部编人教版七年级下册历史 第12课《宋元时期的都市和文化》课件(共15张PPT)
流
程
肆·利用区域理论，实践素养课堂
•素养课堂的四学策略：
•学案导学自学 •小组合作互学 •体验探究悟学 •群激评价促学
肆·利用区域理论，实践素养课堂
利用导学案、微课，使学生可以进行前置性学习。
课堂上小组之间展示、质疑、分享自主学习的成果。
利用图文材料引导学生在合作探究中感悟历史。
采用小组积分、语言激励等手段对小组进行评价。
学
流
程
叁·适应时代要求，渗透核心素养
史料实证 教
•让学生阅读课本第55~58页，说说宋元 时期的都市文化表现在哪些方面？ •利用五段材料，分析宋代城市发展和城 市文化繁荣的原因。
学
流
程
叁·适应时代要求，渗透核心素养
历史解释
•如果能够穿越历史，你是否愿意生活在 宋朝？请说出你的理由。
教 学
家国情怀
新课标 新教材 新教学
部编人教版七年级下册第12课
宋元时期的都和文化 点评
本节课的亮点
壹· 精准解读课标，确定本课立意 贰· 重新整合教材，围绕重难点设计 叁· 适应时代要求，渗透核心素养 肆· 利用区域理论，实践素养课堂
壹·精准解读课标，确定本课立意
1. 中国古代史概述：“两宋时期，社会经济蓬勃发 展，城市和国内外贸易空前繁荣，四大发明技术的 成熟对人类文明的进步具有重大意义。” 2. 课程内容：了解宋元时期的都市生活和宋词、元 曲的流行。 3. 教学活动建议：欣赏《清明上河图》，说一说宋 代城市生活中的衣、食、住、行和风俗习惯。
读
教学目标的确定
本课 重点
了解宋元时 期的都市生 活和宋词、 元曲的流行
本课 难点
分析宋元时
教学 立意
认识宋元时期 是中国城市发 展和城市文化 的新阶段。
期都市文化
生活繁荣的 原因。
贰·重新整合教材，围绕重难点设计
1. 单元概述：
两宋时期，各民族之间在更大范围内交融，社
会经济蓬勃发展，国内外贸易空前繁荣，科技 发明取得重大成就，文学艺术硕果累累。
商业活动突破时间限制
城市 发展
思 维
宋元时期的 都市与文化
城市 文化
文化生活十分丰富 出现了许多传统节日 出现了新的文学形式
商业活动突破空间限制
导
图
宋元时期是中国城市发展的新阶段。 宋元时期是中国城市文化的新高峰。
叁·适应时代要求，渗透核心素养
要通过唯物史观对所认识 的史事全面客观进行考察 要将所认识的史事置于具 体的时空条件下进行考察 要依据可靠的史料作为证 据对史事进行推理和论证
肆·利用区域理论，实践素养课堂
学生为主
团队合作
激发兴趣
退出
唯物史观 时空观念 史料实证所有历史叙述在本质上都 是一种对过去事情的解释 任何历史阐释都蕴含着一 定的价值判断和人文情怀
历史解释
家国情怀
叁·适应时代要求，渗透核心素养
唯物史观 教
根据中国历史地图册七年级下册第41页
的图文材料分析，唐代的长安城和北宋的
东京城，在商业活动的设置上有何变化？ 这种变化说明了什么？
教 材
2. 本课子目：
（1）繁华的都市生活； （2）宋词； （3）元曲。
处
理
对教材的处理
宋词 元曲
利用学生学 过的宋词导 入新课，知 道了解即可
城市 发展
图文材料， 认识宋元是 中国城市发 展的新阶段
城市 文化
图文声手段 认识宋元是 中国城市文 化的新高峰
贰·重新整合教材，围绕重难点设计
市民阶层不断壮大
课 标
解
读
壹·精准解读课标，确定本课立意
本课承接宋元时期的经济概况，从宋元时期的城
市发展和城市文化方面来介绍宋元时期的都市和文 化，这是宋元经济发展和民族文化交流的加强的结
课
标 解
果。宋元时期是我国封建经济继续发展的时期也是
中国城市发展的一个新阶段。宋元都市的物质生活 和文化生活都极其丰富，城市的生活多姿多彩，宋 元文化也得到巨大发展，使中国的城市文化达到一 个新的高峰。这一时期的许多社会风尚都值得后人 赞叹，这是中华民族的骄傲。
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部编人教版七年级历史下册第12课《宋元时期的都市和文化》课件(共19张PPT)
第12课 宋元时期的都市和文化
繁华的都市生活
繁华的都市生活
北宋的开封，最为繁华的是大相国寺，场地宽阔，可容万
人，每月举办多次庙会。
河南开封大相国寺
繁华的都市生活 瓦子
材料
说书
猴戏
木偶戏
学习与 上图反映的是什么场所？这种场所出现的 背景：随着城市的繁荣，市民阶层不断壮大，随之市民文化生 探究 背景是什么？
