最新幼儿园大班教案《往返跑》.doc
幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(
幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“往返跑”进行教学。
教学内容包括教材第四章第二节“跑的基本动作”，详细内容为：讲解和练习起跑、往返跑、冲刺等基本跑步动作。
二、教学目标1. 让学生掌握起跑、往返跑、冲刺的基本动作要领，提高跑步能力。
2. 培养学生的团队合作精神，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑中的转身动作。
教学重点：起跑、往返跑、冲刺的基本动作要领。
四、教具与学具准备教具：口哨、秒表、标志桶。
学具：运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事导入，以“小兔子摘胡萝卜”为主题，引导学生扮演小兔子，进行往返跑游戏。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解起跑、往返跑、冲刺的基本动作要领。
（2）示范动作，让学生跟随教师一起做。
3. 练习（10分钟）（1）分组练习起跑、往返跑、冲刺动作。
（2）设置标志桶，进行往返跑练习。
4. 例题讲解（5分钟）以“小兔子摘胡萝卜”为例，讲解往返跑的动作要领和注意事项。
5. 随堂练习（10分钟）（1）进行往返跑比赛，检验学生掌握程度。
（2）针对比赛结果，进行个别指导。
（2）教师评价学生表现，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 起跑：脚跟抬起，前脚掌着地，手臂前后摆动。
2. 往返跑：保持身体平衡，转身时脚跟转动，手臂配合转身。
3. 冲刺：加大摆臂幅度，脚跟抬起，前脚掌用力蹬地。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行往返跑练习，记录成绩。
答案：根据学生完成情况，给出评价和建议。
2. 拓展延伸：了解奥运会短跑项目，观看比赛视频。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解示范、练习、比赛等形式，让学生掌握了往返跑的基本动作要领。
课后，教师应关注学生作业完成情况，了解学生掌握程度，并在下节课中进行针对性指导。
同时，教师可引导学生了解奥运会短跑项目，拓展学生知识面，提高运动兴趣。
大班户外活动教案往返跑
大班户外活动教案往返跑一、教学内容本节课教学内容选自《幼儿园大班体育活动教材》第四章“奔跑与追逐”，具体内容为“往返跑”。
通过本节课的学习，幼儿将掌握正确的起跑、奔跑和折返跑的技巧，提高速度和耐力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握往返跑的基本技巧，提高动作的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高竞争意识。
3. 培养幼儿积极参加户外活动的兴趣，增强体质，促进健康成长。
三、教学难点与重点难点：往返跑的折返动作和呼吸节奏的掌握。
重点：起跑、奔跑和折返跑的正确姿势，以及团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：哨子、计时器、标志物（小旗子）、音乐播放器。
学具：运动鞋、运动服、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“小兔采蘑菇”的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中熟悉往返跑的场地和规则。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解起跑、奔跑和折返跑的正确姿势，强调呼吸节奏的掌握。
（2）教师进行示范，让幼儿直观地了解动作要领。
3. 分组练习（10分钟）幼儿分成若干小组，进行往返跑的练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一组幼儿进行示范，针对往返跑的技巧进行讲解，让幼儿更加明确动作要领。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求进行随堂练习，教师给予评价和指导。
6. 游戏环节（10分钟）教师组织“往返跑接力赛”，让幼儿在游戏中巩固所学技巧，提高团队合作意识。
7. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 《往返跑》2. 内容：起跑：双脚用力蹬地，身体向前倾奔跑：手臂摆动，脚步轻盈折返跑：触碰标志物后迅速转身，调整呼吸节奏团队合作：互相鼓励，共同进步七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿和家长一起练习往返跑，掌握正确的动作要领。
（2）以小组为单位，进行往返跑接力赛，提高团队合作意识。
2. 答案：（1）起跑：双脚用力蹬地，身体向前倾。
《往返跑》优秀教案
《往返跑》优秀教案一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第四章“跑”的部分，具体内容为第三章“往返跑”。
详细内容包括：往返跑的动作要领、训练方法、提高速度和耐力的技巧，以及安全注意事项。
