学生信息管理系统
学生信息管理系统
学生信息管理系统在现代教育中，学生信息的管理和整理变得越来越重要。
学生信息管理系统是一种可以有效收集、存储和管理学生信息的工具。
本文将探讨学生信息管理系统的重要性、功能以及其对学校和教育工作者的影响。
一、学生信息管理系统的重要性学生信息管理系统对学校和教育工作者来说至关重要。
首先，学生信息管理系统可以帮助学校记录和存储学生的基本信息，如姓名、年龄、性别、籍贯等。
这使得学校能够迅速准确地了解每个学生的背景信息，更好地做出相应的教学和管理决策。
其次，学生信息管理系统可以帮助学校和教育工作者更好地组织学生信息，如课程成绩、出勤记录、奖励和处分等。
这些信息的集中管理可以有效提高信息的安全性和准确性，减少了传统纸质档案存储的繁琐和风险。
二、学生信息管理系统的功能学生信息管理系统通常具备以下功能：1.基本信息管理：学生的个人基本信息，如姓名、年龄、出生日期、家庭地址等可以在系统中被有效地记录和管理。
2.课程管理：系统可以记录学生的课程信息，如选修课程、课程表、教学任务等，方便学校和教师进行课程安排。
3.成绩管理：学生的考试成绩和平时成绩可以被系统及时记录和计算，方便学校和家长了解学生的学习情况，进行目标管理和教学辅导。
4.出勤管理：系统能够记录学生的出勤情况，如迟到、早退、请假等，保证学生的出勤数据准确可靠。
5.奖惩管理：学生的奖励和处分可以通过系统进行记录和管理，方便学校和教师对学生的行为进行评估和奖惩。
6.信息查询：系统提供了方便快捷的查询功能，可以按照特定条件对学生信息进行搜索和筛选。
三、学生信息管理系统的影响学生信息管理系统对学校和教育工作者的影响是积极的。
首先，学生信息管理系统使学校管理更加高效。
学校可以快速获取学生信息，并根据这些信息做出相应决策。
其次，学生信息管理系统提供了更好的教育辅助工具。
教育工作者可以更加全面地了解学生的学习状况，制定个性化的教学计划和辅导方案。
此外，学生信息管理系统还能够与家长、教师和学生进行有效的沟通和互动，促进了家校合作，提升了教育质量。
学生信息管理系统设计与实现
学生信息管理系统设计与实现随着教育数字化时代的到来，学生信息管理系统已经成为各个教育机构最为基础和重要的一部分。
其作用是对学生的各种信息进行收集、管理、统计、分析，并可以通过互联网进行实时查看和管理。
本文将从需求分析、系统设计和实现等多个方面进行探讨。
需求分析在进行学生信息管理系统的设计和实现之前，首先需要进行需求分析。
这包括了解教育机构的管理需求，了解学生信息的管理要求和学生信息收集的方式等。
在教育机构的管理需求方面，学生信息管理系统需要具备以下功能：学生基本信息管理、成绩管理、考勤管理、选课管理、学费管理、档案管理等。
在学生信息的管理要求方面，学生信息管理系统需要进行分类、层次化管理。
比如，基本信息包括学号、姓名、性别、出生年月、班级、联系方式等，成绩信息包括学科成绩、排名等。
对于不同分类的信息，可以进行不同的权限设置，以保证信息的安全性和保密性。
在学生信息收集的方式方面，学生信息可以通过手动输入、扫码录入、第三方数据接口（如身份证信息）等多种方式进行收集。
系统设计在进行学生信息管理系统设计时，需要考虑以下几个方面：1、系统架构设计：学生信息管理系统采用前后端分离架构，后端采用Java语言编写，采用SpringBoot、Mybatis、SpringCloud 等框架，前端采用Vue、ElementUI、Nuxt.js等框架，通过RESTful风格API进行信息交互。
2、数据库设计：学生信息管理系统采用MySQL数据库进行数据存储，采用分表、分库等方式进行数据管理。
3、功能设计：学生信息管理系统需要具备基本信息管理、成绩管理、考勤管理、选课管理、学费管理、档案管理等功能。
同时，还需要进行权限管理、数据统计分析等功能实现。
4、接口设计：学生信息管理系统需要与学生选课系统、学费管理系统等其他系统进行数据交互，需要进行各种接口的设计和实现。
实现过程接下来就是学生信息管理系统的实现过程，具体包括以下三个方面：1、后端实现：后端使用SpringBoot、Mybatis、SpringCloud框架，使用Maven进行依赖管理，采用业务接口+实现类的方式，进行逻辑处理和数据查询，并采用AOP统一处理异常和日志信息，最后通过RESTful风格API与前端进行数据交互。
学生基本信息管理系统
学生基本信息管理系统摘要：学生基本信息管理系统是一种方便高校、中学和其他教育机构管理学生信息的计算机系统。
这个系统可以用于记录和管理学生的基本信息，如姓名、性别、出生日期、学籍号码、班级等，并提供一种便捷的方式进行查询和统计。
