论述题(1)
管理学简答题、论述题(1)
第一篇总论1、给管理下一个较为全面的定义，你认为应该从那几个方面考虑？（P4）管理是指组织为了达到个人无法实现的目标，通过各项职能活动，合理分配、协调相关资源的过程。
①管理的载体是组织②管理的本质合理分配和协调各种资源的过程，而不是其他。
③管理的对象是相关资源，既包括人力资源在内的一切可调动资源。
④管理的职能活动包括信息、决策、计划、组织、领导、控制和创新。
⑤管理的目的是为了实现既定的目标，而该目标仅凭单个人的力量是无法实现的，这也是建立组织的原因。
2、根据亨利·明茨伯格的一项广为引用的研究，管理者扮演着十种角色，请介绍主要内容。
（P5）①人际角色：代表人;领导者；联络者②信息角色：监督人；传播者；发言人③决策角色：企业家;冲突管理者；资源分配者；谈判者。
3、管理者应具备哪三种技能？图示不同层次做需要的管理技能比例。
(P6)技术技能、人际技能、概念机能4、什么是管理的两重性？他们之间的关系是怎样的？（笔记）①管理具有自然属性，这种属性不以人的意志为转移，也不因社会制度的意识形态的不同而有所改变，完全是一种客观存在。
它的出现是有人类活动的特点而决定的，是社会劳动过程中的一种特殊职能。
管理是生产力②管理具有社会属性，它是为了达到预期目的而进行的具有特殊职能的活动，从来就是为统治阶级、为生产资料的占有者服务的。
管理是一定社会生产关系的反应。
管理的自然属性总是在一定的社会形式、社会生产关系条件下发挥作用；同时，管理的社会性也不可能脱离管理的自然属性而存在，否则，管理的社会属性也就成为没有内容的形式。
另一方面，二者又是相互制约的，管理的自然属性要求具有一定的“社会属性”的组织形成和生产关系与其相适应；同样，管理的社会属性页必然对管理的科学技术等方面产生积极影响或制约作用。
5、简述泰勒科学管理理论的主要内容。
（P11）①工作定额。
②标准化。
③能力与工作相适应。
④差别计件工资制。
⑤计划职能与执行职能相分离。
论述题(1)
三、论述题（每小题20分，共40分）1.中国平民教育促进会的基本观点主要观点：平教会认为，中国的问题主要是人口问题，人口问题主要在农村，集中体现为“愚”、“贫”、“弱”、“私”四大问题。
“愚”指绝大多数农民不仅知识贫乏，简直目不识丁；“贫”指广大农民的生活，简直是在生死的夹缝中挣扎；“弱”指大多数农民是病夫，根本谈不上科学治疗、公共卫生；“私”指绝大多数农民缺乏道德陶冶以及公民训练，不能团结，不能合作。
要根本解决这四个基本问题，就要实施四大教育，即以文艺教育解决愚的问题；以生计教育解决贫穷的问题；以卫生教育解决弱的问题；以公民教育解决私的问题。
“四大教育”是定县实验的主要内容，通过三种方式来完成，即；学校教育、家庭教育和社会教育。
2.农村的教育问题（一）存在问题1.农民文化层次低，文盲半文盲比重较大；2001年，我国农村劳动力为4．82亿人，其中初中及初中以下文化程度的比例达到了87．8％。
2.农村教育经费投入低，教育基础设施落后。
虽然我国目前国家财政性教育经费已占国内生产总值的3．41％，但是由于农村地区优质教育资源相对缺乏致使教育经费投入总体仍然不足。
加上行政腐败，投入的教育经费在各级机关被克扣，挪做他用现象使到达农村地区，用于发展农村教育的经费更是少之又少；3.教育与农业经济脱节；4.农村学龄儿童失学、辍学现象依然严重。
经济困难是造成农村学生无法继续升学的重要原因，但不是惟一原因。
“升学无望，挣钱无术，就业无路。
”5.师资不足。
截至2000年，我国共有中小学专任教师约986万人，承担着２亿多在校学生培养和农村成人教育的繁重任务。