二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本动作要领，形成正确的跑步姿势。
2. 培养学生的速度和耐力，提高往返跑的运动能力。
3. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
三、教学难点与重点难点：往返跑过程中的转身技巧和节奏控制。
重点：正确的跑步姿势，以及提高速度和耐力的训练方法。
四、教具与学具准备教具：哨子、秒表、标志物、教学视频。
学具：运动鞋、运动服、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用比赛的形式，让学生在操场上进行“抓人”游戏，引导学生体会快速奔跑和转身的感觉。
2. 理论知识讲解（10分钟）（1）向学生讲解往返跑的动作要领，强调正确的跑步姿势。
（2）介绍提高速度和耐力的训练方法。
3. 例题讲解（5分钟）以视频为例，让学生观察优秀运动员的往返跑动作，分析其转身技巧和节奏控制。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生分组进行往返跑练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
（2）针对学生的具体情况，进行转身技巧和节奏控制的专项训练。
5. 比赛环节（10分钟）将学生分成若干小组，进行往返跑比赛，检验学生的学习成果。
教师对学生的表现进行点评，强调动作要领和训练方法，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 往返跑动作要领正确的跑步姿势、转身技巧、节奏控制2. 提高速度和耐力的训练方法七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一组往返跑训练计划。
2. 答案：示例训练计划如下：（1）热身运动：慢跑5分钟，活动关节。
（2）基本训练：往返跑5次，每次间隔休息1分钟。
（3）提高训练：逐渐增加训练强度，如提高速度、增加距离等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的训练情况，及时发现问题，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织学生参加校内外往返跑比赛，提高学生的竞技水平。
2024年幼儿园大班教案《往返跑》
2024年幼儿园大班教案《往返跑》一、教学内容本节课选自《幼儿园体育教育活动指导手册》中“跑跳类”章节，详细内容为“往返跑”。
通过学习，让幼儿掌握基本的跑步技能，提高动作的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解往返跑的基本动作要领，能独立完成往返跑动作。
2. 培养幼儿的团队协作意识，提高幼儿的运动兴趣。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高幼儿的身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：动作的协调性和灵活性。
教学重点：掌握往返跑的基本动作要领。
四、教具与学具准备教具：哨子、口令卡片、计时器。
学具：标志桶、跳绳、接力棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“小松鼠摘松果”的游戏，引导幼儿在游戏中体验跑的感觉。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解往返跑的动作要领，示范动作。
（2）幼儿跟随教师一起做动作，体会动作的协调性。
3. 例题讲解（10分钟）（1）设置标志桶，示范往返跑的动作。
（2）讲解接力赛的规则，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行往返跑练习。
（2）组织幼儿进行接力赛，培养团队协作意识。
5. 课堂小结（5分钟）教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿勇敢、自信地参与运动。
六、板书设计1. 板书往返跑2. 板书内容：动作要领：快速启动，保持速度，转身返回。
注意事项：保持身体协调，注意安全。
七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示往返跑的动作。
（2）与家长一起进行接力赛，感受团队协作的乐趣。
2. 答案：（1）动作要领：快速启动，保持速度，转身返回。
（2）注意事项：保持身体协调，注意安全。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对动作不协调的幼儿，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参加户外跑步活动，提高幼儿的耐力。
（2）开展家庭亲子运动，让家长参与幼儿的体育锻炼，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
大班教案《往返跑》
大班教案《往返跑》一、教学内容本节课的教学内容选自体育与健康教材第四章“运动技能”部分的第二节“跑步技能”，主要围绕“往返跑”进行详细讲解与实践。