本文将详细介绍学生基本信息管理系统的设计和实现。
1. 引言随着教育的普及和大规模招生的增加，高校、中学和其他教育机构需要管理的学生信息数量不断增加。
传统的手工记录和管理方式已经无法满足实际需求，因此开发一种学生基本信息管理系统变得非常迫切和必要。
这个系统可以提高学生信息管理的效率和准确度，节约人力和时间成本。
2. 系统需求分析在开发学生基本信息管理系统之前，我们首先需要进行系统需求分析。
包括确定系统所需的功能，如学生信息录入、查询和统计等；确定系统的性能和可靠性要求；分析用户需求并进行功能需求规格说明等。
3. 系统设计和实现基于系统需求分析的结果，我们可以进行系统设计和实现的工作。
首先，我们需要设计数据库表结构，包括学生信息表、班级信息表等。
然后，我们可以根据需求设计用户界面，包括学生信息录入界面、查询界面、统计界面等。
最后，我们将根据设计结果实现系统，并进行各项功能测试和性能优化。
4. 学生信息录入学生信息录入是学生基本信息管理系统的核心功能之一。
在学生入学时，学校管理员可以使用系统录入学生的基本信息，如姓名、性别、出生日期、学籍号码、班级等。
这些信息将被保存在数据库中，并可以随时查询和修改。
5. 学生信息查询学生信息查询是学生基本信息管理系统的另一个重要功能。
教育机构的工作人员可以根据学生姓名、学籍号码、班级等条件进行查询，系统将返回符合条件的学生信息。
查询结果可以显示在界面上，并可以进行导出或打印。
6. 学生信息统计学生信息统计可以帮助教育机构了解学生的整体情况，并为决策提供依据。
学生基本信息管理系统可以提供多种统计功能，如按班级统计学生人数、按性别统计学生人数等。
这些统计结果可以以图表或表格的形式展示，帮助用户更直观地了解学生信息。
学生信息管理系统设计报告
学生信息管理系统设计报告一、引言学生信息管理系统是一个用于管理学生相关信息的软件系统。
它主要包括学生基本信息、学生成绩、学生课程信息等内容。
本文将对学生信息管理系统进行设计和分析，并给出相应的解决方案。
二、需求分析1. 学生基本信息管理：包括学生的姓名、学号、性别、出生日期、联系方式等信息。
2. 学生成绩管理：包括学生的各门课程成绩、学期绩点、总绩点等信息。
3. 学生课程信息管理：包括学生已选课程、课程时间、任课教师等信息。
4. 系统安全性：要求系统具备权限管理功能，确保只有授权人员才能访问和修改学生信息。
三、系统设计1. 数据库设计：使用关系型数据库存储学生信息。
其中，学生基本信息和学生成绩可以存储在不同的表中，通过学号进行关联。
2. 用户界面设计：设计简洁直观的用户界面，方便用户进行学生信息的查询、添加、修改和删除操作。
3. 权限管理设计：系统管理员具有最高权限，可以管理用户账号和权限。
教师和学生账号分别具有对应的权限，可以进行相应的操作。
四、系统功能1. 学生信息管理：实现学生基本信息的录入、查询、修改和删除功能。
2. 成绩管理：实现学生成绩的录入、查询和统计功能，包括计算学期绩点和总绩点。
3. 课程管理：实现学生选课功能，包括查询已选课程、添加新课程和退选课程。
4. 用户管理：实现用户账号的添加、修改和删除功能，以及权限的管理。
五、系统实现1. 硬件需求：服务器、数据库服务器、客户端设备等。
2. 软件需求：操作系统、数据库管理系统、Web服务器等。
3. 开发工具：根据具体需求选择合适的开发工具，如Java、Python等。
4. 系统测试：进行功能测试、性能测试和安全测试，确保系统的稳定性和安全性。
六、系统部署与维护1. 系统部署：将开发完成的系统部署到服务器上，并进行相关的配置。
2. 系统维护：定期进行系统备份和升级，及时修复系统中出现的问题和漏洞。
七、总结学生信息管理系统是一个方便高效的工具，可以帮助学校管理学生相关信息。
学校学生信息管理系统设计方案
学校学生信息管理系统设计方案一、内容概述随着信息技术的快速发展，学校学生信息管理系统的设计与实施已成为现代教育管理的重要组成部分。
本设计方案旨在为学校提供一个全面、高效的学生信息管理系统，以提高管理效率，优化学生服务体验，推动教育信息化发展。
该系统主要围绕学生信息的管理与整合展开，包括学生基本信息管理、成绩管理、课程管理、考勤管理等多个方面。
通过此系统，学校能够实时掌握学生信息动态，提升教育资源配置效率，为教育教学决策提供数据支持。
系统强调数据的保密性和安全性，确保学生信息的安全可靠。
本设计方案将详细介绍系统的设计理念、功能模块、技术架构以及实施步骤，为学校实施学生信息管理系统提供全面的指导。