6.师资质量差。
教师队伍的学历水平总体上偏低，专业化程度不高，部分教师职业道德意识淡漠，教育观念、知识结构、教学方法、创新意识和创新能力不能适应素质教育的要求。
拖欠工资造成大部分优秀教师走出“农村教育”，而农村基础教育的重担很大一部分落在了学历、教学水平很受局限的民办教师头上。
论述题1
1试述个体发展的一般规律及对教育的启示
(1)人的身心发展的顺序性．人的身心发展的顺序性，是指人的身心发展是一个由低级到高教、由简单到复杂，从量变到质变的连续不断的发展过程．人的身心发展的顺序性规律，要求教育工作者要循序渐进地做好教育工 作．循序渐进并不是消极 地迁就学生的现有发展水平，而是要向学生不断地提出高于现有水平又是学 生经过努力能够达到的要求，以促进学生的发展． (2)人的身心发展的阶段性．人的身心发展的阶段性是指个在不同的 年龄段表现出不同的 总体特征及主要矛盾，面临 着不同的发展任务。人的身心发展的阶段性规律，决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行．在教育教学的要求．教育教学的内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”，与此同时．还应看到各年龄阶段又是相互联系的，要注意各阶段间的衔接和过渡． （3）人的身心发展的不平衡性．人的身心发展的不平衡性是指个体身心发展不是一个匀速前进的过程，表现在两个方面：一是同一方面的发展速度在不同的年龄阶段变化是不平衡的：二是．不同方面发展的不平衡性。根据人的身心在不同方面有不同的发展期的现象、心理学家提出了发展，关键期或最佳期的概念．所谓发展关键期，是指身体或心理的某一方面机能和体力最适宜于形成的时期．在这一时期，对个体某一方面的训练可以获得最佳成效，并能充分发挥个体在这一方面的潜力，教育教学要抓住关键期，以求在最短的时间内取得最佳的效果．（4）人的身心发展的互补性．人的身心发展的互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系、它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后、可通过其它方面的超常发展得到部分补偿．人的身心发展的互补性也存在于心理机能与生理机能之间． 人的身心发展的互补性规律，要求教育工作者首先要树立信心，相信每一个学生、特别是暂时落后．某些方面有缺陷的学生通过其他方面的补偿性发展，都会达到与一般正常学生一样的发展水平。其次要掌握科学的教育方法，发现学生的优势扬长避短，激发学生自我发展的信心和自觉性。（5）人的身心发展的个别差异性．人的身心发展的个别差异性，是指个体之间的身心发展的以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。人的的身心发展的个别差异性规律，要求教育工作者充分尊重每一个学生的个别差异，因材施教使每一个学生都能各得其所地获取最大限度的发展
论述题 (1)
•以戊戌变法和辛亥革命为例，分析改革与革命对中国现代化的影响。
辛亥革命为中国进步打开了闸门，为中国走向现代化提供了契机，也为中国与世界文明对话创造了条件。
这是辛亥革命一笔巨大的无形遗产，令后继者受益无穷。
政治上，辛亥革命的伟大成果直接缔造了中国的民主共和政体，为中国政治现代化谱写了开篇。
因为政治近代化的前提，是君主专制制度为民主制度所更替，这是与世界潮流相一致的文明潮向。
