渠成，卒章显志。
好的结尾犹如豹尾，短促有力，自 然新颖，能收到总结全文，深化主题， 发人深省，耐人寻味的艺术效果。
1.妈妈是女儿心中最美丽的春天，明媚， 灿烂，温暖，光明。有妈妈真幸福！
2.幸福是雨，带走烦躁，留下清凉；幸 福是风，吹走忧愁，留下愉快；幸福是太 阳，带走黑暗，留下光明。走在幸福的路 上，我一路走来一路歌。
例文选析
……
无意间瞟见了地面上那沾满泥泞的脚印， 奶奶大概是从地里赶来的吧！泪水从脸颊滑 落，打湿了手中的成绩单。
……
雨渐渐停了，云散了，天空变得晴朗起 来，周围的气息分外清新。奶奶的话触动了 我的心灵，我跟在奶奶身后，跃着奶奶留下 的一行行沾着雨水清澈透明的脚印， 我的脚 印突然坚定起来……
——《雨中的脚印》