1. 背景介绍：简述当前学校对于学生信息管理的重要性及现状，阐述设计学生信息管理系统的必要性。
在当今教育信息化的时代背景下，学校学生信息管理是一项至关重要的任务。
随着教育规模的扩大和学生数量的增加，对于学生信息的管理提出了更高的要求。
学校需要有效、准确地掌握每一位学生的基本信息、学习进度、成绩记录等重要数据，以便更好地进行教育教学管理、学生服务以及决策分析。
传统的依靠纸质文档或简单的电子表格管理方式已经无法满足现代学校对于信息管理的高效、安全和便捷的需求。
设计一套完善的学生信息管理系统显得尤为重要。
设计学生信息管理系统的必要性在于，随着信息技术的飞速发展，数字化管理已经成为各行各业提高工作效率、保障数据安全的重要手段。
学校作为教育的主要场所，学生信息管理是其日常运营中的重要环节。
一个先进的学生信息管理系统不仅能够提高学校对学生信息管理的效率，减少人为操作带来的错误，还能保障学生信息的安全性和完整性。
该系统可以帮助学生更好地了解自己的学习情况，为未来的职业规划和发展提供有力的数据支持。
设计并实现一个功能完善、操作便捷、安全可靠的学生信息管理系统是当前学校教育信息化建设的迫切需求。
二、系统概述随着社会的发展和科技的进步，学校学生信息管理变得日益重要且复杂。
学生信息管理系统设计目标
学生信息管理系统设计目标一、系统基本架构学生信息管理系统应该具有稳定性、可扩展性、易维护性和灵活性等特点，以满足不同学校和部门的需求。
系统的基本架构应该包括以下几个部分：1、数据存储层：用于存储学生信息、学籍信息、课程与成绩信息等数据。
2、数据访问层：提供数据访问接口，包括数据的查询、增加、修改和删除等操作。
3、业务逻辑层：实现系统的各项业务逻辑，包括学生信息管理、学籍信息管理、课程与成绩管理、通知与消息管理、用户权限管理等。
4、表现层：用于展示系统界面，提供用户交互功能。
二、学生信息管理学生信息管理是学生信息管理系统的重要功能之一，应该能够实现以下目标：1、实现学生基本信息的录入、修改、删除等操作。
2、支持按条件查询学生信息，如按学号、姓名、性别等查询。
3、支持导出学生信息到Excel或其他文件格式。
4、支持对学生信息进行统计和分析，以便更好地了解学生情况。
三、学籍信息管理学籍信息管理应该能够实现以下目标：1、实现学生学籍信息的录入、修改、删除等操作。
2、支持按条件查询学籍信息，如按学号、姓名、入学时间等查询。
3、支持导出学籍信息到Excel或其他文件格式。
4、支持对学籍信息进行统计和分析，以便更好地了解学生学籍情况。
四、课程与成绩管理课程与成绩管理应该能够实现以下目标：1、实现课程信息的录入、修改、删除等操作，包括课程名称、课程描述等信息。
2、实现学生选课信息的录入、修改、删除等操作，包括学生选课状态、选课成绩等信息。
3、支持按条件查询课程与成绩信息，如按课程名称、学生姓名等查询。
4、支持导出课程与成绩信息到Excel或其他文件格式。
5、支持对课程与成绩信息进行统计和分析，以便更好地了解学生的学习情况。
五、通知与消息管理通知与消息管理应该能够实现以下目标：1、实现通知与消息的发布、修改、删除等操作，包括通知与消息的内容、发布时间等信息。
2、支持按条件查询通知与消息，如按发布时间、内容等查询。
课程设计学生信息管理系统
课程设计学生信息管理系统一、课程目标知识目标：1. 理解学生信息管理系统的基本概念、功能及作用；2. 掌握数据库的基本操作，如数据录入、查询、更新和删除；3. 学会运用编程语言（如Python）实现学生信息管理系统的基本功能；4. 了解信息系统的安全性和可靠性，提高信息保护意识。
技能目标：1. 能够运用所学知识设计并实现一个简单的学生信息管理系统；2. 培养分析问题、解决问题的能力，通过编程解决实际问题；3. 提高团队协作和沟通能力，通过项目实践共同完成任务；4. 掌握项目管理和时间规划，合理安排学习进度。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对信息技术的兴趣和热情，提高学习积极性；2. 培养学生严谨、认真的工作态度，养成良好的编程习惯；3. 增强学生的信息安全意识，尊重个人隐私，树立正确的道德观念；4. 培养学生的团队精神，学会分享和合作，提高人际交往能力。
本课程针对初中年级学生，结合学科特点和教学要求，以实用性为导向，旨在让学生通过学习学生信息管理系统，掌握信息技术的基本知识和技能，同时培养其情感态度价值观。
课程目标具体、可衡量，便于后续教学设计和评估。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，引导他们主动参与课堂实践，提高课堂效果。