经济上，辛亥革命开创了中国近代化的第一次腾飞，把贫穷落后的中国引向近代工业化的道路，为解放生产力和发展社会生产提供了前提和条件。
孙中山于民国创建伊始，主持制订了一系列奖促工商的法规法令，为发展工商业营造了良好的社会氛围，民族资本主义经济开始进入较大规模发展的”黄金时代”。
辛亥革命的领袖孙中山、黄兴以民国元勋的身份努力倡行实业建设，激发了广大民众积极投身工商业的热情，极大地促进了工商业的勃兴。
孙中山关于坚持主权、开放引进以及以外国的资本主义造就中国的社会主义等思想与主张，在今天仍不失为有益的借鉴。
思想上，由于辛亥革命砸碎了专制枷锁，中国的思想界获得了前所未有的解放, 各种主义、思潮有机会在中国社会舞台上展现，马克思主义也因此得到广泛的传播和普遍认同，中国共产党人在对辛亥革命失败的反思中，选择了科学的马克思主义。
一批先进知识分子随之摆脱失败的迷惘，走上革命道路。
正是由于中国共产党的崛起，承传了辛亥革命的志业，并把民主主义革命转变为社会主义革命, 使中国发生了翻天覆地的社会变革，取得了现代化事业的辉煌成就。
•如果给你一台时间机器，让你穿越历史的时空，你最想对近现代中国哪位历史任务对话，写出你最想说内容。
• 试述中国共产党成立的历史必然性和意义中国共产党的诞生是中国近代社会经济、政治和革命发展、思想演变的必然结果. 到1921年，各方面的条件已经具备.(1)马克思主义在中国的广泛传播为党的诞生提供了思想基础.①五四运动后，马克思主义的传播成为新文化运动的主流，宣传新文化的报刊大量涌现；学习和研究马克思主义的团体纷纷建立；马克思主义课程开始登上高等学校讲坛；马克思主义的一些基本著作和介绍马克思主义的书籍陆续翻译出版；中国早期马克思主义队伍逐渐形成.②马克思主义在中国的广泛传播,是在同各种错误思潮斗争中实现的.马克思主义者与反马克思主义者开展了“问题”与“主义”的论战，批判了基尔特社会主义和无政府主义，不断扩大和巩固了马克思主义在中国的阵地,为中国共产党的建立开辟了道路.(2)中国工人阶级的成长和工人运动的发展为党的成立奠定了阶级基础.五四运动前夕，中国产业工人已达200万人.五四运动中，他们开始登上政治舞台并发挥了巨大威力，实现了从自在阶级向自为阶级的转变.五四运动以后，工人运动进一步发展,表明中国无产阶级建立自己政党条件日趋成熟.（3）五四运动促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为党的成立作了思想上和干部上的准备.五四运动后，一批具有初步共产主义思想的知识分子深入工人群众中传播马克思主义.从1920年起，他们开始着手建党活动.在中国最早筹建无产阶级政党的是陈独秀和李大钊.1920年8月中国第一个共产党小组在上海成立. 各地共产主义小组的建立，为成立中国共产党奠定了基础.（4）列宁领导的共产国际从各方面给予的实际帮助,从外部推动了中国共产党的成立伟大意义：（1）中共“一大”宣告了中国共产党的诞生,自从有了中国共产党，中国革命的面目就焕然一新；（2）中国共产党与以往任何政党不同,它以马克思主义理论为指导，是新型的、工人阶级的革命政党；（3）它不仅代表工人阶级的利益，还代表中国广大人民和整个中华民族的利益；（4）它的诞生给灾难深重的中国人民带来了光明和希望.•请选择本学期课堂上播放的一个视频谈谈你的感想。
【材料科学基础】重点论述题总结(一)
【材料科学基础】重点论述题总结（一）一、原子键合1. 简述金属材料的性质与键合的关系金属键结合力主要是正离子和电子云之间的静电库仑力，对晶体结构没有特殊的要求，只要求排列最紧密，这样势能最低，结合最稳定。
