2018年教师职称评审工作实施方案

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2018年度高校教师系列专业技术职称(职务)评审工作方案

常德职业技术学院2018年度高校教师系列专业技术职称（职务）评审工作方案为做好我院2018年度高校教师系列专业技术职称（职务）评审工作，根据省教育厅、省人社厅《关于印发<湖南省深化高等学校教师系列专业技术职称（职务）评审制度改革工作实施方案（试行）>的通知》（湘教发〔2018〕2号）和《关于做好2018年度高校教师系列专业技术职称评审工作的通知》（湘教通〔2018〕506号）等文件精神，特制定本方案。

一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真贯彻落实全国教育大会和《中共湖南省委湖南省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（湘发〔2018〕22号）精神以及职称制度改革的有关政策，遵循高等教育发展规律和教师成长规律，改革和完善我院职称评审机制，进一步改善我院教师队伍结构，提升我院教师队伍水平，为教师成长创造更好环境，促进学院事业科学发展。

二、基本原则（一）坚持德才兼备。

突出品德、能力和业绩评价，注重全面考察参评人员的职业操守、从业行为和科研诚信等，实行师德“一票否决”制。

注重考核参评人员的专业能力和工作绩效，将参评人员的业绩水平、实际贡献作为评审的重要内容。

引导教师自觉贯彻落实党和国家的教育方针政策、以师德为先，以学生为本，践行终身学习理念，爱岗敬业，为人师表，不断提高自身教学、科研以及服务社会的水平和能力。

（二）创新评价机制。

根据上级有关文件精神和学院发展实际，准确地制定教学型、教学科研型、双师双能型教师专业技术职称评审标准，建立以岗位职责为基础，以师德、能力、业绩和创新为导向，有利于促进教师专业发展和绩效提高的评价体系。

（三）严格遵循规章制度。

严格遵循上级关于岗位职数的规定，不突破职数设岗。

依法依规开展职称评审各个环节，不超职责和权限，遵守评审纪律要求。

（四）保证公平与促进发展相结合。

公正、公平、公开，地开展职称评审，确保所有教师都有平等参与的权利和机会。

天津市南开田家炳中学

天津市南开田家炳中学2018年教师职务评审工作实施方案（网络版）本次职务评审工作严格按照津教委【2016】3号、（津人社局发〔2016〕49号）、《天津市中小学教师职称水平评价标准》（津人社局发〔2016〕100号）、《天津市中小学教师职称评价办法》（津人社局发〔2016〕29号）、《天津市中小学教师系列专业技术职称结构比例设置方案》（津人社局发〔2016〕24号）、2018天津市职称工作政策汇编的有关规定执行。

（以上文件及与职评有关的其它材料已传学校校园网，欢迎广大教师下载参阅）一、传达津教委及人社局关于职称文件。

二、学校安排（一）、田家炳中学2018年职称评定工作领导小组成员名单、考核小组成员名单领导小组：7人组长：郭光盛成员：刘伟、商岷、朱光红、盖晓鹤、郑芸、惠永平推荐委员会：15人组长：李焕领、王慧成员：张岩、提超、宁淑君、吕旖旎、许海悦、王玉芬、田慧娟、王平、许轶、魏秀梅、韩瑛、刘凤玲、田青（小）。

争议协调小组：6人组长：刘伟、商岷成员：张岩、王玉芬、盖晓鹤、宗淑珍群众评议：相应级别的专业技术人员（二）、职称评定工作程序及今年的职数设定程序：1、动员，2、个人申报，3、公开述职，4、三级民主评议（群众评议、推荐委员会评议、领导小组评议）与个人量化加分相结合，5、校领导小组推荐，6、校内公示，7、教育局有关部门行政审核，8、市、区评审机构科学评审。

职数：按上级要求，根据分类设置原则、总量控制原则、逐年到位原则，通过测算，2018年职称晋升指标，高级教师的职数是5，一级教师的职数是4，这些职数已上报教育局人事科，通过了人社局的审批，最后使用的职数学校将按三级评议与个人自加分总分从高分到低分的顺序使用。

