蓝鸿文《新闻采访学》(第3版)笔记和课后习题(含考研真题)详解-采访原则【圣才出品】
第八章采访原则
8.1复习笔记
【知识框架】
【重点难点归纳】
一、依靠地方各级党委或政府是新闻采访工作的组织原则
1．记者同地方党委或各级政府的关系
既不凌驾于地方各级党委或政府之上，也不撇开它们，更不仅仅把它们看作是为自己提供情况和材料的对象，而是尊重它们，紧紧依靠它们开展工作，并把依靠地方各级党委或政府看作是记者采访的一个组织原则。
2．记者采访工作依靠地方各级党委或政府的原因
（1）从新闻事业的性质来看，我国新闻事业是党的事业的组成部分，是党领导下的社会主义新闻事业，这种性质决定了新闻工作必须在党的领导下进行。
（2）从工作需要来看，记者在采访中也有必要依靠各级党委或政府。
（3）党中央的重要指示，要逐级下达到各级党委或政府，靠各级党委或政府来贯彻。
因此，各级党委或政府常常是得中央精神风气之先。
记者在采访工作中，尤其是在远离编辑部的情况下，要及时了解中央的指示精神，一条重要渠道就是依靠各级党委或政府。
（4）各级党委或政府是党的路线、方针、政策的执行者，又是所在地区部门各项工作的组织者和领导者。
党和政府的领导掌握全局，最熟悉本地区本部门的情况，同本地区本部门的群众有密切联系。
记者要了解全局情况，也必须依靠各级党委或政府。
（5）记者初到一个地区或部门采访，人地两生，情况不熟，难免有这样那样的困难，有些困难经过自己努力是能够克服的，有些困难则要靠当地党委或政府的帮助才能解决。
3．地方记者要接受双重领导
（1）地方记者既要接受报社的领导，又要接受地方党委的领导。
双重领导防止了在领导关系问题上容易出现的两种片面性。
（2）有些新闻采访学著作还强调记者采访在依靠各级党委的同时，还要依靠各级政府。
二、地方记者要依靠地方党委或政府开展工作
1．关键是主动
地方记者依靠地方党委或政府开展工作，关键是主动，把自己看作当地的一分子，深入当地生活，不把自己置于“客人”地位。
2．争取地方党委或政府领导的途径
（1）争取党委同意，列席党委或政府的有关会议。
（2）经党委同意，阅读有关文件、电报，听传达报告。
（3）报道计划送当地党委或政府征求意见。
（4）跟党政负责同志去基层搞调查研究。
这样做的好处是：
①可以及时掌握情况，发现典型。
②可以及时地了解到党政领导同志对工作的意见，以及指导思想形成的过程。
③可以具体地观察到党政领导同志对党中央的路线、方针、政策所持的态度，以及他们的工作作风、工作方法等。
（5）重要报道和内参稿，送党委或政府领导审阅。
（6）力所能及地承担当地党委或政府交给的任务。
（7）地方记者还要起新闻单位与地方党政之间的桥梁作用。
地方记者应该把报社编辑部在每个时期的宣传意图和要求向当地党委或政府汇报，使当地党委或政府有所了解；同时，又把当地党委或政府对新闻报道的意见反映给编辑部，使编辑部有所了解，这样新闻单位就和地方党政部门有了良好的沟通。
（8）接受报社委托，争取地方党委或政府支持，筹备记者会。
3．地方记者同地方党委关系中容易出现的矛盾与解决方法
（1）多写与少写的矛盾
一般而言，地方党委或政府对地方记者最大的愿望，就是把当地改革开放和社会主义现代化建设的成就和主要经验报道出去。
但有的记者站发稿量太少，地方党委或政府难免有意见，这就是矛盾。
解决发稿量少的矛盾，要从记者的主观努力着手，同时又要改变那种把一切都看成落后的思维定式。
（2）登与不登的矛盾
有时候，地方党委或政府从本地工作出发，希望上级新闻单位的常驻记者发某一方面的报道，但从全局来看，这样的报道难以登出来。
此时记者应当实事求是地作解释，解释清楚了，矛盾就解决了。
（3）好与不好的矛盾
有时候，记者送地方党委或政府审的稿件，审稿的同志认为写得好，可编辑部接到稿件
后认为写得不怎么好，甚至有不能用的危险。
编辑部把稿子退给记者，提出意见，让记者修改就行了。
（4）批评方面的矛盾
记者要坚持以正面报道为主的方针，但对实际工作中违反党的路线、方针、政策的问题，对违法乱纪行为，对不正之风等，也要敢于揭露和批评，发挥舆论监督作用。
