二年级上册数学习题课件-第5单元观察物体(一) 综合训练｜人教版(共8张PPT)

合集下载

人教版二年级数学上册第五单元《观察物体》(一)

人教版二年级数学上册第五单元《观察物体》（一）知识点+图文解析+练习，给孩子收藏预习第五单元知识点观察物体（一）1、从不同的位置观察同一物体，所看到的物体的形状一般不同。

2、从不同方向观察同一立体图形，所看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。

如正方体和球，无论从哪个方向观察，所看到的形状都完全一样。

例：仔细观察下面各图，认一认，从上面观察它们，分别会看到什么样的图形呢？连一连。

答案：教学设计观察物体例1：练习十六第1、第2题。

(教材第68、第70页)教学目标1.能正确辨认从不同角度观察到的物体的不同形状。

2.知道从不同的角度看到的物体的形状可能是不同的。

3.凭借动手操作,发展空间观念和合作意识。

重点难点重点：辨认简单物体从不同的角度观察到的形状,培养学生的空间观察能力。

难点：体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。

教具学具熊猫玩具、课件。

教学过程一、问题情境师:同学们,你们听说过“盲人摸象”的故事吗?如果学生知道,请一名学生讲给大家听;如果学生不知道,教师简单地把故事内容介绍给大家。

师:你们说为什么故事中的每个人说出来的结果都不一样呢? 生:因为他们每个人摸到的都是大象身体的一部分,各不相同。

师:是啊,角度不同,结果也可能不相同,我们就一起来学习观察物体。

(板书课题)【设计意图:良好的开端是成功的一半。

从学生喜欢的故事入手,充分调动学生的积极性,使学生立刻进入学习的状态,初步感受新知识】二、自主探究师:(出示熊猫玩具)这是什么?大家都知道熊猫是我国的国宝,喜欢吗?师:现在老师把熊猫放在讲桌上,请四个同学到讲台上来,分别站在熊猫的前面、后面、左面和右面。

学生举手到前面来,按位置站好。

师:告诉大家,你看到了什么?生1:我看到了大熊猫的前面,有黑眼圈,黑鼻子,四肢也是黑的,肚子是白的。

生2:我看到了大熊猫的后面,有黑尾巴,白色的背上有一圈黑色的毛。

生3:我看到了大熊猫的左面,只能看到它的左半边身子。

人教版二年级数学上册课件第5单元观察物体(共16张PPT)

看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？
猜得对不对？
猜得对，这个立体图形可能是正方体，也可能是长方体。
巩固运用
(教材P70 T1)
1.说一说下面右边的照片分别是谁拍的。
小鸟
小熊
小猴
袋鼠
2.连一连。
我从上面看。
(教材P71 T5)
换一种摆法，再试试。
3.从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个立体图形可能是什么图形？
我从上面看。
视察长方体
小亮
小红
小明
小红小明小亮
再照样子视察一下、和。
视察正方体
我从上面看。
小亮
小红
小明
从每个面视察，看到的都是完全相同的。
视察圆柱
我从上面看。
小亮
小红
小明
从正面和侧面看都是相同的，从上面看是。
视察球
我从上面看。
小亮
小红
小明
从每个方向视察，看到的图形都是一样的。
3 看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？
义务教育人教版二年级上册
5 视察物体（一）第2课时视察物体（2）
÷
复习导入
你还记得这些立体图形的名称吗？
长方体正方体圆柱球
探究新知
2 下面右边的三幅图分别是谁看到的？
我从上面看。
小亮
小红
小明
我从侧面看，看到的是。
视察长方体
我从上面看。
小亮
小红
我从正面看，看
到的是
。
小明我从上面看，看到的是。
这个立体图形可能是长ຫໍສະໝຸດ 体。课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？

人教版二年级数学上册第5单元观察物体(一) 从不同位置观察简单的立体图形(习题课件) (2)

(1) 5朵3瓣的花共有多少个花瓣？ 5×3=15(个)
(2) 1朵3瓣的和1朵5瓣的花共有多少个花瓣?
3+5=8（个）
提示：点击进入习题
1
2
3
4
知识点
从三维角度观察立体图形时，能分辨看到的不同平面图形
1．下面右边的三幅图分别是谁看到的？连一连。
易错辨析
2．做一做。
辨析：多项选择只选一项。
12画。“森”字里有3个“木”字，一个 “木”字是4画，3个“木”字是3×4=12(画)。 (2)词语“森林”的笔画一共是几画？你是怎样知道的？
20画。词语“森林”中包含5个“木”字，一个 “木”字是4画，5个“木”字是5×4=20(画)。
3．有3种丁香花，花瓣分別是3瓣、4瓣和5瓣。（选题源于教材P43第5题）
提升点 1 会观察相挨的不同的立体图形
3．连一连。
提升点 2 会观察方块拼的立体图形
4．连一连。
5 观察物体(一)
第2课时从三维角度观察立体图形
RJ 2年级上册
教材习题
1．小林家阳台上的地砖，橫着看每行是6块，竖着看每列是4块。一共铺了多少块地砖？（选题源于教材P65第7题）
6×4=24(块)
2．汉字“木”的笔画是4画。（选题源于教材P62第8题） (1)汉字“森”的笔画是几画？你是怎样知道的？

二年级上册数学课件第5单元《第1课时观察物体(1)》人教版 (共18张PPT)优质课件PP

院练习棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的
有击中。男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，
一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却
严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件
我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去
嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平
典型例题
做一做：
连一连
练习十六
1.说一说下面右边的照片分别是谁拍的？
鹦鹉
鹦鹉
小熊
小熊
小猴
小猴
袋鼠
袋鼠
1.说一说右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号节课你有什么收获？今天我们学会了从不同位置
观察物体，知道了在不同的位置观察到的同一物体的形状是不一样的。
分主次的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么
取得的成就远远超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄

