沪粤版初中物理八上 4.1 从全球变暖谈起 课件 _26精品课件
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新沪粤版八年级物理上册4.1从全球变暖谈起 (共41张PPT)
20
温度计正确读记
10
读作12摄氏度
记作12℃
0
练习3
温度计正确读记
负4摄氏度 或零下4摄氏度 读作
记作－4 ℃
0
10
练习3
0
温度计正确读记
10
读作负8摄氏度 记作－8℃
20
练习５
冷热 程度的物理量。 温度是表示物体_______ 常用的温度计是利用 液体热胀冷缩 的性质制 成的，也可以利用物质的随温度变化的其他 性质做成各种各样的温度计。 冰水混合物的温度 为0oC， 摄氏温度以 沸水的温度为 100 ℃ 。 分度值 每种温度计都有一定的量程和 。
100 ° C
1 C
0° C 冰水混物
0° C
沸腾的水
温度计的结构
单位
读作:摄氏度 ℃
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10
刻度
毛细管
液柱
玻璃泡
如 图 是 各 种 常 用 的 温 度 计
甲
实 验 室 用 温 度 计
乙
体 温 计
寒 暑 表
丙
液体有的是煤油，有的是水银，有的是染色酒精。
play
春季---春暖花开
夏季---火热冒汗
秋季---秋高送爽
冬季---寒冷地冻
1、什么叫做温度?
把物体的冷热程度叫做温度.
我的的皮肤能感觉 到物体的的冷热。 我们的身体已经 是温度的测量 工具。 小芳
这肯定可靠吗？
:只凭感觉判断温度可靠吗？
只凭感觉判断温度是不可靠的
演示
你能自制一个温度计比 较两杯水温度的高低吗？
红 外 测 温 计
沪粤版初中物理八年级上册从全球变暖谈起课件
（4）分度值是多少？ 1℃
3、摄氏温标(t)及其规定：
①摄氏温标的规定： A. 0℃的规定：在一个标准大气压 下，纯净的冰水混合物的温度规定 为0℃，也叫做水的冰点。
0℃
冰水混合物
B. 100 ℃的规定：在一个标准 大气压，纯水沸腾的温度规定为 100℃，也叫做水的沸点。
100℃
沸腾的水
4、单位： 摄氏度
符号： ℃
例如：10 ℃读作：10摄氏度 —10 ℃读作：负10摄氏度或零下10摄氏度
测量温度前：
二、温度计的使用
1．使用前，先估测被测物体温度，选择量程、 分度值合适的温度计。
2．视察：量程、分度值和零刻度线
训练1：右图所示的温度的测量范围是：—30℃～ 120℃
分度值是： 2℃
.°CLeabharlann 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
4、如图所示，体温计的示数为_3_6_._9_℃。
课堂小结
1、一支体温计测某人的体温为38.5 ℃ ，然后没有甩就去测另一个人 的体温,另一个人的实际体温为37 ℃,则测量的结果为__3_8_._5_℃____℃。 如果这个人的实际体温为39.2 ℃,则测量的结果为___3_9_._2_℃___℃。
2、例题1 下列说法正确的是 （ C ）
A、0℃就是没有温度
1.自制温度计： 在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根
细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。
2.将小瓶放入热水中，视察细管中水柱的位置；然后把小瓶放入冷水中， 视察细管中水柱的位置。
先把装置放入热水中，发现 液柱上升 。 再把装置放入冷水中，发现 液柱降落 。
结论：液体具有热胀冷缩的性质。
3、摄氏温标(t)及其规定：
①摄氏温标的规定： A. 0℃的规定：在一个标准大气压 下，纯净的冰水混合物的温度规定 为0℃，也叫做水的冰点。
0℃
冰水混合物
B. 100 ℃的规定：在一个标准 大气压，纯水沸腾的温度规定为 100℃，也叫做水的沸点。
100℃
沸腾的水
4、单位： 摄氏度
符号： ℃
例如：10 ℃读作：10摄氏度 —10 ℃读作：负10摄氏度或零下10摄氏度
测量温度前：
二、温度计的使用
1．使用前，先估测被测物体温度，选择量程、 分度值合适的温度计。
2．视察：量程、分度值和零刻度线
训练1：右图所示的温度的测量范围是：—30℃～ 120℃
分度值是： 2℃
.°CLeabharlann 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
4、如图所示，体温计的示数为_3_6_._9_℃。
课堂小结
1、一支体温计测某人的体温为38.5 ℃ ，然后没有甩就去测另一个人 的体温,另一个人的实际体温为37 ℃,则测量的结果为__3_8_._5_℃____℃。 如果这个人的实际体温为39.2 ℃,则测量的结果为___3_9_._2_℃___℃。