（三）、时间安排1、校内动员：11月8日（周四）区教育局人事科进行全区动员、传达文件。

学校领导班子学习职评政策文件，成立我校职称工作的考核小组、领导小组。

11月13日（周二）下午15:30召开全体会，2018年教师职评工作动员。

关于做好2018年中小学幼儿园教师职称评审工作的通知.doc

顺政教职改〔2019〕03号
关于顺昌县中小学（幼儿园）教师晋升
初级专业技术职务任职资格的公告
根据顺昌县教师职称改革领导小组、顺昌县职称改革领导小组办公室《关于做好2018年中小学幼儿园教师职称评审工作的通知》（顺政教职改〔2018〕05号）精神，经顺昌县第三届中小学（幼儿园）教师初级职务评审委员会评审，吴思凡等13位同志获得晋升初级专业技术职务任职资格。

现予公示。

公示期间，有异议者，请与顺昌县教育局职改办、纪检监察或顺昌县人社局职改办公室联系。

公示时间：2019年月1月14日至2018年1月21日
联系电话：xx
附件：顺昌县第三届中小学（幼儿园）教师初级专业技术职务评委会评审通过初级教师职务人员名单
顺昌县教师职称改革领导小组
2019年1月14日
附件：
顺昌县第三届中小学（幼儿园）教师初级专业技术职务评委会评审通过初级教师职务人员名单。

人力资源社会保障部办公厅、教育部办公厅关于做好2018年度中小学教师职称评审工作的通知

人力资源社会保障部办公厅、教育部办公厅关于做好2018年度中小学教师职称评审工作的通知文章属性•【制定机关】人力资源和社会保障部,教育部办公厅•【公布日期】2018.07.12•【文号】人社厅发〔2018〕93号•【施行日期】2018.07.12•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文人力资源社会保障部办公厅教育部办公厅关于做好2018年度中小学教师职称评审工作的通知人社厅发〔2018〕93号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局）、教育厅（教委、教育局）：按照党中央、国务院全面深化新时代教师队伍建设改革部署，根据“关于深化职称制度改革的意见”精神和“关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见”有关要求，结合各地实际情况，现就做好2018年度全国中小学（含幼儿园，下同）教师职称评审工作有关事项通知如下：一、做好职称评审是加强新时代教师队伍建设的重要举措。

办好人民满意的教育，离不开一支高素质专业化创新型的教师队伍。

做好中小学教师职称评审工作，是分类推进职称制度改革的重要任务，是加强新时代教师队伍建设的重要举措。

各地人力资源社会保障、教育行政部门要充分认识中小学教师职称评审工作的重要性，坚持以人民为中心的发展思想，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和教师成长规律，组织实施好中小学教师职称评审工作，培养选拔高素质教师队伍，增强广大中小学教师的成就感和获得感，增强教师职业吸引力。

二、突出分类评价，完善评价标准。

以职业属性和岗位要求为基础，区分不同学科特点，充分考虑音体美等学科教师教育教学实际，完善充分体现中小学教师岗位特点的评价标准。

对中小学、幼儿园和特殊教育教师等实行分类评价，把师德放在教师评价的首位，坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献，突出教育教学实绩，引导教师潜心育人。

进一步畅通中小学、幼儿园教师职称评聘渠道，适当提高中小学、幼儿园高级教师岗位比例。

2018年职称评审工作通知

关于认真做好2018年度教师专业技术职务推荐评审工作的通知各乡镇中心学校，县属各学校：为保证教育系统专业技术职务申报、推荐评聘工作的正常有序进行，现将我县2018年度中小学教师专业技术职务申报评审工作有关问题通知如下：一、加强领导，健全组织为保证各学校2018年教师职称申报、评审、推荐工作的顺利开展，县属各学校，各学乡镇中心学校要成立考核评审小组，考核评审小组由学校党、政、工、团、教师等代表组成，人数原则上不少于五人，考核评审小组具体负责辖区内教师职称的申报、评审、推荐工作。

二、申报评审原则(一)政策性原则各级教师职务申报评审，必须严格按照《中小学教师职务试行条例》和《云南省专业技术职务经常性评聘工作若干问题的暂行规定》（云政发[1992]124号）及《云南省中小学教师职称评审条件》、《云南省中小学教师职称评审办法》文件规定的要求为基本依据。