表扬是发扬正确的东西，批评是维护正确的东西。
扶正祛邪，都是党和人民的需要。
8.2课后习题详解
1．为什么记者在采访工作中要依靠地方各级党委或政府？
答：记者去各地采访，在工作中要依靠地方各级党委或政府，是由我们新闻事业的性质和工作需要决定的。
（1）从新闻事业的性质来看，我国的新闻事业是党的事业的组成部分，是党领导下的社会主义新闻事业。
这种性质决定了我国的新闻工作必须在党的领导下进行。
因此，记者在报社时，要接受报社党委的领导，外出采访时，又要依靠地方各级党委或党领导的各级政府开展工作。
（2）从工作需要来看，记者在采访中也有必要依靠各级党委或政府。
（3）党中央的重要指示，要逐级下达到各级党委或政府，靠各级党委或政府来贯彻。
因此，各级党委或政府常常是得中央精神风气之先。
记者在远离编辑部情况下的采访工作中，要及时了解中央的指示精神，必须依靠各级党委或政府。
（4）各级党委或政府是党的路线、方针、政策的执行者，又是所在地区部门各项工作的组织者和领导者。
记者要了解全局情况，也必须依靠各级党委或政府。
（5）记者初到一个地区或部门采访，有些困难要靠当地党委或政府的帮助才能解决。
基于以上原因，记者在采访工作中要依靠地方各级党委或政府。
2．地方记者依靠地方党委或政府开展工作的有效方法是什么？
答：（1）关键是主动
地方记者依靠地方党委或政府开展工作，关键是主动，把自己看作当地的一分子，深入当地生活，不把自己置于“客人”地位。
（2）地方记者依靠地方党委，主动争取地方党委或政府的领导，可以通过以下途径：
①争取党委同意，列席党委或政府的有关会议。
目的是了解党政领导意图，掌握全局情况，发现新闻线索，搞好报道。
②经党委同意，阅读有关文件、电报，听传达报告。
③报道计划送当地党委或政府征求意见。
这是记者尊重和争取当地党委或政府领导的重要一环。
当地党委或政府审阅记者的报道计划，既可以了解记者在报道上的打算，又可以对计划本身提出意见，使其更臻完善。
④跟党政负责同志去基层搞调查研究。
好处是：
a．可以及时掌握情况，发现典型；
b．可以及时地了解到党政领导同志对工作的意见，以及指导思想形成的过程；
c．可以具体地观察到党政领导同志对党中央的路线、方针、政策所持的态度，以及他们的工作作风、工作方法等。
⑤重要报道和内参稿，送党委或政府领导审阅。
这样做，一是为了核对事实，使事实准确无误；二是为了掌握恰当分寸；三是为了更好
地反映当地的实际，提高报道和内参稿的质量。
⑥力所能及地承担当地党委或政府交给的任务。
⑦地方记者还要起新闻单位与地方党政之间的桥梁作用。
a．地方记者应该把报社编辑部在每个时期的宣传意图和要求，向当地党委或政府汇报，使当地党委或政府有所了解；
b．当地党委或政府对新闻报道的意见反映给编辑部，使编辑部有所了解。
⑧接受报社委托，争取地方党委或政府支持，筹备记者会。
3．记者怎样处理好依靠地方党委或政府与独立思考的关系？怎样把服从组织的纪律性与坚持真理的原则性统一起来？
答：处理好依靠地方党委或政府与独立思考的关系，实际上就是将服从组织的纪律性与坚持真理的原则性相统一，具体而言，就是地方记者要正确处理与地方党委关系中容易出现的矛盾。
（1）多写与少写的矛盾
地方党委或政府总是希望地方记者把当地社会主义现代化建设的成就和经验报道出去。
如果记者站发稿量太少就会造成矛盾，或许是因为与地方工作落后有关，或许是记者主观努力不够。
即使是落后地区也有先进的一面。
解决发稿量少的矛盾，要从记者的主观努力着手，改变把一切都看成落后的思维定式。
（2）登与不登的矛盾
有时地方党委或政府从本地工作出发，希望上级新闻单位的常驻记者发某一方面的报道，但从全局来看，这样的报道难于登出来，地方记者应实事求是地作解释，解释清楚了，矛盾也就解决了。
蓝鸿文《新闻采访学》(第3版)笔记和课后习题(含考研真题)详解-突发事件的采访与报道【圣才出品】
第二十二章突发事件的采访与报道22.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、突发事件的种类和特点1．非突发性事件非突发性事件，是指那些人们预知的，事前计划安排好的，在正常情况下发生的事件。
