说明文练习(选择题)
说明方法练习题
说明方法练习题一、选择题1. 下列哪项不是说明方法的特点？A. 客观性B. 逻辑性C. 随意性D. 准确性2. 说明方法通常用于哪种文体？A. 小说B. 诗歌C. 议论文D. 说明文3. 在说明文中，以下哪种方式不属于常见的说明方法？A. 定义法B. 比较法C. 比喻法D. 引用法4. 说明方法在写作中的主要作用是什么？A. 娱乐读者B. 激发情感C. 传递信息D. 增加篇幅5. 以下哪个选项是说明方法的正确使用？A. 描述一个物体时使用夸张手法B. 列举事实时使用虚构数据C. 解释概念时使用比喻D. 阐述观点时使用个人情感二、填空题6. 说明方法要求作者在写作时必须保持_________，确保所提供的信息是准确无误的。
7. 在说明文中，_________是一种常用的说明方法，通过列举事实或数据来支持观点。
8. 说明方法中的_________是指通过比较两个或多个事物的相似之处或不同之处来阐述观点。
9. 说明方法的_________要求作者在写作时必须遵循逻辑，使文章条理清晰。
10. 说明方法中的_________是指通过定义一个概念或术语来帮助读者更好地理解文章内容。
三、简答题11. 简述说明方法中的“定义法”和“比较法”的区别。
12. 解释说明方法中“引用法”的使用场景和作用。
13. 说明方法在写作中如何帮助作者更有效地传达信息？四、论述题14. 论述说明方法在科学论文写作中的重要性，并举例说明。
15. 分析说明方法在商业报告中的作用，以及如何通过说明方法提高报告的说服力。
五、应用题16. 假设你要写一篇关于“智能手机对青少年影响”的说明文，请列出你可能会使用的说明方法，并简要说明每种方法的使用目的。
17. 给定一个概念“可持续发展”，使用说明方法中的“定义法”来阐述这个概念，并解释为什么这种方法适合解释此类概念。
六、写作题18. 以“网络时代的信息筛选”为题，写一篇不少于800字的说明文。
六年级语文说明文试题
六年级语文说明文试题1.内蒙渔场老舍这些渔场( )不在东海，( )不在太湖，( )在祖国的最北边，离满洲里不远。
我说的是达赉湖。
若是有人不信在边疆的最北边还能够打鱼，就请他自己去看看。
到了那里，他就会认识到祖国有多么伟大，而内蒙古也并不仅有风沙和骆驼，像前人所说的那样。
内蒙古不是什么塞外，而是资源丰富的宝地，建设祖国必不可缺少的宝地！据说：这里的水有多么深，鱼有多么厚。
我们吃到湖中的鱼，非常肥美。
水好，所以鱼肥。
有三条河流入湖中，而三条河都经过草原，所以湖水一碧千顷——草原青未了，又到绿波前。
湖上飞翔着许多白鸥。
在碧岸、翠湖、青天、白鸥之间游荡着渔船，何等迷人的美景！我们去游湖。
开船的一位广东青年，长得十分英俊，肩阔腰圆，一身都是力气。
他热爱这座湖，不怕冬天的严寒，不管什么天南地北，兴高采烈地在这里工作。
他喜爱文学，读过不少的文学名著。
他不因喜爱文学而藏在温暖的图书馆里，他要碰碰北国冬季的坚冰，打出鱼来，支援各地。
是的，内蒙古尽管有无穷的宝藏，若是没有人肯动手采取，便连鱼也会死在水里。
可惜，我忘了这位好青年的姓名。
我相信他会原谅我，他不会是因求名求利而到这里的。
（1）在括号里填上恰当的关联词语，仔细读读这个句子，结合所填关联词语，我们可以从中体会到什么？（2）用“”画出文中最能体现渔场鱼多的句子。
用“”画出文中描写迷人的美景的句子。
（3）前人认识的内蒙古和老舍先生认识的内蒙古有什么不同？（4）你想对那位开船青年说些什么呢？【答案】（1）既又而是（2）这里的水有多么深，鱼有多么厚。
（3）前人认为是塞外、荒漠之地，老舍认为是宝地。
【解析】略2.课外阅读（14分）董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。
炸药包放在哪儿呢？他两次把炸药包放到桥沿上，都滑了下来。
要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。
这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。
