关于大学生对于地方戏曲艺术的认知的调查问卷.docx
戏曲教学调查问卷模板

尊敬的戏曲爱好者及教育工作者:您好!为了更好地了解戏曲教学的现状和需求,提升戏曲教学质量和效果,我们特设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将对我们改进教学方法和内容具有重要意义。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:()男()女2. 您的年龄:()18岁以下()18-25岁()26-35岁()36-45岁()46-55岁()56岁以上3. 您的学历:()小学及以下()初中()高中/中专()大专()本科及以上4. 您的职业:()戏曲演员()戏曲教育工作者()戏曲爱好者()其他二、戏曲教学现状5. 您所在地区:()城市()农村6. 您所在学校的戏曲教学资源丰富程度:()非常丰富()较丰富()一般()较缺乏()非常缺乏7. 您所在学校的戏曲课程设置:()开设戏曲课程()未开设戏曲课程8. 您认为戏曲教学在学校教育中的地位:()非常重要()较重要()一般()较不重要()不重要三、戏曲教学内容与方法9. 您认为戏曲教学应注重以下哪些方面?()唱腔()表演()剧目()戏曲文化()其他(请注明)10. 您在戏曲教学中常用的教学方法有哪些?()讲授法()示范法()讨论法()实践活动()其他(请注明)11. 您认为以下哪些因素会影响戏曲教学效果?()教师水平()学生兴趣()教学资源()教学方法()其他(请注明)四、戏曲教学评价与反馈12. 您认为目前戏曲教学评价体系是否合理?()非常合理()较合理()一般()较不合理()非常不合理13. 您认为以下哪些方面是戏曲教学评价中应关注的?()唱腔水平()表演能力()剧目掌握()戏曲文化素养()其他(请注明)14. 您是否愿意参加戏曲教学交流活动?()愿意()不愿意15. 您对戏曲教学有何建议或意见?()(请在此处填写)感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷!您的意见对我们改进戏曲教学具有重要意义。
祝您生活愉快!【问卷结束】。
非遗大学生调查问卷模板

一、前言亲爱的同学们:您好!为了更好地了解当代大学生对非物质文化遗产(以下简称“非遗”)的认识、了解程度以及传承意愿,我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式,您的个人信息将得到严格保密。
您的宝贵意见将有助于我们更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。
感谢您的支持与配合!二、基本信息1. 性别:()A、男()B、女2. 年龄:()A、18岁以下()B、18-25岁()C、26-35岁()D、36-45岁()E、45岁以上3. 学历:()A、专科()B、本科()C、硕士()D、博士4. 专业:______________________________三、非遗认知与了解5. 您对非遗的了解程度是多少?()A、十分了解,能够列举出许多()B、了解,能够说出几个()C、不算特别了解,偶尔听说过()D、不了解6. 您主要通过哪些途径了解非遗?(可多选)()A、课本知识()B、长辈讲述()C、各种媒体及活动()D、各类书籍()E、网络平台()F、其他______________________________7. 您认为非遗在当代社会的价值如何?()A、与当今社会脱节,已经过时了()B、非遗文化博大精深,在当今社会应该继续发扬光大()C、想了解,但是在当今影响不大()D、不知道,并不关心四、非遗传承意愿8. 您是否愿意参与非遗传承活动?()A、非常愿意()B、比较愿意()C、一般()D、不太愿意()E、不愿意9. 您认为以下哪些因素对非遗传承最为重要?(可多选)()A、政策支持()B、社会关注()C、学校教育()D、家庭影响()E、个人兴趣()F、其他______________________________10. 您认为在校园内开展非遗活动对传承非遗有何作用?()A、提高学生对非遗的认识()B、激发学生对非遗的兴趣()C、培养学生的动手能力()D、增强学生的民族认同感()E、其他______________________________五、其他建议11. 您对非遗传承还有什么其他建议或意见?________________________________________________________感谢您的参与!祝您生活愉快!。
关于大学生对于地方戏曲艺术的认知的调查报告

docin/sundae_meng
返回
采访总结
docin/sundae_meng
受访者:徐楠 复旦大学2019级环境科学系 ,2019上学期选修了京剧的相关课程
docin/sundae_meng
1.问:以前以对于京剧或者其他地方 戏曲的认识是怎么样的?
