初中地理巴西复习学案
初一春季《地理》(人教版)巴西导学案
3.学习准备：
观看微课，利用课本和地图，完成老师的要求。
4.学习方式和环节
（1）阅读地图，描述巴西的地理位置。
（2）利用图文资料，总结有大量混血种人是巴西的一个重要人文特征，并说明这种特征带来的影响。
导学案
1.课题名称：
人教版七年级下册第九）运用图文资料，说明有大量混血种人是巴西的一个重要人文地理特征，并结合巴西混血种人形成的原因，认识种族、文化等人文地理要素之间的相互影响。
（2）用事实说明巴西工农业发展的历程和现实，了解工农业生产与资源利用的关系。
（3）通过了解巴西地形、气候和矿产资源的分布，了解巴西工农业的发展历程；并通过巴西工业中心的分布特征的分析，明确其工业发展与资源之间的关系，复习工业的影响因素。
（4）通过了解巴西的河流，运用图文资料说明热带雨林的分布和生态效益，说明巴西热带雨林开发过程中遇到的问题及保护措施。
《巴西导学案-2023-2024学年初中地理中图版》
《巴西》导学案导学目标：1. 了解巴西的地理位置、人口、文化等基本情况；2. 了解巴西的历史、政治体制和经济发展；3. 了解巴西的自然资源、环境珍爱和旅游资源。
导学内容：一、巴西梗概1. 地理位置：巴西位于南美洲东部，东临大西洋，与乌拉圭、阿根廷、巴拉圭、玻利维亚、秘鲁、哥伦比亚、委内瑞拉、圭亚那、苏里南等国接壤。
2. 人口：巴西是南美洲最大的国家，人口约2.1亿，是世界上人口第五多的国家。
3. 文化：巴西是一个多元文化国家，闻名的巴西文化包括桑巴舞、巴西足球等。
二、巴西的历史与政治1. 历史：巴西在1494年被葡萄牙殖民，成为葡萄牙的殖民地，1822年独立，建立帝国，1889年成为共和国。
2. 政治体制：巴西是一个联邦制国家，总统制，现行宪法于1988年颁布。
三、巴西的经济发展1. 经济：巴西是世界上最大的新兴市场之一，拥有丰富的自然资源，主要出口商品包括大豆、矿产等。
2. 经济发展：巴西经济在20世纪后期取得了较快发展，但也存在贫富差距大、失业率高等问题。
四、巴西的自然资源与环境珍爱1. 自然资源：巴西拥有丰富的自然资源，包括石油、铁矿石、木材等。
2. 环境珍爱：巴西是世界上拥有最多生物多样性的国家之一，但也面临着森林砍伐、水资源污染等环境问题。
五、巴西的旅游资源1. 旅游资源：巴西拥有丰富的旅游资源，包括里约热内卢的闻名海滩、亚马逊雨林等。
2. 旅游业：巴西的旅游业发展迅速，是该国重要的经济支柱之一。
导学活动：1. 小组讨论：分组讨论巴西的地理位置、人口、文化等基本情况，并进行汇报。
2. 观看视频：观看有关巴西历史、文化、旅游资源等方面的视频，加深对巴西的了解。
3. 教室展示：学生根据课上进修的内容，制作巴西地图、文化展板等，进行教室展示。
4. 互动问答：老师提问学生关于巴西的问题，学生积极回答，加深对巴西的了解。
导学评估：1. 教室作业：要求学生撰写一篇关于巴西的文章，包括地理、历史、文化、经济等方面的内容。
有关七年级地理巴西教案7篇
有关七年级地理巴西教案7篇七年级地理巴西教案篇1【重点】1.重要的地理位置2.主要的矿产资源【难点】经济特点【教具】南非教学课件(导入)由于长期的殖民统治,造成撒哈拉以南的非洲各国经济结构的单一,在国际贸易中处于不利地位,加之近年来人口的不断增长以及各种自然灾害的影响,各国人民的生活水平普遍低下,所以我们一提到世界上贫困国家最多的大陆,同学们都会想到非洲,但是在撒哈拉以南的非洲国家中有一个非常特殊,它的经济在非洲大陆上是最好的,也是目前非洲大陆上唯一富裕的国家,这个国家就是我们今天要介绍的南非。
