探究凸透镜成像规律(20)
凸透镜成像规律
第二关习题： 第二关习题： 3、有一凸透镜的焦距在 厘米之间， 、有一凸透镜的焦距在10~20厘米之间，当 厘米之间 物体距透镜25厘米时 所成的像一定是（ ） 厘米时， 物体距透镜 厘米时，所成的像一定是（ D A、缩小的像 B、放大的像 、 、 C、正立的像 D、倒立的像 、 、 4、当烛焰离凸透镜40厘米时，在凸透镜另一 、当烛焰离凸透镜 厘米时 厘米时， 侧的光屏上可得到一个倒立的、放大的实像。 侧的光屏上可得到一个倒立的、放大的实像。 该凸透镜的焦距可能( 该凸透镜的焦距可能 C) A、50厘米 B、40厘米 、 厘米 、 厘米 C、30厘米 D、10厘米 、 厘米 、 厘米
第一关习题： 第一关习题： 1、 利用凸透镜能得到物体的放大 、 倒立 、 利用凸透镜能得到物体的放大、 的实像， 的实像 ， 这个物体应放在 2f>U>f ， 如果要得到物体放大、正立的虚像， 如果要得到物体放大 、 正立的虚像 ， 物体 位置。 应在 U<f 位置。 ２、一个凸透镜焦距是１０厘米，将物体 一个凸透镜焦距是１０厘米， １０厘米 放在离透镜８厘米处， 放大、正立、 放在离透镜８厘米处，成 放大、正立、虚 将物体放在离透镜１ 厘米处 厘米处， 像；将物体放在离透镜１2厘米处， 放大、倒立、 成 放大、倒立、实 像；将物体放在离透镜 30厘米处，成 缩小、倒立、实像；（指像的 厘米处， 缩小、倒立、 ；（指像的 厘米处 大小，倒正、虚实） 大小，倒正、虚实）
选择题： 选择题：
5、如果把今天在实验中用到的凸透 、 镜盖住一半， 镜盖住一半，像会 C 。 A、像会消失 、 C、像变暗 、 B、像剩下一半 、 D、 请学生回答后并用实验来论证一下。
探究题： 探究题：
6、小李同学在做“研究凸透镜成像规 、小李同学在做“ 实验时，将光源、凸透镜、 律”实验时，将光源、凸透镜、和光 屏放到光具座上， 屏放到光具座上，然后不管怎么移动 光屏，都未在光屏上得到光源的像。 光屏，都未在光屏上得到光源的像。 你认为造成这种现象的原因可能是什 ？（先请学生小组讨论一下 先请学生小组讨论一下， 么？（先请学生小组讨论一下，然后 再抽他们回答） 再抽他们回答）
《探究凸透镜成像的规律》教学设计5篇
《探究凸透镜成像的规律》教学设计5篇探究凸透镜成像的规律是初中物理教学的一个难点，具体该怎么做呢?以下是WTT整理的内容，供您阅读,参考。
希望对您有所帮助!《探究凸透镜成像的规律》教学设计1 一、教材分析本节内容是本章的核心，它是学生在学习第1节“透镜”，对生活中常用的透镜及对其成像情况获得丰富、具体的感性认识的基础上，带着问题，用探究的方法研究本节的内容。
本节的主要内容，就是让学生通过科学探究的活动，找出凸透镜成像的规律，使学生在全过程中自主探究，体验科学探究的全过程，从而激发学生探究成像规律的兴趣，使学生能够体验科学探究的过程与方法。
新教材以探究凸透镜成像情况与物距关系有关为主线，安排了学生“提出问题、猜想、设计实验、进行实验、分析与结论”等教学过程，让学生经历产生兴趣、发现问题、激发矛盾、进一步解决问题的过程。
很好地体现了新教材让学生在体验知识的形成、发展过程中，主动获取知识的精神。
活中的透镜的成像原理。
教材这样处理，体现了课标“从生活走向物理，从物理走向社会”的思想。
这样加深学生对凸透镜规律，又让学生运用所学知识，分析生活中的透镜的成像原理。
教材这样处理，体现了课标“从生活走向物理，从物理走向社会”的思想。
二、教法分析本节课是初中学生在物理学习过程中第一次进行全过程探究，本节课需要两个课时，第1课时重点在于培养学生猜想能力与设计实验的能力，学生猜想时一般不懂怎样去猜想，有时猜想与提出的问题毫无关联，所以我们关键应该引导学生怎样去猜想，在教学中创设合理猜想情景，并且引导学生知道猜想要有猜想的理由，不能胡乱猜想。