2．突发性事件突发性事件，是指那些“突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾害、公共卫生事件和社会安全事件”。
3．重视重大突发事件采访报道的原因（1）重大突发事件关系重大。
（2）受众关注。
（3）这方面的报道能及时传递信息，促进问题解决。
4．突发事件的种类（1）自然灾害包括地震、洪水、泥石流、山体滑坡、雪崩、沙暴、暴风雪、飓风、龙卷风、火山爆发等。
（2）事故灾难如恶性交通事故：火车相撞、轮船沉没、飞机失事、汽车车祸等。
这类事件，有些是恶劣气候造成的；有些则是人为原因，属责任事故。
另外，还有工矿企业事故，如近年频繁发生的煤矿瓦斯爆炸和透水事故等（3）公共卫生事件如2003年发生在我国的“非典”事件。
（4）社会安全事件如：①2001年发生在美国的“9·11”恐怖袭击事件；②2005年7月7日，发生在英国伦敦地铁和公共汽车的多起恐怖爆炸事件；③2010年初，发生在俄罗斯莫斯科地铁的恐怖爆炸事件；④2008年3月14日西藏拉萨发生的打砸抢烧事件；⑤2009年7月5日新疆乌鲁木齐市发生的同类事件，都属社会安全事件。
二、突发事件的特点1．突发事件的主要特点包括：（1）突发性；（2）异常性；（3）破坏性；（4）紧迫性。
2．突发事件采访中对记者的基本要求（1）留心异常现象与先兆。
（2）对突发事件严重程度等级的认定问题。
《中华人民共和国突发事件应对法》第三条指出：“按照社会危害程度，影响范围等因素，自然灾害、事故灾难、公共卫生事件分为特别重大、重大、较大和一般四级”。
（3）有紧迫感。
（4）沉着应对稳而不乱。
（5）既要勇于赴汤蹈火又要善于保护自己。
（6）重大突发事件报道的几个具体问题：①关于采取如实公开报道方针的问题。
蓝鸿文《新闻采访学》(第3版)笔记和课后习题(含考研真题)详解-追踪采访【圣才出品】
第二十章追踪采访20.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、追踪采访的特点（1）追踪采访是回答报道给读者留下的悬念的采访。
（2）追踪采访是根据读者提出的问题所进行的一种采访。
（3）追踪采访是回应读者提供的新闻线索所进行的一种采访。
（4）追踪采访是着眼事物新变化、新发展的一种采访。
二、追踪采访的种类1．人物追踪采访（1）人物追踪采访的对象①名人，与名人有关的具有追踪价值的新闻事件。
②普通人，普通人的不平凡处，或者本身具有追踪价值的事件。
（2）人物追踪采访的两种类型①单一的人物追踪采访。
线索单一，采访起来较易。
②众多的人物追踪采访。
线索繁多，采访起来较难，要靠集体力量。
（3）人物追踪采访成果的报道形式常见的是新闻通讯，此外还创造了一种组合报道形式。
2．事件追踪采访一般是在事件发生后，为弄清事件发生的真相，追踪事件的发生发展过程和结局所进行的采访。
3．其他追踪采访（1）问题追踪采访。
（2）新事物追踪采访。
（3）名胜名城追踪采访。
20.2课后习题详解1．追踪采访有哪些特点？其实质是什么？答：（1）追踪采访的特点①追踪采访是为了回答报道给读者留下的悬念所进行的一种采访。
有的报道给读者留下悬念，追踪采访所追求的便是回答读者的悬念。
②追踪采访是根据读者提出的问题所进行的一种采访。
③追踪采访是回应读者提供的新闻线索所进行的一种采访。
有些报纸设有新闻热线，欢迎读者反映情况，提供新闻线索。
对读者提供的新闻线索进行追踪采访。
④追踪采访是着眼事物新变化、新发展的一种采访。
（2）追踪采访的实质追踪采访不是简单获取信息的那种采访，它是记者沿着事物发展轨迹所作的一种深层次的采访，一种弄清底细的采访，一种寻求新答案的采访。
追踪采访写出来的报道，具有自己的特色，不同于一般采访写出的报道。
一般采访写出的报道，往往突出新闻，多数表现为一次性的；追踪采访写出的报道，往往突出问题，有一次性的，但多数是多次性的，连续不断的，层层递进的，有头有尾的。
