高考作文文采：语不惊人死不休
语不惊人死不休
语不惊人死不休岁暮霜凌，年华暗度。
俯察品类，仰观宇宙。
萧萧落木见证了我们青春道路上孜孜以求的追索，片片飘雪撒播了我们无涯学海中坚毅不懈的执着。
15年高考正悄然走近，作为语文学科“半壁江山”的作文拟写正时时涤荡着我们的诗意性灵。
高考作文的基础等级是：符合题意、符合文体要求、感情真挚思想健康、内容充实中心明确、语言通顺结构完整、书写规范标点正确。
而使考场作文脱颖而出的关键在发展等级，即深刻、丰富、有文采、有创新。
先哲孔子说：“言之无文，行而不远。
”一部《论语》，文质兼美，妙语言连珠，气韵贯通，意荡神驰。
为我们后学者点亮了“文采斐然”的指明灯。
高考作文的发展等级明确规定"有文采"的主要内容是：词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。
那么，如何才能使文章有文采呢？一．扮靓语言，文采斐然。
〈一〉善用化腐朽为神奇的修辞。
易使考场作文出采的修辞主要包括比喻、拟人、对偶、排比、夸张等，恰当地使用修辞手法，会使冥顽的山石唱歌，溪桥的流水动情，能让落木花草畅叙心底的情愫，枯枝寒叶尽吐生命的真谛。
它可以百川汇海，激情澎湃。
也可以轻风拂琴，嘤嘤成韵。
细细品读历届高考习作佳品，你会发现有三种修辞的光芒最为耀眼：1．生动美丽的比喻句。
2004年江苏一考生《爱的高山流水》水是流泻轻盈的，灵秀而畅达。
母爱似水，水的名字很多。
有时候，她叫甘露，去亲吻干涸的泥土；有时候，她叫细雨，用温情感化冷漠的冻土；有时候，她叫冰石，用坚毅期待闪着碎光的沃土。
比喻使抽象的话题形象化，表达生动，具有感染力。
2．气势磅礴的排比句。
《太阳每天都不辞劳苦地升起》巴尔扎克说:“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
议论文中用排比列举事实论据，可使立论大气磅礴，无懈可击；反驳则如摧枯拉朽，势不可挡。
中考满分作文解读第十二章语不惊人死不休——语言篇_中考作文_
中考满分作文解读第十二章语不惊人死不休——语言篇中考满分解读第十二章语不惊人死不休——语言篇〖写作启示〗唐代诗人贾岛，一日骑驴上京城，路上为诗句中的一个字在苦吟。
这两句诗是“鸟宿池边树，僧推月下门。
”用“推”好还是用“敲”好，他拿不定主意，便在驴上用手比画。
沉吟之间，撞上韩愈出行的马队。
韩愈听说后，立马良久，劝贾岛用“敲”字。
所以后人写作文要锤炼语句，都说：“推敲推敲”。
贾岛的“两句三年得，一吟双泪流”可以说是炼字的典范。
没有艰苦的付出就没有震烁千古的华章！〖密码解读〗文学是语言的艺术。
没有熟练驾驭语言的能力想写出出彩的文章是很难的。
中考作文的语言不仅要准确、简练，更要生动、活泼、诗意、灵动。
缺乏文采的文章是没有生命力的。
孔子说：“言之无文，行而不远。
”从大量初中生的语言来看，存在的主要问题是：说假话，言不由衷；说大话，云山雾罩；说空话，空洞无物；说套话，人云亦云。
主要表现为：1.语言枯涩，最突出的表现是词汇贫乏。
这肯定与学生不重视课外阅读有关，但更值得注意的是，不少学生对学过的词语不善于运用，用词单调，总是那几种句式，干巴巴的几条筋，读来味同嚼蜡。
这样枯涩的语言当然难以显示出个性。
2.陈词滥调。
写外貌——大眼睛，苹果脸；写景物——阳光明媚，鲜花盛开；写时间——光阴似箭，日月如梭；写惊奇——嘴吧张成了o型；写着急——像热锅上的蚂蚁；写嘴馋——馋猫……这些流水线上复制出来的话语标本长盛不衰，个性早已湮没殆尽。
3.故作深沉。
主要表现为语言的成人化，动不动就是“可怜天下父母心”、“失败是成功之母”、“世上无难事，只怕有心人”……语言“成熟之至”，思想老气横秋，毫无与自己的年龄和生活相契合的话语与机智，完全失去了青少年学生的天性。
4.空洞无物。
语言基本上是“假”、“大”、“空”的混合物。
开篇转弯抹角，结尾喋喋不休，中间亦是“空手道”，看上去多是些似观点非观点的句子，叙述不像叙述，描写不像描写，议论不像议论，大多是一些标签的，甚至找不出一点属于个人的语言创意。
(俺的定稿好)高考语文语不惊人誓不休 作文技巧之有文采课件
【例6】如果说嵇康是在尊严与生命之间做
出了令人回味的抉择，那么王国维的选择 又向我们展示了什么呢？
【例7】至于所有的花，已交给蝴蝶去数。 所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树， 交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃 去一一记忆、一一垂询。