设计实验是探究的一个重要环节，所以我们要引导学生进行设计实验，让学生明白实验研究什么和怎样去研究，实验时应该观察什么、测量什么、记录什么?第二课时的重点放在培养学生对实验数据的分析和论证的能力方面，教师引导学生分析表格数据进行简单的比较，分析它们的相同点与不同点，让学生进行简单的因果推理，让学生以书面或口头表述自己的观点，最后教师归纳总结，这样让学生经历从物理现象和实验归纳科学规律的过程，培养了学生的处理信息的能力、分析概括的能力，从而提高了学生的科学素养。
凸透镜、凹透镜成像规律光路图(简单易懂)【可编辑】
F
F
凸透镜、凹透镜成像规律光路图 (简单易懂)
凸透镜成像 按要求画出光路图
A
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凸透镜、凹透镜成像规律光路图 (简单易懂)
凸透镜成像
A
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F A`
凸透镜、凹透镜成像规律光路图 (简单易懂)
物距等于2f成像规律
成倒立、等大的实像，像 与物异侧，物距等于像距。 其主要应用在：其很少应 用
成正立、放大的虚像，像 与物同侧，物距小于像距 的绝对值。
其主要应用在：放大镜、 老花镜。
凸透镜、凹透镜成像规律光路图 (简单易懂)
F
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凸透镜、凹透镜成像规律光路图 (简单易懂)
凹透 镜 成 像 按要求画镜成像规律光路图 (简单易懂)
凹透 镜 成 像
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F B`
F
凸透镜、凹透镜成像规律光路图 (简单易懂)
概念
凸透镜 透 镜
凹透镜
凸透镜、凹透镜成像规律光路图 (简单易懂)
透镜分为了二类：
一类中间厚边缘薄的叫凸透镜
一类中间薄边缘厚的叫凹透镜
凸透镜、凹透镜成像规律光路图 (简单易懂)
主光轴：透镜中连接两侧面 球心的直线叫透镜的主光轴
主光轴
凸透镜、凹透镜成像规律光路图 (简单易懂)
凸透镜、凹透镜成像规律光路图 (简单易懂)
F
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凸透镜、凹透镜成像规律光路图 (简单易懂)
凸透镜成像 按要求画出光路图
A
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凸透镜、凹透镜成像规律光路图 (简单易懂)
凸透镜成像
A
F
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凸透镜、凹透镜成像规律光路图 (简单易懂)
探究凸透镜成像规律
3、老奶奶用放大镜看报纸时，为了看到更大
更清晰的像，应（ A
）（请看下一个幻灯片）
A、报纸与眼睛不动，放大镜离报纸远一些
B、报纸与眼睛不动，放大镜离报纸近一些 C、报纸与放大镜不动，眼睛离报纸近一些
D、报纸与放大镜不动，眼睛离报纸远一些
下一页
物距与放大镜成像大小的关系：
物距增大，像距增大，像也随之增大
作业布置 1、[2003年] 物体放在凸透镜的主光轴上，在距透镜40厘米 处的光屏上得到一个倒立、放大的像，则该透镜的焦距可能为 （ ） A 40厘米 B 30厘米 C 20厘米 D 10厘米 2、[2001年] 物体放在凸透镜前12厘米处，在透镜一侧的光 屏上成一个倒立放大的像。当物体距凸透镜8厘米，所成的 像 （ ） A 一定是倒立放大的实像 B 可能是倒立缩小的实像 C 可能是正立放大的虚像 D 可能是正立等大的虚像 3、[2006年]在图4中，凸透镜焦距为10厘米，为了找到像的 位置，光屏应在光具座的____________厘米刻度范围内移动 (选填“60-70”或“大于70”)；保持透镜位置不变，当蜡烛在 45厘米刻度处时，移动光屏，________在光屏上成像(选填 “能”或“不能”)