2、例题1 下列说法正确的是 （ C ）
A、0℃就是没有温度
1.自制温度计： 在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根
细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。
2.将小瓶放入热水中，视察细管中水柱的位置；然后把小瓶放入冷水中， 视察细管中水柱的位置。
先把装置放入热水中，发现 液柱上升 。 再把装置放入冷水中，发现 液柱降落 。
结论：液体具有热胀冷缩的性质。
沪粤版初中物理八上 4.1 从全球变暖谈起 课件 优秀课件
从全球变暖谈起
学习目标
1.知道温度是表示物体冷热程度的物理量，了解 液体温度计的工作原理。（重点） 2.理解摄氏温度计的分度方法——“等分法”， 以及温度计测温原理中的“转换法”和”放大法”。 (难点) 3.会用常见温度计测量温度。 4.认识体温计，知道与常用温度计的区别。
摄氏温标
0
摄氏温标
摄氏温标
练一练
0上：16℃ 读 作
℃： 十 六 摄 氏 度
0下：－25℃ 读
作
℃
： 负
二
十
五
摄
氏
度
或零 ：下
二 十
五
摄 氏
度
正确使用温度计——会选
估测被测液体的温 度
观察温度计的量程 和分度值，选择合 适的温度计
正确使用温度计——会放
玻璃泡完全浸没 入液体中
不碰杯底，杯壁
××× √
常见温度计的使用——会读
待视数稳定后，玻
璃泡继续留在液体
中读数
√
读数时视线与温度 计内液面相平
×
体温计与常见温度计的比较
构造 量程 分度值 使用方法
甲：使用前须甩
到35℃以下，可以 离开人体读数！
定义:表示物体的冷热程度
温度
1标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度为0℃
摄氏温度
从 全 球
的规定: 1标准大气压下,纯净沸腾时的温度为100℃ 原理:液体的热胀冷缩
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
变 暖 谈 温度计 种类 起
实验用温度计 缩口
体温计 分度值
寒暑表 量程
使用方法: “四会”：会选，会测，会读，会记
学习目标
1.知道温度是表示物体冷热程度的物理量，了解 液体温度计的工作原理。（重点） 2.理解摄氏温度计的分度方法——“等分法”， 以及温度计测温原理中的“转换法”和”放大法”。 (难点) 3.会用常见温度计测量温度。 4.认识体温计，知道与常用温度计的区别。
摄氏温标
0
摄氏温标
摄氏温标
练一练
0上：16℃ 读 作
℃： 十 六 摄 氏 度
0下：－25℃ 读
作
℃
： 负
二
十
五
摄
氏
度
或零 ：下
二 十
五
摄 氏
度
正确使用温度计——会选
估测被测液体的温 度
观察温度计的量程 和分度值，选择合 适的温度计
正确使用温度计——会放
玻璃泡完全浸没 入液体中
不碰杯底，杯壁
××× √
常见温度计的使用——会读
待视数稳定后，玻
璃泡继续留在液体
中读数
√
读数时视线与温度 计内液面相平
×
体温计与常见温度计的比较
构造 量程 分度值 使用方法
甲：使用前须甩
到35℃以下，可以 离开人体读数！
定义:表示物体的冷热程度
温度
1标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度为0℃
摄氏温度
从 全 球
的规定: 1标准大气压下,纯净沸腾时的温度为100℃ 原理:液体的热胀冷缩
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
变 暖 谈 温度计 种类 起
实验用温度计 缩口
体温计 分度值
寒暑表 量程
使用方法: “四会”：会选，会测，会读，会记
4.1 从全球变暖谈起(课件)沪粤版(2024)物理八年级上册
例 1 夏季，上海最高气温约为( )
A. 70 ℃
B. 40 ℃
C. 10 ℃
D.－20 ℃
解题秘方：对物体长度、温度等进行估测，是初中物
理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的现象，
如身高、步幅、气温、体温等，多观察多思考，必要
时作出正确判断。
感悟新知
知1－练
解析：上海地区的夏天，七月份气温最高，曾高 达40℃。 答案：B
换过程中需要时间，所以要等一段时间。
感悟新知
知2－练
例 2 一名同学用温度计测水温的实验操作，分别如图中
A、B、C、D 所示，其中正确的是( )
感悟新知
知2－练
解题秘方：温度计的正确使用方法：一是温度计的玻璃泡 全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；二是温 度计玻璃泡进入被测液体后要稍等一会儿，待温度计示数 稳定后再读数；三是读数时温度计的玻璃泡要继续留在液 体中，视线要与温度计中液柱上表面相平。