启示：
选择句式，可 以使语言准确、凝 练，连贯，增强表 达效果，因而使语 言有文采。
春之怀古
春天必然曾经是这样的：从绿意内 敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤 的一将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌 便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的 荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼， 唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的 棉被的春泥。
那样娇，那样敏感，却又那样 浑沌无涯。一声雷，可以无端地惹 哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗 急了一城杜鹃花。一阵风起，每一 棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘 说也说不清、听也听不清的飞絮， 每一丝飞絮都是一株柳的分号。反 正，春天就是这样不讲理、不逻辑， 而仍可以好得让人心平气和。
（刘兰鹏《落雪》）
【例12】赶快为你的父母进一份孝心。也许 是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋 彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口 信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业 簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味， 也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的 金钱，也许是含着体温的一枚硬币…… （毕淑敏《孝心无价》）
（2002年高考作文《选择古典，让心宁静》）
启示：
巧用名言警句，可 以使句子厚重、凝练、 警策、含蓄，具有丰富 的意蕴，因而使语言有 文采。
误用示例
人命诚可贵，爱情价更高； 若为生死故，两者皆可抛。 海子说：我想找一所房子，面朝大海， 春暖花开。
泰戈尔说：黑夜给了我黑色的眼睛，我却 用它来寻找光明。
语不惊人死不休
语不惊人死不休作者：邵长斌来源：《神州·中旬刊》2013年第08期摘要：“有文采”是在“语言通顺”基础上提出的更高一级的要求。
即要求文章词语生动,句子灵活富于变化,能够熟练地恰当地采用修辞手法丰富句子的表现力,写出一些耐人寻味的有一定意蕴的句子。
本文通过对新课标考试大纲中写作部分“有文采”的诗意解读，更深刻的理解考试大纲的要求，努力寻求一条提高写作技巧的捷径。
关键词：作文语言文采文采原指事物具有错杂艳丽的色彩，现多指文章中表现出来的典雅艳丽和令人赏心悦目的风格。
新课标考试大纲对高考作文“有文采“作出如下要求：“用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
”下面就对其作以诗意的解读。
一、用词贴切生动处，字字珠玑耀光华。
“用词贴切”，就是根据语境条件准确的使用语言，使其符合内外语境的要求。
要求我们写作时从几个可用的词中选出最恰当，最得体的一个，把所要表达的意思恰如其分的表达出来。
要有“吟安一个字，拈断数茎须”的精神。
力求做到用词精当，鲜明生动，富于变化。
首先，积沙成塔，集腋成裘。
“个中勤积累，熟处会分明”。
养成“得见奇书手自抄”的好习惯，多积累成语，唐诗宋词、高考满分作文的经典语段等。
“腹有诗书气自华”，只要积累多了，写出的文章自然会词采斐然。
其次，瞻前顾后，推敲锤炼。
对关键性的词语，常常要仔细斟酌，反复推敲。
古人们非常注重锤炼词语，唐朝齐己写了《早梅》一诗，其中两句为：“前村深雪里，昨夜数枝开”。
后向郑谷请教，郑谷建议将“数”改为“一”，更能体现是早开的梅花。
”齐己因此称郑谷为“一字之师”。
二、句式灵活翩翩舞，摇曳生姿百花香。
“句式灵活”是指作文时为了表情达意的需要，在不改变原意而又通顺的前提下，灵活的选用不同的句式，变换节奏，增强亮点，让人击节赞赏。
