部编版道德与法治八年级上册10.1 关心国家发展教案-教学设计
10.1 关心国家发展 教案-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册
第十课建设美好祖国第一框《关心国家发展》教学设计授课题目关心国家发展授课类型新授课教学目标知识目标1.了解国家取得的发展成就；2.了解国家发展中面临的问题及所采取的措施。
能力目标培养学生搜集资料、分析问题和归纳问题的能力。
情感态度与价值观目标培养学生热爱祖国的情感，增强民族自豪感和认同感，增强对国家未来发展的信心。
教学重点感受国家取得的巨大成就教学难点正视我国在发展中面临的问题及所采取的措施教学方法合作探究法、情景分析法、讲授法等教学时数1课时教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课视频观看：看完视频《一分钟了解70年间中国的变化》，请你表达此刻心情？教师总结：每一个中华儿女都为伟大祖国取得的辉煌成就感到由衷的骄傲和自豪，同时也应该肩负起实现中华民族伟大复兴中国梦的光荣使命。
今天就让我们一起走进今天的课堂《关心国家发展》。
学生回答：感觉很骄傲和自豪等。
激发学生学习新课的兴趣，引出课题。
目标展示学习目标:1.了解国家取得的发展成就；2.了解国家发展中面临的问题；3.针对发展中面临的问题，所采取的措施。
教师总结：同学们，70年来，我国社会各方面的发展都取得了伟大的成就，下面让我们一起来回顾我国取得的成就。
学生齐读：学习目标，明确本课学习的内容。
通过读学习目标活动，让学生初步了解本课的知识体系，让学生了解重难点，做到带着问题进行学习。
授课过程一、为祖国成就感到自豪视频观看：《我国近5年取得的成就》小组讨论：教师即时分析、点评、补充。
1.结合视频说说我们身边的变化还有哪些？2.结合视频说说在国家发展方面取得哪些成就？教师通过课件图片展示教材104-105页的内容，引导学生理解。
教师总结：改革开放后，虽然我国社会各方面的发展都取得了伟大的成就，但是随着社会的发展，新的问题也逐渐出现，国家也采取了相应的措施。
下面让我们一起来学习对未来充满信心。
学生观看视频。
回答问题：教师根据学生的回答引导。
学生回答：从社会生活、经济成就、政治成就、科技创新、民主法治建设、国防和军队等等。
部编版八年级道德与法治上册教学设计《10.1关心国家发展》
部编版八年级道德与法治上册教学设计《10.1关心国家发展》一. 教材分析本课是《道德与法治》八年级上册的第十课第一节《关心国家发展》。
本节课的内容主要包括了解我国的国家性质、经济发展状况以及青少年如何为国家发展做贡献。
通过本节课的学习，使学生认识到关心国家发展是每个公民的责任和义务，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的国家观念和民族意识，对我国的基本国情有一定的了解。
但部分学生对国家发展的关注度不高，缺乏关心国家大事的意识和行动。
因此，在教学过程中，教师需要激发学生的学习兴趣，引导他们主动关注国家发展，提高他们的社会责任感和使命感。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国的国家性质、经济发展状况，以及青少年如何为国家发展做贡献。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的爱国情怀，增强关心国家发展的意识和行动，提高社会责任感。
四. 教学重难点1.教学重点：我国的国家性质、经济发展状况，以及青少年如何为国家发展做贡献。
2.教学难点：如何引导学生关注国家发展，培养他们的社会责任感和使命感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，引导学生体验国家发展的重要性，激发他们的学习兴趣。
2.案例教学法：通过分析典型案例，使学生了解国家发展的实际情况，提高他们的分析能力。
3.讨论教学法：学生进行小组讨论，培养他们的合作精神和团队意识。
六. 教学准备1.教师准备：备好相关教学材料，了解学生的学习情况，设计好教学活动和作业。
2.学生准备：预习教材，了解我国的国家性质和经济发展状况，准备参与课堂讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示我国近年来的发展成果，如经济增长、科技创新、民生改善等，引起学生对国家发展的关注，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍我国的国家性质和经济发展状况，让学生了解我国的基本国情。
部编版八年级《道德与法治》上册10.1《关心国家发展》优秀教案
第十课建设美好祖国第1课时关心国家发展1．知识目标：了解国家已取得的发展成就，明确国家目前仍存在的问题，知道国家对社会问题所采取的具体有效措施。
2．能力目标：通过亲自参与活动，提高自己对国家问题的全面了解，培养分析问题、归纳问题的能力。
