同桌我想对你说作文500字
我想对同桌说作文（15篇）
我想对同桌说作文（15篇）在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的我想对同桌说作文，希望对大家有所帮助。
我想对同桌说作文1最好的同学是失败时能鼓励你的人，是受伤时能帮助你的人……真正的同学，不会因为一件小事，一个小错误而一刀两断。
同学，我想对你说：在一次期末考试中，我们正埋头答题，突然飞来一张小纸条，我悄悄地打开一看，原来是同桌的你问我要一道难题的答案。
正在我快要下笔时，突然想起了老师说过：“如果考试中你给别人抄答案，那是在帮倒忙。
你要是真正想帮他，就让自己思考。
”所以，我没再理会，继续做我的试卷。
当我做完后，检查好了准备交卷时，却发现同桌的你还在抓耳挠腮，左思右想的看着那道题。
当你知道怎样做后，收试卷的铃声已经响了，你还有好多题没来得及做。
当卷子发下来时，我得了100分而你却得了80分，这时你对我恨之入骨，从此你永远不想理我。
有一天放学我们前后走着，你突然扭头对我大吼：“我们不再是朋友，你不要再跟着我了”，尽管后来我不停解释，你还是不能理解！同桌，我真想大声对你说：你不要误会，如果我真的给了你答案，虽然分数上去了但那是假的，该掌握的知识你没掌握到，这不是自欺欺人吗？我这样做了就是害了你。
老师不是经常对我们说，要做一个诚实的人吗？我想对同桌说作文2我的同桌——周宇阳，我想对你说：你每天都跟我一块儿玩，一块儿学习，背课文时总是让我先背，然后是你接着背。
我喜欢你这个同桌。
在我的印象中，你是个爱哭鼻子的小男孩。
记得有一次，你被张训一脚踢到肚子上，当时的你马上就流出眼泪了，后来你也变得不太勇敢了。
我想被别人不小心踢一下也不会怎么样儿。
我有时候也会不小心被他踢到，但是我没有哭，只是叫他以后小心点就没事了，也别再马虎了，要是换做别人呀，肯定会踢还给他的，所以我想对你说：“以后遇到事情不要哭，不是说男儿流血不流泪吗？”你还喜欢画画，尤其喜欢画小兵打仗。
同桌我想对你说作文
同桌我想对你说作文同桌我想对你说作文(精选15篇)在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是店铺为大家收集的同桌我想对你说作文，欢迎阅读与收藏。
同桌我想对你说作文1同桌，我刚和你做在一起的时侯，我们总是友友好好的，你要用我的橡皮，我就让你用；你的修正液也让我用，我们一起听课，一起写作业。
可是，你是因为昨天的事，和我闹了矛盾。
我超过一下，你就打我一下，如果我超过不动，你就不停的打我。
有时你要打我的时候，我就闪一下，让你打在了桌子上，把你惹哭了。
然后你去告了老师，让老师训斥了我一顿。
让我站到了后面。
可你却不问我我是不是故意的。
同桌，我知道是我的错，那时给你说过，提醒我一下，我就不超过了。
可是给你说了你也忘了许多次。
可是，我真的很希望你和我和好。
我再和你坐在一起，就不用换座位了。
现在我换了新的座位，但是我和你的好朋友坐在一起，我一定努力克服自己身上的坏毛病，和新的朋友更加友好，好好学习，共同进步，争取在期末考试后考出好的成绩，不给老师丢脸，为班级增光，我希望老师在调座位时，还和你坐在一起，好好学习。
亲爱的同桌，这是我对你说的心里话，你听见了吗？同桌我想对你说作文2李福田，你是我的同桌，也是我的好朋友。
咱们做同桌已经有一个学期了，在这段时间里，你常常帮助我，你的助人为乐使我的学习也有了进步。
有一次，我遇到难题了，急得抓耳挠腮，满头大汗。
你见了，对我说：“哈哈，又遇到难题了？给我看看，我教你。
