二年级上册语文课件-《夜宿山寺》部编版
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部编版二年级上册古诗两首《夜宿山寺》最新精品课件
sù sì wēi chén gǎn
宿寺危辰敢
kǒng jīng
恐惊
“宿 寺”是平舌音。 “辰”是翘舌音。 “辰 敢”是前鼻音。 “恐 惊”是后鼻音。
认读字词
yè sù
夜宿
xīng chén
星辰
shān sì
山寺
gāo shēng yǔ
高声语
wēi lóu
危楼
kǒng jīng
恐惊
齐读古诗
夜宿山寺
节奏朗读
危楼/高//百尺， 手可/摘//星辰。 不敢/高声//语， 恐惊/天上//人。
背诵古诗
内容概括
本文写了什么？告诉我们什么？ 《夜宿山寺》诗人借助大胆想象， 渲染山寺之奇高，把山寺的高耸 和夜晚的恐惧写的很逼真，从而 将一座几乎不可想 象的宏伟建筑展现 在读者面前，给人
身临其境的感觉。
会写生字
危敢惊
请小朋友们仔细观察这些生字在 田字格的书写位置，并口头组词。
书写指导
危 敢 右下角横折 钩小，竖弯
右边“攵”， 横与撇
钩的弯பைடு நூலகம்些。 是两笔
惊 左窄右宽，注意“忄”两边 的点的写法，左边是 垂点，是侧点。
作业布置
1、抄写“危、敢、惊”各一行。 2、有感情地背诵古诗。 3、为这首诗配一幅画。
——李 白
危 楼 高 百 尺， 手 可 摘 星 辰。 不 敢 高 声 语， 恐 惊 天 上 人。
理解诗意
夜宿山寺 夜晚
住宿 山上的寺庙 题目意思：夜晚住 宿在山上的寺庙里。
危楼高百尺，手可摘星辰。
危：高。 危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。 百尺：虚指，这里形容楼很高。 星辰：天上星星的统称。
诗句意思：山上的寺院多么的 高耸，人在楼上一伸手就
人教部编版二年级语文上册《古诗二首：夜宿山寺》》教学课件
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 和同桌说说有什么收获。
2.师生共同总结反思学习情况。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
夸张 想象
夜宿山寺
李白
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
课文结构
楼高 高 百尺
夜 景物
宿
星辰 手 可摘
山
不敢大声说话
寺 感受
害怕惊动天上人
心情愉悦 豪爽率直
课文主旨
《夜宿山寺》诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇 高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将 一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人 身临其境的感觉。
危楼高百尺，手可摘星辰。
山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺，人在楼 上好像一伸手就能摘下天上的星星。
“恐惊”从诗人深“怕”的心理中， 我们完全可以想象到“山寺”与 “天上人”的相距极近，这样，山 寺的高也就不言自明了。
不敢高声语，恐惊天上人。
站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天 上的神仙。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（核心问题） 《夜宿山寺》这首诗运用了极其夸张的手法，
描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇 工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求 之情。
1.《夜宿山寺》的前两句写了哪些事物？（串珠问题1）
危楼 星辰
2.《夜宿山寺》作者运用了哪些描写方法？（串珠问题2）
感受。（难点）
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（核心问题）