3．情感、态度与价值观目标：培养爱国主义情操，增强民族自豪感，树立国家主人公的责任意识和危机感。
1．重点：了解国家的成就及存在的问题。
2．难点：明确关心国家发展是每个公民应尽的责任。
一、导入新课多媒体播放歌曲《爱我中华》。
改革开放30多年来，我国经济建设取得巨大成就，成为世界第二大经济实体，人民生活水平不断提高，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
与此同时，我们在发展过程中也面临着很多问题，我们要正视它们，积极采取措施予以解决。
下面，让我们一起走进今天的课堂，学习《关心国家发展》的有关内容。
二、讲授新课(一)为祖国成就感到自豪活动一：发现国家成就学生根据课前的准备，就国家建设取得的成就进行讨论交流。
教师及时引导点评：我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技创新成就斐然；一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出重要贡献；综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色……祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。
设计意图：通过这一活动，让同学更多地了解国家所取得的成就。
活动二：感受国家成就多媒体展示材料：近年来，我国科技事业呈现出加快发展的良好局面，涌现出一系列重大成果：载人航天和探月工程取得重大进展，“神舟”系列飞船捷报频传，千万亿次高性能计算机开发成功，高速铁路技术实现跨越式发展，集成电路装备、第三代移动通信、超级杂交水稻、转基因抗虫棉等一批重大技术取得突破。
“神九”飞天、“蛟龙”潜海、航母入列、“北斗”导航系统组网成功……一大批尖端科技产品纷纷亮相。
部编人教版八年级道德与法治上册10.1《关心国家发展》教学设计
部编版八年级上道德与法治第十课第一节关心国家发展教学设计《关心国家发展》本框是八年级《道德与法治》第四单元的第十课《建设美好祖国》的第一框，教材内容主要侧重于让学生感知国家的成就与发展中的不足，激发学生为国家成就而自豪的情感，激励学生正视国家发展中存在的问题，看到国家正在为解决这些问题而努力，从而对国家的未来充满信心和期待。
【知识与能力目标】1、了解国家建设方面的成就和发展中的不足，学会全面地看待国家建设中的问题；2、培养学生搜集整理资料和分析资料的能力。
【过程与方法目标】通过在课堂上展示搜集的资料，将课内学习与课外活动结合起来，有利于调动学生参与的积极性，有利于学生感知国家变化，关注国家发展。
【情感态度价值观目标】激发学生关心国家发展的积极性，培养学生热爱祖国的情感，鼓励学生对国家发展充满信心。
【教学重点】为国家的发展成就而自豪。
【教学难点】正确看待国家建设中存在的问题。
1、教师准备：收集相关图片、故事等，制作多媒体课件；2、学生准备：预习教材，以小组为单位搜集国家发展成就和存在的不足及措施。
一、导入新课 (展示图片)7000米级海试试航 天宫二号国产大飞机C919 第一高桥——北盘江大桥 结合以上图片，说说国家建设取得的成就。
教师总结、过渡：每个人都应该关心国家发展，这节课我们就来了解国家发展方面的问题。
引出课题《关心国家发展》。
二、新课讲授目标导学一：关注国家发展 活动一：身边变化展成就 (展示教材P104“探究与分享”) 1、思考：我们身边的变化还有哪些？课前以小组为单位搜集社会生活和国家建设方面的成就，课上由小组代表发言。
教师补充总结： 社会生活方面：（1）由于现代交通运输工具的发展，北方人在冬季可以吃到大量的新鲜蔬菜，新鲜水果，现在摆在我们餐桌上的食品越来越丰富，再也不象过去那样，冬天只能靠萝卜、土豆、白菜过冬了。
（2）2015年深化医药卫生体制改革工作电视电话会议29日在京召开，中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示，批示指出：“医药卫生体制改革是维护人民群众健康福祉的重大民生、民心工程。
部编版道德与法治八年级上册《关心国家发展》教学设计2
部编版道德与法治八年级上册《关心国家发展》教学设计2一. 教材分析《关心国家发展》是部编版道德与法治八年级上册的一节课，主要让学生了解国家的发展状况，认识到关心国家发展的重要性，培养学生热爱祖国、关注社会的情感。
教材内容主要包括国家发展的成就、国家发展的挑战、关心国家发展的意义等方面。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的国家观念和社会责任感，但对国家发展的了解程度不同。
通过本节课的学习，学生应该能够了解国家的发展状况，认识到关心国家发展的重要性，提高自己的社会责任感和使命感。
三. 教学目标1.让学生了解国家的发展状况，认识到关心国家发展的重要性。
2.培养学生热爱祖国、关注社会的情感。