金属晶体性质与键合关系：（1）金属内原子面之间相对位移，金属键仍旧保持，故具有良好的延展性；（2）在一定电位差下，自由电子可在金属中定向运动，形成电流，显示出良好的导电性；（3）随温度升高，正离子（或原子）本身振幅增大，阻碍电子通过．使电阻升高，则具有正的电阻温度系数；d）固态金属中，不仅正离子的振动可传递热能，且电子运动也能传递热能，故比非金属具有更好的导热性；（4）金属中的自由电子可吸收可见光的能量，被激发、跃迁到较高能级，因此金属通常不透明；（5）当激发出的电子跳回到原来能级时，将所吸收的能量重新辐射出来，使金属具有金属光泽；（6）金属的结合能比离子晶体和原子晶体要低一些，但过渡金属的结合能则比较大。
2. 依据结合力的本质不同，晶体中的键合作用分为哪几类？特点是什么？晶体中的键合作用可分为离子键、共价键、金属键、范德华键和氢键。
离子键的特点是没有方向性和饱和性，结合力很大。
共价键的特点是具有方向性和饱和性，结合力也很大。
金属键是没有方向性和饱和性的的共价键，结合力是离子间的静电库仑力。
范德华键是通过分子力而产生的键合，分子力很弱。
氢键是两个电负性较大的原子相结合形成的键，具有饱和性。
3. 结合键对材料物理及力学性能的影响对物理性能的影响（1）熔点：共价键、离子键的最高，高分子材料的最低；（2）密度：金属键的最高，共价键、离子键的较低，高分子材料的最低；（3）导电导热性：金属键最好，共价键、离子键最差。
对力学性能的影响（1）强度：结合键强，则强度也高，但还受组织的影响；（2）塑韧性：金属键最好，共价键、离子键最低；（3）弹性模量：共价键、离子键最高，金属键次之，二次键最低。
二、固体结构1. 置换固溶体溶解度的影响因素（1）晶体结构类型的影响溶质与溶剂晶体结构相同，是形成连续固溶体的必要条件。
论述题 (1)
3. 叙述火力发电厂的汽水流程。
答案:火力发电厂的汽水系统由锅炉、汽轮机、凝汽器、给水泵等组成。水在锅炉中被加热成蒸汽。经过过热器使蒸汽进一步加热后变成过热蒸汽。过热蒸汽通过主蒸汽管道进入汽轮机。过热蒸汽在汽轮机中不断膨胀，高速流动的蒸汽冲动汽轮机动叶片，使汽轮机转子转动。汽轮机转子带动发电机转子(同步)旋转使发电机发电。蒸汽通过汽轮机后排入凝汽器并被冷却水冷却成凝结水。凝结水由凝结水泵打至低压加热器和除氧器。凝结水在低压加热器和除氧器中经加热除氧后，由给水泵打至高压加热器，经高压加热器加热后进入锅炉。
答案:因隔板在运行中，在其前后压差作用下，隔板向出汽侧产生挠曲变形(蝶形)。若挠曲变形成为塑性变形时，说明隔板刚度不足，检修中测量隔板弯曲值，即测量隔板的塑性挠曲变形值。测量方法，通常是将专用平尺，放在隔板进汽侧，靠近上下隔板间结合面的固定位置，用精度为0.02mm的游标深度尺或塞尺测量平尺与隔板板面间的间隙。
6. 试列表表述铆接时产生废品的形式及原因。
答案:如下表所表述。
7. 为什么说火力发电厂潜在的火灾危险性很大?
答案:(1)火力发电厂生产中所消耗的燃料是煤、油或天然气，都是易燃物，燃料系统容易发生着火事故；
(2)火力发电厂主要设备中如汽轮机、变压器、油开关等都有大量的油，油是易燃物，容易发生火灾事故；
(3)用于发电机冷却的氢气，运行中易外漏，当氢气与空气混合到一定比例时，遇火即发生爆炸，氢爆炸事故是非常严重的；
(4)发电厂中使用的电缆数量很大，而电缆的绝缘材料又易燃烧，一旦电缆着火，往往扩大为火灾事故。
综上所述，所以说火力发电厂潜在的火灾危险性很大。
8. 为什么要在转子相差90°角的两个位置测量通流间隙?
10. 为什么热松汽缸结合面大螺栓时，不允许使用烤把加热螺栓内孔?