二、教学内容1. 学生信息管理系统概述- 了解信息系统的基本概念、功能及作用；- 掌握学生信息管理系统的基本模块和流程。
2. 数据库基础知识- 学习数据库的基本概念、数据模型；- 掌握SQL语言的基本操作，如插入、查询、更新和删除。
3. 编程语言应用- 学习Python编程基础，掌握基本语法和常用库；- 利用Python实现学生信息管理系统的功能。
4. 系统设计与实现- 分析学生信息管理系统的需求，进行系统设计；- 学习项目管理方法，制定项目计划，分工协作。
5. 系统测试与优化- 学习系统测试的基本方法，对实现的功能进行测试；- 根据测试结果，优化系统性能和用户体验。
学生管理信息系统
学生管理信息系统引入当今时代是飞速发展的信息时代，在各行各业中离不开信息处理，这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境。
计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理。
使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。
尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。
管理信息系统是进行信息的采集、存储、加工、维护和使用的系统，它是随着管理科学和技术科学的发展而形成的。
学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以学生成绩管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段，对学生来说可以轻松的查阅自己在校的成绩以及信息等。
一、学生管理信息系统业务背景随着学校的规模的不断扩大，学生数量的增加，需要处理的信息也日趋增大。
不仅花费大量的教师资源，处理效率也十分低下。
为提高学生管理的管理水平，优化资源，尽可能降低管理成本成为学生管理的新课题，学生管理系统是从学生管理现状出发，根据学生管理的新要求进行开发设计的，它需要解决学生信息管理数据信息量大修改不方便，对一系列数据进行分析时花费时间长等问题，帮助学生管理人员有效管理学生信息。
因此学生信息管理系统可以通过系统规范化地管理、科学性统计和快速查询、修改、增加、删除等，提高信息的准确度以及日常管理的工作效率。
系统的功能根据使用者的不同而有所不同，主要有三种用户：学生、后台数据库系统管理员以及教师。
为了便于整个系统的组织管理，把整个系统分为三大模块：学生模块、教师模块和管理员模块，三个模块的功能都完全相对独立的设计，然后再将它们进行整合到一个总的模块中。
对于学生模块来说，可以进行浏览学生本人的一些基本信息和成绩信息，学生进行选课、对各科目任课教师信息以及课程表进行查询。
而管理员模块，则可以录入、删除、查询、修改和查看所有学生的基本信息和成绩信息，可以对学生选课信息进行管理，并且可以对班级、专业、学院信息进行相关管理。
学生信息管理系统操作手册
学生信息管理系统操作手册一、简介学生信息管理系统是一种用于学校管理学生信息的工具。
它可以用来记录学生的个人信息、课程安排、成绩等内容，并提供一系列功能供教师、学生和家长使用。
本篇文章将为您详细介绍学生信息管理系统的操作手册，帮助您熟悉该系统的各项功能和使用方法。
二、登录与注册1. 用户登录a. 打开学生信息管理系统的登录页面，输入用户名和密码；b. 点击“登录”按钮，进入系统的主界面。
2. 用户注册a. 打开学生信息管理系统的注册页面，填写必要的个人信息；b. 点击“注册”按钮，完成注册。
三、个人信息管理1. 查看个人信息a. 在系统主界面，点击个人信息选项卡；b. 查看自己的个人信息，如姓名、学号、性别、出生日期等。
2. 修改个人信息a. 在个人信息页面，点击“修改”按钮；b. 修改需要更新的个人信息，如联系方式、地址等；c. 点击“保存”按钮，更新个人信息。
四、课程信息管理1. 查看课程信息a. 在系统主界面，点击课程信息选项卡；b. 查看自己所选修的课程信息，如课程名称、课程时间、授课教师等。
2. 选择课程a. 在课程信息页面，点击“选择课程”按钮；b. 在弹出的课程列表中选择需要选修的课程；c. 点击“确认选择”按钮，完成选课。
五、成绩查询与管理1. 成绩查询a. 在系统主界面，点击成绩查询选项卡；b. 查看自己的成绩信息，如课程成绩、平均成绩等。
