能愿、趋向动词
汉语词性分类
汉语词性分类汉语的词可以分为12类。
名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。
实词——名词、动词、形容词、数量词、代词。
〔－〕名词名词是表示人和事物的名称的实词。
如：“黄瓜、白菜、拖拉机、计算机〞。
1、表示专用名称的，如“、、李白、白居易〞。
2、表示抽象事物的名称的，如“范畴、思想、质量、品德、友谊、方法〞。
3、表示方位的，如“上〞“下〞“左〞“右〞“前〞“后〞“中〞“东〞“西〞“南〞“北〞“前面〞“后边〞“东边〞“南面〞“中间〞等。
表处所的：马来西亚、、凯旋门、、亚洲4、表示时间的，如“现在〞“去年〞“明天〞“星期一〞“元旦〞“上午〞等。
〔二〕动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如：1、有的动词表示一般的动作行为。
如：“来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识、批评、宣传、保卫、学习、研究〞等。
2、表示存在变化消失。
如增加、减少、扩大、缩小、提高、降低、存在、在、有、等于、发生、演变、开展、生长、死亡、消灭。
3、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、爱、恨、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担忧、讨厌〞等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分〞。
4、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词〞，它们是“能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得、得〔děi〕、应该、应当、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能开展〞。
5、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词〞，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、进来、出来、回来、起来、去、上去、进去、回去，开去、过去〞，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去〞。
6、表示使令。
如“叫〞“让〞“派〞“请〞“使〞“要求〞“命令〞“制止〞。
(完整版)现代汉语词类
(完整版)现代汉语词类第三节词类一、啥是词词是最小的、音义结合定型的、可以独立地用于造句或组成词组的语法单位。
作为语法单位，它都有自个儿的确定的读音和意义，而且读音和意义的结合是固定的。
前面差不多说过，语素和语素组也有自个儿的确定的读音和意义，但词跟语素和语素组别同，词是能够“用于造句或组成词组”的语言单位，而且能“独立运用”，也算是讲，它能够独立地充当句子或词组的一具成分。
比如：（1）我们热爱祖国。
这一句是由“我们”“热爱”“祖国”3个词组成的，这3个词是独立运用于造句的最小的语言单位。
这3个词还能够独立运用于不的句子中，例如：人民热爱祖国。
我们的祖国越来越强大。
祖国是我们的坚毅后盾。
词与语素、语素组的区不，在于能否“独立运用”。
比如：（4）人别能离群索居。
（“人”是一具词）（5）我们热爱人民。
（“人”“民”基本上语素，“人民”是一具词）（6）我们要保护人民币。
（“人”“民”“币”基本上语素，“人民”是语素组，“人民币”是一具语素组，也是一具词）“XXX性”3个语素、2个语素组、1个词词与词组的区不，在于是否“最小”。
所谓最小，是指如此几种事情：一是指“人、山、手”如此的单音节词，它们本身能独立运用，但别能再分。
二是分开后各部分都别能独立运用，如“葡萄、语言”。
三是分开后有一部分别能独立运用，如“人民、学习”。
四是分开后各部分尽管都能独立运用，但意义与整体运用时别一样了，如：东西、开关、矛盾、黑板、白菜、大米、火车”等。
（生产：人们使用工具来制造各种生产资料和日子资料。
生：生育、出生。
）五是像“站岗、理发、洗澡”之类的，有时合用，有时分用，分用时意义也别变，如“站好最终一班岗、理完发去书店”。
这种事情普通以为合用时是词，分用时是词组。
区分词和词组，能够从三个方面来看：第一，从意义上看，词的意义是单一的，是语素意义的有机融合，而别是语素意义的简单相加。
如“黑板”是指这种教学用具，用木头和玻璃制成能够在上面用粉笔写字的黑XXX平板，别是任何一块涂成黑群的板子都叫黑板，因此是词；而“黑布”算是黑颜群的布。
汉语词性分类
汉语的词可以分为12类。
名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。
实词——名词、动词、形容词、数量词、代词。
（－）名词名词是表示人和事物的名称的实词。
如：“黄瓜、白菜、拖拉机、计算机”。
1、表示专用名称的，如“云南、上海、李白、白居易”。
2、表示抽象事物的名称的，如“范畴、思想、质量、品德、友谊、方法”。
3、表示方位的，如“上”“下”“左”“右”“前”“后”“中”“东”“西”“南”“北”“前面”“后边”“东边”“南面”“中间”等。
表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲4、表示时间的，如“现在”“去年”“明天”“星期一”“元旦”“上午”等。