活需求增强。
瓦子
演出
勾栏
繁华的都市生活
春节、元宵、 中秋节
——苏轼 ——苏轼 ——陆游
明月几时有，把酒问青天。 灯火家家有，笙歌处处楼。 粽包分两髻，艾束著危冠。
中国传统节日文化内涵丰富，留存着华夏民族独特的文化记 学习与 宋朝的传统节日有哪些传承下来？你如何看 忆。因而，我们对祖先创造的历史文化遗存，必须高度重视、加 探究 待中国的传统节日？ 以保护，并使其发扬光大，这是我们历史的责任。
李清照 3.特点：风格委婉，感情真挚，善 于运用口语，清新自然
宋词
1.时期：南宋时期 2.作品： “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”
辛弃疾
3.特点：把词的豪放风格发扬 光大表达对山河分裂的悲痛
元曲 学习与 探究
1.元曲是一种什么样的文学形式？ 2.元代最优秀的剧作家及代表作？
元曲由杂剧和散曲组成。元杂剧把音乐、 歌舞、动作、念白熔于一炉，是比较成熟
的戏剧形式，对后世戏剧的影响很大。
代表作：关汉卿的《窦娥冤》。
。
愤 怒 鞭 挞 黑 暗 的 恶 势 力
关 汉 卿 用 浪 漫 的 艺 术 手 法 ，
窦 娥 在 刑 场 的 唱 词 血溅白练、六月飞雪、大旱三年
天 也 ， 你 错 勘 贤 愚 枉 为 天 ！
人教部编版七年级历史下册第二单元第12课《宋元时期的都市和文化》课件(共50张PPT)
7.每个时代会有其主流文学形式。 宋代的主流文学形
式是
A．诗
B B．词 C．曲 D．小说
8.“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道
海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。”该词风格委
D 婉，感情真挚，清新淡雅，明白如话。其作者是
A．苏轼
B．辛弃疾
C．陆游
D．李清照
9.元杂剧作家中最负盛名的是关汉卿。其代表作是
图片点拨
李清照画像
李清照，号易安居士，中国古代著 名的女词人，生活在两宋之交，济南 人，是“婉约派”的代表。 她的词 讲究音韵、格律，所作词除部分描写 自然景色外，以抒情为主要内容。她 不仅善于填词，诗和散文的造诣也很 高。表作有《如梦令《声声慢》。中 年以后，她的作品大都渗透了忧伤的 情感，其中也有忧国之情。
勾栏
材料
瓦子
说书
猴戏
木偶戏
背景：上随图着反城映市的的是繁什荣么，场市所民？阶这层种不场断所壮出大现，的随背之景市是民什文么化？生 活需求增强。
城市生活剪影
清明上河园外景 宋都御街
河南开封仿照北宋东京街市和景区修建了“清明上河园”，“再现” 了当年东京城市的风貌。
城市生活剪影
傀儡戏
城市生活剪影
年 景
千门万户曈曈日，
春 光
强
总把新桃换旧符。
美
贴春联
爆竹贺春 。
吃饺子
贴年画
贴门神
元宵闹花灯
中秋赏月
清明节
重阳节
九月九日忆山东兄弟
（唐） 王维 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
遥知兄弟登高处
遍插茱萸少一人
端午赛龙舟
二、宋词
1、概述
词是一种新体诗歌， 句子有长有短，也称 长短句，便于歌唱。 词在 唐朝 时已经出 现，经五代到两宋， 得到很大发展，成为 宋代主要的文学形式 之一。
部编版七年级历史下册第12课《宋元时期的都市和文化》精美课件(共34张PPT)
你猜我猜：诗词中的宋代节日与习俗
《青玉案·元夕》
南宋·辛弃疾
东风夜放花千树…宝马雕车香满路。…一 夜鱼龙舞… 《生查子·元夕》
北宋·欧阳修
去年元夜时，花市 灯如昼。
你猜我猜：诗词中的宋代节日与习俗
《水调歌头·明月几时有》
北宋·苏轼
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。 ……
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事 古难全。
你猜我猜：诗词中的宋代节日与习俗
《六幺令·天中节》
宋·苏轼
虎符缠臂，佳节又端午。挂艾叶菖蒲
门前艾蒲青翠，天淡纸鸢舞。 粽叶香飘十里，对酒携樽俎。
龙舟争渡，助威呐喊，凭吊祭江诵君 赋。……
感悟历史：
通过对比，我们古今节日的习俗更
多的是相同点，说明今天的传统节日是 从古代承袭过来，并加进了新的元素。