2. 成绩管理a. 对于教师用户，可以在教师专用界面进行成绩录入；b. 在成绩管理页面，选择相应的课程和学生，录入对应的成绩；c. 点击“保存”按钮，完成成绩录入。
六、考勤管理1. 查看考勤记录a. 在系统主界面，点击考勤管理选项卡；b. 查看考勤记录，如出勤次数、请假记录等。
2. 考勤记录管理a. 对于教师用户，可以在教师专用界面进行考勤记录管理；b. 在考勤记录管理页面，选择相应的课程和学生，录入考勤记录；c. 点击“保存”按钮，完成考勤记录管理。
学生信息管理系统
学生信息管理系统学生信息管理系统是一种管理和记录学生信息的应用软件，它帮助学校、教育机构或任何需要追踪学生信息的组织管理学生数据。
学生信息管理系统能够帮助学校提高工作效率、更好地管理学生和家长之间的沟通，并确保学生信息的安全和保密。
一、系统架构学生信息管理系统通常分为三层：表示层、业务逻辑层和数据访问层。
表示层：表示层通常是一个网页或桌面应用程序，它提供了一个用户界面，以便用户与系统进行交互。
用户可以在表示层输入和查看学生信息，进行各种操作。
业务逻辑层：业务逻辑层控制着系统的功能和行为。
它处理用户操作和数据处理的逻辑，根据用户提供的指令将数据传递给数据访问层。
数据访问层：数据访问层负责与数据库交互，从数据库中存取数据，以供业务逻辑层使用。
数据访问层还负责验证用户输入的数据是否有效和准确，并将修改后的数据存回到数据库中。
二、系统功能1.学生管理学生信息管理系统可以存储和管理学生的个人信息、家庭背景、教育背景、成绩记录、考试安排、学费记录和缴费历史等信息。
学生信息可以根据不同的条件进行搜索和筛选，以便快速找到所需信息。
2.家长管理家长信息也可以存储在系统中，并与学生信息关联。
学生信息管理系统还可以处理家长与学校之间的沟通，例如查看成绩和课程表、约定会议时间、收取付款账单等。
3.教师管理教师信息可以存储在系统中，以便管理课程、考试和教学进度。
教师可以登录系统，并创建课程、设定考试时间、记录出勤和成绩，以及向系统添加课程资源和作业。
4.报表和分析学生信息管理系统可以生成各种报表和分析数据，以帮助学校和教育机构更好地了解学生的情况并做出决策。
例如，它可以生成出勤表、成绩单、排名榜、学生预测、学费收入等报表和图表。
5.考试管理学生信息管理系统能够处理考试管理，例如创建和安排考试、收集考试答案并计算分数等。
6.课程管理学生信息管理系统可以管理学校的全部课程信息，例如课程名称、课程编号、老师名称、教学地点、上课时间和课程资料等。
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武汉理工大学华夏学院课程设计报告书课程名称：数据库系统原理课程设计题目：学生成绩管理系统数据库设计开发系名：信息工程系专业班级：计应2091姓名：胡小东学号： 10225509117 指导教师:刘春燕2011 年 6 月 30 日课程设计任务书学生姓名：胡小东专业班级：计应2091指导教师：刘春燕工作单位：信息工程系设计题目：学生成绩管理系统数据库设计开发要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）1．创建数据库 student，数据表，并建立主外键、约束、建立表测试数据；2．创建视图3．实现以下功能：（1）简单查询（2）连接查询；（3）嵌套查询（4）创建触发器（5）创建存储过程设计报告撰写格式要求：1、明确课程设计的目的和重要性，认真领会课程设计的题目，读懂课程设计指导书的要求，学会设计的基本方法与步骤，学会如何运用前修知识与收集、归纳相关资料解决具体问题的方法。
严格要求自己，要独立思考，按时、独立完成课程设计任务。
2、设计报告：要求层次清楚、整洁规范、不得相互抄袭，凡正文内容有整段完全相同者一律以抄袭论处。
设计报告正文字数不少于0.2万字（不包括附录）时间安排：消化资料、系统调查1天系统分析、总体设计，实施计划、撰写报告3天演示、验收 1天指导教师签字：2011年 6 月25 日系主任签字：2011 年 6 月26 日目录1.问题描述 (4)1.1背景 (4)1.2数据需求 (4)2.方案图表设计 (5)2.1 E-R图 (5)2.2数据字典 (7)2.3关系图 (9)3.数据库源代码 (10)3.1数据库建立 (10)3.2数据初始化 (11)3.3建立表之间的联系 (13)4.结果数据处理 (14)4.1简单查询 (14)4.2连接查询 (14)4.3嵌套查询 (15)4.4创建游标 (16)4.5创建存储过程 (16)5.结束语 (17)1.问题描述1.1背景随着国家对人才教育的重视越来越高，各大院校的教学规模也在不断扩大，现在每年的招生数目也越来越大。