（二）动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如：1、有的动词表示一般的动作行为。
如：“来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识、批评、宣传、保卫、学习、研究”等。
2、表示存在变化消失。
如增加、减少、扩大、缩小、提高、降低、存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭。
3、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、爱、恨、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。
4、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得、得（děi）、应该、应当、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。
5、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、进来、出来、回来、起来、去、上去、进去、回去，开去、过去”，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。
6、表示使令。
如“叫”“让”“派”“请”“使”“要求”“命令”“禁止”。
词类实词知识整理现代汉语
一、词类概说什么是词类语言学上所说的词类，只指词的语法分类，即为了弄清词的语法功能和用法、说明语句的组织规律而对词分的类。
划分词类的作用语法研究的需要,教学和运用语言的需要,自然语言处理的需要（1）意义不能作为词类划分的主要标准通常说名词表示事物的名称，动词表示动作或行为，形容词表示事物的性质或状态。
这样看起来，好像词类是根据词的意义划分出来的。
实际上根据词的意义来划分词类是行不通的。
因为表示同类概念的词，语法性质不一定相同。
例如“战争”和“战斗”都表示行为，可是“战争”是名词，“战斗”是动词；“红”和“红色”都表示颜色，“红”是形容词，而“红色”是名词。
词类是反映词的语法特征的类。
但是根据语法特征分出的类，在意义上也有一定的共同点。
可见词的语法特征和意义之间有密切的联系。
不过我们划分词类的时候，却只能根据特征，不能根据意义。
（2）语法形式也不能作为划分词类的主要标准词的语法形式，指具备什么样的形式标记和变化方式。
有的语言可以借助于词的形态变化来划分词类。
例如英语：A B Chorse（马） high（高） deny（否认）hat（帽子） big（大） collect（收集）tree（树） old（老，旧） remember（记得）A类词有数的变化（复数加词尾｛－S｝），B类词有级的变化（比较级加词尾｛－er｝，最高级加词尾｛－est｝），C类词有时的变化（过去时加词尾｛－ed）。
根据这些形态上的变化,可以把这些词分为三类： A是名词，B是形容词，C是动词。
（2）语法形式也不能作为划分词类的主要标准词的语法形式，指具备什么样的形式标记和变化方式。
有的语言可以借助于词的形态变化来划分词类。
例如英语：A B Chorse（马） high（高） deny（否认）hat（帽子） big（大） collect（收集）tree（树） old（老，旧） remember（记得）A类词有数的变化（复数加词尾｛－S｝），B类词有级的变化（比较级加词尾｛－er｝，最高级加词尾｛－est｝），C类词有时的变化（过去时加词尾｛－ed）。
能愿动词
(4) 他很聪明，又肯吃苦，所以在学习上的进步很大。
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❖ 我们可以看出： 1）“愿意”用来表达一个人的心理感觉，即心里面接受甚至喜欢去做某事，没有不高兴的感
觉。如例（1）（2）所示。 当需要一个人付出一定的努力或做出一定的牺牲去做什么的时候，这个人用语言或行动表 现出接受，我们可以说这个人“肯”做某事。如例（3）所示。而且这时“肯”的前面不 能有程度副词。 “肯”的另一种情况是，没人要求，主观上愿意付出，这时可以与“愿意”互换，前面也 可以带部分程度副词。如例（4）所示。 2）在表示否定时，“肯”通常可以用“不”来否定，也可以用“没”，而“愿意”只可用 “不”来否定。
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他定了半天神，天旋地转地闹慌了会儿，始终没肯坐下。 他想要回这幅画，但好友不肯还给他。 他不愿意去上学。 3）“肯”在一些句子中，表面上“肯”可以出现负向义，但是整个句式表达的是否定语义， 相当于“不肯”。
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❖ 好不容易等市长散了会，她怎么肯放弃这几分钟的时间。（她不肯放弃）
❖ “泰森”仗着人高马大，那肯示弱，立即予以反击。（“泰森”不肯示弱） 4) 在“V不V”格式中， “愿意不愿意”只表示想不想那么做，喜不喜欢那么做；“肯不
你说出来的话，他们不敢不听。
你敢不告诉我？
（2）“敢”还可以表示有把握做出某种判断。例如：
我敢说她一定乐于接受这个任务 。
（3）“敢”书面语，谦词，表示冒昧地请求别人。例如：
敢问一下，东村怎么走？
（4）“敢”和“敢于”的意思大致相同，但“敢于”多用于书面语中，一般也不用在单音节
动词前
他敢去
他敢于斗争，敢于拼搏!