宋元时期戏剧表演的主要形式是杂剧，包含说 唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺。形成于宋代，元朝 兴盛。猜：诗词中的宋代节日与习俗
《元日》 北宋·王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖 入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃 换旧符。
桃符（桃木板写上神荼、 郁垒两位神灵的名字， 悬挂在门旁，用来压邪。 也作春联。）
这正体现出了中华文化的源远流长，历 史悠久。这就是传承。
（4）节日习俗（同学介绍一下：）
节日 春节 元宵 寒食 清明 时 间 主 要 活 动 正月初一 祭祖、拜年、放爆竹、贴门神春联等。 正月十五 放灯、观灯、猜灯谜、吃上灯圆子等。 清明前一天开始连 厨房禁火，吃冷食，担酒上坟、春游 续三天 等。 三月内 祭祖扫墓、踏青郊游、插柳习俗。 泛舟竞渡、吃粽子、白团。喝菖蒲酒、 五月五日 艾酒，戴艾符等。 七月七日 买磨喝乐、乞巧。 八月十五日 赏月、拜月、放水灯、吃月饼。 九月九日 登高、赏菊、饮菊花酒、吃重阳糕。 （12月21日前后） 祭祖、互送节物、穿新衣、吃馄饨。
部编版七年级历史下册第12课《宋元时期的都市和文化》精美课件 (共22张PPT)
二、宋 词
阅读教材57页，回答以下问题： 1、宋代杰出的词人代表有哪些？有哪些派别？
著名词人
宋词：风格多样、内容广泛
著名词人 风格特点 豪迈而飘逸 代表作
苏轼 辛弃疾 李清照
豪放派
词境更为雄大 气势磅礴 清秀
委婉，细腻、 婉约派
《念奴娇·赤壁怀古》 《水调歌头·明月几时 有》 《破阵子·为陈同甫赋 壮词以寄之》 《菩萨蛮·书江西造口 壁》 《一剪梅》 《声声慢》《醉花阴》
粽包分两髻，艾束著危冠。 ——陆游《乙卯重五诗》 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ——王安石《元日》
端午节
春节
宋元时期的都市和文化
宋 词
苏轼
李清照
辛弃疾
宋词
简介：宋词的基本情况
词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句， 便于歌唱。 在唐朝己经出现，经五代到两宋，有很大发展。 成为宋代主要的文学形式之一。 每首词依据乐谱的要求，有一定的格式，叫做词 牌，如《念奴娇》《满江红》《蝶恋花》等。
乱 石 穿 空 ， 惊 涛 拍 岸 ， 卷 起 千 堆 雪 。
故 垒 西 边 ， 人 道 是 ， 三 国 周 郎 赤 壁 。
大 江 东 去 ， 浪 淘 尽 ， 千 古 风 流 人 物 。
念 奴 娇 赤 壁 怀 古
·
苏 东 坡
但愿人长久
明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。起舞弄清影，何 似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？人 有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此 事古难全。但愿人长久，千里共 婵娟。
元 曲
阅读教材57页最后一段，回答问题： 1、元曲包括哪些剧种？
部编版七年级历史下册第12课《宋元时期的都市和文化》精美课件(共44张PPT)
以史为鉴，加强统治
（3）如何评价这部书？（地位）
中国史学的不朽巨著
愉快的穿越之旅，到这里即 将结束，佩奇开心地写下了《宋 元都市游记》，请你帮佩奇看看 这篇日记有没有错漏之处。
大家来找茬
今天，我穿越到 化娱乐业更加发达。 了宋元时期的大都 宋代还有可以唱的 开封 市。北宋大都最繁 诗歌，我最喜欢苏 大都 词 大相国寺 轼的曲了。在临安， 华的地方是开封府， 关汉卿 我们去农贸市场购 我还观看了马致远 瓦子 物、游玩，那里节 的悲剧《窦娥冤》。 目可丰富了，有唱 在宋元的大都市中， 戏的、说书的、甚 我最喜欢北宋的开 蹴鞠 至还有篮球比赛看 封了！ 临安 呢。南宋开封的文
第12课 宋元时期的都市和文化
学习目标
1、能说出宋元时期都市生活繁华 的主要表现； 2、知道宋朝就有了春节等传统节日； 3、了解宋词、元曲的主要特点及 代表作。
一、初识京城，叹都市繁华
二、再识京城，享都市欢乐
三、回看京城，抒个人情怀
◎我有一台时光机......