感悟新知
知1－讲பைடு நூலகம்
5. 华氏温标(tF) 华氏温标的单位：华氏度，用表示，华氏温度tF与摄氏
温度t之间的关系是tF=32+95t。
感悟新知
知1－讲
关联思考 你知道吗？摄氏温标和热力学温标哪个才是国 际温标？
关联结果 国际单位制中采用的是热力学温标。摄氏温标是我
国最常用的表示温度的方式。
感悟新知
知1－练
中，右手感觉温水比较热，
左手感觉温水比较冷。
安全小提示：不要用温
度过高的水，避免烫伤。
感悟新知
2. 温度计
知1－讲
要准确测量物体的温度，必须使用测量仪器——温度计。
(1)作用：生活中常用温度计来准确判断物体的冷热程度。
沪粤版初中物理八(上)从全球变暖谈起课件_PPT课件
4.1从全球变暖谈起
(a)长期干旱，导致土地干裂
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 级（上 ）从全 球变暖 谈起课 件_PPT 课件（ 完整版P PT)
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 级（上 ）从全 球变暖 谈起课 件_PPT 课件（ 完整版P PT)
(b)冰山融化，使海平面上升
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 级（上 ）从全 球变暖 谈起课 件_PPT 课件（ 完整版P PT)
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下列用法是否正确？为什么？
碰容器壁
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 级（上 ）从全 球变暖 谈起课 件_PPT 课件（ 完整版P PT)
碰容器底
未全浸入
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 级（上 ）从全 球变暖 谈起课 件_PPT 课件（ 完整版P PT)
下面“温度计的读法”正确吗？
偏大！
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 级（上 ）从全 球变暖 谈起课 件_PPT 课件（ 完整版P PT)
偏小！
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 级（上 ）从全 球变暖 谈起课 件_PPT 课件（ 完整版P PT)
正确使用温度计的方法
使用前：观察温度计的0刻度线、量程和分度值； 使用时：
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 级（上 ）从全 球变暖 谈起课 件_PPT 课件（ 完整版P PT)
想一想：
“圆梦”小组用小瓶、细管 和煤油制成了一支未标刻度的温 度计，请你为其粗略标注刻度。
（要求：量程为0--100℃，分度值为2℃）
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(a)长期干旱，导致土地干裂
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(b)冰山融化，使海平面上升
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下列用法是否正确？为什么？
碰容器壁
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碰容器底
未全浸入
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 级（上 ）从全 球变暖 谈起课 件_PPT 课件（ 完整版P PT)
下面“温度计的读法”正确吗？
偏大！
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 级（上 ）从全 球变暖 谈起课 件_PPT 课件（ 完整版P PT)
偏小！
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 级（上 ）从全 球变暖 谈起课 件_PPT 课件（ 完整版P PT)
正确使用温度计的方法
使用前：观察温度计的0刻度线、量程和分度值； 使用时：
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 级（上 ）从全 球变暖 谈起课 件_PPT 课件（ 完整版P PT)
想一想：
“圆梦”小组用小瓶、细管 和煤油制成了一支未标刻度的温 度计，请你为其粗略标注刻度。
（要求：量程为0--100℃，分度值为2℃）
