黑板报比赛策划书
黑板报大赛策划书简洁范本
黑板报大赛策划书黑板报大赛策划书一、活动背景随着科技的发展和智能方式的普及，传统的黑板报在校园中的重要性逐渐降低。
黑板报的艺术性和实用性仍然值得我们去关注和传承。
为了激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术修养，我们决定举办一场黑板报大赛。
二、活动目标1. 唤起学生对传统黑板报的兴趣和关注。
2. 提升学生的艺术创作能力和设计能力。
3. 加强学生的合作意识和团队精神。
4. 扩大学生的知识面和文化素养。
5. 增强学校的美化形象，打造良好的学习环境。
三、活动内容1. 主题选择：为了引导学生积极参与，我们将确定几个与当前热点相关的主题，如环保、科技、传统文化等。
学生可以根据自己的兴趣和所学知识进行选择。
2. 参赛方式：学生可以个人参赛，也可以组成小组参赛。
每个参赛作品需要在一块标准黑板上完成，不限制使用的材料和工具。
3. 参评标准：创意：作品的独特性和创新性。
表现力：作品的艺术表现力和视觉效果。
规范性：作品的规范程度和表达清晰度。
内容丰富度：作品涵盖的知识面和观点深度。
4. 评选流程：初赛：由学校的艺术教师组成评委会，对所有参赛作品进行初步评选，并选出若干入围作品进入决赛。
决赛：通过展示参赛作品，评委会根据参评标准进行综合评定，并选出一、二、三等奖和优秀奖。
5. 展示和奖励：优胜作品将在学校的主要走廊或教学楼内进行展示，以激励更多的学生参与黑板报制作。
还将颁发奖状和奖品给获奖学生和老师。
四、活动安排1. 策划阶段：确定活动主题、参赛规则和参评标准。
设计活动海报并进行宣传。
2. 报名阶段：各班级组织学生进行报名，并征集参赛作品初选。
3. 初赛阶段：评委会对参赛作品进行初步评选，选出决赛入围作品。
4. 决赛阶段：决赛展示和评选，选出获奖作品。
5. 颁奖和展示：颁发奖状和奖品，并将优胜作品进行展示。
五、预期效果通过举办黑板报大赛，我们希望能够达到以下效果：1. 增加学生对传统艺术的了解和兴趣。
2. 发现和培养学生的艺术潜力和创造力。
黑板报大赛策划书
黑板报大赛策划书一、背景介绍黑板报是一种用彩色粉笔或粉笔笔尖在黑板上涂写的纸上记录或画报。
随着科技的发展，电子设备逐渐取代了传统的黑板和粉笔，使得黑板报活动逐渐减少。
黑板报作为一种记载信息和传递知识的方式，仍然具有独特的魅力和教育意义。
为了弘扬传统文化和激发学生创造力，我们计划举办一场黑板报大赛。
二、活动目标1. 提倡传统文化和手工艺术，让学生了解和尊重传统文化。
2. 激发学生的创造力和学习积极性。
3. 培养学生的团队合作能力和沟通能力。
三、活动内容1. 主题设定为了增加趣味性和吸引力，我们决定将黑板报大赛的主题设定为“中国传统故事”。
学生可以选择著名的传统故事作为黑板报的内容，如《孙悟空三打白骨精》、《白蛇传》等。
2. 参赛要求每个班级组织一支黑板报制作团队，团队成员不超过5人。
参赛团队要根据主题选择一个传统故事，并在黑板上绘制和书写相关内容。
参赛团队可以使用彩色粉笔或粉笔笔尖，但不能使用电子设备。
3. 活动流程报名阶段：学生报名参加黑板报大赛，确定参赛团队成员。
准备阶段：参赛团队选择故事题材，设计黑板报内容和风格，准备相关资料和工具。
创作阶段：参赛团队在指定时间内在黑板上绘制和书写黑板报内容。
评选阶段：由评委对参赛作品进行评选，评选出优秀作品。
颁奖阶段：在校内举行颁奖仪式，对获奖作品和参赛团队进行表彰。
四、宣传推广为了让更多的学生参与到黑板报大赛中来，我们将采取以下宣传推广措施：1. 班级宣传：在每个班级进行宣传，鼓励学生组队参赛，并向各班级分发宣传海报和宣传册。
2. 校园宣传：在学校的公告栏、电子屏、学校网站等媒介上发布宣传信息。
3. 社交媒体推广：利用公众号、学校微博等社交媒体平台进行宣传推广。
五、预期成果通过举办黑板报大赛，我们期望达到以下预期成果：1. 提高学生对传统文化的认知和了解。
2. 激发学生的学习热情和创造力。
3. 培养学生的团队合作能力和沟通能力。
4. 丰富学生的课余生活，增加校园文化氛围。
黑板报评比活动方案（5篇）