万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。
说明方法专项练习题(打印版)
说明方法专项练习题（打印版）### 说明方法专项练习题#### 一、填空题1. 说明文的特点是____、____、____。
2. 说明方法有____、____、____、____、____等。
3. 说明文的语言要求____、____、____。
4. 说明文的结构通常有____、____、____、____等。
#### 二、选择题1. 下列哪一项不是说明文的特点？（）A. 客观性B. 科学性C. 艺术性D. 条理性2. 说明方法中的“举例子”是为了（）A. 增强文章的趣味性B. 增加文章的可信度C. 使文章更加生动形象D. 说明事物的特征3. 说明文的语言要求不包括（）A. 准确B. 生动C. 简洁D. 华丽4. 说明文的结构不包括（）A. 总—分B. 并列C. 递进D. 转折#### 三、简答题1. 说明文与议论文的主要区别是什么？2. 举例说明“列数字”这种说明方法在说明文中的作用。
3. 如何通过“作比较”来增强说明的效果？#### 四、阅读题阅读下面的说明文，回答问题。
《神奇的植物世界》在自然界中，植物以其独特的生存方式和多样的形态特征，构成了一个神奇的世界。
植物通过光合作用，将太阳能转化为化学能，为地球上的生物提供了食物和氧气。
植物的种类繁多，从微小的藻类到高大的乔木，它们在不同的生态环境中展现出各自独特的生存策略。
1. 文章主要采用了哪种说明方法？2. 作者通过哪些方式来说明植物的多样性？3. 你认为文章中还缺少哪些内容，可以进一步增强说明效果？#### 五、写作题请以“智能家居系统”为题，写一篇不少于300字的说明文。
要求：1. 说明智能家居系统的主要功能。
2. 采用至少两种说明方法。
3. 语言简洁、准确。
以上就是本次说明方法专项练习题的全部内容。
通过这些练习，可以加深对说明文特点、说明方法、语言要求和结构安排的理解，提高说明文的写作能力。
希望同学们认真完成，不断进步。
说明文复习练习题
说明文复习练习题一、选择题1. 以下哪项不属于说明文的特点？A. 高度客观性B. 简洁明了C. 有明确的目的性D. 带有个人观点2. 说明文主要有几个结构层次？A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个3. 以下哪个不属于说明文的写作特点？A. 使用科学的辞汇B. 提供逻辑清晰的步骤C. 表述主观感受D. 结构清晰4. 说明文主要是通过什么方式进行说明？A. 描述事物特征B. 讲述故事情节C. 分析问题解决方法D. 表达个人观点5. 说明文的写作中，需要提供哪些信息？A. 相关背景知识B. 个人的情感体验C. 作者的主观观点D. 故事情节的发展二、填空题1. 说明文的目的是______________________。
2. 说明文的特点之一是具有______________________。
3. 说明文的特点之二是______________________。
4. 说明文的特点之三是______________________。
5. 说明文的特点之四是______________________。
三、简答题1. 请简述说明文的定义及其主要特点。
2. 请举例说明说明文与记叙文的区别。
3. 说明文的写作中，如何提高文章的可读性和吸引力？四、综合运用请根据以下提示，写一篇400字左右的说明文。
题目：如何使用微波炉加热食物提示：- 首先，清洁微波炉内部，确保干净卫生；- 接着，将食物放入微波炉容器中，并适当加盖；- 确定加热时间和功率，根据食物的种类和分量进行选择；- 将食物放入微波炉并关闭门，按下设置加热时间和功率的按钮；- 等待时间结束，并听到嘀嘀声后，打开微波炉门；- 小心取出容器，用手或温度计检查食物的温度是否合适；- 若温度不够，请继续加热，注意时间和功率的选择。