初中历史论述题一
8.曹操 材料一：“以魏武之暴戾强伉，其蓄无君之心久矣。乃至没身不敢废汉而自立，岂其志不欲哉？犹畏名义而自 抑也。”（译文：以魏武帝曹操的残暴强横加上在世人面前建立了大功，他存下取代君王的野心已经很久了， 可直至去世都不敢废掉汉朝皇帝而由自己取而代之，难道是他没有做皇帝的欲望？不过是畏惧名声（不好）和 道义（不合）而克制自己罢了。)
观点2：改革不是一帆风顺的，会有曲折和反复 论述：秦孝公任用商鞅主持变法，确立县制；废除贵族的世袭特权：废除井田制，允许土地自由买卖：鼓励耕 织：统一度量衡；奖励军功等一系列改革，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的 诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。但商鞅变法触犯了旧贵族的利益，遭到旧势力的强烈反对，付出代 价。但只要改革顺应了历史潮流，改革终会推行下去，并取得成功，得到后世肯定。 结论：综上所述，改革是要付出代价，会有曲折和反复。（孤证不立，随着学习的深入在论证过程中还必须再 举一例加以论证)
阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点 明确，史论结合，逻辑清晰)
观点：明君兴国，暴君亡国。 论述：商汤建立商朝后，任用贤才，对内减轻赋税，安抚民心，发展农业、手工业 和商业，使经济得到发展，人民生活相对安定，商朝很快强大起来，因此明君兴国； 夏桀统治期间，大兴土木，修建宫股，骄横暴虐，大肆挥霍，桀不修德行，统治残 暴，用武力伤害百姓，引起民众反抗，最后被商汤灭亡。因此暴君亡国。 结论：由此可知，君主施行仁政，顺应民心，才能社会稳定，国运昌盛。
一摘编朱绍侯《中国古代史》
观点1：改革是社会发展的必由之路（或改革能使国家富强社会进步） 论述：秦孝公任用商鞅主持变法，确立县制：废除贵族的世袭特权：废除井田制，允许土地自由买卖：鼓励耕 织：统一度量衡：奖励军功等一系列改革，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的 诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 结论：综上所述，改革能使社会发展，国家富强。（孤证不立，随着学习的深入在论证的过程中还必须再举一 例加以论证)
论述题(1)
1.为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系？［答案要点］当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。
教育在综合国力的竞争中处于基础地位。
为此，要以提高国民素质为根本宗旨，全面推进素质教育，为实施科教兴国的战略奠定坚实的人才和知识基础，为中华民族21世纪的全面振兴培养一代新人。
（1）素质教育是面向全体学生的教育；（2）素质教育是全面发展的教育；（3）素质教育是促进学生个性发展的教育；（4）素质教育是以培养创新精神为重点的教育。
国家把实施素质教育纳入义务教育法，使得素质教育以立法形式予以保障。
2.试述教师主导作用与学生主动性之间的关系。
［答案要点］（1）发挥教师的主导作用是学生简捷有效地学习知识，发展身心的必要条件；（2）调动学生的学习主动性是教师有效地教学的一个主要原因；（3）防止两种偏向，正确把握好二者的关系。
3.联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则。
［答案要点］（1）理论联系实际原则，是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。