今天，我们将 跟随小猪佩奇一起 穿越时光隧道，来 到宋元时期的大都 市!看看那里都有 哪些新奇的玩意？
与唐都长安相比，北宋开封城商业区 在空间分布上发生了什么变化？
唐都长安
北宋开封
宋元大都市
城市变化之二：
商业活动时间延长，全天营业。
宋朝城市商业活动的时间发生了什么变化呢？
（在宋朝）旧时日中为市的经营时间 被打破，早市、夜市昼夜相接。
宋元大都市
城市变化之三： 市民阶级不断壮大
宋朝是中国社会市民阶 级正式产生的时代……市民 的富足闲暇生活及审美趣味 和生活情趣促成了宋朝文化 的高度繁荣。
看完表演，佩奇饿了，于是她到摊 位找吃的。她发现不少摊位的商贩 在卖粽子。这会是什么节日呢？
人教部编版七年级历史下册第二单元第12课《宋元时期的都市和文化》课件(共36张PPT)
4/4/2019
宋蹴鞠
4/4/2019
Cù
第12课 宋元时期的都市和文化
同学们仔细看，问题就在视频中。
4/4/2019
这是什么节日？宋朝还有什么节日传承下来？
元宵节
猜词语：
春节、中秋节、端午节
民主 自由 法治
岷山远游住人外
眉下心头田出垄
大江东去润高台
你如何看待中国的传统节日？
中国传统节日内涵丰富，留存着华夏民族的独特记忆。我们 对祖先创造的历史文化遗存，要保护、继承、发扬光大、这 是我们华夏子孙的历史责任。
第12课 宋元时期的都市和文化
古今都市和文化生活调查：
对比项目 宋元时期 2017年中国
繁华都市 商业繁华表现
娱乐生活丰富 文化品位
你对历史这样的传承有何见解（写一写）：
第12课 宋元时期的都市和文化
千年之后 血脉相连
4/4/2019
人民教育出版社七年级《中国历史》下册第二单元
第12课 宋元时期的都市和文化
4/4/2019
学习目标
1、通过自主学习和小组合作，我能讲出宋元时期大都市的名 1、 称、宋代的娱乐活动、节庆风俗等，感受到宋元时期的市井风 情，并思考宋代社会生活丰富多彩的原因。
2、通过小组展示，我感受到宋词之美，元曲之妙，对中华文 化的博大精深有了更深层次的认识。 3、通过本课学习，我认识到宋元都市生活和文化的繁荣体现 了我国古代人民的聪明才智，我们很多的生活习俗是对古人的 传承。
学习目标
1、 1、通过自主学习和小组合作，我能讲出宋元时期大都市的名 称、宋代的娱乐活动、节庆风俗等，感受到宋元时期的市井风 情，并思考宋代社会生活丰富多彩的原因。
2、通过小组展示，我感受到宋词之美，元曲之妙，对中华文 化的博大精深有了更深层次的认识。 3、通过本课学习，我认识到宋元都市生活和文化的繁荣体现 了我国古代人民的聪明才智，我们很多的生活习俗是对古人的 传承。
宋蹴鞠
4/4/2019
Cù
第12课 宋元时期的都市和文化
同学们仔细看，问题就在视频中。
4/4/2019
这是什么节日？宋朝还有什么节日传承下来？
元宵节
猜词语：
春节、中秋节、端午节
民主 自由 法治
岷山远游住人外
眉下心头田出垄
大江东去润高台
你如何看待中国的传统节日？
中国传统节日内涵丰富，留存着华夏民族的独特记忆。我们 对祖先创造的历史文化遗存，要保护、继承、发扬光大、这 是我们华夏子孙的历史责任。
第12课 宋元时期的都市和文化
古今都市和文化生活调查：
对比项目 宋元时期 2017年中国
繁华都市 商业繁华表现
娱乐生活丰富 文化品位
你对历史这样的传承有何见解（写一写）：
第12课 宋元时期的都市和文化
千年之后 血脉相连
4/4/2019
人民教育出版社七年级《中国历史》下册第二单元
第12课 宋元时期的都市和文化
4/4/2019
学习目标