Ｃ、8cm Ｄ、16cm ２、在探究凸透镜成像实验中，当物距为20 厘米时，得到一个倒立缩小的实象，此时像 距为13厘米，则凸透镜的焦距是（ D ） A、f>20cm B、13cm<f<20cm C、10cm<f<13cm D、6.5cm<f<10cm
四、根据像的变化规律判断像的大小变化，像的大小调节
物距（u）
倒立或 正立
一束平行光
像的性质 放大或 缩小 实像或 像距（ v） 虚像 实像点
实验05 探究凸透镜成像规律实验(解析版)
实验三、探究凸透镜成像规律【实验目的】：观察凸透镜成各种像的条件和规律【实验器材】：凸透镜、光具座、蜡烛、光屏、火柴【实验步骤】：①共轴调节,把蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在光具座上。
点燃蜡烛，调整蜡烛、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。
②把蜡烛放在较远处，使2u f >，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像。
观察这个像是倒立的还是正立的，是放大的还是缩小。
测量像距和物距。
③把蜡烛移向凸透镜，让蜡烛到凸透镜的距离等于2f ，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像。
观察像到凸透镜的距离、像的倒正和大小。
测量像距和物距。
④把蜡烛再靠近凸透镜，让蜡烛到凸透镜的距离在2f u f >>，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像。
观察像到凸透镜的距离、像的倒正和大小。
测量像距和物距。
⑤把蜡烛继续靠近凸透镜，让蜡烛在凸透镜的焦点上，移动光屏，看是否能够成像⑥把蜡烛移动到凸透镜的焦点以内，移动光屏，在光屏上还能看到烛焰的像吗?⑦表格：透镜焦距f= cm【实验结论】： 物距（u ）成像的性质 像距（v ） 物距（u ）与像距（v ）的关系 应用 u ﹥2f倒立、缩小的实像 f<v<2f u>v 照相机 u=2f倒立、等大的实像 v=2f u=v 测焦距 f ﹤u ﹤2f倒立、放大的实像 v>2f u<v 投影仪 u=f不成像 获得平行光束 u ﹤f 正立、放大的虚像 放大镜【考点方向】：1、测量凸透镜的焦距：利用平行光源或太阳光粗测凸透镜的焦距。
其中利用太阳光来寻找焦点时一定要：让太阳光正对透镜（使光线平行于透镜主光轴）。
2、操作过程中，应固定好蜡烛、凸透镜，然后移动光屏，直到在光屏上得到一个清晰的像为止，读出物距与像距的大小。
3、当物距小于焦距时，无论怎样移动光屏，在光屏上也找不到物体的像。
此时应去掉光屏，透过凸透镜观察火焰的成像情况。
4、光屏上没有像原因：①蜡烛放在一倍焦距内；②焦距太大，像成在光具座外。
实验探究凸透镜成像的规律(实验报告)
探究凸透镜成像的规律——实验报告班级：___________ 实验日期：____________ 指导教师：___________学生姓名：________ 合作者：_____________一、实验目的（1）通过实验探究，知道凸透镜成像的规律。
（2）通过经历探究过程，提升学生对证据的分析和论证能力。
（3）通过探究活动，体会实验探究活动在认识事物过程中的重要意义。
二、知识准备（1）凸透镜是许多光学仪器的重要元件，可以呈现不同的像。
凸透镜在照相机中成、立的_____像；通过投影仪成、立的像；用凸透镜做放大镜时，成、立的像。
（2）实像和虚像的区别：实像由光线会聚而成，虚像由实际光线的会聚而成；实像是的（选填“倒立”或“正立”）；实像用光屏承接，虚像（选填“能”或“不能”）。
三、进行实验（1）实验器材：凸透镜、蜡烛、光屏、火柴、带刻度尺的光具座。
（2）提出问题照相机和投影仪都成倒立的实像，所不同的是：物体距离照相机的镜头比较远，在胶片上成缩小的实像；物体距离投影仪的镜头比较近，在屏幕上成放大的实像。