二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本技巧，提高运动能力。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，增强克服困难的决心。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑的起跑技巧、转身技巧和冲刺阶段的节奏控制。
教学重点：往返跑的动作要领、呼吸调整及团队协作。
四、教具与学具准备教具：哨子、秒表、标志物（锥形筒）。
学具：运动鞋、运动服、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
讲解往返跑的起源和意义，激发学生的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解往返跑的动作要领，包括起跑、转身和冲刺阶段。
进行示范，让学生直观地了解动作技巧。
3. 例题讲解（10分钟）设置一道往返跑的例题，分析各个阶段的动作要点。
示范解答，让学生跟随示范进行练习。
4. 随堂练习（10分钟）将学生分成若干小组，进行往返跑的实践练习。
教师巡回指导，纠正动作错误，给予鼓励。
5. 比赛与评价（10分钟）组织小组比赛，检验学生的学习成果。
进行评价，鼓励优秀表现，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 往返跑动作要领：起跑：快速、稳健转身：迅速、灵活冲刺：节奏感、全力2. 呼吸调整：跑步时保持均匀呼吸转身时深呼吸，为冲刺储备氧气3. 团队协作：配合默契，共同完成任务七、作业设计1. 作业题目：请学生结合本节课所学内容，设计一组往返跑的练习，并记录自己的完成情况。
2. 答案：示例：起跑练习3组，每组距离50米；转身练习3组，每组距离30米；冲刺练习2组，每组距离100米。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的个体差异，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：邀请专业教练进行讲座，让学生深入了解往返跑的技术要点。
组织学生参加校内外跑步比赛，提高竞技水平。
幼儿园往返跑的活动教案
幼儿园往返跑的活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“往返跑”技能进行教学。
教学内容包括：教材第四章“跑”的部分，具体涉及往返跑的动作要领、训练方法和比赛形式。
二、教学目标1. 让幼儿掌握往返跑的基本动作要领，提高动作协调性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑动作的协调性和灵活性。
教学重点：往返跑的动作要领和训练方法。
四、教具与学具准备教具：哨子、计时器、标记物。
学具：小红旗、小木棍。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿进行“小松鼠摘松果”的游戏，让幼儿在游戏中熟悉往返跑的动作。
（2）教师示范往返跑的动作，引导幼儿观察并模仿。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解往返跑的动作要领：起跑、加速、折返、减速、转身、再次加速。
（2）演示往返跑的训练方法：直线往返跑、曲线往返跑、障碍往返跑。
3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿进行直线往返跑练习，教师个别指导。
（2）组织幼儿进行曲线往返跑练习，强调动作协调性。
（3）设置障碍，让幼儿进行障碍往返跑练习。
4. 比赛形式（5分钟）（1）组织幼儿进行小组比赛，往返跑接力。
（2）评选出优胜小组，给予表扬。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述往返跑的动作要领。
（2）强调团队合作的重要性，鼓励幼儿积极参与体育活动。
六、板书设计1. 往返跑2. 内容：动作要领：起跑、加速、折返、减速、转身、再次加速训练方法：直线往返跑、曲线往返跑、障碍往返跑比赛形式：往返跑接力七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起进行往返跑练习，记录成绩。
2. 答案：根据幼儿实际完成情况，教师给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学效果较好，幼儿参与度高。
但在教学过程中，要注意对动作要领的讲解，确保幼儿掌握正确。
2. 拓展延伸：结合幼儿园其他体育活动，如跳绳、投掷等，引导幼儿进行综合性的体育训练，提高幼儿的身体素质。
幼儿园大班教案《往返跑》
幼儿园大班教案《往返跑》
教学背景：幼儿园大班，年龄4-5岁，课程时间为30分钟左右。
一、教学目的
1.能够识别“往返”的概念和运用。
2.锻炼幼儿身体素质，增强幼儿体能。
二、教学准备
1.班级场地。
2.教具：球或玩具、跑道。
3.音乐：轻松愉悦的音乐。
三、教学步骤
1.引入
教师先问：“小朋友们知道‘往返’是什么吗？”。
引导幼儿
发言，提出他们对“往返”的理解。
2.教学内容
教师告诉幼儿，今天要学习“往返跑”。
首先，让幼儿按照教
师的口令，模仿跑步动作，运用双脚轻轻跑步，慢慢加快速度。
3.教学方法
1）引导幼儿跑往一端，接着折返回原点。
2）示范“往返跑”，让幼儿模仿。
3）增加游戏互动元素，教师拿球在幼儿前方丢球，让幼儿跑追球。
4）教师教授跑步姿势，让幼儿掌握正确的跑步方式，养成习惯。
4.回顾总结
教师提问，让幼儿说出今天学过的内容，并进行总结。
四、教学要点