答:以前没有了解,电视上调到戏曲台,直 接过掉的,后来高中语文老师讲秦香莲、崔 莺莺之类的故事,开始觉得有趣了,但不曾 了解。
曲?
A.很喜欢,同时喜欢戏曲和流行的元素 B.喜欢,主要喜欢这个歌手 C.无所谓,和一般的流行歌曲相似 D.反感,这样的组合不能
【结果】52.7%的同学选择了A,对这些歌曲给予了 足够的好评。20.6%和21.6%的同学选择了B和C。剩 下小部分8%的同学对这些歌没有好感。
docin/sundae_meng
docin/sundae_meng
这可能与地区的文化氛围有关,像例如绍兴这样的 文化氛围浓厚的城市可能经常能够接触到这些地方 戏曲,并会由此对之产生较高的热情。有些地区虽 然有自己的地方戏曲,但是没有足够的氛围,也无 法使当地大部分人对此产生喜爱。
docin/sundae_meng
11 你对地方戏曲的前景如何看待?
docin/sundae_meng
4 你曾经听过地方戏曲演出吗?如果 有,频率如何?
A.从不 B.偶尔,到现在未止听过一次或 两次 C.有机会的话时常会看 D.经常看, 已经成为习惯
【结果】8.7%同学选择了A,64.7%的同学选择了B, 22.7%和其余6%的同学分别选择了C和D。(总和为 100%)
docin/sundae_meng
5 你是否知道你的家乡或邻近地区有 特色的地方戏曲?
关于曲艺的调查问卷

姓名性别班级联系方式您好!我是甘肃联合大学长江曲艺协会的会员,由于社团发展的需要,进行一个简单的问卷调查,以了解同学们对曲艺文化的了解程度,其中所有涉及到您的个人信息都将保密。
真诚地感谢您的合作!1.您是否喜欢校园曲艺? A 是 B 否2.您是否对本校的曲艺文化感兴趣? A 是 B 否3.您关注曲艺已经有多久了?A. 从很小的时候就关注了,曲艺几乎伴随着我一生B. 也就是近几年的事C. 刚刚开始关注4.关于曲艺文化(如曲艺分支、流帕特点、各流派传人、行内掌故等)您懂多少?A. 几乎像专业演员一样,基本都知道了B. 能说个七八分C. 有基本常识D. 知道的很少5.关注曲艺的主要方式(可多选)A. 去曲艺园子看演出B. 从网上下载视频、音频等C. 看相关的杂志或新闻报导D. 其它______ __6.了解曲艺信息的主要途径(可多选)A. 登陆专业网站获取信息(如中国曲艺网、北方曲艺网等)B. 通过传统媒体(报纸、杂志、广播、电视等)C. 与朋友交流D. 通过校园里的相关社团E. 其它_________7.您认为您是否了解本校的曲艺文化表演?A 完全不了解B 了解一点C 非常了解8.如果让您花费一天时间参加一个校园曲艺活动,您是否愿意?A 愿意B 看费用而定C 不愿意_______________________(请写出原因,谢谢)9.您认为校园曲艺文化的现状?A 很好B 存在问题,但没有大碍C 问题很大10.您觉得有必要发展校园曲艺文化吗?A 有必要B 没必要C 无所谓11.您觉得在哪个年龄段宣传曲艺文化更好?A 儿童B 青少年C 中年D 老年12.您认为校园曲艺文化没落的原因是什么?(可多选)A 自身存在问题B 重视程度不够C 没有发展空间D 与时代发展相悖E 其它_________________________________________________(请简单写出原因,谢谢)13.在以下有关非物质文化遗产保护方式的各项中,哪些让您感到可行有效?(可多选)A.建立保护名目制度B.转变为有形的形式,“搜集、记录、录像、分类、建立档案”C.在其产生、成长的原始氛围中保持其活力D.转化为有经济效益的经济资源,以生产性方式保护E.加强宣传教育,提高全民保护意识F.由政府投入专项资金保护G. 建立非物质文化遗产传承及使用的管理制度来保护H. 通过民间团体或协会组织来保护感谢您所付出的宝贵时间,谢谢您的合作!。
大学生艺术类调查问卷模板