”我把题目递给你，你思考了一番说：“你应该先做这一步，然后再这样做，得出结果后，再这样做。
”在你的指导下，我做出了这道题，你知道吗？我很开心。
在这里，我想对你说：“谢谢你，同桌。
是你，让我的数学有了很大进步；是你，指导我把许许多多难题做出来了，那些题目的做法也被我记住了。
同桌，你真的是太聪明了，我太佩服你了！”还有一次，上数学课，我照例把手伸进书包里摸课本，书包里却空荡荡的，什么也没有。
同桌,我想对你说500字作文五年级
同桌,我想对你说500字作文五年级全文共9篇示例，供读者参考同桌,我想对你说500字作文五年级篇1她，只不过是一名平平凡凡的老师，一个十年后，你路过她的身边，不一定会记起的老师。
她，是一个辛勤的园丁，用知识的甘霖来帮我们茁壮成长，永远把“浇水灌溉”放在第一位的园丁。
老师，你为我们付出了太多太多……那天早晨，我们到你那里背书，无意之间，发现你乌黑稠密的头发上多了几根银丝，在我们看来，那几根银丝显得特别耀眼。
突然间，我觉得你比平时高大了许多。
是你，让我们从无知的幼童变成一个有知识的少年。
是你，让我们懂得了世界的奇妙。
是你，让我们明白了知识对人的重要。
是你，让我们懂得做一个文明懂礼貌的小学生。
老师，你让我们懂得了许多，此时，我仿佛又看见你在窗明桌净的教室为批改我们的作业累得满头大汗。
现在，我们即将步入中学的大门，即将离开你的怀抱，经过这5年的相处，心中难免有许多不舍。
老师，我会铭记你的谆谆教诲，我会努力读书，成为国家的栋梁之材。
老师，让我们相约，我会用我的智慧托起明天的太阳，待到10年后，我们再相聚母校祝你永远快乐！同桌,我想对你说500字作文五年级篇2同桌,我想对你说亲爱的同桌,我们认识已经这么久了,有太多的话都一直藏在心里,今天我终于鼓足勇气对你说出来。
首先,我真的非常非常喜欢和你做同桌。
你知道吗?上学期我还暗暗地希望能被老师安排和你做同桌,真高兴我的愿望实现了!做你的同桌真的很幸运。
你是一个很聪明的孩子,无论是数学题还是语文课文,你老是第一个能举手回答问题。
有时候我做不会的题目,你也会很耐心地给我讲解,直到我完全理解为止。
要不是你的帮助,我的成绩可能会很差呢!你讲解问题时那认真专注的神情,真让我敬佩。
除了学习上,你在体育课上也表现非常棒。
打篮球接力跑,你总是第一个到终点。
运动会的时候,你还获得了几个奖项。
同桌,我好羡慕你有这样棒的运动细胞啊!希望长大后我也能像你一样全面发展。
你不仅聪明能干,而且为人处世也很有礼貌。
同桌我想对你说作文500字
同桌我想对你说作文500字本文是关于同桌的话题作文，仅供大家参考！同桌既是朋友又是冤家，时常打打闹闹，今天，语文迷小编给广大朋友们提供同桌我想对你说作文500字，欢迎阅读借鉴!同桌我想对你说作文500字【1】同桌：你好。
自从那天我和你做了同桌以后，我认识了真正的你。
我的同桌是个男生，也许不是多起眼。
高挑的身高，细腻的五官，留着一头柔柔的短发。
和你坐同桌之前，我一直以为你是个十分斯文的男生，和你坐同桌之后，其实不然，你也很活泼。
嘿，我的同桌，你不知道吧?你留给我的印象，是那么过目不忘。
刚和你坐同桌时，我们俩个都不说话。
我孤零零地坐在一旁，一语不发，因为我找不到一起对话的事情。
我们就好像两个哑巴一样坐在一起。
有一次，语文老师检查大家预习情况，我没有签名，心里砰砰跳。
余光瞄到我们俩的时候，孔德恒说：“都做完了!”你不知道吧?那时我有多感动。
嘿，我的同桌，你不知道吧?你留给我的，全是温暖。
每当我有东西忘带了，我拿你的用没跟你说，你却若无其事地继续做自己的事。