蓝鸿文《新闻采访学》（第3版）笔记和课后习题（含考研真题）详解[含新闻采访专题讲解]
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目 录绪 论0.1 复习笔记0.2 课后习题详解0.3 考研真题与典型题0.4 考研真题与典型题详解记者篇第一章 记者的历史1.1 复习笔记1.2 课后习题详解1.3 考研真题与典型题1.4 考研真题与典型题详解第二章 记者的类型2.1 复习笔记2.2 课后习题详解2.3 考研真题与典型题2.4 考研真题与典型题详解第三章 记者的职责3.1 复习笔记3.2 课后习题详解3.3 考研真题与典型题3.4 考研真题与典型题详解第四章 记者的修养4.1 复习笔记4.2 课后习题详解4.3 考研真题与典型题4.4 考研真题与典型题详解第五章 记者的道德5.1 复习笔记5.2 课后习题详解5.3 考研真题与典型题5.4 考研真题与典型题详解采访意识与原理篇第六章 采访性质6.1 复习笔记6.2 课后习题详解6.3 考研真题与典型题6.4 考研真题与典型题详解第七章 采访意识7.1 复习笔记7.2 课后习题详解7.3 考研真题与典型题7.4 考研真题与典型题详解第八章 采访原则8.1 复习笔记8.2 课后习题详解8.3 考研真题与典型题8.4 考研真题与典型题详解第九章 采访路线9.1 复习笔记9.2 课后习题详解9.3 考研真题与典型题9.4 考研真题与典型题详解第十章 采访作风10.1 复习笔记10.2 课后习题详解10.3 考研真题与典型题10.4 考研真题与典型题详解采访方式与方法篇第十一章 采访方式11.1 复习笔记11.2 课后习题详解11.3 考研真题与典型题11.4 考研真题与典型题详解第十二章 采访方法12.1 复习笔记12.2 课后习题详解12.3 考研真题与典型题12.4 考研真题与典型题详解采访重点与环节篇第十三章 采访重点13.1 复习笔记13.2 课后习题详解13.3 考研真题与典型题13.4 考研真题与典型题详解第十四章 新闻线索14.1 复习笔记14.2 课后习题详解14.3 考研真题与典型题14.4 考研真题与典型题详解第十五章 新闻策划15.1 复习笔记15.2 课后习题详解15.3 考研真题与典型题15.4 考研真题与典型题详解第十六章 采前准备16.1 复习笔记16.2 课后习题详解16.3 考研真题与典型题16.4 考研真题与典型题详解第十七章 访问规程17.1 复习笔记17.2 课后习题详解17.3 考研真题与典型题17.4 考研真题与典型题详解第十八章 开座谈会18.1 复习笔记18.2 课后习题详解18.3 考研真题与典型题18.4 考研真题与典型题详解第十九章 善于观察19.1 复习笔记19.2 课后习题详解19.3 考研真题与典型题19.4 考研真题与典型题详解第二十章 追踪采访20.1 复习笔记20.2 课后习题详解20.3 考研真题与典型题20.4 考研真题与典型题详解第二十一章 记者招待会和新闻发布会的采访21.1 复习笔记21.2 课后习题详解21.3 考研真题与典型题21.4 考研真题与典型题详解第二十二章 突发事件的采访与报道22.1 复习笔记22.2 课后习题详解22.3 考研真题与典型题22.4 考研真题与典型题详解第二十三章 旅行采访与旅途通讯23.1 复习笔记23.2 课后习题详解23.3 考研真题与典型题23.4 考研真题与典型题详解第二十四章 隐性采访24.1 复习笔记24.2 课后习题详解24.3 考研真题与典型题24.4 考研真题与典型题详解第二十五章 积累资料25.1 复习笔记25.2 课后习题详解25.3 考研真题与典型题25.4 考研真题与典型题详解附录：新闻采访专题篇[视频讲解]绪 论0.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、新闻采访学研究的对象1．研究对象（1）新闻采访学是以新闻采访作为研究对象的科学新闻采访学研究的对象专指新闻采访，新闻采访学是以新闻采访作为研究对象的科学。