1、通过自主学习和小组合作，我能讲出宋元时期大都市的名 1、 称、宋代的娱乐活动、节庆风俗等，感受到宋元时期的市井风 情，并思考宋代社会生活丰富多彩的原因。
2、通过小组展示，我感受到宋词之美，元曲之妙，对中华文 化的博大精深有了更深层次的认识。 3、通过本课学习，我认识到宋元都市生活和文化的繁荣体现 了我国古代人民的聪明才智，我们很多的生活习俗是对古人的 传承。
学习目标
1、 1、通过自主学习和小组合作，我能讲出宋元时期大都市的名 称、宋代的娱乐活动、节庆风俗等，感受到宋元时期的市井风 情，并思考宋代社会生活丰富多彩的原因。
2、通过小组展示，我感受到宋词之美，元曲之妙，对中华文 化的博大精深有了更深层次的认识。 3、通过本课学习，我认识到宋元都市生活和文化的繁荣体现 了我国古代人民的聪明才智，我们很多的生活习俗是对古人的 传承。
人教部编版七年级历史下册第二单元第12课《宋元时期的都市和文化》课件(共23张PPT)
血溅白练、六月飞雪、大旱三年
关汉卿
三、一种综合性的艺术——元曲
2、“元曲四大家”
马致远
郑光祖
白朴
关汉卿
“元曲四大家”
本课小结：
大都市：开封、临安、大都 都市生活 市民生活：瓦子、勾栏和杂剧
宋元时期 都市文化
文化
传统节日：春节、中秋节等
宋词：苏轼、李清照、辛弃疾
元曲：关汉卿《窦娥冤》
一课精练：
1.河南省开封市西北，有一座5A级风景区——清明上河园。有 一片建筑高挂“瓦子”的标志，瓦子是北宋东京城里 (
D
)
A．专供演出的圈子
C．穷苦艺人卖艺的地方
B．小商贩摆摊的地方
D．娱乐兼商业活动地方
一课精练：
2.“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠 依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。”该词风格委婉，感情
真挚，清新淡雅，明白如话。其作者是
A．苏轼 C．陆游 B．辛弃疾 D．李清照
（
D
）
一课精练：
欢乐竞猜——这是什么节日？
中秋节
唐高祖年间，大将军李靖征讨突厥靠月饼隐蔽的 传话得胜，八月十五凯旋而归，此后，吃月饼成为每 年的习俗。除了吃月饼，这一天，人们还祭月、赏月、
拜月、观潮、燃灯、猜谜、赏桂花、饮桂花酒、玩花
灯、烧塔等。你知道这是什么节日吗？
欢乐竞猜——这是什么节日？
端午节
一位爱国诗人，在流放途中听说楚怀王客死他乡和 郢城被攻破的噩耗后，投入了汩罗江中，后来人们把食 物投入到江中，以便诱食蛟龙水兽，使他的尸体免遭伤
北 宋 张 择 端 《 清 明 上 河 图 》
·
第12课
宋元时期的都 市和文化
目标导读
部编人教版七年级下册历史 第12课《宋元时期的都市和文化》课件(共15张PPT)
唯物史观 时空观念 史料实证 历史解释 家国情怀
叁·适应时代要求，渗透核心素养
唯物史观
教பைடு நூலகம்
根据中国历史地图册七年级下册第41页
的图文材料分析，唐代的长安城和北宋的
学
东京城，在商业活动的设置上有何变化？ 这种变化说明了什么？
流
程
叁·适应时代要求，渗透核心素养
史料实证
教
•让学生阅读课本第55~58页，说说宋元
时期的都市文化表现在哪些方面？
学
•利用五段材料，分析宋代城市发展和城
流
市文化繁荣的原因。
程
叁·适应时代要求，渗透核心素养
历史解释
教
•如果能够穿越历史，你是否愿意生活在
宋朝？请说出你的理由。
学
流
家国情怀
程
肆·利用区域理论，实践素养课堂
•素养课堂的四学策略： •学案导学自学 •小组合作互学 •体验探究悟学 •群激评价促学