当凸透镜作为放大镜使用时，成的是放大的虚像，物体必须距离放大镜比较近。
可见，像的虚实、大小、正倒跟物体离凸透镜的有关系。
像的虚实、大小、正倒跟物距有什么对应关系呢?（3）猜想与假设结合《生活中的透镜》跟小组同学讨论，提出合理的猜想。
①可能与的距离有关。
生活中的支持事例：照相机、投影仪和放大镜的成像特点不同，是因为物体到透镜的距离不同。
②可能与有关。
生活中的支持事例：同一物体通过照相机成像，当照相机的焦距改变时（调焦），凸透镜所成像的大小会改变。
（4）设计实验①物距和像距：物距u是指物体到透镜光心的距离；像距v是指像到透镜光心的距离。
②如图所示，我们把物体放在距凸透镜较远的地方，然后逐渐移近，观察成像的情况。
以焦距为参照距离，对物距和像距进行研究。
（5）实验提示①实验时把凸透镜放在光具座的中央位置不动，并调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在处。
凸透镜成像的规律(探究凸透镜成像的规律)++课件++2024-2025学年物理人教版八年级上册
知识点2 凸透镜成像的规律 【核心知识】一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；虚像同侧正，实像异侧倒；物 近像远实像大，物近像近虚像小。
物理 八年级上册 人教版
第3节 凸透镜成像的规律 第1课时 探究凸透镜成像的规律
知识点1 探究凸透镜成像的规律 【核心知识】①物体到__透__镜__光__心___的距离叫作物距，像到__透__镜__光__心___的距离叫 作像距；②凸透镜成像的规律：物距大于二倍焦距时，成__倒__立____、__缩__小____的 __实__像；物距等于二倍焦距时，成__倒__立___、__等__大__的__实__像；物距在一倍焦距和 二倍焦距之间时，成__倒__立___、_放__大___的_实___像；物距小于一倍焦距时，成_正__立___、 __放__大___的__虚__像。
(2)将点燃的蜡烛和光屏分别放在如图所示的位置，此时光屏上呈现了烛焰清晰 的像，像的性质是倒立、_放__大___(填“放大”或“缩小”)的实像，如果此时将蜡烛 和光屏对调，光屏能上____(填“能”或“不能”)呈现烛焰清晰的像。
(3)若小华在做实验时，用一小片碎纸片将凸透镜的镜面遮挡住了一部分，此时 光屏上__烛__焰__的__像__变__暗__了__些___(填“烛焰的像不完整”“会有纸片的像”或“烛焰的 像变暗了些”)。
解：
9．(教材P121图改编)(2023·阜新)小新透过凸透镜看到烛焰S的像点S′，画出光路 图确定像点S′的位置，图中F为焦点。
10.如图所示为“探究凸透镜成像规律”的实验装置。
凸透镜成像的规律——习题及答案
探究凸透镜成像的规律1.一个焦距为10cm的凸透镜，当物体从离透镜30cm处逐渐移到离透镜20cm处的过程中，像与像距的变化为（）A.像逐渐变小，像距逐渐变小B.像逐渐增大，像距逐渐增大C.像先小后大，像距逐渐增大D.像逐渐增大，像距逐渐变小2.通过实验发现凸透镜可以成实像，也可以成虚像；可以成放大的像，也可以成缩小的像；可以成倒立的像，也可以成正立的像。
我们可以看到，物体通过凸透镜所成的像的____________、____________、____________、____________等取决于物距和凸透镜的____________关系。
3.当物距___________2倍焦距时，凸透镜成的像是___________实像；当物距___________焦距时，成虚像，并且虚像的尺寸___________。
4.一个物体在凸透镜前20cm处，在屏上成一倒立缩小的像，则透镜的焦距f（）A.10cm<f<20cmB.f>10cmC.f<10cmD.f>20cm5.许多家庭的门上都装有防盗门镜(俗称“猫眼”)。
从室内透过防盗门镜向外看，可以看到来客的正立、缩小的像。
