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职称评审推荐实施方案

职称评审推荐实施方案一、背景分析随着社会的不断发展，人才评价体系也越来越重要。

职称评审是对专业人才的一种认可和肯定，对于提高专业人才的积极性和创造力具有重要意义。

因此，建立科学、合理的职称评审推荐实施方案，对于完善人才评价体系，促进专业人才的成长和发展具有重要意义。

二、目标设定1.建立健全的职称评审推荐制度，为专业人才提供更多的发展机会。

2.提高职称评审的公正性和透明度，确保评审结果的客观性和公正性。

3.促进专业人才的学术研究和实践能力的提升，推动专业人才队伍的建设和发展。

三、实施方案1.建立职称评审推荐专家库，包括学术权威、行业专家等，确保评审的专业性和公正性。

2.明确评审标准和程序，建立科学的评审体系，确保评审结果的客观性和公正性。

3.加强对职称评审推荐制度的宣传和培训，提高专业人才对评审制度的认识和理解。

4.建立健全的监督机制，对评审过程进行全程监督，确保评审结果的公正性和客观性。

四、保障措施1.加强对职称评审推荐制度的宣传和培训，提高专业人才对评审制度的认识和理解。

2.建立健全的监督机制，对评审过程进行全程监督，确保评审结果的公正性和客观性。

3.建立健全的申诉机制，对评审结果进行申诉处理，确保评审结果的公正性和客观性。

五、预期效果1.提高职称评审的公正性和透明度，确保评审结果的客观性和公正性。

2.促进专业人才的学术研究和实践能力的提升，推动专业人才队伍的建设和发展。

3.建立健全的职称评审推荐制度，为专业人才提供更多的发展机会。

六、总结通过建立科学、合理的职称评审推荐实施方案，可以更好地促进专业人才的成长和发展，提高评审的公正性和透明度，为专业人才提供更多的发展机会，推动专业人才队伍的建设和发展。

同时，也需要不断加强对职称评审推荐制度的宣传和培训，建立健全的监督机制和申诉机制，确保评审结果的公正性和客观性。

这样才能更好地完善人才评价体系，推动社会的进步和发展。

职称评审推荐方案

平阳县机关幼儿园教师职称评审推荐方案为进一步提高我园教师队伍整体素质，强化教师的教书育人意识、质量效益意识和教育科研意识，体现能力为主，实绩为先的原则，充分发挥职称评审对教师队伍建设的导向作用，根据上级有关文件精神，结合我园工作实际，现制定2016年县机关幼儿园教师专业技术资格评审工作方案：一、评审范围及对象2016年底我园在职在岗专门从事教育教学工作，取得相应学历并已获得相应教师资格证，同时符合职称评审条件的教师。

二、评审原则评审工作必须坚持如下原则：（一）政策性原则：以《平阳县中小学教师职称评价指导标准(试行)》（平人社〔2016〕199号文件）作为申报和评审专业技术资格的基本政策依据。

（二）能绩性原则：考核申报人任现职以来的教育教学能力和教育教学实绩。

（三）一票否决原则：对违反教师职业道德，体罚、变相体罚幼儿，从事以幼儿为对象的有偿家教，伪造申报材料、剽窃他人成果，以及其他政策性文件规定“一票否决”的违规行为者均实行一票否决。

三、推荐评审程序（一）召开会议向全体教职工传达市、县文件精神，表决通过幼儿园关于《教师职称评审推荐方案》、《教师教学能力与效果评价方案》及《教师职称评价标准》，并向全体教职工公布。