3.提高学生的社会责任感和使命感。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解国家的发展状况，认识到关心国家发展的重要性。
2.难点：培养学生热爱祖国、关注社会的情感，提高学生的社会责任感和使命感。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析国家发展的具体案例，让学生了解国家的发展状况。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队合作能力和独立思考能力。
3.情感教育法：通过激发学生的爱国情感，培养学生的社会责任感和使命感。
六. 教学准备1.准备与国家发展相关的案例材料，用于分析国家的发展状况。
2.准备讨论题，引导学生进行思考和讨论。
3.准备PPT，展示国家发展的成就和挑战。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示我国近年来的发展成就，如经济发展、科技创新、社会保障等，引导学生关注国家发展，激发学生的爱国情感。
2.呈现（10分钟）展示PPT，呈现国家发展的成就和挑战。
让学生了解国家的发展状况，认识到关心国家发展的重要性。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，让学生结合教材内容和案例，分析国家发展的原因和影响，培养学生的独立思考能力和团队合作能力。
4.巩固（5分钟）让学生用自己的话总结国家发展的成就和挑战，加深对国家发展状况的理解。
人教部编版八年级道德与法治上册：10.1《关心国家发展》教学设计1
人教部编版八年级道德与法治上册：10.1《关心国家发展》教学设计1一. 教材分析本课的主题是“关心国家发展”，旨在让学生了解我国的基本国情，理解国家发展的重大战略，认识到关心国家发展是每个公民的责任。
教材通过生动的案例、图表和数据，展示了我国在经济、科技、教育、环保等方面取得的巨大成就，以及面临的挑战。
教材还介绍了我国的发展战略，如创新驱动、绿色发展等，以及公民如何为国家发展做出贡献。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的国家观念和公民意识，但对国家发展的了解还不够深入。
他们在生活中接触到的信息繁杂，对一些问题存在片面甚至错误的认识。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生辨别信息，树立正确的价值观。
三. 教学目标1.让学生了解我国的基本国情，认识到关心国家发展的重要性。
2.引导学生关注国家发展的重大战略，提高学生的公民素养。
3.培养学生搜集和处理信息的能力，提高学生的批判性思维。
四. 教学重难点1.让学生理解国家发展的重大战略，如创新驱动、绿色发展等。
2.培养学生关心国家发展的意识，提高学生的公民责任感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示我国在经济、科技、教育、环保等方面的成就和挑战，让学生身临其境地感受国家发展。
2.案例教学法：分析具体的国家发展案例，让学生了解国家发展的过程和策略。
3.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的批判性思维和团队协作能力。
4.任务驱动法：布置课后作业，让学生搜集相关信息，提高学生的信息处理能力。
六. 教学准备1.教材、PPT等教学资源。
2.网络查询工具，如搜索引擎等。
3.课后作业布置：要求学生搜集有关国家发展的信息，分析案例，提出自己的看法。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示我国在经济、科技、教育、环保等方面的成就和挑战，引导学生关注国家发展。
2.呈现（15分钟）通过PPT呈现教材中的案例，让学生了解国家发展的过程和策略。
同时，引导学生分析案例，提出自己的看法。
人教部编版八年级道德与法治上册：10.1《关心国家发展》说课稿
人教部编版八年级道德与法治上册：10.1《关心国家发展》说课稿一. 教材分析《关心国家发展》是人教部编版八年级道德与法治上册的一节课。
本节课的主要内容是让学生了解我国的国家发展情况，培养学生关心国家发展的意识和责任感。
教材通过生动的案例和图片，让学生了解我国在经济、科技、教育等方面的发展成就，以及在全球事务中的地位和作用。
教材还引导学生思考如何为国家的发展做出贡献，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
二. 学情分析八年级的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强。
他们对国家发展有一定的了解，但可能缺乏深入的思考和系统的认识。
学生在日常生活中接触到的信息繁多，但缺乏筛选和分析的能力。