由此可以断定，此时防盗门镜的作用相当于一个（）A.凸透镜B.凹透镜C.凸透镜和凹透镜D.玻璃砖6.（2010天津模拟）如图3-3-1所示，凸透镜的焦距为8cm，当物体AB放在该凸透镜主轴上距离凸透镜12cm的位置处时，调整光屏的位置使光屏上出现该物体清晰的像，则在光屏上得到一个（）图3-3-1A.倒立放大的实像B.倒立缩小的实像C.正立放大的实像D.正立放大的虚像7.（2010江苏连云港模拟）如图3-3-2是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图(屏未画出)，当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像。
若透镜位置不变，将蜡烛移到刻度为30cm处，则（）图3-3-2A.移动光屏，可以在屏上得到倒立放大的像B.移动光屏，可以在屏上得到倒立缩小的像C.移动光屏，可以在屏上得到正立放大的像D.不论光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像8.（2010江苏徐州课改区模拟）如图3-3-3所示，是赵强同学用蜡烛、凸透镜和光屏研究凸透镜成像规律的实验装置，其中还需要调整的是____________。
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巧从练中来: 判断u、v、f的范围
3.一个物体放在凸透镜前时，在透镜的另 一侧距透镜30cm的光屏上得到了一个清晰 的放大的像，由此可知，凸透镜的焦距可
能是（ B ）
A 大于15cm C 等于15cm
B 小于15cm D 大于15cm，小于30cm
D）
A 倒立、放大的虚像
B 正立、放大的虚像
C 倒立、缩小的实像
D 倒立、放大的实像
例3：一个焦距为10cm的凸透镜，当物体从 离透镜40cm处逐渐移到离透镜15cm处的过程
中，下列说法正确的是（ B ）
A 像逐渐变小，像距逐渐减小
B 像逐渐变大，像距逐渐增大
C 像逐渐增大，像距先变小后变大
D 像逐渐变大，像距逐渐减小
当凸透镜离烛焰较近时,我们看到的是 烛焰的倒立、放大的像
1.凸透镜所成像和哪些因素有关？ 猜 (1) 物体距凸透镜的距离（物距） 想 (2) 凸透镜焦距的大小
物距u
2.制定计划与设计实验
蜡烛
凸透镜
光屏
光具座
器材：光具座、蜡烛、凸透镜、光屏 实验要求：
保持火焰中心、凸透镜光心、光屏中心三者 在同一高度 目的：使物体在光屏中央呈现清晰的像
17
巧从练中来:实验探究题
1.如下图所示，为“探究凸透镜成像规律”的实验装 置。
10cm
30cm
50cm
（1）点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏使他们的中心跟 蜡烛的中心大致在 同一高度 上。
（2）为了找到像的准确位置，必须做好光屏的微调节，
即在一定范围内左右移动光屏，使光屏上的像由模糊 到 清 晰，直至找到像最清晰的位置。
虚像是正立的，像和物在透镜的同侧
（3） 实像的位置：物在外（二倍焦距以外）、像 在间（焦距与二倍焦距之间）；物在间、像在外。
实像的变化：物近像远像变大。(物、像运动方向一致)
（4）成虚像时，物近像近像变小
焦点以内，靠近焦点处，虚像最大
口诀： a.一焦分虚实 b.二焦分大小 c.实像异侧倒；物近像远大 d.虚像同正大，物近像近小
焦距可能是（ B ）
A 大于10cm C 大于10cm，小于20cm
B 小于10cm D 等于10m
例6：一物体放在凸透镜前20cm处，在透镜的另一侧 的光屏上得到了一个清晰的放大的像，由此可知，凸
透镜的焦距可能是（ C ）
A 大于10cm C 大于10cm，小于20cm
B 小于10cm D 等于10m
开动脑筋，积极思考
1.在做“凸透镜成像规律”的实验时,某同学 在光具座上将蜡烛放置在凸透镜前,然后移 动光屏,可他无论怎样移动光屏,都无法在 光屏上观察到烛焰的像。请你分析发生这 一现象可能原因。