五、答案选择题1. D2. C3. D4. C5. A填空题1. 提供明确的信息或知识2. 高度客观性3. 简洁明了4. 有明确的目的性5. 结构清晰简答题1. 说明文是一种旨在向读者传达特定信息或知识的文体，具有高度客观性、简洁明了、有明确的目的性和结构清晰的特点。
说明文阅读专项练习
说明文阅读专项练习说明文阅读专项练习阅读，是人们最基本的学习活动。
如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。
今天小编给大家分享的是说明文阅读专项练习，相信同学们完成之后，阅读能力会很快得到提高!一、选择题1.对下列各句使用的说明方法判断正确的一项是( )(3分)①它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。
②雌虫的触角末端却只有6条流苏，而且又窄又短③刚生下来的仔熊猫却小得出奇，仅相当于母体重量的千分之一。
A.打比方列数字作比较B.拟人作比较列数字C.列数字列数字作比较 D打比方列数字举例子2.对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是()(3分)A.桥是什么?不过是一条板凳。
(打比方)B.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
(分类别)C.我们导弹家族中有许多成员，按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。
(分类别)D.针鼹的外形和刺猬差不多，长300 450毫米，宽不到70毫米。
(列数字)3.将下列句子所用的说明方法的序号填入括号。
(3分)A、打比方B、作比较C、列数字D、下定义E、举例子(1)、每年地球上空会出现31亿多次闪电，平均每秒钟100次。
( )(2)、云就像天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气( )(3)、天空中的云大多很美丽，如卷云、卷积云、积云、高积云等等。
( )艾在端午①《诗经采葛》曰：彼采葛兮，一日不见，如三月兮!彼采萧兮，一日不见，如三秋兮!彼采艾兮，一日不见，如三岁兮! 其中的萧与艾都是现在的艾。
艾是一年生或多年生草本，常成群生于路旁、墙脚或草坪中，叶面绿色，叶背呈灰绿色，生有绒毛。
②艾，是端午节的主角，端午节的别名艾节，就是以艾命名的。
端午，又称端阳，其时正是寒暑气交互转换之时，蚊虫苍蝇滋生，细菌病毒繁殖，人易生病。
古时，人们缺乏科学观念，误以为一并皆由鬼邪作祟所致，所以古人称五月为恶月或百毒月，端午为恶日。
说明方法及作用练习题
说明方法及作用练习题一、选择题1. 下列哪项不是说明方法？A. 举例说明B. 比较说明B. 论证说明D. 描述说明2. 说明方法的主要作用是什么？A. 增强文章的说服力B. 增加文章的趣味性C. 使文章更加严谨D. 让读者更容易理解3. 在说明文中，使用比较说明的目的是：A. 突出事物的特点B. 增加文章的篇幅C. 使文章更加生动D. 让读者产生共鸣4. 下面哪个选项不是说明方法的作用？A. 帮助读者理解复杂的概念B. 使文章结构更加清晰C. 让读者感到枯燥D. 增强文章的逻辑性5. 举例说明在说明文中的作用是：A. 使抽象的概念具体化B. 增加文章的可信度C. 使文章更加晦涩难懂D. 让读者感到困惑二、填空题6. 说明文的写作目的主要是为了_________和_________。
7. 比较说明的方法可以_________，使读者对事物有更深刻的认识。
8. 论证说明通常用于_________，以增强文章的说服力。
9. 描述说明可以_________，帮助读者形成直观印象。
10. 举例说明通过_________，使抽象的概念具体化，便于理解。
三、简答题11. 请简述说明方法在说明文中的重要性。
12. 举例说明在说明文中通常如何使用，以及它的作用是什么？13. 比较说明和论证说明在说明文中有何不同，它们各自的作用是什么？四、论述题14. 论述说明方法在提高说明文可读性方面的作用。