（二）符合职称晋升条件人员提出申请，并提供有关材料。

（三）申报人员按幼儿园职称考核领导小组规定形式进行教学展示，由考核小组听课并作出评价，根据打分情况确定等级。

（四）综合评价。

领导考核小组对申报人员进行综合评价，主要依据《温州市中小学教师职务评审综合量化标准》（试行），综合评价后，按分数高低提出推荐名单。

（五）确定推荐人选名单幼儿园根据职称评审领导小组提出的推荐名单，确定推荐人选，经公示无异议后，推荐上报。

平阳县机关幼儿园。

职称推荐实施方案

职称推荐实施方案一、背景分析。

随着社会的发展，各行各业对人才的需求越来越大，职称成为评定专业技术人员水平的重要依据。

然而，当前职称推荐工作中存在着一些问题，如评审标准不统一、程序繁琐等，因此需要制定一套科学合理的职称推荐实施方案，以提高职称评审的公平性和透明度。

二、实施目标。

1. 建立科学合理的职称推荐评审体系，确保评审标准的公正性和客观性；2. 简化职称推荐流程，提高工作效率；3. 促进职称推荐工作的规范化和标准化。

三、实施步骤。

1. 完善评审标准。

根据不同行业和岗位的特点，制定相应的评审标准，明确职称评审的技术指标和评分要求，确保评审标准的科学性和合理性。

2. 简化评审流程。

简化职称推荐的申报材料和流程，采用电子化管理，减少繁琐的手续，提高工作效率。

3. 加强评审监督。

建立健全的评审监督机制，加强对评审工作的监督和检查，确保评审工作的公正和透明。

4. 宣传推广。

通过多种途径宣传推广新的职称推荐实施方案，引导广大专业技术人员积极参与职称推荐工作。

四、实施效果。

1. 提高评审效率。

简化评审流程和材料，减少繁琐的手续，提高评审效率。

2. 提高评审质量。

完善评审标准，加强评审监督，确保评审工作的公正和客观。

3. 促进职称推荐工作的规范化和标准化。

建立科学合理的评审体系，推动职称推荐工作的规范化和标准化。

五、实施保障。

1. 加强组织领导。

相关部门要加强对职称推荐工作的组织领导，制定详细的工作方案，明确工作责任。

2. 健全制度机制。

建立健全的职称推荐制度和评审机制，确保职称推荐工作的公正和透明。

3. 加强宣传教育。

通过多种途径加强对职称推荐实施方案的宣传教育，引导广大专业技术人员积极参与职称推荐工作。

六、总结。

制定科学合理的职称推荐实施方案，对于提高职称评审的公平性和透明度，促进职称推荐工作的规范化和标准化具有重要意义。

相关部门要加强组织领导，健全制度机制，加强宣传教育，全面推进职称推荐实施方案的落实，确保其顺利实施。

市中小学职称评定工作方案

市中小学职称评定工作方案一、总体目标本市中小学职称评定工作旨在全面推动教师专业发展，提高教师教学水平，促进学校教育教学质量提升，建设高素质师资队伍，推动教育教学改革与发展。