为了让学生能够适应社会的快速发展，学校为学生开设的学习科目也就越来越多，对学生的管理也越来越复杂。
而采用现代化的计算机管理软件可以是学生的管理规范化、标准化。
学生信息管理系统针对现在各高校管理的特点，把学生信息、成绩查询和缴费查询功能融合在一起，使管理者只需对信息数据进行管理，确保正确，实现了无纸化管理，从而减少浪费，同时降低人力成本。
该系统还可以实现信息共享，减低学校的管理成本、提高管理人员的决策水平。
另一方面，IT产业和Internet获得了飞速发展，计算机应用已渗透到了各个领域，引起信息管理的革命，实现了信息的自动化处理，提高了处理的及时性和正确性。
提高学生成绩管理工作效率，作到信息的规范管理，科学统计和快速查询，让数字化信息更好的为学校，社会服务。
1.2数据需求学生成绩管理系统需要完成功能主要有：1．教师Teacher(教师编号TNO,姓名TName,性别TSEX,联系方式TTEL,职称TPosition) 2．学生Student(学号SNo,姓名Sname,性别SSEX,出生日期SBirthday,籍贯SLocation,系名SDEPT,年级SGrade)3．课程Course(课程号CNo,课程名CName,学时CHour)4．选修SCore(学号SNO,课程号CNO,成绩Score)5．讲授Teach(教师编号Tno,课程号Cno)2.方案图表设计2.1 E-R图图2.1 教师实体E-R图图2.2学生实体E-R图图2.3课程实体E-R图图2.4.选修课程实体E-R图图2.5讲授信息实体E-R图图2.6总的信息实体E-R图2.2数据字典2-2Student_sytle学生信息表格：表2-3Course_sytle课程信息表格：表2-4SCore_sytle选修信息表格：表2-4Teach_sytle讲授信息表格：2.3关系图：3.数据库源代码3.1数据库建立3.1.1创建数据库use mastergoif exists(select * from sysdatabases where name='stu')drop database stugocreate database stuon primary(name=stu_data,filename='d:\stu_data.mdf',size=10mb,filegrowth=10%,maxsize=100mb)log on(name=stu_log,filename='d:\stu_data.ldf',size=10mb,filegrowth=10%,maxsize=100mb)3.1.2创建教师表create table Teacher(TNo int constraint pk_TNO primary key,TName char(10) not null,TSex char(10) constraint ck_TSex check(TSex='男'or TSex='女'), TTel char(10) not null,TPosition char(10) not null)3.1.3创建学生表create table Student(SNo int constraint pk_SNo primary key,constraint ck_SNo check(SNo>=1 and SNo<=30),SName char(10) not null,SSex char(10) not null,SBirthday char(10) not null,SLocation char(10) constraint df_SLocation default '湖北武汉',SDept char(10) not null,SGrade int not null)3.1.4创建课程表create table Course(CNo int constraint pk_CNo primary key,CName char(10) not null,CHour int constraint ck_CHour check(CHour<=120))3.1.5创建选修表create table Score(sid int identity(1,1) primary key,SNO int not null,CNo int not null,SCore int constraint ck_SCore check(SCore>=0 and SCore<=100))3.1.6创建讲授表create table Teach(tid int identity(1,1) primary key,TNo