此外，学生可能对国家的发展成就感到自豪，但对国家的发展现状和挑战认识不足。
因此，本节课需要引导学生从多角度了解国家发展，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解我国的国家发展情况，认识我国在经济、科技、教育等方面的发展成就，以及在全球事务中的地位和作用。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生关注国家发展，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解我国的国家发展情况，认识我国的发展成就和挑战。
2.教学难点：培养学生关心国家发展的意识，引导他们从多角度分析国家发展问题。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、自主学习等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、案例材料、小组讨论等手段，帮助学生更好地了解国家发展情况，提高他们的学习效果。
六. 说教学过程1.导入：通过展示我国的发展成就和挑战，引发学生对国家发展的关注，激发他们的学习兴趣。
2.教学案例分析：让学生分析我国在经济、科技、教育等方面的发展案例，引导学生从多角度了解国家发展。
部编版八年级道德与法治上册10.1关心国家发展 教案
第四单元维护国家利益第十课建设美好祖国第一框《关心国家发展》教学案一、导入新课观看视频《厉害了，我的祖国》，谈谈你的感受。
在我们感到骄傲和自豪的同时，更增强了我们的民族自尊心和自信心。
为了祖国更加美好，我们要关心国家发展，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出贡献。
二、教学目标1、能够说出社会生活的变化以及我国取得的伟大成就。
2、概括我国社会发展中存在的问题以及国家为解决问题而采取的措施。
3、增强爱国意识，关心国家发展，对未来充满信心。
三、评价任务1、我们可以从社会生活的哪些方面感受到国家取得的巨大进步？（1）经济：飞速发展的高铁技术；（2）政治：听证会和新闻发布会使民主充分实现；（3）文化：演出和展览让我们文化生活更加丰富；（4）人民生活：衣食住用行条件大大改善。
2、祖国取得的哪些伟大成就令世人瞩目，让我们倍感自豪？（1）经济：经济增长成就显著，已经成为第二大经济体；（2）政治：民主法治建设深入推进，切实保障人民的权利和自由；（3）文化：中华文明焕发新的生机，尤其科技创新成就斐然；（4）军事：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展做出了重要贡献；（5）综合国力：显著提升，我国在国际舞台上的地位越来越高。
3、我们要正视发展中面临的哪些问题？（1）人均国内生产总值：世界排名还不高；（2）发展：不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出；（3）居民收入：差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。
4、我国正在采取哪些积极措施解决发展中遇到的问题？稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险。
四、新知讲解知识模块一：为祖国成就感到自豪探究互动一：“复兴号”动车组总体设计师郭鹞2018年7月1日，时速350公里的16辆长编组“复兴号”在京沪高铁投入运营。
从“中国制造”到“中国创造”，中国高铁迈出了从追赶到领跑的关键一步，“复兴号”也成为“中国名片”和“大国重器”，郭鹞为中国高铁走向世界插上翅膀。
探究活动二：小区居民兴高采烈地聊起今天的幸福生活。
部编版道德与法治八年级上册第四单元第十课《关心国家发展》教学设计
部编版道德与法治八年级上册第四单元第十课《关心国家发展》教学设计一. 教材分析部编版道德与法治八年级上册第四单元第十课《关心国家发展》的主要内容包括：了解国家发展的现状和趋势，理解国家发展的重大战略，认识国家发展对青少年的要求，培养青少年关心国家发展的情感等。
通过本节课的学习，使学生能够关心国家发展，关注社会热点问题，增强社会责任感和使命感。
二. 学情分析八年级的学生正处于青春期，思想活跃，好奇心强，但同时也存在着一定的认知局限性。
他们对国家发展的了解程度不同，有的可能只限于自己的生活经验，有的可能通过媒体了解一些信息。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，引导学生从多角度、多渠道了解国家发展。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解国家发展的现状和趋势，理解国家发展的重大战略，认识国家发展对青少年的要求。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养青少年关心国家发展的情感，增强社会责任感和使命感。