尊敬的同学:您好!为了更好地了解当代大学生在艺术领域的兴趣、参与度和需求,我们特此开展本次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们更好地开展艺术教育活动,提升校园艺术氛围。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别是:A. 男B. 女2. 您所在的年级是:A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四3. 您的专业是:________________二、艺术兴趣与认知4. 您对以下艺术形式感兴趣的程度如何?(请根据您的实际情况选择)A. 非常感兴趣B. 感兴趣C. 一般D. 不感兴趣E. 完全不感兴趣- 音乐- 美术- 摄影- 舞蹈- 戏剧- 书法- 其他:(请填写)5. 您认为以下哪些艺术形式对大学生活有积极影响?(可多选)A. 提升审美能力B. 培养创造力C. 增强团队合作精神D. 丰富课余生活E. 提高综合素质F. 其他:(请填写)6. 您是否了解学校提供的艺术类课程和活动?A. 非常了解B. 了解一些C. 不太了解D. 完全不了解7. 您对学校艺术类课程和活动的满意度如何?A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意三、艺术参与与体验8. 您是否参加过学校组织的艺术类活动?A. 经常参加B. 偶尔参加C. 很少参加D. 从未参加9. 您参与艺术类活动的动机是什么?(可多选)A. 培养个人兴趣B. 提升专业技能C. 结识志同道合的朋友D. 为校园文化添砖加瓦E. 其他:(请填写)10. 您在参与艺术类活动时遇到过哪些困难?(可多选)A. 缺乏专业指导B. 资源不足C. 时间安排冲突D. 经济压力E. 其他:(请填写)11. 您希望学校在艺术教育方面提供哪些支持?(可多选)A. 增加艺术类课程B. 提供更多实践机会C. 邀请专业人士授课D. 建立艺术交流平台E. 其他:(请填写)四、其他建议12. 您对学校艺术教育的整体评价如何?A. 非常好B. 好C. 一般D. 不太好E. 非常不好13. 您对学校艺术教育的改进建议有哪些? ________________再次感谢您的参与!祝您生活愉快!【问卷结束】。
关于大学生对于地方戏曲艺术的认知的调查问卷

关于大学生对于地方戏曲艺术的认知的调查问卷1你的性别A男B女2 你的专业A理工课 B 文课C艺术类3你知道中国三大国粹除了京剧外还包括哪两项?(请凭印象作答)A中国画B中国书法C中国医术D中国菜肴E麻将F瓷器4你曾经听过地方戏曲演出吗?如果有,频率如何?A从不B偶尔,到现在未止听过一次或两次C有机会的话时常会看D经常看,已经成为习惯5你是否知道你的家乡有特色的地方戏曲?A从没听过说B可能有,但我不知道C知道,但很少观看D知道,有兴趣,常常观看6如果有,那么在你的家乡的普及程度如何?A非常流行,是地方文化重要的一部分B有一定影响力,大部分人都有所了解C 影响力有限,只有一部分铁杆票友D比较冷门,缺乏关注7你认为哪些是接触地方戏曲的渠道?A小时候老师家人朋友的引导B主动或被动地参加曲艺的兴趣补习班C网络或者现场的表演受到感染D接触到相关专业人员8 你如何看待诸如《susan说》《牡丹江》《牡丹亭》这类参杂戏曲元素的流行歌曲?A很喜欢,同时喜欢戏曲和流行的元素B喜欢,主要喜欢这个歌手C无所谓,和一般的流行歌曲相似D反感,这样的组合不能9是否支持在学校开设相关课程?举行相关活动?成立相关社团?A支持并感兴趣参加B支持但不会亲自参加C无所谓D不看好,长期来看效果并不明显10你觉得周围同学对于地方戏曲的态度如何?按百分比选择。