❖
过河要有船。
米饭要用水煮
❖ 这是“想”所不具备的用法。而且这个”要“不可以用”不要“来否定。
动词的意义和种类
1.动词的意义和种类2.动词的语法特征（1）多数能作动语带宾语，能作谓语或谓语中心（核心）（2）动词能够受副词“不”修饰，只有少数表心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词，eg.“很怕他”、“很喜欢他、“很羡慕他”。
（3）能构成“V不V”式并带宾语表示提问，eg.“看不看书”。
（4）动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态。
（5）有些动作行为动词(限于表示可持续的动作动词)可以重叠，表示短促动作的动量小、时量短或尝试、轻松等意义:单音动词重叠:AA式，eg.“想想”、“说说”双音动词重叠:ABAB式，eg.“打扫打扫”、“研究研究”有些动宾式合成词的重叠式是AAB式eg.“散散步”、“洗洗澡”、“睡睡觉”AA式重叠后常加“看”，表示“尝试”，使语气缓和3.三类特殊动词（1）判断动词“是”：“是”表示判断和肯定。
常居谓语中心的位置，后头不能有补语和助词“了、着、过”，也没有动词重叠式，可以有"V不V”并列提问式。
“是”的用法：❖表示事物等于什么或属于什么❖表示事物的特征、质料、情况❖表示事物的存在,这类句子（存现句）的主语一般是表示处所的词语副词“是”常用在谓语动词、形容词前，表示肯定（2）能愿动词：又叫助动词，能用在动词语、形容词语前边表示客观的可能性、必要性和人的主观意愿，有评议作用。
❖表可能：能、能够、会、可能、可以、可❖表必要：要、应、应该、应当❖表意愿：肯、敢、要、愿、愿意常作状语：与作状语的副词不同，它有“v不v ”式和“不v不”式，eg.“他［能不能］来？”“他［不会］［不］来。
”;它还可以作谓语或谓语中心eg.“这样做可以不可以？”“完全可以。
”能愿动词与一般动词也不同，它不能用在名词前面,不能重叠，不能带助词“着、了、过”，不能带数量补语（3）趋向动词：表示移动的趋向，有单音的、双音的，限于下列这些①趋向动词可以单独作谓语或者谓语中心eg.“月亮下去了，太阳还没有出坐”;②但经常用在别的动词或者形容词后边表示趋向，作趋向补语，eg.“拿〈出〉一本书”，“拿〈出来〉一本书”，“拿〈出〉一本书〈来〉”。
现代汉语下册重点 (3)
第五章语法语法是指组成词、短语、句子等有意义的语言单位的规则，语法是语言单位的结构规律。
语法的性质：（1）抽象性：语法是从众多具体的语法单位里抽象成其中共同的组合方式、类型及如何表达语义的规则。
一种语言里具体的词多得很，但其内部的组合规则和格式是很有限的，如“心情舒畅/服装整齐/步调一致/前途光明”这些句子意义各异，但结构相同，都是名词+形容词，加上句调就可以构成主谓句；（2）稳固性：任何事物在历史的长河中都在不断发展变化，而语法的变化就显得缓慢得多，如：主语位于谓语之前，是自古以来就有的语法习惯；（3）民族性：比如“两本书”在汉语里有量词的习惯，“two books”在英语中却没有量词，这就是语法的民族性。
句法成分表词类：是词的语法性质的分类。
词类划分的目的：在于说明语句的结构规律和各类词的用法。
词类划分的依据：①词的语法功能（主要）。
②词的意义标准（参考）。
③词的形态标准（参考）。
实词：能单独充当句法成分，意义实在，即有词汇意义和语法意义。
虚词：不能充当句法成分，只有语法意义。
名词谓词比较表（名词、形容词、动词的比较）动词和形容词的区别虚词的特点：①依附于实词或语句，表示语法意义。
②不能单独成句。
③不能单独作句法成分。
④不能重叠。
简答：“的”的词类并举例分析。
1.作结构助词，定语后用“的”，如“美丽的女孩”。