《新闻采访与写作》第3版笔记名师丁柏铨典型题详解
《新闻采访与写作》第3版笔记名师丁柏铨典型题详解绪论0.1复习笔记【知识框架】【考点难点归纳】考点一：新的舆论格局对新闻写作提出了新的要求★★1新的舆论格局的特点（1）在中国社会转型期，在全面深化改革的情势下，新的舆论格局逐渐形成。
在这种舆论格局中，不仅会较多触及利益集团，还会多次引发公众舆论的强烈关注。
（2）自媒体的发展是新的舆论格局形成的条件之一。
在新的舆论格局中，自媒体使人们可以及时了解与披露掌握的信息，自由发表评论，表达看法，并广为传播。
（3）在新的舆论格局中，媒体很难像以前一样引领公众舆论。
这是因为新的舆论格局具有“去中心化”、信息及意见“碎片化”等特点，传统媒体的引导力、传播力下降，主流媒体需要更多的努力才能成为舆论中心与舆论的引导者。
2新的舆论格局对新闻创新提出了新的要求（1）新的舆论格局在相当程度上促使人们对新闻传播的认知发生改变在新的舆论格局中，拥有自媒体的公众可以成为社会舆论的始发者和传播者，这也就造成主流媒体话语权旁落的现象。
新闻媒体需要形成体现正能量的舆论且引导公众舆论，新闻报道与新闻评论只有服务于广大公众，得到广大受众的心理认同，才能掌握话语权和话语主导权。
（2）新的舆论格局促使意见领袖的地位提升，影响力扩大在新的舆论格局中，意见领袖的发言可以迅速获得许多粉丝的响应，其意见可以直接或者间接影响大量公众，因此会产生舆论引导的作用，但是这种作用可能是正向或者负向的、程度不等的。
可以说，意见领袖是新闻传媒在形成体现正能量的舆论与引导公众舆论过程中的竞争对手。
（3）新的舆论格局促使新闻传播的话语系统发生改变在新的舆论格局中，体现了公众智慧的网络用语以及以生动的群众语言的身份成为生命力强劲的流行语，成为社会语言以及新闻语言的重要来源与构成部分。
因此，新闻传媒若想赢得受众并牢牢掌握引领公众舆论的主动权，需要对话语系统与话语方式进行较大改变，积极创新。
考点二：采访写作在新闻业务中的重要地位★★★1新闻采访：新闻传播活动的起始点（1）新闻传播的起步：新闻采访新闻传播是指新闻传媒对广大受众所进行的、主要内容为新闻信息的传播。
[教学研究]蓝鸿文 新闻采访学
![[教学研究]蓝鸿文 新闻采访学](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/5a17b3b19e314332396893ab.webp)
[教学研究]蓝鸿文新闻采访学蓝鸿文新闻采访学新闻采访学笔记(蓝鸿文版新闻采访学笔记(蓝鸿文版)绪论第一节新闻采访学研究的对象1、新闻采访学是以新闻采访作为研究对象的科学;2、新闻采访学是以记者的新闻采访实践活动作为研究对象的科学;3、新闻采访学是研究记者采访规律的科学。
第二节新闻采访学研究的历史概述第三节学习新闻采访学的目的和方法(一) 记者篇一第一章记者的历史记者是因为新闻传播的需要，伴随着报纸的产生而出现的。
“访友”、“访事”、“报事人”、“访员”“采访” “记者”这一称谓，最早见于梁启超主办的《清议报》记者称谓的演变，经历了漫长的时间，最后以“记者” 作为规范的称谓和国际上一致起来，反映了人们对记者职业特征认识上的变化。
意大利威尼斯，是资产阶级报纸的发源地，也是资产阶级职业记者的诞生地。
日报的发展，成为 19 实际西方职业记者队伍发展的一个重要因素。
电子媒介的崛起“无冕之王” 从马克思和恩格斯的新闻实践中我们最值得学习的是什么, 什么,1、他们首先是无产阶级革命家。
2、他们热爱真理，几十年如一日为真理而战。
3、他们热爱人民，是人民的忠实代言人。
4、他们尊重事实，重视调查研究。
5、他们学识渊博，并有专攻。
6、他们写得既多又快。
7、他们掌握了多种外国语言。
第二章记者的类型第一节专业记者与机动记者一、【专业记者】专业记者是指专门采访报道某一领域的记者。
如专门采访报道农业领域的记者，称农业记者。