新课标 新教材 新教学
部编人教版七年级下册第12课
宋元时期的都市和文化 点评
沙市区教科院 艾新松
本节课的亮点
壹· 精准解读课标，确定本课立意 贰· 重新整合教材，围绕重难点设计 叁· 适应时代要求，渗透核心素养 肆· 利用区域理论，实践素养课堂
壹·精准解读课标，确定本课立意
1. 中国古代史概述：“两宋时期，社会经济蓬勃发
市发展和城市文化方面来介绍宋元时期的都市和文
课
化，这是宋元经济发展和民族文化交流的加强的结
果。宋元时期是我国封建经济继续发展的时期也是
标
中国城市发展的一个新阶段。宋元都市的物质生活
和文化生活都极其丰富，城市的生活多姿多彩，宋
解
人教部编版七年级历史下册第二单元第12课《宋元时期的都市和文化》课件(共44张PPT)
声声慢 曹组
重檐飞峻，丽采横空，繁华壮 观都城。云母屏开八面，人在青冥。 凭阑瑞烟深处，望皇居、遥识蓬瀛。 回环阁道，五花相斗，压尽旗亭。
歌酒长春不夜，金翠照罗绮，
笑语盈盈。陆海人山辐辏，万国欢 声。登临四时总好，况花朝、月白 风清。丰年乐，岁熙熙、且醉太平。
瓦中多有货药、卖卦、 喝故衣、探搏饮食、剃剪纸画 令曲之类。终日居此，不觉抵 暮。
C．端午节
D．中秋节
谢谢！
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
人教部编版七年级历史下册第二单元第12课《宋元时期的都市和文化》课件(共24张PPT)
故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱
石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山
如画，一时多少豪杰。
遥想公谨当宋年词，小乔初嫁了，雄
姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞
烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华
二、宋词
宋词又称 长短句 ，是宋代最具特色的 文学体裁。词出现于 唐 ，经五代到两宋， 有很大发展。每首词依据乐谱的要求，有一 定的格式，叫做 词牌 ，如《念奴娇》 《满江红》《蝶恋花》等。
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
宋代杰出的词人有哪几位？
二、宋词
李清照
苏轼
辛弃疾
自主学习：学生阅读P57,完成如下表格。
人 物 时 代 代表作 贡 献 风格特点
苏轼 李清照 辛弃疾
三、元曲
找一找：什么是元曲？“元曲四 大家”分别指谁？
元曲是散曲、杂剧和南戏等的合称。元曲把 音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，是一种 综合性的艺术。
想一想：
宋代的市民文化娱乐活动丰富多彩。这与经 济的繁荣和城市的发展有何关系？
两宋时期，社会经济进一步发展， 城市商业贸易繁荣，为丰富多彩的市 民文化娱乐活动的出现提供了物质基 础；同时，城市发展，市民阶层壮大， 社会需要丰富多彩的文化娱乐，以满 足市民的文化生活要求，这是市井文 化滋长的内在动力。
端午节
一、繁华的都市生活
5.节日
汉高祖刘邦的第二个儿子刘恒在平定了 “诸吕之乱”后登基。他深感太平盛世来之 不易，便把平息“诸吕之乱”的正月十五定 为了与民同乐的节日，那天家家要张灯结彩， 以示庆祝。你知道这是什么节日吗？