“的”可以用来组成名词性“的”字短语，如“找点吃的”，只能做主语或宾语。
2.作时间助词，插在动宾短语中间，表示过去发生的事情。
如“我昨天写的作业”。
3.作语气词，表陈述语气，主要用在句子的末尾，完成一个句子。
44页七、八题。
※举例说明短语结构类型有哪些？（12个）（一）、基本短语1、主谓短语：由有陈述关系的两个成分组成，前面被陈述部分是主语，表示要说的是谁或什么；后面陈述的部分是谓语，说明主语怎么样或是什么。
陈述关系用语序而不用虚词表示。
例：粮食//丰收（名//动）2、动宾短语：由有支配、涉及关系的两个成分组成，前面起支配作用的是动语，表示动作行为；后面被动作支配的部分是宾语，表示做什么、是什么。
《现代汉语》三类有特殊用法的动词
（2）能愿动词 能愿动词是一类比较特殊的动词，它们部分丧失“动词性”，也就是说，一般没法单独做谓语，需 要和另外一些更具动词性的动词一起联用才能构造成完整的语法结构。我发现形式动词也有类 似的特点，必须后接另外的动词使用。例如：污染问题我们必须加以整治。
常见ห้องสมุดไป่ตู้能愿动词分为三类。 表可能：能、能够、会、可能 表必要：要、应、应该 表意愿：肯、敢、要
例如：他们愿意来。（动词后面加动词）
我立即就联想到西班牙语中三类常见的直接接动词原形的动词： 表可能：poder+inf 例：Ella podría estudiar en esta universidad. 表必要：deber+inf 例：Yo debería ayudar a ella en este asunto. 表意愿（婉转语气）：querer+inf 例：¿Quería saber si usted tiene tiempo disponible?
（3）趋向动词 趋向动词同样也是一类用法稍微有些特殊的动词，首先作为普通动词，它可以做谓语。例如： 太阳出来了。 特殊用法是，趋向动词可以做补语。例如：我拿出一本书<来>。这个句中的“来”做了补语。
参考书目： 《现代汉语》
《现代汉语》三类有特殊用法的动词
三类有特殊用法的动词：判断动词；能愿动词；趋向动词。
从普遍到特殊。一般动词的普遍性语法特征是： （1）多数动词直接带宾语，做谓语或者谓语中心。 （2）动词可以接受“不”修饰。一般不能和程度副词搭配，除部分心理活动动词和部分能愿动 词。 （3）能构成“V不V”结构，带宾语表疑问。例如：看不看书。 （4）动词后大多可以带“着、了、过”。 （5）有些动词可以重叠。构成AA式，ABAB式，或者AAB式。
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能愿动词，也叫“助动词”，是表示可能、必要、必然、意愿、估价等意义的动词。
例如：
表示可能：能能够会可可能可以得以
表示意愿：愿意乐意情愿肯要愿想要要想敢敢于乐于
表示必要：应应该应当得（dei）该当须得犯得着犯不着理当
表示估价：值得便于难于难以易于
能愿动词不能直接带体词性宾语，但可以加上谓词性词语形成述宾结构。
能愿动词可以单独回答问题，但不能重叠，不能带动态助词，但有些能愿动词可以用在“不～不”和“～不～”的格式中。
例如：
能——不能不/能不能
要——不要不/要不要
会——不会不/会不会
可能——不可能不/可能不可能
应该——不应该不/应该不应该
动词的附类，表示从近到远、从远到近、从低到高、从高到低、从里到外、从外到里等趋向或其他虚化的意义，分单纯的和合成的两种。
单纯的趋向动词是“来、去、进、出、上、下、回、过、起、开”等。
合成的趋向动词由单纯的趋向动词组成，如“进来、进去、出来、出去、上来、上去、下来、下去、回来、回去、过来、过去、起来”等。
如come,go,stay,arrive,leave...。