1.正确理解“往返”的概念和运用。
2.让幼儿掌握正确的跑步姿势和方式，保证健康的身体发展。
五、教学效果
通过本次教学，幼儿都比较自如地掌握了“往返跑”的技巧和
运用。
教学之余，锻炼了幼儿的体能。
幼儿园大班体育游戏《往返跑》精品教案(
幼儿园大班体育游戏《往返跑》精品教案(一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕《往返跑》这一主题展开。
教学内容包括：1. 教材章节：第二章第二节——趣味跑步。
2. 详细内容：基本动作——起跑、快跑、转弯、冲刺；游戏——往返跑接力赛。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的起跑、快跑、转弯、冲刺动作要领，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队协作意识，提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：起跑、转弯、冲刺动作的连贯性。
2. 教学重点：动作要领的掌握，团队协作意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：哨子、计时器、标志物。
2. 学具：接力棒、号码布、障碍物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）① 教师组织学生进行“小兔子找妈妈”的游戏，让学生在游戏中熟悉往返跑的路线。
2. 例题讲解（10分钟）① 教师示范起跑、快跑、转弯、冲刺动作，讲解动作要领。
② 学生跟随教师一起练习，教师个别指导。
3. 随堂练习（10分钟）① 学生分组进行往返跑接力赛，教师观察学生动作，及时纠正错误。
② 学生进行比赛，教师计时并给予评价。
② 教师针对学生的表现，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 趣味跑步——往返跑2. 动作要领：起跑、快跑、转弯、冲刺3. 团队协作：接力赛七、作业设计1. 作业题目：① 家庭作业：与家长一起练习往返跑，拍摄视频，记录进步。
2. 答案：① 视频记录学生与家长一起练习的过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：② 针对学生的个体差异，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：① 组织学生参加幼儿园举办的运动会，展示所学技能。
② 邀请家长参与，共同见证学生的成长。
重点和难点解析1. 教学难点：起跑、转弯、冲刺动作的连贯性。
2. 教学重点：动作要领的掌握，团队协作意识的培养。
3. 实践情景引入：让学生在游戏中熟悉往返跑的路线。
4. 例题讲解：教师示范起跑、快跑、转弯、冲刺动作，讲解动作要领。
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幼儿园大班教案《往返跑》
幼儿园大班体育游戏教案：往返跑
活动目标
1、对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。
2、发展自身的耐力、速度和灵敏性。
3、训练往返跑的动作。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备
1、设计场地，设置起、终点。
2、分别放置1、2、
3、4标志物。
活动进程
一，活动开始
在教师带领下作热身运动，活动全身关节。
观察场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等。
二、游戏活动
1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。
2、对比动作，掌握要领。
（1）教师示范一次，请幼儿看教师是怎样做的？
玩法：先把手放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物，
然后跑去摸4标志物，跑回结束。
（2）请2位幼儿和教师一起跑，对比动作的不同。
（让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动）
（3）教师总结往返跑动作要领：
到达转弯处前23步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。
最后一步脚向转身方向内扣，然后转身180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。
（4）幼儿练习往返跑动作。
教师用语言提醒幼儿摸哪个点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿掌握动作要领。
3、比赛激趣，巩固练习。
（1）讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜。
（2）进行游戏2遍，随时指导幼儿注意动作要领。
三、活动结束
讲评游戏
师幼做放松活动，结束。
小百科：往返跑是一项非常耗费体力的运动。
它对身体的协调性，技巧性以及速度的掌控是非常高的。
下面我就简单的介绍一下具体的跑法。
一般来说，往返跑的距离是50米，这也使得它所需要的场地
不像足球、篮球那样宽广。
在同一直线上，相距50米的两个地方放上两个杆子，然后来回的跑4趟，并且每一次都要绕过杆子才可以回跑。
这就是往返跑的方法了。