四. 教学重难点1.教学重点：国家发展的现状、趋势和重大战略。
2.教学难点：国家发展对青少年的要求，以及如何培养关心国家发展的情感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体情境，让学生体验国家发展对青少年的要求。
2.案例教学法：分析国家发展的具体案例，引导学生了解国家发展的现状和趋势。
3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
4.自主学习法：引导学生自主探究，提高学生的学习兴趣和主动性。
六. 教学准备1.教材：部编版道德与法治八年级上册。
2.课件：制作与教学内容相关的课件，包括图片、视频、音频等。
3.学习资源：收集与国家发展相关的资料，如新闻报道、专家访谈等。
4.课堂活动用品：如黑板、粉笔、投影仪等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国近年来的发展成果，如经济增长、科技创新、民生改善等，引导学生关注国家发展。
人教部编版八年级道德与法治上册：10.1《关心国家发展》教学设计2
人教部编版八年级道德与法治上册：10.1《关心国家发展》教学设计2一. 教材分析本课的主题是“关心国家发展”，教材内容主要包括我国的国家制度、经济发展、文化繁荣、社会进步等方面。
通过本课的学习，让学生了解国家的发展状况，认识到关心国家发展的重要性，培养学生的国家意识和责任感。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的国家观念和公民意识，他们对国家发展有一定的了解，但缺乏深入的认识和思考。
学生的思维活跃，求知欲强，通过本课的学习，可以进一步提高他们的政治素养，培养他们关心国家大事的习惯。
三. 教学目标1.让学生了解我国的国家制度、经济发展、文化繁荣、社会进步等方面的情况。
2.培养学生关心国家发展的意识，增强国家观念和责任感。
3.提高学生的思辨能力和公民素养。
四. 教学重难点1.让学生理解我国的国家制度及其优势。
2.让学生了解我国的经济、文化、社会发展状况及其特点。
3.培养学生关心国家发展的习惯和能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受国家发展的重要性。
2.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入了解国家发展的实际情况。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和独立思考能力。
4.启发式教学法：教师提问引导学生思考，激发学生的求知欲和探究精神。
六. 教学准备1.准备相关的教学案例和素材。
2.设计好教学问题和讨论话题。
3.准备好教学PPT和多媒体设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示我国的国家制度、经济发展、文化繁荣、社会进步等方面的图片和数据，引导学生关注国家发展，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）介绍我国的国家制度，讲解其优势和特点，让学生了解国家制度对国家发展的重要作用。
3.操练（15分钟）分析典型案例，让学生深入了解我国的经济、文化、社会发展状况，引导学生思考国家发展中的问题和挑战。
4.巩固（5分钟）学生分组讨论，总结国家发展的经验和教训，培养学生的团队协作能力和独立思考能力。
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第十课建设美好祖国第1课时关心国家发展1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标感受国家巨大进步，激发自豪感；能够正视国家发展中的问题，增强对国家未来发展的信心知识目标了解祖国所取得的巨大进步和伟大成就；了解国家发展中的问题，知道国家是如何解决这些问题的能力目标能用发展的眼光看待我国建设中的问题，并积极建言献策【重点难点】教学重点：为国家的发展成就而自豪。
教学难点：正确看待国家建设中存在的问题。
2教学过程一、导入新课（多媒体展示一组图片）你知道国家建设取得的这些成就吗？教师讲述：图1—随着“向阳红09”船顺利返抵青岛，为期44天的蛟龙号载人潜水器7000米级海试任务圆满完成，同时也标志着在国家高技术研究发展计划（863计划）的持续支持下，蛟龙号历时10年的研制和海试工作圆满结束。
图2—2017年4月22日，天舟一号与天宫二号实现自动交会对接。
图3—C919客机是建设创新型国家的标志性工程，机体具有完全自主知识产权，虽然大量部件是利用全球生产分工合作（减少成本）。
2017年5月5日上午，C919在浦东机场首飞。