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 级（上 ）从全 球变暖 谈起课 件_PPT 课件（ 完整版P PT)
新沪粤版八年级物理上册4.1 从全球变暖谈起(共32张PPT)
量程
－10 ℃ 110 ℃
908070605040302010
根据需要定 出每一小格代 表的温度值— —即分度值。
分度值
10 ℃
二、温度计 1、常见温度计的种类
同学们：想想可以自制一个温度 计吗？
温度计的结构：
单位
°C
120
110
100
90
80
70
60
50
40
内径很细的玻璃管
30 20
10
0
-10
60 50
在一标准大气压下，沸水的温度为 100 ℃ 。
40 30
4、每种温度计都有一定的量程
20 10
和 最小刻度值 。
0
-10
5、如右图，量程是-_3_0_℃__~_1_2_0_℃_，分度值是
-20 -30
__2_℃__，现在表示的温度是__2_8_℃_____。
学到了什么？
1、什么是温度？ 2、温度计的制造原理是什么？ 3、温度计上的C表示什么？如何读？ 5、0ºC和100ºC是如何规定的？
课后探究：
请同学们调查今年11月和20年前 连山的气温情况，比较发生了怎样 的变化？引起这样变化的原因是什 么？将对人类的生活有哪些危害和 影响？
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021 3:54:23 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/72021/3/72021/3/7Mar-217-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/72021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/72021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021
－10 ℃ 110 ℃
908070605040302010
根据需要定 出每一小格代 表的温度值— —即分度值。
分度值
10 ℃
二、温度计 1、常见温度计的种类
同学们：想想可以自制一个温度 计吗？
温度计的结构：
单位
°C
120
110
100
90
80
70
60
50
40
内径很细的玻璃管
30 20
10
0
-10
60 50
在一标准大气压下，沸水的温度为 100 ℃ 。
40 30
4、每种温度计都有一定的量程
20 10
和 最小刻度值 。
0
-10
5、如右图，量程是-_3_0_℃__~_1_2_0_℃_，分度值是
-20 -30
__2_℃__，现在表示的温度是__2_8_℃_____。
学到了什么？
1、什么是温度？ 2、温度计的制造原理是什么？ 3、温度计上的C表示什么？如何读？ 5、0ºC和100ºC是如何规定的？
课后探究：
请同学们调查今年11月和20年前 连山的气温情况，比较发生了怎样 的变化？引起这样变化的原因是什 么？将对人类的生活有哪些危害和 影响？
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021 3:54:23 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/72021/3/72021/3/7Mar-217-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/72021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/72021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021
沪粤版初中物理八上 4.1 从全球变暖谈起 课件 _26优品课件
100℃
在1个标准大气 压下，纯水沸腾时 的温度为 100℃；
在0℃和100℃之 间分成100等份,每一
等份为1 ℃。
每一等份 表示1 ℃
0℃
热力学温标是怎样规定的？ 自 主 研 学
阅读课本P84页并结合图4-5，完成问题。
1、热力学温标是有英国科学家 汤姆生 创立的， 它以 -273℃ 作为温度的起点，叫做 绝对零度。 2、热力学温标的单位 开尔文 ，简称 开 ，符 号为 K ，1K大小和1℃大小相同。 3、热力学温标T与摄氏温标t之间的关系是：
从全球变暖谈起
一、温度和温度计
1、温度——表示物体冷热程度的物理量
冬天下雪了说 ： 好冷啊
夏天出汗时会说：好热啊
活动1 凭感觉能判断“冷”和“热”吗
实验可知：单凭感觉判断冷热是不可靠的
2、温度计
（1）原理： 液体的热胀冷缩性质。
（2）构造：
摄氏温标的规定:
在1个标准大气压 下，纯净的冰水混合 物的温度为 0℃
甲图是 2 ℃； 乙图是 9.5 ℃； 丙图是 -8 ℃ 。
2、下列用法哪个是正确的( D )
3、某体温计示数是38℃，若粗心的护士仅消毒后 就直接用它去测量37℃和39℃的病人的体温，则该体
温计的示数先后分别是（ B ）
A．37℃和39℃ B．38℃和39℃ C．37℃和38℃ D．37℃和37℃
课堂小结：
温度
定义：
单位：
测量工具——温度计
工作原理： 构造
使用方法：
•无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生 场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天 在当下，放眼未来。人生是一种态度，心 然天地宽。不一样的你我，不一样的心态 一样的人生活在人类世界，没有任何一个 以是高枕无忧，没有哪一个人能够永远的 风顺，但是，遇到挫折没关系，应该打起 ，善待一切，安安静静的能够坦然的面对 自身的坚强与否完全有可能就决定了你的 的成败。也许你想成为太阳，可你却只是 星辰；也许你想成为大树，可你却是一棵 。于是，你有些自卑。其实，你和别人一
沪粤版八年级物理上册《从全球变暖谈起》PPT课件
知1－讲
感悟新知
知1－讲
(2)摄氏温标规定：在1 个标准大气压下，纯净的 _冰__水__混__合__物__的温度是0 ℃，沸水的温度是___1_0_0___ ℃ 。我国最冷的地方应属珠穆朗玛峰，曾测得该地最低 温度为-60 ℃，-60 ℃的正确读法是____零__下__6_0_摄__氏__度 _(或__负__6_0__摄__氏__度__)_，相当于__2_1_3_.1_5__ K。
感悟新知
知1－讲
(2)温度计的分度方法 为定量表示温度的高低，不同国家按不同的温标对
温度计进行分度，就像测量物体的长度要用长度标尺— —“长标”一样。常用的温标有：摄氏温标、热力学温 标。用摄氏温标表示的温度是摄氏温度；用热力学温标 表示的温度是热力学温度。观察温度计上所标的字母，就可
以判断采用了哪种温标。
感悟新知
提高液体温度计的精确度 ●对温度计内测温物质“热胀冷缩”的认识：
知2－讲
感悟新知
●提高液体温度计的精确度的方法：
知2－讲
根据Δh=ΔV/S, 提高液体温度计的精确度方法有选用膨
胀系数大的液体，更大的玻璃泡容积，更小的玻璃管横
截面积。
课堂小结
温度 测量
从全球变暖谈起 对比法
量程 分ห้องสมุดไป่ตู้值 使用方法
知2－讲
感悟新知
知2－讲
例2 小杨和小明在实验室找到3 支量程相同, 分度值都是 1 ℃的甲、乙、丙三支酒精温度计，其中甲玻璃泡 的容积稍大一些，乙和丙相同；丙玻璃管的内径稍 粗一些，甲和乙相同，如图1 所示。请认真观察并 回答下面的问题。
感悟新知
知2－讲
(1)小明提议：用甲温度计测量1 个标准大气压下沸水的温度， 小杨说：“不可以”。小杨的理由是_1_个__标__准__大__气__压__下__，__沸__ _水__的__温__度__不__在__甲__温__度__计__的__量__程__内__，__会__损__坏__温__度__计__ 。
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甲图是 2 ℃； 乙图是 9.5 ℃； 丙图是 -8 ℃ 。
2、下列用法哪个是正确的( D )
3、某体温计示数是38℃，若粗心的护士仅消毒后 就直接用它去测量37℃和39℃的病人的体温，则该体
温计的示数先后分别是（ B ）
A．37℃和39℃ B．38℃和39℃ C．37℃和38℃ D．37℃和37℃
课堂小结：
温度
定义：
单位：
测量工具——温度计
工作原理： 构造
使用方法：
•每个人都会有自己的特长。一个人做某些 比其他事做的更好。但许多人从未找到最适 己的事情，其根本原因往往是他们没有进行 的思考。如果你对一切都随遇而安，那总是 一天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要 太多。人，只有一生，不要追逐的太累。心 愉悦，来自精神的富有；简单的快乐，来自 的知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲 笑脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要 都会彼此挂念，就是踏实的温暖。幸福并不 ，在于心的感受。爱并不遥远，在于两心知
相平。
练一练：
°c
°c
°c
°c
比一比：
看谁估测的温度更接近实测温度？ 怎样才能使测得的温度更准确？
2、体温计
体温计和一般温度计的不同：
(1) 测量范围和分度值 (2) 构造 (3) 使用方法
缩口
巩固练习：
10
10
0
0
10
10
0
0
10
10
0