我的东西掉了，你也会主动帮我捡起来。
你还记得么?那一次我没有带笔，你掏出一支笔来，我还记得那是一支“蓝色的笔”我这是觉得你就像一个绅士一般。
多么地帅气!即使我们的爱好截然不同，即使有时候我不能理解你在想什么，即使我们一个像夏天一个像秋天。
我只想对你说一句：“和你同桌，和你当好朋友，和你一起度过这美好的几个学期——真好!祝学习进步同桌我想对你说作文500字【2】同桌，今天我要对你说一句话：你是最令我讨厌的人!也许你又会说了：“我又怎么招惹你了?”既然你不知道，我今天就告诉你，你为什么令人讨厌。
之一：肥崽也许这不是你的错，但是你这一点的确很招人烦。
你因为这一点占了许许多多的空间，每次回桌时还会撞到我的桌子。
好几次我都想告诉你：“你真该减减肥了!”但是出于同学之情，我都没那样说你。
不过，我还是要忠告你：你该减肥了。
之二：总是拍我你每次回桌时，总是要拍我，还冲我叫：“闪开!”我对此十分反感，也告诉过你多少次：“回桌时不要拍我，叫我一声就可以!”可是不管我怎样嘱咐你，都无济于事。
【五年级作文】五年级期末考试作文：我的同桌,我想对你说_800字
【五年级作文】五年级期末考试作文：我的同桌，我想对你说_800字----f987cc18-7931-11ec-8e64-7cb59b590d7d"我的同桌是个女生，也许不是多起眼。
不算高的身材，细腻的五官，留着一头柔柔的长发。
乍看之，是个十分斯文的女生——其实不然，他很活泼，甚至有些活泼过头了。
即使是这样，我还是喜欢她——我的同桌。
同桌，我想告诉你--嘿，我的同桌，你不知道吧？你留给我的印象，是那么的生动。
你还记得吗？我刚到学校时，每个人都不熟悉。
经过一些调整，你成了我的同桌。
英语老师说，当我和我的同伴交谈时，我独自坐着，一句话也没说，因为我找不到可以交谈的人。
看着全班同学，你对我说了一句话。
当时我的心是多么空虚。
老师开始抽查，这对我来说总是最尴尬的时刻。
然而，最令人担忧的事情发生了，“4号”。
我不情愿地站了起来。
“你的搭档呢？”我尴尬地看着周围的人。
当余光瞄准你时，你毅然站了起来，与我结成了一个暂时的伙伴。
你不知道？我当时是多么感动。
嘿，我的同桌，你不知道吧？你留给我的，全是温暖。
你还记得吗？那次我没带钢笔。
你拿出一支笔。
我还记得那是“黄金时代”的蓝色中性笔。
我握住我的手，皱了皱眉头。
我很惊讶我从未用过蓝色中性笔。
“那……没别的吗？”“我的钢笔都是这样的。
”你有些无助。
“算了吧，没关系。
”就在我正要坐下的时候，你笑着说：“真是个怪胎。
我们去问问别人吧。
”难道你不知道你什么时候能这么容易地说出那句话吗？当时我是多么惊讶，充满了热情。
没有什么多重大的事件，我们就这样温温地增进我们的感情。
就这样我们成为了形影不离的挚友。
我的胃总是不舒服。
每次我拖着肚子去学校，你知道，我总是骂我，然后在课后嘘我。
嘿，我说，你是我生病时的仆人吗？我有时多愁善感，我伤心时，你会一句话不说的陪着我，因为你知道，这是安慰我最好的办法；你伤心时，我总像个大妈一样唠叨，和你话痨。
因为我就想你开心点。
嘿，我说，我在心里早就把你同化成患难与共的盟友了，你懂不懂？即使我们的爱好非常不同，即使有时我不明白你在想什么，即使我们像夏天和秋天。
同学，我想对你说作文500字
同学，我想对你说作文500字同学，我想对你说作文500字在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的同学，我想对你说作文500字，希望能够帮助到大家。
同学，我想对你说作文500字1李元哲，我们是同班同学，在一起学习快四年了。