人教版数学二年级上册第5单元《观察物体(一)》单元复习课件

（）
（√ ）
（）（√）
根据观察到的图形猜测所观察的立体图形时，应根据立体图形的特征进行分析，符合条件的立体图形有时不止一个。
Text深her化e 练习 1. 连一连。
Text深her化e 练习
2. 在框里画出从正面、上面、侧面看到的物体的形状。
正面
上面
侧面
Text深her化e 练习
3.
这3个物体，从前面、上面、左面三面观察，哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？
从前面看：从上面看：从左面看：
从左面看到的形状相同，从前面、上面看到的形状不同。
Text拓her展e 练习 4. 小鹿在运动会上受伤了，小鸟站在树上打电话叫救护车，一会儿救护车来了，停在小猴旁边，小熊在后面大声叫：“快从这里上。”小鸟、小猴、小熊分别看到的是哪幅图？请你填一填。
人教版数学二年级上册
第5单元
观察物体（一）单元复习
单元知识体系梳理重难点易错点剖析变式巩固练习综合拓展延伸
单Text元he知re 识体系框架梳理
从不同角度观察同一物体。观察物体（一）从不同角度观察同一立体图形。
根据已知平面图形，猜测所观察物体的形状。
TeT重xe重txth难eh难reer易e易错错点点剖剖析析
（1）（2）
是从（上面）看到的。是从（正面）看到的。
（3）
是从（侧面）看到的。
从不同的角度观察同一立体图形，所看到的形状可能不同，

也可能完全相同。
Te重xt h难ere易错点剖析
3.根据已知平面图形，猜测所观察物体的形状。
观察立体图形的一个面是，可能是观察下面哪个立体图形得到的？在正确答案的下面画“√”。

第5单元_观察物体1_新人教版数学二年级上册PPT课件

观察物体（一）
观察物体（1）
点此播放教学视频
绿色圃中小学教育网
一、激趣引入
猜一猜，这是什么？
这这是是一一原只个来小球是兔。一子个，
观察物体时一定要背着一存个钱大罐蘑呀菇。。
绿色圃中小学教育网
全面观察。
二、探究新知
下面这些图分别是谁看到的？
绿色圃中小学教育网
点此播放动画视频
二、探究新知
为什么他们看到的都不一样？
绿色圃中小学教育网
三、知识运用
（二）下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的
？
点此播放讲解视频
③
绿色圃中小学Байду номын сангаас育网
①
②
三、知识运用
（三）填一填
①
②
③
④
小狗看到的是图（ ④ ）；小猴看到的是图（ ② ）；小猫看到的是图（ ① ）；小鸟看到的是图（ ③）。
绿色圃中小学教育网
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
点此播放教学视频
因为他们是从不同的方向观察大熊猫的。
绿色圃中小学教育网
小明
小亮
小红
小芳
二、探究新知
如果要让每个人都观全察面物地体观要察大熊全猫面，、怎有么序办。？

小学数学人教版二年级上册《第五单元观察物体(一)练习》课件

课后作业
1.从教课材本课：后练习习题一第中6选、取7题； 2.从课时练中选取。
谢谢大家
数学人教版二年级上
从左面看到的形状相同，从前面、上面看到的形状不同。
巩固练习
6.在框里画出从正面、上面、侧面看到的物体面是，可能是视察下面哪个立体图形得到的？在正确答案的下面画“√”。
（）（ √）
（）
（ √）
巩固练习
8.下面的图形分别是从哪个位置看到的？在（）里填上 “正面”“侧面”或“上面”。
视察物体（一）
数学人教版二年级上
复习旧知
从不同的角度视察同一物体，结果怎样？从不同的角度视察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的。
复习旧知
从不同的角度视察同一立体图形，结果怎样？从不同的角度视察同一立体图形，所看到的形状可能不同，也可能完全相同。
巩固练习
1.说一说下面右边的照片分别是谁拍的。
（1）（2）（3）
是从（上面）看到的。是从（正面）看到的。是从（侧面）看到的。
巩固练习
9.数一数，各有几个小正方体。
（ 7）个
（ 3 ）个（4 ）个（5 ）个
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
从不同位置视察同一物体，所看到的形状是不同的，无论选择哪个观测点，视察到的只是物体的一面，观测点不同，看到的形状也可能不同。
小鸟小熊
小猴袋鼠
巩固练习
2.连一连。
巩固练习
3.下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？把相应的序号填在括号里。
③
①
②
巩固练习
4.连一连。
巩固练习
5.
这3个物体，从前面、上面、左面三面视察，哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？从前面看：

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

数学二年级上册 RJ
5 观察物体(一)
第五单元综合训练
知识导图
优化精练一、下面的照片分别是谁拍的？连一连。
二、下列物体从上往下看，分别是哪个图形？将物体与其相应的图形用线连起来。
三、分别从上面、前面、右面看到什么？连一连。
四、选一选。(将正确答案的序号填在括号里) 1．小男孩看到的是( ① )。
2．明明观察一个立体图形，他看到的是○，这个立体图形不可能是( ① )。
五、小朋友和小鸟看到的分别是什么？在括号里画“√”。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
六、下面各图，( ②④⑤ )从正面看到的是图。七、下面的几幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。

二年级上册数学习题课件-第5单元 观察物体(一) 综合训练｜人教版(共8张PPT)

最新人教版二年级数学上册《5.1 观察物体》精品PPT优质课件