15. 以“水的三态变化”为例，说明如何运用不同的说明方法来阐述这一自然现象。
五、应用题16. 假设你要向一个从未见过雪的人描述雪，请列出你将使用的说明方法，并解释为什么选择这些方法。
17. 你所在的学校要举办一次科学展览，需要你撰写一篇介绍太阳能的说明文。
请列出你将使用的说明方法，并简要说明你将如何运用这些方法。
六、综合题18. 阅读以下段落，并指出作者使用了哪些说明方法，以及这些方法如何帮助读者理解段落内容。
段落：“在自然界中，植物通过光合作用将太阳能转化为化学能。
说明方法练习题及答案
说明方法练习题及答案一、选择题1. 以下哪项不是说明文的写作方法？A. 定义法B. 比较法C. 举例法D. 叙述法2. 说明文的主要目的是：A. 娱乐B. 教育C. 说服D. 描述3. 说明文通常采用哪种结构？A. 总分总B. 并列结构C. 递进结构D. 对比结构二、填空题4. 说明文在写作时，通常采用______、______、______等方法来阐述事物的特点。
5. 定义法是通过给事物下______来说明其本质特征的一种方法。
三、简答题6. 请简述比较法在说明文中的作用。
7. 举例法在说明文中如何帮助读者更好地理解概念？四、论述题8. 论述说明文的结构特点，并给出一个例子。
五、应用题9. 假设你要写一篇关于“如何有效学习”的说明文，请列出你将采用的说明方法，并简要说明每个方法的使用方式。
答案一、选择题1. 答案：D. 叙述法2. 答案：B. 教育3. 答案：A. 总分总二、填空题4. 答案：定义法、比较法、举例法5. 答案：定义三、简答题6. 答案：比较法在说明文中的作用是通过将两个或多个事物进行对比，突出它们之间的相似之处和不同之处，帮助读者更清晰地理解每个事物的特点。
7. 答案：举例法在说明文中通过提供具体的实例来支持或解释抽象的概念，使读者能够通过具体事物来理解抽象概念，从而加深对概念的理解。
四、论述题8. 答案：说明文的结构特点通常包括引言、主体和结尾。
引言部分提出主题，主体部分详细阐述，结尾部分总结全文。
例如，一篇关于“环保”的说明文，引言可能提出环保的重要性，主体部分通过定义法、比较法和举例法详细说明环保的概念、意义和实践方法，结尾部分总结环保对个人和社会的重要性。
五、应用题9. 答案：在写一篇关于“如何有效学习”的说明文时，我将采用以下说明方法：- 定义法：首先定义什么是“有效学习”。
- 比较法：将有效学习与传统学习方法进行比较，突出其优势。
- 举例法：提供一些成功学习者的例子，展示他们是如何有效学习的。
说明文阅读练习(选择题)
说明文阅读练习二一、科学技术类：（一）美丽的晕①碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。
它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。
这就是“晕”，俗称“风圈”。
②我们的祖先，很早就对“晕”进行了观察和记载。
远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出现。
到了西周，“晕”便正式作为天象被记录下来。
而欧洲人直到1630年，才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了一千多年。
③人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事。
1666年，牛顿做了一个很简单的但对后来科学发展影响很大的实验。
他让一束阳光透过三棱镜，结果出现，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。
这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。
这一发现，给“晕”的科学解释打下了基础。
④探空资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的。
如果把六方柱体不相邻的边延长，实际上就是三棱柱体。