图4—大桥由云贵两省合作共建，全长1341.4米，桥面到谷底垂直高度565米，相当于200层楼高——这也是世界最高的桥梁。
教师总结：空谈误国，实干兴邦。
为了祖国更加美好的明天，我们应该众志成城，脚踏实地，共同奋斗。
今天我们来学习第十课第1课时：关心国家发展。
二、新课讲授目标导学一：为祖国成就感到自豪活动一：身边变化展成就1.学生阅读教材P104“探究与分享”。
2.从社会生活的方方面面感受国家进步（多媒体展示一组图片）3.我们身边的变化还有哪些？（多媒体展示材料）课前以小组为单位搜集国家建设方面的成就，课上由小组代表发言。
提示：（1）以科技、法律法规为例。
2017年，我国科技创新十大里程碑事件：“墨子号”圆满实现目标；“天舟一号”完成多项应用；“悟空”发现反常电子信号；国产大飞机C919首飞成功；可燃冰试采取得重大突破；港珠澳大桥主体工程贯通；量子保密通信干线开通；“一箭双星”发射北斗三号；“复兴号”命名并投入运营；“造岛神器”“天鲲号”下水。
（2）2018年1月1日，一批新的法律法规将正式实施。
《导游管理办法》规定，强迫购物将被吊销导游资格证；国家食品药品监管总局发布的《网络餐饮服务食品安全监督管理办法》规定，外卖商户必须有实体店；新修订的《中华人民共和国反不正当竞争法》规定，“刷单炒信”可吊销营业执照等。
这些法律法规的实施必将推动我国社会主义法治建设的进程。
（3）2018年1月9日，科技部宣布，我国科技主要创新指标进入世界前列。
我国国际科技论文被引量首次超过德国、英国，跃居世界第二，发明专利申请量和授权量居世界第一。
教师总结：我国已经成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推进，使人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技创新成就斐然；惠民利民政策使社会保障水平不断提高；综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
这些成就说明我国越来越强大，人民生活越来越幸福。
目标导学二：对未来充满信心1.学生阅读教材P106“探究与分享”。
2.实际生活中有哪些食品安全问题？提示：目前我国食品安全状况并不乐观：剧毒农药、兽药的大量使用；添加剂的误用、滥用；各种工业、环境污染物的存在；有害元素、微生物和各种病原体的污染；有害生物和疫病多次发现；生物技术和食品新技术、新工艺的应用带来的可能的负面效应；周边国家疫情的频繁发生；国内外人口流动的增加，新疾病的出现和原已消灭的重大疫病的死灰复燃等。
近年在市场上曾发现食物加吊白块、鸡鸭饲料喂激素、面粉加增白剂、海鲜用甲醛浸泡等，还有在水果上喷施催熟剂、膨大剂，在蔬菜上喷施剧毒农药等。
3.展示图片。
（多媒体展示一组图片）4.在保障食品安全方面国家采取了哪些措施？提示：加强食品安全监测；提升食品安全检验检测水平；完善食品安全相关标准；构建食品安全信息体系；提高食品安全科技支撑能力；加强食品安全突发事件和重大事故应急体系建设；建立食品安全评估评价体系；完善食品安全诚信体系；继续开展食品安全专项整治；完善食品安全相关认证；加强进出口食品安全管理；开展食品安全宣传、教育和培训等。
活动：信心百倍促发展1.你还知道我国目前存在哪些问题，国家是怎样解决的？课前以小组为单位，搜集国家在经济发展、社会建设、文化建设方面存在的问题及采取的措施。
可由小组代表发言。
（多媒体展示材料）提示：（1）国家出版局、国家互联网信息办公室、工业和信息化部、公安部联合启动“剑网”专项行动，重点打击网络侵权盗版。
（2）国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，指出要通过专项治理，加强法治教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
（3）全国“扫黄打非”办公室发布声明称，已部署开展深入监测和清查。
目前，相关网站开展了自查和清理。
该部门将持续关注，对不履行企业主体责任，造成有害视频及信息传播的企业，一经查实，必予严惩。
（4）海关总署表示，中国海关正在牵头制定《跨境电商标准框架》，这将成为世界海关跨境电商监管与服务的首个指导性文件。
（5）针对近期媒体报道相关手机应用软件存在侵犯用户个人隐私的问题，工信部信息通信管理局约谈了北京百度网讯科技有限公司、蚂蚁金服集团公司（支付宝）、北京字节跳动科技有限公司（今日头条），要求三家企业立即进行整改。
2.对国家积极采取措施解决发展中的问题，你有何感想？教师总结：在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。
国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。
三、课堂总结通过这节课的学习，我们了解了国家在经济、科技、社会生活等方面取得的成就，我们为国家发展取得的这些成就而自豪。