（一）、整句与散句整句形式整齐，音韵和谐，气势贯通，表意鲜明。
散句句式多种多样，表达的内容比较灵活，具有生动、感人的效果。
整句和散句既可以单独运用，也可以交错运用，于整齐中求变化，于对称中求错落，使语言具有流动感，如行云流水。
语不惊人死不休为题的作文200字
语不惊人死不休为题的作文200字英文回答："Language is a powerful tool that can both shock and captivate. It has the ability to provoke strong emotions and leave a lasting impact on its audience. When used effectively, language can be a force to be reckoned with, capable of inspiring change and shaping the course of history.Take Martin Luther King Jr.'s famous "I Have a Dream" speech, for example. His powerful words resonated with millions of people, igniting a fire within them and rallying them to fight for civil rights. The eloquence and passion in his speech not only moved hearts, but also sparked a movement that would eventually lead to significant societal change.In a more contemporary context, the use of language on social media platforms can also be astonishing. The viralspread of hashtags like #MeToo and #BlackLivesMatter have brought attention to important social issues and sparked conversations around the world. These simple yet impactful phrases have united people from all walks of life, creating a sense of solidarity and driving social change.Language can also be used to shock and provoke, as seen in political debates and controversial speeches.Politicians and public figures often employ strong language to capture attention and sway public opinion. While this can be effective in grabbing headlines and generating discussion, it can also lead to divisiveness and polarization within society.中文回答：语言是一种强大的工具，既能震撼人心，又能吸引人们的注意力。
语不惊人势不休
语不惊人势不休——使语言有文采的排比造势法摭谈全国普通高校招生语文试题的作文评分标准的发展等级中明确地提出了“有文采”的要求。
“文采”的本义是“华丽的色彩”，是专指语言而言的。
其实，讲究文采是我国文学的优良传统。
刘勰认为：“古来文章，以雕缛成体。
”“雕缛”就是修辞和文采。
孔子则认为：言之无文，行而不远。
诗人杜甫更是大声宣言：为人性癖耽佳句，语不惊人死不休。
这里所说的“佳句”肯定就包括了文采的因素，在高考阅卷过程中，有文采的作文理所当然更有可能受到阅卷老师的青睐，可见文采之重要。
那么，我们在写作中如何让语言有文采呢？下面介绍一种使语言有文采的方法：排比造势法。
