大班体育教案：翻山越岭跳山羊
幼儿园大班体育活动教案详案《翻山越岭》
幼儿园大班体育活动教案详案《翻山越岭》课程名称：翻山越岭课程目标：1. 培养幼儿的协调性和平衡能力。
2. 锻炼幼儿的肌肉力量和耐力。
3. 提高幼儿的团队合作和沟通能力。
课程内容：1. 游戏介绍：翻山越岭是一款团队游戏，在游戏中，幼儿需要跨越山丘和越过障碍物，最快到达终点。
这个游戏需要大家互相帮助和配合，才能顺利完成任务。
2. 热身活动：引导幼儿进行热身活动，如慢跑、跳绳等，预备身体。
3. 游戏规则：a. 将教室或操场分为若干个区域，每个区域设置一个障碍物，如绳网、障碍球等。
b. 将幼儿分成若干个小组，每个小组选择一名“队长”。
c. 从起点开始，每个小组的队长负责带领队伍翻越山丘和越过障碍物。
其他队员需要紧跟队长，互相帮助和协作。
d. 第一个到达终点的队伍获胜。
4. 游戏过程：a. 老师示范如何翻越山丘和越过障碍物，再让每个小组的队长依次示范一遍。
b. 老师分别指定每个小组的出发顺序，引导幼儿站在起点。
c. 老师倒计时，让小组队长一声令下，开始翻山越岭。
d. 老师适时给予指导和鼓励，确保活动的进行。
e. 游戏结束后，老师带领幼儿进行放松活动，如肌肉拉伸等。
课程评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 观察幼儿是否能够与队友协作并有效地完成任务。
3. 回顾活动，让幼儿分享他们的体会和反思。
教学资源：1. 教室或操场2. 障碍物：绳网、障碍球等3. 辅助教具：计时器、榔头、大块软垫等拓展活动：1. 将游戏的规则改变，增加一些挑战性的元素，如增加时间限制、增加障碍物等。
2. 找一些其他的团队活动，让幼儿继续锻炼团队合作和沟通能力。
幼儿园大班体育游戏翻山越岭教案
幼儿园大班体育游戏“翻山越岭”教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验“翻山越岭”的游戏方法，培养幼儿对体育游戏的兴趣。
2. 技能目标：通过游戏，发展幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作和克服困难的精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握“翻山越岭”的游戏方法，积极参与游戏。
难点：在游戏中，提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
三、教学准备：1. 教具：轮胎、平衡木、梯子等体育器材。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
3. 音乐：欢快的儿童音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：教师示范“翻山越岭”的基本动作，包括翻滚、跳跃、攀爬等，并讲解动作要领。
引导幼儿进行实践，帮助他们掌握基本动作。
3. 游戏环节（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组设立一个“山”，组内成员轮流“翻山越岭”。
在游戏中，教师可以根据幼儿的表现，调整难度，提高他们的挑战欲望。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们翻滚、跳跃、攀爬等基本动作的掌握程度。
2. 关注幼儿在游戏中的合作精神、勇敢程度和克服困难的能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法和内容。
六、教学策略：1. 直观演示：教师通过示范“翻山越岭”的游戏方法，让幼儿直观地了解游戏过程和动作要领。
2. 循序渐进：从基本动作训练到游戏实践，让幼儿逐步掌握技能，提高挑战难度。
3. 鼓励激励：教师应及时给予鼓励和表扬，激发幼儿的学习兴趣和自信心。