A无多大兴趣B有点了解,不很喜爱C是一份兴趣爱好D狂热喜爱,甚至以之为理想11你对地方戏曲的前景如何看待?A维持现状,代代传承B受到支持,进步发展C逐渐没落,甚至消失D改变为另一种形式继续存在(比如戏曲和歌曲的结合)12你觉得地方戏曲需要那些方面的支持?A资金场地B后继人才C广泛宣传D这些都效果不大关于大学生对于地方戏曲艺术的认知的调查报告应用伦理学授课老师:陈金华小组组长:袁梦焰电子信息科学类小组成员:周铭历史学郑雄飞材料科学类樊荣经管实验班选题背景:在陈金华老师给出的选题中,我们小组做的调查是关于“国粹之殇”的。
非遗戏曲调查问卷模板范文

尊敬的受访者:您好!为了更好地了解和传承我国非物质文化遗产中的戏曲艺术,我们特设计此问卷,旨在收集广大戏曲爱好者和从业者的意见和建议。
您的宝贵意见将为我们提供重要参考。
本问卷采取匿名方式,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别是:(1)男(2)女2. 您的年龄是:(1)18岁以下(2)18-25岁(3)26-35岁(4)36-45岁(5)46-55岁(6)56岁以上3. 您所在的城市是:__________________________二、戏曲认知与喜好4. 您是否了解戏曲艺术?请选择以下选项:(1)非常了解(2)比较了解(3)一般了解(4)不太了解(5)完全不了解5. 您喜欢的戏曲剧种是:(1)京剧(2)越剧(3)黄梅戏(4)豫剧(5)昆曲(6)其他(请注明):__________________________ 6. 您观看戏曲的主要渠道是:(1)电视(2)网络(3)现场观看(4)书籍、杂志(5)其他(请注明):__________________________ 7. 您认为以下哪些因素对戏曲艺术的发展至关重要?(可多选)(1)政策支持(2)人才培养(3)市场推广(4)创新与改革(5)传承与保护(6)其他(请注明):__________________________三、戏曲现状与问题8. 您认为当前戏曲艺术面临的主要问题有哪些?(可多选)(1)观众群体老龄化(2)市场竞争力弱(3)传承困难(4)创新不足(5)资金投入不足(6)其他(请注明):__________________________9. 您认为以下哪些措施有助于解决戏曲艺术面临的问题?(可多选)(1)加大对戏曲艺术的宣传力度(2)培养更多优秀的戏曲人才(3)提高戏曲作品的艺术质量(4)创新戏曲表演形式(5)加强戏曲艺术的传承与保护(6)其他(请注明):__________________________四、建议与期待10. 您对戏曲艺术的发展有什么建议或期待?__________________________感谢您参与本次问卷调查!我们衷心希望您的宝贵意见能为我国戏曲艺术的传承与发展贡献力量。
戏曲问卷调研报告

戏曲问卷调研报告戏曲是中国独特的传统艺术形式,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
为了了解戏曲在现代社会的影响力和受众需求,我们进行了一次戏曲问卷调研。
调研对象为不同年龄段、不同职业和不同文化背景的人群,通过面对面和网络问卷的形式收集了大量数据。
经过分析,我们得出了以下结论:第一,戏曲在现代社会仍然具有一定的影响力。
虽然现代社会的娱乐方式多种多样,但戏曲仍然被很多人所喜爱和追捧。
尤其是中老年人,在他们的记忆中,戏曲是一种重要的文化传统,他们愿意花时间和金钱去欣赏和学习戏曲。
第二,戏曲的受众需求有一定的变化。
在年轻人中,对传统戏曲的兴趣虽然有所下降,但对改革创新型的现代戏曲表演和精彩剧目的需求却有所增加。
这也说明了戏曲需要与时俱进,吸引更多年轻人的参与和关注。
第三,对于戏曲的推广和传承,人们普遍认为需要加大宣传和教育力度。