我们也发现在国家发展的同时，存在着一些不尽如人意的地方，国家正在积极采取各种措施去解决，取得了积极成效，所以我们对国家的未来发展充满了信心。
我们作为国家未来的建设者，应肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
3 板书设计关心国家发展⎩⎪⎨⎪⎧为祖国成就感到自豪⎩⎪⎨⎪⎧国家发展新成就国家成就我自豪对未来充满信心⎩⎪⎨⎪⎧国家发展新问题信心百倍促发展4 教学反思 本节内容主要侧重于了解国家的成就与发展中的不足，激发学生为国家成就而自豪的情感，激励学生正视国家发展中存在的问题，看到国家正在为解决这些问题而努力，从而对国家的未来充满信心和期待。
在讲授新课前要求学生以小组为单位搜集国家发展成就和存在的不足及措施，有利于学生感知国家变化，关注国家发展。
布置这一任务时应明确每个小组负责的主题，通过在课堂上展示搜集的资料对每个小组进行评价，将课内学习与课外活动结合起来，有利于调动学生参与的积极性，有利于实现情感、态度与价值观目标。
道德与法治八年级上册知识点归纳目 录1.第一课 丰富的社会生活2.第二课 网络生活新空间3.第三课社会生活离不开规则4.第四课社会生活讲道德5.第五课做守法的公民6.第六课责任与角色同在7.第七课积极奉献社会8.第八课国家利益至上9.第九课树立总体国家安全观10.第十课建设美好祖国第一课丰富的社会生活1.基于成长体验，认识社会生活空间的延展我们我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展。
2.个人和社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。
我们都是社会的一员。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.主要的社会关系的类型：血缘关系、地缘关系、业缘关系4.社会对个人成长的作用（1）人的成长是不断社会化的过程。
（父母、学校、社会三方面）（2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5.社会化：指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
6.养成亲社会行为的原因（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
7.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
8.如何养成亲社会行为（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
第二课网络生活新空间一、网络如何改变世界（利）1.网络如何丰富日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
2.网络如何推动社会进步（社会层面）（1）经济方面：网络为经济发展注入新的活力。
互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
（2）政治方面：网络促进民主政治的进步。
互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
（3）文化、科技方面：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
①互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。
②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
二、初中生面临的网络问题（弊）3.（1）网络信息良莠不齐。
在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
（3）个人隐私容易被侵犯。
在开放的网络世界礼，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。
4.如何理性参与网络生活（1）正确使用互联网。
我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。
（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。
（4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
5.媒介素养：一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。
它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
6.如何传播网络正能量（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。