新闻单位之所以设这样那样的专业记者，一是为了使各个领域的采访报道都有专人负责，从而能及时地、多方面地传播各个领域的新闻信息，深入研究各个领域的专门问题，以适应各行各业对报道的需要，并满足各方面读者对报道的要求; 二是有利于记者积累和掌握某一领域的专门知识，培养记者成为报道某一领域的专 1 家。
专业记者的特点: 专。
即要非常熟悉他报道领域的专业情况、专业知识和专业政策。
二、【机动记者】机动记者不像专业记者那样只报道某专业领域的事情，也不像地方记者那样常驻一个地方，他们有点类似特派记者，甚至有时外出采访就是以特派记者的身份出现，直接受总编辑或记者部调遣与指挥。
蓝鸿文《新闻采访学》(第3版)笔记和课后习题(含考研真题)详
21.1复习笔记 21.2课后习题详解 21.3考研真题与典型题 21.4考研真题与典型题详解
22.1复习笔记 22.2课后习题详解 22.3考研真题与典型题 22.4考研真题与典型题详解
23.1复习笔记 23.2课后习题详解 23.3考研真题与典型题 23.4考研真题与典型题详解
24.1复习笔记 24.2课后习题详解 24.3考研真题与典型题 24.4考研真题与典型题详解
累资料
13.1复习笔记 13.2课后习题详解 13.3考研真题与典型题 13.4考研真题与典型题详解
14.1复习笔记 14.2课后习题详解 14.3考研真题与典型题 14.4考研真题与典型题详解
15.1复习笔记 15.2课后习题详解 15.3考研真题与典型题 15.4考研真题与典型题详解
16.1复习笔记 16.2课后习题详解 16.3考研真题与典型题 16.4考研真题与典型题详解
蓝鸿文《新闻采访学》（第3版） 笔记和课后习题（含考研真题）详
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本书特别适用于参加研究生入学考试指定考研参考书目为蓝鸿文《新闻采访学》（第3版）的考生。也可供各 大院校学习蓝鸿文《新闻采访学》（第3版）的师生参考。普通高等教育“十一五”国家级规划教材《新闻采访学》 （第3版，蓝鸿文著，中国人民大学出版社）是我国高校广泛采用的新闻采访权威教材之一，也被众多高校（包括 科研机构）指定为“新闻采访”考研考博专业课参考书目。为了帮助参加研究生入学考试指定考研参考书目为蓝 鸿文著的《新闻采访学》的考生复习专业课，我们根据教材和名校考研真题的命题规律精心编写了蓝鸿文《新闻 采访学》辅导用书：蓝鸿文《新闻采访学》（第3版）笔记和课后习题（含考研真题）详解[含新闻采访专题视频 讲解不同一般意义的传统图书，本书是一种包含高清视频讲解的电子书，是用“高清视频”和“传统电子书”两 种方式结合详解蓝鸿文《新闻采访学》笔记和课后习题（含考研真题）的电子书【电子书+高清视频课程】。本书 提供笔记和习题部分的讲义内容，同时也提供新闻采访专题篇的高清视频讲解。具体来说，本书主要包括以下内 容：（1）整理名校笔记，浓缩内容精华。本书每章的复习笔记均对该章的重难点进行了整理，并参考了国内名校 名师讲授该教材的课堂笔记。因此，本书的内容几乎浓缩了该教材的所有知识精华。（2）精选考研真题，巩固重 难点知识。为了强化对重要知识点的理解，本书精选了部分名校近年的新闻采访考研（博）真题，这些学校均以 该教材作为考研（博）参考教材。所选考研（博）真题基本涵盖了每章的考点和难点，特别注重理论联系实际， 凸显当前热点。（3）解析课后习题，补充典型题。本书参考大量新闻采访相关辅导资料，对该教材的课（章）后 习题进行了详细的分析和解答，并针对每章的重难点补充整理了典型题，对相关后习题详解 17.3考研真题与典型题 17.4考研真题与典型题详解
蓝鸿文《新闻采访学》(第3版)配套题库【名校考研真题(视频讲解)+课后习题+章节题库+模拟试题】
蓝鸿文《新闻采访学》（第3版）名校考研真题精选2013年中国人民大学新闻学院610新闻传播实务考研真题一、以养老院的一篇报道为材料作答。
（考试材料：关于我国公办养老院与民营养老院的相关材料，大约4000余字，相较于往年字数有所减少，主要内容参见下文。