所以，六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。
当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。
⑤人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。
据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980天中就曾出现过1052次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80％。
⑥不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。
气象工作者经过长期观察发现：当“晕”的持续时间在1小时以内(俗称“短晕”)时，未来的12小时—36小时内会出现风或雨；当“晕”的持续时间在5小时以上(俗称“长晕”)时，则不会有风雨天气出现。
⑦美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。
1．第③段中的“这一发现”指的是( )A．阳光是由七种不同颜色的光组成的。
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初三语文课外现代文阅读练习专题说明文课外阅读（选择题）1、人与那种动物气味相投?人是高级动物，那么，人的气味与哪种动物最相似?有人会说，这问题很简单，人是从猴子进化而来的，自然与猴子的气味最相似。
真是这样的吗?现在正确答案似乎是，人与鸟类才是气味相投。
传播西尼罗病毒的蚊子最喜欢叮咬的鸟类迁徙之后，它们就开始叮咬人类了。
现在研究人员认为：人类和鸟类都散发出一种相同的对蚊子极具诱惑力的气味。
为了找到叮咬对象，蚊子需要感知温度、二氧化碳、湿度和某种特定的挥发性化学物质。
蚊子的种类不同，所利用的线索也不同。
美国加州大学戴维斯分校的昆虫学家沃尔特?利尔和蔡纽拉伯丁?赛德想了解到底是什么引诱了致倦库蚊，这种蚊子有一个大家更为熟悉的名字——“南方库蚊”。
南方库蚊尽管不是唯一携带西尼罗病毒的蚊种，但却是这种病毒的主要携带者。
西尼罗热是一种病毒引起的疾病，1 9 9 9年从中东地区传入纽约市，现已在北美地区广泛地传播开来。
西尼罗病毒主要是给鸟类种群造成了灾难，但是当人类被蚊子咬过以后，也会感染病毒。
症状从发烧、头痛到昏迷、瘫痪等，各不相同。
2008年，美国有44名病人死于这种病毒。
利尔和赛德选择了来自不同种族背景的16个人，从这些人的前臂提取了气味混合物，然后对混合物的化学成分进行了分析。
与此同时，他们对来自鸽子和小鸡的气味混合物也进行了分析，鸽子和小鸡是南方库蚊喜欢叮咬的两种动物。
结果发现，在人类气味中占主导地位的4种成分中，有一种叫做壬醛，不知何故，这种成分在鸽子和小鸡的气味采样中也占有很高的浓度。
鸽子和小鸡是南方库蚊喜欢叮咬的两种动物。
紧接着，研究人员测试了蚊子嗅觉受体(或称为嗅觉感受器)中的神经细胞对壬醛是否有反应。
结果他们发现，在蚊子的1300个嗅觉感受器中，这种化合物能够激发半数以上的嗅觉感受器发生强烈的反应。
这说明壬醛分子掌控着蚊子的行为。
最后，两位科学家对蚊子是否会真正为壬醛所吸引进行了测试。
在诱捕蚊子的装置中添加了壬醛之后，南方库蚊的捕捉量增加了约50%。
利尔说，这些发现有助于说明为什么西尼罗热可以轻而易举地从鸟类传播到人类。
这些发现还具有切合实际的用途。
结合某些设计上的改进，壬醛或许会使蚊子诱捕器变得非常高效，可以成为与蚊子作斗争的新武器。
以上结果表明，人类与鸟类的气味比较相投。
选自《百科知识》2010年第二期，有删改1.下列句子中加点的词不能体现说明文语言准确性的一项是( )A.人类和鸟类都散发出一种相同的对蚊子极具诱惑力的气味。
B.1999年，这种疾病从中东地区传入纽约市，现已在北美地区广泛地传播开来。
C.2008年，美国有44名病人死于这种病毒感染的疾病。