（2）理论联系实际原则的基本要求是：①书本知识的教学要注重联系实际；②重视培养学生运用知识的能力；③正确处理知识教学与技能训练的关系；④补充必要的乡土教材。
4.联系实际论述学生集体的组织与培养。
［答案要点］学生集体的组织和培养应从以下几方面着手：(1)确定学生集体的发展目标。
目标是集体发展的方向和动力，一般分为三种：近期的、中期的和远期的。
目标的提出应由易到难、由近到远，逐步提高。
(2)建立班集体的核心队伍。
首先教师要善于发现和培养积极分子。
其次，教师应把对积极分子的使用和培养结合起来。
既要鼓励他们独立开展工作，又要耐心帮助他们提高工作能力；既要维护他们的威信，又要对他们严格要求；既要肯定他们的工作成绩，又要指出他们工作中的不足。
(3)建立班集体的正常秩序。
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（六）论述题1．为什么要在电缆线路两端核对相位？答：在电缆线路敷设完毕与电力系统接通之前，必须按照电力系统上的相位进行核相。
若相位不符，会产生以下几种结果：(1)电缆连络两个电源时，推上时会因相间短路立即跳闸，也即无法运行。
(2)由电缆线路送电至用户而相位有两相接错时，会使用户的电动机倒转。
当三相全部接错后，虽不致使电动机倒转，但对有双路电源的用户则无法交并用双电源；对只有一个电源的用户，则当其申请备用电源后，会产生无法做备用的后果。
(3)由电缆线路送电到电网变压器时，会使低压电网无法环并列运行。
(4)双并或多并电缆线路中有一条接错相位时，如果在作直流耐压实验时不发现出来，则会产生因相间短路推不上开关的恶果。
2．如何对待电缆预防性泄漏电流异常现象？答：如果发现泄漏电流与上次试验值相比有很大变化，或泄漏电流不稳定，随试验电压的升高或加压时间的增加而急剧上升时，应查明原因。
如系终端头表面泄漏电流或对地杂散电等因素的影响，应加以消除；如怀疑电缆线路绝缘不良，则可提高电压（以不超过产品标准规定的出厂试验直流电压为宜）或延长试验时间，确定能否维持运行。
3．交联聚乙烯电缆具有哪些优缺点？答：优点：(1)交联聚乙烯几乎完全保持聚乙烯固有的高的电气性能：击穿强度高、绝缘电阻大、介电数小、介质损耗角正切值低等。
(2)由于交联聚乙烯具有较高的耐热性和耐老化性能，tanδ值小，长期容许工作温度可达90℃，因此，它的传输容量可大大提高。
(3)交联聚乙烯电缆不用金属护套，交联聚乙烯的密度小，因此单位长度电缆重量小，同时处理方便，敷设简单。
(4)交联聚乙烯绝缘电缆属于干绝缘式电缆，不含浸渍剂，因此不可能发生像黏性浸渍纸绝缘电力电缆由于浸渍剂向下流动引起的老化现象，易于高落差及垂直敷设。
又由于它不用金属铅护套，因此它不会产生由于振动、热伸缩等原因引起的金属护套发裂所致的事故。
(5)耐化学药品性能好。
缺点：(1)绝缘厚度比浸渍纸绝缘电缆的大，因此电缆外径较大。
(2)交联聚乙烯的脉冲穿强度随脉冲次数增加而下降的趋势比浸渍纸绝缘的显著得多。
(3)耐电晕性比浸渍纸的低。
．(4)击穿强度随温度上升而下降的趋势比浸渍纸绝缘的显著。
(5)透水的问题尚待解决。
4．测量电缆线路绝缘电阻时应注意哪些事项？答：(1)试验前将电缆放电、接地，以保证安全及实验结果准确；(2)兆欧表应放置在平稳的地方，以避免在操作时用力不均使兆欧表摇晃，致使读数不准；(3)兆欧表在不接被试品开路空摇时，指针应指在无限大“∞”位置；(4)电缆绝缘头套管表面应该擦干净，以减少表面泄漏；(5)从兆欧表的火线接线柱“L”上接到被试品上的一条引线的绝缘电阻，相当于和被试设备的电阻并联，因此要求该引线的绝缘电阻较高，并且不应拖在地上；(6)操作兆欧表时，手摇发电机应以额定转数旋转，一般保持在120r/min左右；(7)在测定绝缘电阻兼测定吸收比时，应该先把兆欧表摇到额定速度，再把火线引线搭上，并从搭上时开始计算时间；(8)电缆绝缘电阻测量完毕或需重复测量时，需将电缆放电，接地，电缆线路较长和绝缘好的电缆线路接地时间应长些，一般不小于1min;(9)由于电缆线路的绝缘电阻值受到很多外界条件的影响，所以在试验报表上，应该把所有影响绝缘电阻数值的条件（例如温度、相对湿度、兆欧表电压等）都记录下来。