1).烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高 度；2）U<f成虚像；
2、用黑纸遮住凸透镜的一部分，在光屏上还 能看到完整的像吗？光屏上的像左右是否相反 的？像仍是完整的，由于会聚成像的折射光线变少，
（2）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高， 如图所示。若要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏， 应将光屏向 上 填“上”或“下”）调节。
（3）若将烛焰移至距凸透镜15cm处，移动光屏，使烛焰 在光屏上得到倒立、 放大 、清晰的 实 像。
(4)保持蜡烛位置不动，把凸透镜从距蜡烛1 倍焦距处向蜡烛移动2cm，可以从 光屏一侧 （填“光屏一侧”或“光屏另一侧”）通过 凸透镜观察到烛焰正立放、大 的虚像放,大 镜 就是利用了这一成像规律。
所以像变暗；实像与物左右相反。
3、若一同学做实验时，发现烛焰成的像在 光屏上的位置偏高，想要使烛焰成像在光屏 的中心应如何调节？ （1）光屏向上调节（2）蜡烛向上调节
（3）凸透镜向下调节
5
学以致用1：实验探究题
例1：在做“探究凸透镜成像规律”的实验 中：
（1）将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏在 距透镜10cm处，光屏上呈现出一个最小、最亮的光斑， 则此凸透镜的焦距约是 10 cm.
(1) 测量凸透镜的焦距 f = _12_c_m___cm
(2)设计实验表格（改变物距u， 找到清晰的像）
23、.进凸行透实镜验成与像收规集律数据
倒 立 缩 小 实 像 f<v<2f 照相机
倒 立 等 大 实 像 v = 2f
倒 立 放 大 实 像 v > 2f 投影仪
不
成
像
正 立 放 大 虚 像 v > u 放大镜
学以致用3：判断u、v、f的范围
例4：物体放在焦距为16cm的凸透镜主光轴上， 在透镜的另一侧光屏上得到一个缩小的像，则
该物体离透镜的距离可能是（ D ）
A 10cm
B 20cm
C 30cm
D 40cm
13
学以致用3：判断u、v、f的范围
例5：一物体放在凸透镜前20cm处，在透镜的另一侧的光 屏上得到了一个清晰的缩小的像，由此可知，凸透镜的
§3.6探究凸透镜成像规律
探究实验一： 通过凸透镜可以观察到什么现象?
离物体很近
离物体远些
离物体再远
物距
像距
u
v
2F Байду номын сангаас f
2f
F 2F f
2f
物距(u)：物体到凸透镜光心的距离 像距(v)：像到凸透镜光心的距离
2倍焦距：到透镜光心的距离等于焦距的2倍
探究实验三：
当凸透镜离烛焰较远时,我们看到的是 烛焰的倒立、缩小的像
巧从练中来:判断像的性质
2.在探究凸透镜成像的实验中，当凸透镜、光屏 和烛焰的位置如图所示时，光屏上能成一 清晰
的像，则 （ D ）
A 所成的像2是F正立F、缩小的实像F 2F B 所成的像是倒立、缩小的实像 C 把蜡烛向左移动少许，调整光屏的位置，得到的像 变大 D 把蜡烛向左移动少许，调整光屏的位置，得到的像 变小
观察虚像的方法：从光屏一侧向凸透镜里看
2F
F
2F
F
2F
F
2F
F
F
2F
F
2F
F
2F
F
2F
5
2F
F
F
2F
4.凸透镜成像规律
(1)2个分界点： 一倍焦距 分虚实，二倍焦距 分(放)大与(缩)小；
1倍焦距(1f)处是实像与虚像的分界点 2倍焦距(2f)处是缩小像与放大像的分界点 （2）实像都是倒立的，像和物在透镜的异侧，
（3）如图所示，蜡烛恰好在光屏上成倒立、等大、清 晰的像，则凸透镜的焦距是 1 0 cm.
学以致用2：判断像的性质
例2：一束平行光正对着凸透镜照射时，在凸透镜
的另一侧距透镜中心10cm的地方出现一个小亮点，
那么把点燃的蜡烛放在光具座上距透镜中心15cm
的地方，在透镜的另一侧移动光屏，在光屏上就
可以得到（