（二）注重实绩原则各级教师职务申报评审，要以申报人任现职以来的师德表现、教育教学能力和工作实绩为依据。

（三）民主性原则各级教师职务申报评审，要自下而上，采取个人自评、同行互评、民主测评，考核评审小组表决的办法进行。

（四）一票否决原则加强师德师风考核。

对拟晋升高一级教师专业技术职务的人员，要就其政治思想、道德品质、师德修养、教学态度、教书育人等方面进行严格，对师德师风方面存在问题的，违反政策性文件规定的实行一票否决。

（五）县属学校、坝区中小学符合条件申报中、高级教师职务的，必须由原所在学校出具“山区、半山区任教经历证明”。

（六）晋升中、高级职务的教师，必须提供履职期内考核有1年优秀的证明。

三、规范管理，严格按程序操作（一）个人申报。

专业技术人员依据各专业技术职务的评审资格条件和有关文件规定，可自愿向本单位提出要求申报，交所在单位考核小组考核评审。

（二）考核小组根据本单位岗位职数和申请人员的情况，向其发放有关表册资料，并要求申报人员按要求填写，按时上报。

（三）考核小组对申报人员的材料进行严格审验，审验申报材料时要严格按以下要求进行：一是审验申报人员自然条件是否符合人事部门和教育部门的政策规定；二是审验所填内容是否真实、准确和完整规范；三是审验原件是否有涂改、伪造等弄虚作假痕迹（在分值或考核定格等重要地方有涂改痕迹的，教育、人事部门均不认可）；四是审验复印件与原件是否一致；五是审验材料是否完整齐全、并按要求顺序整理。

教师职称评审工作实施方案2篇

教师职称评审工作实施方案1为了加强教师队伍建设，充分发挥职称评定的积极作用，激励广大教师开拓创新、与时俱进、奋发有为的精神，切实搞好我校教师专业技术职务申报评审工作，根据上级有关职称评定的政策以及职称评审积分办法，特制定此实施方案。

一、指导思想以科学发展观为指导，以优化教师队伍结构，提高教师队伍整体素质，充分调动广大教师的积极性和创造性为目标，围绕县教体局进一步深化人事制度改革的总体要求,继续规范操作程序，创新评价机制，强化政策导向，突出实绩与能力，完善评审标准，不断提高我校教师队伍整体素质。

二、工作流程（一）评审原则严格执行教体局、人社—关于教师职称评定工作的政策，严格履行职称评定的程序，体现公开、公平、公正、德才兼备，注重实绩，不论资排辈，从严把关的原则。

（二）评定办法1、制定方案按照上级有关政策结合学校实际制定切实可行的方案，以确保职称评定工作有序开展。

2、政策宣传职称评定前召开职称评审工作准备会，宣传职称评定的相关政策及具体规定，做到政策公开。

3、依照上级文件精神，学校采取自下而上、亲属回避的原则推荐为人正派、处事公道、在群众中有较高威信的同志组成学校职称考核领导小组负责本年度教师职称评审工作。

职称评审领导小组组长：副组长：成员：监督员：（三）职称评定程序1、本人报名，资格；教职工申报评定职称必须符合上级有关文件规定的基本条件，由办公室负责进行资格。

2、符合条件者在职评会上提供相关材料，进行量化打分;3、职称考核领导组成员评议认定，考核结果与本人见面。

4、学校向全校教职工公示评定结果；5、公示期满后，若无异议，再行上报材料。

6、材料归档评职工作结束，所有材料都要归档（四）量化计分标准1、学历。

专科以下分，专科分，本科分，硕士分，博士分。

后取得学历层次减分。

专业不对口减分。

2、任职年限。

任现职以来每年分。

参加工作以来每满一年计分，任教学科与专业不同的每年计分。

转评人员特殊对待。

3、工作量。

河南学校2018年教师职称评审工作方案

乌审旗无定河镇河南学校2018年教师职称评审工作实施方案为做好今年的职称评审工作，根据2018年乌审旗教育系统职称评审工作有关问题的说明，特制定本方案。

一、组织领导为加强对职称评审工作的领导，学校成立2018年职称评审工作领导小组。

组长：高彦峰副组长：刘伟组员：刘耀峰潘虎贾悦鹏曹占平高国荣孙永利侯富荣杨小龙许腊白向虹戴玉兰李梅包乌日乐越丽马盼盼职称评审工作领导小组下设办公室，办公室设在学校办公室，具体负责职称评审材料的收集、整理与报送工作。