黑板报评比活动方案（5篇）第一篇：黑板报评比活动方案黑板报评比活动方案一、指导思想为了丰富我校的校园文化生活，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，努力营造好的校园文化氛围，围绕学生中出现的因感到学习压力大而厌学、不思学，学习上吃不起苦，缺乏学习毅力等情况作思考和讨论。
以端正校风校貌，提高学校的教育、教学质量，特组织全校班级开展黑板报评比活动。
二、板报主题我的中考梦，扬帆起航；学雷锋，树新风。
三、评比有求1、整体设计（4分）：（1）版面整洁、字迹清晰、规范。
（2）版面设计错落有致，大方、美观。
2、具体内容（6分）：（1）标题醒目，突出。
（2）内容要求丰富充实，紧扣班级实际。
（3）主题鲜明，健康向上，有教育意义。
（4）字迹工整、不潦草，无错别字。
（5）插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板报内容相符合。
（6）美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。
四、评比时间以班级为单位组织参加活动，在3月18日星期三将黑板报出好，周四组织进行评比。
五、等第设置一等奖 4个班级，二等奖4个班级，三等奖4个班级。
六、评委七、八、九年级各班团支书；六年级各班班长。
湖泉中学团总支2015年3月6日第二篇：黑板报评比活动方案黑板报评比活动方案一、活动目的：为了加强我校文化建设，彰显班级文化的魅力，充分发挥环境育人的功能，提高学生传承传统文化意识，进一步促进学生的健康成长。
我校决定组织此次传统文化进校园知识黑板报评比活动，现将有关事项通知如下：二、活动主题：传承传统文化践行传统美德三、评比时间： 2016 年3月18日四、活动对象：全体班级五、评比要求：1、切合主题、内容充实2、整体美观大方、字面分配合理3、有创意、字迹清晰4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；六、评审：以总分高低排序七、奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖若干名。
创意黑板报及绘画比赛活动方案
创意黑板报及绘画比赛活动方案一、活动主题“创意无限，色彩斑斓”二、活动目的通过举办创意黑板报及绘画比赛活动，激发学生的创造力和想象力，提高学生的艺术素养和团队合作能力，丰富校园文化生活，为学生提供一个展示自我才华的平台。
三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点1、报名时间：具体日期2、比赛时间：具体日期3、比赛地点：学校操场或室内体育馆五、活动流程1、报名阶段以班级为单位，每个班级推荐X组参加黑板报比赛，X名学生参加绘画比赛。
参赛选手在规定时间内将报名表交至学生会办公室。
2、比赛阶段黑板报比赛参赛班级在指定区域内进行黑板报创作，创作时间为X小时。
创作内容需围绕活动主题，积极向上，具有创新性和艺术性。
评委在创作结束后进行现场打分。
绘画比赛参赛学生在规定时间内完成绘画作品，绘画形式不限（如水彩画、油画、素描等）。
作品需体现活动主题，具有独特的创意和艺术表现力。
完成作品后，统一交到指定地点，由评委进行评选。
3、评选阶段邀请学校艺术老师、学生会干部等组成评委团，对参赛作品进行评选。
评选标准包括创意、内容、技巧、整体效果等方面。
分别评选出黑板报和绘画比赛的一、二、三等奖及优秀奖。
4、展示阶段将获奖的黑板报作品在学校宣传栏展示，绘画作品在学校美术馆展览。
组织学生参观，互相学习交流。
六、比赛规则1、黑板报比赛参赛班级需在规定时间内完成创作，超时将酌情扣分。
黑板报内容需积极健康，不得涉及违法、违规内容。
参赛班级需保持比赛区域的整洁，结束后自行清理垃圾。
2、绘画比赛绘画作品必须为本人原创，不得抄袭他人作品。
作品尺寸不得小于具体尺寸，不得大于具体尺寸。
绘画工具和材料自备。
七、奖项设置1、黑板报比赛一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，优秀奖X名。
一等奖班级获得荣誉证书及具体奖品，二等奖班级获得荣誉证书及具体奖品，三等奖班级获得荣誉证书及具体奖品，优秀奖班级获得荣誉证书。
2、绘画比赛一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，优秀奖X名。
黑板报活动方案5篇