5．解释Uo/U并说明接地方式单相接地允许时间和电缆绝缘等级。
答：(1)电缆及附件标称电压辨识方法为Uo/U，其中Uo为设计用导体与外屏蔽之间的额定设计电压（有效值），U为系统标称电压，为系统线电压有效值。
同一系统电压下有着不同绝缘等级的电缆，其选择由接地方式及单相接地允许时间所决定。
(2)选用电缆绝缘等级时分两大类：第一类短路故障可在1h内切除(径向电场分布的电缆允许延长到8h);第二类为不包括第一类的所有系统。
A类：接地故障应尽快切除，时间不大于1min;B类：故障应短时切除，时间不超过lh;C类：可承受不包括A类和B类在内的任何故障系统。
6．论述如何对停电电缆进行判断。
答：(1)当多条电缆并列敷设时，要从中判别哪一条是停电的电缆是很困难的。
如发生差错很容易造成人身和设备事故。
感应法可以很容易地将停电电缆判别出来。
(2)听测时，在停电电缆的一端任意两芯接上音频信号发生器，在另一端将电缆接上音信号的两芯短路。
在电缆外露部分用马蹄形线圈环绕电缆一周进行听测，则可听到在一周360°中有两处音频信号大的地方；再将线圈顺电缆长度方向沿电缆表面移动，则可听到如同短路故障一样，声音按电缆扭绞节距的规律一大一小地变化。
而未加信号的电缆，虽有感应音频信号声，但都没有这种声音随位置不同而变化的规律。
因此，很容易判别已停电的电缆。
7．对电力设备进行绝缘强度试验有什么重要意义？答：电力设备在正常的运行过程中，不仅要承受额定电压的长期作用，还要耐受各种过电压（如工频过电压、雷电过电压、操作过电压）。
为了考核设备承受过电压的能力，人为模拟各种过电压，对设备的绝缘进行试验以检验其承受能力。
这就是所谓绝缘强度试验，亦称耐压试验。
为了简化，现场常用等效的交、直流耐压来代替试验设备较为复杂的冲击试验，同时也考核了设备在工作电压下的绝缘裕度。
8．论述观测弛度的重要性。
答：导、地线架设在杆塔上，应有符合设计要求的应力，而实际上是反映在导、地线的弛度（弧垂）上，即应符合设计规定的弛度（弧垂）值。
若弛度过小，则说明导、地线承受的拉力过大，降低了导、地线的安全系数；若在冬季气温再降低时，可能因为导线收缩，弛度变小，张力增加，而导致发生断线事故；若弛度过大，则导、地线对地距离减小，若在夏季气温继续升高以后，导、地线对地距离将更为减小，而影响安全运行，甚至产生放电，同时导线与导线之间也极易产生混线或相间闪络造成事故。
因此要求每次巡线时，应正确观测弛度，使导、地线符合设计规定的张力要求。
9．电力系统有哪四种接地？请分别说明其作用。
答：电力系统中A类电气装置、设施的接地，按用途可分为下列四种：(1)工作（系统）接地。
指发电机、变压器等电源设备中性点接地，作用是有利于三相电压的对称和稳定。
(2)保护接地。
指接地保护装置的接地，作用是电气设备发生一相对壳漏电时用于降低外壳上的接触电压，保护人身安全。
(3)雷电保护接地。
指避雷器避雷针等雷电保护设备的接地，用于向大地泄放雷电能量。
(4)防静电接地。
指有静电的金属体的接地，目的是及时通过大地中和静电，消除静电积聚，以利安全。
B类电气装置除上述几种接地外，还有用电设备高频接地、电子设备功能接地、建筑物及装置的等电位连接接地等。
10.论述一般接地、接零不允许混装的原因。
答：当人触及无保护接地的一相外壳设备时，通过人体的是相线对地电容电流及对地泄漏电流。
当线路对地电容较大或对地绝缘不良时，人受危险较大。