排比本是一种修辞方式，可是，一旦将这一语言样式扩大使用，就会使自己的语言收到绝好的修辞效果。
适当运用排比，不仅可以增强语言的气势，更集中的表达某种意思或感情，而且可以造成结构形式的整齐美，增强文章的艺术美。
用以叙述，则清晰深刻；用以描写，则形象生动；用以抒情，则情深意厚；用以说理，特别能让读者感受到一种鞭辟入里、理直气壮的强烈气氛。
一、运用排比点题。
在作文一开头就点明题目，领起全文，是一种最常见的开头方式。
点题，就是用简明扼要的语句点出文章题目的含义。
由于题目的含义往往就是文章的主题思想或与主题思想相关。
因此，点题恰到好处，犹如画龙点睛，既可以使文章的中心思想更加鲜明，又会方便读者阅读，给他人留下更加深刻的印象。
运用排比点题可以让文章一开始就气势充沛，文采激扬。
2006年湖南一考生的满分作文《谈意气》的开头：意气，是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……开篇由三位伟人的诗句导入，句句带典，字字含情，使文章顿时变得气势充沛，文采激扬，同时也展示考生丰富文化积累和扎实的写作功底。
二、运用排比铺垫铺垫，是从细节上着笔，是为后文埋下伏笔，使行文不唐突，前有铺垫，后有照应，形成内容上的关联。
高三写人作文：语不惊人死不休_9550字
语不惊人死不休_9550字首先声明，我并不十分高尚。
杜甫是谁？他也不认识我，这就是所谓的语不惊人死不休之我抄。
哭着来逗你笑，苦了去笨嘴甜，坏着来夸你好，饿了去喂你奶。
算是我的中心思想吧。
黑格尔，泰戈尔，培根……英文没学好，记不住；刘墉，朱德庸，周国平，毕淑敏，鲁迅，梁实秋……中国人太多了，数不过来。
请原谅我不认识你大名鼎鼎；请理解我没见过你无名小卒。
请宽恕我没有违反治安管理法就侵害了你的权利。
无聊来说笑胡说八道道破天机都说好笑又几个开窍元始天尊：“你长大要干什么？”思想工程师：“你的梦想是--”……没听说过“我要做哲学家”的。
劝君莫打枝头鸟，子在巢中盼母归。
父爱是博大的，深沉的；母爱是细腻的，透明的。
有时候，我们对别人的小恩小惠感激不尽，却对亲人一辈子的恩情视而不见。
生前你不孝，死后还胡闹。
父母恩深终有别，夫妻义重也分离。
儿的生日，娘的难日。
儿子总是比母亲健康，因为当儿子生病时总是带儿子去看病；而当母亲生病时，她总是会说：没事，没事！母亲给儿子东西的时候，儿子笑了；儿子给母亲东西的时候，母亲哭了。
丈夫的爱好是钓鱼，妻子的爱好是烧鱼，孩子的爱好是吃鱼。
——美满家庭对于种子来说，土地无论是贫瘠还是肥沃，都饱含着养育的恩情。
走在每一位母亲的情怀里——叶倾城庄稼是别人的好，儿女是自己的亲，打断骨头连着筋。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
堂上二老是活佛，何用灵山朝世尊。
当家才知盐米贵，养子方知父母恩。
天下无不是的父母，世上最难得者兄弟。
父子亲而家不退，兄弟和而家不分。
惜钱莫教子，护短莫从师。
若要小儿安，须带三分饥和寒。
兄弟相害，不如友生。
妻贤夫祸少，子孝父心宽。
一天爸爸给儿子买了个蛋糕，爸爸：儿子别吃了，你用“好吃”造个句吧！儿子：好吃个屁！男孩穷着养，不然不晓得奋斗；女孩富着养，不然人家一块蛋糕就哄走了。
管不住的是儿子，看不住的是女儿。
短篇小说我爱你母亲的上半部分，今天就播送到这里，明天同一时间请继续欣赏，我爱你母亲的下半部分……每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。
关于语不惊人死不休的作文
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高考作文文采：语不惊人死不休
——高考作文文采飞扬之“词语生动”
一、应试技法
客观事物是丰富多彩和千变万化的，更是让人着迷的，那么，用于描述客观事物的语言也应该是生动形象、富有磁性和魅力的。
写文章时，要善于选用最能反映事物本质的那一类词语，做到用词精当、鲜明生动、富于变化。
选用准确精当的词语，一靠平时积累。
如果有意识地多存储些词语，作文时就容易用词生动。
比如：推崇毅力用“磨穿铁砚”，写时间之快用“白驹过隙”，述悲痛之极用“椎心泣血”……有意识地准备几十个甚至几百个成语、俗语，行文中哪怕贴切地用上三五个，就可能达到“生动”的目的。
二靠推敲锤炼。
推敲锤炼，就是对意义相近的若干词语进行分寸上的比较和挑选。
在表达中，使用一般的词语，可以凭借语言基本功迅速解决；而关键性的词语，常常需要仔细斟酌，有时甚至是反复推敲。