）注：实务真题题目资料搜集存在较大困难，下面的资料可能仍与真题有出入，还请谅解。
相关材料：随着老龄化社会的来临，老有所养正成为越来越迫切的时代课题。
然而，近日记者走访广州、北京、上海等地多家养老院发现，原本接收三无老人、五保老人等困难群体的公办养老院，因“物美价廉”成为“特权”老人争相享用的“蛋糕”。
若不是门口挂着“广州市老人院”的招牌，恐怕有人会以为误闯了桃源仙境：小桥流水，绿树成林，一栋栋别墅屋舍俨然。
79岁的高伯退休前曾是一名副处级干部，在这里已住了10年，每天唱歌、打牌、看电视，过得怡然自得。
“为进这家养老院，我找朋友打了招呼。
”高伯向记者坦承，自己每月能领到数千元的退休金加补贴，而包括住宿、伙食、护理等费用在内的养老开销每月只有1300元。
在床位紧俏、有300多人排队等位的上海市第一福利院，85岁的朱伯回忆起三年前入住时的情景，颇为自豪地说：“要不是我让女婿找关系，哪能很快住进来，排队不知要排到猴年马月！”在“一个床位千人等”的北京市第一福利院，一名不愿透露姓名的业内人士透露，住进来的老人一般都要托关系、批条子，住“一福”已经变成了身份地位的象征。
在“特权”老人风光无限的背后，一些真正需要入住公办院的困难老人反被拒之门外。
为给90岁高龄、患老年痴呆症的父亲找到一个公办养老床位，广州市民李女士几乎跑遍了大半个城区，得到的答案却是：无论市属、区属都要排队。
无奈之下，李女士只好花3万元的赞助费，把父亲送进一家民办养老院。
“就算我们能等，父亲的身体也等不了啊”。
李女士说，“其实很多养老院并非没有床位，只是不愿接收失能老人，拜高踩低，把养老责任撇在了一边。
蓝鸿文《新闻采访学》(第3版)配套题库【课后习题+章节题库+模拟试题】采访原则【圣才出品】
第八章采访原则一、概念题1．新闻价值答：新闻价值是指事实所包含的足以构成新闻的种种特殊素质的总和。
新闻价值的要素有时新性、重要性、接近性、显著性、真实性、人情味、趣味性等。
不同的社会形态，不同的阶级具有不同的新闻价值观和价值尺度。
西方新闻学把读者兴趣作为新闻价值的试金石。
无产阶级新闻学则把满足广大人民群众获知新闻的需求，注重社会效果作为新闻价值的基本含义。
新闻价值理论产生于西方19世纪30年代的大众化报纸时期，它是在新闻社会化、商品化的客观过程中应运而生的。
中国最早研究新闻价值的是徐宝璜。
2．新闻主题答：新闻主题是指新闻事实所提炼出的主要问题及其表明的中心思想。
它是贯穿一篇新闻的主导思想、主脑和灵魂，是决定新闻的思想意义和指导作用的根本因素。
新闻主题与一般文章主题的概念基本相同，通俗地讲，即指作品拥护什么，反对什么，肯定什么，否定什么，要解决或说明的主要问题是什么等。
3．虚假新闻答：虚假新闻是指为了达到某一目的而采用发布假信息达到欺骗当事者的一种舆论，未能真实反映客观事物本来面貌，带有虚假成分的报道。
虚假报道、虚假信息通过不同渠道出现在不同媒体上。
对于社会和受众，是严重的伤害；而对于新闻界自身，是致命的毒瘤。
不但损害了媒体公信力，也给国家、社会带来危害。
4．新闻真实性答：新闻真实性是指新闻作品报道事实所达到的与事实实际情况的吻合程度。
它的基本要求是，据实报道，如实报道。
在新闻写作中，任何虚构都是与新闻真实性的要求背道而驰的，因而是应当严加拒绝的。
二、简答题1．地方记者同地方党委的关系中容易出现哪些矛盾？答：地方记者要正确处理与地方党委关系中容易出现的矛盾。
以下是容易出现的矛盾：（1）多写与少写的矛盾一般地说，地方党委或政府对地方记者最大的愿望，就是把当地改革开放和社会主义现代化建设的成就和主要经验报道出去。
但有的记者站发稿量太少，地方党委或政府难免有意见，这就是矛盾。
发稿量少，原因可能很多，有的与地方工作落后有关，有的则是记者主观努力不够造成的。
蓝鸿文《新闻采访学》(第3版)笔记和课后习题(含考研真题)详解-采访路线【圣才出品】
第九章采访路线9.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、深入实际、深入群众是党的新闻采访工作的优良传统1．深入实际、深入群众的采访路线（1）深入实际，是指深入客观实际不同历史时期，党的工作重点不同，深入客观实际也应有侧重。