(讲授研讨新课)(课件展示)南非的地理位置(提问)1.南非位于非洲大陆的什么位置该国的国名同它的位置有没有联系2.该国面临哪些海洋(简要总结)非洲大陆最南端的国家,三面临海,大西洋和印度洋(提问)1.南非处于非洲的最南端,这种地理位置在航海上有何意义尤其是在苏伊士运河没有开通之前,南非扮演什么样的一个角色2.为什么苏伊士运河开通后仍然后大量的船只通过南非的南部海区(引导学生讨论)(课件展示)大西洋、印度洋间的重要通道(引导学生在图中找出好望角)(讲解)在苏伊士运河没有开通前,南非的南部海区是沟通大西洋与印度洋间的最近通道,经过好望角的航线是沟通东西方的要道,即使是在苏伊士运河开通后,因其巨大的通航能力,仍然是世界上最繁忙的海上要道之一。
经过的船只多于10万吨级,西欧1/4的食品、美国1/5的食品均需靠经过此线而获得。
同时大型和超大型油轮由于苏伊士运河的深度不足,仍需绕道好望角。
这为南非的经济发展创造了一个优越的条件。
(课件展示)好望角(简要讲解)(课件展示)开普敦(提问)由于大量船只经过南非的好望角地区,在此需要进行补给和修整,带动了当地经济的发展,使这里形成了南非最大的港口,这个港口的名称它位于南非的哪个方向(引导学生读图)世界著名港口,位于南非西南端的开普敦(承转)单是靠航海业不能使南非的经济全面发展,那么南非还具有哪些其他方面的优势呢(课件展示)南非矿产在世界地位统计表(提问)1.南非在世界上占有重要地位的矿产都由哪些2.储量居于世界首位的矿产是哪些(讲解)南非的矿产资源非常丰富,是世界五大矿产国。
《巴西导学案-2023-2024学年初中地理仁爱版》
《巴西》导学案第一课时导学目标：1. 了解巴西的地理位置、自然环境和人口分布状况。
2. 了解巴西的文化特色、风土人情和主要民族。
3. 了解巴西的经济进步状况、主要产业和对外贸易状况。
4. 了解巴西的政治制度、国际地位和与中国的干系。
导学内容：一、地理位置和自然环境1. 巴西位于南美洲东部，东临大西洋，西南接乌拉圭、阿根廷、巴拉圭，西北与玻利维亚、秘鲁、哥伦比亚、委内瑞拉相邻。
2. 巴西地势大致呈南北走向，东部为低洼平原，西部为高原和山地。
3. 巴西气候多样，北部为热带雨林气候，南部为亚热带气候，东北部为热带草原气候。
二、人口分布和主要民族1. 巴西是南美洲人口最多的国家，人口超过2亿，主要分布在东部和南部地区。
2. 主要民族有欧洲裔、非洲裔和印第安人，其中欧洲裔居多。
3. 巴西是一个多民族、多元文化的国家，民族融合和文化沟通极其活跃。
三、文化特色和风土人情1. 巴西文化多元，融合了欧洲、非洲和印第安文化元素，舞蹈、音乐、美食等都具有奇特魅力。
2. 巴洋人热忱好客，喜爱喧闹的社交活动，尤其是巴西传统的狂欢节吸引了全世界的目光。
3. 巴西足球文化深厚，足球是巴洋人的热忱，巴西国家队屡次获得世界杯冠军。
四、经济进步和主要产业1. 巴西是世界上最大的进步中国家之一，经济总量居南美洲首位。
2. 主要产业包括农业、矿业、制造业和效劳业，其中农业占据重要塞位，巴西是世界上最大的咖啡、糖和柳橙生产国。
3. 巴西拥有丰富的矿产资源，铁矿、铝土矿、锰矿等资源储量丰富。
五、对外贸易状况和国际地位1. 巴西是世界上最大的农产品出口国之一，对外贸易占据重要塞位。
2. 巴西是金砖国家之一，与中国、印度、俄罗斯、南非等国家合作密切，对国际事务有一定影响力。
3. 巴西是联合国成员国，乐观参与国际合作和维护世界和平。
六、政治制度和与中国的干系1. 巴西政治体制为总统制，总统为国家最高领导人，国会为立法机构，独立的司法机构卖力司法审判。
初中地理巴西复习学案
巴西复习学案1.巴西的地理位置、地形、气候、河流、资源等自然地理特征。
2.巴西工农业生产、城市、人口等人文地理特征。
3.巴西热带雨林的开发与保护。
1、复习重点：巴西自然地理特征和人文地理特征2、复习难点：因地制宜发展经济及热带雨林的开发和保护一、巴西的自然地理特点。
二、巴西的人文地理特点。