二、考核标准为统一学校教师职称评定积分标准，确保2018年我校中小学教师职称评定工作公正、公平、公开开展，根据上级有关文件精神，特制定本标准。

三、申请参加测评的人员条件1.符合晋升条件的在职在岗教师。

2.政治立场坚定，热爱本质工作，工作积极，事业心强，遵纪守法。

四、测评步骤（一）宣传发动1.召开全体具备晋升职称教师的专业技术人员会议，传达2018年职称评审工作的有关文件。

2.学习2018年职称评审工作的相关文件。

（二）报名（会后）所有符合申报条件申请参加2018年职称评审的人员到办公室报名，并提交相关原始材料，组织小组审核登记。

申报人员报名提交的材料有：1.个人的教学育人担任的课程、节数等情况、任现职以来获得的教学能手、优质课、公开课、示范课、达标课、信息素养等原始证件。

2.综合荣誉：劳动模范、优秀教师、优秀教育工作者、优秀校长、师徒标兵、学科带头人、专业拔尖人才、少先队辅导员等。

3.教研水平：发表的论文、论著等原件。

4.任现职以来担任班主任的年限、音体美心里辅导教师担任兴趣活动辅导年限、担任教务主任、办公室主任、德育主任、校长、书记等职务年限。

5.上级文件要求的各类证件和复印件（普通话证书必须提供）。

（三）汇总成绩（成绩汇总人员由党支部届时确定）将所有申请参加职称评审人员的各类成绩进行综合汇总排序。

（四）报党支部审批（五）公示测评结果，同时，按教育局规定的比例由办公室组织参加评审人员审证、填表。

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2018年教师职称评审工作实施方案
根据《青海省职称工作要点》的有关精神，结合学校实际，现制定2018年我校职称评审工作实施方案如下：
一、申报条件
申报评审中小学教师职称，必须符合《青海省中小学教师水平评价基本标准条件》要求，详见《青海省职称工作要点》，包括基本条件、业绩能力水平和任职资历等。

二、评审方式
职称评审采取个人申报、单位组织推荐委员会推荐、人社部门和教育部门审查、审核的办法进行。

（一）成立评审委员会
我校成立以主要领导为组长，部分不参加评审的中层领导干部、教研组长、骨干教师代表组成7人评审委员会（其中教师4人，领导3人），其中中层以上领导干部比例不超过50%，具体组织本单位的职称评审工作。

评审委员会成员实行回避制度。

评审委员会：
组长:
成员:
（二）宣传政策及表决方案
1.召开全体教师会议，传达上级文件精神，解读职称评审相关问题。

2.公布我校2018年教师职称评审工作实施方案和分配名额。

3.对本方案进行表决。

4.方案上报审批。

（三）组织竞争推荐
1.公布各层次评审数额及申报条件；
2.个人向学校评审委员会提出书面申请,提交各类证件。

3.学校评审委员会对申请人进行资格审查和量化考核。

4.学校领导小组对考核结果进行公示，组织相关人员填写材料。

5.公示无异议，报上级审核。

（四）有下列情形之一者不能参加评审
1.年度考核确定为基本合格及以下等次的；
2.已脱离原专业技术岗位从事非专业技术工作的；
3.离职进修、患病或非因公负伤等原因，连续6个月不能坚持工作的；
4.体罚或变相体罚学生、从事有偿家教等查证属实的；
5.触犯刑律保留公职的；
6.玩忽职守造成重大责任事故的；
7.职称评审时提供虚假材料被通报未满五年的；9.其他不符合职称评审规定的。

（五）考核打分方案
考核内容包括：教育教学业绩、荣誉及获奖情况和其他加分项目。

a.教育教学业绩
中级以近4年我校教职工考核成绩的平均分折算得分
（满60分）。

高级以近5年我校教职工考核成绩的平均分折算得分（满60分）。

b.荣誉及获奖情况
按照《青海省职称工作要点》审核条件。

c.其他加分
教龄满分为35分，计算方式教龄乘以0.35。

考评组评议分满分为5分。

六、时间安排
1.10月26日召开班子会，制定我校2018年教师职称评审工作实施方案。

2.10月26日召开全校教师职称评审工作会。

3.10月29日报送我校职称评审推荐实施方案。

4.10月30日公示评选人资格及考核结果，无异议组织填写。

5.11月2日报送评审材料。