新部编人教版小学二年级语文上册古诗二首《夜宿山寺-敕勒川》课件
乡的热爱。
概括主题
诗人用夸张的艺术手法，描绘了山寺 的高耸，给人以丰富的联想。山上的这 座楼好像有一百尺高，诗人站在楼顶就 可以用手摘下天上的星星。在这儿都不 敢大声说话，唯恐惊动了天上的仙人。
写法点拨
此诗语言自然朴素，却形象逼真。诗人 借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把山寺 的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将 一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者 面前，给人身临其境的感觉。
敕 勒 歌
敕
勒
歌
北朝民歌
背景介绍
• 《敕勒歌》是我国在南北 朝时流传在敕勒族的歌。 • 敕勒族是北方一个少数民 族，以游牧为主。 • 敕勒族居住在我国甘肃、 内蒙古一带，那里又称敕 勒川。
敕勒歌
敕勒川(chuᾱn)， 阴山下。 天似(sì )穹(qióng)庐(lú)， 笼(lŏng)盖(gὰi)四野(yě)。 天苍(cᾱng)苍， 野茫(mάng)茫。 风吹草地见(xiὰn)牛羊。 北朝民歌
古诗二首
夜宿山寺 敕勒川
夜宿山寺
资料宝袋
李白 ，字太白，号青莲 居士。是唐代伟大的浪漫主 义诗人，被后人誉为“诗 仙”。与杜甫并称为“李 杜”，为了与另两位诗人李 商隐与杜牧即“小李杜”区 别，杜甫与李白又合称“大 李杜”。
字词乐园
wēi
lóu
bǎi
chǐ
危 敢
楼 语
百 恐
尺 惊
gǎn yǔ
敕勒歌 敕勒族的民歌
chì lè chuᾱn
敕勒 川，阴山下， 美丽的敕勒川大草原，
miάn yάn
就在绵 下。
延千里的阴山脚
sì qióng lú
lŏng gὰi
yě
天似 穹 庐，笼 盖四野。
新版二年级上册语文学古诗-(5)《夜宿山寺》 人教部编版(共19张PPT)演示课件
这首诗是李白在旅 途中投宿山寺、登上寺 楼后所作。
本诗句句夸张，却 令人感同身受。不能不 佩服李太白澎湃的诗情
和奇幻的想象。
拓展阅读
句意：站在这里，我仿佛伸手就能摘到天上的星星似的。 诗题意思：作者在一个夜晚住宿在山上的寺庙 你还知道哪首李白用想象的诗？ 你还知道哪首李白用想象的诗？ 句意：站在这里，我仿佛伸手就能摘到天上的星星似的。 这首诗是李白在旅途中投宿山寺、登上寺楼后所作。 又疑瑶台镜，飞在青云 端。 这首诗是李白在旅途中投宿山寺、登上寺楼后所作。 （唐）李白 字太白，号青莲居士。
你还知道哪首李 白用想象的诗？
学后实践
你闭上眼睛，边欣 赏配乐诗朗诵，边展开 想象，想象住在高楼上 的感觉？
你是否可以摘到了 星星呢？
学古诗
二年级（5）夜宿山寺
导入新知
新知讲解
夜宿山寺 这两句作者用什么手法来描写的？
句意：站在这里，我仿佛伸手就能摘到天上的星星似的。
是唐代伟大的浪漫主义诗人，
你还知道哪首李白用想象的诗？ 是唐代伟大的浪漫主义诗人， 本诗句句夸张，却令人感同身受。
（唐）李白
危楼高百尺， 本诗句句夸张，却令人感同身受。
用“高百尺“和”可摘星辰“，反映了楼的高。
你还知道哪首李白用想象的诗？ 诗题意思：作者在一个夜晚住宿在山上的寺庙
恐惊天上人。
读诗句
新知讲解
wēi 危
记拼音
chén 辰
jīng 惊
新知讲解
sù 宿
记拼音
sì 寺
kǒng 恐
新知讲解
李白： 字太白，号青莲居士。
是唐代伟大的浪漫主义诗人， 被后人誉为“诗仙”。与杜 甫并称为“李杜”
知作者
新知讲解
二年级上册语文课件-古诗两首 夜宿山寺 刺勒歌｜人教(部编版)(2016)
《夜宿山寺》
李 白 唐 代 伟 大 的 诗 人 。
夜宿山寺
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
夜宿/山寺
危楼/高百尺， 手可/摘星辰。 不敢/高声语， 恐惊/天上人。
夜宿山寺
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
夜宿山寺
危楼高百尺，高:高度 手可摘星辰。 不敢高声语，高：声音大 恐惊天上人。