这里就讲述几种推敲字词的方法：
1、精心选用动词
动词是文章活的灵魂，运用得妙，能使文章的表述精确、鲜明、生动，起到“一字传神”的作用；运用得有灵气，能增强文章的气韵，给人以美的享受。
例如：
上海考生的一篇考场作文《他们》中有这样一段话：“他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。
可是却在‘城市人’异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。
他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。
”一个“融”字显出了“他们”的特质，与后面的文字形成呼应。
若换为“进”、“闯”、“走”等，都不能恰当地反映“他们”特殊的心理状态。
湖北考生的《站在老家的门口》写道“古墙斑驳的脸上青苔掠过，平添了些许皱纹。
我不在的时候，古墙就是借青苔的手为我一笔一笔刻下思念的文字的。
”。
一个“刻”字传达出感情之深，任岁月也无法改变，无法使之消失，反而随着岁月而愈加深刻。
2、精心选用形容词
如果把作文喻为新娘，那么形容词就是新娘用的胭脂，它能使作文这个新娘更加妩媚。
精心选用形容词，定能准确描绘出事物的特征，使之具有立体感。
例如：
上海考生的《我想握住你的手》写道“虽然家里并不富裕，但你尽力让我拥有幸福生活。
我是那么傻，以为你是太阳，不会陨落；以为你是松柏，不会枯老。
直到皱纹早已爬上你曾光洁的额头，直到你的腰身变得伛偻。
黑发也不再拥有，你仍执着地做着我心中的太阳、松柏，从未对我说过：‘孩子，我不能够。
’我一天天成长着。
”文中“曾光洁”“伛偻”生动形象地写出了岁月的刻刀在“我”的不知不觉中已经在母亲的额头、腰身留下的痕迹，表现了母爱的无私、伟大。
3、精心选用叠音词
叠音词有很强的音乐性，听起来和谐悦耳，给人以美的享受。
作品中使用叠音词，可增强语言的音律美，同时使词语描述更形象，感情更细腻浓烈，增强语言的意境美。
例如：
福建考生满分作文《尘封的梦，重拾未晚》中写道“初春的清晨，风微微扬起轻纱的薄帘，纷纷的雨丝宛若曲终回环，轻轻着落。
几声清脆的鸟儿鸣叫声将
宁静打破，爷爷笑着睡去。
”文中“微微”、“纷纷”、“轻轻”是叠音词，读起来很有节奏感、清新明朗，让人在领略初春大自然清新幽静之美的同时，还能享受到一种音乐美。
4、精心选用色彩词
色彩词不仅可以刻画景物、增强画面美，突出事物特征，渲染丰富意境，还可以刻画人物形象，把作者对人物的理解和对社会的态度统一起来，起到深化主题的作用。
例如：
江苏高考满分作文《绿色生活》写道“你呷一口茶，望向窗外，发现绿竟有如此丰富的层次和差别，鹅黄浅绿，苍翠葱郁，青碧黛墨，展现尽你所能想象到的每片绿。
在这时，每棵树，每株草，每片叶，都是一片独立的树，绿到你自己也要幻变成一片绿，一片匍匐在万绿丛中的叶。
”
文中“鹅黄”“浅绿”“苍翠”“青碧”“黛墨”等表现不同绿的色彩词组成一幅丰富多彩的绿之图，展现一种生机勃勃的春之韵。
这样的画面怎能不让人赏心悦目，这样的生活环境如何不让人心驰神往。
5、精心选用成语及其他四字短语
成语及其他四字短语的运用，能形成一种整齐和谐美。
成语的主要特点是形式简洁，含义丰富，可以达到言简意赅的表达效果；成语的连用，还可以增强气势，比如山东卷佳作《在阴霾中寻找阳光》片段：孔子，纵有满腹经纶，纵有治国抱负，却不得不背井离乡，周游列国，述说自己那终不见用的雄才大略。
凡高，纵是才华横溢，纵有生命热情，却潦倒一世，贫困一生，陪伴他的只是那一朵朵太阳花。
文章连用“满腹经纶”、“治国抱负”、“背井离乡”、“周游列国”“雄才大略”“才华横溢”“生命热情”“潦倒一世”“贫困一生”等成语或四字短语凝练地写出了处于阴霾中的富有才智的孔子、梵高对光明的向往、追求，不仅读来铿锵有力，而且能收到悦耳荡心之效。
又如高考北京卷满分作文《仰望星空与脚踏实地》的片段：司马迁虽遭刑辱，志于遗世之《史记》，终于流芳百世，千古称颂；孔明卧居茅庐而洞悉天下局势，终于在刘备三顾茅庐后大展身手，助刘得蜀；曹雪芹家道中落，却给世人留下了文学巨著《红楼梦》。
如若没有司马迁痛彻心扉的劳苦，没有诸葛亮多年积蓄的辛劳，没有曹雪芹“披阅十载，增删五次”的汗水，何来践言遂志，流芳百世！
文段中“流芳百世”“千古称颂”“家道中落”“痛彻心扉”等成语凝练地写出了这些伟人踏实、勤恳作风以及由此获得的成就，有力地突出了主题。