地理位置纬度位置 大部分位于南回归线和赤道之间的热带，是世界上热带面积最多的国家 海陆位置 位于 洲，东临 洋 半球位置 大部分南半球，全部西半球地形 和气候 北部的 平原（约占全国总面积的1/3），为热带雨林气候，南部的 高原（约占全国总面积的2/3），为热带草原气候河流 亚马孙河是世界上流域面积最广、径流量最大的河流资源1、森林亚马孙平原上的热带雨林被称为“ ”，其面积在不断缩小，引起了国际社会的极大关注2、草原3、水资源4、水能资源5、铁聚焦考点 思维导图复习重难点 知识点梳理要素人文地理特征经济特征属于发展中国家，经济发展迅速，是南美洲经济实力最强的国家工业形成较完整的体系；工业发展水平较高，。
铁矿储量巨大，且大部分是富铁矿，产量和出口量均居世界前列。
水力资源丰富，水电站由巴西和巴拉圭合建。
农业巴西是世界重要的农产品出口国之一，、、蔗糖、柑橘、大豆、牛肉等产量和出口量均居世界前列。
人口总人口达1.94亿（2009年），是南美洲人口最多的国家；人种复杂，白色和混血人种较多；官方语言为，人口集中分布在________地带；城市化水平很高（70%以上）城市首都是；是巴西第一大城市，是巴西第二大城市和最大海港三、热带雨林危机1.热带雨林作用：提供木材（经济效益）；涵养水源，保护淡水资源；保护土壤、防止水土流失；净化空气；提供良好生境，维护生物多样性（环境效益）2.破坏原因：掠夺式迁移农业、外国公司乱砍乱伐、修建公路，开辟农场、牧场，开采采矿产等3.危机：水土流失，生物多样性减少，影响全球气候。
4.治理措施：设置各种形式的雨林保护区；合理开发、促进森林更新，用养结合；加强管理，健全法律法规；控制人口，提高环保意识等。
《巴西导学案-2023-2024学年初中地理仁爱版》
《巴西》导学案一、导入1. 引入：大家知道巴西是一个什么样的国家吗？它有着怎样的地理环境、文化传统和经济发展呢？2. 目标：通过进修本节课，我们将了解巴西的地理位置、自然资源、文化特色和经济发展情况，进一步加深对这个国家的了解。
二、进修1. 地理位置：巴西位于南美洲东北部，东临大西洋，西与秘鲁、玻利维亚、哥伦比亚、委内瑞拉等国接壤，北与委内瑞拉、圭亚那、苏里南等国相邻，南与阿根廷、乌拉圭、巴拉圭等国接壤。
2. 自然资源：巴西是世界上自然资源非常丰富的国家，拥有丰富的矿产资源、水资源和农业资源。
其中，亚马逊雨林被誉为“地球之肺”，是世界上最大的热带雨林，也是举世生物多样性最为丰富的地区之一。
3. 文化特色：巴西是一个多元文化的国家，融合了欧洲、非洲和印第安等多种文化元素。
巴洋人民热爱音乐、舞蹈和体育，其中桑巴舞和足球是最具代表性的文化表现形式。
4. 经济发展：巴西是南美洲最大的经济体之一，拥有发达的农业、矿业和制造业。
巴西是世界上最大的咖啡生产国和糖蔗生产国，同时也是举世最大的铁矿石出口国之一。
三、讨论1. 你认为巴西的自然资源丰富对其经济发展有何影响？2. 你对巴西丰富多元的文化传统有何看法？3. 你是否知道巴西的足球文化在举世有着怎样的影响力？四、拓展1. 请你通过网络搜索了解一下巴西的其他文化特色和历史背景。
2. 请你尝试制作一份关于巴西的PPT，分享给同砚们。
五、总结通过本节课的进修，我们对巴西这个国家有了更深入的了解，不仅了解了它的地理位置、自然资源和经济发展情况，也对其丰富多元的文化传统有了更多的了解。
希望大家能够继续关注世界各国的发展和文化，增进自己的国际视野。
巴西复习学案
柳树 0 中学 11-12 学年度第二学期“教学案一体化”讲学稿课题 主备人《巴西》审核人 课时设置学科 1地理 使用时间课型复习1、运用地图，指出巴西的地理位置（经纬度和海陆位置）、地形和气候及河流，根据地形与气候特点，分 析亚马孙河水量特别丰富的原因。
2、了解巴西的工业和农业的基本特点，了解巴西发展迅速的经济。
复习 目标 3、了解巴西城市建设情况和人种构成特点。
知道巴西首都巴西利亚及主要城市里约热内卢、圣保罗等。
知 道巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家。