夜宿山寺 （ ）（ ）高百尺， 手可（ ）（ ）（ ）。 （ ）（ ）高声语， （ ）（ ）天上人。
望天门山 （唐） 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来
作业：
1、抄写生字各1行 2、把这首古诗背给家长听。 3、选做：搜集李白的诗， 读一读，背一背。
辽阔的敕勒大平原就在阴山脚下。
天空像个巨大的帐篷，笼盖着整个原野。 蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。 一阵风吹过，牧草低伏，露出一群群正在吃 草的牛羊。
李 白 唐 代 伟 大 的 诗 人 。
夜宿山寺
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
夜宿/山寺
危楼/高百尺， 手可/摘星辰。 不敢/高声语， 恐惊/天上人。
夜宿山寺
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
夜宿山寺
危楼高百尺，高:高度 手可摘星辰。 不敢高声语，高：声音大 恐惊天上人。
夜宿山寺 （ ）（ ）高百尺， 手可（ ）（ ）（ ）。 （ ）（ ）高声语， （ ）（ ）天上人。
望天门山 （唐） 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来
作业：
1、抄写生字各1行 2、把这首古诗背给家长听。 3、选做：搜集李白的诗， 读一读，背一背。
辽阔的敕勒大平原就在阴山脚下。
天空像个巨大的帐篷，笼盖着整个原野。 蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。 一阵风吹过，牧草低伏，露出一群群正在吃 草的牛羊。
部编版二年级语文上《古诗二首》夜宿山寺ppt课件
夜 宿 山 寺(唐)李 白危 楼 高 百 尺， 手 可 摘 星 辰。 不 敢 高 声 语， 恐 惊 天 上 人。
诗歌赏析
危楼高百尺，手可摘星辰。山顶上的寺庙真高啊，好像有百尺的样子，人在楼上一伸手就可以摘下天上的星星。
诗歌赏析
星 辰 高 声 语 恐 。天上人：天上的神仙
李白 ( 701—762)字太白，号青莲
居士，他为人洒脱，足迹遍及我国名山大
解析生字 指导书写
(回家我们可以把这首诗背给爸爸妈妈听。谁想背给妈妈听，老师来当妈妈。)
1、背诵这首古诗。
课堂总结
诗歌赏析
危：高。危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。百尺：虚指，这里形容楼很高。星辰：天上星星的统称。
字词积累
wēi
sù
sì
字词积累
危 惊
寺 恐
宿 辰
字词积累
不敢高声语，恐惊天上人。在这里我不敢大声说话， 恐怕惊动天上的神仙。
诗歌赏析
夜 宿 山 寺(唐)李 白危 楼 高 百 尺， 手 可 摘 星 辰。 不 敢 高 声 语， 恐 惊 天 上 人。
第七单元 · 第十八课夜宿山寺
1、认识”宿，寺“等6个生字，书写”危，惊 “2个生字。2、通过图文对照，想象画面，大致理解诗句的意思，感受山寺的高耸3、有感情地朗读并背诵《夜宿山寺》。
学习目标
川，喜爱饮酒赋诗，是我国伟大的浪漫主义诗人，人称“酒仙”“诗仙”。他的诗 关注祖国壮丽的山河，诗风雄奇豪放，想 象丰富，现存李白的诗有九百多首，有《 李太白集》存世。
夜 宿 山 寺(唐)李 白危 楼 高 百 尺，手 可 摘 星 辰。不 敢 高 声 语，恐 惊 天 上 人。
诗歌赏析
作者介绍
chén kǒng jīng星 辰 高 声 语 恐 惊
部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》优秀PPT课件
宿 wēi 危
夜宿山寺 【唐】李白
危楼高百尺，
sì
寺
chén
kǒnɡ
jīnɡ 手可摘星辰。
辰
恐
惊 不敢高声语，
恐惊天上人。
2021/10/16
夜宿山寺
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
2021/10/16
高楼，这里指建筑在山顶的寺庙
危楼高百尺，
星星
手可摘星辰。
“百尺”形容楼很__高_____。
2021/10/16
天苍苍，野茫茫，
xiàn
风吹草低见牛羊。