今天的重点，是要深入改革开放和社会主义现代化建设的实际，以及围绕着改革开放和社会主义现代化建设所进行的工作实际。
（2）深入群众，是指深入人民群众，特别是深入人民群众的主体——广大的工人、农民、士兵和知识分子。
（3）深入实际、深入群众的采访路线，是党的根本路线即群众路线在记者采访中的具体体现。
这条采访路线，是由新闻报道要反映和指导客观实际决定的，是新闻报道“从群众中来，到群众中去”的需要。
它的思想理论基础是历史唯物主义和辩证唯物主义。
2．整风运动对形成这一传统的影响（1）学习整风文献毛泽东同志在整风期间作的《改造我们的学习》、《整顿党的作风》和《反对党八股》几个重要报告，对记者是一次生动的马克思主义教育。
记者们通过学习，提高了认识，找到了差距。
（2）《解放日报》改版改版前，1942年3月8日，毛泽东同志给《解放日报》题词：深入群众，不尚空谈。
毛泽东同志亲自抓《解放日报》的改版工作，在改版座谈会上作了重要讲话。
4月1日《解放日报》改版，面目一新。
这天的报纸登载了中共中央宣传部《为改造党报的通知》，并发表了社论《致读者》。
社论严肃地检查了过去宣传报道工作中脱离陕甘宁边区和其他各抗日根据地实际等方面的缺点，提出了改进的措施。
改版后的《解放日报》要求记者放下架子，到群众中去，多写群众活动，多发掘新鲜事物，多报告具体事实。
经过延安整风，抗日战争和之后的解放战争，深入实际、深入群众，已经在从战争年代过来的记者心坎上打下深深的烙印，成为党的新闻工作的优良传统。
二、坚持深入实际、深入群众的采访路线（1）要下决心长期地无条件地全心全意地深入到群众中去，深入到实际中去。
从记者采访的实践看，首先要解决深入的态度问题，即要下决心长期地无条件地全心全意地深入到群众中去，深入到实际中去。
蓝鸿文《新闻采访学》(第3版)笔记和课后习题(含考研真题)详解-采访方法【圣才出品】
第十二章采访方法12.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、上下结合1．自上而下的采访方法自上而下的采访方法是指在到达采访目的地之后，先和领导机关接触，了解领导意图，了解全面情况，从中发现新闻线索，然后再逐级深入下去的活动方法。
这种采访方法可以使记者较快地掌握情况，选准采访对象，有目的地深入，避免盲目性。
2．上下结合的操作方法（1）无论是先自上而下进行采访，还是先自下而上进行采访，一般都要辅之以另一面：自上而下时，要有自下而上这一面；自下而上时，又要有自上而下这一面。
上下的范围多大，要视采访对象的情况而定。
（2）只有把自上而下的采访和自下而上的采访结合起来，才能更全面地掌握情况，弄清一个事物的本来面目，避免主观性、片面性、表面性。
（3）有时候碰到复杂的问题，一次上下结合还弄不清楚，需要反复多次：下去，上来；再下去，再上来……二、点面结合1．对点面结合的两种理解（1）广义的理解从广义上讲，人们认识一个事物，总要经历从个别到一般，再从一般到个别这样两个过程。
这种个别和一般的关系，就是特殊和普遍的关系，反映在新闻采访上就是点和面的关系。
这个点和面：①就采访地区而言，是重点地区和一般地区；②就采访单位而言，是重点单位和一般单位；③就采访对象而言，是重点对象和一般对象；④就了解情况而言，是重点情况和一般情况；⑤就搜集材料而言，是重点材料和一般材料，如此等等。
（2）狭义的理解从狭义上讲，点面结合这种活动方法，是基于典型报道和综合报道的需要。
点上的采访，是指记者深入一点的采访活动，也即考察一个典型的活动，人们通常把这种活动叫做“下马观花”。
这是典型报道的需要。
这种采访的特点是深入细致，调查系统周密。
但要知道你采访的点是否典型，是否值得报道，又必须了解面上的情况，方能有比较，有选择。
从这个意义上看，点的采访又必须和面的采访结合起来。
面上的采访，是和点上的采访相对而言的，是指了解面上的情况。
这是综合报道的需要。