4、根据地图资料，联系巴西自然条件的特点，讨论该国如何处理开发利用和保户热带雨林。
确立积极保护， 合理开发的态度，懂得协调人地关系，保护生态环境的重要性。
学习重点：巴西的地理位置（经纬度和海陆位置）、地形和气候及河流，根据地形与气候特点，分析亚马孙河水量 特别丰富的原因。
学习难点：讨论该国如何处理开发利用和保户热带雨林。
学习过程 【复习导学 探究质疑】 知识点 一、巴西的位置、地形与气候及河流 （一）读巴西的地形图回答：阅读课本 90——91 页，结 合下图学习巴西的地理位置和地形特点及亚马孙平原的特点。
1、 纬度位置： 巴西大部分位于 的 带，海陆位置：东临 的国家。
线和 洋，西邻 线之间 洋， 教师修 改及学 生笔记是南美洲面积2、地形与气候：请在课本图 3—41 中找出亚马孙平原、巴西 高原、亚马孙河、伊泰普水电站 、巴西地形特征： 占全境的 1/3，是世界面积 区， 属于 占全境的 2/3，该地区属于 3、巴西是 洲 最大 气候类型，其特征是 最多的国家。
约的平原，最大的热带雨林 。
约气候该气候的特征是（二）亚马孙平原与亚马孙河 4、亚马孙河发源于 长度仅次于 山脉，向 注入 ，是世界上流量最大、流域面积最广的河流。
它的居世界第 2 位。
号称“河海”由于其河流众多，水流平缓，航运便利。
平原，气候终年多雨，形成了世界上最大的热带雨林区，由于这里动5、世界最大的平原植物种类繁多，被称为“世界动植物王国” 。
七年级下册《巴西》教案（模版）
七年级下册《巴西》教案（模版）第一篇：七年级下册《巴西》教案（模版）《巴西》教案教学目标1．知道巴西的基本国情与主要资源，热带雨林的作用。
2．介绍巴西的文化特色。
3、通过读图、思考活动体进一步培养学生运用地图获取知识的能力。
4、了解社会经济发展与地理环境的关系，树立人口、环境、资源之间协调发展与可持续发展的意识。
教学重点1、巴西地理位置，巴西的国情与资源状况2、热带雨林的作用课时安排2课时教学过程一、新课引入展示巴西足球与狂欢节的图片，引入学习巴西的国情。
二、新课学习（一）地理位置半球位置：西半球，跨南北半球，大部分在南半球纬度位置：位于低纬，大部分在热带，少部分位于南温带海陆位置：南美洲东部、中部，西邻大西洋自然条件地形：高原、平原为主气候：热带雨林气候和热带草原气候河流：亚马孙河（二）国情与资源[活动一]结合课本P.69图9.26“巴西地形、资源、主要城市分布图”与活动体，让学生了解巴西的基本情况。
1、南美洲第一大国①面积：855万平方千米（世界第五位，南美洲第一位）②人口：1.82亿（世界第五位，南美洲第一位）③经济：工业体系完整农业重要（咖啡、甘蔗、柑橘产量居世界首位）④主要城市：巴西利亚（首都）圣保罗（全国最大的城市）⑤特色：足球大国、咖啡大国[补充]巴西城市化问题突出，为缓解城市人口与环境的压力，并开发西部，进行了迁都（从里约热内卢迁往圣保罗）2、资源丰富（1）森林（热带雨林）——绿色（2）矿产（铜、铁）——黄色（3）水力（伊泰普水电站）（二）雨林与环境热带雨林与环境部分重点在于学生全球观、环境观、价值观的形成培养过程。
通过活动让学生知道了全球热带雨林的分布，巴西热带雨林的地位，热带雨林的作用（物质的、环境的），巴西在经济发展过程中对雨林的开发、破坏情况以及人类对热带雨林的破坏所产生的关注。
发展与保护、国家利益与全球利益、个人利益与人类利益的矛盾摆在了每个人的面前。
因此，本章最重要的教学活动是安排在课文后面的关于热带雨林开发与保护的活动。
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巴西复习学案
1.巴西的地理位置、地形、气候、河流、资源等自然地理特征。
2.巴西工农业生产、城市、人口等人文地理特征。
3.巴西热带雨林的开发与保护。
1、复习重点：巴西自然地理特征和人文地理特征
2、复习难点：因地制宜发展经济及热带雨林的开发和保护
一、巴西的自然地理特点。