静态的草原 动态的草原
2021/10/16
思考：诗中描写了什么，各有什么特点？ 天空——像个巨大的（ 蒙古）包 草原——（动）（ 静）结合，美与广阔
牛羊——有风才能出现
2021/10/16
在小组内读诗句，想画面，用自己的话说一说下 列诗句的意思。
山上的寺院多么____高__，人在 楼上一___伸__就手可以摘_____星_。星人 在楼上不敢大声____说___话，恐怕 惊动天上的____神__仙。
2021/10/16
夜宿山寺
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
2021/10/16
夜宿山寺
危 楼高百尺，
手可 摘 星。辰
不 敢高声语，
阴
阴山
茫
苍茫
18 古诗二首
第一课时
2021/10/16
夜宿山寺
2021/10/16
按照老师下面要告诉大家的方法，自学 这首诗。 1.反复朗读全诗每行诗句（行行朗读） ； 2.认真想想每个字的意思（字字思考）
2021/10/16
夜宿山寺
夜宿山寺 【唐】李白
危楼高百尺，
sì
寺
chén
kǒnɡ
jīnɡ 手可摘星辰。
辰
恐
惊 不敢高声语，
恐惊天上人。
2021/10/16
夜宿山寺
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
2021/10/16
高楼，这里指建筑在山顶的寺庙
危楼高百尺，
星星
手可摘星辰。
“百尺”形容楼很__高_____。
2021/10/16
天苍苍，野茫茫，
xiàn
风吹草低见牛羊。
静态的草原 动态的草原
2021/10/16
思考：诗中描写了什么，各有什么特点？ 天空——像个巨大的（ 蒙古）包 草原——（动）（ 静）结合，美与广阔
牛羊——有风才能出现
2021/10/16
在小组内读诗句，想画面，用自己的话说一说下 列诗句的意思。
山上的寺院多么____高__，人在 楼上一___伸__就手可以摘_____星_。星人 在楼上不敢大声____说___话，恐怕 惊动天上的____神__仙。
2021/10/16
夜宿山寺
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
2021/10/16
夜宿山寺
危 楼高百尺，
手可 摘 星。辰
不 敢高声语，
阴
阴山
茫
苍茫
18 古诗二首
第一课时
2021/10/16
夜宿山寺
2021/10/16
按照老师下面要告诉大家的方法，自学 这首诗。 1.反复朗读全诗每行诗句（行行朗读） ； 2.认真想想每个字的意思（字字思考）
2021/10/16
夜宿山寺
二年级上册语文课件18古诗二首【第1课时】《夜宿山寺》人教部编版
统编版课件优秀课件二年级上册语文 课件18 古诗二 首【第1 课时】 《夜宿 山寺》 人教部 编版pp t课件 部编版 课件
自读提示 请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、
读通诗句。
统编版课件优秀课件二年级上册语文 课件18 古诗二 首【第1 课时】 《夜宿 山寺》 人教部 编版pp t课件 部编版 课件
识字巧方法
寸上有土 和尚居住
统编版课件优秀课件二年级上册语文 课件18 古诗二 首【第1 课时】 《夜宿 山寺》 人教部 编版pp t课件 部编版 课件
chén
辰
kǒng
恐
统编版课件优秀课件二年级上册语文 课件18 古诗二 首【第1 课时】 《夜宿 山寺》 人教部 编版pp t课件 部编版 课件
星辰 时辰
统编版课件优秀课件二年级上册语文 课件18 古诗二 首【第1 课时】 《夜宿 山寺》 人教部 编版pp t课件 部编版 课件
听老师范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
统编版课件优秀课件二年级上册语文 课件18 古诗二 首【第1 课时】 《夜宿 山寺》 人教部 编版pp t课件 部编版 课件
统编版课件优秀课件二年级上册语文 课件18 古诗二 首【第1 课时】 《夜宿 山寺》 人教部 编版pp t课件 部编版 课件
wēi
危楼 危
结构：半包围 音序：W 部首：㔾 组词：危险 危难 造句：这座危楼已经不能 住人了。