我们本应该和睦相处可是因为你经常喊我“吴拧劲”，咱俩没少闹别扭。
咱班同学都知道，三年级我曾经写过一篇作文叫《我的烦恼》，写的是楼下阿姨喊我“吴拧劲”，我心里非常不痛快，增添了许多烦恼。
从那以后，你一直喊我“吴拧劲”。
我听了非常难过，恨自己说了心里话，被你当成了笑柄。
难道你把自己的快乐建立到别人的痛苦上，就很快乐么？记得有一次，课间我从厕所出来，咱们俩装个满怀，我刚喊你一声，你却眯着眼角，咧着大嘴，大声喊我：“吴拧劲，你好呀！”周围的同学都哈哈大笑，我的脸腾地一下红了，一股怒火在心中燃烧，结果咱们吵了起来。
你知道吗？这样不但会使我感到难堪，而且会使别人对你产生看法，损坏你的形象。
不知道你意识到没有。
李元哲同学，我希望你不要“揪住别人的小辫子不放，”给别人带来不应有的麻烦，这样别人也会烦你的。
咱们俩不就因为这事经常拌嘴吗？回想二年级的时候，我遇到困难，你经常来帮我解决。
我打心眼里感谢你，再看看现在，见面别别扭扭，谁也不愿搭理谁，值得吗？希望你改掉这个坏毛病，不要再叫我“吴拧劲”，我们还像以前那样在一起学习、玩耍，互相帮助，关系融洽。
你说好吗？同学，我想对你说作文500字2马兴福同学，我想对你说马兴福，作为你的同学，在这里，我真心地对你的优、缺点进行一个评价。
这个学期，你的进步不是没有，还很多。
可是，你有一个致命的缺点是我今天一定要告诉你的，就是：你从来没有自觉性，如果没有老师监督，你就会乱做或乱写作业。
马兴福，还记得那次作业吗？第一次，你做得一塌糊涂，老师原以为你的字写得非常好，可你真让老师失望。
同桌我想对你说作文600字
同桌我想对你说作文600字本文是关于同桌我想对你说作文600字的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一：同桌，我想对你说同桌，你虽然是我的朋友，但你的有些做法让我非常讨厌。
在中午，你总是把你用后的垃圾扔到我的桌子上，我已经给你说过至少几十遍了，你却不当回事，还说那是送我的礼物！我把垃圾再还给你，可你却告诉我送别人的东西就像泼出去的水一样，再也收不回来。
我不是收垃圾的，我也不需要你的这份礼物！将来我们就会上不同的中学，你再送这份礼物，人家会拿你怎么办？我尽量不把你的行为告诉老师，但你的行为却更加过分。
你总是在我翻书包、捡东西的时候，把我的东西偷偷拿走，让我找。
有的时候你还不告诉我，我用的时候只能不停地找，严重的时候我回家都没法写作业！我知道我在班里算是个宽容的人，你认为拿走我的东西，我不会生气，可是我只是不想表现得跟你一样。
我有些不明白，难道你在家里也是这么做？可我看你在你爸爸面前总是表现得很乖，让你爸爸认为你在学校有多听话呢？有一次，你的试卷得了全班第一，你下课第一件事就是拿着你的卷子，挨个问全班同学都考了多少分？结果全班都没有你高，同学们都听见你说“切，没我高！”我想你可能只是太兴奋了。
但有一次我得了全班第一，你接过我的卷子一看，就往地上一扔说“没我考得高！”你考了九十五分，我考了满分！到底谁更高呢？突然，你抬起了脚想往上踩，我赶紧把卷子拿起来。
为什么？你只允许你超过别人，就不允许别人超过你吗？同桌，你有没有想过？如果桌子上被扔垃圾的是你，被拿走东西的是你，被别人把卷子扔到地上踩一脚的是你。
你会怎么办呢？同桌，我的朋友，我真心希望你能改变这些不良的坏习惯，学会宽容、大度，换位思考，做一个真正的乖孩子，那时，我会为有你这样的朋友而骄傲、自豪的！篇二：同桌，我想对你说同桌，你还记得上次美术课的情景吗？我很认真地剪下了一个蝴蝶，我想用双面胶把它贴到作业纸上，可是，我一看我的双面胶用完了，只好向你求援了。