二、评定对象评定对象为本市中小学教师，包括教师、教研干部等，按照教育部颁布的中小学教师职称评定标准、细则进行评定。

三、评定程序1. 提交申请：教师根据评定标准，主动提出评定申请，并提交相关材料。

2. 部门初审：评定部门对教师提交的资料进行初审，符合条件者进入评定流程。

3. 评定表决：评定委员会以无记名投票方式对申请者进行评定表决。

4. 发布结果：评定结果通过学校公示，申请者可在公示期内提出异议。

四、评定标准1. 专业水平：教师教育理论水平、专业技能、教育教学水平等方面的表现。

2. 教学质量：教师的教学效果、课堂管理、教学方法等方面的评价。

3. 教育科研：教师在教育科研方面的成果和贡献。

4. 师德师风：教师的职业操守、教育敬业精神等方面的表现。

五、奖惩制度1. 优秀者奖励：对评定结果为优秀者，给予表彰奖励，并向上级部门报送，予以适当奖励。

2. 不合格者惩罚：对评定结果为不合格者，降低等级并限制其晋升机会。

六、工作保障1. 组织机构：设立专门的评定委员会，确保评定工作的公正性和公平性。

2. 资金支持：为评定工作提供必要的经费支持，确保工作的顺利进行。

3. 宣传推广：加强对职称评定制度的宣传，营造浓厚的评定氛围。

七、工作要求1. 严格按照评定标准进行评定，做到公平公正。

2. 加强对评定对象的培训和指导，提升其评定申请的质量。

3. 落实评定结果，为优秀教师提供更多发展机会。

以上是本市中小学职称评定工作方案的基本内容，希望通过本方案的实施，能够促进全市中小学教育事业的长足发展，为培养更多优质教育人才做出贡献。

职称推选实施方案范文

职称推选实施方案范文一、背景。

随着社会的不断发展，各行各业对人才的需求越来越高，职称成为了评价专业技术人员水平的重要标准之一。

因此，建立健全的职称推选实施方案，对于促进专业技术人员的成长和提高具有重要意义。

二、目的。

职称推选实施方案的制定旨在规范职称评审工作，加强对专业技术人员的管理，提高专业技术人员的整体素质和水平，推动企业和机构的发展。

三、实施方案。

1. 职称评审标准的制定。

根据不同行业和岗位的特点，制定相应的职称评审标准，包括专业技术人员应具备的基本条件、工作年限、学历要求、技术能力、业绩成果等方面的要求，确保评审标准科学、合理、公正。

2. 职称评审程序的明确。

明确职称评审的流程和程序，包括申报材料的准备、评审材料的提交、评审委员会的评审、结果公示等环节，确保评审程序公开、公平、公正。

3. 评审机构的建立。

建立专业的职称评审机构，配备专业的评审人员，确保评审工作的专业性和权威性，提高评审结果的公信力。

4. 职称评审结果的公示。

评审结果应当及时公示，公示期内接受社会监督，确保评审结果的公正和合理性。

5. 职称评审奖励机制的建立。

建立职称评审奖励机制，对通过评审的专业技术人员给予相应的奖励和激励，鼓励他们不断提高自身的专业水平和技术能力。

6. 完善的职称管理制度。

建立健全的职称管理制度，包括职称的评定、使用、管理和监督等方面的规定，加强对职称的管理和监督，提高职称的含金量和权威性。

四、总结。

职称推选实施方案的制定和实施，对于提高专业技术人员的整体素质和水平，促进企业和机构的发展具有重要意义。

各行各业应当根据自身的特点和需求，制定科学合理的职称推选实施方案，为专业技术人员的成长和提高提供良好的平台和机会。

同时，也需要加强对职称评审工作的监督和管理，确保评审工作的公正和合理。

希望通过不懈的努力，能够建立起一套科学、公正、公开的职称推选实施方案，为社会各界的发展贡献力量。

中学中高级教师职称评审推荐方案

中学中高级教师职称评审推荐方案为了建立科学合理规范的中小学教师专业职务评审机制，促进教师专业发展，加快高素质教师队伍建设，根据《龙湾区深化中小学教师职称制度改革工作实施方案》,根据温州市龙湾区教育局温州市龙湾区人力资源和社会保障局《关于印发龙湾区中小学教师职称评价指导标准（试行）的通知》温龙教人〔2016〕61号和温州市龙湾区教育局、温州市龙湾区人力资源和社会保障局《关于做好2016年中小学教师职称评审工作的通知》（温龙教人〔2016〕62号）文件精神，结合我校实际，兴永中学中高级教师职称评审推荐方案一、指导思想：坚持“公开、公正、公平、择优”的原则，做到政策公开、条件公开、指标公开、程序公开和办法公开，实行公平竞争，择优推荐。

二、申报条件：见《温龙教人〔2016〕61号《关于印发龙湾区中小学教师职称评价指导标准（试行）的通知》。

三、评审推荐程序：1.公示学校岗位设置信息。

2.成立评审领导小组。

组长：z副组长：z组员：z3成立学科领导小组。

组长：z副组长：z组员：z4.报名情况公示。

公示申报对象综合材料，即《温州市中小学教师职务考核评审综合表》、《班主任工作经历审核表》。

5.量化赋分办法。

参见《温州市中小学中级教师职务评审综合量化标准一至四项》赋分。

（初级赋分办法参照中级量化标准执行）具体赋分办法见附件。

6.结果公示。

公布个报名人员量化总分，根据学校空岗数的三分之一择优推荐上报。

7.组建评审考核小组对通过理论考试的申报人员进行教育教学能力与效果考核。

具体评价标准件《兴永中学中级、初级教师职务评审教育教学能力与效果考核评价量化标准》。

7.公示最终申报人员名单。

四、补充说明。

本方案由全体参评人员讨论通过后施行，由学校评审领导小组负责解释。

温州市龙湾区兴永中学附：温州市中小学中级教师职务评审综合量化标准（试行）温州市中小学中级教师职务评审综合量化标准项次评价内容权重得分评价标准一资历学历6 （1）中学教师取得博士学位计6分，硕士学位计4分，双学士学位计3分。