很多人表示,他们对戏曲的了解和认识仍然停留在表面水平,缺乏系统的学习和深入的了解。
因此,戏曲的推广不仅需要在媒体上加大宣传力度,还需要注重学校和社会的戏曲教育,让更多的人了解和喜爱戏曲。
针对以上结论,我们提出了一些建议:首先,戏曲机构和演员需要加大创新力度,推出更多符合现代观众口味的剧目和表演形式,以吸引更多的年轻人。
其次,政府和民间组织应加大对戏曲的宣传和教育力度,通过举办戏曲展览、演出和培训等活动,提高人们对戏曲的兴趣和了解。
最后,学校应将戏曲教育纳入课程体系,让学生在学校接触和学习戏曲,提高他们对戏曲的认识和理解。
总之,戏曲作为中国传统文化的瑰宝,在现代社会仍然拥有一定的影响力和受众需求。
通过加大创新力度、加大宣传和教育力度,我们可以更好地传承和弘扬戏曲文化,让更多的人爱上戏曲。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
关于大学生对于地方戏曲艺术的认知的调查问卷1你的性别A男B女2 你的专业A理工课 B 文课C艺术类3你知道中国三大国粹除了京剧外还包括哪两项?(请凭印象作答)A中国画B中国书法C中国医术D中国菜肴E麻将F瓷器4你曾经听过地方戏曲演出吗?如果有,频率如何?A从不B偶尔,到现在未止听过一次或两次C有机会的话时常会看D经常看,已经成为习惯5你是否知道你的家乡有特色的地方戏曲?A从没听过说B可能有,但我不知道C知道,但很少观看D知道,有兴趣,常常观看6如果有,那么在你的家乡的普及程度如何?A非常流行,是地方文化重要的一部分B有一定影响力,大部分人都有所了解C 影响力有限,只有一部分铁杆票友D比较冷门,缺乏关注7你认为哪些是接触地方戏曲的渠道?A小时候老师家人朋友的引导B主动或被动地参加曲艺的兴趣补习班C网络或者现场的表演受到感染D接触到相关专业人员8 你如何看待诸如《susan说》《牡丹江》《牡丹亭》这类参杂戏曲元素的流行歌曲?A很喜欢,同时喜欢戏曲和流行的元素B喜欢,主要喜欢这个歌手C无所谓,和一般的流行歌曲相似D反感,这样的组合不能9是否支持在学校开设相关课程?举行相关活动?成立相关社团?A支持并感兴趣参加B支持但不会亲自参加C无所谓D不看好,长期来看效果并不明显10你觉得周围同学对于地方戏曲的态度如何?按百分比选择。
A无多大兴趣B有点了解,不很喜爱C是一份兴趣爱好D狂热喜爱,甚至以之为理想11你对地方戏曲的前景如何看待?A维持现状,代代传承B受到支持,进步发展C逐渐没落,甚至消失D改变为另一种形式继续存在(比如戏曲和歌曲的结合)12你觉得地方戏曲需要那些方面的支持?A资金场地B后继人才C广泛宣传D这些都效果不大关于大学生对于地方戏曲艺术的认知的调查报告应用伦理学授课老师:陈金华小组组长:袁梦焰电子信息科学类 11300720147 小组成员:周铭历史学 11300300014 郑雄飞材料科学类 11300300013樊荣经管实验班 11300710007选题背景:在陈金华老师给出的选题中,我们小组做的调查是关于“国粹之殇”的。
公认的中国国粹包括京剧、国画和中医三种。
现如今,三者都不同程度的面临着发展的困境。
市场日益萎缩,受众减少,从业人员收入偏低,出现人才流失和断层现象等等已是一个不争的事实。
在这三者中,我们选择以京剧为代表的地方戏曲文化为调查对象,主要是考虑到国画和中医要求的专业性较强,而戏曲则本应是面向人民,广泛传播的一种大众文化,具有深厚的基础和广泛的受众,可以较好的展开调查,得出结论。
众所周知,京剧艺术是我国的国粹之一,但京剧艺术只是我国博大精深的地方戏曲文化的一个代表而已,发展也较晚。
中国的戏曲有着悠久的历史,是世界上一种独特的戏剧艺术。
由于中国地域辽阔,民族众多,各地的方言不同,所以发展了种类丰富,各具特色的地方戏曲艺术。
地方戏是指流行于一定地区,具有地方特色的戏曲剧种,如黄梅戏、越剧、淮剧、秦腔、川剧、泸剧,共300多种。