4. 合作互动：鼓励幼儿在游戏中互相帮助、协作，培养团队精神。
七、教学方法：1. 讲解法：教师讲解游戏规则和动作要领，让幼儿明确游戏目标。
幼儿园大班体育活动教案详案《翻山越岭》
幼儿园大班体育活动教案详案《翻山越岭》一、教学目标：1.培养幼儿对于体育活动的兴趣，增强他们的体育意识和体育能力。
2.提高幼儿的协调性、灵敏性和平衡能力。
3.培养幼儿的团队合作意识，促进幼儿之间的社交能力。
二、教学内容：三、教学准备：1.教具：画有山和岭的纸板、平衡木、障碍物、扁球、网球、蛇皮球等。
2.教学环境：教学场地宽敞平坦，无障碍物。
3.学生准备：穿着舒适的运动服，并戴上运动鞋。
四、教学过程：1.热身活动（10分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如走步、慢跑、摇臀、扭腰等，为后续活动做好准备。
2.游戏说明（5分钟）教师向幼儿们介绍游戏规则和目标，并向幼儿们展示画有山和岭的纸板。
教师解释游戏名称《翻山越岭》。
要求幼儿分成若干小组，每个小组选择一名队长。
3.游戏细节（20分钟）1）游戏开始前，教师将纸板随机分配给各个小组，要求幼儿站在纸板上，保持平衡。
2）教师在场地上设置一些障碍物，如平衡木和带有障碍物的赛道，幼儿需要跳过障碍物，并尽快完成比赛赛道。
3）在比赛中，教师可以给幼儿们提供一些扁球、网球或蛇皮球等球类，要求幼儿将球运送到终点，以增加游戏的趣味性。
4）比赛结束后，教师根据幼儿的完成情况为各小组评分，并鼓励幼儿积极参与，取得好成绩。
4.游戏总结（5分钟）教师对幼儿进行总结，鼓励幼儿们表现出色的小组，并对他们进行表彰。
同时，教师引导幼儿们讨论比赛中遇到的问题和困难以及解决方法。
五、教学反思：通过《翻山越岭》体育活动，可以培养幼儿团队合作意识、动手能力和平衡能力。
同时，通过跳过障碍物，幼儿能够提高协调性和灵敏性。
游戏中还加入了球类运输，增加了趣味性，激发了幼儿的运动兴趣。
在游戏总结中，幼儿还能够学会从问题中找到解决方法，并及时提出和分享。
大班跳山羊的体育教案
大班跳山羊的体育教案一、教学目标：1. 了解跳山羊的基本动作和技巧，能够独立完成跳山羊动作。
2. 培养幼儿的协调性和灵活性，提高身体运动能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队合作意识。
二、教学重点与难点：重点：掌握跳山羊的基本动作和技巧。
难点：协调身体动作，顺利完成跳山羊。
三、教学准备：1. 体育器材：跳山羊器材、平衡木、垫子。
2. 教学场地：宽敞的草地或体育场地。
3. 教学音乐：轻松愉快的背景音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。
2. 基本动作学习（10分钟）：1. 教师示范跳山羊的基本动作，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学做跳山羊动作，注意动作的协调性。
3. 教师逐一纠正幼儿的动作，指导幼儿掌握跳山羊技巧。
3. 实践练习（10分钟）：1. 幼儿分为小组，轮流进行跳山羊实践练习。
2. 教师观察幼儿练习情况，及时给予指导和鼓励。
3. 幼儿在练习中逐渐提高动作质量，尝试完成跳山羊。
4. 游戏环节（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行“跳山羊比赛”游戏，增加幼儿的实践机会。
2. 幼儿在游戏中充分发挥自己的潜能，提高跳山羊技能。
3. 教师点评游戏过程，给予幼儿肯定和鼓励。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行轻松的放松活动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平衡。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 针对幼儿的个体差异，给予不同的指导和鼓励，提高幼儿的自信。