黑板报活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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黑板报大赛策划书
黑板报大赛策划书一、活动目的和背景黑板报是学校中常见的一种宣传工具，通过以醒目的形式展示学生的创意和才华，可以激发学生的学习热情和创新能力。
为了进一步提升学生的综合素质和创作能力，我校计划举办一次黑板报大赛。
本次比赛旨在培养学生的创造力、团队合作和表达能力，以及增强同学们的主动性和自信心。
二、活动时间和地点本次黑板报大赛定于2022年5月15日至5月30日在学校各班级进行。
比赛地点为各班级内部，以及学校的公共区域。
三、活动内容1. 参赛形式：a. 每个班级以小组为单位，负责设计并制作一块黑板报。
b. 每个小组应包含一名班级学生代表、一名辅导员指导员和一名艺术指导老师。
c. 主题不限，可以是学习、科技、文化、环保等方面，鼓励创新与多样性。
2. 制作要求：a. 使用标准的黑板和粉笔进行制作，不得使用电子设备和印刷品。
b. 黑板报内容应结合主题，图文并茂，醒目明了。
c. 参赛作品需要固定在班级指定的区域，并在比赛期间一直展示。
3. 评选标准：a. 内容创意性（40%）：黑板报的主题和内容是否新颖独特，能否吸引人。
b. 美观度（30%）：黑板报的布局、色彩、字体是否协调，美观度如何。
c. 制作难度（20%）：黑板报的制作难度和成品的质量。
d. 表达清晰（10%）：黑板报能否清晰、准确地表达主题。
四、活动流程1. 报名阶段：a. 每个班级确定一个参赛小组，并填写报名表。
b. 报名表需包含小组成员名单和黑板报主题。
c. 报名表截止报送日期为2022年4月30日。
2. 制作准备阶段：a. 学校提供黑板和粉笔等相关材料。
b. 辅导员和艺术指导老师协助小组进行创意和设计构思。
c. 小组组员进行分工，确定各自的任务和时间安排。
3. 制作阶段：a. 小组根据设计方案开始制作黑板报。
b. 辅导员和艺术指导老师提供必要的指导和帮助。
c. 确保制作过程中遵守学校相关规章制度。
4. 展示与评选阶段：a. 比赛期间将所有参赛作品摆放在指定区域进行展示。
大学黑板报活动策划方案
大学黑板报活动策划方案活动名称：大学黑板报创作竞赛一、活动目标1. 激发大学生的创造力和写作能力，提高他们的思维逻辑能力和表达能力；2. 提升大学生对国内外政治、经济、文化等领域的了解和认识，培养跨学科综合素质；3. 增强大学生的团队协作意识和组织管理能力。
二、活动内容1. 初赛：线上选拔赛，参赛者提交自己撰写的一篇黑板报稿件，包含标题、主题、内容主体、配图等。
获得初赛资格者进入复赛。
2. 复赛：线下现场比赛，参赛者根据主题进行现场创作，所用纸张、文字等由主办方提供。
参赛者在规定时间内完成创作，评委评分选出决赛选手。
3. 决赛：现场进行黑板报作品展示，参赛者向评委和观众展示自己的作品，并进行口头表达。
评委根据作品内容、形式、创新性等多方面综合评分，评选出获奖选手。
三、活动流程1. 报名阶段：活动宣传和招募参赛者，参赛者需提交报名表和一篇黑板报作品作为初赛参赛材料。
2. 初赛阶段：提交参赛作品，在规定时间内对作品进行筛选，挑选出复赛选手。
3. 复赛阶段：提前通知选手参赛时间和地点，参赛选手在规定的场地条件下进行现场创作，评委依据作品的内容、形式等进行评分，选出决赛选手。
4. 决赛阶段：现场黑板展示，参赛选手进行口头表达，评委进行评分，最后评选出获奖选手。
5. 颁奖和总结：活动结束后进行颁奖典礼，表彰获奖选手并进行总结和反馈。
四、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金5000元。
2. 二等奖：2名，奖金3000元。
3. 三等奖：3名，奖金1000元。
4. 优秀奖：若干名，奖金500元。
5. 最佳组织奖：1名，奖金2000元。
五、活动宣传和营销1. 利用大学校园宣传渠道，如校园电视台、广播站、网络社交平台等进行传播。
2. 制作宣传海报，张贴在各校区重要路口、教学楼、学生宿舍等易于被目标人群接触的地方。
3. 利用校园广播、微信公众号等渠道进行定期宣传和活动进展报道。
4. 邀请知名校园博主、微信公众号进行活动报道和推广。
黑板报比赛方案