D.结合某些设计上的改进，壬醛或许会使蚊子诱捕器变得非常高效，可以成为与蚊子作斗争的新武器。
2.本文运用的说明顺序准确的一项是( )A.时间顺序B.因果顺序C.逻辑顺序D.空间顺序3.根据文意，下列与蚊子相关的说法有误的一项是( )A.在诱捕蚊子的装置中添加了壬醛之后，南方库蚊的捕捉量增加了约50﹪，这种装置将大有市场。
B.不同种类的蚊子叮咬人根据的是：温度、二氧化碳、湿度和某种特定的挥发性物质。
C.被携带西尼罗病毒的蚊子叮咬之后，人会感染病毒，产生发烧、头痛、瘫痪等症状，严重的还会死亡。
D.科学家研究人类和鸟类气味是否相投的目的，是为了弄清蚊子传播西尼罗热的原因。
4.下列表述与本文内容完全一致的一项是( )A.南方库蚊是西尼罗病毒的主要携带者，这种病毒给人类造成了灭绝性的灾难。
B.科学家研究发现，在人类气味中有占主导地位的4种成分，其中有一种叫壬醛。
C.经测试，在蚊子的嗅觉感应器中的1300个神经细胞有半数以上对壬醛有强烈的反应。
D.西尼罗病毒从鸟类传染给人类的原因是它们都有某种特定挥发性化学物质——壬醛。
二、可以救命的一氧化碳上世纪60年代，人们就知道身体组织受毒素、紫外线辐射、激素和药物等侵害时，血红素加氧酶－1(简称HO－1)会及时对抗相应的受伤和感染，此时体内会自然地产生少量的一氧化碳。
不过，当时人们都认为一氧化碳是组织代谢的副产品。
然而，美国科学家所罗门•辛德在1993年提出，一氧化碳在人体中扮演了一个有意义的角色。
它有协助一氧化氮管理人体内部器官的功能，例如大肠的收缩、胃的排空等。
但是，研究人员作了很多的努力之后，还是没有检查出一氧化碳在人体中的准确作用。
由于一氧化碳对人体有益，一些科学家想把它用于临床治疗。
然而，一氧化碳是有毒气体，使用稍有不当，就会对人类造成危害。
一氧化碳能紧紧结合红细胞中的血红蛋白，形成羧化血红蛋白，使氧气无法载运到全身。
当人体内20％左右的血红蛋白转变成羧化血红蛋白时，就会出现恶心、呕吐和晕倒的情况；当人体内40％左右的血红蛋白转变成羧化血红蛋白时，就会夺人性命。
因此，有科学家反对把一氧化碳引入对人类的临床治疗。
但美国的奥古斯丁•乔和弗里茨•贝奇称，医药界不该这么快拒绝一氧化碳的治疗潜力，一氧化碳疗法是紧急情况下最好的方法。
2001年上半年，乔和贝奇领导的研究小组指出，患者吸入微量一氧化碳有助于防止器官的排斥反应。
他们在进行老鼠心脏移植时，用一种叫“卟啉”的化学药品将HO－1封闭，一星期内老鼠有排斥移植的反应产生。
但如果将老鼠置于含微量一氧化碳的空气中，则可以幸存。
也就是说，吸入动物体内的微量一氧化碳可以完成H0－1所能完成的任务。
这个实验也说明，20世纪60年代人们在研究HO－1时发现的一氧化碳不是代谢废物，而是在HO－1的作用下，人体为生理防御反应所产生的气体。
2001年年底，美国的大卫•平斯基的实验表明，一氧化碳对肺移植手术也大有帮助。
平斯基改变了一些老鼠的遗传特性，使它们缺少制造HO－1的基因，然后让它们和正常的老鼠一起进行模拟的肺移植手术。
平斯基用夹子截断供应到老鼠左肺的血流，一小时后让它们重新恢复流动。
结果正常老鼠的生存率为90％，而所有改变过基因的老鼠皆死于产生在肺中的血块。
在进一步的实验中，当平斯基给改变过基因的老鼠呼吸微量的一氧化碳后，只有一半老鼠死于非命。
目前，每年有数千人进行肺移植手术，失败率为30％，比其他器官移植的失败率要高，比如，肾移植的失败率只有10％。
因此，医药学家希望把一氧化碳的治疗作用引入到肺移植手术中。
目前也有一些医生把一氧化碳用于临床手术中，取得了一定效果。
5、下列有关信息与原文不一致的一项是( )A．一氧化碳对人体有益，它可以协助一氧化氮管理人体的内部器官。
B．一氧化碳是有毒气体，使用不当又会对人体造成危害。
C．一氧化碳能紧紧结合红细胞中的血红蛋白，形成羧化血红蛋白，有可能夺人性命。
D．一旦体内红细胞中的血红蛋白转化成羧化血红蛋白，我们就会出现恶心、呕吐、晕倒等症状。
6、下列对一氧化碳在医学上作用的解说不正确的一项是( )A．当身体组织受到毒素、紫外线辐射、激素和药物等侵害时，在HO－1的作用下，人体为生理防御反应会自然地产生少量的一氧化碳。