3. 注重教学过程中的安全防护，确保幼儿的人身安全。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对跳山羊动作的掌握情况。
2. 通过实践练习和游戏环节，评估幼儿的协调性、灵活性和团队合作能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈，了解教学效果，以便进行教学改进。
七、安全注意事项：1. 确保跳山羊器材的稳固性和安全性，避免幼儿在练习过程中受伤。
大班跳山羊的体育教案
大班跳山羊的体育教案一、教学目标1. 了解跳山羊的基本动作和技巧，能够独立完成跳山羊动作。
2. 培养幼儿的身体协调能力、灵活性和敏捷性。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容1. 基本动作：助跑、起跳、腾空、落地。
2. 跳山羊技巧：跨越障碍、保持身体平衡、协调动作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握跳山羊的基本动作和技巧。
2. 教学难点：跨越障碍、保持身体平衡、协调动作。
四、教学准备1. 教具：跳山羊器材、障碍物、标志物。
2. 场地：宽敞的体育场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 带领幼儿进行慢跑，活动全身关节。
b. 进行简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
2. 基本动作学习（10分钟）：a. 讲解跳山羊的基本动作，示范动作要领。
b. 幼儿进行分组练习，教师个别指导。
3. 技巧训练（10分钟）：a. 设置障碍物，引导幼儿进行跳山羊练习。
b. 教师示范跨越障碍、保持身体平衡、协调动作的方法。
c. 幼儿进行分组练习，教师个别指导。
4. 集体练习（5分钟）：a. 组织幼儿进行集体跳山羊练习，鼓励幼儿相互鼓励、相互帮助。
b. 教师观察幼儿表现，及时给予指导和鼓励。
5. 结束活动（5分钟）：a. 带领幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、拉伸等。
b. 总结本次课程收获，表扬表现优秀的幼儿。
6. 教学反思（课后）：a. 分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
b. 关注幼儿在课后练习中的表现，及时给予指导和鼓励。
六、教学评价1. 评价标准：a. 能够独立完成跳山羊动作，动作规范、协调。
b. 能够跨越障碍，保持身体平衡，协调动作。
c. 具备团队合作精神，积极参与集体练习。
2. 评价方法：a. 教师观察：在教学过程中，教师对幼儿的表现进行观察和评价。
b. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，相互鼓励。
c. 自我评价：引导幼儿进行自我评价，提高自我认识。
大班体育活动教案《翻山越岭》及教学反思五篇
大班体育活动教案《翻山越岭》及教学反思五篇第一篇：大班体育活动教案《翻山越岭》及教学反思大班体育活动教案《翻山越岭》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿在活动中，能动作协调的进行山羊跳的练习，并能勇于尝试更高的高度，学习支撑分腿腾跃山羊跳的技能，增强上下肢的力量，体验山羊跳带来的欢乐，通过竞赛游戏体验成功的喜悦感，快来看看幼儿园大班体育活动《翻山越岭》含反思教案吧。
【设计思路】跳跃是幼儿发展的基动作，提高跳跃的动作水平和能力是发展大班幼儿基本动作的一个重要的基本内容。
跳山羊一直以来都是幼儿比较喜欢而又具有一定难度和挑战性的体育运动，通过有目的地进行跳山羊的教学和练习，不仅可以增加幼儿上肢、下肢肌肉的力量，提高全身动作的协调性，而且还可以培养幼儿果断、勇敢、不怕困难的意志品德。