int not null,CNo int not null)3.2数据初始化3.2.1向教师表插入数据insert into Teacher(TNo,TName,TSex,TTel,TPosition)values(0010,'王汝平','男','1341768134','教授')insert into Teacher(TNo,TName,TSex,TTel,TPosition)values(0011,'张秋华','女','1522354603','教授')insert into Teacher(TNo,TName,TSex,TTel,TPosition)values(0012,'李勇','男','1335747658','讲师') insert into Teacher(TNo,TName,TSex,TTel,TPosition)values(0013,'朱郁芳','女','1534859564','教授')insert into Teacher(TNo,TName,TSex,TTel,TPosition)values(0014,'胡歌','男','027*******','讲师') insert into Teacher(TNo,TName,TSex,TTel,TPosition)values(0015,'李芳芳','女','027548975','教授')3.2.2向学生表插入数据insert into Student(SNo,SName,SSex,SBirthday,SLocation,SDept,SGrade)values(001,'朱利己','男','1990-08-17','武汉武昌','机械',1)insert into Student(SNo,SName,SSex,SBirthday,SLocation,SDept,SGrade)values(002,'李济','男','1990-05-14','武汉武昌','信息',2)insert into Student(SNo,SName,SSex,SBirthday,SLocation,SDept,SGrade)values(003,'李虎','男','1991-09-07','武汉武昌','机械',1)insert into Student(SNo,SName,SSex,SBirthday,SLocation,SDept,SGrade)values(004,'李玉','女','1990-08-20','湖北武汉','外语',3)insert into Student(SNo,SName,SSex,SBirthday,SLocation,SDept,SGrade)values(005,'郭芳芳','女','1989-07-17','湖北黄石','信息',2)insert into Student(SNo,SName,SSex,SBirthday,SLocation,SDept,SGrade)values(006,'张理解','男','1991-05-27','湖北荆州','机械',4)insert into Student(SNo,SName,SSex,SBirthday,SLocation,SDept,SGrade)values(007,'胡服','男','1990-03-16','武汉武昌','经管',3)insert into Student(SNo,SName,SSex,SBirthday,SLocation,SDept,SGrade)values(008,'胡芙','女','1989-09-20','武汉武昌','制药',4)3.2.3向课程表插入数据insert into Course(CNo,CName,CHour)values(111,'操作系统',90)insert into Course(CNo,CName,CHour)values(112,'java',85)insert into Course(CNo,CName,CHour)values(113,'C#',95)insert into Course(CNo,CName,CHour)values(114,'计算机网络',100)insert into Course(CNo,CName,CHour)values(115,'微机原理',110)insert into Course(CNo,CName,CHour)values(116,'C++',120)3.2.4向选修表插入数据insert into Score(SNo,CNo,SCore)values(001,112,100)insert into