保护接地后，由于接地电阻较小，人与接地装置并联后的等效电阻也较小，单相接地电流在此等效电阻上产生的压降通常小于安全电压值，因而人身受到有效的保护。
接地、接零混装的电路有可能出现这样的情况：当保护接地设备发生一相对壳漏电时，电源中性点电位升高，并通过保护接零线传至接零设备外壳，从而扩大了故障范围。
因此，在同一低压电网，一般不允许接地、接零混装。
11.论述如何提高功率因数。
答：提高功率因数有改善自然功率因数和采用无功补偿两种方法。
(1)改善自然功率因数。
提高用电设各自然功率因数，即降低用电设备的无功功率，其措施有：合理选择电动机型号、规格和容量，改善变压器运行方式，使其处于最经济运行状态；采用新型节能式照明灯等。
(2)无功补偿。
无功补偿可采用电力电容器、过激磁的同步电动机和同步调相机等进行补偿。
电力电容器补偿有串联补偿和并联补偿两种方法，前者是将电容器串联在高压输电线路上；后者是将电容器并接到被补偿设备的电路上。
12.阐述在制作热收缩电缆头时的注意事项。
答：(1)正确使用喷灯。
对收缩管加热一般使用汽油喷灯，有条件时，最好使用丙烷或丁烷喷灯。
使用前，要调节好喷嘴火头。
使火焰呈现出柔和的淡黄色和蓝色，尽量避免呈现笔状的蓝色火焰。
使用时，要把喷灯对准要收缩的方向，利于预热材料，火焰要不断地晃动，以免烧焦材料。
(2)正确剥削电缆。
电缆各保护层、屏蔽层和绝缘层切割时要用锋利的专用工具操作，切割处应光滑、均匀，避免有齿状口和毛刺出现。
锯钢铠或钢带时，要在标出锯断位置用扎丝或PVC自粘带扎牢，然后再锯，以防钢铠或钢带松散。
(3)正确清洗电缆。
每一道工序开始之前，都要对电缆做一遍清洗，对密封部位要注意清除油脂和污秽。
(4)绝缘管和应力控制管一般不应切割，而应尽其所长安装在电缆头上。
(5)热收缩管加热收缩要均匀，电缆头成型后表面应光滑无皱褶，内在部件界限清楚。
13.为什么要对配电装置进行试验，说明有哪几种？答：分交接、预防、修后和专项试验。
交接试验应在新建变配电所投入正式运行以前进行。
交接试验结果，是交、接双方履行设备交接手续的重要依据。
交接试验应按交接试验规程对设备的特性、性能、品质进行全面的测试及鉴定，保证在设备投入运行后安全、正常的工作。
预防性试验应在雷雨季节以前进行完毕。
中心问题是验证电气设备的主体绝缘性及电气强度，以保证设备在雷雨季节安全、可靠的运行。
修后试验在设备进行大、中、小修及设备调整后进行，以验证修理及调整结果。
专项试验是设备故障后以及为了某种目的而进行的试验，以便于分析事故原因及设备运行状况。
各种试验项目及标准，参照有关标准进行。
14.论述为什么停送电时一定要按操作顺序。
答：(1)送电时，应先合电源侧隔离开关。
这是因为如果断路器已在合闸位置，在合两侧的隔离开关时，会造成带负荷合隔离开关。
如果先合负荷侧隔离开关，后合电源侧隔离开关，一旦带负荷合隔离开关发生弧光短路，将造成断路器电源侧事故，使上一级断路器掉闸，扩大了事故范围。
如果先合电源侧隔离开关，后合负荷侧隔离开关，因弧光短路点在断路器的负荷侧，保护装置使断路器掉闸，其他设备照常供电，缩小了事故范围。
(2)停电时，断开断路器后，应先拉负荷侧的隔离开关。
这是因为在拉开隔离开关的过程中，可能出现两种错误操作：一种是断路器实际尚未断开．而造成带负荷拉隔离开关；另一种是断路器虽已断开，但当操作隔离开关时，因为错位而误拉隔离开关，均会造成弧光短路事故。
如果先拉电源侧隔离开关则弧光短路点在断路器的电源侧，造成电源侧短路，使上一级断路器跳闸，扩大了事故停电范围。
如果先拉负荷停隔离开关，则弧光断路点在断路器负荷侧，保护装置动作断路跳闸，其他仍会正常工作。
15.描述使用钳式紧线器紧线过程。
答：钳式紧线器紧线的方法如下：(1)紧线时如紧线段耐张杆受力对侧无拉线时应装设临时拉线。
一般用钢丝绳或足够强度的钢线拴在横担的两端，以防紧线时横担的两端，发生偏扭。