“地方戏”作为传统文化表现形式,是指凝结着某一地域的民风习俗、从而为那一地域的大众喜闻乐见的演剧形式。
一方面,地方戏是我国非物质文化遗产的重要组成部分;另一方面,地方戏又具有不同于其他非物质文化遗产的特殊性。
这是因为,地方戏是“活态”的传统文化表现形式,它既传承着一定的历史文化传统,又期待着在时代精神的表现中实现文化传统的创造性转换。
以本小组四名成员为例,我们分别来自上海和绍兴两个城市。
绍兴作为自古以来吴越文化的中心,其代表性的越剧,又名绍兴戏,是中国第二大剧种,中国五大剧种之一。
越剧长于抒情,以唱为主,声腔清悠婉丽,优美动听,表演真切动人,唯美典雅,极具江南灵秀之气;多以“才子佳人”题材的戏为主,艺术流派纷呈。
鼎盛时期曾流行于全国,在海外亦有很高的声誉和广泛的群众基础,当为流传最广之地方剧种。
除了越剧以外,在绍兴流行的还有绍剧、莲花落、平湖调等戏种。
该同学介绍说在绍兴,几乎大家都会听越剧、莲花落,各类演出层出不穷,甚至当地电视台还有每天播出的有戏曲节目(其中有一档《师爷说新闻》节目,更是新颖的采用了莲花落的形式播报新闻),所以当地人民可以常常接触越剧等戏曲的表演。
在老一辈的人中,很多人都会唱越剧、莲花落等戏曲。
而在当年青少年中,越剧和莲花落也是他们日常接触的艺术形式,但实际会唱的人就少了很多。
复旦的的上海同学居多。
上海的沪剧和以独角戏为代表的滑稽戏也是江浙沪地区较为流行的剧种之一,都在近两个世纪才开始发展变化。
但同上海海纳百川的精神一样,上海戏剧也善于吸收归纳,富有江南乡土气息,流行于江浙沪区域,结合时代变迁,擅长表现现代生活。
但是在上海这样的快节奏商业都市呢,我们几个上海学生普遍觉得沪剧已经远离生活,缺乏接触机会,观众流失,喜爱沪剧会沪剧的人寥寥无几。
所以我们设计了这样一份关于大学生对于地方戏曲艺术的认知的问卷然后面向全校同学发放,共收回有效问卷150份,并采访一位本学期选修了京剧相关课程的同学,和另一位和昆曲有着密切联系的同学,希望能得出一些有用的结论。
问卷总结:1你的性别A男B女【结果】我们随机选择男女发放问卷,接受调查的人群男女比例为71:79。
2 你的专业A理工科 B 文科【结果】同上,包括了大部分专业的学生,具有一定的代表性。
其中理工科学生占了150名被调查者中的54.7%,其余为文科生。
3你知道中国三大国粹除了京剧外还包括哪两项?(双选,请凭印象作答,不要借助网络)A中国画B中国书法C中国医术D中国菜肴E麻将F瓷器【结果】64.7%同学选择了中国画,68.7%同学选择了中国书法,28.7%同学选择了中国医术,24.7%同学选择了中国菜肴,7.3%同学选择了麻将,选择瓷器的同学占了6%。
(总和为200%)以上都是非常具有中国传统文化特色的事物。
可能同学们经常会把“国粹”二字挂在嘴边,但是并不清楚国粹真正所指。
不少同学误选了中国书法以及中国菜肴,这两者都是我们平常生活中经常能接触到的传统文化形式,加之中医文化容易被人忽视,所以同学们会产生误区。
而真正国粹的定义很多人并不了解,这也是我们在做关于“国粹之殇”的报告时所需要注意的定义问题。
4 你曾经听过地方戏曲演出吗?如果有,频率如何?A从不B偶尔,到现在为止听过一次或两次C有机会的话时常会看D经常看,已经成为习惯【结果】8.7%同学选择了A,64.7%的同学选择了B,22.7%和其余6%的同学分别选择了C 和D。
(总和为100%)我们可以看到虽然存在极少数同学表示自己从来没有看过地方戏曲表演,但大部分同学表示他们选择了B/C选项,甚至有极少数的人选择了D项,说明受调查者中很少有排斥地方戏曲的,可能欣赏的频率会由于不同的客观条件而存在差异,但是总体对于地方戏曲是接受的,可以欣赏的。