职称推荐工作实施方案

职称推荐工作实施方案一、背景与意义。

随着社会的不断发展，职称制度已经成为衡量一个人专业水平和职业能力的重要标准。

而职称推荐工作作为职称评定的重要环节，对于提高专业人才的整体素质和水平具有重要意义。

因此，制定一套科学、合理的职称推荐工作实施方案，对于推动职称制度的健康发展具有重要意义。

二、目标与原则。

1. 目标，建立健全的职称推荐工作机制，促进人才成长和选拔，提高专业人才的整体素质和水平。

2. 原则，公平、公正、公开、激励。

通过公平公正的评审机制，公开透明的评审过程，激励广大专业人才积极参与职称推荐工作，促进人才成长和选拔。

三、工作内容与流程。

1. 制定职称推荐标准，结合各行业的实际情况，制定相应的职称推荐标准，明确不同职称的评定要求和条件。

2. 推荐材料的准备，推荐人员按照规定的标准和要求准备相关的推荐材料，包括个人简历、业绩材料、推荐信等。

3. 评审流程，设立评审委员会，对推荐材料进行评审，采取多轮评审制度，确保评审结果的客观公正。

4. 公示与公布，对评审结果进行公示，并向社会公布，接受社会监督。

5. 职称评定，根据评审结果，进行职称的评定工作，确保职称的真实性和权威性。

四、保障措施。

1. 完善的制度建设，建立健全的职称推荐工作制度，明确各项工作的责任和流程，确保工作的规范和有序进行。

2. 人员培训，对参与职称推荐工作的人员进行相关培训，提高其评审能力和水平。

3. 审计监督，建立职称推荐工作的审计监督机制，对工作进行全程监督，确保工作的公平公正。

4. 激励机制，建立激励机制，对在职称推荐工作中表现突出的个人和单位给予相应的奖励和荣誉。

五、总结与展望。

职称推荐工作实施方案的制定，对于推动职称制度的健康发展和提高专业人才的整体素质和水平具有重要意义。

我们将进一步完善相关制度，加强人员培训，确保职称推荐工作的公平公正，为社会培养更多的优秀专业人才做出积极贡献。

同时，我们也期待各界人士的积极参与和支持，共同推动职称推荐工作的健康发展。

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职称评审申报流程
初级初定(所学专业与所从事专业一致）：
申报者网上申报→审核→申报者打印表格并加盖单位公章，根据报送要求提供所需相关材料（证书）原件，至单位所在地职称部门审核办理。

中级初定(所学专业与所从事专业一致）：
申报者网上申报→审核→申报者打印表格并加盖单位公章，根据报送要求提供所需相关材料（证书）原件，经单位所在地职称部门审核同意盖章后，报至镇江市职称与执业资格评价服务中心（丹阳、扬中、句容地区的申报材料由当地职称部门统一报送）。

初、中级认定(所学专业与所从事专业不一致人员）：
申报者网上申报→审核→申报者打印表格并加盖单位公章，根据报送要求提供所需相关材料（证书）原件及复印件，经单位所在地职称部门审核同意盖章后，报至镇江市职称与执业资格评价服务中心（丹阳、扬中、句容地区及交通工程、档案、律师、公证、思想政治工作系列需考核认定职称的人员，在相关受理部门办理）。

中、高级评审：
申报者网上申报→审核→申报者打印表格并加盖单位公章，根据报送
要求提供所需相关材料（证书）原件及复印件，经单位所在地职称部门审核同意盖章后，报至镇江市职称与执业资格评价服务中心（丹阳、扬中、句容地区的申报材料由当地职称部门统一报送）。

网上申报：进入镇江智慧人社-网上办事服务大厅：xx，个人注册后登录选择“个人办事”，选择“人事人才”，选择”专业技术资格申报“入口按提示进行操作。

受理部门在成功收到网上及纸质申报材料后才能受理申报业务。