【活动目的】1.学习支撑分腿腾跃山羊跳的技能，增强上下肢的力量。
2.在活动中，能动作协调的进行山羊跳的练习，并能勇于尝试更高的高度。
3.体验山羊跳带来的欢乐，通过竞赛游戏体验成功的喜悦感。
4.发展身体协调性。
5.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
【教学重点】助跑双手支撑跳过一定高度的障碍物。
【活动准备】1.小方凳若干矮方凳2张2.“灵芝草”若干，高山背景图两幅3.音乐《火车开了来了》《大家一起喜羊羊》《左手右手》，电话铃声【活动过程】一、准备部分1.出场师：今天的天气真好，我们一起开着小火车一起去旅行吧。
(幼儿手上拿着一张小方凳当做火车的方向盘，听着音乐一起出场。
)2.热身运动师：我们的火车开到了喜羊羊住的青青草原，这里的景色真美，我们一起玩游戏吧。
老师带领幼儿听着欢快的音乐《大家一起喜洋洋》，练习跑，里用小方凳从高度跳下，分腿跳过小方凳，为接下来的跳山羊做准备。
二、基本部分1.情节引入主题师：小朋友们表现得真棒!此时，电话铃声响起，老师接电话，电话的另一边响了村长的声音：“懒羊羊因为吃了有毒的蘑菇中毒了，只有采到灵芝草才能救它。
幼儿园大班体育活动教案详案《翻山越岭》
幼儿园大班体育活动教案详案《翻山越岭》
一、活动目的
通过本次体育活动，让幼儿认识团队合作的重要性，增强身体素质，培养勇敢、坚强、顽强的意志品质，锻炼幼儿的身体协调能力、平衡能力和灵活性。
二、适用年龄
适用于幼儿园大班。
三、活动准备
•场地：操场或室内体育馆。
•工具：健身垫、障碍物等。
•物品：发令枪、绳索等。
四、活动流程
第一阶段：热身(10分钟)
1.用舒缓的音乐引导幼儿进行简单的身体拉伸活动。
2.组织幼儿进行小游戏，如“跳跳虎”、“陀螺旋转”。
第二阶段：训练(15分钟)
1.组织幼儿跨越健身垫，练习平衡及身体协调，前进方向和终点需要指
挥员进行指挥。
2.组织幼儿进行架桥挺身、蛇形走、拍球过桥等障碍训练。
第三阶段：比赛(20分钟)
1.进入比赛环节，分为两组进行竞赛。
2.每组的队员依次跑过一条长约30米的障碍赛道，根据先后顺序到达
终点，后面的队员需要等前面的队员完成比赛后才能开始。
3.如果有队员到达终点之后出现掉队等现象，需要团队协作自行解决。
第四阶段：收尾(10分钟)
1.进行团体的收尾动作，如深呼吸、手足搓揉法、放松体位法等。
2.进行总结评价，队员自主反思自己在比赛中的表现，老师做出评价。
五、注意事项
1.活动严格按照安全规范进行，老师需要严格管理，确保活动的顺利安全进行。
2.活动流程需要根据幼儿的年龄和个体素质进行适当调整。
3.活动需要进行适当的竞争性，但不宜将竞争视为唯一目的，更重要的是培养幼儿团队合作精神。
4.活动结束时，需要将活动场地及时恢复原状。
大班体育游戏活动：《跳山羊》
大班体育游戏活动：《跳山羊》
设计意图：跳山羊，是民间一种模拟山羊跳跃的儿童游戏，简单易行，既能锻炼身体，又能培养果断决事的能力，很受孩子们的欢迎。
活动目标：
1、锻炼幼儿手脚协调能力和四肢肌肉力量。
2、发展幼儿力量、灵敏、协调等身体素质。
3、培养勇于克服困难、挑战自我，互帮互助的集体主义精神。
活动重点：先跳后撑，助跑踏跳顺畅。
活动难点：快速推手顶肩
活动准备：
1、凳子若干
2、软垫
3、平衡木
4、音乐
5、音响
活动过程：
一、导入
1、集合整队，师生问好；
2、气氛营造，口令带动；
3、热身引导。
（青蛙跳）
二、学习新课
1. 原地分脚跳练习。
2. 平衡木练习：要求幼儿双手支撑平衡木分腿向前跳。
3. 跳山羊
教学步骤：①原地分腿跳（注意绷脚面）O
②走几步做支撑跳跃练习。
③俯撑，蹬地成分腿立撑，推手成分腿站立，两臂斜上举。
4. 组织幼儿练习（老师指导）
三、巩固练习
1. （游戏）跳山羊组织幼儿分2 组，用凳子做山羊，要求幼儿用跳山羊的动作跳过场地上的椅子。
2. 增加难度：难度可以由低到高一张椅子变两张椅子。