二、巴西的人文地理特点。
地理位
置
纬度位置 大部分位于南回归线和赤道之间的热带，是世界上热带面积最多的国家 海陆位置 位于 洲，东临 洋 半球位置 大部分南半球，全部西半球
地形 和气候 北部的 平原（约占全国总面积的1/3），为热带雨林气候，南部的 高原（约占全国总面积的2/3），为热带草原气候
河流 亚马孙河是世界上流域面积最广、径流量最大的河流
资源
1、森林亚马孙平原上的热带雨林被称为“ ”，其面积在不断缩小，引起了国际社会的极大关注
2、草原
3、水资源
4、水能资源
5、铁
聚焦考点 思维导图
复习重难点 知识点梳理
要素人文地理特征
经济特征属于发展中国家，经济发展迅速，是南美洲经济实力最强的国家
工业形成较完整的体系；工业发展水平较高，。
铁矿储量巨大，且大部分是富铁矿，产量和出口量均居世界前列。
水力资源丰富，水电站由巴西和巴拉圭合建。
农业
巴西是世界重要的农产品出口国之一，、、蔗糖、柑橘、大豆、牛肉等产量和出口量
均居世界前列。
人口
总人口达1.94亿（2009年），是南美洲人口最多的国家；人种复杂，白色和混血人种较多；官方
语言为，人口集中分布在________地带；城市化水平很高（70%以上）城市首都是；是巴西第一大城市，是巴西第二大城市和最大海港
三、热带雨林危机
1.热带雨林作用：提供木材（经济效益）；涵养水源，保护淡水资源；保护土壤、防止水土流失；净
化空气；提供良好生境，维护生物多样性（环境效益）
2.破坏原因：掠夺式迁移农业、外国公司乱砍乱伐、修建公路，开辟农场、牧场，开采采矿产等
3.危机：水土流失，生物多样性减少，影响全球气候。
4.治理措施：设置各种形式的雨林保护区；合理开发、促进森林更新，用养结合；加强管理，健全法
律法规；控制人口，提高环保意识等。
【江西省赣州市地理中考真题】美国积极寻求替代能源，在乙醇燃料项目上与巴西合作密切。
据此完成1～2小题。
1.有关两国地理位置和自然环境的叙述，错误的是（）
A.两国均位于西半球
B.共同濒临大西洋
C.地形均以高原、山地为主
D.主要河流的流向不同
2.有关两国资源和经济的叙述，错误的是（）
A.两国经济实力均居所在大洲之首
B.两国的铁矿主要分布在西部山地
C.巴西制造乙醇的原料——甘蔗产量大
D.美国要从巴西进口大量热带农产品
【福建省漳州市地理中考真题】3、某学生收看电视时，看到某地区是用这组镜头来描述的:大片的咖啡园、天主教堂、讲葡萄牙语的混血种人，这个地区是（）
A.巴西高原
B.刚果盆地
C.恒河三角洲
D.墨西哥高原
直击中考
【山东省东营市地理中考真题】4．“金砖国家”历史和文化传统各异，下图所示的这种家庭多存在于金砖国家中的（）
A．巴西B．南非C．俄罗斯D．印度
【2019·烟台改编】交通运输业对经济的发展至关重要。
在探究影响交通运输业发展因素的时候，同学们搜集到了巴西组图。
读图，完成5~7题。
5..以下是同学们对巴西铁路分布的归纳，正确的是（）
①主要分布在中部②主要分布在东南部
③主要分布在平原④主要分布在高原
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
6.据图推测，下列要素中对巴西铁路分布影响最小的是（）
A.河流
B.矿产
C.人口
D.城市
7.图中巴西的北部没有铁路分布，主要原因可能是这里（）
①地形崎岖，施工难度大②矿产资源较少③气候湿热，人口稀疏④经济落后
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
8.被称为“地球之肺”的热带雨林在巴西面积急剧减少，其主要原因是（）
①洪水泛滥，大量树木被淹②烧荒垦地，种植大豆
③非法砍伐，走私贵重木材④气候恶化, 树木病虫害严重
A.①③
B.②④
C. ②③
D.①④
【福建省泉港区地理中考真题】9.以下各国中，拥有地球上面积最大热带雨林的国家是（）。