Score(SNo,CNo,SCore)values(002,111,85)insert into Score(SNo,CNo,SCore)values(003,112,95)insert into Score(SNo,CNo,SCore)values(004,116,85)insert into Score(SNo,CNo,SCore)values(005,115,92)insert into Score(SNo,CNo,SCore)values(006,112,57)insert into Score(SNo,CNo,SCore)values(007,114,99)insert into Score(SNo,CNo,SCore)values(002,113,53)insert into Score(SNo,CNo,SCore)values(001,111,100)insert into Score(SNo,CNo,SCore)values(006,115,86)insert into Score(SNo,CNo,SCore)values(004,112,61)insert into Score(SNo,CNo,SCore)values(005,116,89)3.2.5向讲授表插入数据insert into Teach(TNo,CNo)values(0010,114)insert into Teach(TNo,CNo)values(0011,113)insert into Teach(TNo,CNo)values(0012,116)insert into Teach(TNo,CNo)values(0013,115)insert into Teach(TNo,CNo)values(0014,114)insert into Teach(TNo,CNo)values(0015,111)insert into Teach(TNo,CNo)values(0010,115)insert into Teach(TNo,CNo)values(0011,112)insert into Teach(TNo,CNo)values(0012,116)3.3建立表之间的联系3.3.1建立选修表和学生表之间的关系alter table Scoreadd constraint fk_Score_Student foreign key(SNo) references Student(SNo)3.3.2建立选修表和课程表之间的关系alter table Scoreadd constraint fk_Score_Course foreign key(CNo) references Course(CNo)3.3.3建立讲授表和教师表之间的关系alter table Teachadd constraint fk_Teach_Teacher foreign key(TNo) references Teacher(TNo)3.3.4建立讲授表和课程表之间的关系alter table Teachadd constraint fk_Teach_Course foreign key(CNo) references Course(CNo)4.结果数据处理4.1 简单查询4.1.1列出年龄在20岁以上的学生信息格式：学号/姓名/年龄/性别/年级4.1.2列出所有教师的信息，并按照教师的姓氏排序格式：教师编号/姓名/性别/职称4.1.3查询学生表各个年级年龄在20岁以上的人数格式：年级/人数4.2连接查询4.2.1查询所有学生选修课程的信息,要求没有选修任何课程的学生相应的课程栏显示空值格式：学号/姓名/性别/选修课程号/选修课程名4.3嵌套查询4.3.1查询至少选修了2门课的学生信息，要求使用子查询格式：学号/姓名/性别4.3.2查询选修表中,学生选修的课程数量占课程表中所有课程数量的比例. <子查询> 格式: 学号/姓名/选修占比%4.3.3查询各年级的最低分低于全校平均分年级与成绩信息格式：年级/最低分4.4创建触发器和游标4.4.2定义一个存储过程, 带In型参数p_tno,--查出教师表中该教师的相关信息4.4.3创建触发器实现当某学生记录被删除时，则自动删除该学生所有选修的记录create trigger stud_delon studentfor deleteasdeclare @aid intselect @aid=sno from deleteddelete from Score where Score.sno=@aid5 结束语在设计的前阶段主要是建库建表，对于这方面我还是比较熟悉的，所以很快我就将库，表建好了。