①安全：老师在旁边做好保护动作。
②动作要求：助跑、起跳，两臂前伸支撑器械，含胸、提腰背、屈髋，两腿向左右分开，然后两手迅速推离器械，使身体向前上方腾起，走过越过器械。
落地成半蹲，两臂斜上举。
四、活动小结
1.分享游戏。
2. 放松。
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大班体育教案：翻山越岭（跳山羊）
设计思路：
跳跃是幼儿发展的基动作，提高跳跃的动作水平和能力是发展大班幼儿基本动作的一个重要的基本内容。
跳山羊一直以来都是幼儿比较喜欢而又具有一定难度和挑战性的体育运动，通过有目的地进行跳山羊的教学和练习，不仅可以增加幼儿上肢、下肢肌肉的力量，提高全身动作的协调性，而且还可以培养幼儿果断、勇敢、不怕困难的意志品德。
活动目的：
1.学习支撑分腿腾跃山羊跳的技能，增强上下肢的力量。
2.在活动中，能动作协调的进行山羊跳的练习，并能勇于尝试更高的高度。
2.体验山羊跳带来的欢乐，通过竞赛游戏体验成功的喜悦感。
教学重点：
助跑双手支撑跳过一定高度的障碍物。
活动准备：
1.小方凳若干矮方凳2张
2.“灵芝草”若干，高山背景图两幅
3.音乐《火车开了来了》《大家一起喜羊羊》《左手右手》，电话铃声。
活动过程：
一、准备部分
1.出场
师：今天的天气真好，我们一起开着小火车一起去旅行吧。
（幼儿手上拿着一张小方凳当做火车的方向盘，听着音乐一起出场。
）
2.热身运动
师：我们的火车开到了喜羊羊住的青青草原，这里的景色真美，我们一起玩游戏吧。
老师带领幼儿听着欢快的音乐《大家一起喜洋洋》，练习跑，里用小方凳从高度跳下，分腿跳过小方凳，为接下来的跳山羊做准备。
二、基本部分
1.情节引入主题
师：小朋友们表现得真棒！
此时，电话铃声响起，老师接电话，电话的另一边响了村长的声音：“懒羊羊因为吃了有毒的蘑菇中毒了，只有采到灵芝草才能救它。
”
师：小朋友，你们愿意帮助懒羊羊吗？
幼：愿意。
师：要救懒羊羊，我们要翻山越岭到山顶上才能采到灵芝草，我们现在一起来练本领吧。
2.幼儿探索
师：前面的高高矮矮的凳子就像一座座小山和大山，我们怎样才能通过它呢? （出示两张高，两张矮的的方凳，让幼儿自由探索通过的方法，老师在一旁保护。
）
3.教师示范
师：小朋友们都很棒，能开动脑筋想出了很多办法通过高高矮矮的山，但是当你们遇到更高的山的时候，老师有一个更好的动作可以帮助你们通过，这个动作就是“山羊跳”。
看老师示范讲解山羊跳的动作要领：有节奏的助跑，双手主动前伸撑在凳子的前半部分，双脚要充分打开绷直，迅速顶肩推手（推手和分腿同步进行），两腿并拢前脚掌先着地屈膝缓冲。
4.幼儿练习
请个别幼儿模仿，老师强调动作要领，
全体幼儿练习跳过一张椅子的高度，
组练习：其中一组增加难度，凳子加高到两张，让能力强的孩子练习,老师在一旁保护。
⑷挑战更高难度，根据本班幼儿的掌握情况以及能力增加到三张凳子或者更多。
5.游戏:翻山越岭采灵芝草（分组竞赛）
师：小朋友们都已经练好了本领，我们一起出发去采灵芝草吧。
现在我们来到了山脚下，在我们面前的有两条路，
其中一条路上的山比较高，一条路的山比较矮，小朋友们可以自由选择。
我们一起出发用最快的速度翻山越岭去采灵芝草，我们比比看哪一组小朋友采到的灵芝草最多。
我们一起为自己加加油打打气，加油加油，gogogo!出发！两条“山路”，分别有不同的难度，让幼儿根据自己的能力自由选择自己想要通过的山路。
第一条山路凳子的排列顺序如下（两张矮凳子顺序排列，一张小凳子，两张高凳子顺序排列），
第二条山路的凳子排列顺序如下（两张矮凳子顺序排列，一张小凳子，两张重叠的高凳子）
三、结束部分
师：小朋友们今天学会了新本领“跳山羊”，翻山越岭采到了很多的灵芝草帮助懒羊羊解毒。
当小伙伴遇到困难得多时候，我们要伸出自己的双手，帮助他们渡过难关。
现在我们一起坐上我们的友谊列车，把灵芝草送给懒羊羊吧。
老师和小朋友一起听音乐《左手右手》，放松身体，最后开着小火车离开活动场地。