黑板报比赛方案一、比赛背景介绍黑板报比赛是许多学校和机构举办的一种传统活动，旨在培养学生的创意和动手能力，提高他们的艺术表达能力和团队合作意识。
通过设计和制作黑板报，学生能够发挥想象力，展示自己的才华，并与他人分享知识和观点。
二、比赛目的和意义1. 培养学生的创意思维和艺术表达能力。
黑板报设计需要学生展示自己的观察力和创造力，培养他们对美术和设计的兴趣。
2. 增进学生对内容的理解和应用能力。
学生需要选择适当的主题和内容，并将其简洁明了地呈现在黑板报上，培养他们对知识的理解和归纳总结能力。
3. 增强学生的团队合作意识。
黑板报比赛多是以小组形式进行，学生需要相互合作，共同完成设计和制作过程，培养他们的团队意识和协作能力。
三、比赛流程和要求1. 报名阶段：- 学校或机构组织老师和学生报名参赛。
- 每个参赛小组由3-5名学生组成，可以跨年级或专业。
2. 主题选择：- 参赛小组可以根据个人或团队兴趣选择主题，也可以由组织方提供主题供选择。
- 主题应具有教育意义、引发思考和讨论的价值。
3. 设计制作：- 参赛小组需要在规定时间内设计和制作自己的黑板报。
- 黑板报的设计应符合美学原则，字迹清晰，布局合理，配色协调。
- 参赛小组可以使用各种绘图工具和装饰材料，但不允许使用电子设备或印刷品。
4. 展示评比：- 比赛期间，参赛小组需要将黑板报挂在指定地点供他人观赏。
- 评委会根据黑板报的美观度、内容的丰富性和观众的反馈评定获胜者。
- 观众也可以通过投票参与评选过程，增加比赛的公平性和参与度。
5. 颁奖和展览：- 比赛结束后，评委会评选出优秀作品，并颁发奖项。
- 奖项可以设立不同类别，如最佳设计奖、最具创意奖等。
- 参赛作品可以在学校或机构的展览中展示，让更多人欣赏和学习。
四、比赛评判标准1. 设计美观度：黑板报的整体设计布局是否合理，色彩运用是否协调，字体是否清晰可读。
2. 内容丰富性：黑板报的内容是否有逻辑性，是否展示了足够的知识和深度。
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“喜迎国庆，彩绘校园”黑板报比赛策划书
一、活动目的：
为展现环小风采彰显班级活力，促进班级和谐建设，增强环湖民族寄宿制小学各班级的凝聚力，丰富同学们的学习生活，践行“以德为行，以学为上”，特举行本次“喜迎国庆，彩绘校园”黑板报比赛。
二、主办者：美术教师余小珍
三、活动时间：2013年9月25日至9月27日
四、比赛地点：各班教室
五、参加对象：四、五、六年级所有班级
六、活动准备：
1、海报制作：余小珍
余小珍负责制作活动海报并按以上班级安排通知，海报于9月25日贴出。
2、班级联络：以请柬方式通知各班主任
3、除彩色粉笔外如需其他材料，经费由各班班费出
4、各班应于9月27日中午前完成黑板报作品
5、教务制作奖状（一等奖1张、二等奖2张、三等奖3张、优秀奖2张）
6、提前联系好评委，避免评分当天评委不能到场
评委由以下人员组成：
校长
教务主任
美术教师
少先队辅导员
学生会主席
（各班主任随从参加）
七、评分标准：
1版面设计（5分）：
要求：版面美观大方，图文并茂，图片与文字搭配讲究技巧，色彩自然艳丽，文字端正清晰
2内容（3分）：
要求：紧扣“喜迎国庆，彩绘校园”主题，内容积极向上，展现我校风采与学生的青春活力
3整体和谐（2分）
要求：字体、图片、色彩的整体感自然，赏心悦目，风格和谐不生搬硬套
八、评分事项：
1、评委对所有教室的黑板报进行评分后把评分表交给统计员当场统计。
2、由统计员老师负责统计各班平均得分最终决出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，并于9月28日星期五上午课间操时公布比赛结果并颁奖（提前用红纸制作获奖名单粘贴于学校公告栏）。
九、奖项设置：
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖2名
十．附相关表格
1版面设计（5分）：
要求：版面美观大方，图文并茂，图片与文字搭配讲究技巧，色彩自然艳丽，文字端正清晰
2内容（3分）：
要求：紧扣“喜迎国庆，彩绘校园”主题，内容积极向上，展现我校风采与学生的青春活力
3整体和谐（2分）要求：字体、图片、色彩的整体感自然，赏心悦目，风格和谐不生搬硬套。
2013年9月25日。