0
10
10
甲
10
10
乙
10
10
丙
1、读出上图所示的几种情况下温度的数值。
100℃
在1个标准大气 压下，纯水沸腾时 的温度为 100℃；
在0℃和100℃之 间分成100等份,每一
等份为1 ℃。
每一等份 表示1 ℃
0℃
热力学温标是怎样规定的？ 自 主 研 学
阅读课本P84页并结合图4-5，完成问题。
1、热力学温标是有英国科学家 汤姆生 创立的， 它以 -273℃ 作为温度的起点，叫做 绝对零度。 2、热力学温标的单位 开尔文 ，简称 开 ，符 号为 K ，1K大小和1℃大小相同。 3、热力学温标T与摄氏温标t之间的关系是：
从全球变暖谈起
一、温度和温度计
1、温度——表示物体冷热程度的物理量
冬天下雪了说 ： 好冷啊
夏天出汗时会说：好热啊
活动1 凭感觉能判断“冷”和“热”吗
实验可知：单凭感觉判断冷热是不可靠的
2、温度计
（1）原理： 液体的热胀ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ缩性质。
（2）构造：
摄氏温标的规定:
在1个标准大气压 下，纯净的冰水混合 物的温度为 0℃
T = 273 + t
练习：0℃ 等于___2_7_3__K。100℃等于___3_7_3__K
二、温度计的使用
自主研学
1、正确使用温度计
阅读课本P84页活动 3，完成问题。
1、不能测量超过
的温度；
2、温度计的下端不能与 或
接触；也
就是温度计的玻璃泡必须与被测物体
接触；
3、读数时，视线要与温度计内
2、下列用法哪个是正确的( D )
3、某体温计示数是38℃，若粗心的护士仅消毒后 就直接用它去测量37℃和39℃的病人的体温，则该体
温计的示数先后分别是（ B ）
A．37℃和39℃ B．38℃和39℃ C．37℃和38℃ D．37℃和37℃
课堂小结：
温度
定义：
单位：
测量工具——温度计
工作原理： 构造
使用方法：
•每个人都会有自己的特长。一个人做某些 比其他事做的更好。但许多人从未找到最适 己的事情，其根本原因往往是他们没有进行 的思考。如果你对一切都随遇而安，那总是 一天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要 太多。人，只有一生，不要追逐的太累。心 愉悦，来自精神的富有；简单的快乐，来自 的知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲 笑脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要 都会彼此挂念，就是踏实的温暖。幸福并不 ，在于心的感受。爱并不遥远，在于两心知
相平。
练一练：
°c
°c
°c
°c
比一比：
看谁估测的温度更接近实测温度？ 怎样才能使测得的温度更准确？
2、体温计
体温计和一般温度计的不同：
(1) 测量范围和分度值 (2) 构造 (3) 使用方法
缩口
巩固练习：
10
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甲
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乙
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丙
1、读出上图所示的几种情况下温度的数值。
100℃
在1个标准大气 压下，纯水沸腾时 的温度为 100℃；
在0℃和100℃之 间分成100等份,每一
等份为1 ℃。
每一等份 表示1 ℃
0℃
热力学温标是怎样规定的？ 自 主 研 学
阅读课本P84页并结合图4-5，完成问题。
1、热力学温标是有英国科学家 汤姆生 创立的， 它以 -273℃ 作为温度的起点，叫做 绝对零度。 2、热力学温标的单位 开尔文 ，简称 开 ，符 号为 K ，1K大小和1℃大小相同。 3、热力学温标T与摄氏温标t之间的关系是：
从全球变暖谈起
一、温度和温度计
1、温度——表示物体冷热程度的物理量
冬天下雪了说 ： 好冷啊
夏天出汗时会说：好热啊
活动1 凭感觉能判断“冷”和“热”吗
实验可知：单凭感觉判断冷热是不可靠的
2、温度计
（1）原理： 液体的热胀ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ缩性质。
（2）构造：
摄氏温标的规定:
在1个标准大气压 下，纯净的冰水混合 物的温度为 0℃
T = 273 + t
练习：0℃ 等于___2_7_3__K。100℃等于___3_7_3__K
二、温度计的使用
自主研学
1、正确使用温度计
阅读课本P84页活动 3，完成问题。
1、不能测量超过
的温度；
2、温度计的下端不能与 或
接触；也
就是温度计的玻璃泡必须与被测物体
接触；
3、读数时，视线要与温度计内