统编版课件优秀课件二年级上册语文 课件18 古诗二 首【第1 课时】 《夜宿 山寺》 人教部 编版pp t课件 部编版 课件
书写指导：右下角的横 折钩要小，竖弯钩的弯 要大些。
统编版课件优秀课件二年级上册语文 课件18 古诗二 首【第1 课时】 《夜宿 山寺》 人教部 编版pp t课件 部编版 课件
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手可摘星辰
文分 段 译
人在楼上，好像一伸手，就可以摘下天上的星星。
解：次句以极其夸张的技法来烘托山寺之高耸云霄。字字将读 者的审美视线引向星汉灿烂的夜空，非但没有“高处不胜寒” 的感慨，反给人旷阔感，以星夜的美丽引起人们对高耸入云的 “危楼”的向往。
不敢高声语
文分 段 译
站在这里，我不敢大声说话。
景创 作 背
诗人夜宿深山里面的一个寺庙，偶然发现寺院 后面，有一座很高的藏经楼，于是便登了上去。凭栏 远眺，星光闪烁，李白诗性大发，写下了这首纪游写 景的短诗。
02
课文赏析
危楼高百尺
文分 段 译
山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子。
解：首句一个“ 危 ”字，倍显突兀醒目，与“高”字 在同句中的巧妙组合，就确切、生动、形象地将山寺屹 立山巅、雄视寰宇的非凡气势淋漓尽致地描摹了出来。
解：“不敢”写出了作者夜临“危楼”时的心理状态，从诗人 “不敢”与深“怕”的心理中，读者完全可以想象到“山寺” 与“天上人”的相距之近，这样，山寺之高也就不言自明了。
恐惊天上人
文分 段 译
唯恐（害怕）惊动天上的神仙。
解：“不敢”写出了作者夜临“危楼”时的心理状态，从诗人 “不敢”与深“怕”的心理中，读者完全可以想象到“山寺” 与“天上人”的相距之近，这样，山寺之高也就不言自明了。
⑦ 语：说话
⑧ 恐：唯恐，害怕
⑨ 惊：惊动
谢 谢
「 唐 」
李 白
02
作品鉴赏
赏作 品 鉴
此诗语言自然朴素，却形象逼真。全诗无一生僻字，却字字惊人， 堪称“平字见奇”的绝世佳作。诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把 山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建 筑展现在读者面前，给人身临其境的感觉。摘星辰、惊天人，这些仿佛是 童稚的想法，被诗人信手拈来，用入诗中，让人顿感情趣盎然，有返璞归 真之妙。
夜
宿
「
山 唐
」
李 白
寺
夜宿山寺
「唐」李白
尺危辰手语不人恐
楼
可
敢
惊
高
摘
高
天
百
星
声
上
01
诗人简介
介作 者 简
李白（701～762），字太白，号青 莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟 大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉， 与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主， 表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦 表示同情，又善于描绘自然景色，表达对 祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想像丰 富，语言流转自然，音律和谐多变，善于 从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材， 构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐 诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇，有 《李太白集》30卷。
李白的诗风豪放雄健，想象极其丰富，语言自然婉转，音律富于变 化而又和谐统一，具有浓郁的浪漫主义色彩。此诗寥寥数笔，就酣畅淋漓 地表现出了人在高处的愉悦、豪放、可爱、率直。
① 宿：住，过夜 ② 危楼：高楼，
释词 句 注
③ 这里指山顶的寺庙
④ 危：高
⑤ 百尺：虚指，不是实数，这里形容楼很高
⑥ 星辰：天上的星星统称