B．一氧化碳在人体中扮演了一个有意义的角色，但它在人体中的准确作用目前还没有弄清楚。
C．美国科学家的实验表明，一氧化碳对肺移植手术大有帮助。
D．虽然一氧化碳是一种有毒气体，但美国科学家乔和贝奇指出，在器官移植手术中它可以有效防止器官的排斥反应。
7、下列能直接说明一氧化碳对人体有益的一项是( )A．一氧化碳可以帮助大肠的收缩、胃的排空等。
B．在对改变过基因的老鼠进行模拟肺移植手术时，吸入微量一氧化碳的老鼠只有一半死于非命。
C．对缺少制造HO－1基因的老鼠进行模拟的肺移植手术，正常老鼠的生存率为90％，改变过基因的老鼠全部死亡。
D．科学界一些专家认为一氧化碳疗法是紧急情况下最好的方法，医药界不应拒绝它的治疗潜力。
8、下列推断错误的一项是（）A．封闭HO－1，做过心脏移植的老鼠在一周内排斥反应，而将它放入有微量一氧化碳的空气中则可以幸存。
B．对老鼠的实验，证明了一氧化碳在肺移植手术中的作用，相信在不久的将来使用一氧化碳可能提高人类肺移植手术的成功率，造福于人类。
C.目前已有一些医生把一氧化碳用于肺移植的临床手术中，并取得了一定的效果。
D．一氧化碳在临床手术中取得了一定的效果，但并不意味着就不存在任何风险。
3、低碳生活处处可为①低碳生活首先源自碳足迹。
碳足迹是指一个人或一个团体碳耗费量，是测量某个国家或地区的人口消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。
②无论是个人还是群体的碳足迹都可以分为第一碳足迹和第二碳足迹。
第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹，因为飞机飞行会消耗大量燃油，排出大量二氧化碳．第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳，比如消费一瓶普通的瓶装水，套因它在生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二第二碳足迹。
女性消费化妆品除了会有氟利昂排放增加温室气体外，还会因为化妆品的包装、运输等增多第二碳足迹，因而增加环境负担，甚至间接破坏环境。
③低碳生活就是在生活和生产中极力减少二氧化碳排放的行为方式。
例如，通过一个专门设计的“碳足迹计算器”来测算，你用了100度电，就等于排放了大约78.5千克二氧化碳；你自驾车消耗了100公斤汽油，也就等于排放了270千克二氧化碳。
④人类的低碳生活并不只是体现在个人生活上，还尤其体现在人类的生产活动中。
人类的一切活动都在直接和间接加速全球变暖，所以，所谓的低碳生活还包括降低人类活动所造成的所有温室气体，而不仅仅是二氧化碳。
⑤温室气体是指大气层中易吸收红外线的气体，主要包括水汽、二氧化碳、甲烷、氧化亚氮、臭氧、氟利昂或氯氟烃类化合物。
人类的衣食住行无一不在产生和制造温室气体，如工业生产、使用石化燃料。
甚至连我们吃的粮食也是温室气体的重大来源之一。
⑥农业生产过程中的气体排放是全球温室气体排放的第二大重要来源，它的排放量介于电热生产和尾气之间。
中国是一个水稻生产大国，而水稻生产排出的温室气体可能并不被人们所知。
水稻生产期间，植株及稻田会释放出大量氧化亚氮，而每千克氧化亚氮相当于296千克二氧化碳的温室效应量。
全球农业生产中氧化亚氮的排放占全球氧化亚氮总排放量的84%。
⑦尽管农作物生产和使用化石燃料排放的大量温室气体会危度环境，但我们却不可能因噎废食，只能从其他方面来加以改善．例如，种植氮素高效利用水稻，不但可以减少氧化亚氮排放对环境的破坏，还可以节约费源和资金。
同理，研发和使用生物燃料也可以节约资源和减少温室气体排放。
(冯云有删改)9．下列说法与“低碳生活"无关的一项是( )A．低碳生活指的是在生活和生产中极力减少二氧化碳排放的行为方式。
B．温室气体是指大气层中易吸收红外线的气体。
C．所谓的低碳生活还包括降低人类活动所造成的所有温室气体。
D．种植氮素高效利用水稻，可以减少氧化亚氮排放对环境的破坏。