同学,我想对你说作文（通用36篇）
同学,我想对你说作文同学,我想对你说作文（通用36篇）在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的同学,我想对你说作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
同学,我想对你说作文篇1亲爱的同学：你好！亲爱的同学，我有一个建议，你能不能改正一下你的缺点。
每一次老师布置的作业，你都不写，数学老师、语文老师、英语老师都不喜欢你。
每一次数学老师布置作业，都会让我们这些小组长检查。
老师发给我们这些小组长一个本子，让我们写今天没写完作业的同学的名字。
每次检查，本子上都有你的名字，一个星期共五天，本子上就会出现你的名字五次。
你每天都不写完作业，老师们都拿你没办法。
老师管不住你了，就只好打电话给你的父母。
第二天来上学时，你的脸都肿了，嘴也青了。
有一个老师看见你，都吓到了。
可是，你一点也没有改变，你还是不写作业。
语文老师看你不写作业，不止一次的批评你，可你就是不改。
英语老师教你一个单词，都教了一节课了，你还是不会。
你还好打人，别人不打你，你却打别人。
别的同学看见了，去告诉老师。
老师问你为什么打人，你还说是别人先打你的，你真是“恶人先告状”啊！朱以恒同学，你能不能改一改你的这些缺点啊！祝：天天快乐！同学,我想对你说作文篇2高杨同学，我想感谢你那双手。
你的手，像夏日里的一片阴凉，像黑暗中的一盏明灯。
上课前的几分钟，班级热闹非凡，这时一阵轻快的音乐响起，同学们手忙脚乱地回到了自己的座位，开始准备课本。
而我作为英语组长，则刚刚满头大汗地整理好作业本，准备送到办公室。
突然脚下一滑，呯的一声，连人带本子摔倒在地上，这时同学们齐刷刷地向我投来诧异的目光。
忽然，高扬同学迈着沉着的步子向我走来，二话不说就开始帮我捡作业本。
我看见了他，想看见了救星一样，感动得一句话也说不出来。
高扬同学的这双手常常无处不在。
上课的时候，他积极举手回答问题;有同学受伤时，他总会用手扶住搀扶着去医务室;每当地上有纸屑的时候，他总会捡起来扔到垃圾桶。
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同桌我想对你说作文500字
【篇一：同桌我想对你说】
罗峤妹妹，祝贺你被评为“道德实践风尚美德少年”，读了你的事迹，让我了解，你是一个如此自立自强的小女孩，让我惊叹不已。
我想对你说，你很优秀！虽然你的家庭经济贫困，但你从没有以贫穷为耻，也没有自暴自弃过，你用瘦弱的肩膀担负起整个家庭的重担，你以优异的成绩和助人为乐的品德，为我们展示了当代小学生难能可贵的精神风貌。
你的自强自立，让我相形见拙。
在我的家庭中，我一直理所应当地向父母索取和贪婪地接受他们的爱，过着饭来张口，衣来伸手的“皇帝”日子，遇到一些小困难总是缠着爸妈帮忙解决，碰到小挫折只会关起门来偷偷哭泣，现在想来真是羞愧万分。
读了你的事迹，我会以你为榜样，用自立自强充实自我。
我还想对你说，你很勇敢！当妈妈生命垂危，急需救治时，是你的沉着冷静和机灵懂事拯救了她。
正确的处理方式和及时的请求救援，充分体现了你的聪明才智，也能让我们感受到你对妈妈深深的爱。
你哪里是一个不谙世事的小姑娘，你是一个古灵精怪的小大人呀！在佩服之余，不禁让我深省，如果我遇到这样的突发情况，又会如何处理呢？答案不得而知，但是有你做楷模，我想我也不会胆怯和退缩的。
细细回味你的感人事迹，让我湿润眼眶的同时，也有一股强。