5 你是否知道你的家乡或邻近地区有特色的地方戏曲?A从没听过说B可能有,但我不知道C知道,但很少观看D知道,有兴趣,常常观看【结果】8.7%同学选择了A,18%的同学选择了B,47.3%和其余26%的同学分别选择了C 和D。
(总和为100%)本题的答案可能会存在区域差异,因为虽然全国各地基本都有地方戏曲分布,但还是存在差异,对此我们并没有单独设题进行探究。
但由B/C选项的选择情况来看,约有六成的的受调查学生对于家乡的戏曲文化是比较不重视甚至是忽视,持有模糊不清的态度和观点。
6 如果有,那么在你的家乡的普及程度如何?A非常流行,是地方文化重要的一部分B有一定影响力,大部分人都有所了解C 影响力有限,只有一部分铁杆票友D比较冷门,缺乏关注【结果】14%同学选择了A,52.7%的同学选择了B,42%和其余11.3%的同学分别选择了C和D。
(总和为100%)我们可以发现在家乡有特色戏曲文化的情况下,选择A/C的同学比较多,说明存在比较不同的情况,这也类似于之前提过的绍兴和上海两种情况,这可能取决于该剧种本身的特点。
但这同时说明,戏曲文化的影响力是取决于地方整体氛围的,文化氛围浓厚,表演场次多,参与人数多,就可以吸引更多观众,包括青少年学生。
7 你认为哪些是接触地方戏曲的渠道?(多选)A小时候老师家人朋友的引导B主动或被动地参加曲艺的兴趣补习班C网络或者现场的表演受到感染D接触到相关专业人员【结果】有99人选择了A选项,勾选C选项的人也不少,有67人;选择B和D的人很少,分别只有11人、4人。
A选项最多,这一方面揭示了最有效的传播戏曲文化的途径是周围人群的影响,一方面也提醒我们,从小的熏陶培养和拓宽戏曲的群众基础的重要性。
专业的培训、专业人群的影响非常小,这也反映了很多人不重视戏曲,认为戏曲“没用”。
8 你如何看待诸如《susan说》《牡丹江》《牡丹亭》这类参杂戏曲元素的流行歌曲?A很喜欢,同时喜欢戏曲和流行的元素B喜欢,主要喜欢这个歌手C无所谓,和一般的流行歌曲相似D反感,这样的组合不能【结果】52.7%的同学选择了A,对这些歌曲给予了足够的好评。
20.6%和21.6%的同学选择了B和C。
剩下小部分8%的同学对这些歌没有好感。
虽然这些流行乐本身广受好评,但不能有效帮助推广戏曲。
不过这不失为一种思路,因为还是有部分同学喜爱这种形式。
在形成一定规模后或许可以成为推动力,通过群众能够普遍接触的艺术渠道,加入传统戏曲的元素,通过流行的文化来介绍传统文化。
9 是否支持在学校开设相关课程?举行相关活动?成立相关社团?A支持并感兴趣参加B支持但不会亲自参加C无所谓D不看好,长期来看效果并不明显【结果】选择ABCD四个选项的人数所占比例分别为12.7%、14%、43.3%和30%。
从被调查者的态度中我们也看出了,现在的人们对于传统戏曲并不是非常热衷,即便有相关的社团和活动,也无法吸引到很多人的关注和参与。
这种心态和看法是亟需改变的。
10你觉得周围同学对于地方戏曲的态度如何?按百分比选择。
A无多大兴趣B有点了解,不很喜爱C是一份兴趣爱好D狂热喜爱,甚至以之为理想【结果】15.3%的同学表示对地方戏曲没有什么兴趣,62%的人了解但是还没有构成很喜爱。
只有同为11.3%和11.3%的人分别表示喜爱甚至是狂热喜爱。
这可能与地区的文化氛围有关,像例如绍兴这样的文化氛围浓厚的城市可能经常能够接触到这些地方戏曲,并会由此对之产生较高的热情。
有些地区虽然有自己的地方戏曲,但是没有足够的氛围,也无法使当地大部分人对此产生喜爱。
11 你对地方戏曲的前景如何看待?A维持现状,作为小众文化B受到支持,进步发展C逐渐没落,甚至消失D改变为另一种形式继续存在【结果】A:19.3%;B:44.7%;C:7.3%;D:28.7%。
可能是出于真心,也可能这个结果带着同学对说地方戏曲的珍惜,不愿意看到地方戏曲的没落,我们都希望地方戏曲作为中国传统文化中必不可少的一部分继续生存发展下去。